最新最感人的朗诵作品(7篇)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
最感人的朗诵作品篇一
作者：云戈君
我们常常会是这样：
怀着一颗童稚的心去追寻单纯
怀着一颗感恩的心去膜拜光明
怀着一颗平静的心去抚慰理智
怀着一颗悸动的心去撞击激情
因为，世界是美好的
如果飞翔，天空就是美好的
如果憧憬，前程就是美好的
如果委屈，眼泪就是美好的
如果爱，给预就是美好的
还有许多美好的声音、美好的颜色
还有许多美好的事物、美好的过程
如果一些美好的词汇能让这个世界更美好
我们就不会吝啬自己的语言和感情
学会赞美，学会宽容
学会付出，学会真诚
甚至面对挫折，面对缺憾
面对哪怕是心灵深处曾经的痛
最感人的朗诵作品篇二
初心可似当年
(众 男)
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
(众 女)
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音!
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来!
挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮!
(王宏飞)
那时候你是心地澄澈的亭亭少女;
唇红齿白、目光流盼，
却又那么敏感那么羞赧。
而你不知道，
你是如何撩人心弦!
(刘 红)
那时候你是帅气文雅的翩翩少男;
安静温厚、心清如莲，
却又那么腼腆那么耀眼。
而你不知道，
你曾经让一颗心千回百转!
(王宏飞)
当雪花落满你柔弱的肩头，
那一刻的你，素净又纯洁;
不敢惊动你的梦啊，
我生怕丢失你的每一个细节。
(刘 红)
那时候宿舍的窗外挂着月牙儿，
你骑着白马，蹄声哒哒，
惊得我的心事，
仿佛桃花儿一样飞飞洒洒。
(王宏飞)
当泪珠挂在你长长的眼睫，
那一刻的你，安静又羞怯;
不敢惊飞你的心啊，
我多想守护你的每一轮明月。
(刘 红)
那时候床头的月光皎洁如纱，
你骑着白马，蹄声哒哒，
惊得我的秘密，
好像小燕子也在叽叽喳喳。
(众 合)
山有木兮木有枝，
心悦君兮君不知!
……………………………………………………
(王宏飞)
日记里的白蝴蝶，
你在我青春的扉页静静栖落，
让我贫瘠的生命抽出了青枝绿叶。
(刘 红)
月光下的白马，
你清澈的眼神俊朗的脸颊，
仿佛在催促我呼啦啦长大。
那是一段多么安静的日子啊，
每个日子都拱出新绿抽了芽。
(王宏飞)
日记里的白蝴蝶，
你在我轻柔的梦里曼舞飘曳，
让我勇敢地扛起生命的冰川山岳。
(刘 红)
月光下的白马，
你干净的笑容矫健的步伐，
风一样驮着我奔向天涯。
那是一生值得回忆的日子啊，
每个日子都摇着青叶开了花。
(众 合)
终于还是走到那一天，
要奔向各自的世界，
没人能取代记忆中的你和那段青春岁月!
……………………………………………………
(王宏飞)
日记里的白蝴蝶，从天而降的白蝴蝶，
后来啊，你飞向了哪片旷野?
(刘 红)
月光下的白马，月光下的你，
遥远得像一幅褪色的画。
(王宏飞)
日记里的白蝴蝶，翩翩飞去的白蝴蝶，
如今啊，你在谁家的枝头停歇?
(刘 红)
如今的你，是谁梦中的白马?
如今的你，和谁漫步在月光下?
(王宏飞)
有些话，年轻的时候羞于启齿，
等到张得开嘴时，
已是人到中年，
且远隔万重山水，沧海桑田。
(刘 红)
有些故事还没讲完那就算了吧，
那些心情在岁月中已经难辨真假。
如今这里荒草丛生没有了鲜花，
好在，好在曾经拥有你的春秋和冬夏!
(众 合)
山中相送罢，
日暮掩柴扉。
春草明年绿，
王孙归不归。
最感人的朗诵作品篇三
尊敬的各位家长:
大家好!首先非常感谢各位家长在百忙之中前来参加我园的半日开放活动。我们本次的半日开放活动，主要分为两个部分，第一部分为班级教育活动，第二部分为亲子户外活动。在活动之前，我就家园共育方面讲三点，有说的不对的地方请各位家长批评指正。
一、 感谢
自从开园以来，我们各位家长就非常配合我园的各项工作，每日入园自觉的将车辆整齐摆放，自觉排队等候教师为孩子晨检;大部分家长能按时接送孩子，家长们都非常积极参加我园的各项活动，特别是家长委员会、伙食委员会、庆六一文艺演出、趣味运动会、培训会等，这些活动有你们的参与变得更有意义，也增进了家长们对我园的了解，一直以来都很感谢大家，感谢大家能把孩子送到我们幼儿园，感谢大家能一如既往的支持我园的各项工作。
二、 目标
既然我们家长把孩子送到我们幼儿园，相信我们都有一个共同的目标，就是让每个孩子都能平安、健康、快乐的成长。让每个孩子都能在我们的教育下养成良好的行为习惯和生活习惯;让他们学会和伙伴合作，学会礼让，学会帮助;学会遇到困难求助伙伴、家长、教师，学会珍惜粮食，不挑食，讲卫生，勤洗澡;学会发现美，欣赏美，创造美;学会参与集体活动，学会劳动，学会体谅父母等等。为了这样的一个目标，我们一直在努力，一直在追求。也希望各位家长一定要相信我们的教师，一定可以做到的，关键还要我们家长的全力配合。
三、 规则
我们的目标是一致的，但凡事都讲究规则，我们教师在幼儿园对我们幼儿实施科学的保育和教育。从小培养孩子的规则意识，让他们明白，许多事情都不能随便去做，都有一定的要求，晨检要做到一看二摸三问四查，安全演练消防演练和防震演练逃生的方法不同，科学课要去操作去探索，语言课要学会听说读写等等。户外活动不是随意性，要根据不同年龄段孩子的户外体能训练目标去设计，所有这些都是有科学的依据。我们在要求孩子遵守规则的同时，也希望家长做好孩子的榜样，能遵守幼儿园最基本的规则制度。接送孩子时，请您务必记住拿上接送卡，园内做到不要吸烟，为了我们的公共环境，请您务必给孩子做好榜样。今天的半日开放活动中，尽量做到是孩子能操作的，尽量交给孩子去做，不要包办代替，这样就达不到我们的目标。
总之，今天我从幼儿园的角度出发，简单的就家园共育问题与各位家长做了探讨，有讲得不对的地方烦请各位家长批评指正。
最后预祝本次开放活动取得圆满成功，谢谢大家!
最感人的朗诵作品篇四
柿子树下的青葱岁月
(杨晓春)
浮云游子意，
落日故人情。
(赵文芳)
如期而至的每个春天，
总是让我想到昔日的柿子树下，
曾经的少年
一脸的灿烂!
而当初小小的柿子树如今已经
葱茏耀眼，华盖如伞。
(杨晓春)
看着天上的白云不急不慌，
像日子安然地穿越
古老的苔斑青砖墙。
(赵文芳)
花开花落，潮退潮涨，
许多情感突然在心头轻轻荡漾……
(杨晓春)
至今，你还把那张当年座位表珍藏，
泛黄的纸张上，
罗列着那一个个熟悉的名字，
每一个名字都依稀着当年我们青春的模样。
(赵文芳)
至今，你还把当年的毕业照珍藏，
模糊的照片上，
罗列着我们那金子般青春的脸庞，
每一张笑脸都依稀着我遥远的思念的泪光。
(杨晓春)
至今，我还把你的倩影珍藏，
元旦联欢晚会上，
你甜美的嗓音宛如天籁，
在我的梦里一次次飘香。
(赵文芳)
至今，我还把你的身姿珍藏，
足球场上，
你矫健的身姿犹如一匹骏马，
把我的心踏得咚咚作响。
……………………………………………………
(杨晓春)
你还记得停电的晚上，
教室里那片摇曳的烛光吗?
(赵文芳)
怎能忘啊，
那片摇曳的烛光，
摇曳着我们当年心中的曙光!
(杨晓春)
你还记得每年元旦，
全校举行的冬季越野赛吗?
(赵文芳)
怎能忘啊，
那片朦胧的晨光，
在我们青春的奔跑中，
在我们青春的步履中愈来愈亮!
(杨晓春)
你还记得那年春游吗，
130大卡车载着我们的青春，
载着我们的惊叫和欢呼，
载着春天的第一场甘霖，
也载着我们年少时的壮志凌云……
(赵文芳)
大禹渡的波光粼粼，
永乐宫的旷世神韵，
隔着三十年的红尘滚滚，
我依然看得到那年的风中
飘舞着你的红丝巾!
我依然看得到你青春的面容下
隐藏的满满的热忱!
(杨晓春)
从前曾搭着膊在照相，
公园里共你比赛攀树上，
还有什么歌都乱唱，
插着裤袋哨子吹响，
看夕照是如此漂亮，
一切就这样分享……
(赵文芳)
怎能忘记，
在那清寒的岁月里，
你把又甜又香的烤红薯让我品尝，
我也曾把那个绿苹果偷偷放在你的书包里!
(杨晓春)
怎能忘记，
在那如歌的岁月里，
你给我讲过背诵单词的诀窍，
我也把一本琼瑶的小说放在你的手里，
也放在你的心里!
(赵文芳)
怎能忘记，
在那纯情的岁月里，
女生互相帮忙剪个日本娃娃头就欢天喜地，
那简单干净的发型，多么明媚的记忆!
(杨晓春)
怎能忘记，
在那清贫的岁月里，
炎炎烈日下男生去帮同学家收割麦子，
那甜丝丝透心凉的冰棍，多么温馨的回忆!
(赵文芳)
后来我们才知道啊，
成年之后的复杂与精致，
永远替代不了
年少时的纯粹、简单与情深，
它们在我们此后漫长的一生中，
草蛇灰线伏脉千里!
(2人合)
那时候的友谊啊，
纯粹得没有一丝一毫的杂质，
那时候的情谊啊，
值得我们一生去珍视!
(众 合)
与君初相识，
犹如故人归。
天涯明月新，
朝暮最相思。
……………………………………………………
(高 泽)
你还记得课间操吗，
你还记得咱们的校服校徽吗，
你还记得偌大的操场上各班排列整齐的队伍吗?
(刘 汾)
你还记得年级排名吗，
你还记得墙面那张红艳艳的纸上，
那一串串用黑色的墨汁写的名字吗?
(高 泽)
你还记得每年的迎新晚会吗，
晚会上咱们把所有的老师都请来做嘉宾啊!
你还记得咱们班的姚洁实和乔莉斯吗，
你还记得他们那干净而动人心魄的嗓音吗?
(刘 汾)
你还记得105班那座孤零零的小楼吗，
你还记得操场东南角那片葱郁的果树林吗，
你还记得烧开水的锅炉东边那两排合欢树吗，
那些毛绒绒的粉红色合欢花如今还在每年6月如期盛开吗?
(高 泽)
你还记得咱们的宿舍吗，
你还记得咱们当年打的地铺吗，
你还记得深夜熄灯后每个宿舍里
都有蜡烛的光焰在悄悄闪烁吗?
你还记得咱们每个周末从家里带来的瓶装咸菜吗?
(刘 汾)
如今我才明白，
当年那些用罐头瓶满满装着的咸菜丝咸菜丁啊，
它的味道已经浸润在我们的生命里，
而那些洁白的盐粒已经沉淀在我们的骨子里，
让我们永远也无法忘记这片生养我们的黄土地。
(2人合)
吃得草根宴，百事方可为!
20xx年后的今日，
那些咸菜依旧灵敏着我们的嗅觉与神经，
让我们今天在灯红酒绿的诱惑前，
坚持一份初心，
坚持一份勇气，
坚持自己的淳朴、淡定与清醒!
(众 男)
宁知风雪夜，
复此对床眠。
(众 女)
庾郎最年少，
芳草妒春袍。
(高 泽)
少年的你和我，
就像夏日夜空的星星，
那么渺小那么微弱，
那么纯净那么澄澈，
在浩瀚苍茫的银河，
把自己独特的光亮悄悄闪烁!
(刘 汾)
蓓蕾初绽的年华，
单薄清瘦的肌体，
拦不住对异性刚刚萌生的好感，
还有那些写在日记里的心事
藏在心底的秘密……
最感人的朗诵作品篇五
久违了，我的运中
——为86届高中毕业30周年聚会而作
作者：皇甫彩红
朗诵：赵文芳、王红、李梅、刘汾、刘红、李新、焦琦、高泽、杨晓春、王宏飞
序章
(众 合)
条山苍苍，盐湖茫茫，
三千里河东风雨沧桑;
舜德泱泱，南风长长，
五百年运中美名传扬!
(高 泽)
30年。整整30年。
年华衮衮惊心。
未觉池塘春草梦，
阶前梧叶已秋声。
久违了，我的运中!
久违了，我如火的豪情!
久违了，我青春的笑容!
(刘 汾)
三年韶光如梦里。
寸寸关河，寸寸销魂地。
落日野田黄蝶起，
古槐丛荻摇深翠。
(高 泽)
时光在你的相思中蔓延，
岁月在我的怀念中缠绵，
今天，
让我们笑脸对着笑脸，
让我们双眼凝视双眼，
回到从前——
那朴素而单纯的从前，
那清贫而快乐的从前!
(刘 汾)
今天，
让我们翻过30年的苦辣酸甜，
让我们翻过30年的风雨雷电，
回到从前——
那稚气未脱性格率直的从前，
那眼神清澈笑容干净的从前!
……………………………………………………
(高 泽)
曾经，我是一只随波逐流的小船，
终于，驶进了您的港湾。
(刘 汾)
曾经，我是一张孤单无依的白帆，
终于，攀上了您的桅杆。
(高 泽)
幸运的我啊，
借着您的海风，凭着您的波澜，
幸福地登上了那迷人的金色海岸。
(刘 汾)
是您， 肥沃着我贫瘠的思想，
葱绿着我枯黄的心田，
引导着我一直，一直向前。
(高 泽)
许多天许多年，
蓦然回首，
您啊，我的运中，我们的运中，
柔波舒卷， 海涵依然。
(2人合)
我知道，
我这一生也不会忘记您，
您是我的母校，
是我的梦想
启航的地方。
(众 合)
让我怎样感谢您， 当我走向您的时候，
我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天。
让我怎样感谢您， 当我走向您的时候，
我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋。
第一章 老师，您在哪里
(2人合)
哪怕是再稚嫩的目光，
也能辨识学问的高度，
也一心向往人格的光亮。
(焦 琦)
高高个子的耿萃田老师，
还记得您诵读《诗经》时的样子：
一边踱步一边晃着头，
“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，
河水清且涟猗。
不稼不穑，胡取禾三百廛兮?
不狩不猎，胡瞻尔庭有县獾兮?……”
那些晦涩难懂的句子啊，
突然变得那么动人那么美丽!
(王 红)
温煦仁厚、亦师亦父的刘水盛老师，
还记得每个星光闪烁的夜里，
您都要艰难地登上那一级一级的台阶，
坚持巡视我们的晚自习。
而您一笔一划写在作文本上的评语，
还有写给我的那封工工整整的回信，
没有随着30年的岁月而遗失，
它们润物无声春风化雨，
至今依然镌刻在学生的心底!
(焦 琦)
白发苍苍的杨平老师啊，
您年事已高，拄着拐杖，
在课堂上却绘声绘色，神采飞扬。
您时不时妙语连珠，令人捧腹，
化腐朽为神奇!
拨开30年的层层云雾，
您的形象依然清晰如故!
(王 红)
睿智而严厉的景以勇老师，
脑门颇亮，不卑不亢，
字写得尤其漂亮，
纵横捭阖，雄浑奔放，
每次考卷的蜡板都是您
伏在案头，工工整整地刻录而成，
今天我仿佛依然能闻到那一缕缕的墨香!
(焦 琦)
当那棵枝繁叶茂的柿子树又一次挂满
火红火红的小灯笼时，
宅心仁厚的李流河老师啊，
我又一次想起柿子树下您清癯的面容，
您高高瘦瘦的身姿!
(王 红)
个头不高，激情四射的北京知青张翔，
是当时母校唯一的音乐老师，
一架简陋的脚踏风琴，
教会我们多少动听的歌曲，
陪伴我们走过懵懂岁月的风和雨!
(焦 琦)
岁月轮回，南风又吹，
年轻帅气的周瑞老师啊，
您上课从来不用打开教案，
下课之后总是一身的粉笔灰，
那纷纷扬扬的洁白的粉笔灰，
春华秋实，梦绕萦回，
依然还在今天的阳光下飘飞!
(王 红)
当年眉目清秀的张汉语老师，
曾经带领一群少男少女，
沿着浊浪咆哮的黄河，
进行半个月的考察，
而母亲河的诗情画意，磅礴大气，
在孩子们的心中留下了一生
难以磨灭的记忆。
(焦 琦)
一头短发、严谨勤勉的卫兰芳老师，
您的学问精深，您的妙舌慧心，
曾经化作无数少年心田一滴滴的甘霖!
(王 红)
不苟言笑的陆贻勋校长，
课堂上，
却慈眉善目，话语铿锵，
把深奥的公式和定理化解得易如反掌，
每一节课都讲得淋漓酣畅，
让人犹如醍醐灌顶，豁然开朗!
(焦 琦)
身材颀长的历史老师邵朝恒，
一身的儒雅之风，平和安静，
却把一卷卷历史演绎得
波澜壮阔，风起云涌!
而您驰骋在篮球场上的身影，
虎跃龙腾，出奇制胜，
又让同学们惊叹和称颂!
(王 红)
那年犹如晴天霹雳，
温和又内敛的董学章老师啊，
当我们听到您英年早逝的消息，
禁不住扼腕叹息：
我的运中啊，
从此又少了一位优秀的数学老师!
(焦 琦)
您知道吗，小董老师，
我曾经梦见过您，
梦见您依然站在讲台上，
面对我的倔强与淘气，
您微微笑着，
目光里依然流露着宽厚的善意!
(王 红)
您知道吗，小董老师，
那天我多想见见您年幼的儿子，
我想把他揽在怀里，
亲口对他说，
孩子啊，你的父亲像一颗流星，
在广袤的苍穹，
只划过了一道淡淡的痕迹，
但却划亮了许多学生天空的晨曦!
……………………………………………………
(焦 琦)
又一个六月精阳，
天堂里的各位老师啊，
面对自然的规律，四季的交替，
也许我们谁也无法抗拒，
但我们又多么希望能够拥有
灵魂的存在，生命的轮回!
如果您愿意，
来世还请您，
请您再一次做我们的老师，好吗?
(王 红)
如今健在的各位老师啊，
请原谅，请原谅您的学生吧，
我们已经三十年没有看望过您。
(焦 琦)
在您面前，
我们的目光再次纯净，
我们的心再次返青，
我们好想、好想再次坐到教室，
把您的谆谆教诲
再一次地聆听!
(王 红)
在您面前，
三十年的酸甜苦辣全都消失，
而头上所有的光环全都化为飞絮，
只剩下纯粹的“学生”二字。
(焦 琦)
人世间，有人把生命局促于猜疑和纷争，
有人则把生命释放于远山沧海、大地长空。
而运中的学子们何其有幸!
(王 红)
30年行色匆匆，
但老师们的德厚流光，情深义重，
我们一直铭记心中!
(2人合)
丰草绿缛而争茂，
佳木葱茏而可悦。
(众 合)
请放心，老师啊，
你们昔日播撒的种子
已经长成了青青丛林，
长成了一道炫目的风景。
最感人的朗诵作品篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在我的人生中，有许多事让我感动。其中有一件事让我最伟大的感动，最让我记忆忧新。
记得我十岁时，在上一节体育课时，在与同学追逐打闹的时候，一个同学迎面而来，不小心将我撞在了地上，把我摔了个四脚朝天，膝盖和胳膊肘也流了许多血，经不住疼的我在地上坐着眼泪一下子哗啦的流了出来，我的同桌小婷看到了，急忙跑过来，将我轻轻地扶了起来，在叫上另一个同学将我慢慢地扶到了医务室。
在医务室中，老师给我擦了点药，那是我的伤口太疼了，我泪如雨下，小璇看到了，急忙安慰我，还给我讲了一个个笑话，逗我笑并分散我的注意力。顿时我又笑又哭的，搞怪极了。我呢，慢慢的，我也不疼了。
下课铃响了，虽然我不疼了，但行走起来还是很困难，小婷见我这样，将我背了起来，一步一步的往上走，在她的背上，我的心暖烘烘的，鼻子也不禁一酸，回到了班级，还在气喘吁吁的她，一直还在照顾我，怕我的伤口严重。我很感激的对小婷说了声：“谢谢你。”
虽然这件事过去了很久，但我永远都不会忘记。
“助人要从日常小事做起，不因善小而不为”遇到有困难的人，我们也应该去给予帮助。
最感人的朗诵作品篇七
大家晚上好!
首先，让允许我代表全家，向百忙中抽空光临的今天宴会的各位领导、老师、同事、朋友、来宾及亲友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
作为一名父亲，女儿能考出优异的成绩，我感到很骄傲，女儿能进入清华大学我更是感到很激动，我为她而自豪、为她而高兴。孩子能考上中国最高等学府清华大学，实现了梦寐以求的愿望，这不仅仅是我们一家的光荣，也是我们×氏家族的荣耀与自豪。所以我今天宴请各位，请各位来分享我们全家的幸福与快乐。希望大家能开怀畅饮，共同度过美好的一天。
女儿能够取得好成绩，张掖文科状元的骄人成绩，是和教育她的所有小学老师、中学老师和班主任老师谆谆的教诲分不开的，还与在座亲友的鼎力相助分不开的，所以在此，我还要郑重地再次说声谢谢你们的培养教育，谢谢你们的栽培。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。女儿的进步让我感到自豪和骄傲。金榜题名也只是她人生旅途步入社会所踏出的第一步，希望她在今后的日子里百尺竿头，更进一步，学业有成，一路高歌。
最后让我再次向多年来关心和帮助我的领导、同事、朋友、来宾和亲友表示衷心的感谢，并祝福你们家庭幸福、万事如意，心想事成。
同时也感谢为庆典而忙碌的学校领导、同事以及x大酒店总经理和全体员工。
谢谢你们。
