总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初二英语语法知识点总结归纳篇一

初二英语大讲堂是一次很有意义的活动，通过听课可以提高我们的学习动力，提高我们的英语水平。我很幸运能参加这个活动，下面我将分享一下我在大讲堂中的心得体会。

第二段：了解英语学习的重要性。

在大讲堂上，老师强调了学习英语的重要性。英语是国际通用语言，在全球化的背景下，学好英语不仅能够更好地与世界沟通，还能为我们的未来职业发展提供更广阔的空间。了解到这一点，我对学好英语有了更加坚定的信心。

第三段：学习心得。

在大讲堂中，老师讲授了一些学习英语的方法和技巧，这对我们的学习很有帮助。比如，在记单词方面，老师建议我们采用“听、说、读、写、用”的方式。在听课过程中，我们还通过观看英语视频、参与英语互动游戏等方式提升我们的英语听力和口语表达能力。此外，老师还鼓励我们多读英语原版书籍，通过阅读来扩大我们的词汇量和提高我们的阅读理解能力。这些学习方法的分享使我对学习英语有了更清晰的认识，也更有信心去实践。

第四段：激发学习动力。

参加大讲堂活动后，我对英语学习的兴趣更浓厚了。在活动中，我看到了很多优秀的同学，他们的英语口语流利，能够流利地与外教交流。这让我对自己的英语水平有了更高的要求，激发了我进一步学习英语的动力。同时，大讲堂还组织了一些有趣的英语游戏和竞赛，这让我们在轻松愉快的氛围中提高了英语水平，也增加了学习的乐趣。

第五段：总结和展望。

通过参加初二英语大讲堂，我不仅学到了很多关于英语学习的知识和方法，还认识了很多志同道合的同学。这次活动给我留下了深刻的印象，并对我今后的英语学习产生了积极的影响。我会继续努力学习英语，不断提升自己的听、说、读、写能力，争取在英语学习上取得更大的突破。同时，我也希望能够更加积极地参加学校组织的英语活动，与更多的同学一起学习、交流，共同进步。

这次初二英语大讲堂的心得体会，让我深刻认识到了学习英语的重要性，学习了很多关于英语学习的方法和技巧，激发了我学习英语的动力。我相信，只要不断努力，持之以恒，就能够取得更好的成绩。

初二英语语法知识点总结归纳篇二

中考“阅读理解”主要考察考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力和材料评价能力等。

一、高中英语阅读方法指导。

浏览法、重复法、确定主题法、速读法、推理法、测验法。

(a)。浏览方法-阅读。

略读(略读)和扫描(扫描)。

1.略读是一种选择性阅读，其目的是快速掌握张文的大意。关键在于找到张文的关键短语和关键句子，学会区分重点和非重点、整体和局部细节。阅读张文时，请注意以下四点。

a.张文的称号。

b.表达张文主题的中心句子。

c.张文的开场白和结束语。

d.文中表示分类或转折意义的关键词和句子。

2.搜索是指以更快的速度找到我们需要的具体信息(如：电话号码、时刻表等)。)。

(2).重复法。

复读就是先把整篇文章读一遍，再反复读三遍。(按照以下步骤)。

阅读全文(时间、地点、人物、方式、原因)再读一遍(关键词关键词关键词)反复读三遍(难句、复句)。

第二，关注几个方面。

1。快速浏览给出的问题。然后，带着问题，有针对性地阅读给定的文章，把握大意，理解主要情节。

2。注意文章的第一段和第一句，因为它们最有可能是文章的中心句或者段落。

3。文章中的一些细节，比如谁，在哪里，什么时候，什么，为什么，都应该澄清。

4.答题时，分析文中线索，推断作者意图、事件结论、中心意思、文章标题。(这是阅读理解中最难的，也往往是考试的重要环节。)。

5.我们应该根据英语国家的一些语言习惯、习俗和宗教信仰来分析问题，而不是根据中国人的习惯来推理和判断。

6.完成问题后，重复文章，检查答案。

3.认真阅读以下题目，带着问题有目的的阅读文章。文章短，可以先看文章再看题目，但是文章长的话可以先认真看题目再看文章，这样带着问题看文章可以加深对要点的理解。

4.把握细节，做标记。理解了文章的主旨之后，就要仔细阅读文章，边读边用铅笔做标记，比如圈出人物、时间、地点等。看完后回头一看就一目了然了。对于难的题目，后面要参考短文，在文中划出依据。

1.审计职称。题目是文章高度浓缩的主题，可以启发和想象我们。对于有标题的文章，要把标题背一两遍，猜测文章内容，这样才能提高做题效率。

2.快速浏览全文，掌握全貌。时间紧迫时，至少浏览第一段和最后一段，然后结合题目进行思考，这样就能了解全文的梗概。有时候文章里会有一些中文注释，看起来又快又省力，不妨看看这些注释，也有助于理解文章大意。

3.认真阅读以下题目，带着问题有目的的阅读文章。文章短，可以先看文章再看题目，但是文章长的话可以先认真看题目再看文章，这样带着问题看文章可以加深对要点的理解。

4.把握细节，做标记。理解了文章的主旨之后，就要仔细阅读文章，边读边用铅笔做标记，比如圈出人物、时间、地点等。看完后回头一看就一目了然了。对于难的题目，后面要参考短文，在文中划出依据。

初二英语语法知识点总结归纳篇三

作为一名初二的学生，我一直非常注重英语的学习。为了提高自己的英语水平，我的学校在学期末为我们组织了一次英语学期培训。在这次学习过程中，我深刻地感受到了学习的重要性，同时也发现了自己的不足之处。下面是我的学期培训心得体会。

一、学习的态度决定一切。

学期培训中，一开始我曾因为一些个人原因而情绪低落，对学习并没有积极的态度。后来，在老师的鼓励下，我改变了自己消极的情绪，投入到学习中。我发现，学习的态度决定了一切。当我们抱着积极的心态去学习，就会发现自己的收获远远大于消极不倚的时候。

二、学会规划和安排时间。

在培训中，老师告诉我们，学习效率不仅取决于学习态度，更重要的是规划和安排时间。在这个过程中，我体会到为了提高学习效率，我们需要合理规划自己的学习时间和学习内容，让学习过程更加高效。

三、不害怕犯错，不怕出丑。

在培训的学习中，我意识到自己经常害怕犯错，害怕出丑。然而在学习的过程中，出现不正确的答案是很自然的事情，因为英语学习是一种语言能力的培养过程。我们在学习的途中只要抛开紧张，勇于表达自己的想法，坚持不懈地进行训练，指导正确答案达到刻入脑海的程度。

四、不拘泥于单一的学习方式。

在学习的过程中，我们不能一味地依赖课本，在学习过程中我们要注重多角度地学习。在英语学习中，我们可以通过看电影、听录音、阅读英文材料等多种方式激发自己的兴趣并提高口语表达能力。

五、总结和复习是提高的根本。

培训结束时，老师强调了总结和复习的重要性，他说：“单单学习不重复习点，白瞎你的努力。”每次学习后的总结和复习是一个学习内容刻在我们的大脑中的过程，在准确记忆已学习到的知识同时，也能够更好地锻炼自己的反应能力，更好地掌握所学知识。

通过这个学期的培训，我才发现自己在很多方面做得不够好。通过学习过程中的调整和努力，我已开始更加注重学习的态度和方法，学会规划时间和规划学习内容，增加被动学习的种类，更加注重对学习内容的总结和复习，逐渐让自己的英语水平提高。

总的来说，这个学期的英语培训对我产生了深远的影响，我明白了学习英语并不是一蹴而就的事情，而是需要不断地行动。坚持不懈，才有所收获。

初二英语语法知识点总结归纳篇四

随着社会的快速发展，英语作为一门国际语言，已经成为人们日常生活以及工作中必不可少的一部分。而初中英语教学作为英语学习的重要阶段，也扮演了重要的角色。随着教学的不断改革和进步，越来越多的老师积极寻求教学研究的方法和策略，提高自己的教学水平，本人也是其中之一，在实践教学中，体会颇深。

第一段：初中英语教学方法的改革。

传统的初中英语教学方法是以教师为中心的，缺乏灵活性，而随着一些新的教学模式的出现，初中英语教学得到了更好的进步。例如任务型教学法、信息技术与教学的结合等，都对初中英语教学方面有着重要的指导作用。这些教学方法的出现，更重要的是给了老师更多的教学选择，使得每一个学生都能够更好的参与教学过程，并且能够更深刻的理解学习内容，取得更好的效果。

第二段：新时代下教师的角色。

在全球化的背景下，英语已经成为了一门国际性语言。在这种背景下，老师的角色正在发生着巨大的变化。传统的初中英语教学中，老师通常是教学主导，而学生的角色往往是被动的接受者。然而，在新的时代背景下，老师应该成为学生的指导者和师友。在实际教学中，老师应该可以与学生良好的互动交流，知道学生的特点和需求，以更好地教育他们。因此，老师应该始终坚持着以学生为中心的教学理念，为学生的英语学习提供更好的帮助。

第三段：新时代下的评估方式。

在传统的英语教学中，评估方式通常是以考试为主，学校的分数也往往是最终评价标准。然而，在新的时代背景下，评估方式也在发生着变化。现在许多教育专家发现传统的分数评估无法全面展示学生的学习成果和英语水平，需要更加全面的评价方式来解决这个问题。例如，学校应该更加注重英语能力的全面评估，通过多种形式的考试以及口语、听力、阅读和写作等方面的评价，更好的激励学生学习英语，使他们的英语技能能够得到更好的提升。

第四段：教学中语境的重要性。

语境的概念是指背景中使用的语言元素，包括文化、历史、现实等。在初中英语教学中，教师必须将语言技能结合到语境中去，让学生了解到英语的实际应用。学生需要从教师那里获取更多的语音、语法和词汇知识，从而更好地掌握英语语言的它的特色。因此，教师应该着重培养学生的语境意识，培养学生的交际能力，使他们能够更好地实现语言交流的目的。

第五段：班级管理的重要性。

班级管理对于初中英语教学来说是至关重要的。好的教学管理可以有效的促进学生的学习效率，优化教学资源的分配，使每一个学生都能够获得良好的教育资源。除此之外，教师也可以通过良好的班级管理来建立良好的关系，使学生能够更加高效的去学习英语。

总结。

初中英语教学是英语学习的重要部分，通过对教学方法、教师角色、评估方式、语境和班级管理的分析，我们可以明确初中英语教育的方向和思路。在新的时代背景下，我们必须积极面对教育方面的挑战，寻求新的教学模式和策略，为初中英语教学的进步做出更大的贡献。

初二英语语法知识点总结归纳篇五

第一段：引入主题和目的（100字）。

在初二的英语教学中，我深入领会了“启发式教学”的重要性。启发式教学的目标是培养学生独立思考和解决问题的能力。通过这一学年的实践，我发现启发式教学对学生的学习效果和综合素质的提升有着积极的影响，因此我选择以该主题作为本次总结的重点。

第二段：启发式教学的好处（200字）。

启发式教学关注学生的学习兴趣和主动性，鼓励他们自主探索和解决问题。在教学中，我采用了一系列启发式教学方法，如小组合作、情景模拟和角色扮演等。这些方法激发了学生的积极性，激发他们的学习兴趣，使他们能够更好地理解和运用所学知识。启发式教学使学生能够独立思考和表达，培养了他们的探究能力和团队合作能力，提高了他们的综合素质。

第三段：启发式教学的实践方法（300字）。

在初二英语教学过程中，我主要采用以下几种启发式教学方法：

首先，我鼓励学生运用所学知识进行实际交流。在口语教学中，我组织了一系列角色扮演活动，通过模拟真实对话情境，激发了学生参与讨论和表达的积极性。

其次，我采用情景模拟的教学方法。在教授新词汇和语法的时候，我通过情景模拟让学生学以致用。例如，我设计了一个购物情景，让学生在模拟购物场景中运用英语进行交流和沟通，培养他们的语言运用能力和实际应用能力。

最后，我注重小组合作学习。我将学生分成小组，通过小组活动鼓励学生合作解决问题。这样能够培养学生的团队合作能力，让他们在互相学习和互相协助中共同进步。

第四段：启发式教学效果的评估（300字）。

通过启发式教学的实践，我发现学生的学习兴趣和自主学习能力得到了很大程度的提高。在教师指导的启发下，学生能够更好地应用所学知识，主动探索和解决问题。例如，在小组合作学习中，学生通过互相交流和合作，不仅能够共同解决问题，还能够更好地理解和巩固知识点。通过观察和评估学生的表现和成绩，我发现采用启发式教学方法后，学生的学习进步和学业成绩得到了显著提高。

第五段：总结和展望（200字）。

通过本学期的初二英语教学，我深刻认识到启发式教学的重要性和优势。启发式教学方法不仅能够培养学生的独立思考和解决问题的能力，还能够提高学生的学习兴趣和学习动力。然而，我也意识到在实践中仍存在一些问题和挑战。今后，我将继续努力改进和完善启发式教学的方法，进一步提高学生的综合素质和学习效果。

通过本次总结，我明确了初二英语教学中启发式教学方法的重要性和优势。启发式教学不仅能够提高学生的学习兴趣和主动性，还能够培养他们的独立思考和解决问题的能力。尽管在实践中还存在一些问题和挑战，但我相信通过不断的探索和实践，我会在启发式教学中取得更好的效果，并进一步提高学生的综合素质和学业成绩。

初二英语语法知识点总结归纳篇六

英语老师的名字叫karin，中文名叫蔡文陶。老师介绍了自己并给我们发了书本及安排座位。

老师给我取了个英文名字叫eason，老师说我这名字很帅气，歌手陈奕迅也是这英文名呢。第一节课的时候，我们学a——e的英文字母及数字0——5，还有跟大家打招呼的hello，everyone，真有意思。

时间过的真快呀，30节课已经上完了。只剩下今天最后一节课了，是我们的成果发布会，我们做了自我介绍，用英文的哦，还玩了很多跟英语有关的游戏，我最喜欢玩的是：我是小小投球手，游戏规则是小朋友们先要抢答问题，每组选一名抢答对的小朋友进行投球pk，只有一分钟的投球时间哦，我邀请妈妈一起参考投球游戏，我们两个配合很默契，是全班投进球最多的一个，我一共投了12个，我真开心，平且发布会结束我得了一等奖哦。

一个多月的暑假英语班里，我认识了很多好朋友，跟老师也有了一段很深厚的感情，我爱你汤姆国际英语。我对英语怀念着浓厚的乐趣，我喜欢学英语。

初二英语语法知识点总结归纳篇七

阅读是学习语言的重要环节。俗话说“读书人胜天下”。在新课程目标的推动下，英语教学与以往的英语教学相比发生了很大的变化，尤其是在阅读方面。在一定程度上，它要求英语教师要有长远的眼光、清晰的思维和明确的目标，才能提高学生的英语阅读能力。因此，我们必须重视学生的基础知识，提高他们的阅读能力。下面，我就谈谈自己在阅读理解教学的思维和解题技巧上的一些做法。

首先浏览题目，心中有数。标题是对一篇文章中心思想的高层次总结。看完标题，就能对这篇文章的意思有个大概的了解，这样在阅读的时候就可以带着“指南”阅读了。

其次，快速阅读。快速阅读可以节省考试时间，以最低的成本获得最好的`成绩。怎样才能快速阅读？在平时的阅读训练中，我们可以做到以下几点：

1、掌握重点句子(如名词、动词、主谓宾构成的简单句和几种常见的复句)。

2.抓住第一句和最后一句，也就是中心句，也叫话题句。

3.浏览题目的同时，用铅笔抽出相关信息，缩小搜索范围。

4.学会通过阅读上下文或跳过来猜测单词的意思。

第三，要学会向前看，一个一个回答。不要错过答案。主要方法：从表层到中层，最后到深层。

最后，复试。回答问题后，重读短文，验证答案。

第二，掌握得心应手的技巧。

1.默读。一个字一个字的轻声读，不要断章取义，否则会导致阅读速度和解题效果下降。

2.快读。当在阅读中遇到新单词时，尽量不要在字典里查找，而是根据张文的上下文猜测单词在文中的具体含义。为了避免读回来，以免分散注意力，如果你太注重单词的意思，而忽略了句子和张文表达的内容，你往往会得不偿失。

3.注意流派。阅读时要注意文章的体裁。不同的流派待遇不同。比如叙事要学会找关键词；解释性文章要注意对象的特点和用途；论证要抓住作者的论点或主题句。故事性强的文章要认真理解文章的内涵和现实意义，以及我们从文章中得到的启发和教育。

4.注意阅读顺序。一般来说，先看题目，再快速看全篇。对于相对较长的文章，我们可以倒着读，而对于相对较短的文章，我们可以用顺序阅读的方式从头到尾读一遍。

5.了解问题信息。耐心从选择中找到正确答案。

在教学中，要注意及时增加学生的阅读量，每天至少两篇。我们应该让所有的学生在课堂上长时间阅读。为了提高学生的阅读速度和阅读准确性，我们应该限制阅读时间。为了培养学生的阅读技能，可以采取以下措施：

速读。要求注意，把握中心；

扫描。可以带着问题阅读，学会把握关键词；

找主题句。即抓住第一句和最后一句也叫中心句；

跳过阅读。即根据上下文猜生词；

仔细阅读。注意一些细节问题；

搜索阅读。阅读时，如果答案不确定，再看一遍与问题相关的内容；

学会合作讨论。小组讨论可以用来培养学生分析和解决问题以及逻辑推理的能力。

阅读理解教学在整个英语教学过程中起着非常重要的作用。只有在正常教学中加强训练，学生才能在考试中得心应手、游刃有余；为了提高自己的综合应用能力和逻辑推理能力；只有这样，英语阅读教学才能付诸实践，实现英语新课程教学的目标。

初二英语语法知识点总结归纳篇八

英语作为国际通用语言，其重要性被越来越多人认识到。而作为一名英语教师，要想让学生快速高效地学好英语，就必须进行不断的教研和总结。在我过去的教学中，我组织进行了大量的英语教研活动，取得了很大的收获。下面我将分享我在英语教研中的一些心得体会。

第二段：培养学生有效的学习策略。

在学生的学习过程中，很多人没有形成有效的学习策略，导致学习效率低下。因此，作为一名英语教师，我认为培养学生有效的学习策略非常重要。比如，让学生掌握如何使用电子词典、如何快速定位信息等诀窍，这些方法可以帮助学生提高学习效率。

第三段：运用多媒体技术进行教学。

现代的教学方法要注重与时俱进，基于现代技术的教学方法可以加深学生对学习内容的理解和印象。作为英语教师，我通常会使用多媒体技术进行教学。比如，用PPT演示课件、播放影视材料、音乐等多种形式，使学生可以更加直观、生动地感受到英语的魅力。同时，多媒体教学可以提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣。

第四段：注重英语口语的练习。

英语口语是提高英语能力最关键的环节之一。很多学生能够通过阅读和写作达到一定的水平，但在口语方面却成了短板。为了帮助学生更好地提高英语口语，我们在教学中注重口语练习的环节，例如口语朗读、角色扮演等活动。而且，不仅要求学生在课堂上口语流利、语音准确，也鼓励学生在生活中尝试使用英语进行交流。

第五段：注重英语词汇的积累。

英语单词和词汇量对于英语学习也十分重要，这是构建学生使用英语的基础。因此，在英语教研中，我认为积累英语词汇十分重要。可以通过课堂上进行单词记忆、语言运用等各种活动，不断巩固词汇。

总之，英语教研是一个持续不断的过程，需要不断地探索和实践。对于英语教师来说，不仅要提高自己的英语能力，更要注重教学策略和方法，培养出一批批具有英语实际运用能力的学生。通过我的教研经历和实践，我相信我们可以让我们的教学工作更加精彩。

初二英语语法知识点总结归纳篇九

杰克逊一家在星期天度过他们的快乐时光。他们早上起得很早。早饭后，他们去教堂。在那里他们遇到了很多人。他们喜欢和他们交谈。

离开教堂后，杰克逊一家去了公园。他们愉快地去划船。然后是吃午饭的时间了。他们在树下野餐。午饭后，当这对夫妇在湖边钓鱼时，孩子们开始放风筝。

下午，孩子们在草坪上玩耍，而乔克森夫妇正在公园散步。他们玩得很开心。

他们几乎在公园里呆了一整天。

杰克逊一家在星期天过得很愉快。他们早晨很早起床。早餐后，他们去教堂。在那里他们遇见了很多人。他们喜欢与他们交谈。

他们离开教堂后，杰克逊一家去了公园。他们划船划得很开心。午饭时间到了。他们在树下野餐。午餐后孩子们开始放风筝而他们夫妇在湖边钓鱼。

下午，孩子们在草地上玩耍而他们夫妇在公园里散步。他们玩得很愉快。

他们几乎在公园里玩了一整天。

初二英语语法知识点总结归纳篇十

的确，夏天很热，非常热。但是夏日的烈日对我来说没什么，因为我通常不出门。在漫长的暑假里，我最喜欢做的事就是呆在自己的小房间里看书。我喜欢阅读，但在学年中，我几乎找不到空闲时间阅读。没完没了的任务像山一样压在我身上。我感到被限制和囚禁。然而，一旦暑假来临，我就有了世界上所有的时间去阅读、阅读、再阅读。我读了所有我想读的书。我尽情地阅读。我的房间可能很小，太阳可能很热，但是我很自由，我很快乐，我真的活着！哦，我多么喜欢夏天！

初二英语语法知识点总结归纳篇十一

2.为什么你最喜欢这个学科？我最喜欢的课程（我最喜欢的课)。

我的名字叫莎莉，今年12岁。我再新动小学就读我叫莎莉。我十二岁了。我在新东小学学习。所有科目。我最喜欢英语。英语对生活更重要。学好英语可以帮助你。我有一个好主意，那就是学好英语，每天阅读和锻炼英语。看英国香奈儿。听英语广播。4、认真上英语课。