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预防接种妈妈课堂开场白预防接种家长课堂讲座简报篇一

一、领导重视、周密部署

区卫生局对4.25宣传活动进行统一安排，召开了专题会议就“消除麻疹、控制乙肝，你我同参与”这一宣传主题，做了认真部署。区疾控中心下发宣传画与各类宣传资料，保证了宣传活动的正常开展。

二、 广泛宣传、内容多样

4月25日我们社区卫生服务站在繁华地段同化街设立宣传咨询点，通过悬挂横幅、摆放展板、发放宣传资料等开展了形式多样的宣传咨询活动。积极向群众面对面宣传扩大国家免疫规划政策、疫苗相关疾病预防及预防接种相关知识。

此次活动，我们社区卫生服务站共悬挂宣传横幅1条，举办宣传专栏1期，展示宣传板1块，张贴宣传画2张，向现场群众发放预防接种知识宣传材料200余份，现场接受群众咨询300多人次，取得了较好宣传效果。

三、宣传效果明显

我们社务卫生服务站今年“4.25”宣传日活动气氛热烈，范围广、针对性强，宣传效果显著。通过这次预防接种宣传日活动，大力宣传国家扩大免疫规划政策和保护儿童健康的重要意义，提高广大群众对预防接种工作的认识和理解，倡导全社会重视、关心并参与儿童免疫规划工作，营造以主导、部门合作、全民参与的免疫规划工作氛围。

预防接种妈妈课堂开场白预防接种家长课堂讲座简报篇二

区卫生局对4.25宣传活动进行统一安排，召开了专题会议就“消除麻疹、控制乙肝，你我同参与”这一宣传主题，做了认真部署。区疾控中心下发宣传画与各类宣传资料，保证了宣传活动的正常开展。

4月25日我们社区卫生服务站在繁华地段同化街设立宣传咨询点，通过悬挂横幅、摆放展板、发放宣传资料等开展了形式多样的宣传咨询活动。积极向群众面对面宣传扩大国家免疫规划政策、疫苗相关疾病预防及预防接种相关知识。

此次活动，我们社区卫生服务站共悬挂宣传横幅1条，举办宣传专栏1期，展示宣传板1块，张贴宣传画2张，向现场群众发放预防接种知识宣传材料200余份，现场接受群众咨询300多人次，取得了较好宣传效果。

我们社务卫生服务站今年“4.25”宣传日活动气氛热烈，范围广、针对性强，宣传效果显著。通过这次预防接种宣传日活动，大力宣传国家扩大免疫规划政策和保护儿童健康的重要意义，提高广大群众对预防接种工作的认识和理解，倡导全社会重视、关心并参与儿童免疫规划工作，营造以政府主导、部门合作、全民参与的免疫规划工作氛围。

预防接种妈妈课堂开场白预防接种家长课堂讲座简报篇三

1、冷链系统管理：管理制度落实到位，有冷链档案，冷链运转正常，每天2次有测温记录，以保证疫苗质量安全。

2、接种场所管理：各类急救药品有配备，均未过期，上墙资料更新及时，有接种标记，接种处有明显的温馨提示语；接种场所以及接种器材定期进行消毒并记录；但未配备叩诊槌和冷开水。

3、接种现场管理：接种人员工作衣帽穿戴整齐，全部佩带胸牌并持有有效的《预防接种人员岗位培训合格证书》，疫苗发放登记规范，确保疫苗不离冰，存放正确。电脑专人专用加密，信息化软件运转正常；做到人、卡、苗核对，及时、规范接种；接种二类疫苗，有充分征求家长同意，并落款签字，以严格遵行知情自愿的原则。

3、流动儿童管理：调查摸底资料齐全，卡册规范整齐。

4、预检情况：有专人负责预检工作，登记资料整齐，询问详细，已做好接种前的告知询问工作，并做好告知和禁忌症的询问书面记录。

5、接种操作：各接种人员能严格按照相关规定，严格执行无菌操作，接种方法、剂量、部位均正确，并在接种后留观30分钟，现场记录完整，做到一人一卡入卡入册及时，均使用一次性注射器，三证齐全。

6、异常反应：一旦发现预防接种异常反应，均立即向上级相关部门报告，并做好登记，及时处理。

由于本中心场所不够宽敞，未创建规范化接种门诊，故没有电化教育室，未开展电化教育。

1、接种门诊和留观场所不够宽敞，需要政府加大对社区卫生服务的基础设施的投入；尽快创造条件，创建规范化预防接种门诊。

2、需要进一步加强组织领导，强化职工安全接种意识。

3、需要进一步加强规范化培训教育，提高预防接种人员的专业素质。

4、立即配备叩诊槌和冷开水，并尽快开展电化教育工作。

预防接种妈妈课堂开场白预防接种家长课堂讲座简报篇四

二、院内大厅设立宣传条幅一条，主题为“接种疫苗，家庭有责”

三、办板报一期，张贴宣传画以及宣传计免相关知识。

四、在接种日设立咨询台，向广大群众和家长进行宣传活动，并利用流动儿童强免工作对外省市儿童家长进行有针对性的宣传，使预防接种工作深入民心。

在此次活动中，全体保健科人员参与了宣传活动，现场宣传预防接种是控制传染病的有效手段，广泛宣传接种疫苗对于预防疾病的重要意义，动员村民委员会、居民委员会协助开展预防接种宣传和教育工作，与辖区政府、学校、集中用工单位等相关部门合作，将宣传活动深入到工地、学校、社区，将预防知识送到千家万户。提高居民对及时和全程预防接种的重要性、必要性以及国家免疫规划政策的认识。

给儿童家长解答免疫预防接种以及儿童常见传染病防治等问题;针对当前群众中存在的对疫苗安全性普遍担忧的心理，重点宣传疫苗安全性，同时兼顾预防接种重要性及疫苗对传染病防控效果;讲解了免疫程序和疫苗接种前后整个过程中的注意事项及外来人口预防接种政策等相关内容。

通过本次宣传活动，提高了群众相关知识的知晓水平，增强对预防接种工作的信心，了解国家对预防接种工作的方针、政策，并能真正参与到儿童预防接种工作中来，对预防接种工作起到了促进工作。使预防接种深入人心，把政府的关爱传递给每一个人。

预防接种妈妈课堂开场白预防接种家长课堂讲座简报篇五

一、加强组织领导，认真安排部署

为了认真做好4.25宣传工作，市疾控中心根据全省通知要求，并结合我市实际状况制定下发了《关于认真开展4。25预防接种日宣传周活动的通知》，同时在4月20日召开的全市免疫规划工作会议上再次进行了安排，要求各级于4月25-30日组织开展为期一周的声势浩大的免疫规划宣传活动。在宣传活动前，市卫生局召开了西峰城区各医疗卫生单位负责人会议，就4。25宣传活动进行了专题安排部署，对各医疗单位开展宣传活动的形式提出了明确要求。各县(区)卫生局、疾控中心对这次宣传活动高度重视，在逐级下发通知的同时，还召开专题会议进一步安排部署，制定宣传计划，成立了4·25预防接种宣传周活动督查小组，并用心邀请政府领导、教育部门、新闻媒体以及其他社会团体参与宣传活动。

二、紧扣宣传主题，突出宣传资料

为了防止宣传活动流于形式，市、县及各单位都紧紧围绕“消除麻疹、控制乙肝、你我共参与”的宣传主题，重点宣传了扩大国家免疫规划政策、预防接种知识及预防麻疹、乙肝和季节性高发疾病(如手足口病、风疹、腮腺炎等)的防制知识，鼓励群众自觉参与预防接种活动。一是用心营造良好的宣传氛围。在县城城区以及各乡镇人口较集中地方利用集日设立咨询点开展咨询活动，各咨询点标志醒目，主题横幅高悬，宣传牌、宣传标语资料丰富，录音、宣传片轮番播放，宣传资料品种多样，吸引了前来咨询的群众络绎不绝。

市、县(区)疾控中心共出动宣传车9辆，在大街小巷进行巡回督导、宣传。全市共设立咨询点63个，悬挂横幅156条，制作宣传牌187个，张贴宣传标语287条，共有286名医务人员参加了宣传活动，现场发放宣传画20000余张，宣传单8种100000张、折页5种10000份，受咨询群众35000多人次。4月25日，市直医疗单位在西峰城区东湖公园门前设立了宣传咨询点，开展了大型宣传活动，市疾控中心尚栋仁主任、副主任参加了现场咨询活动，庆阳电视台对宣传现场进行了跟踪采访，并在省电视台予以报道。

各县(区)卫生局长、疾控中心主任都参与了本县(区)的咨询活动。_县政府分管县长、__县宣传部部长还参与了本县的宣传咨询活动。部分县(区)乡镇领导亲自参与了宣传活动，慰问计划免疫工作人员。各单位大力宣传了预防接种所取得的成就、接种工作者忘我的奉献精神和典型事迹，激发了基层免疫规划工作者的工作热情，促其更好地落实扩大国家免疫规划工作。二是开展免疫规划知识讲座。各县(区)疾控人员深入学校、幼儿园开展了卫生知识、免疫规划知识讲座，发放了宣传资料。全市共举办卫生知识讲座56期，理解培训人员累计到达了15000人次。三是利用新闻媒体进行宣传。各县(区)充分透过广播、电视、报刊等新闻媒体开展宣传活动。市疾控中心在陇东报连续刊登了《致儿童家长的一封信》等知识信息，__县有线电视台从4月25日起利用一周时刻，在有线电视及广场大屏幕连续播放《农村乙肝防治》vcd光盘以及“消除麻疹，控制乙肝，你我共参与”为主题的宣传字幕。__县电视台报道及播放扩免知识7次4小时。四是透过制作发放精美适用的礼品进行宣传。为了使这次宣传活动开展的有声有色，__县疾控中心制作了手提袋、围裙等宣传品，累计发放500多个，深受群众欢迎。五是用心开展查漏补种活动。各县区结合4。25宣传活动，在流动儿童、边远山区、城乡结合部和计划外生育儿童中开展了查漏补种活动。

三、强化宣传督导，注重宣传效果

在宣传活动期间，市疾控中心尚栋仁主任、副主任分别带队对各县区宣传活动开展状况进行了督导检查。各县(区)卫生局、疾控中心主要领导对其辖区内宣传活动进行了全面检查指导，避免了宣传活动流于形式。这次宣传活动时刻长、准备充分、形式多样，到达了预期的宣传效果。透过本次宣传周活动，提高了群众免疫规划知识知晓率和各级政府对免疫规划工作的重视程度，以及社会各界协同参与意识，这必将推动我市免疫规划工作再上新台阶。

透过此次宣传活动，进一步加强了群众对免疫预防知识的了解，更好的参与免疫预防接种活动，为孩子的健康做好保障。

预防接种妈妈课堂开场白预防接种家长课堂讲座简报篇六

在儿童成长阶段，预防疫苗一直充当“健康保护伞”。在知识讲座过程中，皋埠镇卫生院预防接种门诊医生以面对面的形式，详细阐述疫苗接种的重要性、主要流程、接种前后所需注意事项等知识。

通过邀请高级营养师向家长传授辅食的调配比例、制作方法以及如何保证6个月后小宝宝的营养餐与家长朋友进行相互交流，调整了部分家长在育儿过程中所存在的误区。

通过发放宣传资料，以图文的形式，更清楚明白地告诉家长预防接种的重要性。不仅如此，皋埠镇卫生院预防接种门诊还一对一地接受家长们关于预防接种的各类咨询，为家长设立了一个绿色通道。

通过专业人士的讲解、交流答疑、发放宣传资料等多种形式，为家长搭建了一个健康教育的平台，得到了家长朋友的一致好评。

预防接种妈妈课堂开场白预防接种家长课堂讲座简报篇七

1、冷链系统管理：管理制度落实到位，有冷链档案，冷链运转正常，每天2次有测温记录，以保证疫苗质量安全。

2、接种场所管理：各类急救药品有配备，均未过期，上墙资料更新及时，有接种标记，接种处有明显的温馨提示语;接种场所以及接种器材定期进行消毒并记录;但未配备叩诊槌和冷开水。

3、接种现场管理：接种人员工作衣帽穿戴整齐，全部佩带胸牌并持有有效的《预防接种人员岗位培训合格证书》，疫苗发放登记规范，确保疫苗不离冰，存放正确。电脑专人专用加密，信息化软件运转正常;做到人、卡、苗核对，及时、规范接种;接种二类疫苗，有充分征求家长同意，并落款签字，以严格遵行知情自愿的原则。

3、流动儿童管理：调查摸底资料齐全，卡册规范整齐;

4、预检情况：有专人负责预检工作，登记资料整齐，询问详细，已做好接种前的告知询问工作，并做好告知和禁忌症的询问书面记录。

5、接种操作：各接种人员能严格按照相关规定，严格执行无菌操作，接种方法、剂量、部位均正确，并在接种后留观30分钟，现场记录完整，做到一人一卡入卡入册及时，均使用一次性注射器，三证齐全。

6.异常反应：一旦发现预防接种异常反应，均立即向上级相关部门报告，并做好登记，及时处理。

二、不足之处：

由于本中心场所不够宽敞，未创建规范化接种门诊，故没有电化教育室，未开展电化教育。

三、整改措施

1、接种门诊和留观场所不够宽敞，需要政府加大对社区卫生服务的基础设施的投入;尽快创造条件，创建规范化预防接种门诊。

2、需要进一步加强组织领导，强化职工安全接种意识;

3、需要进一步加强规范化培训教育，提高预防接种人员的专业素质。

4、立即配备叩诊槌和冷开水，并尽快开展电化教育工作。

预防接种妈妈课堂开场白预防接种家长课堂讲座简报篇八

接种疫苗是预防疾病和增进健康最经济、最有效的手段，对宝宝健康成长意义重大。为了方便年轻妈妈群体在家门口就能获得权威、科学的健康知识，由温州市疾病预防控制中心举办的“预防接种妈妈课堂”开课啦。据了解，“预防接种妈妈课堂”公益讲座将在全市逐步开展，通过社区卫生服务中心定期开设活动。

据了解，由市、区县疾控中心指导，社区卫生服务中心组织执行的“预防接种妈妈课堂”，旨在努力打造一个值得年轻妈妈信赖，且能够普及儿童疫苗接种知识和预防疾病等科学保健知识的平台，更全面的帮助妈妈获取相关知识，呵护宝宝的健康。

温州市疾病预防控制中心免疫预防科科长林献丹表示:“预防接种，家庭有责”。妈妈在儿童成长过程中承担着重要的角色，妈妈预防接种知识的获得，将直接影响预防接种服务的利用。教会妈妈如何做孩子的健康卫士，是今后“预防接种妈妈课堂”的主要职责。

“现在，绝大多数的家长已经意识到了接种疫苗的重要性，但是对于疫苗接种相关知识还不甚了解。”林献丹介绍说，“妈妈课堂”是以授课交流的形式，面向新妈妈、新爸爸，以传播健康免疫预防接种基本知识等为主要内容的公益性培训课程。

开设“妈妈课堂”，等于为家长和社区卫生服务机构搭建了沟通桥梁，家长们可以集中在一起，听专业医务人员讲解相关知识，增进彼此沟通、交流。在“妈妈课堂”里家长通过和医生的充分互动与沟通，不仅能优化基层医疗卫生服务，还大大提高了家长的预防接种知识知晓率，确保宝宝能及时、科学地接种疫苗，降低疫苗针对性疾病发病率，呵护宝宝健康成长。

儿童得到健康保护是家长和医生的共同希望。向家长普及预防接种知识是计划免疫专业人员的职责。“妈妈课堂”将在温州市全面展开。在“妈妈课堂”上和医生的沟通中，妈妈们可以快速获取预防接种关键信息:如疫苗预防什么疾病?疫苗接种有什么禁忌症?一类疫苗和二类疫苗的区别?接种疫苗前后的注意事项，可能发生的不良反应及如何处理?预防这种疾病有哪些疫苗可以选择?这些信息的获得将有利于家长做出科学的选择。

目前，第一批“妈妈课堂”的48名讲师，分别来自全市12个县级疾控中心、32家社区卫生服务中心。据悉，温州市疾控中心对所有讲师进行统一培训和课件推荐，并制定了详细的开课计划。

相关负责人介绍，20xx年“妈妈课堂”将陆续开课，并逐步扩大到全市290多家社区卫生服务中心、乡镇卫生院。根据温州市人口出生率大致推算，全市每年约有新生儿母亲近13万名，这些“新妈妈”将是“妈妈课堂”的重点服务人群。