在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教育系统疫情防控工作汇报篇一

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

3月6日

疫情发生后，我们通过问询、调取监控、手机定位和大数据分析等手段，形成流调、隔离、管控闭环管理。其中，临xx县划定9个封控区、3个管控区，全域为防范区，实行不进不出，178名师生集中隔离，47所寄宿制学校封闭管理、32657名师生在校隔离，其余112所学校共38377名师生居家隔离；盐湖区划定3个封控区、3个管控区，3所涉疫学校898名师生在校隔离，494名师生集中隔离，其余16436名师生全部点对点转运至家中居家隔离。

全市1824所学校均成立了由书记或校长任组长的疫情防控领导小组。专门研究制定了《运城市校园疫情防控操作细则》30条，分为严格预防、精准管控、应急处置三个方面，流程清晰，简洁明了，以便做好日常防护和一旦出现情况，学校能够立即采取果断措施，正确处置应对。目前，所有在校师生均能按要求，做到除吃饭、讲课和休息外全时段佩戴口罩。同时，全力做好隔离封控学生服务保障工作，为集中隔离学生每人发放1部平板电脑，同步开展线上教学，教师每天2次与隔离学生电话沟通；为在校封控学生安排专职辅导教师，单人单间住宿，错时错峰就餐，有序组织学习，加强心理关怀，稳定师生情绪，确保师生身心健康。

此轮疫情，涉及复课的共116所学校、59130名师生。我们专门印发了《关于进一步做好管控区师生返校复学相关工作的通知》，各校制订复课方案，一校一策，全面进行校园消杀，开展返校师生健康状况摸排，强化值班值守，做好突发情况应对。市县两级教育部门对受到疫情影响的学校采取专人包联办法，现场监督指导。

通过这场抗疫斗争，我们也初步积累了校园防控的重要经验：一是必须保持政治上的清醒和行动上的果断。我们在应急处置过程中，始终把阻断校园疫情传播放在首要位置，坚持从快、从严、从紧、从实原则，迅速开展流调溯源，果断采取集中隔离、封控管控、定点转运、赋码管理等有效措施，第一时间斩断了疫情向校园的传播链。二是必须统筹应急处置和常态化精准防控。我们建立台账对所有师生员工每天晨、午两次健康检测，对教室、宿舍、食堂、厕所、图书馆、垃圾点等重点区域每周进行一次消杀，强化班主任、校医室等“哨点”作用。三是必须坚持能力提升和作风建设相结合。我们坚持边干边完善，通过微信群和宣传板面进行防疫知识普及，对所有教师进行了“30条”操作细则笔试，绝大部分学校已经开展了应急演练，以后每学期至少开展1次演练，确保防疫规范入脑入心。

下一步，我市将深入贯彻此次会议精神，进一步压实责任，把各项措施落实落细，切实筑牢校园疫情防护网，为推动我市教育高质量发展提供坚强保障。

教育系统疫情防控工作汇报篇二

针对奥密克戎这个变异毒株的传播性、传染性和它的表现，以及对人体的影响所作出的一个重要的调整。下面是众鑫文档网小编给大家带来的2022年省委书记在全省教育系统疫情防控工作视频培训会上的主持发言，希望大家喜欢。

同志们：

按照厅党组安排，我们今天举办2022年第2次全省教育系统疫情防控的培训工作会议。这次会议的主要任务是学习贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控的重要指示精神，落实党中央、国务院决策部署，培训《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第五版)》，部署从严从实从细做好当前教育系统疫情防控工作，提高科学精准防控水平。培训是以视频形式举行，在教育厅设主会场，在各省辖市教育行政部门，各高等学校设分会场。

在主会场参加培训的，有教育厅应对新冠肺炎疫情工作领导小组，各专项工作组负责人和基础教育处、高等教育处负责人。在分会场参加培训的有各省辖市教育行政部门和各高等学校的负责人、疫情防控的工作骨干。

今天下午的培训会有四项议程，一是请专家解析近期全省疫情防控形势及应对策略。二是请省疾控中心负责人介绍第五版技术方案的修订情况。三是请专家对三个技术方案进行培训和授课。四是落实教育厅党组要求，部署从严从细从实做好当前教育系统疫情防控工作。

刚才，***研究员对近期全省的疫情形势和教育系统的疫情形势以及应对对策做了讲解。省疾控中心的***处长也介绍了《高等学校、中小学和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第五版)》的修订情况和一些特点。***研究员和***所长分别就高等院校、中小学和托幼机构的一些防控技术方案做了讲解，我听下来也非常有收获。今天四位专家介绍的情况既有宏观的，也有具体的，还有具体到不同类型的教育机构所要做的疫情防控技术方面的要求。会后，我们会尽快地把四位专家给我们讲课的，一个是视频，再一个是他们的ppt和文字材料，尽快地发给大家，请大家要充分利用这次培训的资源，做好第五版疫情防控技术方案的宣传工作。下面受部领导的委托，我再讲几点意见。

第一，要统一思想，压实责任。

刚才***研究员在报告里面讲到了一个非常重要的事情，就是现在要不要以及为什么还要坚持社会面“动态清零”的原则?***研究员讲得非常有说服力。从国际疫情发展的数据到国内疫情发展的数据，特别是举了香港的例子。香港只有700万人口，这一轮感染超过100万人，死亡超过8000人，这是一个让我们必须要面对的数据。这对于我们统一思想，把疫情防控的思想统一到习近平总书记的重要讲话批示和指示精神上来，统一到党中央、国务院的战略决策上来，这是至关重要的。我们还是要坚定不移地贯彻落实“外防输入、内防反弹”的疫情防控总策略，和坚持社会面“动态清零”的总方针，这是我们必须要统一思想。在统一思想的基础上，压实各级各类学校，各级教育行政部门疫情防控的责任。要坚持人民至上、生命至上，争取快速精准地打好疫情防控这一场新的战役，这是第一件事。

第二，要抓常态化疫情防控，不折不扣地落实《高等学校、中小学和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第五版)》。

刚才，***处长也介绍了教育系统的疫情防控技术方案是在出现疫情常态化防控的阶段开始陆续制定，到今天是第五版，而且每一次基本上都是在开学前，就按照需要修订技术方案。之前没有出现校园的聚集性疫情，这是不是也跟每次开学前，都修订这个技术方案、发布这个技术方案、各地各校都认真地贯彻落实技术方案有直接的关系。今年春季学期开学前，我们没有修订，最直接的一个原因是3月份才出现的奥密克戎变异毒株，跟前面的德尔塔有了重大的变化。在春季学期开学前，我们的疫情防控技术方案还是在应对德尔塔病毒的背景下来实施的。现在如果真正不折不扣地抓好第五版技术方案的落实，就可以避免再出现校园的聚集型疫情。所以，这一点请大家一定要高度重视。

刚才几位专家也都介绍了第五版技术方案修订的定位、所针对的变化，特别是不管是高校、中小学，还是托幼机构，第五版方案跟第四版方案最大的、最突出的改变，都给大家做了讲解。首先是针对奥密克戎这个变异毒株的传播性、传染性和它的表现，以及对人体的影响所作出的一个重要的调整。所以，教育系统要尽快地学习和掌握，并且要坚定地贯彻落实好新一版技术方案，这是当前非常重要的一件事，也是落实常态化疫情防控措施的一个非常重要的方面。下面要加强宣传第五版技术方案，要做到应知尽知。在宣传方面，也要采取各种接地气的方式，我们已经跟省科协联系，让他们尽快推出第五版技术方案的科普挂图。制作出来后，我们会第一时间发送到各地、各校，希望所有高校、中小学和托幼机构能够在显眼的、醒目的地方挂好挂图，要让所有的师生员工都能够在第一时间了解第五版技术方案所发生的变化。特别是从刚才几位专家的介绍来讲，最核心的是疫情预警、管理和个人防护。

最近在几个场合，领导同志和专家反复强调，还要坚持戴口罩、勤洗手、常通风，这些最简单的，但是又往往容易被忽视的疫情防控的要求，对于做好疫情防控工作来讲，看起来是至关重要的，这也是我们要做好技术方案贯彻落实的一个非常重要的表现。而且这次技术方案的落实，要做到“责任到人”。这个责任到人，也就是技术方案里面所明确要求的，从周一发布这个方案以来，各地已经采取了什么样的措施，还要加强这方面的工作。从今天开始，会后大家一定要具体落实好技术方案的宣传和贯彻落实。这里面最核心的就是要做好健康管理、晨午检以及20%的核酸抽测和环境防控等相关内容。刚才大家也看到了，这个技术方案非常全，既有“防”，也有“控”，还有“治”的要求。所以做好学习宣传，这是前提，更重要的是要做好贯彻落实，这是第二点。

第三点，要全力以赴抓好应急预案的制定，以及经常性地演练。

特别重要的是，要确保一旦出现情况，能够即时启动，这也是在技术方案里明确要求的。但是，我在这里把它拎出来单独来讲，因为这里边技术方案强调的“四早”是针对出现问题，我们要早发现、早报告、早治疗、早处置，这是做好应急预案的一个前提，或者说是要针对的就是出现了问题，要尽早发现之后，再尽早地采取措施。刚才专家解读了三个不同类型的教育教学机构出现疫情之后，应急预案所包含的内容。这里包括了隔离、救治、流调、转运、人员的安置，还有线上线下教学的转换、后勤服务保障等一系列的问题。我要特别强调一点，出现突发疫情之后，特别是高校实行封闭式管理，或者封控管理之后，除了要落实技术方案中的疫情防控措施之外，还一定要做好后勤服务保障。

这一点从过去3月份的疫情防控的经验来看，这次不仅仅病毒发生了很大的变化，我们应对疫情的举措也在不断地调整。有的学校一个多月学生都被封在宿舍里不能出来。线上教学如何有效地推进?针对一个月不能出宿舍的学生，一个多月不能出家门的中小学生和老师们，如何做好他们的心理辅导工作?首先是要确保他们的生活保障、后勤服务保障，再有就是心理的辅导、人文的关怀。我今天中午看到一个消息，有一位居民要订购一个非生活必需物品，没有实现就很不高兴，然后开始吵闹，结果被行政拘留了。在教育系统，可能也会遇到类似的问题。刚才专家在讲的时候，说进口的服装里可能会有病毒，进口的化妆品里面可能也会有病毒。现在买服装等很多情况都不是生活必需，但是师生有这样的需要。在做好疫情防控应急处置的时候，在这个方面绝对不能掉以轻心。

过去经常讲一个人穷叫什么?叫身无长物，这个“长物”是什么?“长物”就是生活非必需的东西。就是这个人除了能够吃饭，有生活必需的东西之外，别的东西都没有。出现疫情防控的紧急管理措施之后，首先是要保障好“长物”之外的生活必需品，同时对师生很需要的“长物”，也要尽可能地做好服务保障。而在这个过程中，心理健康的服务、人文关怀也要跟上。

再有就是关于应届毕业生就业的问题。在这里，我也希望各地、各校要制定明确的关于毕业生就业所需，在现有的管控措施的情况下，如何给他们提供力所能及的支持和帮助?这一点第一要认真研究，第二要提出非常明确的相关制度和措施。而且不但要让毕业生了解，也要让非毕业生了解，他们为什么可以比你们稍微宽松一点?因为他们要去找工作。这样大家应该都是可以理解的。前提是要有明确的要求、明确的安排，而且要真正做到让大家执行，这是关于抓应急的第三点要求。

第四点，要及时应对疫中和疫后综合症的问题。

3月份以来，全球进入到第四轮疫情。中国的第四轮疫情跟前面两年多的时间相比，又有了全新的变化。而这一个月的时间，出现疫情的地区，特别是出现疫情的学校，对广大师生来讲，是一个非常严峻的考验。这个考验跟前两年相比又是非常独特的。由于奥密克戎病毒的传播特点，即使是只出现零星散发病例的地区，甚至还没有出现疫情的地区，可能在疫情防控措施上都在收紧。这次印发的《高等学校、中小学和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第五版)》，相比第四版有了更加严格的要求。这是为了应对病毒的变异、为了做好疫情防控的工作所采取的必要措施。在不折不扣地严格落实疫情防控总策略、总方针和技术方案具体要求的同时，也要更加重视由此带来的对广大师生学习、生活的负面影响。

我刚才讲了心理辅导的问题、毕业生就业的问题，还有涉及到校园管理、人际交往、线上教学质量，以及为了做好线上教学的网络的问题。对于没有终端的学生、困难群体，如何有针对性地提供帮扶，现在就要开始着手去研究和应对这一类的问题。这一类的问题在前面遇到疫情的高校和中小学，可能早就已经在工作了。但是在没有处于疫情的地区，人们的思想、心理、生活、学习可能也受到了巨大的冲击，这对于教育系统同志来讲，必须要及时地掌握。由于疫情以及应对疫情所采取的新的管理和学习生活方式的改变，会给师生带来一些什么样的影响和冲击?我们要未雨绸缪，早做准备。

在这里，我要特别强调一点，就是关于心理辅导的问题。不管是在校内不能出校，还是不能出宿舍楼，甚至不能出宿舍，这对每一个人来讲，都是一个巨大的挑战。对大学生是如此，对中小学生也是如此。因此，我们的心理援助既包括政策解读，也包括制度的设计和沟通，当然也包括心理学方面的专业指导。目前，华中师范大学心理援助热线平台已经放到了智慧教育平台上。我从华中师大了解到，放到这个平台之后，访问量明显增加，这说明大家对这方面还是有需求的。今天晚上，上海的华东师范大学将举办一次心理援助的出征仪式，华东师范大学的心理学院组织相关专家，面向上海市的大、中、小学生提供心理援助，这是非常值得推荐的一种做法。现在，所有的高校几乎都有心理咨询中心，我们也鼓励所有高校的心理咨询中心，首先能够就本校师生的心理援助需求作出回应。同时，也鼓励高校的心理咨询中心能够面向属地，甚至全省的中小学生提供心理援助服务。

目前，教育厅正在建设智慧教育平台，华中师范大学心理援助平台已经放到了这个平台上，会进一步扩大这方面的资源。首先，要把所有高校的心理咨询中心都放到这个平台上，建立高校心理咨询服务矩阵。除了对高校的学生提供支持和帮助，也向所有的中小学生，甚至向社会提供心理咨询服务，这也是当前做好教育系统疫情防控的一个非常重要的方面，也是我们提前谋划，做好疫中和疫后综合症应对的一个非常重要的方面。

再过两个礼拜就是五一假期，各地各校要提前谋划好五一假期的安排。刚才***研究员和另外三位专家所讲的，各地各校要及时跟进，对本地区和全省，乃至世界范围内疫情发展走势作出分析和研判。要尽早明确五一放不放假?放几天假?怎么放假?还有放假是否允许离开校门?是否同意他们去外地?出了校门的师生和留在学校里面的师生，都要注意些什么?要走什么样的程序?如果假期离开了校园，再回来这些离校师生需要做好什么样的防护?做好什么样的准备?也包括校园的管理、后勤物资保障和人文关怀等等，大家要及早谋划。在两周左右的时间里，教育厅可能还要下发具体的文件，也可能还会再开一次视频调度会，就五一假期期间的疫情防控工作再做部署。在这里，我先提前给大家打个招呼，大家要提前做好这方面的准备。

今天，省疾控中心给我们非常大的支持，帮助制定了专门针对高校、中小学和托幼机构的新版疫情防控技术方案。***研究员又对国际、国内以及教育系统的疫情形势，做了非常深刻、全面、也非常有启发的分析。***处长、***研究员，还有***所长，分别就技术方案制定的背景思路，以及一些具体的技术方案内容，做了非常通俗，又非常明确，也非常“解渴”的解读。这对于做好教育系统的疫情防控工作来讲，给了非常大的支持。会后，请大家做好今天会议的宣传和贯彻落实的工作。今天的视频培训会就到此结束，谢谢大家。

教育系统疫情防控工作汇报篇三

疫情发生后，我们通过问询、调取监控、手机定位和大数据分析等手段，形成流调、隔离、管控闭环管理。下面达达文档网小编准备了，欢迎查阅。

“疫情就是命令，责任重于泰山”，自3月6日临xx县疫情发生以来，我市迅速启动应急响应，在省委、省政府的坚强领导下，全面开展应急处置工作，在一个潜伏期内快速扑灭了疫情燃点。目前，已连续xx天没有新增病例，未发生社区传播和社会面扩散，全市转入了常态化疫情防控。在校园疫情防控和安全稳定上，我市主要做了四方面工作：

一是提级管理，迅速激活指挥体系。3月6日22时，临xx县出现新冠疫情后，xx书记、xxx省长、xxx副书记相继作出重要批示指示，提出明确要求；xx市委、市政府立即成立前线指挥中心，下设xx个工作组。随着流调的深入，针对临xx、xx两个战场，我们兵分两路、双线作战，x位市领导驻点临xx，另有x位市领导分别xx3所涉疫学校。同时，市、县教育部门严格执行市委、市政府部署安排，全力抓好各级各类学校工作落实。

二是快速流调，全面实施精准管控。疫情发生后，我们通过问询、调取监控、手机定位和大数据分析等手段，形成流调、隔离、管控闭环管理。其中，临xx县划定x个封控区、x个管控区，全域为防范区，实行不进不出，xxx名师生集中隔离，xx所寄宿制学校封闭管理、xxx名师生在校隔离，其余xxx所学校共xxx名师生居家隔离；xx区划定x个封控区、x个管控区，x所涉疫学校xxx名师生在校隔离，xxx名师生集中隔离，其余xxx名师生全部点对点转运至家中居家隔离。

三是科学防控，教育教学平稳有序。全市xxx所学校均成立了由书记或校长任组长的疫情防控领导小组。专门研究制定了《xx市校园疫情防控操作细则》xx条，分为严格预防、精准管控、应急处置三个方面，流程清晰，简洁明了，以便做好日常防护和一旦出现情况，学校能够立即采取果断措施，正确处置应对。目前，所有在校师生均能按要求，做到除吃饭、讲课和休息外全时段佩戴口罩。同时，全力做好隔离封控学生服务保障工作，为集中隔离学生每人发放1部平板电脑，同步开展线上教学，教师每天2次与隔离学生电话沟通；为在校封控学生安排专职辅导教师，单人单间住宿，错时错峰就餐，有序组织学习，加强心理关怀，稳定师生情绪，确保师生身心健康。

四是周密安排，稳妥保障学校复课。此轮疫情，涉及复课的共xxx所学校、xxx名师生。我们专门印发了《关于进一步做好管控区师生返校复学相关工作的通知》，各校制订复课方案，一校一策，全面进行校园消杀，开展返校师生健康状况摸排，强化值班值守，做好突发情况应对。市县两级教育部门对受到疫情影响的学校采取专人包联办法，现场监督指导。

通过这场抗疫斗争，我们也初步积累了校园防控的重要经验：一是必须保持政治上的清醒和行动上的果断。我们在应急处置过程中，始终把阻断校园疫情传播放在首要位置，坚持从快、从严、从紧、从实原则，迅速开展流调溯源，果断采取集中隔离、封控管控、定点转运、赋码管理等有效措施，第一时间斩断了疫情向校园的传播链。二是必须统筹应急处置和常态化精准防控。我们建立台账对所有师生员工每天晨、午两次健康检测，对教室、宿舍、食堂、厕所、图书馆、垃圾点等重点区域每周进行一次消杀，强化班主任、校医室等“哨点”作用。三是必须坚持能力提升和作风建设相结合。我们坚持边干边完善，通过微信群和宣传板面进行防疫知识普及，对所有教师进行了“30条”操作细则笔试，绝大部分学校已经开展了应急演练，以后每学期至少开展1次演练，确保防疫规范入脑入心。

下一步，我市将深入贯彻此次会议精神，进一步压实责任，把各项措施落实落细，切实筑牢校园疫情防护网，为推动我市教育高质量发展提供坚强保障。

 

教育系统疫情防控工作汇报篇四

“两节”期间，各学校、幼儿园及社会培训机构确保疫情防控指挥机构正常运行，领导干部坚持在岗带班，下面是星星阅读网小编为您推荐2022年教育系统“两节”期间新冠肺炎疫情防控工作方案。

为切实做好元旦春节（以下简称“两节”）期间教育系统新冠肺炎疫情防控工作，确保教育系统师生员工身体健康和生命安全，根据x省新冠肺炎疫情联防联控指挥部办公室《关于印发x省 2022 年元旦春节期间新冠肺炎疫情防控工作方案的通知》和x省新冠肺炎疫情联防联控指挥部学校防控组《关于做好 2022 年元旦及寒假期间教育系统疫情防控工作的通知》精神，结合x教育系统实际，特制定本方案。

一、强化疫情防控政治责任。

当前全球新冠肺炎疫情大流行仍处于高位运行，新型变异毒株不断出现，全国部分地区出现新冠肺炎疫情，疫情防控压力大、任务重。各学校幼儿园及社会培训机构要压紧主体责任，提高政治站位，增强政治责任，压实“四方责任”，落实“四早”要求，各学校幼儿园及社会培训机构的主要负责同志是疫情防控第一责任人，坚持和发挥好前期防疫工作中形成的好机制、好做法、好经验，确保指挥体系科学有力、运转高效，确保每项工作责任到人、落实到位。

二、明确师生员工出行要求。

“两节”将至，各学校幼儿园及社会培训机构所有在x师生员工不得擅自外出，学校要切实加强师生员工行程管理，师生员工非必要不离x，确需离x的，必须逐级履行请假报备手续，确保教育系统所有师生员工行程可控可追溯。确需出行的须持 48 小时内核酸检测阴性证明。师生员工不得前往国内中高风险地区和境外。发热病人、健康码“黄码”、居家健康监测人员等履行个人防护责任，主动配合健康监测和核酸检测，在未排除感染风险前不出行。

三、加强师生员工健康管理。

各学校幼儿园及社会培训机构切实做好师生员工健康管理，教育引导师生员工“双节”期间不到人员聚集场所，不参加聚集性活动，遵守疫情防控规定；教育引导师生员工非必需不要从境外高风险地区邮购商品，谨慎邮购国内有本土疫情报告所在地区的商品。加强校门管理，对所有入校人员进行身份核验、健康码、行程卡核查和体温检测。坚持“日报告”“零报告”制度，动态精准掌握师生员工健康状况和出行去向，做到所有师生员工行程轨迹等健康管理信息底数清、情况明；教育引导师生员工主动加强健康监测，如发现疑似症状，及时向街道社区和学校报告，并到具有发热门诊的医疗机构就诊。提高学校疫情防控措施温度，加强对留校师生关心关爱和重点人群心理疏导，丰富假期生活安排，保障学习、生活等需求，积极回应师生合理诉求，及时调整优化校园管理措施。对 14 天内有中高风险地区旅居史的师生员工要主动向所在社区报备，并配合做好集中隔离医学观察。对 14 天内有中高风险地区所在县（市、区、旗）旅居史的师生员工，在抵达当日验其 48 小时内核酸检测阴性证明，无有效证明人员应在 12 小时内向所在社区和单位报告，并在 24 小时内就近进行核酸检测。

四、严格控制聚集性活动。

各学校幼儿园及社会培训机构按照“非必要不举办”“谁举办、谁负责”的原则，严控大规模聚集性活动。举办会议等活动应当控制人数，尽量举办线上会议或视频会议，50 人以上活动应制定防控方案和应急预案，落实人员排查、健康监测、健康码核验、“一米线”、口罩佩戴及场所清洁、消毒等防控措施，并提前向市疫情防控指挥机构报备。

五、不断健全疫情应急处置机制。

“两节”期间，各学校、幼儿园及社会培训机构确保疫情防控指挥机构正常运行，领导干部坚持在岗带班，安排人员 24 小时值班值守，做到反应迅速、沟通及时、信息畅通。不断完善响应迅速、流程完整、保障有力的平急一体化疫情处置预案，加强与卫健、疾控等部门联系，协同开展多场景实操应急演练，增强及时启动预案、科学精准处置突发疫情的能力。

六、持续推进疫苗接种和常态化核酸检测。

各学校幼儿园及社会培训机构高度重视新冠病毒疫苗接种工作，坚持知情、同意、自愿原则，提高师生员工接种意愿，指导学校幼儿园配合当地卫生健康部门稳妥有序推进 3—11 岁符合接种条件儿童新冠病毒疫苗接种。鼓励符合条件师生员工接种新冠疫苗加强针。严格落实《全省教育系统常态化该酸位测工作总体方案》要求，主动与卫健部门对接，每周抽取大于 8%的师生员工进行核酸检测，对安保、保洁、宿管、食堂、门房等校园重点人员每两周做一次核酸检测。

七、开展校园爱国卫生运动

各学校幼儿园及社会培训机构要深入开展校园爱国卫生运动，加强校园环境卫生整治，保障校园食品安全和饮用水安全，倡导文明、绿色、健康生活方式，全面提升师生“健康第一责任人”的意识。结合本校实际情况，开展形式多样的传染病防治知识宣传教育活动，全方位多层次宣传新冠肺炎疫情防控知识，让学生了解并掌握基本的卫生防病知识和防护技能，培养学生自我健康意识，养成良好行为习惯和健康生活方式。要教育引导学生加强体育锻炼和户外活动，增强机体抵抗力。

本方案执行时间为印发之日起到 2022 年 x 月 x 日。本方案的措施是基于当前总体平稳的疫情形势，若发生局部大规模的本土聚集性疫情并存在异地扩散的风险，要在做好疫情应急处置的基础上，对人员跨区域流动和风险人员排查等采取更为严格的措施。

教育系统疫情防控工作汇报篇五

一是思想认识再提升。全市教育系统要坚决把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署上来，坚决克服松懈麻痹思想，清醒认识当前疫情防控的严峻性、复杂性、艰巨性。

二是防控思路要改变。全市教育系统要按照“校园严于社会”的要求，做到机制保障更完善，措施落实更严格，物资储备更充足，应急反应更迅速。

三是防控措施严落实。全市教育系统要全面落实“严细实、快准狠”的工作要求 ，坚决做到九个“严格落实”，阻断疫情向校园传播蔓延，巩固来之不易的疫情防控成果。

一要严格落实校门管理。在校园入口处张贴健康码、行程码、场所码图识，师生员工入校时严格进行身份核验和体温检测；外来人员原则上一律不准进入校园，确需入校的外来人员一律查看健康码、行程码和扫场所码及实名登记；学校对校门口管理人员及安保人员进行流程培训，严格规范学校校门管理；冷链食品经检验、查验、消毒后方可入校；加强邮快件预防性消毒和接收管理，疫情期间快递邮件杜绝进入中小学校、幼儿园。

二要严格落实健康监测。全面掌握师生员工每日健康情况，动态掌握师生员工被疾控部门判定为确诊病例、疑似病例、无症状感染者、密切接触者、次密切接触者的情况；加强对师生员工因病缺勤、早退、请假管理并做好记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和康复验证；坚持实行“日报告”“零报告”制度，及时准确上报上级教育主管部门，做到底数清、情况明。

三要严格落实少聚集、戴口罩。非必要不组织聚集性活动；确需举办的要根据校园情况合理控制人员密度，加强对开放的教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间内的人员密度控制，尽可能实施最小单元群体管理；师生员工在校外一律佩戴口罩，在校内教室、实验室、图书馆等室内场所要落实全程佩戴口罩，坚持勤洗手、不聚集等良好卫生习惯；校门值守人员、保洁人员、宿管人员和食堂工作人员等服务保障人员工作期间须佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩。

四要严格落实食堂等重点场所管理。每日对学校进行全方位、规范化预防性消毒消杀不少于2次并分场所记录；各类生活、学习、工作场所要加强通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟；按照要求设立（临时）隔离室并配备必需品，对出现发热等症状人员立即进行暂时隔离；就餐实行错峰、间隔、分餐和出入分流管理；加强垃圾分类管理和收集清运，做到日产日清及时清，并做好垃圾盛装容器的清洁、消毒处理。

五要严格落实核酸检测抽检常态化高频次。近期，各级各类学校卫生保健、安保、保洁、食堂、宿管等服务保障人员，每周开展一次全覆盖核酸检测；其他师生员工每周按照25%进行抽检，确保该人群每月核酸检测全覆盖；必要时可适当增加抗原检测。

六要严格落实防疫物资储备充分。做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、防护服、消毒剂等防控物资储备，至少保证一个月的用量，配备适量n95口罩，做到保质保量、安全存放和及时补充；保证体温检测设施设备正常有效运行；对校园内部视频监控设备进行全面检查维护，确保画面清晰、全覆盖、无死角。

七要严格落实应急预案并加强演练。邀请属地疾控部门专家进行指导，及时修订完善校园疫情防控工作方案、应急预案，健全工作机制，建立各环节流程图和岗位图，挂图作战、明确任务、责任到人；建立核酸检测应急机制，明确采样点、检测路线、责任人、检测流程、检测顺序等内容，做好核检各项保障工作，确保在发生疫情时能及时、有序开展核酸检测；建立与酒店（宾馆）、餐厅（饭馆）定点对接食宿保障机制，确保在封闭管理期间，实现无缝对接，保障师生食宿需求及安全；建立常态化培训机制，对全体教职员工开展防控措施、个人防护和消毒消杀等知识、技能的培训；经常性、针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保一旦发生疫情，立即激活疫情防控应急指挥体系，迅速启动应急处置机制，及时有效应对突发情况。

八要严格落实师生员工一体化管理。加强师生员工个人防护管理，坚持勤洗手、戴口罩、一米线、少聚集等良好个人卫生习惯；积极接种新冠疫苗，做到应接尽接；积极开展核酸检测，做到应检尽检；建立与属地卫健、疾控部门点对点联防联控机制；充分发挥校医、保健教师的作用，定期对学校内的教职员工和学生进行个人防护与消毒等防控知识宣传和指导，教育引导师生员工在校园内外都要加强个人防护，增强防护意识，落实防控措施；建立党建带团建（队建）机制，充分发挥党支部、团支部、学生干部在疫情防控中引领示范作用。

九要严格落实督查问责。各级教育主管部门、教育督导部门和各级各类学校要强化底线思维和风险意识，加强疫情防控措施落实情况的监督检查，通过学校自查、旗县区互查、市级抽查等方式，及时反馈督查结果，查漏洞、补短板，并适时进行通报，确保学校教育教学、考试活动、管理服务等各项工作的开展符合疫情防控规定；各旗县区教育局、各级各类学校重点检查学校疫情防控工作制度、责任体系、应急机制是否健全，师生健康监测、出行排查、出入管理、隔离点设置、日常消杀、培训演练、核酸检测、疫苗接种和物资储备等工作是否落实到位，并结合实际科学修订完善疫情防控工作方案、应急处置预案和责任体系；压实属地责任，各旗县区教育局要主动协调属地疫情防控指挥部，组织卫健、疾控、公安和市场监督管理等部门对属地内高校开展返校工作评估；各高校在自查研判后，研究制定师生员工返校工作方案，报请自治区教育厅和市疫情防控工作指挥部研判批准后方可返校；对工作不细致、不扎实，措施要求落实不到位的学校，依法依纪严肃追究相关责任人的责任。