在经过回顾、归纳工作以后，我们能够发现问题。通过对问题的具体性、系统性、细致性的分析，我们能够得到一定程度上的普遍意义的结论、经验、方法、认识。通过分析，我们能够认识到问题产生的时间、地点、原因、情节。下面小编在这里为大家精心整理了几篇学校少先队工作总结2024最新版，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

学校少先队工作总结1

标题： 2024年度少先队工作总结报告

一、引言

随着2024年的缓缓落幕，回顾过去一年，我校少先队在上级团委和学校党支部的坚强领导下，紧密围绕“立德树人”的根本任务，积极开展丰富多彩的少先队活动，不断深化队员的思想道德教育，促进队员全面发展。现将本年度少先队工作情况总结如下：

二、队伍建设与组织管理

1. 完善组织架构：本年度，我们进一步优化了少先队大队、中队、小队三级管理体系，确保每项活动都能迅速响应、有效执行。通过定期召开队干部会议，提升了队伍的凝聚力和执行力。

2. 强化队伍培训：组织开展了多次队干部培训活动，包括领导力培训、团队协作训练及少先队知识学习，有效提升了队干部的综合素质和工作能力。

3. 队员选拔与激励：通过公平、公正的选拔机制，吸收了一批表现优异的新队员，并实施了“星级队员”评选制度，激发了队员的积极性和荣誉感。

三、主题教育活动

1. 爱国主义教育：结合重要节日和纪念日，如国庆节、建队日等，开展了“我和我的祖国”主题演讲比赛、红色故事分享会等活动，增强了队员的爱国情怀。

2. 法制教育：邀请法制副校长进校园，开展法制讲座和模拟法庭活动，提高了队员的法律意识和自我保护能力。

3. 环保教育：组织“绿色行动”，包括垃圾分类宣传、校园美化等实践活动，引导队员树立环保意识，参与生态文明建设。

4. 心理健康教育：开展心理健康月活动，通过心理健康讲座、心理剧表演等形式，关注队员心理健康，促进其健康成长。

四、特色活动与创新实践

1. “小小科学家”科技节：联合科学教研组，举办科技小发明、科普知识竞赛等活动，激发了队员对科学的兴趣和探索精神。

2. “红领巾”志愿服务：组织队员参与社区清洁、敬老院慰问等志愿服务活动，培养了队员的社会责任感和奉献精神。

3. “云端”少先队活动：利用网络平台，开展线上主题队会、少先队知识竞赛等，拓宽了活动形式，增强了队员的参与感和互动性。

五、存在问题与改进措施

尽管取得了一定成绩，但在实际工作中仍存在一些问题，如部分活动参与度不高、队员个性发展不均衡等。针对这些问题，我们将采取以下措施：

1. 加强活动策划，注重活动的趣味性和实践性，提高队员的参与度。

2. 推行个性化教育方案，鼓励队员根据个人兴趣特长参与活动，促进全面发展。

3. 加强家校合作，共同关注队员成长，形成教育合力。

六、结语

展望未来，我们将继续秉承“为党育人、为国育才”的使命，不断创新少先队工作方法，丰富活动内容，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。相信在全体师生的共同努力下，我校少先队工作将迈上新的台阶，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！

以上是一篇2024年少先队工作总结的常用版示例，具体内容可根据实际情况进行调整和补充。

学校少先队工作总结2

一、引言

在过去的一学年里，我校少先队工作在学校的正确领导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，取得了显著的成绩。我们以培养新时代好少年为目标，积极开展了一系列丰富多彩、富有教育意义的活动，促进了少先队员的全面发展。现将本学期少先队工作总结如下：

二、主要工作回顾

1. 队伍建设

本学期，我们加强了辅导员队伍的建设，通过定期培训、交流分享等方式，提高了辅导员的业务水平和综合素质。

选拔并培养了一批优秀的少先队员担任大队委、中队委等职务，增强了少先队的组织力和凝聚力。

2. 主题教育活动

开展了“红领巾心向党”系列主题教育活动，通过讲述党的历史故事、参观红色教育基地等形式，引导少先队员树立远大理想，热爱党和祖国。

组织了“文明礼仪伴我行”活动，通过校园广播、班会课、手抄报等形式，普及文明礼仪知识，培养少先队员的良好行为习惯。

3. 实践活动

开展了“小小志愿者”社会实践活动，组织少先队员走进社区、敬老院等地，开展志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。

举办了“科技创新小能手”比赛，鼓励少先队员积极参与科技创新活动，培养他们的创新意识和实践能力。

4. 阵地建设

加强了少先队阵地建设，完善了少先队活动室、红领巾广播站等设施，为少先队员提供了良好的学习和活动环境。

充分利用校园宣传栏、黑板报等阵地，宣传少先队工作动态和优秀少先队员事迹，营造了良好的校园氛围。

三、工作成效

1. 少先队员的综合素质得到了显著提高，他们在学习、生活、社会实践中都表现出了良好的精神风貌和道德品质。

2. 少先队组织的凝聚力和战斗力得到了增强，队员们的集体荣誉感和归属感更加强烈。

3. 通过一系列主题教育活动和实践活动，少先队员们对党和祖国有了更加深刻的认识和感情，对社会主义核心价值观有了更加深入的理解。

四、存在问题及改进措施

1. 部分辅导员对少先队工作的认识还不够深入，需要进一步加强培训和学习，提高业务水平。

2. 少先队员的参与度和积极性还有待提高，需要创新活动形式和内容，吸引更多队员参与。

3. 少先队工作的宣传和推广力度还不够大，需要加强与家长和社会的沟通联系，形成家校共育的良好局面。

针对以上问题，我们将采取以下改进措施：

加强辅导员队伍的培训和学习，提高业务水平和工作能力。

创新活动形式和内容，注重活动的趣味性和实效性，吸引更多队员参与。

加强与家长和社会的沟通联系，利用多种渠道宣传少先队工作成果和优秀队员事迹，形成良好的社会氛围。

五、结语

总之，本学期我校少先队工作取得了显著的成绩，但也存在一些问题和不足。我们将继续发扬团结协作、勇于创新的精神，不断总结经验教训，努力开创少先队工作的新局面。在未来的工作中，我们将继续为培养新时代好少年而努力奋斗！

学校少先队工作总结3

一、引言

随着本学年的圆满结束，我校少先队工作也迎来了一个阶段性的总结时刻。在过去的一年里，我们紧密围绕学校中心工作，积极响应上级少工委的号召，以“立德树人”为根本任务，以丰富多彩的活动为载体，全面推进少先队工作，取得了显著的成效。现将本年度少先队工作总结如下：

二、组织建设与管理

1. 队伍壮大与优化：本年度，我们成功吸收了新一批少先队员，队伍规模进一步扩大。同时，通过竞选与培训，选拔出了一支责任心强、能力突出的少先队干部队伍，有效提升了少先队工作的效率与质量。

2. 制度建设与完善：建立健全了少先队日常管理制度，包括会议制度、活动审批制度、队员管理制度等，确保少先队工作有章可循，有据可依。

三、主题教育活动

1. 爱国主义教育：组织开展了“我和我的祖国”系列主题活动，包括主题演讲、手抄报比赛、红色故事分享等，激发了少先队员的爱国情怀和民族自豪感。

2. 法制教育：邀请法制副校长进校园，开展法制讲座，通过案例分析、角色扮演等形式，增强了少先队员的法律意识和自我保护能力。

3. 环保教育：结合“世界地球日”，开展了一系列环保主题活动，如垃圾分类知识竞赛、校园清洁行动等，培养了少先队员的环保意识。

四、社会实践与志愿服务

1. 社区服务：定期组织少先队员走进社区，参与环境整治、敬老助残等志愿服务活动，提升了队员的社会责任感和实践能力。

2. 科技探索：组织参加科技创新大赛、科学小论文比赛等活动，激发了少先队员对科学的兴趣和探索精神。

五、校园文化建设

1. 少先队文化宣传：利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，广泛宣传少先队工作动态、优秀队员事迹，营造了积极向上的校园文化氛围。

2. 特色中队建设：鼓励各中队根据自身特点，开展特色中队创建活动，如书香中队、环保中队等，丰富了少先队文化内涵。

六、存在问题与改进措施

1. 活动参与度不均：部分队员因个人兴趣或学业压力，参与少先队活动的积极性有待提高。计划通过增加活动的趣味性和多样性，吸引更多队员参与。

2. 辅导员队伍建设：辅导员队伍的专业能力和创新能力需进一步加强。未来将提供更多培训机会，提升辅导员的综合素质。

3. 家校合作：家校沟通机制尚需完善，需进一步加强与家长的沟通与合作，共同促进少先队员的全面发展。

七、结语

回顾过去，我们深感自豪；展望未来，我们满怀信心。在接下来的工作中，我们将继续秉承“全心全意为少年儿童服务”的宗旨，不断创新少先队工作方法，深化少先队教育改革，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

学校少先队工作总结4

本学期我校少先大队在学校领导的关心和指导下，在各位辅导员老师的大力支持及配合下，继续加强养成教育、爱国教育及行为习惯等的培养，并开展了各种丰富多彩、寓教于乐的体验教育活动，使我校少先队工作更上一层楼。现将工作情况总结如下：

一、加强队伍建设，紧抓常规工作。

一学期来，坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

（1）本学期少先队坚持每周一举行升国旗活动，围绕教委办工作安排及少先队工作计划安排国旗下的讲话，并对学校的新进旗手及护旗手进行培训。

（2）为继续加强和完善少先队建设，培养队干部能力，发挥少先队作用，完善队员自我管理模式，经过两周的准备工作，我校大队部对红领巾劝导队进行了一系列的调整及培训活动，使劝导队更加制度化、规范化。坚持每天的卫生、纪律及两操评比，每周颁发流动红旗，每月评选文明班级，切实抓好学生每天的行为习惯和学习环境。

（3）规范教室布置，建立图书角、更新学习园地、信息栏等，较好地营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的'育人氛围。

二、举行主题活动，加强少先队员体验实践教育。

我校少先队大队部利用节日契机，以及结合我校实际情况。开展各种形式多样、内容丰富的活动。

九月份上旬，各中队加强《中小学生日常行为规范》的学习，注重良好行为习惯的养成教育。开展庆祝教师节活动。主题班会采用歌曲演绎、节日祝福语等新颖形式抒发着对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师、理解老师，励志以更出色的表现报答老师，回报社会。九月份中旬，我校开展“推广普通话”宣传周活动，营造良好的校园宣传氛围，增强师生的推普法制意识。

十月份，我校参加“唱响国歌，唱亮队歌”合唱比赛。还结合少先队建队日，我们开展了系列“红领巾相约中国梦”建队节活动，进行少先队知识学习，唱队歌，开展班级中队委员竞选活动，大队委员竞选活动以及新生入队仪式。在十月下旬的重阳节，开展“敬老爱老”重阳节活动。

十一月份，积极推广“开展文明礼仪主题教育月活动”为主要内容的宣传教育活动。学校通过学校宣传栏、国旗下讲话、晨会教育、班队课等对其进行宣传教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，培育社会文明新风尚，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

十二月份，我校参加“民族魂·中国梦”安海镇第四届小学生合唱比赛。同学们在老师的指导下唱出了心中的话语表达了对祖国的热爱。开展了 “三爱”、“三节”主题教育系列活动，通过国旗下讲话、晨会教育、主题班会、广播站专题节目等形式进行宣传教育，教育引导学生树立“爱学习”“爱劳动”“爱祖国”的情感，培养学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯。

三、开展各种活动，丰富学生的校园文化生活。

1、开展“日行一善” 教育实践活动。为提高学生的思想道德素质，逐步培养学生的良好行为习惯，大队部大力提倡、实施了“日行一善”活动，旨在教育学生“存善心，有善念，行善举，做善事，成善人，扬善学”。倡导学生每天坚持至少做一件好事，教育学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。“日行一善”教育实践活动实施以来，收到了十分显著的教育效果，学风、教风、校风不断优化，有效促进了学校、家庭、社会三结合教育的良性互动。

2、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。这学期，我校结合各年级学生的性格和体力特点，开展了各种各样的体育活动，大大促进了学生的健康锻炼。

四、密切与家长配合，做好学生思想工作。

家庭教育在孩子的成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成“双管齐下”教育网络，促使学生良好行为的形成。

总之，一个学期以来，少先队工作有很大的收获，同时也存在着很多不足。我们也知道，对教育而言，只有创造性的教育，才是有质量和效益的教育；而素质型的辅导员是教育内在本质的要求，也是我们教育的希望。“逆水行舟，不进则退”，“百舸争流，勇者为先”，我校的少先队工作将紧跟时代的步伐，继续深入开展各项有意义的教育活动，面向未来，群策群力，再创辉煌，我们满怀信心，力争把仁寿中心小学的少先队工作推向新的高峰。

学校少先队工作总结5

本学期的少先队工作以党的十七大和共青团十六大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机，以学校工作为核心，遵循未成年人身心特点和成长规律，发挥少先队组织作用，精心组织开展丰富多彩、形式多样、深受少年儿童喜爱的教育实践活动，引导广大少年儿童在少先队活动中拓宽视野、强健体魄、提高素养、快乐成长。本学期，在学校领导亲切指导下，在各位老师的大力支持下，开展了一系列丰富多彩，卓有成效的少先队活动，在全体师生的共同努力下，同学们在思想品德、学习、课外活动等诸方面都取得了显著的成绩。现作如下小结：

一、坚持德育为首 培养队员品德

本学期，大队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。大队部本学期的工作重点监督队员们的日常行为规范，使大家养成良好的行为，形成良好的班风、校风，例如归程队方面，要求每个中队准时放学，踏步出门，家长按指定的位置等候孩子，等候区的同学不准乱扔垃圾，不准追逐打闹。星期一升旗仪式穿戴一整套校服，基于队员们的安全与健康，课间不能随便追跑，放学不能在操场、走廊玩球，不能带零食、零钱回校。对此，我们的大队部风纪岗成员进行了公平公正的监督评分，从而评出“文明班级”，从而使同学们的养成良好的行为习惯。

二、积极开展活动 增强育人效果

1、我校少先队工作注意利用黑板报、班级的展板、宣传橱窗等，组织少先队员开展“我是文明小使者”的活动，让他们在互相竞争中增强自律及自学能力。

2、我校少先队的每个队干部认真落实岗位目标责任制，负责好对全校学生的'纪律卫生评比。

3、充分利用班会，思想品德课，国旗下讲话等发挥队员应有的作用。

4、让少先队员能积极主动帮助需要帮助的人。如我校学生走进范罗冈社区，进行了富有意义的帮教活动。我校一年级的同学与中山小学的贫困生结成爱心帮扶对子，并安排红领巾小队与贫困生进行每日一次的互访。

5、少先队组织在这个学期还结合传统的节日开展了一些赋有意义的体验教育活动。例如在教师节策划了“送恩师一份礼物”的活动，十月十三日是少先队建队日举行一年级新生的入队仪式，元旦前夕开展了一至四年级的学生特长周展示活动，使同学们在学有所长的同时有了更为耀眼的展示平台，更好的激发了队员们对自己特长的兴趣，培养队员的综合素养。

6、积极开展手拉手活动。我校与大槐中心小学结成了少先队手拉手学校，我校为他们部分贫困学生捐赠了书和文具等。通过活动，两所学校结成了深厚的友谊，同时也促进了两校少先队工作的进一步提高。

7、成功举办了“手拉手——江港小学生交流活动”联谊活动。通过此次活动培养学生创新精神、实践能力和审美情趣，继承民族文化，了解我校特色教学，参与游戏活动，使江港两地学生互相了解，通过交流，加深感情，增进友谊。

8、安全卫生毫不懈待。本学期，我们利用国旗下讲话，学校宣传栏，黑板报，等方式，有针对性的进行安全卫生知识宣传。同时，定期做好安全卫生工作检查，对学生强调安全行为的重要性，通过周会，班会进行教育。一学期下来，学校无安全卫生事故发生。

9、为使学生在整体素质发展的基础上，发挥各自的个性特长，使尽可能多的学生有展示自我的机会，学校开展了“校园之星”评选活动。

三、继续加强少先队基础建设确保少先队事业的持续发展

1、继续搞好大队部、广播站、植物园、校园一角、校班板报等建设。

2、组织好值日、早操、归程队的检查。

3、抓好旗手及升旗小主持的精神风貌建设。

4、开展“红领巾一条街”的打扫工作，为社区继续服务。

5、校外建设：大力发动校外辅导员，到我校指导。

四、存在的问题及反思：

1、学校与社区、家庭三位一体的教育观在实际工作中还没有真正得到落实，与社区及家长的联系须要进一步加强。虽然在开学初，我校就拟定了社区活动方案，对学生在社区的活动作了一定的要求和安排，但是，由于客观原因，同学们只能在家做一些力所能及的事，活动反馈不及时，集体活动也难以开展。在今后的工作中，仍需多想办法，制定切实可行的联系制度，将工作做到实处。

2、学生常规教育仍待加强。虽然我校学生的文明礼仪习惯有了很大的进步，但是这项工作仍需要全校教师共同努力，齐抓共管，常抓不懈，持之以恒，方能见出成效。

总之，本期的工作取得了一定的成绩，但也有一些不足之处，来期将更加努力，使我校少先队工作更上新的台阶。

学校少先队工作总结6

当21世纪的又一个春天悄悄向我们走来的时候，我们又在忙碌中渡过了一个学期。一年来，为使我们的少先队员更适应时代的发展，少先队工作必须以切实加强少先队员的思想品德教育、创新精神和实践能力为基础，广泛的开展丰富多彩的教育活动。正基于此，将本学期的少先队工作总结如下，为下一学期更好的开展活动奠定坚实基础。

一、少先队的爱国主义教育和革命传统教育

我校爱国主义教育和革命传统教育主要通过升旗仪式、春芽电台及小记者广播站完成的。升旗仪式是对学生进行爱国主义教育常见的一种形式。如何利用好这个契机，真正让学生从内心深处受到教育，而不是走过场，我们的做法是程序不变内容更新，今年，在以往介绍升旗班，介绍升旗手的基础上，又增添了介绍班级的班风、班级自豪、班级目标等内容以此激发班级荣誉感，增强班级凝聚力，既让自己成为别人的榜样，又使自己有了奋斗的目标，效果很好。每周的国旗班由３—6年各中队轮换承担，国旗班除负责每周一升旗仪式外，还要负责这一周的升降国旗任务。国旗班服装整洁统一，行进中队伍整齐划一，口号响亮。另外，主持人、唱国歌时的指挥、大国旗旗手、升旗手均由国旗班选派，他们要能反映班级向上的精神面貌。各国旗班在旗手、主持人、指挥的选拨上也极大的`调动了全体少先队员要求进步的积极性。国旗下讲话的教师则由校领导及区、乡、校优秀教师、市区骨干教师、学科带头人、教学标兵、市区优秀课教师承担。本学期共举行升旗仪式16次，主题升旗仪式1次。通过这些教师的介绍，同学们懂得了知识就是力量；我们从小学会创造；相信自己“我能行”；知道了劳动最光荣；时间重如金等，老师们的寄语，不仅深深地激励了学生，同时，也让他们通过“升旗仪式”这一窗口开阔了视野，了解了社会与历史，从小树立崇高的理想，为振兴祖国发奋学习。升旗仪式是一项严肃的活动，将其适当地与主题大队活动巧妙结合，将会起到事半功倍的教育作用。本学期结合市工商行政管理局区分局生产资料市场管理所的同志到我校为学困生捐助学具这一活动，我校及时召开了一次“手拉手助贫”主题升旗仪式，通过对每位队员的家庭情况调查，确立助贫对象，在升旗仪式上进行捐助活动，一个书包、一套学具等等，让他们在庄严的国旗下充分感到社会的爱心，学校的关心，祖国大家庭的温暖。

“春芽电视台”利用中午时间向同学们播放爱国主义影片：《地道站》、《英雄小八路》、《刘胡兰》、《狼牙山五壮士》、《小兵张嘎》等多部爱国影片对学生进行广泛的爱国主义教育和革命传统教育。这样的形式容易被学生接受，通过影片把学生带回到战火连天的岁月，激发学生爱国爱家的壮志豪情，使学生对十年内战、八年抗战、四年解放战争有了进一步的了解，既形象又生动且易激发学生的内在情感，使爱国主义教育和革命传统教育在潜移默化得以实现。小记者广播站更是爱国主义教育的主要途径。由学生自编的“祖国大事知多少”、“我爱中华”、“身边的变化”等栏目不但深受同学们的喜爱，而且使同学们在自娱自乐的氛围中加深了学生的爱国情感。

二、队委岗位轮换活动

我校已经开展了多年的队委岗位的轮换活动。在本学期开展的一次大队委上岗竞选和三次中队委岗位轮换，使我深深感到实行小干部轮换制好处多多。上岗竞选能全面提高队员的素质，提高学生参与活动的积极性，同时对队员心理素质的培养收效也更为显著。总之，素质教育的根本任务是面向全体学生，使学生主动地全面发展。全员全程轮流任少先队干部，能充分体现队员是队组织的主人，使更多的队员得到实践锻炼的机会，让少先队干部这个荣誉的光环不仅戴在少数人的头上，而且为大多数的队员甚至每一个队员提供平等的光荣机会。让优越感强的少先队干部看到别人的闪光点，认识自己的不足，进而激励、唤醒、鼓舞全体少先队员都能在少先队干部这一岗位上学习知识锻炼能力，服务他人，健康成长。

三、班队会检查与评比

即每周一次班会，每月一次队会的检查与评比，作为学校德育工作的子系统，班队会是落实学校德育工作目标的主阵地、主渠道，是学校加强对学生进行思想品德培养的重要表现形式。

我们学校的老师已经意识到一种现象，在我校象4年2班xxx、1年1班xxx、1年2班xxx、1年3班xx这样存在心理问题和心理障碍甚而心理疾病的学生越来越多，这就要求我们老师要掌握必要的心理辅导的方法，学会分析学生，调整批评方式，能够适时适度的有针对性的对这些学生进行心理辅导，否则，只会造成“心理患病率”的逐年上升。为此，我校每月定期由班主任上一节心理健康教育课，研究如学生不按时完成作业现象；培养学生树立自尊心、自信心等问题。并在教师中征集心理健康教育论文，选拔优秀论文全校进行交流，参加交流的教师有xxx等六位教师。在我校，心理健康教育这一实验课题越来越受到全校教师的重视。正如著名教育家张伯苓先生所说：只知道压迫着学生读死书的学校，结果不过是造出一群‘病鬼’来，一点用处也没有。”

同学们通过班会，充分认识到由于自己的错误给同学、老师、给班级造成了损失，给自己形象添上了阴影。通过换位思考，同学们纷纷表示将努力改掉缺点，认真接受老师教育。五月份工作重点——庆建团八十周年的系列活动。六月份的工作重点——“体验教育”活动的动员与实施）。本学期，6.2老师充分利用班会向学生介绍《在北大等你》一书，此书在学生当中产生轰动效应，一时间班风正了、学风浓了，班级凝聚力也增强了，在第二次行为规范评比中6次全获5星班级，实验证明了班会的作用是无穷的。

本学期班队会规范有序，主题鲜明，内容丰富，形式多样，层次鲜明，充分发挥了学生主体作用。在少先队的统一指导安排下完成了德育教育工作目标，使学生在活动中受到教育和熏陶。

四、优秀队报的评比

队报评比是培养创新精神，创造能力以及动手操作能力的具体体现。评出6.1、6.2、6.3、5.2、5.3、4.1中队报为优秀中队报。评出4.2、4.1、4.3、5.2、5.3为优秀小队报。

总之，通过队员积极主动的参与，引导他们用自己的思想、眼光和行动来理解并实践我校素质教育的内容，促进他们的全面发展，让丰富多彩的活动少先队员真正成为他们成长历程中的一段难忘的经历。

学校少先队工作总结7

五年级上学期即将结束，在这个学期的辛苦工作中，二年级（4）中队的少先队工作有了很大的进步，当然也留下了一些遗憾。在本学期结束之际，我对本中队的少先队工作做如下详细的总结

一、少先队建设方面。

在本学期的少先队建设方面我主要是成立了中队委员会，重点组织本中队少先队员学习了《中国少年先锋队章程》、《少先队队员手册》、《小学生日常行为规范》，实施“一好”计划，重点抓好“行好少先队队礼”。

其次，本学期我重点规范少先队仪式和礼仪，使学生对少先队的活动有更明确、更严肃认真的认识。

同时，我努力办好班级黑板报和年级文化墙为少先队员创设良好的育人环境，起到处处育人、时时育人的作用，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。

在队角布置方面，我重点布置了养成教育宣传角、操行评定评分栏、植物角、动物角等等，通过这些独特又充满人情味的对角布置，让学生在潜移默化中受到美的教育和爱的教育。

二、少先队干部培养方面

在本学期我重点培养了一批能干的少先队小干部，特别培训了少先队的中队长使其逐步能独立主持少先队活动。另外还选拔了少先队的文娱委员、宣传委员，并对其进行了培训，这些小干部在班级队角布置、各种活动节目排演上都发挥了重要的作用。通过这些训练和锻炼学生的能力有了进一步的发展，为下个学期能独挡一面的完成各项任务做好了准备。

三、队活动方面。

本学期，我按照学校大队工作计划，结合本班实际情况制定了相应的中队工作计划，切实开展好双周一次的队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的`基地、展示自我的舞台。

本学期，我先后举行了“画画说说我们的好老师”、“科技创新教育”、“祖国在我心中歌咏比赛”、“阳光体育活动”等活动。另外我还结合本班情况开展了很多有意义的班会活动，如“诚信教育”“手抄报评比”“中华传统美德教育”“小小展销会活动”等等。除此之外，我也积极组织学生参加学校组织的各项体育活动虽然没能取得很好的成绩，但有效调动了孩子们参加体育运动的积极性。

总之，本学期这一特殊时期在完成本职工作同时我还认真完成上级部门交办的各项工作，服从工作大局做好教育教学管理之外的工作。德育是一个长期性过程，它不仅仅是一项工作，是一个领域，它不仅仅是一种形式，而是教育的最终目的，它不仅仅是教育的内容，它需要人性化的理解，需要每个德育工作者用心灵去体验、用智慧去开拓、用热情去点燃、用行动去实践，用爱心去引导。我将一如既往，精诚团结，精益求精，以创新的精神，以崭新的姿态投身于新的教育事业中，力争创造新的辉煌业绩。