在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

观察日记评语篇一

1、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

2、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

3、文章边叙事边抒情、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文、首尾连贯，一气呵成。

4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

5、 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达、细节描写颇具匠心、极富功底。

6、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强。

7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

8、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

9、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

10、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

11、全文通俗易懂，趣味性强。

12、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

13、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

15、 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

16、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

17、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

18、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

19、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

20、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

观察日记评语篇二

1. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

2. 看了你的游览作文,仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受继续努力,你的文章是我们的最爱。

3. 你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱那鲜艳的`花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生。

4. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣。

5. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思。

6. 今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

7. 你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。

8. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的。

9. 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

10. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

11. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物愿你做个有心人,写出更多更美的文章。

12. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文。

13. 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家。

14. 你的文章来自于生活,高于生活抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

15. 读你的文章时,才老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师,你的挚友。

观察日记评语篇三

学生作文

评语

日记

1.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前

2. 文章简洁明了,语言平淡朴实

4. 借景抒情,托物咏志,很特色

6. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理

7. 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰

9. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然

12. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

13. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

15. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。

16. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。

17. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。

18. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

20. 文章将…写得细致入微

21. 语言活泼明快,富有情趣。

22. 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

23. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

25. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

26. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

27.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

31. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手

38. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

39. 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

40. 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

观察日记评语篇四

趁着这次寒假，我嚷着要妈妈给我买一这兔子，好让我写写作文也顺便“消遣消遣”。

妈妈看我这么诚恳，就买了一只白兔来给我消遣了。看着这么可爱的小兔子，我就满心的激动。

我看着它：长长的耳朵像天线一般直竖着，红色的像玛瑙般的眼睛似水，舌头像蛇的信子很小，一直在嘴边绕，十分寂机警的模样，让我想起了死去的应子，那就叫它伊子吧!我把它在了笼子里，放了些草就去睡了。

2月7日今天有点阴沉沉的，天公不作美，下着小雨。我撑伞来到笼子边看了下伊子。可是它蜷缩着，身体在微微发抖，我心中顿时慌了神，好像有十五个吊桶打水——七上八下，我记得昨天一放草就扭头走了，可能是太困的缘故吧!于是我把它放在旁边，在笼子的下方铺了一层干草和白菜，又把它抱了回去。用杯子接了点水放在旁边，又去草地里摘了一大把草，洗净晾干后放到了笼子上方。我就管自己去玩了。

2月8日今天还是下雨，不知道伊子怎么样了，我走近一看，它睡着的样子真的很可爱，我用相机给它“嚓可擦可”拍了几张，我的心情指数大增。我的心情指数为五级了，于是用小刀把胡萝卜切成片，白菜切成细细的碎条，放在碗里拌了拌，又放了一些草和小西红柿，抹了一点色拉酱送给了伊子。

这篇作文通过对小兔子的仔细观察，写了一组观察日记，将小兔子的外形描写得比较成功，抓住了特点，还写了兔子的生活习性，但文章不太生动，多用优美词句。

观察日记评语篇五

4.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

6.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.

14.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

16.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

23.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

34.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

40.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

47.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

55.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

57.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

58.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

60.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

62.文章头尾照应,中心明确,结构完整.

64.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

65.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

观察日记评语篇六

今天我观察了蜗牛。

蜗牛背着一个沉重的壳，触角长长的，上面还有一双圆溜溜的眼睛，腹在它的下面。

我用手轻轻地描着蜗牛的眼睛，我往前一毫米，它的眼睛就缩一毫米，如果我碰到了它的眼睛，长期不见，真奇怪!

还有一次，蜗牛游泳时，总是闭着眼睛，吃蔬菜时，总是吃一圈再吃，我脑袋里总想着奇怪的问题。

我观察到蜗牛的壳能保护自己，观察完后，又把小蜗牛放到大自然里去

观察日记评语篇七

观察日记

作文

评语

1. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

2. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

3. 文章边叙事边抒情。

4. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

5. 小作者观察仔细，叙述时井然有序

6. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

7. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

8. 文章想象合情合理，

9. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

10. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

11. 简单交待时间,地点和结果…

12. 语言简练,规范,开篇吸引人

13. …以…开头,较有新意前因后果娓娓道来

14. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

15. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

16. 开头直奔主题,也是一种写法

17. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,

18. 反问句开头,吸引读者

19. 开头直奔主题,让人一目了然

20. 开头点题,用词很吸引人

1. 场面和气氛描写为文章增色不少;

2. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

3. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;

4. 情境描写调动起悬念;

5. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

6. 简要叙述前因,进行铺垫

7. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

8. 将…改成…更合适些,

9. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

10. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心

2. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理

6. 简单交待时间,地点和结果…

7. 语言简练,规范,开篇吸引人

8. …以…开头,较有新意前因后果娓娓道来

9. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

10. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

11. 开头直奔主题,也是一种写法

12. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,

13. 反问句开头,吸引读者

14. 开头直奔主题,让人一目了然

15. 开头点题,用词很吸引人

观察日记评语篇八

1、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

2、传神地写出了“xx ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx ”的美。

3、 “xx ”；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！

4、对“xx ”和“xx ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

5、春天的“xx ”真美，抓住了“xx ”写，写出了“xx ”的特点，也写出了“xx ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

6、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

7、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“xx ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

8、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx ”比作“xx ”，把“xx ”比作“xx ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx ”。

9、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

10、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“xx”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

11、从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

12、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“xx”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。

13、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美；人美―――可爱天真无瑕的美。

16、 “xx”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好！

17、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“xx”这些文字形象又富有美感。

18、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。

19、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

20、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。