人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

初中写故事篇一

随着年龄的增长，我逐渐对那些为国家和民族奋斗的英雄们心生敬意。而最近，我阅读了一系列关于英烈的故事，这些故事深深地触动了我。通过这些英烈故事的阅读，我不仅从中了解到了历史的深刻内涵和珍贵的经验，也明白了作为一名中学生应该怎样以英烈们为榜样，充实自己的内涵。以下是我从这些故事中得到的心得体会。

首先，这些故事让我认识到背后的付出和牺牲。在大多数英烈的故事中，他们都是为了国家和人民的利益而献出自己的生命。他们在严酷的环境中展现了无私的精神和坚韧的毅力，甚至献出了自己的生命。一个个英烈的故事以及他们在战斗中展现出的英勇无畏，让我深深地感受到了自己的微不足道。他们的付出和牺牲使我意识到了作为一个中学生，应该怀有一颗感恩的心，珍惜眼前的幸福生活，并努力奋斗，为国家和社会做出贡献。

其次，阅读英烈的故事使我明白了作为一名中学生应该坚守正义和奋发向上。英烈们在遇到困难和挫折的时候，没有选择放弃，而是勇敢地站了出来，为了正义和真理而奋斗。他们弘扬了正确的价值观和品质，让我深深地明白了中学生应该有的道德底线和追求精神上的完美。作为一名中学生，我们应该怀有一颗积极向上的心态，勇敢地面对困难和挑战，努力做到心怀正义，以身作则。

再次，读英烈故事让我明白了坚持不懈和追求卓越的重要性。在这些故事中，很多英烈都是通过不断的努力和奋斗才赢得胜利的。他们面对重重的困难和压力，从不气馁，坚持前行，最终获得了胜利。这些故事教会了我，只有付出更多的努力和汗水，才能取得真正的成功。作为一名中学生，我们应该有追求卓越的精神，不断挑战自己，不断提高自己的能力，为了成为更好的自己而不懈努力。

最后，读英烈故事让我明白了团结合作和互助的重要性。很多英烈在遇到困难时，都能找到合适的方式团结大家来解决问题。他们之间的互助和团队配合使他们得以克服重重困难，取得胜利。这些故事教会了我，只有通过团结合作和互助，我们才能共同应对挑战和困难，取得更大的成就。作为一名中学生，我们应该树立合作共赢的意识，与同学们团结一致，共同努力实现我们的目标。

通过阅读英烈的故事，我从中感悟到了许多。这些英烈们的无私奉献、坚持不懈、团结合作和追求卓越的精神，都值得我们学习和借鉴。作为一名中学生，我们应该怀有一颗感恩的心，珍惜幸福生活，努力学习并以他们为榜样，坚守正义，追求卓越，并与同学们团结合作，共同努力，为实现我们的梦想而努力奋斗。

初中写故事篇二

《小王子》是一部爱与责任的寓言，它是世界上最忧伤最美的故事之一，它让我们寻获我们久违的感动。

故事中的小王子是一个忧郁的小人儿，他来自一个很小很小的星球，在他的星球上，有属于他自己的小花儿，三座火山，还有面包树。

小王子在苹果树下遇到狐狸，狐狸自己能够得到小王子的友谊，所以狐狸说只要拥有了友情，连与它毫不相干的麦子的颜色也可以成为它的最爱。

小王子是天真而充满幻想的，在撒哈拉大沙漠与作者相遇，他能看出作者画的蟒蛇透视图，他能乐观地面对这个世界，他能明白生命的真谛，他能明白在去探访的星球上的人中，唯有灯夫是为他人而活。而这一切，使我们懂得小王子那小小生命里的善感柔情。

小王子的故事使我们回到了内心最纯净的年代，那里存放有儿时的天真与感动，让我们跟着小王子哭，跟着小王子笑，寻获我们内心深处美好的灵魂。

这就像花一样，如果你爱上了一朵在一颗星星上的花，那么夜间，你看着星空就会感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像开着花。这是小王子乐观地对待世界的态度，在小王子眼中，这个世界是美的。只有用心灵才能看清事物的本质；而你必须用心去体会，体会大自然的美妙之处，体会大自然的神秘之处，应该用真情，用笑容面对一切事物，而有些时候，真情与笑容会成为你最好的礼物。

小王子爱看落日，他认为，当你感觉到忧伤时，就会喜欢看落日，这种忧郁的情感使《小王子》这个故事显得更加完美。

所有的大人都曾是小孩子，虽然只有少数人记得……而那少数记得童年的人，正是可以给我们讲《小王子》这样美丽而忧伤的故事的人。

初中写故事篇三

阳光光明媚的一天，一个衣裳褴褛的过路人来到了这个商店。他是何等的衣裳褴褛呀！你瞧：他的头发乱蓬蓬的,脸非常脏，紫色的嘴唇上干裂了好几道口子，衣服破破烂烂，领子缺了一个角，扣子也有几个不翼而飞，口袋还划了好长的一道口子……此时的他活像一个乞丐！他一进门就说：“给我一瓶水！”店主急忙递上剩下的四瓶水，路人把手伸向第一瓶水，第一瓶水急忙躲开，说：“我才不愿意给一个乞丐喝掉！”路人笑笑，买走了第二瓶水。

不一会儿，一个作家来了。他经过一天的创作，喉咙好像要冒烟，他也想要买一瓶水滋润滋润喉咙。第一瓶水还是不肯让他带走，于是他拿起第三瓶水，高兴的哼着小调，离开了。

过了一会儿，来了一个运动员，他汗流浃背，脸被晒得黑红黑红的，他拿走了第四瓶水。那一个过路人拿了第一瓶水后，小心地喝了一口，然后他走进了市中心的大楼，推开市长办公室的门，对里面的秘书说：“我回来了。原来这个人正是市长，他被人绑架后逃了出来，那时他很渴，是第一瓶水救了他的命，于是第一瓶水被列入了市博物管。

那个作家在买了水后想写一首诗，可找不到灵感。他看了看那瓶水后灵感突发，写了一首名叫“一瓶水”的诗，这首诗使他成了名人。运动员在买了第四瓶水后来到了运动场，他要参加百米冲刺。在比赛开始前，运动员一口气将那瓶水喝了个底朝天，顿时，他觉得活力充沛，于是在接下来的比赛中，他得了第一名。

唯独第一瓶水，由于没人买它，过了保质期，于是在一个狂风暴雨的夜晚，它被扔进了臭水沟。只有发挥自己的才能，生命才过得有意义。

初中写故事篇四

窗外的太阳渐渐的和煦起来，温暖的阳光照射在身上，从内心深处渗出一股暖暖的感觉。柳树柔软的枝条上徐徐吐出嫩黄色的小芽，布满沧桑的深棕色树干一点点恢复了活力。妖娆的身段映照在清冽的溪水上，仿佛古时待嫁的闺阁女子，只等着在那一刻绽放最美。

走出家门，院子里那棵同我年岁一般大的杏树把枝干奋力伸向天边的那一束光明。不知是阳光还是生命的力量，娇小可人的花苞亮的刺眼，就好像是在聚光灯下、在舞台之上尽情绽放的舞者，一个轻颤都带来无与伦比的震撼。走上大街，公路两旁用作观赏的杏树已经完全开放，白色的花瓣带着丝丝粉意，明艳的鹅黄色嫩蕊半遮半掩的躲在五瓣绸衣里。我似乎看到了眉眼带笑的温婉美人，一身美丽的舞裙，伴着缓步走来的春天翩翩起舞，娇媚的脸庞上带着丝丝娇羞的嫣红，就好像杏花花瓣最底端的那一抹红，艳丽得灼眼。

忽然几只灰棕色的麻雀扑楞着翅膀从眼前掠过，叽叽喳喳好不热闹。我一愣，再低下头看时，墙角的缝隙处多了几个小小的黑点。它们托着食物一点点移动着，遇到同伴就友好的碰碰触角。生机的活力在我们不知不觉之中就已经布满了大地，几个孩子玩耍着让我也不禁受到了感染，会心的一笑。

春天，以她独特方法，带着她怎样也说不完的故事，闯入了我们的视线。

初中写故事篇五

“难忘”它是一个什么概念？人们说它就像是一张白纸上滴上了一滴黑点永远也抹不去。不错，它确实如人们所说，是一个永恒的概念。

“哗啦啦……”果然，下雨了，还下了那么大的雨，这可怎么办呀！回不去了。

“你没带伞吗？我们一起回家吧！”一到声音从雨中响起，来人拿着一把伞。

我抬眼望去，啊！原来是我的同桌刘悦！此刻面临着窘况的我，看到“救星”的来临，心中高兴极了，可是，“我们明明不顺路呀！”我疑惑的问。她回答：“没事我姨母家就在那个方向，我刚好去趟姨母家，走吧！”听了她的话，我用感激的目光看着她，真诚的道谢：“谢谢。”刘悦回答：“不用谢，走吧！”于是，我俩踏上了我回家的路。

就这样，一把不算大的伞在雨中展开，一丝真情在两个人之间穿梭。

几百米的路程，似乎走了好久，回到家，刘悦向另一个方向走去，瘦弱的身影渐行渐远，我出神的看着，像是在看一幅美丽的画。

这幅画，即使到了几年之后，对于我来说，依旧那么清晰，那么美丽。也许，这就是——真情。

初中写故事篇六

一天小红家招了一个燕窝，她高兴极了，每天都去看他们。

过了几天孵出小宝宝来了，她连忙告诉爸爸，爸爸听了很高兴，但好景不长。一天小红出来练习跳绳，然而就在他正欢喜的时候，只听“噗”一声她回头一看，那一幕把她惊呆了，燕子从上面掉了下来，正当她刚要过去把它拿起来放进燕窝时，他家的“猫咪怪”很好奇，以迅雷不及掩耳之势，从窝里跑出来，来到燕子身边，比主人还要快。当它张大嘴巴时，小红把心提到了嗓子眼，不禁尖叫了一声，然后它又闭上了嘴巴，小红的心从1000米高空落了下来。

小燕子在逐渐清醒地站起来，当它看到那只猫咪时，并不感到害怕，反而过去和它一起玩，这时小红的爸爸回来了，看到了这番景象心理和害怕，生怕猫咪把它吃掉，正当他要走过去时，小红拦住了他说：“你没看见他们在交流吗?我们不要打扰它们。”燕子和猫咪说说笑笑，让小红一家人感到欣慰。

到了第二天早上它们两个开始给对方取名字，定好了燕子是alma(艾玛)，为了给猫咪起名字两个人打开仗了，alma说：“不如你叫jhon(约翰)吧!”猫咪说：“太俗了，不要不要，就你起得那么好，我就这么俗，我招谁惹谁了。”alma：“你怎么这么能挑啊!”猫咪说：“你!你!”两人就各回各家各找各妈了。到了下午，alma说：“是我不对我不应该说你。”“我也错了我不应该对你那么凶。”猫咪说。alma说：“不如你叫tom(汤姆)吧!”猫咪说：“这名字正好听。”两个“人”和好了。

我们也应该像它们学习，无论与朋友之间发生了什么矛盾，都应该互相体谅，这样朋友之间才能亲密无间。

初中写故事篇七

我们家曾经养过一只很可爱的狗狗，我敢说，这是我见过的最可爱的一只狗狗了。刚来我们家第一天，狗狗胖乎乎、肉嘟嘟、白白的，我立即给它起了一个好听的名字——饭团。这样又好记又好听，显得活泼可爱。从此以后，饭团就成了我忠实的伴侣。

虽然饭团并不是非常名贵品种的小狗，但他永远是我最真诚的好伙伴。小饭团长得可洋气了，耳朵大大的，忽闪忽闪，跑起来耳朵垂到了耳后，不仔细看，根本看不出是条狗，倒像极了一只小兔子。鼻头黑黑的，嘴巴略微偏小，白白净净，让人一看就喜欢。最好看的是它的眼睛，滴溜溜地转，简直萌翻天了。

饭团和我的故事很多很多，我先给大家挑几个典型的例子来讲讲吧！你看！

no1、撒娇王。

“每日一疯”是小饭团每天必不可少的必修课，就是每天叼着拖鞋呀，西瓜皮呀（备注：原先是个西瓜球，被饭团咬破了，变成了西瓜皮），到处跑来跑去。也许是它太小了，妈妈说等它长大了，就沉稳多了。

有一天，放学回到家，明天就是周末了我很开心，但那一天，我也很乏味，作业又多又临近考试，压得我喘不过气来，我很烦地进了家门，习惯性地把门一开，小饭团像往常一样，一下子就跳了出来，开始了浩大的“狗来疯”工程。我也懒得管它，坐在沙发上随手看起书来。饭团便又开始“每日一疯”了，我下意识地看了看表，嗯，这个点就是它疯玩的时间。

我脱了鞋盘腿坐在沙发上，这时，饭团突然叼起我的拖鞋，跑来跑去，我开始并未察觉，一直到想上厕所才发现，鞋子在餐桌底下呢，大冬天的多冷呀，我得光着脚走过去了，对了，还有袜子呢，怎么也不见了，肯定也是被饭团叼跑了。嗨！真讨厌，我气得要假装去打它，饭团见我要发威了，急忙卧在地上，嘴里发出“呜呜——呕——”的声音，弄得我怎么也舍不得出手，我把手放下来，不管它，这时候，饭团又跑到我的脚底下，舔舔我的脚，仰面朝天，做出撒娇的样子，我胡乱抓了几下它的肚皮，穿好拖鞋，刚想起身，饭团又蹭过来，把脖子伸得老长，想让我轻轻抚摸。从饭团来我们家第一天起，我就用这种方式来靠近它，它也很喜欢，每次抚摸时，脸上都洋溢着快乐的神情。这次也是这样，非要我好好抚摸抚摸，才满意的离去。

怎么样？我们家的饭团撒娇本领够高的吧！

no2.虚惊一场。

早上，我刚睁开眼睛，妈妈已经去遛狗了，每天都是这样，妈妈出去遛狗，我在家里能多睡五分钟。说是遛狗，实际上只是在楼道里走一圈，让它上个厕所而已。可是这一次，饭团突然跑下楼去了，妈妈相信饭团可以自己跑上来的，就去把垃圾收拾一下，结果，再打开门的时候，没有出现扒门的饭团，整个楼道里都没有人，饭团的身影消失得无影无踪了。我心急地立刻大哭起来，赶紧跑下楼去找，问了很多人，都没有人见到过这样一只狗，我急得脸上满是水，也不知道那是眼泪还是汗珠。我和妈妈决定分头去找，每个楼栋都不放过，我们大声地叫着饭团的名字，可是整个小区都没有看到饭团的影子，我哭得上气不接下气，都能听到自己的心跳，小心脏似乎要蹦出来了。

回到家，我一遍又一遍地翻看着我跟饭团的相册，眼泪又不知不觉地掉了下来。这时候，我突然听见有人敲门，是我家楼下的奶奶，我打开门，奶奶笑容可掬地问我：“你们家是不是丢狗了？”“是，是呀！”我哽咽地说。“那你去我们家看看，我家跑进来一条狗。”我一听，马上兴奋起来，“什么，饭团怎么会？”。

我急忙跑下楼，只见饭团乖乖地卧在在别人家茶几地下，“哎呀，饭团，你吓死我了！”我一把将饭团抱在怀里，饭团一脸无辜的样子，好像它也快哭了。接着，奶奶描述了她是如何发现饭团的。转述奶奶的话“我送完孩子上学，根本就没有发现这个小东西跑进了我们家，也不知道是怎么溜进来的，爷爷在屋里睡觉，我收拾厨房呢，谁也没有留意，过了一会儿，爷爷说听到客厅有哗哗的声响，我跑过去一看，啊？家里多了一只小狗，地上有泡尿，垃圾桶还被弄翻了，小狗藏到了茶几下面，我想到你们家有一只小狗，就跑上来问问看。”我听到这，破涕为笑，小饭团呀小饭团，你就不能认认自己的家吗？妈妈总说饭团还很小，刚满月，大了就会好了。

以上就是我跟饭团的快乐小故事，可是好景不长，妈妈突然有一天告诉我，不能再养它了，它应该送到更好的人家里去，因为我们家住五楼，小饭团天天自个在家，太孤单了，应该有个小伙伴一起玩，有个院子让它自由活动。饭团终于找到了一户爱狗狗的好人家，我在心中祝愿饭团永远快乐！

初中写故事篇八

1998年12月7日，正午12时，一个女婴落地，扯着喉咙歇斯底里的叫着，好像要让所有人宣告，我来了。那个女婴就是我。

我，很倔强。

人们总说，我和我爸是同个模子刻出的，我和我妈性格基本雷同。

是的，我妈很倔强，却又很心软，像小孩子一样爱哭。我们两个倔强的人经常吵架，我小时候就和她吵，三天一小吵，五天一大吵，最正常不过了。通常，我妈妈会败下阵来，因为她心软。那一次，最深刻。那天，天很冷。我又和我老妈吵架，不知道为什么，反正她说我一次不对，我就会顶过去，最终，老妈怒了，愤怒的喊道：好，你才六岁就和我顶嘴，你长本事了是吧？你有本事就别用我的钱，别穿我给你买的衣服！

我真的很生气，像快要爆炸的气球，一股怒气全从气球的裂口喷射而出：不穿就不穿。寒风，围着屋子喘着粗气，虽在教内，仍然寒气逼人。我用力往两边一扯，扒开了外套，使用全身的力气往地上一摔，毛衣的下场则更惨，被我的蛮力扯出了一根根的五彩的线。亲戚见到了，宝贝似地捉住了我。我昂起头一字一顿：我是不会穿你买的衣服的.，拿走！随后，狠狠的瞪了老妈一眼。老妈的心终究太软，泪珠子像珍珠一样，四周乱蹦。可能哭是可以传染的，本来很坚强的我也大哭，哭得声震云霄，撕心裂肺。

我，很累。

累，很累！这是大多数学生的感慨。父母总是一遍一遍的叮嘱：忍着点，考个兴化高中。为了父母的这一番话，我们得扛多少压力？初二学生的压力，恐怕只有初二学生他们自己才能体会。原来看到表哥的书像小山似的摞在桌子上，上四年级的我显得异常惊讶。如今，面对那么高一摞书已不足为奇，因为我们有两三摞；如今，戴南高中并不是我的理想殿堂。每天，面对那些令人麻木的作业，咒骂着他们，他们总是我们像长江的水，永远流不完，像天上的繁星，数也数不清。我们每天生活在煎熬中。我们像喊出来，却又不敢，我们想破口大骂，却无话可骂，我们想要倾诉，却被一个个理由回拒，我们想沉默，却又不得不奋笔疾书。最后，只好自己感慨：谁叫我们是中学生呢！

我很爱笑。

如果说，笑可以长寿，那我注定是老了不死了。

我天天笑，早上，中午，晚上，上课，下课不管什么时候，我都会笑。上课，自己只好在下面偷偷的乐着，就像那次：同学在课堂上出糗，我不禁地偷笑，笑的捂住肚子，都快断气。随即不注意，一个短暂响度极大的哈！引起了全班同学的注意力，这回呀、出糗的是我，笑的是同桌，她笑的比我更带劲呢！下课了要笑当然放开喉咙笑，管他什么淑女形象。我笑得疯疯癫癫，就像济公和尚那样。

那个女婴，现在是个14岁的女孩了，倔强，爱笑，心却很软，她的故事视乎只是沙漠中的一粒沙，海里的一滴水，可她却是这世界里独一无二的，她拥有着属于自己的那份传奇。

初中写故事篇九

每个幸福美满的家庭，都可能有一个调皮捣蛋的孩子，但他们的童心却像翅膀一样，越飞越高。

——题记。

我的烦恼和困惑。

不知道为什么，一直以来，我对数学都无法产生好感。每次数学考试，试卷上那不忍直视的分数更是让我在同学面前抬不起头。

寒假里，我看了一本《女儿的故事》，没想到梅子涵的女儿梅思繁也和我有着同样的烦恼和困惑，你看，在做数学题时“她低着头，笔在纸上不移动举步维艰，黄豆大的泪珠滴滴答答落下来……到了中午十一点多，梅子涵下楼去找梅思繁，梅思繁站在一棵树下，泪水已干，但额头上全是汗，回到家梅子涵心平气和地倒了一杯饮料给梅思繁，说，你重新做一遍，别急。结果梅思繁通通做对了。”

在这个假期里，妈妈为了给我补一补数学，也准备了《期末直通车》和《举一反三》的题目让我做。每次一看到这些数学题目，我的脑子就像被冰块冻住了一般，情绪也一落千丈。妈妈总是苦口婆心地跟我讲道理，什么数学是拉分数的，中考、高考如果数学一科落下，其他科再努力也追不上去。小学里，数学一定要学好，要会做课本上的题目；要会做老师课堂上从来没讲过的题目；要会做你们老师也不会做的题目，要培养自己的数学思维，这样到了初中、高中数学学习才会轻松。诸如此类的话，我也不知道听了多少遍，反正我都差不多会背了。但那又怎样，数学我还是一窍不通，一看到题目，脑子里还是一片浆糊。面对这座难以逾越的山峰，我怎么可能爱上它呢？所以，每次做数学题，我总免不了和妈妈发生冲突，导致两人都情绪失控，最后弄得两败俱伤。数学啊，数学，你伤了我们母女之间多少感情？面对漫漫求学之路，一想起数学，我常常茫然不知所措。

看完梅思繁的故事后，我释然了，心中的包袱似乎也放下了。我明白了，要想学好数学，首先要培养对数学的兴趣，要利用一切时间多做题。同时在做题目时不能着急，越着急越做不出来。我也要对妈妈说：“在我做题的时候不能骂，不能叫和吼，越是骂，叫和吼，我就越做不出来，要心平气和地和我一起分析错的原因，教我解题思路和方法……这样，我才能慢慢征服这座山峰。

我的学琴之路。

跟我的妈妈一样，梅思繁的妈妈也很注重女儿的艺术教育。在她三岁时就给她买了一架钢琴，希望她成龙成凤。可从四年级开始，梅思繁就不是经常弹，除了学校有活动叫她弹一下外，活动一结束，她就又不弹了，爸爸叫她弹，她说要写作业，后来练琴时她干脆摸摸手，发发呆，混混时间。这和我练古筝是多么相似呀！

还在我上幼儿园中班的时候，一次偶然的机会，我欣赏了一位大姐姐精彩的古筝表演，从此，我就下决心要学会这个乐器。妈妈禁不住我的软磨硬泡，就给我报了兴趣班。从此，我就开始了我的漫漫古筝路。

可是，令我想不到的是，学古筝并没有我想像中那么好玩，相反，却非常的枯燥和辛苦。每天机械重复地练习，让幼小的我不堪重负。记得第一次古筝考级，将近两个月高强度的练习加上母亲的吼骂，至今让我想起来都心有余悸。

进入小学，随着年级的升高，学习的压力越来越大，自由支配的时间也越来越少。为了让自己多一点自由的时间，我总是不断地缩短练琴的时间，甚至借着练琴的名义，在琴房偷偷玩耍。这一切竟然瞒过了母亲的法眼。我为自己的小聪明沾沾自喜。可是这一切却瞒不了古筝老师，所以每次去上课，总免不了一顿批评。

《女儿的故事》，感谢在这个寒假让我遇到你，让成长中迷途的我能及时调整方向，向着明亮的那方前进！

初中写故事篇十

上高中的时候，我们班只是个普通班，比起由尖子生组成的六个实验班来说，考上大学的机会不多，因此除了几个学习好的同学很努力外，大多数人都等着混个文凭，然后找个工作。

我们的班主任兼英语老师是个刚从师范学院毕业的学生，他非常敬业，每日催着我们学习学习再学习，作业作业再作业。但是说归说，由于抱着破罐破摔的想法，我们的成绩仍然上不去，在全校各科考试中屡屡落败。

直到高二的一次英语联考，我们班的成绩破天荒地超过了几个实验班的学生，这让我们接连兴奋了好几天。

发卷的时候到了，老师平静地把卷子发给我们。我们欣喜地看着自己几乎从没得过的高分，老师说："请同学们自己计算一下分数。"数着数着，我的分竟比实际分数高出20分，同学们也纷纷喊了起来，"老师给我们怎么多算了20分。"课堂上乱了起来。

老师摆了摆手，班上静了下来。他沉重地说："是的，我给每位同学都多加了20分，这是我为自己的脸面也是为你们的脸面多加的20分。老师拼命地教你们，就是希望你们为老师争口气，让老师不要在别的老师面前始终低着头，也希望你们不要在别的班的同学面前总是低着头。"。

老师接着说："我来自山村，我的父母都去世很早，上中学时我连红薯土豆都吃不起；大学放暑假，我每天到建筑工地拉砖，曾因饥饿而晕倒。但我就是凭着一股要强的精神上完师院，生活教会我在任何时候都不能服输。而你们只不过被分在普通班就丧失了信心，我很替你们难过。"。

这时候教室里安静极了，同学们都低下了头。老师继续说："我希望我的学生们也做要强的人，任何时候都不服输，现在还只是高二，离高考还有一年多的时间，努力还来得及，愿你们不靠老师弄虚作假就挣回足够的分数，让老师能把头抬起来，继续要强下去。"。

"同学们，拜托了！"说完，老师低下头，竟给我们深深地鞠了一躬。当他抬起头的时候，我们看到他的眼睛流出了泪水。

"老师。"班里的女生都哭了起来，男生的眼里也含满了泪水。

那一节课，我们什么也没有学，但一年后的高考，我们以普通班的身份夺得了全校高考第一名。据校长讲，这在学校的历史上是从未有过的。

我们每一个学生都记住了老师的眼泪。

书外人语：

初中写故事篇十一

我有一张合照，无论下一站将是何处亦或是旅行，都有它在身边。照片里有两个女孩儿，居左的女孩儿留着清爽的短发，身着米奇老鼠服装；居右的女孩儿长发齐肩，身着碎花短衫；两个女孩儿亲昵地站在一块儿，彼此亲密无间。

你一定想不到她俩身上会发生似淡非淡的事——那时我刚经历了亲人逝去的悲痛，整个世界像崩溃了一样，沉默寡言，独来独往却想拥有温暖和快乐。因为我少言少语且性格又怪的原因，我被同学们孤立自成一派。我叹气，何时光明入我心！就在那之后的几天里，先是有一个女生跟我打哈哈，再之后便认识了倩。头次见她，外表端庄，一样寡言少语时，我感到忧心，“这人不会是个冰山冷人吧？该怎么交朋友啊！”可能是她见我迟迟不开口便打破尴尬气氛，“以后你叫我吧！”我听到她成熟化又分在带有可爱的声音，顿时觉得亲切感百倍，心中树立的盾牌也消失不见，压力更是少了何止一半。于是我们顺理成章的认识了。巧合的是我们还会有“滴水之源”。

干燥的季节总让人感到烦躁，即使头顶上的破旧风扇在卖力的出风也抵挡不住窗外的蝉叫声，我“蹭”的一下翻身，发出大大的嘎吱声。那会儿正值半夜。睡在隔壁床的倩也爬起来，东瞄西望的摸索着什么的。我被喉咙里的饥渴刺激的实在受不了，想火烧屁股一样又“蹭”的爬起寻找水。慌乱中见到她的床尾有瓶开封却未喝的豆奶，还未问边拿起确认，继而两眼发光的看着她说：“你能给我点水喝么？”似乎是当时太暗看不清是否答应便咕噜咕噜地开喝，很是狼狈。倩靠近递出保温杯给我时，我才想起她不喜任何人喝她的饮料的，后果严重的可能是绝交。我小心翼翼缓缓抬起头看她，见她未有异样便抱着侥幸心理打开水杯继续大喝。可只喝了几口便觉有有一股甘泉润入了心田，安抚了烦躁。我自知是倩的分外宽容让我洋溢着幸福，在美梦中嘴角上扬。迷糊中有人将我手中的水杯拿走，放在地上时发出轻微的哐当声，耳边一阵抖擞被子发出的悉悉索索声，接着又是无比的寂静……那晚我睡得香甜，心头曾经堆积的不悦皆在美梦中被幸福化为泡沫……倩就是这样成为了我的闺蜜。滚瓜烂熟之后的某天，她将我的字典拿去，在名字的空白处写了三个字“鬼画符”，还一本正经地解释：“你看你姓符，字又丑还带有神秘色彩，‘鬼画符’你当之无愧！”“哎”我一脸懵逼加无语以对，愣了大概几十秒以后才想起来，还有一个星期便期末考试接着便是……“那你不人不鬼的就是‘幽魂倩’！”我趁其不备执笔以迅风不及的速度跑到了她的座位，顺手拿起了她的语文书，执笔写下。你不知道在众人眼里是你将我变得没心没肺，实际上是你在陪我这个三好学生没心没肺，努力拯救我的'世界，用阳光给予温暖；人不人鬼不鬼的你其实是位天使，手执温暖，洒遍我的世界。

快毕业了，果真舍不得你啊……拍毕业照的那天，摄影师硬是将脸色苍白，满目忧伤的我终究拍成浅笑，对镜头不适应那种。一声“茄子”，镜头一“咔”，画面便定格在专属于我们的世界，回想起来依旧是那么开心，青春洋溢。这就是我的照片里的故事，你的照片里的故事呢？快拿出你最珍视的照片，起笔写下其中最难忘的故事吧！

初中写故事篇十二

童话，是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。

二、特点。

第一：写童话需要幻想和夸张。

幻想和夸张，是童话的两只“翅膀”。

幻想是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。

夸张是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染杂力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，司时也就应运而生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。

第二：写童话需要有拟人化的形象。

第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。

由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神色帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。

三、童话的分类：

1.从表现手法分：

（1）拟人体童话：主人公多是人类以外的各种人格化的、有生命或无生命的事物。

（2）常人体童话：童话中的人物，看起来与常人一样，但其性格、行为、遭遇都极度夸张，往往具有某种风刺性和象征性。

（3）超人体童话：所描写的都是超自然的人物及其活动，主人公常为神魔仙妖、巨人侏儒之类，他们大都有变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺。

2.按题材分：

（1）文学童话又称品德童话。

（2）科学童话又称知识童话。

四、童话的写作和要求：优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过“幻想处理”，创作出来的。在创作童话时，还要注意五点要求：

第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。

第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。

第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。

第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。

范文聪明的小白兔。

一天，天气格外晴朗，森林里的树木也显得格外精神。小草郁郁葱葱，小野花也争先恐后地享受着温暖的阳光。

一只活泼可爱的小白兔高高兴兴地出来玩儿，走了一会儿，忽然，它“哗”地掉进了井里。“哎呦！怎麽回事？”小白兔有点晕头转向，“我可怎麽出去呀！”他非常着急。突然，它抬头一看，有两个水桶并排拴在一条绳子上，再往旁边看，有一堆石头安静地躺着。它眼珠一转，想出了一个好办法。于是，小白兔跳到了一只水桶里，他不断地往另一个水桶扔石头，扔的越多，小白兔坐的的那个水桶升的就越高。眼看就快要到井口了，石头却没有了，它大失所望。心想：“这回彻底完蛋了！”

过了一天，小白兔又饿又渴，它只好跳下水桶去找水，抛井边的杂草充饥。没用多久井里了水被小白兔喝光了，草被吃光了。小白兔想：只要有水我就能坚持活下去。它四处寻找着水源，没用多久，它惊奇地发现对面的石头在震动，小白兔把耳朵贴在石头上，听见对面好像有水流动的声音，它急中生智，拼命地用石头砸横在它面前的石头。“哗啦！”石头碎了，水一下涌进井里，一会儿谁越来越多，水的浮力一下子把小白兔托到了井口，它兴奋地一跃，跳出了井，欢快地在井的周围蹦来蹦去。

小白兔就这样用它那清醒的头脑机智地逃脱了危险。看来我们人遇到险情也要保持清醒，不慌张。你不妨学一学聪明的小白兔吧！

中考满分作文赏析。

以“快乐”为话题，文体不限，800字左右。

天堂门前。

几十年前，我和几个年轻人在苏格拉底的引导下，懂得了快乐到来的时机，年轻的我对这句话坚信不疑，因为当时，我确实尝到了一种前所未有的快乐滋味，那种乘着自己的劳动成果和友人一同荡桨的特殊滋味。可是随着年龄的增长，我富了，我的钱包鼓起来了，我成为了尽人皆知的大富翁，那种滋味却日益减少直至荡然无存。我不快乐，我也不明白快乐为什么不再突然造访整日忙着赚钱的我，不过现在，我想我再也不用明白了，因为我已走到了人生的尽头。

一阵恍惚之间，我来到了天堂，今天来天堂报到的人并不多。除了我之外，只有一个穷人。他一身破烂的衣衫，不用多想他的生前一定饱受艰难和困苦。我轻蔑地望了他一眼，却怎么也对他鄙视不起来，因为他一张脏脏的脸上洋溢着幸福，很显然，他拥有我所没有的快乐。

“嗨!老头，你为什么这么快乐?”我不满地问道：“我有万贯家产，无数的房产地皮，至今仍然很痛苦，而你，一个叫花子，你凭什么快乐?”

我大声斥责道，可是心中却对他充满了羡慕。

那个穷人并不在意我的出言不逊，反而咧嘴笑了，说道：“我的确是个叫花子，我很贫穷，每天都在为着自己的三餐而劳碌，我生的时候什么也没有给我的母亲带来，死后又没有给我的子女留下什么。但是我并不遗憾，因为我的生活中有快乐。”

“我缺少的正是这种快乐。”我哭丧地说。“我很清楚，这是你们富人的弊病，虽然我们同样每天都辛苦地劳碌着，可是结果却不同，你们只是一味地赚钱，即使赚了很多的钱，但快乐不会因此而造访你们。而我们穷人在忙中却很在意身边的一点一滴。像我回到破烂的茅屋时，妻子递过来一杯水，儿子坐在我膝上，甜甜的叫一声爸爸，我都会感到很快乐。”

听了他的话，我的喉头像是被什么卡住了发不出声来，我的妻子何曾没有递过我一杯水，可被我让管家接过来了。我的子女又何尝不想在我的膝上撒娇，却被我让保姆把他们抱走了，我丧失快乐并不是别的，而恰恰是因为自己，因为我忘记了生活的一点一滴，放弃了对生活的爱，于是快乐也放弃了我，不再来造访我了。

想到这里，我后悔地低下了头，两行热泪洒在了土地上。

点评：

文章用童话的形式揭示了快乐的真谛，是对世俗现象一个很好的反映，有钱=快乐吗?答案是否定的。作者理解的生活快乐是情感的幸福(特指了亲情)，从这一点为切入写快乐，笔墨集中，浅显易读易懂。文章的题目有待商榷，近年来以此为题的作品较多，这篇文章完全可以起一个稍具象的题目，也许会更好。

以《萌芽》为题作文，满分60分。

萌芽。

冬日的阳光懒懒地泻在这一片林间空地上，北风呼啸着在树间盘旋，使劲摇晃着光秃秃的树枝。而在冰冻的土层下面，我——一棵栎树种子，正在温暖的泥土中做着酣梦。

漫长的冬日终于过去了，森林里变得越来越热闹，我也隐隐约约感到有生命在我体内蠢蠢欲动。于是我在黑暗中伸了个懒腰，一口气钻出了地面。

这是一座多么漂亮的森林啊!春天的气息在空气中弥漫，在阳光中闪耀，不时有五彩斑斓的鸟儿从我头顶掠过，留下一串美妙的音符。

我快乐地看着周围的一切，突然有个声音在我上方响起来：“你们看，这株新长出来的嫩芽多瘦弱!”我抬起头，几棵高大的栎树正用担忧的眼神看着我，我连忙看看自己的身体，这才发现我正被微风吹得摇摇晃晃。我叹了口气低下头去，我终于成了一棵栎树，然而，是森林里最矮最小的一棵。

每天每天我都在孤独和自卑中度过，没有谁顾得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘记了我的存在。

但就是在这段我一生中最灰暗的日子里，我见到了“树王”，这个改变了我一生的长者。

我永远也忘不了当时的惊讶：那挺拔的枝条，粗壮的身躯，支撑起一个巨大的树冠，茂密的枝叶遮住了周围十几棵树。树王——森林里最高的树，无言地矗立在距我几十米远的地方，如一个威严的巨人。我敬畏地看着，一动也不动，突然有个念头跃入我的脑海：我也要成为树王!

我被自己这个念头吓了一跳，转而又镇静下来：为什么不能呢?也许，我真的能实现这个天方夜谭一般的希望。

带着这个念头，我开始努力长高。头顶上的天空被挡住了，我看不到天空的颜色，于是我的枝条向上长啊长；于是我的树向外伸啊伸；地下的土壤被占满了，我得不到充足的养料，于是我的根须向下钻啊钻。我从未想到过放弃，因为有一种叫做信心的东西正在我体内蔓延。

时间随着风从我身边扫过，一同带走了我的自卑和孤独。我还在不知疲倦地长着，甚至没有发觉自己已经超过了森林里一半的树。我早已不再是原来那株瘦弱不堪的萌芽了，我成为了一棵真正的`栎树。

我继续努力向上长着，带着我的信心，我的希望。现在，比我高的只有树王一棵了，而其它的，包括那些我曾经认为好高好高的树，都已在我之下。可是我并没有满足，因为我的终点不在这里，而是在几十米之外，那是树王矗立的地方。

点评：

开篇的景物描写，很有特色。同时也交代了“我”的身份——一棵栎树种子。出土成苗，微弱的生命面临孤独和自卑。其实，这不仅仅是树。

机遇甚至对每一棵树也是公平的。

有梦想就有希望。为梦想奋斗吧!

第11—14自然段还可以写得凝练一些。

这是童话的结局，也是一种点题方式。生命是萌芽，希望是萌芽!

总评：

这是一篇童话体作文，题材新颖，构思精巧。文章以一棵栎树的生命历程为线索展开，生动而不失情趣。

这篇文章是以鲜明向上的立意和新颖别致的题材取胜，成为考场的高分作文。文章内容充实，感情真挚，细节描写、景物描写都很生动。

文章的问题也是有的，突出表现为文章写得不够简洁、凝练(这也是失分的主要因素)。考场作文受时间、字数等条件限制，学会用简练的文字写文章，是必要的，甚至对考试全局，都有重要的意义。

《童话》懒惰的狐狸森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。秋天到了，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。到了分东西的时候，他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”老实的熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你的，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。

《关于童话的童话》这不是一个属于童话的时代，我们已经难以从林立的广告招牌、缭乱的电视节目以及人们日常谈资里找到童话的身影了，这有点像在月球的表面寻找一朵花一样不现实。童话，正在被渐渐的遗忘。可是，对于童话的敏感与热情，却是与生俱来而且挥之不去的。童真会随着童年的离去而消失，可是，对于童话的美好记忆是永远不会在脑海中消退的。有时它会被轻轻拂过的沙子所掩埋，但是，当海浪再度涌起的时候，记忆也会随之而翻腾。小时候，每天清晨我都会赖在床上看一段童话，喜欢窝在那里一页页地找寻美丽的公主、英俊的王子留下来的足迹。文字一大半都看不懂，于是就看几幅仅有的插图，翻来覆去地去追寻王子和公主们的幸福生活。或许童话就是一片慢慢飘落的树叶，我开始沉浸其中。我渐渐读懂了快乐王子的忧郁和善良，狡猾狐狸的机智和果断；人会因为敏豪生的狂妄自大而捧腹，也会为卖火柴的小女孩的不幸而叹息。就这样，我把一个孩子最纯洁的情感一点点地注入每一篇童话，让树叶静静地沉淀在收获的季里。我崇拜陶乐丝的勇敢与智慧，厌恶巫婆们的贪婪与阴险，我从每一则童话中体味了正义的模样，相信拥有魔法的人未必会得到幸福，而善良的人终究会寻找到属于自己的美好未来。就像丑小鸭渐变成白天鹅那样，成长的翅膀逐渐划过了那个天真的时代。我终于还是丢开了手中的童话，去寻找新的天堂。那样的过程是一种阵痛，可是我永远不可能成为童话里的英雄。我永远只是童话里的局外人。于是，我把梦想寄存在了别处，我一点点地忘掉了自己真正的故乡，甚至有时候，我学会了对自己有过的可笑幻想嗤之以鼻。我会一点点地长大，可是我永远也学不会魔法，我永远也挽救不了公主的生命。再后来，更加理解了人情世故，渐渐在地高接低挡中学会了不让自己受伤，甚至去刺伤别人。童话里所谓正义的概念在脑海里渐渐模糊。于是累了。于是开始重新向往童话里的生活。就算没有奇迹，至少，还有童话。这时候，童话已经不是承载梦想的翅膀，因为梦想太沉重了。于是童话真的变成了单纯的童话。不再妄想会一夜之间从灰姑娘变成公主，而只是把童话当作一棵树，企望在飞累的时候能在上面作片刻的停留。

初中写故事篇十三

雪花纷繁扬扬地飘动，北风冷瑟瑟地吼怒。我静静地坐在梳妆台前，通过满是哈气的窗户望着那纷繁而下的晶亮，不由想起了那温暖又亲热的姓名——姥姥。

镜台前，永久都会放着一把木梳，上面的雕饰以无法认别，但那了解的檀香仍旧环绕。

放在鼻下，一种檀木的芳香，一阵阳光的香气。从此，我便知道那就是姥姥的滋味。

再次坐在梳妆台前，我用那木梳收拾杂乱的头发，如姥姥的手，慈祥、温暖。

冬日的暖阳像极了姥姥那阅历沧桑的手，通过玻璃窗洒进房间，叙述了一段难忘的故事！

初中写故事篇十四

作家北野曾提出这样一个观点：民族的较量实际上是年轻女人的较量。他是通过在不同国家所见到各类母亲对孩子的不同教育方式而得出的这个结论。

有一次，北野在中国农村看到，几个小孩在一块儿玩，一个被另一个欺负了。那个被打孩子的妈妈听见哭声赶过来，厉声吼道：“你干嘛打他，再打他我揍死你。”

这使他想起在英国曾见过的同样一个场景。那位被欺负小孩的'母亲却对另外几个小孩子讲：“你们为什么欺负他呢？难道你们不友好吗？”

英**亲在跟小孩讲道理，而那位中国妈妈对孩子没什么理由好讲。这种中国妈妈的教育方式起码有两点不好的后果：一是使孩子养成依赖性，依赖强权；二是会养成一种非理性性格。

北野讲完了他的故事，我又想起老家一位老师的故事。

那位老师是村中的一位民办教师，他有三个女儿，都在读书，大女儿在读高中。家里的日子过得紧巴巴的，有人劝他：孩子学习成绩一般，估计考不上大学，回家种地算了。这位老师回答说：我知道她考不上大学，可她将来要做母亲啊，今天多读书，对她将来教育孩子会有用的。

书外人语：

决定小孩真是人一生最需要负责任的决策，这是你为社会提供的最终产品。母亲的素质就是民族未来的素质。