在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

绿色校园手抄报篇一

如今，环保理念愈发深入人心，建设绿色校园成为了许多学校的重要任务。本文就是以我的切身体验为基础，谈一谈我对“创造绿色校园”的一些思考和感悟。

第二段：校园绿化的意义。

绿色的校园，给我们带来的不仅仅是舒适的视觉感受，更是身心健康和教育常识。首先，绿化可以净化空气，减低环境污染，这对于学生的健康成长是非常有益的。其次，绿化能够给人们带来大自然的气息，让我们远离都市的喧嚣和压力，享受一份宁静与安逸。此外，绿化也是教育的一种渠道，孩子们可以通过观察植物的生命周期，学习生命、自然等等课题，增加他们的生活阅历和知识储备。

第三段：校园绿色化的具体做法。

除了感性的认知，绿化校园还需要我们行动起来，实际上落实，例如下面的几点措施：

1.种植花草树木，增加绿色植被。

2.加强垃圾分类意识和管理，尽可能地减少资源浪费和对环境的压力。

3.对于能耗方面，使用LED灯来替代传统的白炽灯等，能节能、环保、比传统的省钱，可谓让生活更好的节能之一。

4.推广绿色出行，如骑单车、公共交通取代燃油车辆。

这些小的做法，是我们开启绿色校园征程的基础。

经过大家的努力，校园绿色化已经取得了很多成果。现在，我们的校园呈现出别有风味的景色，成了居家人的采食、娱乐之地。更重要的是，绿化也许是提升教学水平的“催化剂”，通过建立多元学习环境，学生能够更全面地发展自身，寻找到自己优势的潜力。

第五段：绿色校园所带来的思考。

绿色校园的建设，不仅仅是个过程。它也是一个倡导意识，并重新定义我们的价值观和一种美好的生活方式。在这个过程中，我们应该思考我们的生活方式究竟是否合理？我们如何去打破惯性的、不环保的生活习惯来适应越来越紧张的环境资源？在这些问题面前，我们不仅要求助于教育，更要养成良好的生活习惯，积极探寻多元化的环保意识，为建设一个美好的绿色校园和环境贡献我们的力量。

总结：

绿色校园并不是一个泛泛而谈的口号，它融入了具体的行动和意识，并能让我们在大自然的怀抱中快乐地成长。这个笑容洋溢的校园，是我们共同的家园，也是美丽的未来的开始。

绿色校园手抄报篇二

作为助理绿色校园的一员，我有机会致力于学校环保事业，并参与各种环保活动。在这个过程中，我受益匪浅。今天，我想分享一下自己的心得体会，希望能引起更多学生的环保意识。

第二段：了解环保的重要性。

环保是一个亟待解决的全球性问题。作为未来的社会建设者，我们必须深刻了解环保的重要性。在学校中，我们应该积极参与各种环保活动，如垃圾分类、水电节约等，从小做起，共同维护好我们的环境。

第三段：绿色生活的实践。

作为助理绿色校园，我们应该带头学习绿色生活的实践。比如，我们应该把废旧纸张、瓶罐等垃圾分类回收；在日常生活中，尽量减少使用塑料袋等一次性物品；宣传地铁出行的好处，少开车，少污染空气等等。这些行为看起来都很小，但如果每个人都能将它们坚持下去，就一定会产生巨大的环保效益。

绿色校园建设是我们助理绿色校园的主要任务。在学校中，我们应该推广绿色建筑设计、绿色交通出行等，不仅可以提高学生的环保意识，还能实现大规模的环保效益。如果有时间和机会，我们也可以参与一些与环保有关的志愿活动，倡导环保理念，促进环保事业的发展。

第五段：总结。

作为助理绿色校园的成员，我们不仅要让更多的学生了解环保的重要性，还应该倡导绿色生活、推进绿色校园建设。只有我们每个人都积极行动，才能让我们的校园变得更加美好，让地球变得更加健康，这不只是我们的责任，更是我们的义务。让我们一起为环保事业加油！

绿色校园手抄报篇三

根据市委、市政府《关于建设“五个校园”的意见》（渝委办发〔20xx〕50号）文件精神，为加快“五个校园建设”，沙坪坝区二塘小学大力弘扬生态文明，营造良好的教书育人环境。学校以20xx年成功创建区级“绿色学校”为起点，继续以课堂教学为主渠道，以主题活动为抓手，普及环境科学知识，努力打造绿色校园，有力地促进了“生态文明”、“绿色校园”的建设。现结合学校建设绿色校园的情况进行认真自查，并将情况汇报如下。

学校把创建“绿色校园”工作作为学校的一项重点工作来抓。学校自20xx年来成立了创建“五个校园工作领导小组”，由学校校长任组长，负责“五个校园建设”总的规划和布置；副校长为副组长，负责协调、组织、部署“五个校园建设”的各项工作；德育处、教导处、后勤处等部门负责人、全体教职工等为成员，负责“五个校园建设”各项工作的具体实施，做到分工明确，责任到人，各司其职，确保创建工作顺利实施。

（一）将“绿色校园建设”纳入三年发展规划。20xx年学校制定三年发展规划时将“建设五个校园”工作纳入其中，并按时间顺序有序开展各项创建工作。历年来学校始终坚持将环境教育等纳入学校工作的议事日程，特别是成立了创建“绿色学校”领导小组后，更是做到有规划、有目标、有落实。

（二）将“绿色校园建设”纳入学期工作计划。每学期校长在制定学校年度工作计划时，都把学校的环境教育工作和绿色校园创建工作作为重要内容之一。德育处、教务处、总务处等部门都落实了相应的措施，把环境教育渗透到学校工作的每个方面，让环境教育的理念牢牢树立在全校师生心中。

（三）将创建工作与文明评比结合起来。学校结合绿色校园建设工作开展了不定期的抽查教室、办公室是否有“无人灯”现象，教室、公共场合是否有自来水未关等现象，并将检查情况与文明办公室、优秀教研组、文明班级、文明个人等评优工作紧密结合起来，同时借助校园广播、宣传橱窗、班级黑板报等媒介深入广泛开展绿色教育工作。

（四）将创建工作与绩效工资结合起来。学校将绿色校园工作与班主任工作联系起来，制定了“二塘小学护绿卫生检查评比制度”，并将班级考核情况与期末班主任绩效工资考核结合起来，有力地促进了学校环境卫生改变和学生文明行为的规范。

学校通过制定学校工作规划和学期工作计划，完善各种评优评先制度等有力地促进了学校的五个校园制度建设，规范了管理。

学校根据条件切实落实“以生为本”理念，从开设课程、学科渗透、环保宣传等多角度对学生开展扎实有效的绿色环保教育和可持续发展教育活动。

（一）利用升旗仪式、主题班会，开展环保知识教育。学校利用集体朝会、国旗下讲话、主题班会、校园广播等途径及时对学生进行环保宣传教育，宣传绿色环保知识，及时反映学校创建工作的最新情况等。如开展“绿地行动”，“蓝天行动”，“宁静行动”，“碧水行动”，“珍惜水资源”等知识的宣传，提高了师生的环境意识。

（二）利用重大纪念日，积极组织开展专题教育活动。结合“六?五”世界环境日、“四?二二”世界地球日等纪念日，开展丰富多彩的宣传教育主题活动。如：发动学生为班级献花；开展环境保护征文比赛、环境知识问答等；利用“3?12”植树节引导学生积极参与植树护绿；利用重庆市开展创模活动引导学生开展垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动。

（四）开展德育社区化活动。结合学校德育社区化活动，学生分年段开展活动。如五六年级学生分别到园区企业开展现代企业生产知识了解以及现代企业废水废气处理知识了解；三四年级学生到敬老院进行敬老、爱老感恩活动；一二年级学生参加校内护绿卫生洁净行动等，在这些活动中，增强了学生环保意识，培养了学生热爱大自然，保护环境的高尚情操。

（五）利用课堂主渠道，开展绿色教育活动。学校要求各年段都要开展环境教育的课程；除此之外，各学科教师利用课堂主渠道，寓环境教育于课堂教学之中，有意识地进行环境教育渗透，传授环保知识，对学生进行节水、节电、防污染、倡低碳等环境教育。

学校十分重视绿色规划，按照“总体规划，逐步建设”的思路，精心设计、科学合理地开展我校“绿色校园”的建设。

首先，学校打造绿色环境。20xx年学校将足球场周边地块改造成为了绿色花台。进入校门后呈现在眼前的是绿树成荫、花红柳绿的美丽场景。校园花园内花草树木生长良好，在校园足球场四周、塑胶操场环道、道路两旁都因地制宜设立了绿化带，校门前过道两旁重新栽种了树木，校园常年绿意浓浓。

其次，打造绿色校园文化。20xx年起学校为每个班级设计了班级展示牌，以学校倡导的“绿色环境”为主色，进行班级介绍，“每月之星”，“中队格言”等一应俱全；学校定期粉刷楼面、过道、围栏，更新校园提示语牌；在教师办公室购买绿色植物，在每层楼道种植小盆绿色植物，并分给每个班级，由孩子们进行每天养护。整个校园建设达到了绿化美化效果，实现了环境育人的目的。使校园内四季有绿色，四季有花开，四季闻花香，营造了环境教育的良好氛围。

学校不仅开展丰富多彩的绿色教育系列活动，而且更加注重教育全体师生践行绿色行动，养成环保低碳生活方式，让绿色生活理念在二塘小学生根、开花、结果。

（一）校园实行学生自主管理模式。学校实行大队部、中队卫生值检查制度，由学校大队部成员，各班级中队组织学生构建成自主管理小组，轮流负责学校环境卫生的检查、督促，不仅培养了学生的主人翁精神，而且锻炼了他们的管理能力，大大地调动了学生参与学校管理的热情，同时极大地净化了学校的环境。

（二）开展“垃圾回收、爱心储值行动”计划。经学校和德育处筹划，20xx年学校开展了“垃圾回收爱心储值行动”计划，总务处为每个班级添置了垃圾回收箱，每天各个班级将矿泉水瓶、废纸、废报等垃圾分类存放，中午由专人按时交到德育处垃圾回收处，德育处安排2位大队干部负责记录重量。各班级获利资金的三分之二将返回班级，三分之一作为学校德育处爱心储值基金，定期对学校困难学生进行帮扶。学校开展“垃圾回收爱心储值行动”以来，学校环境我们将持续认真地做好本项活动，真正打造学生环保节约习惯。

（三）注意合理使用资源。学校在水、电使用等方面采用责任追究制和环境教育相结合的办法，除正面引导学生珍惜资源外，班级水电实行班级负责制，教育学生杜绝“无人灯”现象；关门关水检查等制度；公共场所的水电使用由后勤人员专门负责，避免一些不必要的浪费。

建设绿色校园是我校工作的重要内容之一，通过活动的开展将使全校师生环保意识得到极大提高，绿色教育的理念将更加深入人心，绿色生活将逐步成为我校师生的常态。当然我们也清醒地认识到，绿色校园的建设和发展将是一个长期的过程，我们将一如既往地做好此项工作，通过“五个校园建设”的创建，办好沙坪坝区的北部窗口学校。

自20xx年以来，学校就提出创建绿色学校的倡议，组建了以校长王全民位组长的领导小组，成员有学校的领导班子及各班的班主任。并制定了创建计划，四年多来，我们每期都有创建计划、创建活动和创建总结。

我校每学期制定的学校工作计划、德育工作计划中，都明确的提出环境教育的内容和措施，特别是我校近几年来开展的“树文明形象工程”明确提出：“做文明教师，当文明学生，创文明班级，建洁美校园”。在开展文明形象工程的基础上，我们又开展了创建“十无”校园活动，即：地上无纸屑，墙上无印迹，桌内无杂物，桌面无涂刻，室内无垃圾，窗台无积灰，花区无杂草，饭菜无乱弃，语言无脏话，资源无浪费。确保环境教育渗透于德育之中。

在学科教学在中，我们学校的各科任课教师都不失时机地对学生进行环境教育。特别是王晓瑞老师的地理课，崔继红老师的生物课，张亚红老师的英语课，焦红梅老师的语文课等，在环境教育方面的教育最为突出，他们能够充分利用学校的多媒体和宽带资源，联系生活中的.实际问题，对学生进行环保教育，并经常组织学生参加校外活动，培养学生热爱自然的高尚情操。

我校历来把学校绿化工作当作学校的一件大事来抓，有高群花老师专人负责花草的移植和修剪，各个班级分有绿化区域，每天定时做好绿化区域的环境保护和花草的保养工作，学校定期组织检查落实。每年冬季都要对冻青、月季等花木进行修剪和移植，培育优良、名贵花木，进行浇水、施肥，不断扩大绿化面积，如今学校的绿化面积已占学校可绿化面积的90%以上，实现了“四季有化，四季常青”。

的环境卫生是学校的文明程度有力体现，是学校精神面貌的象征，我校的环境卫生实行每天定时打扫和不定时保持相结合的方法，学校的卫生区域分到各个班级，每个班级也有明确的分工，有保洁小组，如果发现费纸或杂物在清洁区超过两节，学校政教处就要对班级卫生评分进行扣分，政教处每周要对各个班级的卫生工作进行总结、评分，如今，学校的全体师生已经养成了良好的卫生习惯，无论什么时候走进校园，始终感觉到的是清洁和优美。

1、五、组织学习，开展活动。

1、自我校计划创建绿色学校以来，校长亲自带领负责此项工作的负责人多次外出学习。我校也多次组织教师和学生学习环保知识，进行环保知识讲座。要求各个班级定期开展有关方面的主题班会，以增加全体师生的环保知识。

2、介绍环保书籍，增强环保意识。

学校先后向学生介绍了一些有关环保的书籍，如《保护环境随手可做的100件小事》、《保护母亲河》、《人类与环境》、《可持续发展》等书籍，利用集会、班会、手抄报、课外活动等形式告诉学生废电池、塑料袋，一次性饭盒、筷子等东西对环境的危害，介绍了如今世界环境和我国环境状况，使他们清楚的认识到环境保护的重大意义。现在，一次性用品在我们的学校根本就看不到。

3、开展征文活动。

为认真落实环保工作，同时响应上级的号召，我校开展了以《可持续发展》、《保护母亲河》等为主题的征文活动，目标任务下达到班级和语文教师那里，要求每一个学生，每一个语文教师都要以这个主题认真做好文章，要在作文或周记中体现出来，要精选一些优秀的作文进行展评，学校也要向上级选送一些优秀的文章参评，如：以《保护母亲河》为主题的征文活动中我校向县团委选送了40余篇优秀作品，在市环保局、教育局组织的“美丽地球—我们家园”美术征文大赛中我校有3名教师获辅导奖，30余名学生获奖，同时我校获优秀组织奖，在环保教案评选中，我校报送八篇，有三人获奖。另外，我们还据不同时期结合学校的活动，在各个方面渗透绿色环保的内容，结合每次读书活动，对学生进行教育。

4、开展演讲比赛。

学校利用学生比较喜欢的演讲形式，以环保方面的内容在班级、学校开展了一系列的演讲比赛，同学们在演讲的时候，声情并茂，兴趣盎然，不仅丰富了生活，同时也了解了环境保护的意义和重要性，增强的环保意识，表白了自己的环保决心。涌现了一批演讲能手，如：我校的司卓亚，李文渊等同学多次代表学校在县、市演讲比赛中获奖。20xx年x月，我校学生李文渊代表县环保局到市参加环保方面的演讲比赛并获奖。20xx年，我校学生司卓亚参加洛阳市举办的“可持续发展”演讲比赛并获奖，同时我校的两名教师获市级辅导奖。20xx年我校的潘音、吕梦菲等5名同学和1名教师还代表我镇参加县委宣传部、县环保局、教育局、县团委组织的“保护母亲河行动”演讲比赛。

5、组建兴趣小组。

我校各个班级不仅组建有保洁小组，不定时保持环境卫生外，每个班级还有回收费纸兴趣小组，回收塑料瓶兴趣小组，回收废电池小组，保护野生动物小组，栽培花卉小组等，每天茶余饭后，你就会看到各个兴趣小组活动于学校的每个角落，他们不仅为环境保护做了一些自己力所能及的小事，同时也培养了劳动观念，每个班级还把卖费纸、塑料瓶的收入作为班费的来源。如今，在我们的校园里，乱扔费物，浪费水电，毁坏花草的现象已经销声匿迹，花草丛中、绿萌场上不时有麻雀，野鸽互相嬉戏，为姹紫嫣红的春天增添了许多生机。

6、开展植树活动。

每年我们学校全体师生都进行植树活动，每个人都要种上一棵树，养活一棵树，特别是这两年，我们学校的师生在公路边、校园里进行了大型的植树活动，同学们还经常外自己亲手种下的小树浇水，确保小树能够成活。

7、开展校外实践活动。

每一个学期，我校都要开展多次的校外环保实践活动，同学们走上街头，进行环保知识的宣传，进行费旧垃圾的回收。春天刚到，我们就组织学生到校外踏青，培养他们热爱自然，善待自然的情操。夏秋两季，我们组织学生到田间地头进行禁烧的宣传，同他们的家长签定禁烧目标责任书，以保护环境不受污染。两年来，我们还组织了两次放飞活动，同学把受伤的.小动物通过自己的细心喂养，学校统一组织放飞。

绿色校园手抄报篇四

绿色校园建设一直是学校比较关注的问题，而助理绿色校园的工作则是为了更好地推动绿色校园建设而设立的。作为一名助理绿色校园的成员，我在工作中也有了一些心得和体会，从而对绿色校园建设有了更深刻的理解。

绿色校园建设涉及许多方面，如节能减排、垃圾分类、植树造林等。而对于学生来说，从小做起是一个很好的开始。例如，我们可以减少纸张的浪费，倡导环保的生活方式，为校园的绿化出一份力等。只有每个人都有环保意识，才能共同营造一个美丽的绿色校园。

作为助理绿色校园的一份子，我们的工作职责包括：宣传绿色理念，组织绿色校园活动，提高绿色校园意识等。作为一名助理绿色校园的成员，我们要发挥带头作用，引导大家积极参与校园环保活动，强化学生对环保活动的认知和环保意识。

第四段：工作体会。

在工作中，我深刻体会到了一个人的力量是微不足道的，而一个团队的力量却是巨大的。我们可以通过各种途径，集结更多力量，使绿色校园建设得到更好的发展。同时，我也了解到要想绿色校园建设取得更好的成效，需要各个方面的配合，不仅仅是学生和老师，还有校方、政府等。

第五段：总结。

助理绿色校园是学校绿色建设的重要组成部分，而我们作为其中的一份子，也应该认真履行自己的工作职责，积极提高绿色校园意识。只有我们每个人都共同努力，才能建设一个真正绿色的校园。希望未来更多的学生加入到我们的行列中来，为绿色校园建设添砖加瓦。

绿色校园手抄报篇五

近日，我有幸参观了一所绿色校园，深受启发。通过参观，我更深刻地意识到了绿色校园对于保护环境和培养学生综合素质的重要性。下面，我将以五段式的形式，分享我参观绿色校园的心得体会。

首先，绿色校园给我留下了环境清新、生态宜人的深刻印象。当我踏入绿色校园时，立刻被周围翠绿的植被所包围。每个角落都栽满了各式各样的树木和花草，给人一种舒适、宜人的感觉。走在校园里，过往的风吹过耳边，我似乎能闻到清新的空气和花草的芬芳，感到心情愉悦。这种环境的打造，既提供了学生们一个良好的学习氛围，又为他们的身心健康提供了有利条件。

其次，绿色校园给我带来了丰富多彩的学习与体验机会。一所绿色校园不仅仅追求环境和景观的美化，更重要的是育人。校园里有一片蔬菜园，学生们可以亲自动手种植蔬菜，感受种植的乐趣和劳动的价值。还有一片花坛，学生们可以参与植物绘画、花艺和独立设计等活动，培养创造力和审美能力。此外，绿色校园还拥有一座小型养殖场，让学生们亲眼观察动物的习性和生长过程，增加他们的观察力和动手能力。这些学习与体验的机会，使学生们能够在实践中学习，提高他们的综合素质。

再次，绿色校园让我意识到了节约能源的重要性。在参观绿色校园的过程中，我发现校园里到处都设有节能设施，如太阳能光伏板和太阳能灯光等。这些设施的运用有效地利用了清洁能源，减少了学校的能源消耗。另外，在校园里也设置了电子设备休眠功能和水资源回收系统，进一步提高了资源利用效率。通过这些措施，绿色校园在降低能源消耗的同时，也为学生们树立了节约资源的观念，让他们在日常生活中养成了节约能源的好习惯。

同时，绿色校园也倡导了可持续发展的理念，通过开展相关的课程和活动，引导学生们形成可持续发展意识。在参观过程中，我了解到校园里有环境科学课程，为学生们提供了有关环境保护、生态平衡和气候变化等方面的知识。此外，学校还组织了社会实践活动，让学生走出校园，参与一些环保行动，如植树造林、清洁地方等，培养他们的社会责任感和生态意识。这样的教育模式，帮助学生们从小树立起环境保护和可持续发展的观念，积极参与到环境保护的行动中。

综上所述，参观绿色校园，我深刻地认识到了绿色校园对于保护环境和培养学生综合素质的重要作用。绿色校园不仅提供了一个宜人的学习环境，还为学生们提供了丰富多彩的学习与体验机会。通过节约能源和可持续发展的实践，绿色校园在培养学生绿色意识和社会责任感方面也发挥了积极作用。我相信，未来的校园将更加重视环境教育，为学生们创造更加美好的成长环境和发展空间。

绿色校园手抄报篇六

绿色代表着活力，象征着生命力。这种“绿色”正是自然界、一个民族乃至个人所应具备的。

个人也需要“绿色”，这种“绿色”就是代表一个人所应拥有的活力。拥有活力的人通常可以做到别人做不到的事。这种活力最终将引领他走向成功。正如110米跨栏的世界冠军刘翔，当他面对曾多次获得世界冠军的阿姆斯特朗时，没有因此而低沉，相反从他赛前那轻松的脸上看出，那时的刘翔充满了活力与斗志。当然，刘翔最终成功了......

个人需要“绿色”，国家也需要“绿色”，这“绿色”就是代表着一个国家的生命力。如果国家没有这种“绿色”，那将是可悲的。回顾中国近现代史，那便是中国缺乏这种“绿色”的历史，以至于受尽帝国主义的压迫和剥削。很长一段时间中国似乎都没有展现出自己所应拥有的“绿色”。于是中国便得到了“东亚病夫”这块招牌。可见这种“绿色”，对于一个国家的生存和发展是何等的重要。

自然界的光彩需要绿色来点缀，国家的生存与发展需要“绿色”来推动。个人的成功同样需要“绿色”以充实。

我们不应再上演破坏植被的一幕，而要为奥运提供一个亲近自然的绿色环境。

我们不应再有那“东亚病夫”的屈侮感，而要向世界呈现一个充满生命力的“绿色”中国。

让我们共同努力，让绿色融入生活。

人在自然中生长，绿是自然的颜色，绿是生命，是希望，是快乐，绿更是一种和谐。优美和谐的自然环境，必然会给我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽;“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，让我们享受田园;“采菊东篱下，悠然见南山”，让我们亲近自然;“西湖烟雨茫茫，百顷风潭，十里荷香”，让我们品味自然。几千年来，人们在不断地认识自然，改造自然，享受自然，和自然和谐相处。

当历史的车轮驶入20世纪，进入了工业文明时代，人类对自然地破坏日趋严重，地球--这个人类赖以生存的地方正遭受着各种威胁：水污染、空气污染、沙尘飞扬、河流断流、土地沙化......人人都在呼吁，人人都在叹息，呼吁也好，叹息也罢，其结果都是无力回天!

然而，值得我们庆幸的是国人已从麻木、愚昧中清醒了过来，当时光进入二十一世纪，环保--这两个字屡屡出现，我们经常看到这样的字眼：保护环境，匹夫有责。我们只有一条长江，毁掉了不会再来，我们只有一个地球，失去了不会再有。我们应该明白，树立环保意识，就是树立生存意识。今天，环保行为意味着一个人的素质和教养，一种世界性和世纪性的时尚，所以，绿色奥运，成为北京举力奥运会的主要理念。这就需要我们以智慧去关注生存环境的变化，需要我们以良知去阻止破坏环境的现象，需要我们以热情去传播环保的理念。

我们渝北区是一座资源枯竭型城市，正在进行经济转型。这个当口，区领导高瞻远瞩，把环保放在了第一位，将全面打造一个绿色的渝北区。

作为一名少先队员，我们的责任是什么呢?我想，我们既然做不了惊天动地的环保大事，就应该从自身做起，从生活中的一点一滴做起，从现在开始，在大街上看到有垃圾的时候，把它轻轻捡起，放进垃圾桶;看到有人在草地上玩耍，过去制止他，跟他说不要伤害可爱的花草;在写作业的时候，想到这一张张纸都是一棵棵大树制成的，要节约用纸;在洗手时，把水开小点，在洗澡时，把时间缩短些......只要我们每一位都能够自觉的从身边的环保小事做起，蓝天、白云和绿草就会在校园安家，彩蝶和百灵鸟就会来白银落户。涓涓细流可以汇成滔滔江海，片片绿叶能够造就莽莽森林。只要我们每一位渝北区的人民都拿起手中的环保之笔，在我们所处的街头巷尾，为渝北这幅美丽的画卷添上自己的一抹绿色，就能使渝北掩映在绿色的海洋中。让我们一起行动起来，为渝北、也为自己留下一片碧水，让绿色的和谐之音永远流淌在世界的每个角落。

绿色校园手抄报篇七

绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单！

同学们，顺手捡起一片纸，纯洁的是自己的美好心灵！关心学校是我们的职责；爱护学校是我们的义务；热爱学校是我们共同的心声！为了使我们生活的校园更加美丽，更加和谐，就让我们一起来关心集体，爱护公物，保护环境吧！让我们以一种随和的心态来看待人世间的悲欢离合，酸甜苦辣；好好学习，做自己热爱做的事，是我们的绿色校园成为我心灵的一片净土。”

我爱绿色校园！

绿色，这个众所周知的词语，在许多人眼里或许只是一个抽象的词语，一个大家都知道而又陌生的词语。但我认为，绿色就是文明，是一个人良好品行的标志。而我心目中的绿色校园就是这样，一个充满文明的地方。

另外，我们也要注意文明用语，不要开口就是脏话。因为在说那些话的时候，你或许会觉得很酷、很威风。但其实的这样做只会得到别人的鄙视和唾弃，并给别人留下不好的印象，让别人觉得你这个人很没有素质。

如果你认为一个学校拥有以上两点就算是“绿色”校园的话，那么你就大错特错了。它们只是“绿色”的一小部分，只拥有它们是远远不够的。我们还要做到上课时举手发言，不随意发言、课间安全游戏、同学间和睦相处、不顶撞老师，与老师和睦相处等。只有拥有了这些，才能算得上是文明，才能算得上是绿色，才能体现出自己的良好品行。

总之，请你们记住一句话：绿色就是文明，我们只有文明了，才会变得伟大，变得崇高，让我们的素质和行为得到很大的提升。

绿色校园手抄报篇八

近年来，绿色环保逐渐成为了人们关注的热点话题。在建设绿色校园的道路上，我们要把握住理念和思想，采取有力措施，并形成习惯养成。以下就是笔者对建设绿色校园的心得及体会。

首先，建设绿色校园需要树立正确的环保理念。作为学生，每一个人都应该树立保护环境的意识，从小事做起，从身边做起。比如，我们可以节约用水，关灯、关门等等。曾经有人说过：“一个人的环保意识，是一座环保之城的起点。”这句话无疑说明了环保工作的重要性。只有树立起正确的环保理念，我们才能更好地推进绿色校园的建设。

其次，建设绿色校园需要融入全体师生的共同努力。“木秀于林，风必摧之”。要想取得好的效果，就需要全体师生的支持与配合。在一些环保活动中，我们可以互相激励，共同参与，比如共同种植绿化树木，参与废物分类等。只有大家都参与，才能形成集体的力量，推动校园环境的进一步改善。因此，建设绿色校园需要全体师生的共同努力。

然后，建设绿色校园需要采取实质性的措施。作为具体行动，我们需要采取科学的方法来实现绿色校园的目标。首先，可以加强环保知识的学习，通过组织环保讲座和培训等活动，提高大家的环保意识。其次，可以提倡骑自行车或步行上下学，减少汽车尾气对环境的污染。再次，可以建立并推广节水节电系统，提醒大家节约用水用电。最后，可以鼓励校园绿化，多种植绿色植物，使校园变得更加美丽和环保。这些实质性的措施可以从根本上改变校园环境，推动绿色校园的进一步发展。

而后，建设绿色校园需要我们形成良好的环保习惯。习惯是人们行为的本质特点，只有养成良好的习惯，才能自觉地保护环境。比如，我们可以养成随手关门、关灯等习惯，减少能源的浪费；我们可以养成节约用水、分类投放垃圾等习惯，减少资源的浪费。以习惯养成为基础，我们才能真正将环保理念融入生活的方方面面，让环保成为我们的自觉行动。

最后，建设绿色校园是一个长期、不断完善的过程。我们要坚持不懈地努力，不断完善我们的绿色校园建设。通过良好的环保意识、全体师生的共同努力、实质性的措施、良好的环保习惯以及不断完善的过程，我们可以建设出一个绿意盎然、环境优美的绿色校园。

总之，建设绿色校园不仅是我们每个人的责任，也是对未来世界的负责任。只有全体师生共同努力，从身边的小事做起，才能让我们的校园更加绿色、更加美丽，为我们学习和生活提供一个良好的环境。就让我们携起手来，共同努力，建设绿色校园吧！

绿色校园手抄报篇九

绿色让我们充满活力，绿色让我们健康成长。在绿色校园中，“绿色”就不止是一种简单色彩，它包含着同学们的言行举止，包含着同学们的品德与素养。

走进学校，你会被周围的景物深深吸引到。6层高的教学楼，葱绿的树木，五颜六色的花朵，绿油油的小草，漫步在这样的一个花园一样的校园里你会感到心情舒畅，精气十足。校园中的绿色是十分重要的，上了五十分钟的课，眼睛和身心都疲惫了，走出教室，放眼望去，眼前一片绿色，心里一下子舒服了很多。

春天的时候，校园是新绿色的。春雨淅沥沥的下着，树枝抽出嫩芽，小草儿悄悄地从土里探出头来，好奇地望着万物复苏的大地，校园中上百种的植物尽情地享受着春天的约会，阳光的抚摸、春雨的滋润。

夏天的时候，校园是深深的绿。骄阳似火的阳光照在大地上，校园中的大树为人们撑起一把绿色的大伞，在大树下休息，闭上双眼，真是一种很美好的幸福，同学们在大树下尽情地畅谈学习的快乐，同学们跑着、闹着，享受着绿色带给我们的快乐。

秋天的时候，校园变成了金色的王国。秋风吹过，树叶沙沙的响着，听着它们在为秋天歌唱。课间休息时，走在铺满落叶的小道上仿佛置身于一个童话的王国里，充满着神奇。

刚来学校的时候，觉得学校还不错，校园环境优美，同学相处融洽，慢慢地越来越喜欢这里了，同学们和睦相处，共同进步，团结奋进，老师对学生态度比较好，这将是我人生旅途中不可抹去的一站，我们高高兴兴的享受着每一天的日子。

冬天的时候，西北风呼呼地吹打着校园，雪松却挺立在寒风中，依旧披着绿色的衣服，像一位战士守护着我们的学校。一年一季的冬季运动会来临了，同学和老师们都在忙着布置会场，入场仪式已经开始了，整齐的队伍迎风而来，响亮的口号在我们的耳边回荡，入场仪式过后，同学们在激烈的比着各科项目，为他们加油，为他们自豪。

绿色校园不止要环境绿，同学们也要养成良好的习惯，我们的校园才会变得更绿，更文明。

一年四季，绿色在我们的生活与学习中无处不在。我觉得，绿色校园不仅要有绿色的植物，还要有同学们的良好习惯和学校的各种课外活动，才会是我心中的绿色校园。

让我们手拉手，共同创造和维护这份珍贵的校园绿色吧！

绿色校园手抄报篇十

同学们：

绿色象征着清新・自然，它充斥着生机和活力：校园象征着团结进步，它洋溢着友爱和温馨：绿色校园象征着包容・和谐，它为我们营造了健康成长的氛围。

一块沃土的收获不在于农民伯伯的播种而在于种子的努力，这就像是我们的校园的洁净需要靠的家的努力与自觉，而绝不会因老师的叮嘱而改变。你明白了吗？试着去做吧，改变你的言谈据举止，让你成为一名懂礼貌，讲文明，五星红旗下快乐成长的好少年：捡起脚下的每一样垃圾，为了我们的土壤；提醒身边每一位犯错误的同学，为了他们的未来；收起每一次贪婪的欲望，为：吸烟，喝酒，进网吧……为了我们的未来；保护校园里的每一张墙画，每一个文化板块，每一样公共设施，为了我们的“家”，帮助每一位遇到困难的同学，为了他们的进步。

绿色校园手抄报篇十一

近日，我有幸参观了一所被誉为“绿色校园”的学校，这次参观给我留下了深刻的印象。在这所学校里，我看到了许多与环保、可持续发展相关的举措和实践。下面，我将从学校的绿化环境、资源循环利用、节能减排、共建社区及培养全球视野五个方面来分享我的参观心得体会。

首先，这所学校的绿化环境给我留下了深刻的印象。校园里郁郁葱葱的树木、丰富多彩的花卉和美丽的草坪给人一种清新自然的感觉。我注意到每个角落都布置有各种各样的花坛，并且有专门的老师和学生负责绿化管理工作。学校还在校园内设有许多绿地和休闲区，供师生们放松身心，享受大自然的美好。

其次，学校在资源循环利用方面做得非常出色。他们采取了许多措施来减少垃圾产生和资源浪费。学校大力推行了垃圾分类制度，设有各类垃圾桶和标识，鼓励学生们主动分拣垃圾。同时，学校还建设了垃圾分类处理站来进行再利用和回收，减少了对环境的污染。此外，学校还建设了循环水利用系统，用于植物浇灌和冲洗卫生设施，充分利用水资源，达到了节约用水的目的。

再次，学校非常重视节能减排工作。在参观过程中，我看到学校采用了许多先进的节能设备和技术。例如，校园内的路灯都安装了太阳能电池板，白天能够储存太阳能，晚上自动供电，大大减少了用电量。此外，学校还采用了光伏发电系统和地源热泵系统等技术，使得校园能源消耗更加均衡和高效。

与此同时，学校还注重社区共建工作。在校园的北边，学校修建了一个与当地居民共用的运动场和休闲公园。这个公共空间不仅为学生提供了运动和娱乐的场所，也为附近居民带来了方便和福利。学校与周边社区还合作举办了一系列环保活动，如植树造林、环境清洁等，促进了学校和社区的互动与合作。

最后，这所学校还很注重培养学生的全球视野。学校组织了许多国际交流活动，邀请外国教师和学生来访，扩大学生们的国际视野。同时，学校还开设了许多关于环境保护和可持续发展的课程，培养学生的环保意识和责任感。学校的图书馆还建立了丰富的环保文献和资料，供学生们参考学习。

通过参观这所绿色校园，我深深感受到环保与可持续发展的重要性。学校通过改善绿化环境、资源循环利用、节能减排、共建社区和培养全球视野等措施，为我们提供了一个与自然和谐共生的学习和成长的环境。我认为，只有每一个人都积极参与到绿色校园建设中，我们才能共同创造美好的未来。让我们把这次参观的心得体会传递给更多的人，努力营造一个更加绿色、环保的社会。

绿色校园手抄报篇十二

说到校园，我们的学校可有特色了。为什么呢？因为，我们的校园是“绿色”的。接着看下去就知道啦！

你一走进我们的校园，映入眼帘的一定是一大片绿油油的爬山虎。那翠绿的颜色加上那响亮的读书声，让人感觉心旷神怡。一阵风吹来，爬山虎便有规律地动起来，从远处望去，还真像一片“绿浪翻滚”的海洋呢！

再往前走，便到鱼池了。瞧，水中那么多活泼的小鱼，五颜六色，有金的、红的、黑的，还有半红半白、黑白相间的。阳光把鱼儿们的鳞片照得闪闪发亮，活像金子在水里游似的，有时甚至闪得人眼睛生疼。

操场上可就热闹了。但你向周围一望，总会发现仍然是一片绿色。那高而挺拔的紫薇树，粉红的小花散发出淡淡的清香。

走进教室，走廊旁的花坛也开了几朵无名小花，最近不知又从哪儿来了几株含羞草。

我们的校园多好啊！蓝蓝的天，清清的水，不信你也来看看吧!

绿色校园手抄报篇十三

建设绿色校园是当今社会发展的重要任务之一，使学校呈现出生态、环保、文明的形象。我校也积极响应时代的号召，不断探索绿色校园的建设之路。近期，我作为一名学生代表参与了我校构建绿色校园的活动，深有感触。在这个过程中，我收获了不少经验和体会。以下是我对构建绿色校园的心得体会。

首先，我们需要加强对绿色校园意识的培养。绿色校园意识的培养是构建绿色校园的基础，也是人们绿色生活方式的内化和自觉行动的源泉。在我校，学校通过定期举行绿色校园知识讲座、开展主题班会等活动，引导学生正确认识绿色校园的重要性，了解相关知识，树立正确的环保观念。同时，学校也通过委托著名专家写作关于绿色校园的文章，组织学生阅读，并开展征文比赛，鼓励学生展现自己对绿色校园的理解和独特观点。这些活动促进了学生对绿色校园的关注和兴趣，激发了他们保护环境的热情。

其次，我们要推动绿色校园建设的实施。绿色校园的建设是一个系统性工程，需要有计划、有条不紊地推动。在我校，学校制定了详细的绿色校园建设规划，包括改善校园绿地环境、推行垃圾分类、节约用电等方面的措施。学校还成立了专门的绿色校园建设小组，负责组织实施这些措施，并定期检查和评估进展情况。在学生方面，学校也设立了绿色校园志愿者队伍，鼓励学生积极参与到绿色校园的建设中，为校园环境的改善和保护做贡献。这些具体实施举措的推动和落实，使我们的绿色校园建设有了更好的效果。

再次，重视绿色校园教育的开展。绿色校园建设不仅仅是物质环境的改善，更重要的是在教育中培养学生的环保意识和环保行为习惯。在我校，学校将绿色校园教育作为学校教育的重要内容，将其纳入到课程中。学校开设了《环境教育》、《生态学》等相关课程，通过教育的方式，加强学生环保知识和技能的培养。同时，学校还在寝室、教室等场所设置了绿色校园宣传板，定期开展绿色活动，通过宣传教育，引导学生养成良好的环保习惯和行为。这种优势教育模式的推行，为学生的绿色成长提供了重要的保障。

最后，我们要广泛开展绿色校园文化建设。绿色校园文化建设是绿色校园建设的重要组成部分，是培育学生绿色意识和环保行为习惯的重要途径。在我校，学校鼓励学生自主参与绿色校园文化建设，通过开展以绿色为主题的文艺演出、摄影比赛等活动，展示学生关于绿色环保的创作成果，营造出浓厚的绿色校园氛围。学校还鼓励学生创办绿色社团，组织学生利用课余时间参与一些环保志愿服务活动，增加学生参与绿色校园建设的机会和实践经验。通过这样的文化建设，不仅提高了学生的环保意识，也增强了学生对绿色校园的认同感和归属感。

总之，作为一名学生代表，我深知构建绿色校园不仅需要学校的支持与帮助，更需要学生的参与与努力。通过加强绿色校园意识的培养、推动绿色校园建设的实施、重视绿色校园教育的开展以及广泛开展绿色校园文化建设，我们能够共同努力，为实现绿色校园的目标而不懈奋斗。我相信，只要每个人都能行动起来，一个更加美丽、更加宜居的绿色校园一定会在不久的将来变成现实。

绿色校园手抄报篇十四

近年来，环境保护问题已经成为了全球瞩目的焦点。作为学生，在学习知识的同时，我们也应当肩负起保护环境的责任。为此，学校积极倡导建设绿色校园，让我们更加注重环保意识的培养。在积极参与绿色校园建设的过程中，我深有体会。在这里，我将结合自己的亲身经历，分享一些心得和感悟。

首先，绿色校园的建设需要全体师生的共同参与和努力。每个人都应该认识到自己的环保责任，并付诸行动。在绿色校园建设过程中，我发现学校积极组织各种环保活动，如植树造林、垃圾分类等，通过这些活动，培养了师生的环保意识，让更多的人参与其中。我参与过一次清洁校园活动，亲手体验了垃圾分类的重要性。通过亲自动手，我明白了只有我们每个人都能够从自身做起，才能够真正建设出一个绿色的校园。

其次，绿色校园的建设要通过多种途径来实现。校园绿化是其中之一。在我校，校园绿化工作非常出色。无论是在室内还是室外，都能见到各种植物的身影。尤其是那些绿意盎然的小花坛和摇曳生姿的大树，让校园整体环境变得更加舒适和宜人。与此同时，学校积极引进新兴的环保科技设施，如太阳能发电系统和雨水收集系统等，充分利用自然资源，减少了对环境的污染和破坏。这些设施的运行不仅为学校提供了能源和水资源，也为师生提供了学习环境。

另外，鼓励学生参与绿色行为也是建设绿色校园的重要举措。在学校的倡导下，我们学生积极参与到节约用水、节约用电、垃圾分类等活动中。学校设立了绿色行为奖励机制，激励我们养成良好的环保习惯。在校园的每一个角落，都有提示牌和宣传栏，提醒我们要珍惜资源，爱护环境。通过这种方式，学校有效地激发了每一个学生的绿色意识，让我们逐渐养成了节约环保的习惯。

此外，绿色校园的建设还需要社会的参与和支持。学校积极与当地社区共同合作，开展各类环境保护项目。我们学校曾发起了一场“绿色行动”，邀请社区居民和志愿者一起参与垃圾清理和植树造林活动。这次活动不仅让我们拓宽了视野，结交了新的朋友，还深刻感受到社会的力量。这样的活动不仅使我们受益匪浅，也让更多的人了解了绿色校园建设的意义和价值。

最后，建设绿色校园是一个长期而艰巨的任务。在参与绿色校园建设的过程中，我明白了绿色校园不仅仅是美化校园环境，更是保护生态环境，培养绿色意识的一种方式。我们每一个人都应该时刻保持对环境的关注和关怀，从小事做起，从自己做起，为建设绿色校园贡献自己的一份力量。

总之，建设绿色校园是每一个学生的责任。通过参与各类环保活动，鼓励节约环保行为，与社会共同合作，我们才能共同建设起一个绿意盎然的校园。让我们共同努力，向着绿色校园的目标奋进，为保护地球环境贡献自己的一份力量。