2023年游戏作文600字 游戏作文四年级优秀(五篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
游戏作文600字 游戏作文四年级篇一
早上老师拿着水桶晃晃悠悠地走进教室,就跟我们讲了游戏规则:男女同学分成两队,桶放在1。5米外,用纸球当乒乓球,姿态不限,投进球的那队得一分。耶!这可是我的强项。我心里暗暗地想。
比赛即将开始,选手们个个摩拳擦掌,队友们讨论着应该如何在作战中拿高分;有队友们互相击掌,以示加油鼓励;有队友们窃窃私语,说着悄悄话。
第一轮敌方队派出张乔为,我方队夏梓然,他们闪亮上场。只见夏梓然左脚站直,右脚尖踮地,做出金鸡独立的样子,他右眼微微眯缝着,我在心里喃喃地说:“一定要进球呀!”
夏梓然将球扔向水桶,纸球飘飘悠悠往它的新家奔去,“扑通”纸球掉进水桶里了。我们连蹦带跳,大家紧紧地抱住夏梓然,大家为他点赞。而此时,对方队员个个垂头丧气地摇了摇头。
终于轮到我上场了。对方队一直扰着我,幸好还有的队友保护着我,他们对我说:“不要紧张,只要发挥出真实水平就一定能赢。”他们一句句鼓励的话,让我瞬间有了信心。对方队一直在叫着:“输!输!肯定输!”我没有丧气,调整好姿势,感觉这一球一定决定胜负。我投了一个高球,球掉进桶里,我进球了。
最后,我们欣赏了对方队因为输带来的兔子舞,他们哪里是在跳兔子舞啊,明明是在跳摇头舞,精彩又好笑,逗得我们哈哈大笑。
在欢笑声中,游戏圆满结束了,也使我们明白了团队只要团结一心,一定能取得胜利。
游戏作文600字 游戏作文四年级篇二
“快点!快点!开始了,开始了!”此起彼伏的声音从教室里传来,原来是期盼已久的“击鼓传花”游戏开始了!
秦老师扫视着全班同学,好像在选择哪一组开始游戏。哦,余明轩组成为了幸运组,我身旁好多同学发出了惊叹。倪欢舒了一大口气,拍了拍快速跳动的心,说:“吓死宝宝了!幸好没有传到我!”
拍手声此起彼伏,秦老师用手打节奏代替鼓声。同学们脸上流露出期待的神情。余明轩慢慢悠悠地将花布传给戴泽宇。戴泽宇可急了,看都没看,随便一抓,转身,放下,一支笔!他又连忙回头拿花布,然后扔给杨凯然。我心想:小戴同学,你真棒,放东西还带回程啊!杨凯然也不慢,布马上就溜了。我们这些“吃瓜群众”也个个心惊胆颤,好像我们也在玩一样!几乎所有人的眼睛像被施了魔咒一样,紧紧地盯着花布。
秦老师的拍手声渐渐小了。花布传到了徐杰手里,他毫不迟疑地扔给了张潇予,只是慢了1秒,拍手声在这时停了下来。但白花布像离弦的箭飞了出去!其他同学还在相继往下传,都不知道“鼓声”已经停了!坐在边上围观的我们,却渐渐将心收回,大叫:“徐杰,徐杰,徐杰秀一个!”起哄声源源不断。秦老师摆了摆手,示意我们停下。
在大家的喧闹声中,徐杰一步步地走到讲台前,开始准备他那“精彩的表演”。可惜,人群太过于喧闹,我一个字也听不到。坐在前面的余明轩却乐得前翻后仰的,也不知在乐个啥。
游戏结束了,许多人还是意犹未尽,央求老师再玩一次呢!
游戏作文600字 游戏作文四年级篇三
“是火龙果的到这边来!”“无花果到这边来!”“救命!救命!”“大树菠萝!大树菠萝过来!”咦,这是从那里传来的叫喊声?仔细听听看,找到了吗?对了,正是我们六(4)班传出来的。这是我们六(4)班在玩卡片游戏,想知道是怎么一回事吗?那就接下去看吧!
今天刚上课,杨老师就对我们大家说:“同学们,今天我们来玩一个游戏,名字就叫‘卡片游戏’!”杨老师刚说完,同学们就开始议论纷纷了。“卡片游戏是什么东东啊?很好玩吗?”“卡片有什么好玩的?都是小孩子玩的东西,没劲!”“说不定很好玩,好新鲜的游戏啊!”杨老师示意大家安静,接着说游戏规则:“接下来我会给大家每人发一张卡片,没个人拿到自己的卡片之后不许说话,不能看别人的,也不能让别人看的自己的卡片上写了什么。等我说开始,你们就喊出自己卡片上写了什么,卡片上写的一样的人排在一起,哪一队先排好,哪一队就获胜。总共有五队,看你们谁先排好。大家听懂游戏规则了吧!”
“听懂了!”同学们大声回答道。杨老师开始分发卡片,先发到的人脸上的表情各不相同,有些同学紧紧握或着卡片,脸上笑开了花;有的用学满脸焦急的表情,嘴里轻声说着;“怎么办,怎么办啊!”你问我是什么样的表情?我当时拿到了“大树菠萝”我的那个心情啊,两个字——复杂!你说这大树就大树,菠萝就菠萝,啥叫大树菠萝啊!
只听老师一说‘开始’,将近有一分钟的时间,只听到喧闹声,却听不出他们在喊些什么。我也大喊:“大树菠萝!大树菠萝的过来!”这么闹,谁听得到我在喊啊!于是我又出一计,一个一个地去找。这时,我隐隐约约地听到有几个人在喊:“是大树菠萝的过来!”我循着声音望过去,原来是缪昊他们在喊。我急忙走了过去,和他们在教室一角排好队。
过了一会儿,大部分人都排好了队,所以教室里也安静了下来,我注意到有个人没有队伍,单个站那里,听老师说了才知道,那同学是被发到“救命”二字的人,没有队伍,而我们一个人也没有注意到她在喊“救命”。
这时,杨老师对我们说了一段话:“同学们,你们面对新的环境是也许会呼救,而得不到援助:也许有人求救,而你们却不知道。所以我希望你们能学会观察和聆听,及时发现那些喊‘救命’的人,向他们伸出援助之手。”
这个游戏有趣吗?说不定哪天,你们的老师也会让你们玩这个游戏,让你学会观察、聆听喊“救命”的人。
游戏作文600字 游戏作文四年级篇四
今天晚上六点半,托管班的老师带我们去中大的西大球场玩。
来到球场,我们经过一番激烈的讨论,我们决定玩抓人游戏,我们分为男生和女生各一组,女生组有四个女生,一个老师,男生组有六个男生,一个老师,所以女生抓男生跑。规则是:只要女生在20分钟内没有抓到全部男生,男生赢,反之,女生赢。
开始了,我们男生分成了3组,一组潜伏等待胜利,有3人;一组引诱,把女生引开,避免女生的人找到潜伏组,有3人;还有一组,这组只有一人,就是老师,因为老师跑得最快且穿的是黑色的衣服,躲起来也不太容易被发现,还有,老师是刚来的,我们比较陌生,女生们甚至只见过一两次,所以他也可以装作跑步的人群,那时还有挺多人在跑。“站住,别跑!”“谁听你的?再见!”我开启了“极限逃生模式”,如同猎豹一般的速度奔跑着,后面的女生也不甘示弱,穷追不舍。我被包围了,这个包围圈挺大的,他们离我不太近,如果站着,会被淘汰,跑吧,他们可以操近道,他们仍在慢慢靠近。
突然,我发现了一个突破口,我示意另外两人引诱组的人过来,让他们引走两至三人,果然,好“女”不吃眼前亏,直接放下学生中跑得最快的我,让三个人去追那两个人,我再次开启“极限逃生模式”,冲出了包围圈,并且,女生们被分成了三组,分别追我们三个人。
我们队的老师突然冲过来,引走了女生队的老师,只有一个女生在追我了,我轻松的把她甩掉了。她也有自知之明,跑开了。我休息了一下,然后,再次开始了引诱。
突然,我看见两个女生在追着两个男生。我看了看四周,引诱组的另外两人在向我跑来,老师也躲进了有一大堆叶子的角落,我心头一紧,脑子里快速的闪过一个念头,潜伏组的人被发现了!我示意另外两个正向我跑来的人去帮忙,可是我们正要出发时,那两人被捉了,现在我们只有两个重点保护目标,一个是老师,另一个就是在托管班被称为“像幽灵一样的神出鬼没、像王祖蓝一样的隐身神人”,几乎除了在高空鸟瞰或者戴着热感应眼镜,否则只有10%的可能找到他。
“快跑,她们来了”,老师一边用堪比猎豹的速度奔跑,一边挥手大叫,我们一听,飞快地奔跑起来。“老师被抓啦!”女生们激动地大喊。完了,老师淘汰,两个潜伏的也被淘汰了,这意味着我们的实力被削弱了将近一半,而且,现在我们只有四人,女生有五人,他们占人数优势,而且那个“隐身神人”不见了,差不多我们只有三分之一点二五的兵力了。
我的一个“战友”看了看表,说:“已经六点五十五了,大家再坚持一下”,我和另外一个“战友”听了,从低至马里亚纳海沟的心情提高到了珠穆朗玛峰那么高,我开启了“终极逃生模式”,带着仇恨(我们男生和今天出来玩的女生有私人恩怨)与愤怒,去挑衅她们,女生们终归不能让自己被门缝里看人——把人看扁了,立刻像一群愤怒的小野猫,冲了过来。
我喊了一声:“奔跑吧,兄弟们!”说完,我们像一群被狮子追逐的鹿一样,飞快地奔跑着“杨东朋,淘汰!”“罗卓毅,淘汰!”两句令我十分心痛的话传入了我的耳中。男生组中只有我和“隐身神人”了,“隐身神人”自打开始后,就没有出现过,我要一挑五,这种情况,我只有在电视里看过,想不到现在成真了,我奔跑了起来,女生们采取接力和抄近道的方法,不断向我袭来,而我却一次又一次地靠着灵巧的身法和走位躲避了她们恐怖的袭击。
“还有一分钟不到!”队友在我即将要送命时大喊了一声。这句话重燃了我的信心,我还要再拼一分钟,仅仅一分钟!我开始不顾一切地奔跑,就像她们说的那样:“汤政腾是在用生命玩游戏!”三个女生逐渐体力不支,但是,拥有强大体力的一位女生和专门突袭的老师还在威胁着我,我开始体力不支,在最后的十几秒时,我,被抓了。
“叮铃铃,叮铃铃------” 时间到了。我们五个男生激动地拥抱在一起,我们几个男生虽败犹荣,尤其是我,一挑五竟然挑死了三个,两个半死。“林立文,出来吧,我们赢了。”林立文这才从一辆深绿色的越野车下钻了出来,男生们尝到了胜利的喜悦,女生们也虽败犹荣,因为他们最起码抓住了我们六个人啊。大家休息了一下,准备停当后,我们踏上了回托管班的路。
游戏作文600字 游戏作文四年级篇五
“哈哈哈……”咦,这间笑声连连的教室为什么会这么热闹呢?原来是同学们正在玩“纸条当老大”。
课上,老师一边捧着杯子一边宣布:“同学们,今天我们来玩一个游戏叫‘纸条当老大’,规则是这样的:我们要从杯子里抽出纸条,纸条上写着什么,你就得做什么!”语音刚落,同学们就像炸开的锅一样,纷纷呼叫起来。
接着,老师随机把已经装在杯子里的小纸条发给大家。大家更兴奋了,迫不及待地打开了纸条,我也不例外。我满怀期待地将纸条打开了,噢,老天呀!猜猜我抽到了啥?我抽到了:掐自己的脸三下。哎!愿赌服输,我极不情愿地照做了,谁让纸条是“老大”呢?
虽说心里有几分不情愿,但与后面的同学抽到的纸条比起来,我的算是幸运的了。有一位女同学抽到了“做5个俯卧撑”的纸条,只见她双手撑地,双臂张开,双脚趾着地,当着全班同学开始运动,此时一个小淑女的形象毁于一旦。还有一个男生抽到了一张要求“学青蛙叫”的纸条,他站在原地忸怩了很久,就像一个害羞的小姑娘了。迫于同学的催促,他只好嘟起嘴,轻轻地发出“呱呱”的声音,这声音不像青蛙叫,倒像是蜜蜂嗡嗡鸣,真让人啼笑皆非,真是好戏连连!
最搞笑的,当属坐后排的袁同学:他居然抽到了“与异性一同走一次t台”的纸条,他大呼:“啊,变态!”他既害羞又为难的样子惹得大家哈哈大笑,最终还是老师主动上场,与他一起走完了t台。
今天真开心,这次游戏让我笑得直到现在肚子还痛着呢!