在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

培训学校岗位职责管理制度 培训学校岗位设置一览表篇一

2、收发学员资料、通知、信函，组织教学跟踪调查；

3、管理教师调课时间表，调度教室，收发学生名单、学生登记表等；

4、组织开展教学检查；

5、受理教学过程中各类问题，并协调各部门积极处理；

6、协助教务教学部门确保教学工作正常运行。

培训学校岗位职责管理制度 培训学校岗位设置一览表篇二

1、每月发放及收取绩效表。

2、办理社保、医保、公积金。

3、每月更新花名册、通讯录、员工相册。

4、每月考勤。

5、培训学校周计划。

6、办理新员工入职手续。

7、统计各类表格。

8、招聘。

9、制定规章制度。

10、辅助各部门负责人办公。

培训学校岗位职责管理制度 培训学校岗位设置一览表篇三

初级培训师

岗位职责：

1.培训规划和计划：在培训经理的指导下，进行培训课程开发，确保培训计划符合培训需求；

2.培训资源管理：根据企业培训需求，在培训经理指导下，收集、评估相关课程、学习资料；开拓并维护合适的学习与培训渠道；

3.培训授课：了解学员需求，参与培训授课，编制培训讲义、做好备课工作，丰富课程内容，设计课程结构，做好现场把控，根据课程反馈不断完身培训课程。

任职资格：

1.工作经验：一年以上培训内容相关工作经验。

2.知识/技能：熟悉员工培训制度和流程；熟练运用ppt等办公软件。

3.素质要求：

1）良好的人际理解与沟通协调能力和组织能力，善于倾听；

2）较好的文字功底和语言表达能力；

3）思维敏捷；

4）愿意与他人合作，主动与其他成员进行沟通交流。

中级培训师

岗位职责：

1.培训规划和计划：协助培训经理进行培训需求调研工作，参与拟定培训的具体规划、实施计划和实施方案，协助进行培训课程管理，确保培训计划符合培训需求；

2.培训资源管理：根据企业培训需求，在培训经理指导下，收集、评估相关课程、学习资料；开拓并维护合适的学习与培训渠道，确保培训资源的丰富性与适用性；

3.培训授课：了解学员需求，参与培训授课，编制培训讲义、做好备课工作，丰富课程内容，设计课程结构，做好现场把控，根据课程反馈不断完身培训课程；

4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告；

任资资格：

1.工作经验：二年以上培训内容相关工作经历；

2.知识/技能：熟悉员工培训制度建设、方式方法及操作流程；能需求情况制定培训计划，并开发设计培训课程和编写教材；熟练运用ppt等办公软件。

3.素质要求：

1）人际理解与沟通能力：具备良好的沟通协调能力和组织能力，善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应；

2）思维能力：能够将复杂问题进行有效分解，使之更容易被理解与把握，且能根据知识、经验和常识，迅速发现问题的实质；

3）团队合作：愿意与他人合作，主动与其他成员进行沟通交流，共同分享信息、知识、资源。

高级培训师

岗位职责：

1.培训需求调查：参与培训需求的调查分析，了解培训学员的现状及组织者对课程的期望，

以此策划培训内容；

2.培训内容策划：根据培训需求，编制培训讲义，准备学习材料，收集与课程相关的资料、信息、案例、活动，深刻理解并有效整合培训内容，设计培训授课方式，确保培训内容的专业性与生动性，确保培训方式符合学员学习习惯；

3.培训授课：专业并生动地进行课程讲授，做好现场把控，根据课程反馈，不断完善培训课程；

4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告。

任资资格：

1. 工作经验：三年以上培训内容相关工作经历；

2. 知识/技能：熟悉相关业务，能熟练应用ppt制作培训教案、熟练使用现代培训工具，熟练使用办公软件和人事管理软件，具备较强的企业分析能力和课程研发能力、良好的演讲能力；

3. 素质要求：

1）人际理解与沟通能力：善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应；

2）思维能力：能够将复杂问题进行有效分解，使之更容易被理解与把握，且能根据知识、经验和常识，迅速发现问题的实质；

3）影响力：能够有针对性地根据对方的兴趣、需要和利益确定并调整沟通方式与策略，并能巧妙地采用多种方式影响他人；

4）团队合作：保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员，以此来促进群体成员间的合作。

资深培训师

岗位职责：

1.培训需求调查：参与培训需求的调查分析，了解培训学员的现状及组织者对课程的期望，以此策划培训内容；

2.培训内容策划：根据培训需求，编制培训讲义，准备学习材料，收集与课程相关的资料、信息、案例、活动，深刻理解并有效整合培训内容，设计培训授课方式，确保培训内容的专业性与生动性，确保培训方式符合学员学习习惯；

3.培训授课与实施：专业并生动地进行课程讲授，做好现场把控，根据课程反馈，不断完善培训课程；参与负责重点培训项目的策划、课程开发、讲师筛选、组织实施；确保各项培训与员工发展活动取得预期效果；

4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告。

5.培训资源建设：开发灵活适用的培训与学习渠道；参与建立培训讲师与培训课件管理制度，负责企业内部培训讲师的挖掘与培养，负责组织开发外部培训机构资源，审核外部培训讲师与课程的培训效果和品质；

任职资格：

1.教育背景：人力资源或本行业相关专业本科以上学历。

2.工作经验：七年以上培训工作经历，七年以上本行业工作经验优先。

3.知识/技能：熟悉员工培训制度建设、方式方法及操作流程；熟悉内外部培训组织作业流程，有培训规划课程开发等经验；熟知人力资源各项模块，能依据公司实际情况有效制定中长期培训计划，依据不同职位系统开发设计培训课程和编写教材，具有员工职业生涯设计的实际

操作经验；具备良好的'沟通协调能力和组织能力、较好的文字功底和英语水平，熟练运用办公软件。

4.素质要求：

1）人际理解与沟通能力：善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应；

2）团队合作：保持与其他成员的沟通，鼓励其他成员取得的成就，愿意帮助其他成员解决所遇到的问题，无保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员，以此来促进群体成员间的合作；

3）规范导向：监控计划的进展、质量状况等，使之符合预定的要求，通过监控、纠错、革新等举措，从整体增进现有体系的秩序性或新建体系来提高业务品质。

培训学校岗位职责管理制度 培训学校岗位设置一览表篇四

1、负责统筹安排本学科的教学计划和教研方向。

2、负责督导本学科其他老师的.教学教研工作。

3、完成本学科的教学工作和教研工作。

4、协助教学主任完成有关学科课程推广方案的制定及执行。

5、向全日制校区提供部分课程的教学教研计划及课件。

培训学校岗位职责管理制度 培训学校岗位设置一览表篇五

1、负责客服咨询热线的接听以及外呼工作；

2、为百树培优qq家长交流群提供答疑服务；

3、受理学员家长的'投诉，并在24小时内处理并反馈；

4、记录好潜在学员信息，登记预约测试学员信息，并将相关信息反馈给分校区前台；

5、配合好市场，对潜在学员进行回访或者分配资源；

6、管理好客服办公室的卫生；

7、了解每个时间段的优惠以及课程信息；

8、记录各种家长问题，并总结客服话术；

培训学校岗位职责管理制度 培训学校岗位设置一览表篇六

一、忠于职守，严于律己，严格遵守执行学校各项规章制度，服从总校教导处的领导，爱岗敬业，有高度的责任心。认真贯彻学校文化理念。关心集体，顾全大局，积极支持配合总校教导处工作。每学期工作结束后，认真总结并上交教学研究工作总结。

二、按照总校教导处要求，开展教学研究工作。制定教研学习工作计划，制定相应级别及舞种的教学研究，教学创新，制定符合学生年龄段的科学的教学方法，总结交流教学经验，不断提高教学质量。

三、制定出学生从低级别升级到高一级别需要达到的要求和标准。制定出每月各个级别的月目标。

四、指导所负责舞种级别教师依据全年、学期教学目标和计划，合理制定月度、周度教学进度表，审核并予以确定。本项教师没有完成的，教研组及时上报教导处，由教导处确定是否停止教师上课。

五、依据周度教学进度表，指导所负责舞种级别教师做好本周备课，并检查备课本。依据教师的备课本每周上课前对教师进行备课辅导培训，找出教学重点和难点，并检查备课本，以10分制在《教师备课考核表》给教师打分，6分为合格。备课考试合格后教师才可上课，不合格的`，教研组及时上报教导处，由教导处确定是否停止教师上课。每月合计教师备课分数，上交教导处，做为教师评优的考核指标之一。

六、负责相应舞种级别教师（包括分配到该舞种级别的新教师）的培训考核，加强教育教学理论学习，令教师教学素质达标。以10分制在《教师培训考核表》给教师打分，6分为合格。每月合计教师培训学习分数，上交教导处，做为教师分配、任用、去流等考核指标之一。

七、教师在教学过程中出现的专业性争议或错误，依据分校校长听课本的记录，在备课时对教师的专业性争议予以处理，并纠正，确保教师下次上课不犯同样的错误。

八、教研组长按照学校教学计划对教师进行培训学习并且考核，以10分制在《教师培训考核表》给教师打分，6分为合格。每月合计教师培训学习分数，上交教导处，做为教师分配、任用、去留等考核指标之一。教研组长必须认真备课并且写好培训备课，以确保培训的准确性和有效性。学校教导处予以考核教研组长。

九、教研组长要深入了解并及时探讨解决教学中老师的问题和困难，带领交流教学心得，经验，探索教学规律，不断促进教师的教学专业成长。教研组长要详细记载每次教研活动的情况，及时反应教师的意见和要求，以便于总校不断提升改进教学工作。

十、教研组长必须在检查备课本时，给与点评并且签字。

培训学校岗位职责管理制度 培训学校岗位设置一览表篇七

1、负责校区全面管理工作,制定并实施校区销售年、季度、月计划,并完成业绩;

2、团队组建、人员培养;

3、校区经营全面数据的收集、汇总和分析等工作;

4、定制并实施系列校区活动,提升客户满意度、提高续班率、转化率、降低并及时处理、解决学校客户投诉事件;

5、制定学校市场活动的策划、推广、实施等工作;

6、充分调动员工的工作积极性,使之分工协作;

7、制订并执行校区运营相关管理制度。

1、做过培训学校校长,3年以上管理工作经验,熟悉教培市场,对日常营运工作有娴熟的处理技巧,熟悉流程;

2、熟悉行业政策、有一定行业内人脉资源;

3、年龄30-35岁,相貌端正,性格外向,善于与他人交流,有较强的亲和力,组织协调能力强;

4、强烈的主动沟通和服务意识,抗压能力强;

5、良好的职业道德和团队精神,愿意在教育培训行业长期发展;

6、工作严谨细致、认真主动,具有责任心和敬业精神。 职位描述:

1、负责校区全面管理工作,制定并实施校区销售年、季度、月计划,并完成业绩;

2、团队组建、人员培养;

3、校区经营全面数据的收集、汇总和分析等工作;

4、定制并实施系列校区活动,提升客户满意度、提高续班率、转化率、降低并及时处理、解决学校客户投诉事件;

5、制定学校市场活动的策划、推广、实施等工作;

6、充分调动员工的工作积极性,使之分工协作;

7、制订并执行校区运营相关管理制度。

1、做过培训学校校长,3年以上管理工作经验,熟悉教培市场,对日常营运工作有娴熟的处理技巧,熟悉流程;

2、熟悉行业政策、有一定行业内人脉资源;

3、年龄30-35岁,相貌端正,性格外向,善于与他人交流,有较强的`亲和力,组织协调能力强;

4、强烈的主动沟通和服务意识,抗压能力强;

5、良好的职业道德和团队精神,愿意在教育培训行业长期发展;

6、工作严谨细致、认真主动,具有责任心和敬业精神。

培训学校岗位职责管理制度 培训学校岗位设置一览表篇八

1、至少三年及以上餐饮行业培训管理工作经验，有集团化培训体系搭建、商学院运营管理职务经验优先;

2、富有激情，善于调动氛围;有良好的组织协调能力、良好的文字和语言表达能力、思维敏捷;

3、熟练使用现代培训工具，具备较强的企业分析能力和课程研发能力;

4、具备战略思维能力，良好的全局意识，善于规划、整合、分配资源。职责描述:

1、负责制定和实施集团商学院年度总体经营计划，主持商学院运营管理工作;

2、负责建立和健全商学院管理体系与组织结构，推动关键管理流程和规章制度;

3、负责搭建课程管理体系，进行加盟商培训和企业内训的'课程开发、实施、评估工作;

4、负责商学院产品体系的整体设计，组建管理适合行业特点的讲师团队;

5、负责根据不同的业务特点和需求，指导制定专业、项目的人才培养计划;

6、负责培训发展体系的搭建，推动内部学习平台的建设;

7、负责商学院教学培训管理，满足集团对人才输出、人才培养的需要。

培训学校岗位职责管理制度 培训学校岗位设置一览表篇九

1、深入了解学生，关心学生的思想、学习和生活情况，及时解决学生的各种实际问题与学生的偶发事件。

2、监督授课教师完成教学任务，并和家长及时沟通。

3、督导学生的日常行为做好工作记录及考勤，及时总结工作经验。

岗位细则：

1、 接档——学管师和教育咨询师做好工作上的交接，详细了解自己管理的学员的学习情况 和辅导情况，做好记录并逐个研究分析，为以后的管理做好基础。并且建立档案袋和回访卡。

2、第一次接待——学管师在接新学员时，及时与学员和家长沟通与交流，掌握学生与家长的需求和特别要求，以便更好地管理学生。

3、排课——老师排课，学生排课，教室排课，学员上课之前，和该生的任课老师一一交流，并向老师详细介绍学员各方面情况，以便老师第一次授课做好充分准备，第一次上课，介绍任课老师和学员相互认识。

4、第一次电话回访——第一次上课之前与学生家长沟通，告诉家长孩子上课时间，上课所带学习用品，课程安排以及介绍任课老师。如有上课时间变动，应及时与家长联系沟通。

5、考勤管理——每个学员上课前，学管师应及时检查学员和老师是否按时到达，如果没有 按时到达的，应立即与之联系，做出调整。每次上课前，学管师让授课教师和学员分别在课时登记表上签字并确认。

6、第一次课后的回访——第一次课后结束，学管师要与学员交流，了解学员队老师的满意度，是否对老师有什么要；同时，学管师还要与授课教师交流，了解学员学习上的情况，与家长沟通学生上课情况。

7、 陪读的安排——安排学生自习，管理学生学习纪律，安排好老师管理。

8、定期的'回访——一定期电话回访，定期跟进学生的学习情况，及时与家长保持交流，反馈学生学习情况，新生每周一次电话回访，未报名老生每月一次电话回访，学校考前考后电话回访，如遇特殊情况，电话回访。认真填写回访卡，进行存档。

9、制定学生的学习方案——三次课后，与老师配合，制定学生的学习方案（学员自身情况分析，性格分析，心态分析，学习习惯分析，学习方法分析，学情分析，涉及到具体科目的分析，课时规划）

培训学校岗位职责管理制度 培训学校岗位设置一览表篇十

1、百树优+合伙人相关合作项目数据测算

2、财年相关季度指标值制定

3、校管家系统日常数据维护；

4、上好课系统日常数据维护及相关需求汇总；

5、财务月度基本情况统计表的收集及汇总；

6、协助其他各部门完成数据表格的`应用；

培训学校岗位职责管理制度 培训学校岗位设置一览表篇十一

1、负责公司教育培训类课程的招生咨询工作，协同部门人员完成年度招生计划;

2、与学员不断沟通，帮助学员更详细的了解服务内容、促成学生在本中心学习;

3、利用电话完成招生工作，拓展及完善招生渠道;

4、邀约客户上门咨询及报名，做好每天的'信息记录，协助组长攻单;

5、做电话记录，及时回访有意向的客户，并建立稳定的培训产品销售关系;

6、完成领导下达的其它项事务。

培训学校岗位职责管理制度 培训学校岗位设置一览表篇十二

1、校区环境的日常监督。

2、来访接待以及指引。

3、校区日常费用的收取。

4、新学员前测的接待。

5、信息报表的制作与上报。

6、协助校区主管进行日常的`管理工作。

7、日常市场活动的配合及参与。

8、校区信息的整理与管理。

9、协助教学工作及日常生活。

10、配合学校老师完成学校各项工作。

11、与财务对接校区流水收入。

12、校区日常管理。

培训学校岗位职责管理制度 培训学校岗位设置一览表篇十三

一、根据国家发展教育事业的方针，批准的学校财务计划和预算，及时合理地筹集和运用资金，坚持少花钱多办事，充分发挥资金使用的经济效益和社会效益。 二、熟悉本单位的业务情况，定期分析单位的预算执行情况，促进增收节支，当好领导的参谋、助手。

三、认真做好预算内、外资金和各项专项资金、专用基金的记帐、算帐、报帐等日常会计核算工作，做到凭证齐全，手续完备、帐实相符、帐款相符、帐帐相符、帐表相符。

四、按规定的`格式、内容和期限，编制月、年终会计报表，做到报送及时，数字准确，内容完整，资料齐全。

五、妥善保管单位会计凭证、会计帐簿、会计报表等会计档案资料，遵守国家保密制度。

六、进行会计监督，保护各项国家赁币资金和财产物资的安全。

七、负责国有资产的管理工作。

八、保质保量完成领导交办的临时性工作。