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三变改革典型经验材料篇一

淇县县委、县政府高度重视综治工作，牢固树立“抓综治、保稳定、促发展”观念，把加强综治工作作为促进经济社会发展，加强执政能力建设的一项重要内容摆上议事日程。一是在思想上摆正位置。将综合治理工作纳入全县经济、社会发展的总体规划，制定了综治工作长期规划、年度计划和阶段性工作重点，并与经济工作同部署、同检查、同考评；二是责任明确化。把目标管理职责和综治“打、防、建、管、教、改”6方面任务具体量化，层层分解，逐级签订综治目标管理责任书。同时，强化督查，严格奖惩。2001年以来，对8个单位实行了一票否决，黄牌警告或批评，对2名领导干部实行了戒勉谈话，表彰先进单位65个，先进个人130名，19名干部因综治工作成绩突出得到提拔重用；三是制度规范化。制定了综治办规范化建设基本标准，建立了各项工作制度，及时、准确完整地记录综治工作的轨迹，通过召开现场会，适时总结和推广先进经验，完善了工作推进机制；四是保障多极化。建立健全了县、乡、村三级综治组织，配齐配强了综治工作人员，结合村两委换届，对全县村级治保会、调委会进行调整和充实，确保了综治工作有人抓、有人管。政法机关警力向一线倾斜，各派出所、法庭、司法所工作人员分别达到5人以上、3人以上、2人以上。2003年，在全县推行了“大学生村官计划”，行政村通过竞争上岗配备了190名“大学生村官”，优化了基层组织的年龄、知识结构，为基层综治工作注入了活力。县政府在可用财力紧张的情况下，开源节流筹资金，为政法综治部门解决基础设施、交通工具、技术装备等经费，县、乡两级分别按人均0.3元、0.2元的标准将综合治理专项事业经费列入年度财政预算，并按期予以拨付，为综治工作提供了可靠的经费保障；五是宣传多样化。将每年三月份定为“综治宣传月”，利用宣传车、新闻媒体、综治文艺宣传队等形式，向农民群众广泛宣传综治知识，形成了人人关心、支持，参与综治工作的良好局面。从2000年开始，在全县农村推行了“法律政策明白诗”上墙，将60多种与群众生产、生活密切相关的法律、法规和政策，编写成100多首通俗易懂的诗歌，喷制在各村的显要位置，一首诗宣传一部法律，一首诗明示一种行为，群众喜闻乐见，起到了前移黩化的作用。新华社和《人民日报》先后对这种普法宣传形式进行了宣传报道。

坚持“打防结合、预防为主”的工作方针，认真抓好治安防控和严打整治工作，有效预防和遏制了刑事犯罪的发生。一是以打开路，集中整治。从经济社会发展最需要的问题着手，从人民群众愿望最强烈的问题入手，认真谋划严打整治工作。2001年3月，在全县开展了为期两年的严打集中活动，对八类严重刑事犯罪活动展开了凌厉攻势。2002年4月，抽调100名政法干警，划分六个战区，开展了“除霸治乱”专项整治，重点解决农村的突出治安问题。2003年7月，以解决农村宅基地中的违法现象为重点，组织开展了“农村宅基地问题”集中整治专项活动。2004年6月，为优化投资环境，又开展了“弘扬社会正气、打击邪恶势力”集中活动，严厉打击以强买强卖、强装强卸、暴力阻扰施工为代表的各类扰乱经济秩序的犯罪活动。4年来，全县共破获各类刑事案件336起，抓获各类犯罪嫌疑人1459人，打掉犯罪团伙119个，整治治安乱点33个，开展专项治理行动67次，保证了社会治安大局平稳。人民群众对社会治安的满意程度逐年提高，达到了90%以上。在今年全省开展的“命案侦破攻坚战”中，现行命案发三破三，积案存5破3，均居全省先进位次；二是构筑“打、防、控”一体化的治安防范网络。以构建纵向到底、横向到边、责任到人、专群结合的群防群治为突破口，狠抓“四队一工程”建设：成立了以巡警为主的30人专职治安巡逻队，使治安在前治设防，警力在一线加强。从县直单位及有关企业抽调干部职工，成立了50人的城区治安巡防大队，增强对城区社会治安的动态管理。建立了以民兵和群体为骨干的乡镇专职巡逻队、护厂人、护校队、护村队共248支2235人，达到了处处巡逻不留死角，天天防范不留空隙。组建了铁路治安联防护路队，将境内铁路划成21个责任段，使护路任务落实到沿线每个乡镇、每个民警、每名护路员。聘请出租车司机、环卫工、送水工、个体商户等人员组成的“治安信息员”队伍1000余名，成为政法机关的“了望哨”、“巡逻车”。在铁西工业区实行的警、企、村三位一体的“共建联防工程”，构筑了外围治安承包、内防外控的治安防控模式，其经验在全省综治工作会议上进行了交流。三是完善了社会治安形势分析评估、预警机制，根据各类案件的发案时间、规律变化，以及辖区社会治安信息的变化，力求“全面控制、突出重点、整体联动、科学用警”，有效地实现了对社会面的控制，可防性案件得到了大幅下降。

新形势下的综治工作，只有“创新”才有活力。近年来，我们在落实好综治各项措施的基础上，锐意进取，积极探索新路子，使全县基层综治工作充满了活力。一是建立“四级网络”，构筑矛盾纠纷排查调处新格局。建立县、乡、村、村民小组四级矛盾纠纷排查调处机构，完善了矛盾纠纷定期排查和调处制度，县每月排查一次，乡镇每半月排查一次，行政村每10天排查一次，重大节日、敏感期随时排查。对排查出的问题，按照“分级负责、归口办理”的原则，实行领导包案制，分解责任，落实到人，限期解决。二是开展“一干一警，双岗双责”活动，打牢基层平安工程。向全县每个行政村派驻一个基层创安工作小组，每组由一名干警和一名干部组成，干警主要是负责维护社会治安，干部主要负责矛盾纠纷排查调处，两人互相配合，各有侧重，实行双岗双责。三是创建“治安民调中心户长”机制，丰富农村群防群治网络。在每个村民小组选聘一名有威信的人为中心户长，负责本区域内的“四联”工作（联安、联宣、联学、联帮），达到四治，即治安促文明、治安保平安、治安求发展、治安促稳定。四是设立“民声服务电话”和“稳定工作明示墙”，畅通干群联系渠道。在每个乡镇和行政村把乡镇领导班子成员职责、联系方式公布，并绘制出化解矛盾程序示意图，群众有什么问题和意见可随时和干部联系，在干群间搭建“连心桥”；五是召开“村情民意恳谈会”，设立“便民服务中心”。各乡（镇、区）主要领导定期到各行政村召开村民代表、党员、干部座谈会，面对面地接受群众急需解决的问题，逐项落实解决，并定期反馈意见。同时，各乡（镇、区）均设立了“便民服务中心”，随时收集和解决群众的问题，做到了“电话叫，干部到”，给群众反映和解决问题提供了方便快捷的通道。这些做法的推行，在全县形成了“领导包案、基层疏导、群众参与、整体联动”的工作机制，夯实了稳定的第一道“防线”。

三变改革典型经验材料篇二

xx社区以“社区建总支，小区见支部，楼宇党小组，楼道见党员”为组织体系，结合小港街道微网格体系部署，形成了街道联片领导+联社干部+社区书记+网格长+n名联络员组成的“1+1+1+1+n”模式。其中n代表的400多个楼道联络员，在党员引领下，由党员跟居民形成党建网格和综合治理网格的“双网融合”，建立起“大党委、微网格”社会治理体系。充分发挥社区、小区党员先锋引领作用，进一步提升社区综合治理水平。

社区通过上门走访、自荐和他荐的方式，在下辖x个小区x个网格中物色xx名热心居民担任单元长，其中党员有xx人，以民情信息员、政策宣传员、文明创建员、垃圾分类员、红色代办员“五员”为主体，承担“上传下达”的职责，架起社区与居民之间的连心桥，激活基础治理的“神经末稍”，通过“五员”单元长，把服务拓展到小区、覆盖至单元楼道、延伸至居民家中。

一是民情信息员，协助社区做好本单元的住户信息登记工作，熟悉本单元住户情况，随时更新单元住户情况。同时做好民情信息登记工作，对于居民反映的各类问题，及时反馈到社区、物业等单位，并给予及时的答复。二是政策宣传员，与社区保持高度一致，及时向本单元居民传达、宣传各项惠民便民利民方针政策。三是文明创建员，积极参与到小区各类文明创建工作中，从自身做起，对小区楼道中的乱堆放现象进行劝导阻止，规范居民行为，倡导居民建立清爽楼道。四是垃圾分类员，积极宣传垃圾分类引领新时尚，对本单元居民进行垃圾分类宣传，带头并倡导本单元居民在家中源头实行垃圾分类。五是红色代办员，暖心服务协助困难群体代办，为本单元内有需要的人员特别是高龄、独居、残疾等人员，提供网上挂号、网购等服务。

社区以“五员”单元长为基点，连线辖区内的每家每户，延伸服务触角的同时促进社区和谐稳定发展。社区对单元长建立了“星级”考评激励机制，根据星级给予一定的物质奖励。进一步夯实社区的群众基础，激励全体“五员”单元长协助社区，把各项社区工作做实、做活、做细，建强建稳基层“双网”，同心共绘社区蓝图。

三变改革典型经验材料篇三

中学“素质教育月”活动典型经验材料：加强生态环保意识教育 促进学生素质全面发展

——永修县立新中学“素质教育月”活动典型经验材料

我校在开展“素质教育月”活动中，坚持以科学发展观的重要思想为指导，坚持用

素质教育理念来指导我们的教育行为和管理行为，紧扣“生态与发展”这个活动主

题，围绕建设鄱阳湖生态经济区和我县创建省级卫生县城的工作要求，全方位、多

角度地开展形式多样、丰富多彩的活动，让学生体验生态与发展的关系，增强生态

环保意识，形成生态环保的学习生活方式，促进了学校素质教育的全面发展。

素质教育是以育人为本全面促进全体学生可持续发展的教育，作为教育工作者，首

先要转变观念，确立先进的教育理念，特别是在各项教育管理中，要抓住“面向全

体,全面发展,主动发展”的素质教育核心理念,坚持面向全体学生，围绕提高学生

素质，积极为学生的全面发展创造相应的条件。

很多老师认为，学生只有把书读好了，考到高分数素质就会高。但素不知“育好人

”是前提，古语有云：为文先为人。更何况学生天天围绕着分数转，也会厌烦。因

此我校始终把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中，不仅

重视抓好智育，更是把德育放在实施素质教育的首要位置，大力加强体美音、劳动

技术教育和社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展

。在活动中，为推进素质教育的全面发展，我校更加关注学生综合素质和个性发展

,制定了《立新中学学生发展性与综合素质评价实施方案》,逐步建立起以促进学生

发展为目标的评价体系，内容包括基础性发展目标和学科学习发展目标，全面评价

学生素质发展的各方面，涉及道德品质与公民素养，学习能力、交流合作、运动与

健康、审美与表现、综合实践活动，以及兴趣特长等各个方面的发展都作为评价的

内容。在评价方式，不但重视终结性评价，更加关注形成性评价、过程动态评价。

在评价方法上力求多样化，在班上开展自评和他评相结合。学生操行评语，评价形

式从单一向多元发展，内容注重个性和发展轨迹，帮助学生认识自我，建立自信。

这样学生在一起相互影响，相互教育，相互监督，相互提高。

特别是对一直以来的把考试分数的高低作为评价学生的素质和老师的教学能力的做

法进行了彻底的改革。学生的考试成绩不再以分数出现，而是以等级形式进行衡量

。现在各学科之间不能跟过去那样高分可以弥补低分，这样学生更注重了均衡发展

，老师教学目光更面向了全体，素质教育得到了进一步加强。

校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促使整个学校的教育

思想、教育管理、教育方法的变革，潜移默化地教育和影响学生。我校对校园文化

建设高度重视，经过不懈努力，校园文化建设取得了显著成效。

在设施建设上，学校投资大量资金，修建了校园文化长廊、规划并逐步在建设植物

园、开辟了绿色劳动基地，新购图书两万多册，这些为推进素质教育奠定了坚实的

基础。

在环境建设上，以建设“环境优美、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，通

过学校绿色植物造景、建筑物合理规划，文化用语的张贴布置，来塑造校园的整体

形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。

在本次活动中，学校紧密结合自身特色和学生年龄特点，深入开展丰富多彩的素质

教育活动。

（一）、抓好德育教育，提高环保意识。

一直以来，我校坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，配齐德育骨干队伍，倡

导“人人都是德育工作者”的理念,经常性研究布署学校德育工作，把德育教育落

实到教育教学各环节和各种管理之中，真正凸现德育工作位置。校内主要抓好四个

方面工作系统管理：一是教学育人系统，包括思想品德课、各学科教学,要求每位

教师在每堂课上要渗透德育教育，充分发挥课堂教学这一德育主渠道作用；二是管

理育人系统，主要包括学校行政和班主任，通过对学生日常学习生活管理，对学生

进行行为规范教育和训练，做到严管善导；三是活动育人系统，包括团队、学生会

及各种课外活动小组开展的丰富多彩的教育活动，让学生在活动得到提高；四是环

境育人系统，通过创设校园环境文化潜移默化教育。与此同时,充分发挥社会德育

系统和家庭德育系统的作用，健全家长学校活动制度，完善家校联系机制，每个学

期，学校定期召开一次家长委员会，一次全体学生家长大会，一次留守学生家长会

。通过这几次会议，拉近了我们与家长的距离，达成了很多教育共识，净化了学校

育人的风气。开辟德育实践基地，让学生懂得了爱心的可贵。这样学校、家庭和社

会教育构成三位一体，整个德育工作形成网络，各方齐抓共管形成合力，学生的道

德品质得到提高。

学校认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《进一步加强和改进未成年人思想道德

建设的若干意见》，遵循青少年身心发展特点，落实中学德育大纲、学生守则和日

常行为规范，重点培育民族精神，加强法制、诚信教育和品德修养。为此，我校特

意开设一节班会课，对学生定期进行德育主题教育。在实施德育教育工作中，我们

着力从增强爱校爱乡爱国情感做起，弘扬和培育伟大的民族精神；从规范行为习惯

做起，培育良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，加强诚信教育、环

境教育、心理健康教育，提升内涵品质。

（二）、抓好自主管理，养成良好行为。

为适应素质教育工作的新形势，学校更加关注学生的道德主体性的自我发展、道德

创造，如重视班集体建设，把班级量化考评作为德育常规工作来抓，开展学生自我

管理、自主管理、自我教育、自我提高活动，增强学生自理、自主、自立、自律能

力，如：我校开展的“四类示范班”评比， “文明寝室”的评比等都是有学生会

组织的，使约束式德育向主体式发展德育转变；如组织学生参加爱国主义教育读书

活动,组织学生参加爱心助学、扶贫、济困、助残救灾活动,使单向式德育向情感式

互动德育转变；组织学生参加德育实践活动，使封闭式德育向开放实践式德育转变

，学生的良好行为得到很好的养成。

（三）、开展社会实践，增强环保体验。

结合我县开展的创卫活动，在学校和周边地区开展垃圾清理、除杂草等活动，让学

生亲身感受劳动，增强了环保体验。

另外开辟了绿色劳动基地，不仅提升了学生的环保理念，还改变了学生的劳动意识

，同时在劳动中让他们体验劳动的乐趣，也增长他们的知识，丰富他们的生活。

（四）、开展竞赛活动，展示环保成效。

为了让生态环保教育深入人心，学校开展了形式多样的学生竞赛活动。如：书画比

赛，一幅幅稚嫩的笔墨，描绘了学生对美好环境的向往；演讲比赛，一张张欢快的

笑脸，诉说着他们内心真挚的情感；作文比赛，一篇篇激情的文章，表达了他们对

美好生活的赞美；制作比赛，一件件自制的作品，是他们灵感与智慧的结晶。通过

这些活动，充分展示了环保成效，学生们更加深切体验到了环保行动就在自己身边

。

在今后的工作中，我们将继续深入贯彻教育方针，以育人为核心，全面实施素质教

育,让学生学会做人、学会健体、学会学习、学会生活，让他们健康地成长。

永修县立新中学

xx年6月24日

三变改革典型经验材料篇四

镇共有27个村（社区）、174个村（居）民小组，现有党支部33个，有党员826名。从8月起，我镇按照县委组织部的安排部署，扎实开展了“五户一联”帮扶工作。

以家庭为基本单元，按生产水平和生活状况，把城乡家庭分为党员富裕户、专业户、贫困户、留守户和问题待办户五个类别，充分利用信息时代人们在时空上的零距离和发达的交通、资讯条件，由党政机关干部和专业人才等公职人员牵头联系，按照行政安排和自愿相结合的原则，根据五个类别户自身潜在发展条件，按不同规模、特色和专业等进行发展重组，组成既有党政引领和带动，又以农民为主体的城乡互联组，形成一个全新的“三农”工作模式，开展以强势群体带动弱势群体、大规模城乡互动的支农助农工作，促进农村快速、健康发展。

（一）、科学设置“五户一联”帮联小组

（二）、建立健全相关制度

一是分别制作了联系卡，联系卡上印有帮联小组成员和“五户”的家庭住址和联系方式，方便相互联系。二是建立了定期走访制。要求帮联成员半月一次到“五户”家庭家中进行走访，了解情况，掌握动态，及时解决力所能及的困难，如遇到不能马上解决的，要及时将情况反馈到帮联工作组，及时给予帮助。三是建立了“五户一联”小组会议制度。各帮联工作组原则上每个月要召开一次工作会，相互交流工作经验，进行工作小结，镇党委每半年召开一次专题研究会，有针对性地解决新情况新问题。四是建立了“五户一联”台帐；五是建立“五助”机制。动员组织各方面力量通过“生产生活互助、信息技术互联、发展项目互商、资金投入互帮、思想工作互做”，实现“五户”优势互补，共同发展。

（三）、严格考核，强化落实

镇党委将“五户一联”活动开展工作纳入镇、村干部的目标考核和评先、评优的首要条件；每位镇干部既要填写好“五户一联”工作情况表，还要坚持记民情日记，详细记录工作开展情况、进度和效果。帮联工作组每月将笔记本收回进行抽查，并对帮扶户进行了解，将工作进展情况与实际效果进行对照，并提出意见建议。镇党委不定期听取工作汇报和实地调研，总结经验和查找不足，进一步完善制度和措施，对于表现突出的帮联成员给予表彰，对于表现差的给予批评，促使各项工作落到实处，实实在在为群众办实事。

（四）、抓宣传引领，营造“五户一联”活动氛围

每年制定“五户一联”工作实施意见，镇、村、社、农户层层召开动员会，干部主动上门宣传，办专栏5期、办图片展4期，发放宣传资料余份，征求意见5次。让农户知道开展“五户一联”的好处。

（五）、整合资源，打造亮、统筹推进

充分发挥专业户和党员富裕户的帮带作用；养兔专业户姜方奎、党员富裕户肖坤华、王仁元等为典范的一批专业户、党员富裕户无私的帮带和引领，使我镇的“五户一联”活动不断取得实效，以中桥村、义安村为示范的獭兔养殖，庙湾村、高洞村为榜样的蔬菜种植得到了较好发展，辐射和带动了周边村农户的发展。

（六）、不断从上级部门争取项目资金支持农户。

个人的力量总是有线的，要依靠组织的支持才能办成大事。镇党委、政府不断从省、市、县争取项目资金。比如为中桥村争取到以工代赈项目资金300万元，使该村9个村民组社社通了水泥路；全镇争取国债项目，建沼气300余口口；为山华村争取到省级扶贫新村项目50万元；等等“

（七）、组织、动员社会各方面力量支持“五户一联”活动开展。

镇党委还十分重视组织、动员社会各方面力量，通过“生产生活互助、信息技术互联、发展项目互商、资金投入互帮、思想工作互助”，从而实现“五户”优势互补，共同发展。

因为有全镇干部带着感情、带着问题、带着公心、带着措施、带着责任、带着项目去帮扶“五户”对象；因为有养兔专业户姜方奎、党员富裕户肖坤华、王仁元等为点范的无私的帮带和引领；有无数党员干部苦口破心、踏破铁鞋为问题待办户，无数次解决矛盾纠纷；我镇“五户一联”活动开展以来，县、镇级机关及事业单位参与党员干部87人，联系农户300余人次，在专业大户的带动下，新发展（中桥、义安、石坝、向阳为主）獭兔25户，引种兔1200余只；发展蔬菜种植395亩，发展稻田养鱼500余亩，发展果树300余亩；帮助贫困儿童、留守儿童减免住宿费，补贴在校贫困生生活费55人；帮助贫困户发展养猪、养鸡等副业生产的58户；帮助问题难办户解决问题11户；帮助零就业户就业30户。农村基层党组织的凝聚力、战斗力、号召力明显增强，比如中桥村党支部在以工代赈项目实施和新农村建设中，庙湾村党支部在蔬菜种植产业发展上，平坝村党支部和中桥村党支部在支持非公企业发展等方面都发挥了积极的作用。全镇机关党员干部工作作风明显转变，党群、干群关系进一步密切，经济发展稳步推进，呈现良好的发展态势。

（一）形成支农助农热潮，促进了农村经济社会快速发展

全面落实各项亲民惠民政策和支持社会主义新农村建设政策以互联组为基础的农村专业合作社发展到3个，初步形成“一村一品”，其中三江獭兔养殖专业合作社被评为省级示范农村专业合作社。，预计全镇国民生产总值实现19700万元，同比增长3074万元，增幅为。全镇粮食总产量24596吨，比上年增产716吨，增幅为3%，人均粮食占有量达到572公斤；农业总产值实现21662万元，比上年增长4738万元，增幅为28%。农民人均纯收入4569元，比上年增收635元。工业企业总产值实现15938万元，销售收入完成15620万元，增加值完成4463万元，实现利润2072万元。截至11月底，上划中央“两税”万元，较去年同期增长940%，一般预算收入任务万元，累计入库万元，完成任务的132%。出色地完成了年初制定的工作目标和县委、县政府下达我镇的各项目标任务，人民生活水平明显提高。

招商引资到位资金万元。其中名窖酒业400万元，新宇酒业800万元，松溪酒业300万元，商贸新街500万元。解决农民剩余劳动力转移1670人，总产值达3950万元，创造利润546万元，新增固定资产投入万元，扩建生产厂房4400平方米，预计可实现全面投产。

1、抓好中桥村“以工代赈”建设,强力打造市级新农村示范村。，在中桥村实施省级“以工代赈”建设项目，以路、水、土、产业发展为重点，强力打造市级新农村示范村建设。经过一年的努力，通过正面引导、争取政策、积极扶持，该村实现每个生产小组均通水泥路，有四级水泥路面公里、泥结石路公里、有入户便道公里，村通公路，社社通便道。村民出行条件得到极大改善。村民按照统一模式、统一标准、统一风格对房屋、厨房、厕所、畜圈等进行整体改造，现已实现改厨346间、改厕421处、改圈4350㎡、粉刷墙面9650㎡、共新建楼房50户、改造旧房50户、改造危房10户，营造了一个良好的居住环境。不断培植支柱产业，新建“獭兔养殖小区”4个，新建和改造稻田养鱼200亩，技改劣质果园300亩，改造中低产田500亩，新种植优质红粮和土豆471亩，增加了村民收入的途径。

（二）形成机关“流动服务站”，促进了城乡互动相融

坚持把“五户一联”活动与机关效能建设和为民服务宗旨有机地结合起来，让广大干部走出办公室、走出机关，深入群众，深入田间地头，扎根农村土壤，参与最基层的工作实践，变被动服务为主动上门服务，许多干部把下农村工作当成是“走亲戚”，怀着对“亲戚”的感情主动与群众沟通联系，帮助解决具体困难和问题，使党群、干群关系更加密切。“五户一联”形成了对农村的有力引领和带动，有效推动了城市各类资源向农村流动，快速推动了城乡经济社会发展融合，以工促农、以城带乡的机制初步建立，新农村建设步伐明显加快。

（三）小统筹促进了大统筹，局部和谐促进了整体和谐

（一）“五户一联”是改变分散的弱势群众生产生活状况，提高其组织化程度的有效形式。

由于多方面的原因，一部分群众生产生活还比较困难，处于弱势的状况尚未发生改变，他们走上富裕的道路还需要多方的帮扶和关爱。“五户一联”活动要求在公职人员的联系指导下，将分散的“五户”联合起来，开展合作，形成户带户、户帮户、户扶户、户促户的有机整体，提高了分散弱势群众的组织化程度，对组织资源、社会资源等各种生产要素整合重组和分配，解决了以家庭为基本单位的生产力量单薄、信息闭塞、技术落后、资金短缺等诸多发展难题，提高了单个家庭的生产能力、发展能力、竞争能力，帮助了落后群体快速发展致富，从而有力助推了社会主义新农村建设进程。

（二）“五户一联”找到了释放干部能量的结合点和着力点，是提高机关效能落实为民宗旨的有效途径。

国家公职人员是“五户一联”互联组的组织者、主心骨和带头人。在具体工作中，要求“做到五带头，当好五大员”，即带头执行党的方针政策，当好宣传员；带头勤劳致富，当好服务员；带头完成各项任务，当好助理员，带头为群众办实事，当好工作员；带头执行村规民约，当好调解员。五户一联”活动，找准了公职人员为民服务的结合点，搭建了公职人员服务基层的干事创业平台，把公职人员的责任和义务与群众紧密联系在一起，构筑了党群、政群、干群联系通道，有利于促进干部“为民、开拓、务实、清廉”作风的进一步好转，增强了干部的凝聚力，从而以良好的党风促政风带民风，为经济社会的又好又快发展提供力量源泉。

（三）“五户一联”是化解城乡二元结构矛盾，统筹城乡协调发展的有效抓手。

“五户一联”作为统筹城乡发展，化解城乡二元结构矛盾的一大抓手，以城乡二元体制的受益群体为主，实施对农村的反馈支持和帮助，是落实“以工促农、以城带乡”、“先富帮带贫穷，先进帮带落后”等要求的具体举措。通过充分发挥国家公职人员和城市优势群体在“五户一联”活动中的组织者、主心骨、带头人作用，有效整合了发展致富的“经济资本”、“文化资本”、“政治资本”和“社会资本”，使之相互促进，相互转换，优势互补，有效地化解了许多“三农”问题，促进了农村快速发展，助推了城乡发展一体化进程。

（四）“五户一联”是转变群众精神文化生活，引领群众健康新风尚的有效载体。

“五户一联”活动实现了城市与农村、先进文化与相对落后文化之间的有机结合、互动互融，有效地实现了党和政府对先进文化、政治思想、道德情操、民风民习的指导和带领，深刻地影响着群众的思想观念、道德风尚和新的人际关系。通过“五户一联”帮联小组具体活动的开展，将文明、科学、健康向上的新风尚融入到基层群众生活中，起到了潜移默化的效果，从而逐渐培养了广大群众的讲文明、讲科学的习惯和团结互助精神，推动农村乡风文明建设进程。

xxx镇委员会

3月20日

三变改革典型经验材料篇五

一、建立非物质文化遗产保护工作机制。

全市成立了**市非物质文化遗产保护工作领导小组、专家评审委员会和**市非物文化遗产保护中心，建立健全专家咨询和评审制度；

出台一系列指导性文件：《**市人民政府办公厅关于加强非物质文化遗产保护工作的意见》、《**市非物质文化遗产十一五保护规划》、《**市市级非物质文化遗产代表作申报评定暂行办法》等，将非物质文化遗产保护纳入《**市历史文化名城保护条例》，全面部署非物质文化遗产保护工作。

二、组建和培训非物质文化遗产保护专业人员队伍。连续举办4期非物质文化遗产保护专家培训班，全市各区县（市）文体局、文化馆和市群众艺术馆从事非物质文化遗产保护工作的专业技术人员150多人次参加培训，邀请省、市有关方面专家授课；

各区县（市）相应组织知识培训。[ ]

三、建立非物质文化遗产保护名录体系。成功申报国家级非物质文化遗产名录6项：湘绣、浏阳花炮制作技艺、菊花石雕刻技艺、湘剧、**弹词、火宫殿火神庙会；

省级名录12项；

市级名录17项；

浏阳、望城、天心、雨花、**县、宁乡县都建立了本级名录。20xx年将推荐望城民间剪纸、**窑铜官陶瓷技艺、洞井龙舞、浏阳祭孔古乐、火宫殿传统小吃制作技艺等申报第三批国家级名录，评审公布第二批市级名录。

四、评审推荐代表性传承人。制定《**市非物质文化遗产代表性传承人申报评定扶助办法》（暂行），刘爱云被确定为第一批国家级非物质文化遗产代表性传承人（湘绣），曾金贵、曹汝龙（湘剧）、彭延坤（**弹词）、钟自奇（花炮）等被评为第三批国家级代表性传承人；

计划20xx年开展评审确定第一批市级代表性传承人。

五、实施多种保护措施扩大非遗的社会影响。

（一）建立专题性博物馆。建立了浏阳大瑶花炮博物馆、火宫殿火博馆、湘绣博物馆（三处）、望城华夏剪纸博物馆；

（二）组织非物质文化遗产展览、展示、展演。从20xx年起，连续四年组织非物质文化遗产的展览、展示和展演，湘绣、菊花石、花炮、望城民间剪纸、湘剧服饰和脸谱，**县双江锣鼓亭子、滚灯车、**窑铜官陶瓷技艺等非物质文化遗产项目集中在市博物馆、黄兴南路步行街和火宫殿等处展览、展示和展演，用丰富的实物展示各项制作加工技艺，通过丰富的文字、图片介绍非物质文化遗产知识，宣传非物质文化遗产保护政策。为配合展览，还组织湘绣、剪纸、棕编、古琴和陶瓷艺人现场表演。

（三）整理出版非物质文化遗产普查资料和保护成果。《湘绣》、《星城览珍**市非物质文化遗产保护成果荟萃》、《浏阳客家山歌》、《浏阳皮影》、《浏阳古乐》、《浏阳民舞乐曲》、《浏阳地方戏曲》、《浏阳民间歌曲》、《望城民间剪纸》、《黑糜峰的传说》、《禾草掩盖下的珍珠》、《化龙池的传说》等，搜集整理录音录像**弹词30余段；

（四）推动非物质文化遗产进学校。在湖南信息职业技术学院、曙光路小学开设湘剧进课堂教学基地，在**特殊职业技术学院、**商贸旅游职业技术学院开设花炮、湘绣、弹词课程，将湘绣等非物质文化遗产内容写入乡土教材。

（五）大力宣传非物质文化遗产。充分利用电视、广播、报纸、网络等现代传媒宣传非物质文化遗产，唤起广大民众自觉参与非物质文化遗产保护意识。

三变改革典型经验材料篇六

清零风险存量。深化“四项机制”建设，开展“铁脚板走万家”行动，深度排查风险隐患，建立“四色”预警和分析研判“一本账”，分类分级制定化解路径，推动积案逐项攻坚、隐患逐个销号。

清除风险增量。以扫黑除恶常态化制度化为牵引，坚持打早打小、露头就打，持续加强重点治安地区整治，拓展延伸行业领域清源；深化“六无”社区建设，优化特殊人群服务管理机制，强化人文关怀、心理疏导。

清空风险变量。密切关注疫情大局和重点领域，全面落实“三同步”机制，聚力整治“三合一”场所，有效清理意识形态、安全生产等安全隐患，全力保障安全秩序，维护和谐稳定大局。

加强力量融合，牵好党建引领这个“牛鼻子”，深耕机关党员、村居干部、专职网格员、基层群众“四支队伍”，将“红色细胞”注入基层治理各领域各环节。

加强手段融合，发挥区社会矛盾纠纷调处化解中心牵头作用，深化矛盾纠纷多元预防化解机制建设，发挥行业部门、专业机构、民间组织资源优势，推进人民调解、行政调解、司法调解“三调联动”，全面推广“双向承诺、双向问责”和“说事评理”解纷模式。

加强机制融合，做实“平安前哨”工程，建立“警网融合+六安行动”机制，形成平安建设在行业领域全面覆盖、专项治理与系统治理有机结合的治理“闭环”。

强化“数治”思维，把数据汇聚、集成、共享作为基础性工程，推动人、地、物、事、组织等动态要素全面采集、上图管理，实现“智慧治理”，破除“信息孤岛”。

建实“数治”大脑，实战应用社会治理现代化综合指挥中心，完善重大风险预警、突发事件管理等功能，构建三级联动、集成融合的社会治理“最强大脑”。

拓展“数治”应用，全面推进智慧技防小区、校园建设，试点打造智慧技防企业，深化“码”上行动，探索“码”上解纷平台建设，实现城市运行“一网统管”、便民服务“一网通办”、治理队伍“一网考评”。

三变改革典型经验材料篇七

今年暑假期间，为了响应共青团广西区委、自治区教育厅、自治区远程办开展广西大学生志愿服务万村远程教育行动的号召，我在东兰县团委办公室担任助理的同时，参加了“20xx年服务万村大学生志愿行动”，并且非常荣幸的成为了志愿者骨干。我认为这是一个能够为家乡做出一点贡献的机会，对于身为大学生的我来说，这无疑是一种宝贵的经验，同时也是一种挑战。

到东兰县团委从事服务万村大学生志愿远程教育工作以来，承蒙单位领导的关心、帮助，我深刻的了解了远程工作就是要深入群众不断加大宣传和教育培训力度。在这短短的服务期间，我和各大学生志愿者、以及领导们共同服务大众，开展了不少了解家乡百姓生活的活动，真正理解了“从群众中来，到群众中去”、“实践是检验真理的唯一标准”的理念。

当各志愿者回归岗位后，我们开始落实基本任务,如：开展农民工子女远程教育小屋、播放远程教育节目，其次是准备着手开展具有本地特色、符合本地实情的活动。我们几个志愿者骨干共同策划活动方案，在相关部门的大力支持下，以团结协作的团队精神，把策划作为具有挑战性的活动来做，共策良计。最后，我们策划开展的“关爱农民工子女”活动以及“20xx年东兰县组织工作宣传月文艺晚会”都取得了圆满的成功。“远教小屋”活动使许多留守儿童度过了一个充实的假期，不仅帮助留守儿童辅导功课，而且通过心理辅导使常年远离父母的他们感受到关怀的温暖，感受到爱。文艺晚会更是让广大群众们感受到大学生志愿者们的真诚。

于此同时，我还参加了当地的大学生联谊会，和各个乡镇志愿者进行经验交流，学到了很多有用的经验。

通过这些活动，不仅使广大村民学会了使用远程教育系统，也提高了志愿者的实践能力，增强了我们的组织能力和动手能力，丰富了我们的假期生活。我们大学生应该利用课余时间多进行社会实践活动，多做些有意义的活动，促进理论知识和实践能力的相结合。我们更加要从课本中走出，多联系实际，把学到的知识运用到社会上。另外，在和村民、工作人员的交流当中，我发现村民们的思想觉悟不够高，不懂得“科技是第一生产力”的道理，他们不愿意花费时间去观看，了解科学技术，觉得是浪费时间，宁愿利用时间做农活。志愿活动的进行使远程教育平台得到更好的利用，实现资源的优化配置，帮助农民致富，对于共同富裕的实现具有良好的促进作用。

短暂的志愿服务，使我深刻地理解了家乡父老乡亲的辛苦，而当代大学生强烈的社会责任感与无私奉献的精神则更加坚定了我努力学习、回报社会的决心。

由于我本身是汉语言文学专业的学生，通过这次的锻炼，不仅提高了我的公文写作能力及沟通交流能力，而且感受到政府工作人员认真谨慎的工作态度。在相关领导及指导老师的指导帮助下，我收获颇丰。

眼看志愿者服务工作就要结束，我在丰富知识技能之余，也明白了许多做人的道理，同时也收获了友谊，明白了一个团队才是这个新时代里最具竞争力的新兴力量，懂得了团队精神的重要意义。在此感谢大学生志愿服务万村远程教育的活动，给我提供了这样一个提升自我、服务社会的平台。我将继续秉承志愿者的精神，发扬我在远教志愿者服务中所学到的精神，不断地勉励和严格要求自己，积极向上做实事。