全国法制宣传日倡议书(3篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
全国法制宣传日倡议书篇一
社会主义核心价值观要求国家民主、和谐、公正、法治，要完成把中国建设成为一个富强自主的国家这一目标，法律是最稳固的基础。党的十八届四中全会更提出了“依宪治国”的方针政策。完善的法律制度是一个社会能够正常有序地运行的基本条件，其重要性不言而喻。在___年12月4日___个国家宪法日暨第___个全国法制宣传日来临之际，共青团__财经大学天府学院、__财经大学天府学院学生会向全校同学发出以下倡议：
1、 懂法：每个公民都应对法律拥有基本了解，保证在社会生活中确保自身利益不受伤害;
2、 学法：深入学习法律知识和各种规章制度。是每个公民应重视的义务，让学习法律法规不止流于表面;
3、 守法：守法是每个公民应尽的责任，遵守法律法规和各项规章制度，懂得在以法律约束为前提下自由生活。
提升自己的法律修养，不仅是做一个法律的受益者，更要做一个法律的宣讲者、传播者。为提升同学们对学校规章制度的了解，进而了解整个国家、社会的法律制度，由共青团__财经大学天府学院、__财经大学天府学院学生会主办，团委宣传新闻中心承办的以“弘扬法治精神，共建和谐社会”为主题的万人签名活动也将于12月4日在商业区展开，请同学们积极参与，彰显新时代青年形象，做懂法、学法、守法的好公民。
家有常业，虽饥不饿;国有常法，虽危不乱。学习法律知识，严于律己，无愧国家，一起为践行社会主义核心价值观，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
倡议人：___
时间：____年__月__日
全国法制宣传日倡议书篇二
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好!
为贯穿党的xx届四中全会精神，全面推行依法治国，推进法治建设的进程，建设“和谐校园”、“法治校园”，提高我校广大师生的法治观念，学校按照市教育局安排，在本月开展“法律进校园主题活动月活动，为此，我们向全校发出倡议：
在主题活动月活动中，按照以下要求严格要求自己：
一、认真学习以宪法为核心的法律法规，尊重、爱护国旗和国徽，不断增强自身的宪法意识和法治观念;
二、以各种法律法规及相关文件来约束和规范自己的言语和行为;
三、积极参与各种法制宣传教育活动，积极努力的做好各项工作;
四、遵守校规、校纪，以实际行动践行依法治校;
五、增强依法维权意识，小手牵大手，教育家长用法律武器维护自己的合法权益。
老师们，让我们都做一个讲规则的好老师;同学们，让我们都做一个遵纪守法的好学生!让我们共同努力，为依法治国作出自己积极的贡献!
倡议人：
时间：x年xx月xx日
全国法制宣传日倡议书篇三
亲爱的同学们：
社会主义核心价值观要求国家民主、和谐、公正、法治，要完成把中国建设成为一个富强自主的国家这一目标，法律是最稳固的基础。党的xx届四中全会更提出了“依宪治国”的方针政策。完善的法律制度是一个社会能够正常有序地运行的基本条件，其重要性不言而喻。在“12·2”交通安全日，“12·3”国际残疾人日，“12·4”国家宪法日暨第十六个全国法制宣传日，“12·5”国际志愿者日来临之际，共青团xx城市职业学院委员会、xx城市职业学院学生会向全院同学发出以下倡议：
学习宪法——深入学习宪法，了解宪法发展的历史沿革，正确认识宪法的地位和作用、熟悉宪法的基本内容、掌握宪法的精神实质，以宪法为判断大是大非的准绳，不断增强自身政治敏锐性和洞察力，坚持正确的政治方向。
宣传宪法——广泛宣传宪法和传播宪法观念，让宪法知识家喻户晓，让宪法精神深入人心，以实际行动，争做宪法忠诚的宣传者和传播者，为增强全民宪法意识贡献力量。
遵守宪法——时刻用宪法规范自身言行，严格依照宪法办事，真正把宪法作为根本的活动准则，并在遵守宪法的实践中深刻领会、理解宪法的意义和内涵。
维护宪法——崇尚宪法，忠于宪法，自觉维护宪法权威，敢于同违反宪法的言论和行径说“不”，用实际行动捍卫宪法的尊严，切实保障宪法实施，争做宪法忠诚的守护者。
提升自己的法律修养，不仅是做一个法律的受益者，更要做一个法律的宣讲者、传播者。为提升同学们对学校规章制度的了解，进而了解整个国家、社会的法律制度，院团委、学生会号召各班级积极开展以“学习宪法宣传宪法 遵守宪法 维护宪法——做懂法、学法、守法的好公民”为主题的教育宣传活动，请同学们积极参与，彰显新时代青年形象，做懂法、学法、守法的好公民。
家有常业，虽饥不饿;国有常法，虽危不乱。同学们，让我们一起认真学习宪法和法律知识，做遵纪守法的模范!自觉恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命!自觉维护法律权威，一起为建设法治校园、法治中国贡献力量，一起为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!
共青团xx城市职业学院委员会
xx城市职业学院学生会
二〇一七年十一月三十日
