心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

跟岗心得体会篇一

跟岗学习是目前教育领域普遍推崇的一种教育方式，其中又以如皋跟岗学习为代表。如皋跟岗学习是由江苏省如皋市人民政府组织，采取当中央电视台“3+1”栏目的模式，在全国范围内实现快速跟进接受先进技术、先进思想以及先进管理经验的一种方法。我也有幸参与了这项学习课程，并在实践中深刻体会到了其中的好处，下面我将结合个人经验谈谈如皋跟岗学习心得体会。

第二段：全面接受新思想。

如皋跟岗学习能够让我们更加深入实践，全面接受新思想的核心是借鉴学习倡导者的经验和优秀经验，促进自身形态的稳定发展。在这个课程中，我经常与不同的领导人、不同行业的同行交流观点和思想，受到了来自各方面的启发，一个重要的感受是，我们需要放开视野，多方面、全面地接受外界的思想，只有这样才能开拓自己，取长补短，做到成长与发展。

第三段：从专业的角度提高素养。

如皋跟岗学习不仅仅是接受新思想的过程，更是学习不同专业领域的长处。在学习过程中，我接触了许多行业的同行，从中了解了专业领域的各项先进情况。而与此同时，我也学会了如何将这些专业知识融入到自身的工作中，甚至在实践中，发现了自己的潜力，从而提高了自己的个人素养和专业能力。这为以后的工作甚至是职业发展增加了许多优势。

第四段：实践专业所需的技能。

跟岗学习不仅帮助我们提高了专业素养,还能够帮助我们实践专业所需的技能。如皋跟岗学习是一个实践性非常强的课程，学员所参加的行业及岗位不同，实习时间不同，实现的效果也不同。但对于每一个学员而言，跟岗实习所需的能力，如认真管理岗位，处理矛盾，规划个人职业发展等皆有一定提升。

第五段：总结。

总的来说，如皋跟岗学习不仅帮助我们提高专业素养、接受新思想、实践专业所需的技能，还能够启迪了我们的求索精神。跟随着先进行业、先进的思想和先进的管理方法，我们可以更好地提高个人能力，同时也能够为自己的职业发展打下坚实的基础。需要注意的是，在跟岗实习过程中我们要时时刻刻严格要求自己，增强自动思考的高非智慧，把新模式、新观念和先进经验内化为自己的物质财富，创造更高质量的专业和职业发展，同时，与持续学习和实践密切联系，成为永远的学习者。

跟岗心得体会篇二

人说：“读万卷书,不如行万里路。”我却想说：“行万里路，不如追随名师的脚步。”我非常幸运，20xx年3月成为河源市首批名教师工作室跟岗培养对象。更加有幸的是在跟岗学习期间，留在本校“魏先娣工作室”跟着我们的魏主任深入学习。两期的跟岗学习已经结束，在跟岗学习的时间里，我们过得充实而快乐，我们不仅更新了教学理念、提高专业素养，还收获了真挚的友情。首先我想说的是，我很感激并珍惜这个来之不易的机会，能和其他各个学校的优秀老师聚在一起，和他们交流，向他们学习。在这个工作室里，大家都很认真和努力，大家互相交流沟通非常融洽，让我感受到一股不同寻常的力量。在人群中，我是最年轻，资历最浅的教师。所以也可以说，工作室里的每一位老师都是我的前辈，都是我学习的对象。而通过这次培训，我的眼界开阔了很多，收获也很多，思考问题能站在更高的境界，许多疑问在与大家的谈论和学习中得到解决或者启发。我所经历的点点滴滴，时时刻刻，都在收获着！进步着！感动着！现把我的学习体会汇报如下：

一、 更新教育理念，促进专业发展

在第一学期跟岗学习中，魏先娣老师的讲座《新课标下的课堂教学》深入浅出的阐述了新课程教学在实践中，在传授知识与技能过程中，让学生有个性地学习，形成相应的学习方法，使学生得到充分发展，同时也指明了今后教研的方向。王静欢老师的讲座《怎样实现有效课堂》用抑扬顿挫的风趣生动的语言，用理论联系实际，从教学风格的养成、修炼等方面讲述怎样实现有效课堂。特别是她说的“三讲”“三不讲”，这是让我们教师要形成自己教学个性、教学特色，想方设法让学生健康成长。

第二期跟岗学习期间，我们还有幸参加了广东省第十届青年教师教学论坛活动，这个不得不感谢魏先娣老师，如果不是她的精心安排，我们当中的一部分人很可能就会与这次盛会无缘。由此，我们也可以感受到魏老师的勤勉、无私。在这次盛会中，我茅塞顿开，解除了职业困惑，明白了何为语文教师的幸福感：当一名小学语文老师，并不是要干出什么惊天动地的大事业，而是要利用自己工作，开展研究，让学生在自己的教育下成长得更好、更快，这就是我们最大的幸福。同时我深深感到自身的不足，要不断努力提升个人的文化素养，更新自己的教育理念，促进专业发展，做一个实验性、科研型的幸福教师。

二、开展课题研究，提高科研能力

跟岗期间，魏老师还为我们精心准备了的专题讲座《怎样做课题研究》，讲述了她主持的多个课题是怎样确定和开展研究的，并阐述了从中得到的感悟，她认为：如果确定自己是要一直沿着教育教学的路线走下去的，就一定要给自己压力，逼自己去学，去探索，这样才能让自己更上一层楼。聆听了魏老师的讲座，我明白了根据实际问题选择课题开展研究非常重要，在研究过程中，要善于总结、反思，扎扎实实地研究，真真正正地做到在教学中开展课题研究，通过课题研究为教学服务。对于课题的研究，我是一个门外汉，这次机缘之至，上了这么辆和科研沾边的车，真的感到诚惶诚恐。为了写开题报告，我又是买专著，又是上网查资料，又是请教前辈，又是联系课题的人员，好不容易才完成了名师工作室课题的实施方案，开展了属于自己的课题研究。

三、 撰写教育教学论文,提升自身素养

魏先娣老师是个有心人，她无时无刻都在关注着我们的成长，诚心诚意想要把我们打造成下一个名师，所以她的言行举止都是那么的无私。在第一期跟岗学习中，她已经为我们准备了专题讲座：《怎样撰写教学论文》，而第二期培训时，她也抓住百千万名教师培训的契机，让我们又一次聆听了关于撰写论文的讲座，让我深刻体会到发现问题的关键在于“留心”。只要平时留心，注意积累，好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。一旦有了想法，就要立刻记下来，为以后进行筛选或提炼论题做好准备。一分耕耘，一分收获。高质量的论文不是想写就能写出来的，它饱含着作者的汗水、心血和智慧，它是作者用了若干个学习和思考的夜晚，牺牲了若干个节假日熬炼出来的。撰写论文难，发表论文更难，但并不是高不可攀的事情。只要肯动脑筋，肯花功夫，每一位勤于学习积累、善于研究探索的教师，都能够写出高质量的学术论文来。正因鼓着这股劲，20xx年7月我的论文《文随心动 点滴积累 笔下生花——谈小学生如何写好日记》获河源市中小学教学论文小学组一等奖。论文《甘露润花蕾——小学语文教学有效课堂反思》20xx年9月在报刊《古邑学堂》发表。《树立有效教学理念 探索有效教学策略》在河源市20xx年教师读书活动中获得二等奖。

四、切磋教学技艺，碰撞智慧火花

这二十天来，我们听了三十多节各种类型的语文课：有魏老师的示范课，外校教师的研讨课，跟岗教师的汇报课（同课异构），还有河源市一小老师的公开课。新课标，新要求，新教改，新教法，每一节公开课，呈现的是一种新的教育思想，一种新的教学理念。当中教师们表现出来的敬业乐业、专注创新，自如的课程调控、精湛的语言艺术、到位的细节处理，让我收获颇丰。特别是主持人魏老师的公开课，更让我领悟到：教语文与教课文的区别，也给我以后的课堂教学指明了一条新的阳光道。 跟岗的二十天，魏先娣老师忙碌的身影陪伴着我们整个学习过程，从课例展示、教学研讨、活动日程、听课评点、外出学习、生活作息等，都安排得周到细致，让人诧异她充沛的精力，佩服她对工作的执着和热情。难得的学习给了我充分思考的时间，评课也由原来的无言以对到现在可运用教育教学理念侃侃而谈，对自己今后的课堂有了更深刻的认识，要坚持怎样的信念，要避免怎样的误区，通通有了新的思考。

二十天的跟岗学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获颇丰的二十天，也是促进我教学上不断成长的二十天。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于名师给予的清泉，我要让它细水长流，使自己在它的润泽下不断成长。

跟岗心得体会篇三

作为一个广播电视专业的学生，我一直梦想着成为一名优秀的播音员。为了实现这个梦想，我努力学习专业知识，并参加了学校组织的各种演讲和主持比赛。正是在一次主持比赛中，我碰巧结识了一位资深的播音员，并得知他工作单位的播音跟岗培训项目。非常幸运地，我顺利通过了选拔，获得了这个宝贵的学习机会。

在播音跟岗学习期间，我有幸跟随资深播音员亲身实践，学习到了很多实用的技巧和经验。首先，我接触了各种播音设备的操作和维护，学会了如何根据不同节目类型的需求进行合适的音效设计。其次，在实际的节目录制过程中，我学习到如何准确把握每个节目的节奏和节拍，以及如何处理好主持人与嘉宾之间的互动。更重要的是，我学会了如何通过声音的表达和情感的传递，将节目的内容生动地呈现给听众。

尽管播音跟岗学习给我带来了很多收获，但也不可避免地面临着一些困难和挑战。首先，我发现播音员的工作强度很大，需要长时间的持续集中注意力，以及对各种紧急情况的快速反应能力。在一次现场直播中，我曾遇到过技术故障，导致节目中断，这时候需要我迅速处理问题并稳定局面。此外，我还需要克服自己的紧张与胆怯，勇敢地面对麦克风前的大众。

通过播音跟岗学习，我深深地感受到播音员这一职业的魅力和挑战。播音员不仅仅是简单地念稿子，更重要的是要有良好的语言表达能力和情感传递技巧。播音员能够通过自己的声音和情绪，给听众带来共鸣和感动。此外，在播音员的工作中，要具备快速应变和处理问题的能力，以及对广告的准确理解和精准引导的能力。这些都需要我不断学习和提高自己，同时也增加了我对这一职业的热爱和坚持。

通过播音跟岗学习，我非常明确地认识到成为一名优秀的播音员是我未来的目标和追求。我将坚持不懈地学习和积累经验，提高自己的专业素养和技能水平。在以后的学习生涯中，我将积极参加各种主持和演讲比赛，锻炼自己的主持能力和台风。同时，我会主动参与学校和社会的各类实践活动，争取更多的机会与资深播音员交流和学习。我相信，通过持续的努力和不断的实践，我一定能够成为一名优秀的播音员，为广播电视事业贡献自己的力量。

总结：通过这次播音跟岗学习，我不仅积累了实践经验和专业知识，还深入了解了播音员这一职业的要求和挑战。我将继续努力，锻炼自己的主持能力和应对各种情况的能力，为未来的发展打下坚实的基础。我相信，在不久的将来，我一定能够实现自己的播音梦想，成为一名优秀的播音员。

跟岗心得体会篇四

时间过得飞快，感觉才刚刚适应广州的生活状态，开始进入跟岗学习的角色，时间就进入到了跟岗学习的第四周，通过第四周的细心观察，用心思考，虚心交流。收获很多，也感受良多。无论在生活上、工作上、学习上都得到了学校领导和同行学员的周密的照顾，每一天都过得很愉快充实，颇有收获。主要收获如下：

11月26日上午，我和班长郭平到广州中学（五山校区）参观学习，走进学校首先感觉浓浓的文化氛围扑面而来，感觉能够在这里学习是一种享受，五山校区是一所55年历史的老学校，这也许就是日积累月形成的深厚的校园文化吧！很幸运我们在学校遇见了彭建平校长，在与他的交谈中他对我们的学习提出了一些要求及建议，同时告诉我们27日下午广州番禺区骨干教师要到五山校区进行听课交流活动，建议我们参加活动，27日下午我和班长郭平到五山校区听了陈伟老师的高三15班一节历史复习课，说实话，我一个初中美术老师听高三历史复习课有点蒙圈，但是从陈伟老师激情飞扬的讲解及学生踊跃回答中感觉到了老师们认真工作的态度及高三莘莘学子不服输的一股劲，这也许就与深厚的校园文化有关吧！

这次听课活动让我见识到了名校名师的风采，看到听到了他们不一样的成长经历，让我深感自己教育理论的浅薄和教研能力的欠缺。对做怎样一个教师及管理者更有深刻的感悟：如何做有魅力的教师及管理者？如何做反思性的教师及管理者？如何做研究性的教师及管理者？如何做幸福的教师及管理者？……。反思之余我也更加明确了自己的个人发展方向：作为教师，我一定要多研读教育教学的理论著作，不断积累，勤于思考，敢于实践，做教育教学上真正的思考者和实践者。积极参与公开课的教学活动。珍惜每一次向别人学习的机会，多交流、多讨论，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足。利用培训的机会，努力向专家、名师学习，使自己的教学方式、管理方法有更大的进步。

11月29日下午，《20xx天河解课部优课》活动在天荣中学开展，我们25位学员全体参加了活动，首先天荣中学程茜主任作了《精雕细琢推优课、百炼成金铸明师》一师一优天荣中学部优课总结汇报，从程茜主任的认真介绍中体会到了一节部优课的获得，其中过程的复杂和艰辛不是哪位老师个人能够完成的,而是需要有一个具有凝聚力的团队精神，大家互相协助共同努力才能够完成。接着天河区教育局副调研员张伟春作了《解课-互联网+时代教师协同发展新路径》如何解课的介绍。最后天河区教育局信息中心胡腾飞作了《基于天河智慧教育云平台的解课技术实现、平台操作、线上任务》的介绍。

通过对部优课的解课学习，深入了解了部优课“优”在哪里，如何才能达到“优”的标准，发挥“优”的作用。

在这周培训学习中，专家们渊博的学识、精湛的教学技艺以及人格魅力，深深地感动了我。使我认识到，提高自身的素质是十分重要的，只有具备了较高的文化素质、道德素质才有可能真正的培养出社会所需要的合格人才，真如俗话所说的“学高为师，身正为范”。

教师要会教书，还要会育人。教师要运用自身的人格去感化学生，培养学生高尚的道德品质和良好的道德情操。为此，教师要注意树立为人师表的意识，以身立教，时时处处成为学生的表率；同时，要对人生有一个清醒的认识和规划，而不是“做一天和尚撞一天钟”，要认真做好教育中的每一件事，让每一天过的充实而有意义。在这种充实而有意义的生活中，不断体验教育的甘苦与收获，也不断提升自己的`师德修养。

第四周的跟岗学习是紧张而忙碌的，也是快乐而充实的。这次的跟岗学习，给我带来了丰富的精神食粮，使我开阔了眼界，拓宽了思维；它让我们增长了见识，提高了认识，获得了知识，也收获了友谊。

跟岗心得体会篇五

段一：介绍跟岗学习的背景和目的（200字）。

近年来，跟岗学习成为了大学生们获取实践经验和培养专业技能的重要途径。而我最近也有幸参加了一次超市的跟岗学习，亲身体验了超市运营和管理的方方面面。跟岗学习的目的是为了让学生在实践中了解企业的运作机制，拓宽视野，增强实践能力。在超市跟岗学习的这段时间里，我收获了许多宝贵的心得体会。

段二：对超市组织管理的认识和理解（300字）。

在跟岗学习过程中，我对超市的组织管理有了更深入的认识和理解。超市以高效率和低成本为目标，通过科学的组织和合理的管理，实现了商品的仓储、配送和销售等环节的顺畅运作。我在超市的各个部门进行轮岗，亲身体验了商品上货、陈列和安排销售员等工作。通过观察和学习，我认识到超市的组织管理不仅需要合理的人员配置和流程设计，还需要高度的执行力和团队协作能力。只有这样，超市才能实现顾客需求的快速响应，提升服务质量和竞争力。

段三：对超市顾客服务的认识和体验（300字）。

超市作为零售业的主要载体，注重顾客服务是其成功的关键之一。在跟岗学习中，我亲身参与了顾客服务工作，并且认识到了服务的重要性。超市的销售员需要具备良好的沟通能力、耐心和责任心，以提供高质量的服务，增强顾客的满意度。通过观察和学习，我发现超市关注顾客需求，通过商场布局、产品陈列和售后服务等方式来提升顾客购物体验。我深刻明白了提升顾客服务质量的重要性，这需要超市不断创新提升服务水平和增强顾客忠诚度。

段四：对超市销售策略的思考和启示（300字）。

在超市销售方面，我也从跟岗学习中获得了许多的思考和启示。首先，超市注重促销和特价活动，吸引顾客购买。其次，超市采取了多种销售策略，如捆绑销售、满减和赠品等，增加顾客购物欲望。此外，超市注重市场调研，通过对顾客购买习惯、喜好和行为等方面的分析，制定了更有针对性的销售策略。通过学习销售策略，我思考到顾客需求的洞察对于销售业绩的提升至关重要，同时价格、品质和服务的平衡也是销售成功的关键。

段五：总结跟岗学习的收获和启示（200字）。

通过跟岗学习超市，我不仅了解了超市的组织管理、顾客服务和销售策略等方面的知识，更重要的是锻炼了自己的实践能力和团队协作能力。在实际操作中，我不断吸取教训和经验，明白了实践对于知识的重要性。同时，跟岗学习也让我认识到合理管理、精细服务和市场洞察是企业取得成功的重要因素。这次跟岗学习对于我未来职业发展起到了积极的促进作用，为我打开了眼界，让我更加明确了自己未来的发展方向。

总之，跟岗学习超市是一次宝贵的经历，我从中收获了知识和经验。通过亲身体验，我更加明确了超市管理、顾客服务和销售策略等方面的重要性，为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。我相信，这次跟岗学习将成为我人生中宝贵的财富，我将进一步努力学习，提升自己，为将来的发展做好准备。

跟岗心得体会篇六

为期一周的培训，运动富厚多彩而又别具匠心，既有同行接地气的讲堂环节，又有体验运动，突出物理特色，并真正将培训容身于实处;既有专家讲座，也有在空隙之余的念书写作以及同行们的思想碰撞。“随风潜入夜，润物细无声”，不知不觉里，这些时光在人生轨迹中一步一脚印，回想犹在眼前。

待久了一个情况，容易为情况所同化，而觉得无可突破，殊不知这俨然是“坐井不雅天”，“温水煮青蛙”，而可悲的是，我们依然自以为是，“一叶障目不见泰山”。“学弗成以已”，如何突破现有的屏障，最症结的一步，走出去，正如刘崎先生所说的“不怕慢，只怕站”，而只有大胆地走出去，我们才会加倍认清本身的渺小而不易骄傲。

落实在现实教授教化情况中，我们可做的并不仅仅是不停走出去，引进来，而是在日常教授教化中，多加关注教授教化、学生，这就是我们可以尽力的地方。哪怕认真备许多多少一节课，多做好总结，多写好反思，大概回想一刻，我们会感激现在愚笨却尽力的本身，在教授教化与科研中开始享受教师的乐趣。

“以写匆匆教，研教并进”，容身于自身，可终究有限，“名师出高徒”，“听君一席话，胜读十年书”，并不是一句空论，正如牛顿所说“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了伟人的肩上”，名师引领，我们必会加速前进。

有幸在这一次上了一节公开课，光阴较为充沛，不过自我满足于近况，以为一切不过如此，虽此中欠斟酌很多客不雅因素，但自我认知不敷，学习不够，以及对公开课的具体细节多是空缺，使得一个机会悄然落幕，甚是惋惜。虽是一小步，倒是一大步，将来的本身会加倍杰出。而张恩义教授的“口下留情”的关爱、刘崎先生的谆谆教育以及各学员们的批评指正，本身才恍然大悟，自我觉得的天地，原只天空偶然撇下的一片暗影。

而张恩义教授的论文讲座，张书良主任的如何评课，刘崎先生接地气的《在教授教化与科研中享受教师的乐趣》与《生活体验在中学物理教授教化的利用》，为我们开辟了极新的天地。“站在伟人的肩上”，相信将来的我们会看的更远。

如果说“名师引领”，使我们“站在伟人的肩上”，那么工作室的指导思想——“生活物理，体验穷理”，则是为迷途的我们提供了指明灯。

长久以来的“云里雾里，勿理物理”，时常困扰着一线的物理教师。何去何从?我想“生活物理，体验穷理”，容身于物理日常教授教化，与生活搭边，使学生于物理中发明生活，于生活中体验物理，从而为近况的物理提供了可行。而如何将更多的生活与物理联系，刘崎先生《基于生活体验在中学物理教授教化的利用》的省重点课题，无疑是转变这一近况的指明灯。

而物理体验运动——制作简略单纯电念头，则是为我们一线教师们敲响了警钟。不是没有器材，就可以高枕而卧，正如罗素·罗兰所说“生活中并不缺少美，而是缺少发明美的眼睛”，而我们亦是缺少可以发明物理乐趣的眼睛，缺少发明生活的眼睛。

“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲伤/我依然执拗地铺平绝望的灰烬/用标致的雪花写下：相信将来”,将来很美好，也很等候，因为一切遇见都是最美好的。

跟岗心得体会篇七

科研处跟岗学习对于提高个人科研水平和扩宽学术视野具有重要意义。在这段时间里，我深入科研单位，亲身体验到了科研工作的全过程，并通过实际操作学习到了丰富的科研技能和知识。在此次学习中，我深刻认识到科研需要艰苦奋斗和精深的学术素养，同时也切身感受到了团队合作对于科研项目的重要性。通过这次学习，我不仅收获了知识，也提高了实践能力和团队合作意识，进一步巩固了自身的科研基础。

首先，科研需要艰苦奋斗和毅力。在科研处的学习中，我和导师一起制定了科研计划，并进行了一系列的实验和数据分析。这个过程充满了辛苦和挑战，但也让我更加深刻地认识到科研的艰辛性和不易。只有通过对实验的耐心和细心，才能获得准确的数据和可靠的结果。在实验过程中，我多次遇到困难和挫折，但是我始终坚持下来，努力克服困难，不断调整实验方案和方法，最终获得了令人满意的结果。这个过程让我深刻认识到，在科研中，只有勇往直前，坚持不懈地追求，才能取得成功。

其次，科研需要精深的学术素养。科研是一项知识密集的工作，需要熟练掌握并灵活运用各种科学方法和技术。在科研处的学习中，我学到了很多关于科研方法和技术的知识，并通过实践运用，不断提高了自己的实践能力。我学会了如何制定科研计划和实验方案，如何进行数据的采集和处理，同时也学会了如何撰写科研论文和报告。这些都是科研过程中非常重要的技能，通过不断的学习和实践，我逐渐掌握了这些科研方法和技术，并运用到实际科研中，取得了不错的成果。这个过程让我深刻认识到，科研不仅需要坚持不懈的努力，也需要有扎实的学术基础和高水平的学术素养。

第三，科研需要团队合作。科研工作往往涉及到多个领域和学科的交叉，需要科研人员之间的紧密合作和协同配合。在科研处的学习中，我参与了一个由几个人组成的科研团队，每个人负责不同的任务，通过合作完成整个科研项目。在团队合作中，我体会到了合作的重要性和效果。通过与团队成员的交流和讨论，我不仅扩展了学术视野，也收获了更多的经验和知识。同时，团队合作也提高了工作效率和准确性，各自专注于自己的任务，相互配合，最终使整个项目能够顺利进行并取得良好的成果。这个过程让我深刻认识到科研不仅仅是个人的工作，也需要团队的合作和协同。

最后，通过这次学习，我不仅提高了科研水平和学术素养，也提高了自身的实践能力和团队合作意识。通过亲身参与科研工作，我学会了如何制定科研计划和实验方案，如何进行数据的采集和处理，同时也学会了如何与他人合作并协调各项工作。这些都是我在实践中学到的宝贵经验和知识，将对我的未来科研工作产生积极的影响和促进作用。通过这次学习，我深刻认识到科研需要艰苦奋斗和精深的学术素养，同时也需要与他人合作，共同努力。只有通过不断的学习和实践，才能提高自身的科研水平和素质。

总之，科研处跟岗学习是一次难得的机会，通过亲身实践和参与，我对科研工作有了更深入的认识和理解。科研需要艰苦奋斗和精深的学术素养，也需要团队合作。只有通过不断的学习和实践，才能提高自身的科研水平和素质，为科研工作的顺利进行和取得好的成果做出贡献。我将继续努力，不断学习和进步，为科研事业做出更大的贡献！

跟岗心得体会篇八

20xx年3月20日到3月24日，在桃源乡中心学校的统一安排下，我有幸参加了实验小学教师跟岗学习培训。通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。

“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了实验小学最具有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。

在实验小学，我们2名来自桃源乡中心学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真完成本周一次反思。现将这次培训学习如下：

充满生机气息的校园环境,无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。

行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。

早晨，在大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。在实验小学，周一是全校的升旗时间。在升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生严肃专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈，心中充满了爱国主义的思想。

实小的学生很有礼貌，对我们这些外校的老师极其的尊重，不违观，不追逐哄笑，而是和谐问好。我们在实小学校学习多久孩子们依然有礼貌的对待着所有老师，积极的和老师交流。实小的学生也有着热爱集体，关心集体的情感，在这次班级运动会中体现的淋漓尽致，有活泼的拉拉队，积极的后勤组，为班集体努力拼搏的球员，还有为班级“打气”的班主任，完整的每个集体，充满了浓郁的校园气氛。

在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。

课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。在这跟岗学习的这个星期里我积极参加了三年级优秀教师的常态课。他们给我们上了一堂堂生动的课，教师们注重学生的预习自学，注重教学过程培养学生的养成教育，学习效果为优。根据多位老师所上研究课的听课、说课、评课的全过程，每一次听课、说课、评课对我都非常有启发，不断找出差距，使自己进一步提高。也参加了实验小学最具有特色的教研活动课同课异构，“同课异构”活动是要求任教同年级同学科的所有教师选取教材中的同一教学内容，各自研读教材，独立设计教学预案，然后分小组集体备课，在此基础上进行教学实践并展开讨论的一种教学研究活动。感受到实小老师们独特的教学设计，教学理念与互享资源的氛围，及别具一格的教育魅力。

跟岗学习让我深深的感受到：教育是一门艺术，它需要人们去探索，作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功!今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的!