2023年可贵的沉默教案设计 可贵的沉默板书设计图片优质
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
可贵的沉默教案设计 可贵的沉默板书设计图片篇一
1、抓住重点句段,结合生活实际理解含义深刻的词句、感受“沉默”的可贵之处。
2、理清课文的写作顺序,有感情地朗读课文。
3、从文中得到启示,做孝敬父母,关爱他人的好孩子。
抓住重点句段,结合生活实际理解含义深刻的词句,体会“沉默”的含义及可贵之处。
一、谈话导入,揭示课题
同学们,爸爸妈妈爱你们吗?从哪些事情中可以看出来?
那你爱他(她)们吗?你又为父母做过些什么呢?
今天,我们就共同来学习24课——“可贵的沉默”。
提问:1、“沉默”是什么意思?2、看到课题,你能提出什么问题?
二、初读课文,理清层次
1、带着课后第2题,默读课文
2、回答:课文先写了什么,再写了什么,最后写了什么?用符号把这三部分内容划分出来再说说课文主要讲了一件什么事?
三、精读课文,深入理解蕴含的道理
(一)阅读第一部分
1、划出你感受较深的句子,谈谈体会
2、理解“神气十足”、“左顾右盼”等词的.意思。
3、分角色朗读,读出孩子们的兴奋之情。
(二)过渡语:同学们感受到了父母的爱,这是不够的,老师还想寻找一种埋藏在学生们心底的一种极为珍贵的东西,这种东西是什么呢?
1、请同学阅读第二部分,思考:孩子们是在什么情况下沉默的?从哪些语句看出来?
2、想想这个时候,孩子们心里会想些什么?
3、结合插图,对比孩子们的两种不同表现。
(三)同学们说得真好!在这可贵的沉默之后孩子们懂得了什么呢?请大家继续读后面的内容
1、从哪些句子你看到孩子们懂得回报父母的爱了?
2、老师仿佛真的听到你们父母在由衷地夸赞你们,作为老师的我也为你们而高兴,我也想读一读,同学们想听吗?师范读最后一自然段。
可贵的沉默教案设计 可贵的沉默板书设计图片篇二
由生日歌导入,师生同唱。
1·课文给大家再现了两个什么样的场面?
2·孩子们为什么兴奋热闹起来?他们当时是什么样的心理?
3·孩子们的和自豪主要表现在那一段?
4·你有这样的心理吗?讨论
5·老师也有过这样的心理,出示自己的受难日礼物,这是我孩子生日时送我的礼物,受难日礼物,你们都送过父母礼物吗?在什么日子里送的?为什么要送礼物给爸妈?学生回答,并讨论
6·我们来看看这节课上,当老师问谁知道父母生日这一问题是孩子们的表现吧。
7·孩子们问什么沉默?
8·沉默的这一分钟里他们在想什么?小组讨论并回答
9·教室里沉默之后又热闹起来,为什么?这次的热闹和一开始的热闹一样吗?有什么不同?小组讨论并回答
10·这节课有效果吗?从哪里看出来的?
11·“极为珍贵的东西”指什么?你认为孩子们认识到了吗?讨论并回答
12·“这片沉默给了我多大的享受啊!”这享受指什么?
这片沉默给了老师( )
这片沉默给了父母( )
这片沉默给了我们( )
父母含辛茹苦把我们抚养长大,我们要知恩图报,齐诵《游子吟》。