人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

随感和随笔的区别篇一

今天天气有些阴沉，午饭的时候，同伴问你要不要去亲戚家玩。

你坐在电脑前，想都没有多想就拒绝了。

其实打心眼里，你是愿意去的，但你更明白有些时候，孤独是要自己独自承受的，而且有些成长也正是在孤独中滋生。

赫尔曼黑塞说过，“上帝借由各种途径使人变得孤独，好让我们可以走向自己。”

看到越来越多优秀的人的事例，虽然团队是必须的，但是一个人的时候的清醒自省，也是必须的。

有一位很喜欢的年轻作家写过，你的自律还是需要自己一个人去执行。因为她看过很多真实的情况是：有一对年轻夫妻搬到一个新的街区，两人讨论好每天晚饭后一起去街区散步，如果不是你等我，就是我催你，直到一个月后，这项活动才得以执行；另外一对小夫妻一起办了健身卡，想着谁不想去就可以互相督促，事实上后来两人都没有去过去。而另一个现象就是，她自己每天下午独自去游泳馆游泳，发现去的人基本都是独身一人，而且每一天都能在固定的时间去。

所以，同样是在孤独中，你是在孤独中沉沦，还是在孤独中更好地成长，关键还是看自己的内心。

老天爷给了你一些孤独的时间，那你就要尽己所能地利用好它，把自己变得更为强大，那样让再次融入人潮中，也能有足够的坚毅地内心，同时在他人需要你的帮助的时候，也有足够的能力。

随感和随笔的区别篇二

只是在一个无意中，触碰到了她的“伤疤”。原本不过是在听到了很不错的知识的时候，很自然地想到了她，觉得这些知识点于她也恰好是适用的。

好东西要一起分享。这样的心思很多人都有，尤其是想分享给自己所关心在意的人。

可有时候我们也要明白一点，你分享是你的行为，是你的个人主观认识，但对于被分享的人，他们是否愿意接受，是否愿意花费他们宝贵地时间去了解，那就是他们的事了，不能去强求。

不一定你的认知就一定是百分之百的正确，而且同样一个道理，可能因为你的经历阅历，会对你有所启发，而每个人的生活，过往经历都是不同的，你所认为的有用，在他们那可能就是不一样的解释。也许他们早就听过看过，见怪不怪了，倒是你自己的浅薄，以为学到一点皮毛就开始到处宣扬。

又或许，他们是之前是没有了解过这个知识点，但在他们现有的处境与认知中，可能并不觉得这些对他们有用，就像你每次看到别人的分享也不一定都打开去看，要取决于你自己的时间，取决于你自己当时的心情状态等等。

所以，不要去强求别人如何如何，而是看看自己是怎样做的，有好的，你想分享，那是你自己的事情，但不要过于强加于他人。

随感和随笔的区别篇三

我的理想是当一名自由撰稿人。

未来，想开一间小卖部。有个朋友长得靓仔加有型！我们约好了，那时我请他当我的“招牌”。他那么俊，一定能吸引很多客人！

未来，想开一间咖啡屋。这样有两个想法：第一，咖啡屋建在城市内，装潢要有些都市的味道，也要有些素雅、干净；第二，咖啡屋要建在城郊、空气新鲜的地方，必须离市区不远，装潢要有些山野风趣。白天招待那些爱意缠绵的情侣和因工作而疲劳的人们。晚上写写他们是故事。

未来，想……。

……。

未来，想当一名自由撰稿人。

文档为doc格式。

随感和随笔的区别篇四

坐在桌边，望向窗外，忽然，猛烈的风呼呼作响，风中裹着沙，沙中卷着风给炽热的大地带来一丝清凉，快下雨了，真是山雨欲来风满楼！

一会儿，阴晦的天空变成了黄色，天边的乌云更重了，像老天爷披上了一件厚重的龙袍。路上行人稀稀疏疏的，少有几个，也神色凝重地匆匆往家赶。

“哗……”像一盆水从天空泼了下来，雨说来就来了。雨点凝结成了麻绳状，砸在地上、窗上、房上……房顶上的水像断了线的珠子一般落在地上，窗玻璃上形成了一道道水柱，地面上汇集成了一条条小河，凹凸处都形成一个个水洼。

风刮得更猛了，一把把利剑似的，劈向空中，它要掀起一场革命风暴。雨点被吹得七零八落，没有了方向，在空中形成了一个个旋涡，雨被风吹着、扭着，像疯了一样，毫无目的地下着，好像要把一个夏季的仇怨统统释放出来一样。一会儿，天边的云由棕黄色变成了紫红色，雨倒小了不少。细而密，一张张网一样，向大地撒去。风也小了，像没了劲儿一样，无精打采地准备退出历史舞台。天边几块云彩像被烧糊了一样，近处的也被烧得通红，一切变成了玄幻的黑紫色，渐渐在雨中消逝。

晚上，风停了，雨没了，天空又恢复了以往的样子，披上了褐色的面纱。橘黄色的路灯照在地面上，呈现出一种朦胧的寂寞，接着，车多了，人多了，嘈杂多了。

如果夏天突然来了一阵急风暴雨，不要责怪，那只是过于热情的精灵在舞动。

随感和随笔的区别篇五

窗外雨落萧萧，是适合沉思的天气，独自在时光深处写下几行属于自己的随笔。曾念想，拾捡不了回忆，便只能在皑皑的积雪中留下深深的足迹。我坐在名叫永远的列车中，耳边是永恒的汽笛。偶一侧目，窗外的风景一闪即逝。很多人，很多事，大悲大喜，自以为终生难忘，不过是在陈旧的驿站前结下的一段尘缘，抿一口苦茶，淡忘了。每个人都不为任何其他人而活，都有着属于自己的旅途。偶尔列车的轨道交合，齐头并进一段路，却都将于某处分道扬镳;或者驻留在哪个站台，却并不长久，终又将缓缓启动，绝尘而去。时间，依旧是处变不惊的过客。

随感和随笔的区别篇六

生：他摔了一跤后，裤子水淋淋的肯定回去要被妈妈骂，所以他嘴里说：“糟糕——糟糕！

师：那为什么他的脸上有显现出兴奋和骄傲呢？

生：我知道踩着水走过去会把鞋子弄湿，而且可能还会弄脏裤子，但是我还是忍不住去踩一下。

生：因为我觉得很好玩，虽然知道被老师看见了要批评的。

师：那小哥哥当时的心情你怎么样的呢？

生：肯定也是知道回家会被妈妈妈，但是因为觉得踩水很好玩，所以即使摔了一跤弄脏了裤子仍然很开心。

师；那骄傲呢？摔了一跤是一件很值得骄傲的事情吗？

生：那是因为他觉得自己摔了一跤比别人玩得更过瘾，所以觉得很骄傲。

生：别人玩水还没小哥哥那么痛快，所以他觉得很骄傲。

生；我觉得这个小哥哥非常得顽皮，非常可爱。

师：你能通过你的朗读把小哥哥顽皮、可爱的样子表现出来吗？

生自由地朗读课文，有的学生还站了起来，学着课文中的小哥哥拍拍泥裤子的动作，其他学生看到了，也跟着学了起来，一时间，教室里热闹起来，小哥哥那顽皮的形象也越加鲜明起来。

在这个教学片段中，解决了小哥哥摔了一跤后嘴里说着糟糕，而脸上却显得很高兴的一个看似矛盾的问题。单单依靠阅读课文是不能体会小哥哥这种复杂心情的。所以让学生联系生活，联系自己的以前的生活经验，想想自己在明知踩水会弄脏鞋子，却仍然踩水走过，从而体会小哥哥的心境。再用表演的形式，把内化的语言和情感通过学生自己的有声语言和体态语言表达出来，把小哥哥那顽皮而又可爱的形象展现出来。再以角色互换作为桥梁，让学生身临其境，让学生与文本对话，与诗中的人物对话，从而产生情感的共鸣！

随感和随笔的区别篇七

每个人的心里都会有这样一个人，存在于喜欢和讨厌之间，在混乱而又繁杂的生活之余，可以在笛声中沉浸，有些文字是只能意会的，嘘，你不可以诵读，免得惊醒了魂魄。

每一位用心写作的人都该有失了魂魄的经历吧，迷失在文字里，也许文字便是一种向往，一种宣泄，一种对现实的挣扎，亦或是朦胧的记载着过往的心事，总之是留下了痕迹。有些文字不是被懂的，有些文字也不会被懂，能懂的人自然懂，这样的人不多，也许这就是知己。而大多数人都不会真的沉下心来读文字，走进那种魂萦梦绕的意境也许就更难了吧。若是真的遇到一位真的会去读，用心去读的.人，那么你们之间就一定会有这一种牵连。

人很多时候是莫名其妙的一种情愫牵绊着，关注一个人，丝丝的细节。一份才气，一种情绪，一切的一切都是那么的莫名其妙又是那么的顺其自然。心与心可以近在咫尺，也会恍惚间千山万水。才情多了总归是多情的，浪漫久了终究是演绎神话。把最灿烂炽热的爱火点燃，葬送在最耀眼的光芒中，这场景便是震撼，留下的也该是惊心动魄。最后就淡了，慢慢的，就散了。人都是善变的，尤其是带着诗情画意走来的人，更是如此吧。这也许就是浪子多才情，红颜无数的缘由。

过去有段时间，欣赏青楼女子。那些风韵和味道，不是普通女子能媲美的。带着风情的女子，加之几分才情，这飘渺不切实际的爱恋便显得那么美，别说这是不负责任，也许这份享受只有当事人才体会的真实吧。聪明的女子便成为了红颜，多少有些暧昧，驱赶寂寞的同时，吟诵些许的风情，你说风流，可没有品位的人又如何风流。你说多情，可多少人从一开始就知道多情总为无情恨，飞蛾扑火又轮回。

一条路，海角天涯，誓言一吹就不见了。很多时候情也只能在文字中宣泄，一种眷顾，一种挣扎，曾几何时的爱，剪不断理还乱。一分守候，也终究不知道是为什么，就这样枉费了十年。人这辈子会有几个十年呢，可当一步一步的走到决堤，竟然就在无言中诀别。爱过便是无怨无悔，原来很多情感不是言语可以表述的，很多心事不是文字能宣泄的。句子显得那么无力，以至于跟着心跳落泪，竟是无语凝噎。情到深处人孤独，有些情感可能真的会有生老病死，该来的时候来，该去的时候去。也许，这就是缘分，相遇是缘，相守是份吧。

该留住的总以最无辜的理由埋葬，该摒弃的总以最荒唐理由恋恋不舍。爱本是没有对错的深陷，过了今朝，吟诵一曲香颂，亭台楼阁烟雨深处，心碎一次也无妨。风干了心事都成了篇章，谱写的悲剧也总是感人至深，不悲不入骨，不恨不悲伤，得不到的就是好的，荡然无存在时间里，暗淡销魂在距离中。遥远的心，彼岸的心事猜度才有情趣，抚慰才是温存。别离才是美丽场景，哭泣才显得情深意重。自古愁多情，几人能逍遥于这尘世情愫，能绝对理智于这男女俗情。似乎过了，散了，多了，别离都显得美了，是修行不够还是高度不够，水太浅，少了搁浅的味道。味太淡，不必咀嚼便下咽。生命中谁是谁的场景，谁是谁的永生，谁该为谁歌唱个山盟海誓，谱写个咏歌祭奠过往。

云且留住，此一时彼一时。风一吹就散了，梦一作就忘了，日子一过就蹉跎了，相守到老也只是弹指一瞬，逍遥一时，一世又能换算成多少分秒。不是走散，只是美丽的借口厌倦了呼吸。南柯一梦，蝴蝶沉沦了，那被珍视着的所谓的爱情要拿什么去换算。

随感和随笔的区别篇八

二零xx年八月，我便接触到由中国云南省西双版纳中学的陶红老师和玉光香腊老师传授的小组教学。那时，我便对小组教学的框架和模式有了一定了解，并且在自己的学生身上尝试过小组教学。

但是，一方面可能因为自己对学生期望太高，加上教学创设不够到位的关系；另一方面可能因为学生缺乏媒体和课外书，因而没办法找到和知道一些与课文内容有关的材料；又或是学生的荣辱感不够强，对老师给予的鼓励不以为然；也可能是学生长期养成不善于回答问题的关系等等多种原因。我当时并没有在小组教学中找到乐趣。

从那时起，我便认为小组教学是一种耗费时间的教学，在缅甸中文学校的学生身上似乎是不能用的。

二零零九年八月，我再次接触到由香港教会学校的张秋芳老师传授的小组教学。这次的小组教学，完全是针对本校中学语文教师在教学中遇到的种种问题而设计的，所以，在方式上，和我以前接触的小组教学有所不同。而且对小组教学中会出现和可能会出现的诸多问题，张秋芳老师都作了详尽的分析和解答。同时，进行了现场模拟教学、现场指导教学等活动。让我们对小组教学有了透彻的了解，再次唤醒了我对小组教学的尝试。

二零xx年度下学期刚开学，我便做了教学计划，准备首先在小学六年级两个班的学生身上尝试这套新的小组教学，然后，再进一步把“战果”推广到初中和高中。

我首先对小学六年级两个班的学生的情况做了详尽的分析。然后，把每班学生尽量按程度的好、中、差搭配，分为六个小组，每小组有一个组长。在正式上课之前，我花了一些时间给他们讲解了我们在进行汉语教学时的一些规定，例如，上汉语课时，大家可以按小组的座位来坐，以便于小组讨论；小组没办法解决的问题可以向其它小组发问请教；小组间既有竞争又有合作等。

“备”好了学生，接下来是筹备工作。由于以前有过失败的教训，这次的教学创设时，对每一个细节，我都反复斟酌。我也知道，备课时切不可千头万绪，但是，我没有更好的办法，只能希望做到万无一失。终于万事俱备，只欠东风了。

那一天，当我走进教室时，学生们那一双双明亮的眼中流露出的是渴望和急切。我能理解，他们渴望的是能赶快和老师分享他们自己用心准备的答案；急切的是想要验证自己的付出有多少价值。

我展开了第二项活动：实词造句。每小组自由抢答，以句子的通顺程度来给小组作评定。平时，老师刚提问，同学总是低头，深怕被老师叫到名字。但是，今天，我才把要造句的词说出来，马上就有很多的小手举了起来。弄得我不知该让谁来回答才好？最后，还是为了公平起见，每小组各选一名完成句子。以前，同学造的句子总是干巴巴的，但是，这次不同于往常了，同学造的句子一个比一个有意义，一个比一个充实。同学在我的鼓励声中，满带笑容地坐下了。

汉语课应该要以听、读、写、练为主。现在同学都不用老师去督促就自己去读写了，上课都能认真地听老师讲课、认真听老师的提问并认真地回答老师的问题了。

我的教学目的达到了。一节课就在这活跃的气氛中结束了。

课后，我一边总结一边在纠正我以前的错误认识。现在，我不得不承认小组教学是完全可行的。虽然人们常说教无定法，但是，小组教学的优越性是非常地凸显，它确实是适合当代学生的教学法之一。

我希望能接触到更多更新的教学方法，让我们不断地注入新鲜的“血液”，传授学生更多的知识。

随感和随笔的区别篇九

情书给了我最大的勇气，让我为爱情为狂！

单身女人的周末总是有些问题。一个人在家看书看电视困了以后倒头便睡不能成其为周末。度周末必须是走出户外，参与一些人事间的纷繁嘈杂，而如果单身女人一个人置身于周末的纷繁嘈杂之中，便会不由自主地在脸上落落寡欢，在胸中心潮澎湃起来。所以无论如何得找个人共度周末。星期五下午，我在办公室里偷闲给阿眉打了个电话。

嘿，晚上有安排吗？

如果在平时作为单身女人还好过，可在周末晚上那充满了节日狂欢气氛的几个小时里我不想被全世界冷落。我把决定权交给了阿眉。

阿眉略微迟疑了一下说，去哪儿？

半年前在大街上我与一纤细轻盈的黑衣女子相遇，她就是我的高中同学阿眉，十年过去了，她依然没变，身上的那种无法言传的忧郁更加浓郁，就象开放在夜色中的黑玫瑰，忧郁得没有边际。在行人如同过江之鲫的西单街头我被她的忧郁席卷，对她侧目而视。没聊几句我们便对彼此单身女人的境遇深表同情和理解，也为天涯沦落人的狭路相逢而惊喜。在冥冥之中好象有一条永不断裂的锦带把我和阿眉拉到一起。在我十五岁生日的夏日午后，她曾经陪我一起研读一本厚厚的医学手册的生理卫生篇。那天有很好的阳光，阳光一定照亮了我们好奇懵懂的目光。阳光中飘扬着蒲公英的种子，播撒在我们那个充满梦境的小城。我们离开小城考进同一所大学。十年后我们不约而同漂流到另一个城市。在这个硕大无朋的地方，我们绕过多少暗礁才在这里相遇！也就是说，当我们摆脱了生理上的困惑进入心理上的动荡时，又走在了一起。我说过，有一条锦带把我们连在一起。

从那时起几乎每个星期我们都共度周末，享受妇女解放妇女独立带给我们的快乐。我们总是吃饭，吃腻了中国饭就吃土耳其饭、印度饭、越南饭，还有法国大菜、美式快餐、韩国烧烤、日本生鱼……我们已经玩遍了所能想到的任何一种娱乐，唱歌、跳舞、打保龄、玩飞标、打桌球、游泳甚至打乒乓、钓鱼，对了，还有去酒吧。青春怎么也挥霍不完，新鲜感离我们越来越远，厌倦的情绪卷土重来象无数条透明的蛛丝紧紧地缠在我们身上。

阿眉对我的行为颇有微词。她认为既然没有这种打算就不要假装上钩去钓别人的胃口。她坦言拒绝过几次这种无聊的约会。她过于郑重其事好象前一天和男人吃吃饭第二天就要披上婚纱。尽管在这些问题上意见稍有分歧，共同的命运还是把我们联系在一起。阿眉的提议不出我的所料，我们谁都想不起新的花样，于是我们决定还是老调重谈先去吃一点再去酒吧看摇滚乐的现场演出。

这次我们随便拣了一家干净的小饭馆。小饭馆的门口写着不问菜系吃便东西南北中。应该还有半句，但没写在那里。我们依此不问菜系地点了几个菜。蒜茸荷兰豆、清蒸草鱼、孜然羊肉和西湖牛肉羹，还喝了点酒。酒精使我们之间的空气产生了迷人的漩涡，我们一不留神就被卷了进去。我和阿眉慢慢地放松下来，聊起了一周的见闻。生活每天都差不多，新鲜的事物不可多得。如同我们一路走去，经过一个又一个水果铺，我们挑挑捡捡，兴味十足，却被干瘪发霉的水果腐蚀了嗅觉和眼睛。

随感和随笔的区别篇十

最近连喝了几户婚酒，发现农村的婚宴也有了城市的热闹，却也出现了另外一种现象：攀比。

这不，今天正在一户人家喝酒，席间突然听到这样的问话：“**，你家有这么丰盛吗？”被问的半天没有回话。这时，分发饮料的过来了，又是王老吉，刚刚被问话的趁机回了一句：“大家都用王老吉，我就不用，买了个核桃奶饮料。”说完这句话，感觉他瞬间脸面全赚回来了。

其实，两户人家，我都出席了，也都看在了眼里。一户人家菜肴很奢华，都是往日办酒少见的；一户人家打赏很土豪，见人就是一包芙蓉王，都是够气派的。但是，他们还是没有忘了攀比，好像唯有高过上家，才算把自己的喜事热闹了起来，自己才有面子，才能站得住台面。

殊不知，在攀比的背后，需要的不仅仅是金钱的.支撑，更需要家人的理解，以及外人的看得透。有时，你花再多的钱，也总能落人口舌，毕竟没有什么是十全十美的，也没有什么是可以高居不下的。今天，你比别人办的气派，来日还会有比你更加气派的，人家又有了说你家的不是的。

面子有时很值钱，那也是你把它看得很值钱，若是你不在意它，它能有几分价值。很多事情，说白了还是看你自己如何去对待，有自己的路，何须在意那么多他人的看法。你因为攀比，胜过了上家，难道就能永远的胜过下家吗？还不如好好的尽自己的能力，给予自己及他人难忘的回忆，这不一定要奢华，真情也可以让人记忆犹新。

随感和随笔的区别篇十一

“德以明理,学以精工”是北京理工大学的校训。我就按照字面来理解这校训：品德高尚的人才能明白道理，明辨事理，学习优良的人才能精通工艺，通晓技术。前者说做人，后者说做事。

我走在北理工校园里,内心不知道有什么样清晰的想法,散漫、自由、遐想是内心和脑海的主题。在这短期、成人培训学习期间，我没有当代学生那种压力，更没有在校学生那样荣耀，他们都是各个省市的佼佼者才来到北理工上学的。他们理解的校训应该更全面，更有内涵。

我还是说说校园吧。我在北京学习了两次一样和工作有关系的内容，名曰国民经济动员，两次都在一个学校，课程也大致相同，授课的老师有的也相识，只不过，学习时间相距有将近十年了吧。这次来北京，正是深秋季节，校园里的树依然茂密地绿着，最多的树种要数成排的高大的杨树和梧桐，它们都挺拔、茂盛；校园还有古老的槐树，有一棵树很魁梧，树身上有保护牌：国槐；校园里树叶最黄的当属银杏树，形成了一簇簇耀眼的黄火炬；落叶最早的是槭树，一棵树下围了一圈满地的金黄；还有黑龙江没有的柿子树，一个个鲜红的柿子很诱人，我多次想找个小时候的弹弓打下来一个或几个。

我住的招待所叫延园招待所，我去的食堂叫延园餐厅。准确地点叫中关村南五街。我就想，为什么都叫延园呢？我在学校主题草坪上看到延安市赠与学校的一块石头，上面刻划的是北理工始建时叫延安自然科学院，然后搬迁到河北，再到北京的时间和地点。叫延园就和延安有千丝万缕的联系，在延安建校，从延安走来，北理工就有红色学校的光环。我住在延园304房间，从房间向下看，就能看到进校的车辆在接受验证检查，上学的学生来来往往。

我就在房间里看电视，用笔记本上网，和黑龙江黑河的于涛和内蒙古呼和浩特的李强玩斗地主。早中晚下楼到延园餐厅去吃饭。记得上次来学习，2002年吧，我们吃饭是拿着饭卡，和学生排队吃饭。那时没有笔记本上网，而是到延园招待所东面的计算机中心和学生一起上网。那时的感觉是什么样我忘了，自我感觉还年轻，不到40岁，和学生年龄差距没有现在这么大。现在学生依然是那个年纪，风华正茂，而我已经是人到中年了。培训班在孔教授努力下，让我们在延园餐厅吃小灶了，不用和学生一起排队吃饭。说真的，我内心还有一点失落，就想这么大年纪和学生一起排队，我心里会什么样，学生会怎么看我呢。

现在，我经常怀念延园餐厅的饭菜，吃了十多天，竟然没有吃够吃腻的感觉。学习班天南地北的都有，20个省，47个学生，有好几个少数民族，大家都觉得饭菜十分可口。学习十天，每天菊花茶水管够，没喝一滴酒，感觉实在是好极了。菜主要有酱菜：酱牛肉或者酱耳朵；锅仔类：丸子蔬菜汤或者牛肉蔬菜羹；嫩子鸡块或者北京烤鸭；剁椒鱼头烩面条，还有泡菜；汤类感受最深的是酸辣汤和骨髓汤。我还学会了一道凉菜，将山药切成方条，焯熟了码盘，浇上蓝莓汁，白蓝相间，清脆可口。

延园餐厅不远处是体育操场，每天早晚有跑步的学生、老师、居民，有时还有踢足球的。操场外面是篮球场，白天学生打篮球，晚上有时组织跳交际舞。

大学里几乎没有我熟悉的人。最熟悉的是孔老师，他是黑龙江海伦人，现在是经济学博士生导师，他热爱生活，有乡土情结，有爱国情怀。每次培训班他都会自掏腰包请老乡喝顿酒，这次组织我们学员去抗日战争纪念馆、宛平古城和卢沟桥进行爱国主义教育。他去大庆考察过，我自以为我是他的朋友。这次学习还认识了两个他的学生，一个叫何舫，是知识面很广、英俊的广东男孩；另一个叫向丽君，是每天看英语和各种版本《经济学》来自重庆的温柔女孩。我知道学校还有一个老师是大庆何哥的弟弟，我不知道他在什么院当老师。

我很喜欢北理工校园，喜欢这里的树，草坪，建筑，还有校园里的民居。这里没有高楼大厦，都是多层楼房，静静地仿佛远离了烦嚣的街市。不过，喜欢归喜欢，问了一下房价，大概每平方米三万以上，一个60平米的房子，价格就得要200万，我只能是想象而已。

延园餐厅里有一张大大的壁画，用学校草坪作背景：学校主题草坪被阳光照亮了，一个女学生在草坪上安静地看书。北理工校园，给我的感觉就像这壁画一样：绿色、温馨、宁静。希望有更多地人喜欢这里，献上北京理工大学的排名。

随感和随笔的区别篇十二

时间，来也匆匆去也匆匆，一转眼现在已经是深秋了，秋天即将离我们远去。

刚步入秋天时，树叶已经点点泛黄，不像春天那样生机勃勃，秋风吹过树叶就会掉下来，掉下时犹如一只蝴蝶，在空中翩翩起舞，最终缓缓地坠入地面扬起了地上的'一丝尘土，不久，树下就会形成一条天然的金黄色地毯。

在秋天除了美丽的景色，还有令人赞美的应该就是秋雨了，秋雨像银针落在地上仿佛没有任何声音，灰蒙蒙的天空一眼望不到边，天上除了柔和的雨看不见其他任何东西，给人带来了一种宁静的感觉。麦田在秋天也是一个非常美丽的景点，金黄的小麦遍布在田野上，当我漫步于田野中，仿佛整片大地都是金黄色，我初次发现秋天这么美丽且令人陶醉，风吹麦浪，此起彼伏，蔚为壮观。

秋风从我耳边吹过，我仿佛听到了秋天的旋律，我静静聆听，竟是那样的婉转动听，风过处，带来阵阵凉意，秋风赶走了酷夏的炎热，给人们带来凉爽，却不像那冬天一样寒冷。

秋风不仅给农作物带来了成熟，还给其他植物带来了死亡的讯息。

秋风犹如一个死神，他把树叶从树枝上吹落了下来，树叶离开和它相处了一辈子的树枝，刚掉入地上时，金黄的色彩让人陶醉。

可时间久了，它就会腐烂甚至发臭，到那时人们还会去欣赏它吗？

也许人们不会欣赏它了，因为这片落叶已美丽不在。

但是它却默默地为给下一代提供着营养，直至消亡……。

随感和随笔的区别篇十三

秋天也许到了，只是并不阳光灿烂或是天高气爽；最像欲哭无泪的我们，阴晦里透出了无奈。落叶们也算承认了秋天的到来，平常不过地掉在角落里，总像一张张载着成绩的考卷儿，积在地上也积在我的心里。我盼望秋天下雨的时候，只是雾霭弥漫于空中，阴风充溢于自然，乌云纷纷聚首问安，却总无能力从那些沉甸甸的云中挤出秋天的泪。

随感和随笔的区别篇十四

今天是岭南师范学院法政学院党建蒲公英大学生社会实践队正式步入在湛江市遂溪县杨柑镇新有小学支教的第四天。新的一天伴随着鸡鸣声缓缓而至。

几乎每天清晨，整个校园都笼罩在一片欢声笑语之中。经过几天的教学，支教组队员们对小孩子们的性格都有了一定的了解。随着工作步入正轨，愿意来学校的小孩也越来越多，这是小孩喜欢我们队伍的表现，也体现了家长对我们工作的肯定。

在与小孩的越来越深入地沟通交流中，我们也得知了他们的一些家庭情况。在很多外表看似调皮可爱的小孩里，有很多都是生活在单亲家庭或者贫困家庭的环境里。我在为他们感到痛惜的同时，也在想，我们到底能给他们带来什么。教授他们一些实用的知识，让他们可以运用到今后的生活中去，这固然是必要的。然而，我认为更重要的是，开阔他们的眼界，让他们了解并向往乡镇之外的世界。

小孩的成长过程中，家庭环境固然重要，但是教育的重要性也不容忽视。课堂上，我们可以告诉他们外面的世界是怎样的。那里的空气虽然没有乡镇的清新，但是那里有更好的生活条件，更方便的交通，让他们得到更好的发展。那些描述可以转化成憧憬，让他们可以通过信念，凭借自己的力量闯出去。

我希望，能把这美好的憧憬留在这片广阔的田野上，留在每一个孩子的心里。

随感和随笔的区别篇十五

七月十日，忽闻噩耗，震惊，作此篇，兼怀吾妹。

fish是一个看着就让人很想保护的女孩。三年同学，她就理所当然的成了我妹妹。她让我感受到很多的快乐。然而我给予她的却很少很少。直到这件事发生我才晓得我是一个很不称职的姐姐，更是一个不称职的女儿。

最后一次模拟考的那一天，fish的父亲去世了。我无法想像一贯弱小的fish一开门看见父亲倒在地上时的情景。距离中考只有几天了。我看见她在空间写下的文字“15岁的夏天，我经历着生死离别，我无法接受父亲就这么离开……”我不知道她能不能坚强的挺过去。看见悲伤中的fish，我想安慰她，却无从下手。我才感觉到我的失败。作为一个姐姐，在妹妹最难过的时候竟然无法很好的安慰她，陪伴她。平时的关心太少了，对不起，妹妹，真的，姐平时做的太少了。这件事给了我太大的震撼。由此，我想了很多很多。

对不起，我的父母，我是个不称职的.女儿。

如果，他们突然离开，那么我要用什么来弥补这些伤害，来弥补应做的事呢？我突然很感谢上帝，感谢他给了我父母健康，感谢他让我来得及悔过，感谢他让我的父母一直的陪着我，感谢他，没有让我经历生死离别。

fish说她很后悔以前的所做所为，现在留给她的只有悔恨，她还说，从现在开始，无论如何，她都要好好对母亲，她欠父亲太多，不能再欠母亲，而且要把欠父亲的还给母亲……这也是唯一的办法了。

人总有一死，我们能做的只有在父母的有生之年让他们怡享天年，好好照顾他们，来报答他们，而不是再他们离开后后悔自责。我会用我的实际行动来报答他们，相信看到此文的朋友也会这样做。树欲静而风不止，子欲养而亲不在。希望这句话不要在我们身上实践。

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