无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

乡镇信访工作典型经验材料 信访工作典型经验材料篇一

一、制度督学，构筑全民学习大格局

xx旗精准推进“学习强国”学习平台向纵深推广使用，构建三级学习管理组织架构，组建“学习强国”学习平台管理员队伍，要求全旗党员干部下载“学习强国”app，实名认证后加入学习管理组，全旗共组建学习管理组x个，有学员x余名，实现了机关党员全员注册、全员学习、全员覆盖，机关在职党员注册率达100%。将“学习强国”学习平台学用情况纳入意识形态工作责任制考核内容，加强“学习强国”学习平台后台系统管理、操作、运用，制定“日分析、周报告、月通报”制度，每日对各学习管理组学情进行反馈，引导各学习管理组加强日常分析和监控，及时“唤醒”沉默学员，每周报告各单位学情，推动领导主体责任落实，每月由旗委组织部、宣传部联合对全旗各二级学习管理组学情进行通报，并抄送旗委、政府主要领导阅示，强化日常管理和监督，构筑“学习强国”学习制度大网络，确保学习常态化、制度化。

二、头雁领学，比学赶超展风采

“生有涯，而学无涯。”党员领导干部把用好学好“学习强国”学习平台作为“讲政治、敢担当、改作风”的现实需要和具体实践，发挥“头雁效应”，以上率下，率先示范，通过党员领导干部和“学习达人”带头学、带头用，坚持学用结合，做到学以致用，营造“比学赶超”学习氛围。

各单位部门由专人负责“学习强国”学习平台领学工作，时时指导党员干部充分利用碎片时间、休息时间看视频、读文章、答试题，采取每天上线自己学、会前20分钟集中学、交流心得相互学，以点带面，形成“比学赶超”新风气。由xx旗委宣传部统一管理全旗各学习管理组，鼓励学员充分利用“学习强国”学习平台答题资源，在提升知识储备的同时强化学习成效检验，开展全旗“通关达人”“学习达人”“学习标兵”评选表彰活动，并广泛宣传报道学习典型经验，引导广大学员学习先进、挑战自我，营造你追我赶的浓厚学习氛围。充分结合新时代文明实践工作，组织“‘学习强国’进万家”志愿服务活动，动员活跃学员发挥带头作用，针对高龄党员、农牧民党员等有学习困难的学员，采取上门指导、手把手教学等方式，详细讲解“学习强国”app的操作方法、学习方法，让老党员、农牧民党员“不掉队”，随时学习、及时了解时政信息，增长知识、充实生活，把学习作为一种爱好、一种健康的生活方式。

三、以奖促学，宣传引导造氛围

积极开展学习活动，加大推广宣传力度，多举措、多渠道增强学习实效，营造全民参与的大学习氛围，切实把“学习强国”学习平台推广使用工作抓紧抓实抓出成效。

通过制作“学习强国”宣传灯箱、展架，印制张贴宣传海报，街区电子屏宣传等形式，加强“学习强国”学习平台社会宣传，动员广大党员干部群众用好学习平台。发动党员干部带动群众下载使用“学习强国”app，并指导开展线上学习，努力形成“党员带头、全员参与”的大学习格局，目前已带动群众参与学习3000余人。组织xx旗“我与祖国共奋进”“学习强国”线下知识竞赛、xx旗“学习强国”挑战答题线上知识竞赛等活动，进一步提高广大党员群众学习积极性，先后表彰“学习达人”x名、农牧民“学习达人”1名、农牧民“学习标兵”5名、挑战答题“通关达人”x名。制作“学习强国”纪念品x余份，赠送理论图书x余册，鼓励学员积极参与学习。各基层学习管理组同步开展有奖知识竞赛、积分兑换、表彰先进等形式多样的奖励活动，激发广大学员学习热情，掀起全民学习新风尚，进而推动学习往深里走、往心里走、往实里走。

四、业务精学，打造展示xx新窗口

充分利用好“学习强国”学习平台的宣传展示作用，精学深学平台的推广利用和稿件的推送等业务知识，打造传播xx声音、展示xx形象、讲述xx故事的新窗口。

通过召开“学习强国”学习平台工作推进会，要求各学习管理组提高政治站位，组建通讯员队伍，严格执行专人负责、专人管理原则，成功搭建供稿链路;通过举办全旗提升“学习强国”平台供稿质量暨新闻通讯员培训班，对全旗“学习强国”管理员、通讯员、评论员进行全面培训，分析“学习强国”学习平台栏目特色，对标栏目设置，指导通讯员分领域、有重点地筛选、推送稿件;积极畅通“学习强国”学习平台供稿渠道，严格按照“学习强国”内蒙古学习平台供稿规范要求，指派专人精准选题、精准编辑，积极推送稿件。以强化对外宣传工作格局为引领，加强xx旗融媒体中心、各苏木镇等单位业务指导与协同配合，多方征集稿件素材，拓宽供稿渠道，丰富稿件类型，提升稿件质量。20xx年以来，在“学习强国”内蒙古学习平台发表稿件x余篇，其中被总平台采用x篇，发稿数量位居xx市前列。

“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。从“推着学”到“比着学”“争着学”，上强国、读文章、看视频、比成绩、晒积分已经成为xx旗全民追捧的“指尖学习”新风尚。“学习强国”学习平台已成为xx旗广大党员干部群众的思想理论宝库、充电学习的掌上加油站、增强党性的精神家园，也成为了xx旗在全国层面宣传展示的新窗口，让更多人更好地认识xx旗、了解xx旗、走进xx旗。

乡镇信访工作典型经验材料 信访工作典型经验材料篇二

“学习强国”学习平台内容全面、权威，xx区xx小学充分利用这一宝贵优势，将其拓展成为学校思政教育的“资源库”，取得显著育人效果。

xx小学利用“学习强国”学习平台具有内容权威、信息海量、内涵丰富、特色鲜明、应用便利的特点，充分发挥互联网优势，努力“讲活”了一堂堂影响深刻的思政课，让孩子们从中受益匪浅。在学校开展传承红色基因少先队主题活动中，平台上权威且珍贵的红色影片、红色理论知识给学校主题活动提供了巨大方便，成为学校红色教育的“资源库”，优质的内容更是让学生们受益匪浅。

一、享受优质免费资源，平台成为学校宝贵资源库

为此，学校特地在校园内设置制作精美的“学习强国”宣传海报十余处，课余时间师生们漫步在校园文化长廊“学习强国”专题宣传栏下，既丰富了校园文化，又让师生们在潜移默化中得以成长、提高。同时，学校定期组织开展“学习强国”特色示范课堂，在学校辛文文老师的舞蹈示范课堂上，在“学习强国”学习平台上《我和我的祖国》音乐的伴奏下，学生们精神饱满，翩翩起舞，用舞姿祝福伟大祖国；在辛玉红老师的语文课上，学生们聚精会神聆听“学习强国”学习平台上国学大师康震老师的精彩讲解，大声朗诵中华传统优美诗句，一起学习、传承优秀传统文化……如今，在xx小学老师带领学生一起观看慕课视频、品读经典诗词，正在成为学校日渐流行的教学方式，学生的阅读量也得以提高，知识面得以拓宽。

在近期学校六年级的品德与社会课上，“请搜集虎门销烟的相关故事、，并加上自己的见解”的作业，激发了学生们的学习热情，学生们课后踊跃地从网上搜集相关史料，取得了极佳的育人反响。其中，学生辛俊阳就将自己从“学习强国”学习平台上搜集到的、典故等信息精心做成了幻灯片，引来很多同学们的浏览，在校内集“赞”颇丰，同学们之间形成了良好的学习氛围。

二、优质内容平台分享，实现家校教育零距离互动

一年来全校教职工利用“学习强国”学习平台认真学习，并自行延伸拓展，慢慢摸索出一条家校共同学习、共同进步的“新模式”。全校教师争相将自己在“学习强国”学习平台中学习到的典型家庭教育、育儿经验等先进教育方法分享给家长们，并定期与家长们围绕孩子存在的问题进行讨论，呈现了家校共成长的良好态势。“宇宇妈妈，这篇慕课中的内容很有借鉴意义哦”“‘学习强国’中有很多关于家庭教育的内容，家长们有空最好多看看，我们带着孩子的问题一起交流”……在该校德育主任刘雪云的微信聊天中，这样向家长分享的内容不在少数。

同时，学校借鉴、延伸平台内容，对孩子进行更优质、更具针对性的家庭、校园教育，在家长中也引领形成了良好的学习氛围。另外，各班级老师在平台看到先进人物、典型事迹等内容时，会着重根据各学科实际情况进行延伸，利用教师影音系统现场与学生们分享，并与学生们一起交流学习心得体会。

三、精彩平台专题，引领校园活动主题“学习强国”学习平台不仅是新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台，也为学校各项活动的开展指明了方向，提供了宝贵的指导。学生层面，今年五四青年节期间，“学习强国”学习平台推出了《我是追梦人》系列稿件，引领了学校各项活动的主题。受此指引，xx小学分别以“小小追梦人”“争做新时代好儿童”以及“追梦儿童 点赞祖国”为主题，开展了少先队入队活动和“六一”儿童节系列活动，主题鲜明、内容充实，受到学生们的一致欢迎。通过一系列主题活动的开展，学生们的爱国热情和爱国意识得到显著提升。教师层面进一步巩固学习效果，深化学习型党员教师队伍建设，展示新时代教师精神风貌。另外，学校还组织开展了“学习强国”学习平台学习交流研讨会，老师们围在会议桌前，探索推进与教学工作的有机融合，集中研讨利用“学习强国”学习哪些内容、采取什么样的形式把“学习强国”引入课堂…… 处处场景，新颖且富有创意。

乡镇信访工作典型经验材料 信访工作典型经验材料篇三

百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。xx农场有限公司因地制宜扩展和延伸党史学习教育的宽度与深度，结合实际推出“三助一加”便民利民举措，进一步将好事办实、实事办好，以优异成绩向建党100周年献礼。

为高标准推动党史学习教育走深走实，连日来，xx农场有限公司党委以“我为群众办实事”实践活动为重要抓手，以“三助一加”便民利民举措为抓手，既立足当前、解决群众“急难愁盼”的具体问题，又着眼长远、完善服务群众的体制机制，增进与人民群众的血肉联系。

一、践行初心使命，田间助农促振兴

xx农场各个管理区水田补苗即将接近尾声，公司党委组织x余名党员志愿者，分成x个党员帮扶小分队，积极帮助种植户抢抓当前雨水充足、气温适宜等有利条件，充分利用农业专业合作社和家庭农场等规模经营主体，推进土地流转、托管服务、代耕作业，全面有序开展水稻补苗工作。截至目前，共帮助种植户x余家，共补秧苗x余亩。

二、厚植为民情怀，敬老助老献爱心

为深入开展“学史力行办实事，敬老助老献爱心”志愿服务活动，xx农场有限公司党委开展重点面向独居、空巢、失能等特殊家庭居家老年人的巡访关爱工作。在慰问活动中，公司志愿服务人员给老人分发米、油、日常生活用品等慰问物资，仔细询问老人身体状况和生活情况，与老人聊家常、谈生活，热情耐心地对老人进行心理咨询和心理疏导。此外，公司志愿服务人员还组织老人开展趣味活动，带领老人唱红歌，丰富老人们的生活。截止目前，共走访慰问老人x余户，带去慰问品x余元。

三、永葆为民初心，爱心助学送温暖

在即将到来的六一儿童节之际，xx农场有限公司党委为进一步传递温暖，关爱困难学生。公司党委工作人员，走访慰问了场区困难学生，为其送上温暖的慰问品与助学金，详细询问孩子们的学习、生活状况及存在的实际困难，为困难学生捐赠了春季校服生活用品，课外读本及安全知识读本、文具盒等学习用品，并鼓励他们要乐观向上，刻苦学习，通过知识改变命运，通过学习实现梦想。截至目前，走访慰问困难学生x人，送去牛奶、水果、书本、助学金共计x元。

四、解群众之所盼，加大力度办实事

xx农场有限公司组织党员志愿者持续发挥表率带头作用，加大对助农、助老、助困、助残、助学力度，研究制定为群众办实事方案，公司党委领导立即组织召开专题会议，在为群众办实事上，既有速度、又有力度、更有态度，把群众满意作为评判党史学习教育活动成效的重要标尺，把“我为群众办实事”实践活动贯穿学习教育全程，全力推进“我为群众办实事”活动，真正把学习教育成果转化成为企业办实事的实际行动。

下一步，xx农场有限公司党委将继续坚持以人民群众为中心的发展思想，努力提升人民群众幸福感、获得感，履职尽责，通过“我为群众办实事”活动，真正解决群众“急难愁盼”问题。

乡镇信访工作典型经验材料 信访工作典型经验材料篇四

自党史学习教育全面启动以来，xx镇xx村党支部将“我为群众办实事”实践活动作为重要内容，贯穿党史学习教育始终。根据村情，创新工作方式，实行“三单管理制度”，围绕乡村振兴、民生保障、基础设施等群众“急难愁盼”的具体项目，采取“群众点单”、“支部派单”、“群众评单”的闭环式管理方式，一对一、点对点，明确党员责任，解决群众难题。

群众点单，明确服务方向。xx村各村组均有党员担任联络员负责“群众点单”日常管理，农民群众可以通过当面交流以及电话、微信等方式对生活中遇到的困难提出意见和建议。村干部、党员也会不定期上门“询单”，村党支部收集群众急难愁盼的困难以及对村组有建设性的意见，进行汇总整理。

支部派单，定制专属服务。xx村党支部根据各村组收集的意见清单，按照人居用水、人居环境、矛盾纠纷、产业发展等类别，根据党员特长、事务难易程度，向党员分配任务，发挥党员模范带头作用。对于涉及基础设施建设等涉及群众切身利益事务，由党支部牵头对接上级部门，进行解决。

群众评单，强化党员考核。xx村党支部在“我为群众办实事”实践活动的过程中，始终坚持“服务怎么样，群众说了算”的标准，由群众担任工作是否取得实效的检验者和评价者，对不过关的抓紧时间“回炉”，不合格的继续改正。同时，也鼓励群众参与工作开展，共同出主意、想点子，将群众参与贯穿到每一个环节，打通服务的“最后一公里”，确保“我为群众办实事”实践活动取得实效。

自2月份开始党史学习教育以来，xx村党支部以“为人民服务”为宗旨，累计更换电子水表共计x个，花费x元，其中村里出资x元；调解村民赡养纠纷、村民与工地纠纷x件；为六十岁以上老人进行养老保险生存认证x人；组织村民维修xx组、xx组、xx用水管道3000m、更换抽水泵x个。

接下来，xx村党支部将继续坚持“三单管理”，立足群众需要，以xx组、xx组巷道硬化项目、“一事一议”项目为抓手，紧盯关乎群众切身利益的要事，不断改善村民人居环境，提升基础设施建设水平，助推“我为群众办实事”实践活动走深走实，将党史学习教育成果践行在为人民服务之中。

乡镇信访工作典型经验材料 信访工作典型经验材料篇五

“学习强国”学习平台内容全面、权威，xx区xx小学充分利用这一宝贵优势，将其拓展成为学校思政教育的“资源库”，取得显著育人效果。

xx小学利用“学习强国”学习平台具有内容权威、信息海量、内涵丰富、特色鲜明、应用便利的特点，充分发挥互联网优势，努力“讲活”了一堂堂影响深刻的思政课，让孩子们从中受益匪浅。在学校开展传承红色基因少先队主题活动中，平台上权威且珍贵的红色影片、红色理论知识给学校主题活动提供了巨大方便，成为学校红色教育的“资源库”，优质的内容更是让学生们受益匪浅。

一、享受优质免费资源，平台成为学校宝贵资源库

为此，学校特地在校园内设置制作精美的“学习强国”宣传海报十余处，课余时间师生们漫步在校园文化长廊“学习强国”专题宣传栏下，既丰富了校园文化，又让师生们在潜移默化中得以成长、提高。同时，学校定期组织开展“学习强国”特色示范课堂，在学校辛文文老师的舞蹈示范课堂上，在“学习强国”学习平台上《我和我的祖国》音乐的伴奏下，学生们精神饱满，翩翩起舞，用舞姿祝福伟大祖国;在辛玉红老师的语文课上，学生们聚精会神聆听“学习强国”学习平台上国学大师康震老师的精彩讲解，大声朗诵中华传统优美诗句，一起学习、传承优秀传统文化……如今，在xx小学老师带领学生一起观看慕课视频、品读经典诗词，正在成为学校日渐流行的教学方式，学生的阅读量也得以提高，知识面得以拓宽。

在近期学校六年级的品德与社会课上，“请搜集虎门销烟的相关故事、，并加上自己的见解”的作业，激发了学生们的学习热情，学生们课后踊跃地从网上搜集相关史料，取得了极佳的育人反响。其中，学生辛俊阳就将自己从“学习强国”学习平台上搜集到的、典故等信息精心做成了幻灯片，引来很多同学们的浏览，在校内集“赞”颇丰，同学们之间形成了良好的学习氛围。

二、优质内容平台分享，实现家校教育零距离互动

一年来全校教职工利用“学习强国”学习平台认真学习，并自行延伸拓展，慢慢摸索出一条家校共同学习、共同进步的“新模式”。全校教师争相将自己在“学习强国”学习平台中学习到的典型家庭教育、育儿经验等先进教育方法分享给家长们，并定期与家长们围绕孩子存在的问题进行讨论，呈现了家校共成长的良好态势。“宇宇妈妈，这篇慕课中的内容很有借鉴意义哦”“‘学习强国’中有很多关于家庭教育的内容，家长们有空最好多看看，我们带着孩子的问题一起交流”……在该校德育主任刘雪云的微信聊天中，这样向家长分享的内容不在少数。

同时，学校借鉴、延伸平台内容，对孩子进行更优质、更具针对性的家庭、校园教育，在家长中也引领形成了良好的学习氛围。另外，各班级老师在平台看到先进人物、典型事迹等内容时，会着重根据各学科实际情况进行延伸，利用教师影音系统现场与学生们分享，并与学生们一起交流学习心得体会。

三、精彩平台专题，引领校园活动主题“学习强国”学习平台不仅是新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台，也为学校各项活动的开展指明了方向，提供了宝贵的指导。学生层面，今年五四青年节期间，“学习强国”学习平台推出了《我是追梦人》系列稿件，引领了学校各项活动的主题。受此指引，xx小学分别以“小小追梦人”“争做新时代好儿童”以及“追梦儿童 点赞祖国”为主题，开展了少先队入队活动和“六一”儿童节系列活动，主题鲜明、内容充实，受到学生们的一致欢迎。通过一系列主题活动的开展，学生们的爱国热情和爱国意识得到显著提升。教师层面进一步巩固学习效果，深化学习型党员教师队伍建设，展示新时代教师精神风貌。另外，学校还组织开展了“学习强国”学习平台学习交流研讨会，老师们围在会议桌前，探索推进与教学工作的有机融合，集中研讨利用“学习强国”学习哪些内容、采取什么样的形式把“学习强国”引入课堂…… 处处场景，新颖且富有创意。

乡镇信访工作典型经验材料 信访工作典型经验材料篇六

春风化雨、润物无声。自“学习强国”app上线以来，xx市xx旗将“学习强国”学习平台的推广使用作为学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要抓手与载体，作为党员干部加强学习、推动工作的重要工具，切实抓好“学习强国”学习平台的推广使用，使其成为传播xx声音、展示xx形象、讲述xx故事的重要窗口，成为党员干部塑心铸魂的“掌中宝”、理论武装的“智慧库”。

一、制度督学，构筑全民学习大格局

xx旗精准推进“学习强国”学习平台向纵深推广使用，构建三级学习管理组织架构，组建“学习强国”学习平台管理员队伍，要求全旗党员干部下载“学习强国”app，实名认证后加入学习管理组，全旗共组建学习管理组x个，有学员x余名，实现了机关党员全员注册、全员学习、全员覆盖，机关在职党员注册率达100%。将“学习强国”学习平台学用情况纳入意识形态工作责任制考核内容，加强“学习强国”学习平台后台系统管理、操作、运用，制定“日分析、周报告、月通报”制度，每日对各学习管理组学情进行反馈，引导各学习管理组加强日常分析和监控，及时“唤醒”沉默学员，每周报告各单位学情，推动领导主体责任落实，每月由旗委组织部、宣传部联合对全旗各二级学习管理组学情进行通报，并抄送旗委、政府主要领导阅示，强化日常管理和监督，构筑“学习强国”学习制度大网络，确保学习常态化、制度化。

二、头雁领学，比学赶超展风采

“生有涯，而学无涯。”党员领导干部把用好学好“学习强国”学习平台作为“讲政治、敢担当、改作风”的现实需要和具体实践，发挥“头雁效应”，以上率下，率先示范，通过党员领导干部和“学习达人”带头学、带头用，坚持学用结合，做到学以致用，营造“比学赶超”学习氛围。

各单位部门由专人负责“学习强国”学习平台领学工作，时时指导党员干部充分利用碎片时间、休息时间看视频、读文章、答试题，采取每天上线自己学、会前20分钟集中学、交流心得相互学，以点带面，形成“比学赶超”新风气。由xx旗委宣传部统一管理全旗各学习管理组，鼓励学员充分利用“学习强国”学习平台答题资源，在提升知识储备的同时强化学习成效检验，开展全旗“通关达人”“学习达人”“学习标兵”评选表彰活动，并广泛宣传报道学习典型经验，引导广大学员学习先进、挑战自我，营造你追我赶的浓厚学习氛围。充分结合新时代文明实践工作，组织“‘学习强国’进万家”志愿服务活动，动员活跃学员发挥带头作用，针对高龄党员、农牧民党员等有学习困难的学员，采取上门指导、手把手教学等方式，详细讲解“学习强国”app的操作方法、学习方法，让老党员、农牧民党员“不掉队”，随时学习、及时了解时政信息，增长知识、充实生活，把学习作为一种爱好、一种健康的生活方式。

三、以奖促学，宣传引导造氛围

积极开展学习活动，加大推广宣传力度，多举措、多渠道增强学习实效，营造全民参与的大学习氛围，切实把“学习强国”学习平台推广使用工作抓紧抓实抓出成效。

通过制作“学习强国”宣传灯箱、展架，印制张贴宣传海报，街区电子屏宣传等形式，加强“学习强国”学习平台社会宣传，动员广大党员干部群众用好学习平台。发动党员干部带动群众下载使用“学习强国”app，并指导开展线上学习，努力形成“党员带头、全员参与”的大学习格局，目前已带动群众参与学习3000余人。组织xx旗“我与祖国共奋进”“学习强国”线下知识竞赛、xx旗“学习强国”挑战答题线上知识竞赛等活动，进一步提高广大党员群众学习积极性，先后表彰“学习达人”x名、农牧民“学习达人”1名、农牧民“学习标兵”5名、挑战答题“通关达人”x名。制作“学习强国”纪念品x余份，赠送理论图书x余册，鼓励学员积极参与学习。各基层学习管理组同步开展有奖知识竞赛、积分兑换、表彰先进等形式多样的奖励活动，激发广大学员学习热情，掀起全民学习新风尚，进而推动学习往深里走、往心里走、往实里走。

四、业务精学，打造展示xx新窗口

充分利用好“学习强国”学习平台的宣传展示作用，精学深学平台的推广利用和稿件的推送等业务知识，打造传播xx声音、展示xx形象、讲述xx故事的新窗口。

通过召开“学习强国”学习平台工作推进会，要求各学习管理组提高政治站位，组建通讯员队伍，严格执行专人负责、专人管理原则，成功搭建供稿链路；通过举办全旗提升“学习强国”平台供稿质量暨新闻通讯员培训班，对全旗“学习强国”管理员、通讯员、评论员进行全面培训，分析“学习强国”学习平台栏目特色，对标栏目设置，指导通讯员分领域、有重点地筛选、推送稿件；积极畅通“学习强国”学习平台供稿渠道，严格按照“学习强国”内蒙古学习平台供稿规范要求，指派专人精准选题、精准编辑，积极推送稿件。以强化对外宣传工作格局为引领，加强xx旗融媒体中心、各苏木镇等单位业务指导与协同配合，多方征集稿件素材，拓宽供稿渠道，丰富稿件类型，提升稿件质量。20xx年以来，在“学习强国”内蒙古学习平台发表稿件x余篇，其中被总平台采用x篇，发稿数量位居xx市前列。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。从“推着学”到“比着学”“争着学”，上强国、读文章、看视频、比成绩、晒积分已经成为xx旗全民追捧的“指尖学习”新风尚。“学习强国”学习平台已成为xx旗广大党员干部群众的思想理论宝库、充电学习的掌上加油站、增强党性的精神家园，也成为了xx旗在全国层面宣传展示的新窗口，让更多人更好地认识xx旗、了解xx旗、走进xx旗。