民族团结手抄报(大全18篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
民族团结手抄报篇一
大家好!
我叫_，来自_。我是满族男孩，新疆人。我爱我的家乡，爱浩荡的天山，爱和我一起生活在这里的各族老师、同学、朋友。我今天演讲的题目是《民族团结从小事做起》。
一个民族就像一条小溪。当56条溪流汇集在一起时，它们可以汇聚成一片广阔的海洋。我们每个人都像一缕阳光。超过13亿条太阳光合在一起，会很刺眼。
我们在民族团结家庭的蓝天下快乐成长，民族团结体现在我们的日常生活中。我们学校各族师生总能一起工作，和睦相处。遇到困难，汉族和少数民族都可以互相帮助。
我们的回族体育老师马很爱笑。当学生模仿示范动作失败时，她从不严厉批评，而是不厌其烦地纠正指导。她总是喜欢在课后和自由活动时和我们一起玩。我们见到她不叫她老师，叫她妈妈。
在我们学校，我们不仅像慈母一样等待民族老师，也像兄弟姐妹一样等待各族学生。
刚开学的时候，我的维吾尔族同学狄利沙提江因为汉语表达能力比较弱，很少和同学交谈交流。老师写道知道这个情况后，安排他和我坐在一起。我经常和他一起读课文，纠正他的发音，给他讲中文故事。我会一遍又一遍地向他解释他不明白的地方。现在帝力下体江语文能力提高了，学习也比以前好了。说汉语和汉族学生没什么区别，性格开朗，能在学生面前大胆背诵表演。
有一次轮到我在我们组里值日。偏偏我发烧了，身体虚弱，没力气值日，又不好意思跟老师请假。我只好用扫帚慢慢扫。这时，狄利沙提江见我不自在，接过我手里的扫帚，帮我扫地。扫地后，他提水擦黑板。直到他完成了所有的工作，他才又送我回家。一个拥抱表达了我们之间深厚的友谊。
这里说的这些小事都发生在我身上，但正是这些小事汇聚成了民族团结的洪流，让我们的手拉得更紧，心贴得更近。
我们是幸福的一代，出生在这样一个繁荣、和平、美好的时代;我们是创造未来的一代，用各族人民汇聚的无限智慧，在新疆创造美好未来!
我下定决心了!我要做一个维护国家统一的好少年!
我提议!民族团结，从你我做起，从小事做起，从现在做起，让我们一起建设一个和谐美好的新疆!
我的演讲结束了，谢谢!
民族团结手抄报篇二
“团结就是力量”，这句话是人们耳熟能详的名言。而在我们的国家中，更是有着深刻的含义——民族团结。作为一个中华民族的一员，我们深刻认识到民族团结的重要性，也深刻了解到团结的重要性对于一个国家的发展和进步的促进作用。因此，本篇文章将从自身的角度，结合所处的生活环境，对观察到的民族团结进行体会与反思。
作为一个大学生，在校园中我们就能体会到民族团结所带来的独特魅力。无论是课堂、食堂、还是戏剧社团、商会，同学们总能以和谐的口音相互沟通，无论是同乡、同城、还是异地的学生，都能在一起交流互动，相互尊重，相互理解。在我们学校，还定期举办中华文化节、少数民族节等活动，让我们更深入地了解了各民族文化及其发展历程。这些活动不仅为我等大学生丰富了业余生活，更为我校校园文化建设注入了新的元素。
民族团结不仅仅在校园中体现，它也深深影响并推动着我们的社会发展。作为一个拥有56个民族的大国，民族团结的意义不容小觑。特别是在每年的春运期间，无论是汉族还是少数民族，大家都会在相互帮助中创造出令人惊叹的“春运奇迹”，体现出国家大家庭的凝聚力和建设性。
第四段：我们需要为民族团结贡献自己的力量。
众所周知，民族团结是我们国家强大的根基和支柱，也是我们每个人应该努力维护和促进的公共利益。因此，无论是在日常生活中，还是在工作学习中，我们都应该倡导团结互助的精神，学会尊重、理解和包容。唯有如此，我们才能更好的感受民族团结所带来的力量，让这股力量推动我们不断向着理想和幸福而前行。因此，现在正是我们需要积极动起来，付出自己的力量去为民族团结之路贡献智慧和力量的重要时刻。
第五段：结语。
在民族团结这一道路上，我们需要不断拓宽眼界，学习和借鉴其他民族优秀的文化财富，也需要增强自身的文化自信，为中华文化的发展助力。让我们深入领会民族团结所蕴含的内涵，进一步增强团结互助的精神、贯彻和落实团结互助的实际行动，在祖国大家庭中牢牢团结在一起，携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
民族团结手抄报篇三
在茫茫宇宙中，有一个美丽壮观的星球，上面居住着一个国家一中国。在这个大家庭里，各民族像兄弟姐妹一样团结和睦。
每当我听到：56个民族，56枝花，56个兄弟姊妹是一家。这首歌的时候，我不禁想起团结的56个民族。其中，汉族人口最多，其55个民族人数均不同。他们像石榴籽一样紧紧抱在一起。我的家乡维西傈傈族自治县。维西有：傈傈族、纳西族、普米族、汉族、藏族等。各民族互相关心，互相帮助，可以说在我们的生活学习中，民族之花处处开放吧！
我们的学校一叶枝中心完小，都是些来自不同地方的学生。无论你是傈族，汉族，藏族、还是纳西族等；尽管宗教信仰，风俗习惯，语言文字不同，但他们在这个学校里，快乐的学习，愉快生活，没有歧视，没有偏见，你看我们五年级（1）班40位同学和陸相处，一起学习、一起玩耍、一起运动，其乐融融。学校的老师对各民族的学生也一视同仁，学校也特别重视的培养，同时也会开展一些关于的活动，如特色民族舞蹈阿尺木刮，一根筷子易折断，一把筷子难折断。我们应该维护，大家同在蓝天下，都是一家人：同是一颗心，同是一根绳。让我们共同维护，让民族之花在神州大地上处处盛开。
民族团结手抄报篇四
在多民族国家里，民族团结一直被视为维护国家稳定和社会和谐的重要因素。作为一个个体，我曾有幸在这个多民族国家中生活和学习，亲身经历了多年的民族团结实践。通过这些经历，我深刻认识到民族团结的重要性，并从中获得了一些个人心得。
首先，民族团结是国家繁荣和社会进步的基础。在一个多民族国家中，不同民族之间的团结是国家发展的基石。一方面，民族团结可以强化国家凝聚力，将各个民族的力量汇聚起来，共同推动国家的繁荣和进步。另一方面，民族团结还可以促进各个民族之间的交流和合作，在经济、文化以及科技领域实现资源共享和优势互补，进一步促进国家的发展。
其次，民族团结可以营造和谐的社会氛围。在一个多民族国家中，不同民族之间的团结和谐是社会稳定的重要保障。当各个民族能够友好相处、和睦相待时，社会便能远离种族冲突和分裂，形成一个团结友爱的社会氛围。这种和谐的社会氛围将为每个个体带来更好的成长环境，促进社会整体的和谐发展。
此外，民族团结可以促进个体素质的提高。在多民族国家中，不同民族之间的团结可以促使个体形成开放包容的态度，有利于个体思维的广阔和个人素质的提高。通过与不同民族的人交往与交流，我从中学会了尊重他人的想法和文化习俗，扩大了自己的视野和知识面。这种对不同文化的接纳和学习使我成为了一个更加宽容和谦逊的个体，也提高了我的人际交往能力和创新思维。
最后，民族团结还可以构建共同的文化认同和价值观。在一个多民族国家中，不同民族之间的团结可以形成共同的文化认同和价值观，促进社会的稳定和发展。通过与其他民族的交流，我深刻感受到不同民族之间的文化差异和交融。我意识到民族团结不仅是将不同民族联系起来，更是将各个民族的文化优势融合起来，形成一个多元共享的文化体系。这种共同的文化认同和价值观不仅有利于国家的文化传承和创新，也有助于个体在多元社会中找到自己的定位和归属感。
综上所述，民族团结是一个多民族国家稳定和发展的关键。作为一个个体，我从实际经历中深刻认识到民族团结的重要性。通过与不同民族的交流与合作，我学会了尊重他人、宽容差异，并拓宽了自己的视野和知识面。民族团结不仅有利于国家的繁荣和社会的和谐，也对个体的成长和发展起到积极的促进作用。因此，我们每个人都应当主动积极地参与到民族团结的实践中，为构建一个团结友爱的社会做出自己的贡献。
民族团结手抄报篇五
认知：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
情感：
愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
行为：
1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
教学建议。
教材分析。
本课是根据课程标准六年级部分第五单元有关教学内容和要求设置的。对青少年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的教育很有必要。其一，我国是一个多民族的国家，因此民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。在我国宪法中也明确规定：各民族一律平等。应让学生从小了解我国在民族问题上的基本立场。其二，不能忽视目前境内外，仍有少数敌对分子利用民族问题制造事端，破坏我国安定团结的政治局面。特别是在少数民族聚集的地区，进行加强民族团结的教育十分必要。其三，随着社会的不断开放，各民族间交往日益频繁，许多少数民族到内地来做生意，随着边境地区旅游事业的发展，汉族人也到少数民族地区旅游。因此，对学生进行这一教育，也有现实意义。
本课以观察照片，让学生从我国各民族代表的合影照片中认识几个民族，并谈看了照片之后的感想入手导入 课文，用以说明我国是一个多民族的国家，与课文第一段相连接。
本课应讲清两点。
课文从三个方面进行了论述：第一，通过历史的回顾说明，祖国的兴旺发达和进步离不开各民族的团结、互助；第二，在革命战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件之一；第三，在社会主义建设时期，加强民族团结，才能保证社会主义建设的顺利进行。
2.各民族间要互相尊重、平等相待、和睦相处。
课文以孔繁森的事迹和新疆地区一个回汉维族杂居的村庄村民互相帮助的事例，说明我国是一个社会主义的大家庭，各民族间亲如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相处。
课文最后一段简单说明了少年儿童也要为加强民族团结而努力，在与不同民族交往中应注意尊重不同民族的风俗习惯，友好相处。这段话主要是指导学生的行为。
教法建议。
教学建议和应注意的问题。
1.本课所讲事例多数是学生熟悉的。教学中，教师应借助事例让学生理解本课所讲观点。也可以参考后边的参考资料再给学生介绍一些事例，说明祖国的文化是汉族和少数民族共同创造的，民族团结则国家兴旺、民族昌盛；民族分裂于国于民都不利。
2.本课政策性较强，在教学时要注意语言的准确性，汉族地区要防止以汉族为主体来谈与少数民族的关系，防止大汉族主义倾向；少数民族地区也要防止本民族狭隘的民族主义。
3.教学中要注意结合本地区的具体情况，有侧重地对学生进行教育。如在开放地区和旅游开发区，可以侧重在尊重各民族的风俗习惯方面；对民族杂居地区和一些少数民族地区，特别是有民族纠纷或分裂活动的地区，更应强调加强民族团结、反对民族分裂的必要性。
教学设计示例。
认知：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
情感：
愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
行为：
1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
教学过程 。
一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入 新课。
1.播放民族歌曲联唱：
《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）。
《解放区的天是明朗的天》（汉族）。
《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）。
《新疆好》（维吾尔族）。
请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？
2.谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）。
边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）。
4.对，我们今天就来学习第12课——民族团结一家亲。（出示课题）。
请同学们打开书，齐读课文第1、2节。
5.师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、学习课文.领悟道理。
1.师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
听配乐录音故事：文成公主进藏。
生看书讨论（第3节）：
（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？
（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？
师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。
板书：祖国的兴旺发达。
2.师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。
（出示投影）指名朗读课文第4小节。
（1）小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？
（2）如果不这样做，可能会有什么后果？
师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。
板书：革命的胜利。
请生默读课文第5小节。生交流。
小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。
三、观看录像，加深认识。
1.师：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。
下面我们就来看看电影《孔繁森》片段。
（风餐露宿了解民情，实地考察；卖血抚养孤儿；关心藏族老人；因公牺牲。）。
师：刚才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？（播放“灵堂拜祭”片段）。
出示挽联：
一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；
二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。
2.你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？
小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。
板书：社会主义建设的顺利进行。
3.生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。
下面我们就来看看；天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。
请同学们默读课文最后一节，讨论交流。
小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。
板书：互相尊重 平等相待和睦相处。
齐读村民们的话：沙石结合在一起是座山，大家团结在一起能使荒滩变花园，民族团结就是好。
四、联系实际，辨析导行。
2.小品辨析：《蒙古包做客》。
讨论：苏意这样做可以吗？这样做会有什么影响？
小结：苏惠这样做是不对的，我们应当尊重他人的民族习惯。只有尊重他人的民族习惯才有利于搞好民族团结。
3.观看录像：《发展中的西藏》。
讨论：从录像中，你看到了什么？你是怎么想的？
五、归纳总结，提出要求。
1.学了“民族团结一家亲”这课书，你懂得了什么？
生交流，师补充板书：有利于。
2.中队委员在《娃哈哈》旋律声中提出倡议：6月1日就要到了，让我们给云南少数民族的小伙伴写一封信，交流学习生活情况，互通信息，为促进民族大团结尽一份力。
3.课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例，以及表现少数民族地区发展的图片、邮票和歌曲。班会上展示。
民族团结手抄报篇六
民族团结是一个国家发展和进步的基石，是各民族共同繁荣的基础。作为一个普通人，我从小就受到了家庭和社会的熏陶，明白了民族团结的重要性。如今，我深切地感受到了民族团结的力量，并在生活中不断体会着这种团结带给我的改变和成长。在这篇文章中，我将分享关于民族团结的个人心得体会。
第一段：认识民族团结的重要性。
在一个多民族的国家中，民族团结是国家稳定和社会和谐的保障，也是国家发展和繁荣的重要基础。我们的祖国拥有着多元文化和多民族的特点，民族团结是维护国家统一的重要保证。只有各民族的相互尊重、和谐相处，才能够构建和谐社会，实现国家的长治久安。
第二段：民族团结带给我的成长。
在我成长的过程中，我亲眼见证了各民族之间的和睦相处。从小学开始，我就有幸结识了许多来自不同民族的同学。他们有的是回族，有的是藏族，有的是维吾尔族，而我则是汉族。尽管我们在民族和肤色上存在差异，但是我们始终保持着友谊和互助的关系。通过与他们的交往和相处，我学会了尊重他人的差异，体谅和包容他人，从而成为一个更加开放和包容的人。
第三段：民族团结的重要意义。
民族团结不仅仅意味着不同民族之间的和谐与融洽，更意味着共同的努力和进步。各民族在和谐相处的基础上，会共同追求自身的发展和国家的繁荣。在民族团结的氛围中，大家会更加团结一心，发挥各自的优势，为国家的发展做出贡献。只有各民族之间的和谐相处和互帮互助，国家才能够更好地发展，国民的生活才会更加幸福和美好。
第四段：个人对民族团结的努力。
作为一个普通人，我也积极参与到维护民族团结的行动中来。我不仅在日常生活中尊重和包容他人，还积极参与各类社会活动，为促进不同民族之间的交流和了解作出自己的努力。以学生时代为例，我曾在学生会担任干部职务，组织过各类多民族联谊活动，让同学们更加了解不同民族的文化，增进彼此之间的感情。这样的努力不仅可以促进民族团结，也让自己在社会实践中得到锻炼和成长。
第五段：展望民族团结的未来。
民族团结对于我们国家的繁荣和发展至关重要，然而，在实际生活中我们也不乏存在一些问题和困难。比如，一些地区存在着民族矛盾和民族冲突，这需要各方共同努力来解决。同时，我们也需要不断完善和加强民族团结教育，通过教育的力量来加强民族团结的宣传和培养。相信在全社会共同努力下，我们的国家将会更加繁荣昌盛，各民族之间的联系和交流将更加紧密，民族团结也将成为我们国家的亮丽风景线。
民族团结手抄报篇七
认知：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
情感：
愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
行为：
1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
建议。
教材分析。
本课是根据课程标准六年级部分第五单元有关内容和要求设置的。对青少年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的很有必要。其一，我国是一个多民族的国家，因此民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。在我国宪法中也明确规定：各民族一律平等。应让学生从小了解我国在民族问题上的基本立场。其二，不能忽视目前境内外，仍有少数敌对分子利用民族问题制造事端，破坏我国安定团结的政治局面。特别是在少数民族聚集的地区，进行加强民族团结的十分必要。其三，随着社会的不断开放，各民族间交往日益频繁，许多少数民族到内地来做生意，随着边境地区旅游事业的发展，汉族人也到少数民族地区旅游。因此，对学生进行这一，也有现实意义。
本课以观察照片，让学生从我国各民族代表的合影照片中认识几个民族，并谈看了照片之后的感想入手导入 课文，用以说明我国是一个多民族的国家，与课文第一段相连接。
本课应讲清两点。
课文从三个方面进行了论述：第一，通过历史的回顾说明，祖国的兴旺发达和进步离不开各民族的团结、互助；第二，在革命战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件之一；第三，在社会主义建设时期，加强民族团结，才能保证社会主义建设的顺利进行。
2.各民族间要互相尊重、平等相待、和睦相处。
课文以孔繁森的事迹和新疆地区一个回汉维族杂居的村庄村民互相帮助的事例，说明我国是一个社会主义的大家庭，各民族间亲如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相处。
课文最后一段简单说明了少年儿童也要为加强民族团结而努力，在与不同民族交往中应注意尊重不同民族的风俗习惯，友好相处。这段话主要是指导学生的行为。
教法建议。
建议和应注意的问题。
1.本课所讲事例多数是学生熟悉的。中，应借助事例让学生理解本课所讲观点。也可以参考后边的参考资料再给学生介绍一些事例，说明祖国的文化是汉族和少数民族共同创造的，民族团结则国家兴旺、民族昌盛；民族分裂于国于民都不利。
2.本课政策性较强，在时要注意语言的准确性，汉族地区要防止以汉族为主体来谈与少数民族的关系，防止大汉族主义倾向；少数民族地区也要防止本民族狭隘的民族主义。
3.中要注意结合本地区的具体情况，有侧重地对学生进行。如在开放地区和旅游开发区，可以侧重在尊重各民族的风俗习惯方面；对民族杂居地区和一些少数民族地区，特别是有民族纠纷或分裂活动的地区，更应强调加强民族团结、反对民族分裂的必要性。
设计示例。
十二 。
认知：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
情感：
愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
行为：
1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
过程。
一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入 新课。
1.播放民族歌曲联唱：
《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）。
《解放区的天是明朗的天》（汉族）。
《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）。
《新疆好》（维吾尔族）。
请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？
2.谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）。
边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）。
4.对，我们今天就来学习第12课——。（出示课题）。
请同学们打开书，齐读课文第1、2节。
5.师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、学习课文.领悟道理。
1.师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
听配乐录音故事：文成公主进藏。
生看书讨论（第3节）：
（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？
（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？
师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。
：祖国的兴旺发达。
2.师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。
（出示投影）指名朗读课文第4小节。
（1）小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？
（2）如果不这样做，可能会有什么后果？
师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。
：革命的胜利。
请生默读课文第5小节。生交流。
小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。
三、观看录像，加深认识。
1.师：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的的事迹。
下面我们就来看看电影《孔繁森》片段。
（风餐露宿了解民情，实地考察；卖血抚养孤儿；关心藏族老人；因公牺牲。）。
师：刚才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？（播放“灵堂拜祭”片段）。
出示挽联：
一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；
二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。
2.你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？
小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。
：社会主义建设的顺利进行。
3.生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。
下面我们就来看看；天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。
请同学们默读课文最后一节，讨论交流。
小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。
：互相尊重 平等相待和睦相处。
齐读村民们的话：沙石结合在一起是座山，大家团结在一起能使荒滩变花园，民族团结就是好。
四、联系实际，辨析导行。
2.小品辨析：《蒙古包做客》。
讨论：苏意这样做可以吗？这样做会有什么影响？
小结：苏惠这样做是不对的，我们应当尊重他人的民族习惯。只有尊重他人的民族习惯才有利于搞好民族团结。
3.观看录像：《发展中的西藏》。
讨论：从录像中，你看到了什么？你是怎么想的？
五、归纳总结，提出要求。
1.学了这课书，你懂得了什么？
生交流，师补充：有利于。
2.中队委员在《娃哈哈》旋律声中提出倡议：6月1日就要到了，让我们给云南少数民族的小伙伴写一封信，交流学习生活情况，互通信息，为促进民族大团结尽一份力。
3.课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例，以及表现少数民族地区发展的图片、邮票和歌曲。班会上展示。
设计。
民族团结手抄报篇八
1.引言：阐述民族团结的重要性，并提出写作目的和方法。
民族团结是一个国家的重要基础。在一个民族关系和谐、团结一致的国家里，民族间的合作与发展才可能获得最高效益。而在一个缺乏团结、甚至存在矛盾的国家里，民族间的合作往往受限，难以共同发展。因此，为了加深对民族团结的理解，本文旨在从多个角度来探讨民族团结的意义和来源。
2.团结的意义：强调了团结的普遍性和实际意义。
首先，民族团结具有普遍意义。它不仅仅是特定的文化、宗教、语言或地理区域的居民之间的联系，其内涵也包括在社会和文化背景下形成的广泛的人际交往，各种民族之间的相互作用和提高其彼此信任、理解和相互支持等等。其次，民族团结在现代社会中有着重要的实际意义。它可以减少与产生民族分裂无关的暴力，在政治、经济和社会层面上带来各种利益，并表明国家更加团结，更有力量。
3.团结的来源：阐述了团结的产生和形成过程。
民族团结的产生和形成过程是长期的、艰辛的、复杂的。它通常表现为在不断的交流和学习中,对优秀文化和良好的历史传统的共同认知和领会，构建出基于相同理念和共同目标的团结意识，共同的信仰、思想、文化等等固有的因素，共同的经济和社会发展中的利益、成就和实践经验等因素，都是团结产生的关键。
4.团结形式的多样性：介绍了民族团结所呈现的不同形式。
民族团结并不要求民族之间的同一性，也不要求民族之间的策略性相同。相反，它强调不同的民族之间的互补性，强调如何利用不同民族的资源和优势来增强国家的力量和发展。因此，在民族团结的形成和实践过程中，不同地区、不同民族之间的发展方式、战略和制度都应该得到尊重和支持，而同时应加强跨民族沟通、交流和磨合，以实现资源整合和协同发展。
5.最后结论：总结与展望。
民族团结是实现国家繁荣昌盛的必要条件。它需要不断的沟通、交流和学习，并需要加强政府和公民社会的支持和领导，以实现不同民族间的精神和实质合作。未来，民族团结应该成为国家发展的关键之一，继续发挥重要作用，推动国家发展成果共享和实现全面、可持续的发展。
民族团结手抄报篇九
了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
[教学目标]。
一、知识与能力。
（1）学习新另的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力。
（2）了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。
二、过程与方法。
引导学生阅读教材，看图片、影视资料等，感知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。
三、情感态度与价值观。
（1）了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性。
（2）了解西部大开发战略，培养学生的全局观念和民族自豪感，树立为开发西部，建设社会主义做贡献的雄心斗志。
[重点和难点]。
重点：民族区域自治。
难点：国家为什么要投入大量的人力、物力、财力支援少数民族地区建设，是本课的重点。
[课时] 1课时。
[教学方法]。
问题讨论法。
[教学过程]。
导入新课。
一、民族区域自治制度的实行。
1、新中国的民族政策。
2、民族区域自治制度的确立。
3、民族区域自治制度的实行。
二、各民族的共同繁荣。
1、各族人民跨入社会主义社会。
2、国家对少数民族地区的扶持。
3、少数民族地区经济文化的发展。
4、西部大开发。
[小结]。
新中国成立以来，民族团结是怎样得到加强的？教师引导学生从以下两方面分析：（1）党和政府高度重视少数民族事务，实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治；（2）党和政府采取一系列政策和措施促进少数民族地区经济文化发展，也加强了民族团结。
[课后作业]。
引导学生完成课后习题。
民族团结手抄报篇十
在我们伟大的祖国，在祖国母亲的怀抱里，孕育了56个民族，他们虽然分散在祖国各地，但却团结一心，互相帮助。
56个民族，犹如一朵朵光彩夺目的鲜花，在祖国这座宁静、祥和的大花园里快乐地成长。那些花儿，将祖国花园装点得赏心悦目，让世界为之动容。在21世纪的和平年代，祖国各一心，祖国的科技事业日新月异，人民的生活蒸蒸日上。现在的我们该有多幸福啊！在平时的生活中，我们不应该嘲笑其他的少数民族同胞，要尊重他们的语言、习俗和文化，要将心比心。试想：假如他们嘲笑我们的民族风俗与习惯时，我们自己又会怎么想？其实，每个民族都有他自身的文化魅力，都有他自己的拿手本事。
56个民族，犹如56颗璀璨的星星，点缀着祖国那片迷人的星空。当群星共同闭耀时，留给世界的将是东方震撼般的美！这才是和强大的中国！
我相信，在祖国母亲的庇佑下，56个民族一定能更加得和睦相处，祖国的明天一定会更加得繁荣昌盛！
一家亲，祖国梦想必实现！中国，加油！
甘肃省兰州市七里河区吴家园小学四年级一班刘文博指导老师：贠元凤。
民族团结手抄报篇十一
第一段：引言（介绍“民族团结之源”的重要性）。
“民族团结之源”是指各民族之间互相尊重，和睦相处的一种协调关系，是实现民族团结、促进国家繁荣发展的保障。在当今日益多元化、全球化的社会背景下，维护民族团结已经成为全球各国共同面临的挑战和重要任务。尤其对于一个拥有上百个民族的大国家中国来说，民族团结更是构建和谐社会、实现全面发展的重要保障。
要想维护好民族团结，需要从多个方面入手，从而确保各民族间的和睦相处。具体包括以下三个方面：
首先，要加强民族信息交流，增进彼此间的了解和尊重。只要彼此间理解、尊重，才能化解误解，避免无谓的矛盾和冲突。其次，需要加强教育工作，提高各民族群众的民族意识和尊重文化多样性的素养。最后，需要在政治、经济等各方面，给予不同民族平等的发展和保障。
第三段：深藏在日常生活中的民族团结情感。
除了以上的重要方面，更形成维持民族团结的深藏在日常生活中的民族感情。比如，各民族间的互助、关爱、分享等，这些都是循往生活的小事，慢慢积累起来就成为了强大的民族力量。在每一个人的日常生活中，都应该融入民族团结的思想，积极参与各项维护民族和谐的活动。
第四段：如何发挥个人作用，推动民族团结的发展？
每个人都意识到民族团结的重要性，但如果仅是口号喊出来，没有实际的行动，也无法真正地推动民族团结的发展。作为一名普通的公民，我们应该自觉践行“民族团结之源”的理念，从个人做起，发挥积极的作用。
例如，在日常工作中，我们可以鼓励同事尊重其他民族文化的细节习惯、推动企业强制性多元文化处事方案，推动公司形成一种多元发展的文化。在生活方面，也可以多依托一些民族主义的活动（比如年度开幕礼或者是节假日庆典）来更加深入了解和尊重其他的民族，从而让各种同胞团结一致就成为一种自然的本能。
第五段：结语。
维护民族团结，需要各民族共同分享这份责任。从上至下的呼吁、从组织架构的位次的意识深入，从个人做起的行动才是民族团结的基石。只有记录并感悟每一个小细节，依靠每一个人共同努力，我们才能固守民族和谐的金字招牌，将民族团结之源推至更高层次。
民族团结手抄报篇十二
民族团结是中华民族历史上重要的传统美德，是中华民族发展壮大的重要保障。如今，随着我国国力的不断提升，民族团结的重要性也愈发凸显。团结争章是民族团结活动的一种形式，是一场以韧性和智慧为课题的竞赛活动，也是提升民族凝聚力和推动我国全面建设社会主义现代化国家的重要举措。我在参加团结争章中，有了许多启发和体会，下面我将从五个方面谈谈自己的心得和体会。
一、增加了民族自信心。
团结争章的竞赛主要涉及到多个方面，包括了中华文化、历史、艺术等多个领域。在我参赛过程中，不仅接触到了很多优秀的藏族、维吾尔族、朝鲜族等少数民族文化，而且深入了解了中国传统文化的多元性和共性。这让我感到我们中华民族的文化底蕴是如此之深厚，令我对中华文化感到更加自豪和自信。同时，能够在竞赛中获得优异的成绩，也让我深感作为一个中国人的荣耀。
二、加强了民族交流与互动。
团结争章是少数民族与汉族之间的一次友好交流，促进了各族之间的相互了解和交流。在比赛过程中，我们不仅学习到了其他少数民族同学的优秀文化特点，也感受到了来自不同文化背景下人们的相似之处。在这个过程中，我结识了许多来自不同民族的同学，也与他们消除了很多误解与隔阂。这样的体验让我不仅评价了其他民族，也更因为国家在少数民族文化上的关注，在有一定程度上消弭了团体间的文化隔膜。
三、增强了学习动力。
团结争章在考验智力的同时也是一次寓教于乐的学习。我参加这个竞赛，除了对民族文化的深入了解学习，还学习到了如何有效地赢得竞争，如何在一段时间内提升自己的综合素质等抽象的知识。在这个过程中，我不仅为了争取好成绩而努力学习，也因此感受到了学习的魅力。团结争章不仅为我提供了学习的机会，更是一次激发个人学习热情的先机。
四、锻炼了自身能力。
团结争章是一场高难度的比赛。在整个比赛中，需要选手具备扎实的基础知识、敏捷的思维与抢答能力和杰出的口语表达能力，更需要选手的协作精神和抗压能力。为了获得优异的成绩，我需要通过努力学习，不断丰富自己的知识储备；我需要通过生动的表达技巧，将自己的知识转化为能够被理解的话语；我还要努力发掘队友的优势，共同答题，互相补充，从而正确地解决问题。通过团结争章的比赛，我这样不断锤炼自己的实力，提升自身综合素质。
作为一项体现民族团结意义的活动，团结争章成功的促进了民族交流和文化融合。参加这一比赛我不仅学习了其他民族的文化，更感受到了作为一个中国人的民族认同。同时，我也身体力行的与来自不同民族的同学交流本地文化、地理环境和习惯等，在增强了民族交流的同时也提高了我们关于其他民族的认识，推进建设民族团结的大局。
总之，团结争章是一场精彩的比赛，让我获得了很多的经验和回忆。通过这场比赛我加强了对中华文化的认同，促进了民族交流和文化融合，激发了学习热情，增强了自身的自信与实力。同时，通过这场比赛我也深切感受到发展多元文化，确保民族和谐之间的重要性。我相信，在我们持续致力于民族团结的建设下，中华民族必将插上更加辉煌的翅膀。
民族团结手抄报篇十三
这一学习主题的内容标准有民族团结和祖国统一两方面内容。新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，邓小平提出的“一国两制”创造性构想，成功地运用于解决香港和澳门问题，香港和澳门终于回到祖国怀抱。在“和平统一，一国两制”基本方针指引下，必将最终解决中国台湾问题，完成祖国统一。
第1课五十六个民族是一家。
教学目标。
基础知识。
了 解。
各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用。
掌 握。
能力训练过程方法。
整理知识提炼结论。
识图想象知识迁移。
情感态度价值观。
继承传统树立责任。
学习英模积极进取。
教学重点 民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行的各民族共同发展政策。
教学难点 我国实行民族区域自治的原因。
课前准备。
教师准备：1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料；
2、制作多媒体课件；
学生准备：1、收集有关少数民族民俗文化资料；分小组介绍民俗文化；
2、学唱民歌；
教学方法：谈话法、讨论法；活动法；
学生学法：学会探究式学习。
教学手段：多媒体课件。
课时：1课时。
课型：新授课。
教具：多媒体课件。
教学过程：
导入新课。
大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗？谁说得出她的姓名？（王嫱——王昭君。）谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗？（文成公主、金城公主）。
承上启下，教师讲授：我国秦汉以来，形成了统一的多民族的国家，并经过了多年不间断的发展。各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢？请大家学习新课。
一、民族区域自治制度的实行。
1 中华民族大家庭的构成有什么特点？（由56个民族组成，各民族相互依存、不可分离，分布格局是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。）。
2 组织学生讨论：党和政府实行民族区域自治的原因。（教师按下表启发归纳）。
历史传统。
秦汉以来，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格局。
经济文化。
各民族在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不可分离。
政治利益。
教师指出：我国民族区域的分布特点是历史形成的，实行民族区域自治符合国情实际。它有助于维护国家的统一，也有助于保障少数民族管理本民族地区事务的权利。它有助于国家政策在少数民族地区的贯彻执行，也有助于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。它有助于国家富强，也有助于各民族繁荣。它有助于各民族巩固热爱祖国的情感，也有助于大家增强热爱本民族的情感。总之，实行民族区域自治是个两全其美的选择。
二、新型民族关系的建立 。
学生阅读相关课文，回答：请你以藏族、达斡尔族、傣族为例，说明少数民族地区经济发展情况：
藏族百万农奴翻了身，进入社会主义阶段，成为我国五大牧区之一。内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成了国家商品粮基地。西双版纳傣族自治州是我国第二橡胶基地。
说出当时为少数民族区域经济发展而进行的基本建设工程项目名称。
克拉玛依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、兰新铁路、包兰铁路、包头钢铁公司等。
教师归纳指出：人民政府尽一切努力促进各民族共同发展的措施有。
a.加强少数民族地区的基础设施建设，促进生产发展；
b.发展少数民族地区农牧业经济，加大少数民族地区改革开放的力度；
c.对少数民族地区实行优惠的财政政策；
d.鼓励少数民族地区发展贸易，照顾少数民族用品生产；
e.帮助少数民族地区脱贫致富；
f.对少数民族地区实行宽于汉族的计划生育政策。
引导学生观看本课插图，回答：这些插图表现的主题是什么？
各少数民族跨入社会主义阶段后，特别是在改革开放以后，为建设祖国和自己美好的家园，迸发出巨大的热情。他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。
从孔繁森的先进事迹中，说说他有哪些高贵品质值得提倡？
忠诚党的事业，关心人民疾苦，不顾个人得失等。
练习巩固。
1根据课文中的思考题，指导学生完成。
2完成课本学习测评：
民族团结手抄报篇十四
民族团结是中华民族的传统美德，也是我们每个人必须时刻牢记的重要价值观。在当前复杂多变的国际形势下，民族团结更是我们赖以生存和发展的重要基石。近期，我参加了一次有关“民族团结争章”的活动，深刻体会到了团结一心、同心协力的力量。本文将分享我的心得体会。
第二段：活动背景。
活动通过一系列形式，如集体学习、研讨，以及分组参加对局等，使我们更为深入地理解了团结的重要性以及团结所带来的力量。在活动中，我们还结合自己的实际感受，学习和教育互相促进。
第三段：收获与感想。
在活动中，我深刻领悟到团结的力量是万能的。第一，只有团结一心、齐心协力，才能在关键时刻发挥我们的优势、充分发挥我们的力量。第二，在团结中我们也能够寻找到内心的坚定和力量，团结就是力量，团结就是信仰，只要坚守信念、勇于拼搏，我们就一定可以在困难面前迎难而上。第三，团结的力量还来源于对民族团结的内在认同，我们中华儿女要紧紧团结在一起，牢牢把握发展机遇，执守民族精神的红线，从变迁中汲取智慧，勇敢前行，实现自己的人生价值。
第四段：对未来的展望与期许。
民族团结是钦定国家繁荣富强发展和人民幸福安康的基础。我们要一直坚持这样的信念，加强宣传，打造学习民族团结争章的长效工作机制。我们希望，通过学习民族团结争章，我们能进一步强化我们的团队意识和民族自豪感，激发我们的行动意识，从自我去做起、从身边做起，通过实际行动编织起精神的纽带，为实现中华民族伟大复兴添献一份力量。
第五段：结语。
在学习民族团结争章的活动中，我深刻认识到团结是强大的动力，我们只有充分认识和用好这个原则，才能在未来的发展征程中航行得更远、做得更大。我们中华民族要紧密团结在一起，铸就更充满活力的新时代决战决胜的伟大事业。
民族团结手抄报篇十五
作为一个多民族国家，中国最为伟大的成就之一就是实现了各民族的和谐共处。在长期的历史演变和国家发展的进程中，中国各民族之间始终以和平相处和团结互助为主旋律。作为一名普通公民，我也有幸深入了解和学习了民族团结合作的重要性，同时也从自身的生活工作中体会到了许许多多的经验和感悟。
第一段，介绍，将全文的主旨和概要简述一下，包括民族团结合作的定义和意义。
民族团结合作是指不同民族之间在政治、经济、文化等方面进行平等交往，互相尊重、合作共赢，并致力于共同维护国家的安全和稳定。这种团结和合作对于一个多民族国家来说尤为重要，它能够建设团结互助、和谐发展的社会环境，促进不同民族的融合和互鉴，为国家的繁荣稳定奠定坚实的基础。
第二段，历史背景，说明民族团结合作在中国历史中的地位和重要性。
在中国几千年的历史中，每个时代都有多元化的民族共存和交融的历史史实。而在七十年前的旧中国时期，民族之间常常因为宗教、经济地位和文化区别等因素导致互相排斥和仇视。这种局面在今天看来，显得非常残酷，因为社会的发展需要各民族之间的合作与包容。在1949年新中国成立后，政府对于民族团结合作的重视越来越高，逐渐推进全国各地民族和谐发展，目前，中国已从一个鲜明的种族主义历史中走过来，在建设一个包容多元、和谐共处的现代化大国的道路上走得更加坚实。
第三段，个人体验，介绍作者亲身经历得到的心得和感悟。
作为一名普通人，我也深受民族团结与合作之利。我的家乡广东，是一个历史悠久、文化多元的地方。这里既有大量的汉族民众，也有大量的少数民族，这种多元化的文化交流使整个社会氛围显得更加开放和包容。在我个人的工作和生活中，我也曾遇到一些少数民族朋友，我们相互尊重，携手合作，增进了人际沟通的质量和效果。这种体验，让我看到民族团结合作能够带来巨大的社会效益和个人成长的好处。
第四段，由浅入深，探讨民族团结合作的重要价值。
民族团结合作乃是一个多民族国家的基础，重要性不言自明。首先，民族团结是推动国家社会和谐、文化多样化发展的重要保证。其次，在中国无论是实施经济建设，还是实行改革开放，民族团结合作都是不可或缺的力量。一方面，少数民族各有不同的经济特点和优势，互相学习和借鉴，总能在经济事业上实现优势互补。而另一方面，由于文化差异和历史纷争，民族之间总有一些误解和隔阂。只有透过交往和了解，才能培养相互信任，从而达到更为广泛的合作共赢。
第五段，结尾，强调民族团结合作的重要性，对未来进行展望。
民族团结合作是一个多民族国家稳定发展的重要支撑，无不体现人类的智慧，进一步增强各民族之间的凝聚力和向心力，构建和谐稳定的大家庭。作为广大民众，必须积极融入多元文化，共同推动民族团结合作，携手为我们的国家发展贡献力量。放眼未来，我们要继续加强民族团结合作的建设，共同捍卫国家统一、弘扬中华文化，在构建一个“人类命运共同体”的道路上，贡献力量。
民族团结手抄报篇十六
团结就是力量，五十六个民族汇成一句话，爱我中华。还记得，上学以后，我学会的第一句话就是：“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的强大”。
从小，我就为我能生活在中国这片辽阔的土地而自豪骄傲，因为我知道，这片土地，汇聚的56份热情；这片土地，汇聚的是56种希望；这片土地，汇聚的是56颗炽热的爱国之心！
民族团结手抄报篇十七
第一段：引言（150字）。
民族团结合作是当前全国各民族共同关心的问题。其涉及我国维护民族团结、推进民族和谐与发展以及维护国家统一和安全等方面的根本利益，是国家富强、民族团结和社会进步的重要保障和基础。在长期的实践中，我深刻体会到民族团结与合作是人类历史上一种重要的社会文化形态，更是一种立足于本分、忠诚于人民、深植于血脉中的民族情感和理念。
第二段：理论阐述（300字）。
民族团结合作，不仅是国家的基本政策，也是我们人民的共同愿望。民族团结合作的基础就是各个民族均得到平等尊重、相互理解和关心，各个民族之间团结和合作的主要动力，就是互相帮助和团结起来的力量。因此，推进民族团结的关键在于增强各族之间的相互了解、尊重、信任和关心，弘扬和践行民族平等、大团结、共同繁荣发展的优良传统和良好风尚，促进各民族在各自特有的传统文化、价值观念、习俗风情等方面协调办好民族工作，增进各民族之间的互动与交流，形成全社会在民族文化和谐进步上的主流合力，进一步维护了国家的团结、统一、稳定、和平。
第三段：实践经验（400字）。
近年来，我国各民族之间的联系、合作和交流不断加深，民族团结和谐也不断取得了新的成效。特别是一些民族地区，通过团结合作，各民族之间增进了相互理解、信任与团结，充分发挥各自的优势，促进经济发展和社会发展。例如在新疆地区，新疆各族人民团结一致，积极应对挑战，开创了新疆的经济社会发展新局面。在东北三省，民营企业与各民族地区政府携手合作，为发展当地经济作出了巨大贡献。我在从事社区工作中，也亲身参与和见证了许多民族团结和谐的历程，团结合作不仅让各民族之间增进了相互了解和尊重，还促进了区域的经济繁荣和社会进步。
第四段：人民感悟（200字）。
民族团结与合作的背后，是人民的智慧和感悟，是各民族人民的真心相待和互相帮助。我们应始终坚持走共建、共享、共治，营造平等、和谐、包容、共享的良好社会氛围。只有增进民族团结合作，才能让每一个民族在全国大家庭中都有归属感和安全感，荣辱与共，心灵相通，共同携手为祖国的发展、繁荣而奋斗。
第五段：总结（150字）。
民族团结和谐，是促进民族伟大复兴的基石和纽带。在全社会各族人民的共同努力下，必将增强各民族共同意识、促进民族融合和和谐发展，全面推进各族人民共同繁荣和发展，共同建设美好的社会主义中国梦。我们应始终坚持“团结、进步、和谐、包容”的方针，保持对民族团结和谐的高度警醒、敏感和责任感，增强爱国意识、民族意识、集体主义意识。在长期的民族团结和谐中，我们必将共同唤醒中华民族伟大的创造力，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
民族团结手抄报篇十八
今天是日，我校全体师生都穿上了少数民族的服装。有藏族，有回族，有阿昌族，有白族的……同学门的服装把学校打扮的绚丽多彩。
早上，我校在操场上开了一个广场大会，会上表演了许多精彩的节目，有舞蹈，有独舞，有独唱……操场成了一片欢乐的海洋。
中午，全校学生参加了一场书面知识比赛。比赛的题目非常难，我细心做，把难题也答对了，我可高兴了。
下午，我们班选出两位同学，代表班级参加三年级组的答题比赛。我想：我要学好更多的知识，下次代表班级参加比赛，为班级争光。
同学们来到指定的教室。裁判讲了一下规定，答题分为必答题和抢答题。比赛开始了，场面非常激烈，比分交替上升，经过三十分钟的比赛，最终我们班级得了第一名，大家高兴地拥抱在一起庆祝胜利。
全校师生度过了一个快乐的节日。
