在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

写故事初中篇一

智慧故事书是一种富有启发性的阅读材料，它不仅带给我们快乐和乐趣，还能启发我们思考人生、人际关系和道德价值等方面的问题。在初中阶段，我读了许多智慧故事书，从中汲取了许多宝贵的经验和体会。在此，我想分享一下我读智慧故事书的心得体会。

首先，智慧故事书教会了我如何正确与人交往。在书中，我读到了许多关于友谊、家庭和师生关系的故事。其中一则故事讲述了一个孤独的男孩，通过与他人分享，建立了真正的友谊。这让我明白了友谊的重要性，以及通过与他人沟通和分享自己的困难和喜悦，可以获得真正的快乐和满足感。同时，另一则故事让我明白了家庭关系的珍贵，教会了我要多关心家人、尊重家人，以及在面对家庭问题时要有耐心和宽容。

其次，智慧故事书还帮助我认识了自己的优点和缺点。通过阅读，我明白了每个人都有自己的特点和天赋。有一则故事讲述了一个羡慕别人的女孩，在一次意外中发现了自己的独特之处。这让我明白了，每个人都有自己的闪光点，只要我们发掘和发展自己的才能，就能在生活中找到属于自己的位置。同时，智慧故事书也让我认识到了自己的不足之处，如缺乏耐心和过于关注自己的利益。通过这些故事，我深刻体会到了改正自己的缺点的重要性，并努力成为一个更好的人。

第三，智慧故事书教会了我在面对困难时要勇敢坚持。在书中，我读到了许多勇敢面对困难和坚持不懈的故事。其中有一个故事讲述了一个追梦的小女孩，尽管面临重重困难和阻碍，但她始终坚持做自己喜欢的事情，最终实现了自己的梦想。这个故事让我明白了困难和失败并不可怕，只要我们有勇气去面对，坚持努力，就能克服挑战并取得成功。这个故事鼓励了我在学习和生活中不退缩，勇敢追求自己的梦想。

第四，智慧故事书提醒我要关注社会问题，热心助人。通过阅读，我了解了一些社会问题和不幸的人们的故事。其中一则故事讲述了一个女孩如何帮助一个无家可归的老人重新找到他的家人。这个故事让我明白了自己的幸运和责任，我们应该关注那些需要帮助的人，并尽可能地帮助他们。这个故事激励了我要成为一个有爱心的人，通过自己的行动为社会做出贡献。

最后，智慧故事书给我带来了快乐和启示。每当我读完一本智慧故事书，我都会感到很开心和满足，因为这些故事给了我快乐。同时，每个故事也教会了我很多道理和思考，让我更加理解人生和人与人之间的关系。这让我认识到阅读智慧故事书是一个富有意义和价值的活动，我会继续坚持阅读，汲取更多的智慧和知识。

总之，通过阅读智慧故事书，我收获了很多关于交往、自我认识、勇敢坚持、关注社会问题和快乐启示等方面的经验和体会。这些智慧故事书不仅让我在阅读中获得了乐趣，也让我在成长中受益匪浅。我相信，通过不断阅读这样的书籍，我将会成为一个更好的人，并在生活中做出积极的影响。

写故事初中篇二

英烈故事是指那些为了国家和人民利益而不顾生死的人们的事迹。这些故事代表了无私奉献、勇敢无畏和爱国主义精神。读英烈故事可以给我们带来深刻的思考和启示，帮助我们树立正确的价值观，坚定自己的信念。

当我读到英烈故事的时候，我深深感到被这些英雄的顽强意志所感动。例如，在抗日战争中，有许多英烈为了保家卫国而孤身一人与敌人搏斗。他们不畏艰险，生死置之度外，把国家和人民的利益放在第一位。这些伟大的英雄用他们的生命捍卫了我们的家园，让我们深感敬佩和感激。

第三段：受益于英烈故事的价值观塑造。

通过读英烈故事，我也受益匪浅。这些英烈们凭借坚定的信念、执着的追求和无私的奉献，展现出了人性的品质和伟大的力量。他们在面对困难和危险时没有退缩，而是选择勇往直前。他们的精神鼓舞着我，让我深信只要坚持不懈，就能克服一切困难，并实现自己的目标。这些价值观的塑造对于我来说是至关重要的，它们将引导我在未来的人生道路上做出正确的选择。

第四段：英烈故事对社会责任意识的激发。

英烈故事还能激发我们的社会责任意识。英烈们为了公义和正义，舍弃了自己的生命，为我们创造了和平与安宁的社会环境。他们的付出应该让我们思考自己应该承担的责任。作为一个青少年，我应该把爱国心、责任感和奉献精神融入到我的日常生活中。无论是学习还是社会实践，我都应该努力做到对社会有贡献，对他人有帮助。

通过阅读英烈故事，我深感自己肩上的责任和使命。我发誓要把这些英烈们的精神传承下去，坚持为了国家和人民的利益而奋斗。我将努力提高自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。无论是在学校、家庭还是社会中，我都会发扬英烈精神，努力成为对社会有用的人，为实现人类社会的进步做出贡献。

结尾：总结阐述读英烈故事的意义和影响。

通过读英烈故事，我们不仅可以感受到英雄们的伟大，也能受益匪浅。英烈故事让我们明白了人类精神的力量，塑造了我们的价值观，激发了我们的社会责任意识。每一个人都可以从英烈身上汲取力量，为了国家和人民的利益而努力奋斗。愿英烈们的精神永远在我们的心中闪耀，激励着我们追求更美好的生活。

写故事初中篇三

也许，某天，我们会在某个地方相见，那时的你，是否还记得我呢？夏至夏末，花谢花开，我们活在不同的地方，自你离去的那一瞬间，我们的故事就此落下了帷幕！

记得你搬走那天早上，我听说你要搬走了，心中是多么的不舍，看着你家越来越空，我的心凉了凉，不，不可以，我拉你的手，你却对我说，没关系，以后会在联系的。难道你忘记了我们的友情了吗？你说会永远记得我这个小时侯的好玩伴，会回来找我的，然而，看到的，却是你远去的背影。

那天，我流下了眼泪。从那以后，我恨你，恨你没有找我，我在心里告诉自己：别让我再看到你！

如今我已经上初中了，这件事偶尔还会在我的脑海重现，3年了，我们没有联系，也许你已经忘了我了吧！我从不相信什么海枯石烂，而我却相信你会回来找我。那天，听班里的同学转来了新同学，我没有注意，只是无所谓罢了，当知道原来是你的时候，我是多么的惊喜，然而又是那么失落！你找到我，我没有理会你，你帮我整理课堂笔记，我没有说声谢谢，你受到欺负时，我没有帮你。因为这是你应受的。我心理也不知不觉的在作痛。

后来，那天放晚学，我值日，同学们都走光了，只剩你我，你突然对我说：对不起！我当时真的觉得好好笑哦！我等了你3年的友谊，会被你一句：对不起，所感动吗？我就说：你认为你今天对我说这些话对我有什么作用吗？你哭了，当我会过神来时，你已经倒下，那一刻，我冲了过去，抱住了你，看到你苍白的面容，我是那么的担心，抱着你，冲出了学校。

在你家人的嘴里，知道你患有了白血病，这几年期间一直在养病，当知道自己已经晚期时，你却没有忘记我，那一刻，我终于知道自己错怪你了。

早上，你安静的走了，我们的故事也落下了帷幕。

写故事初中篇四

第一段：引言（100字）。

初中时，我参加了一次精彩的故事会，这是个充满魔力的地方，它让我体会到了阅读的乐趣和故事的魅力。在故事会上，我结识了许多志同道合的小伙伴，我们一起沉浸在各种奇幻的故事中。这次经历给我留下了深刻的印象，我从中学到了很多东西，也收获了很多。

第二段：欢快的跳跃（250字）。

故事会开始了，主持人带着一群小朋友们一起欢快的唱歌跳舞。我也跟着他们一起扭动着身躯，尽情地释放自己的能量。跳舞后，主持人向我们介绍了今天要讲的故事：《千与千寻》。我是这个故事的超级粉丝，所以听到这个消息我非常兴奋。故事讲述了一个小女孩在神秘的世界里经历了许多奇幻的冒险。我被故事吸引住了，小心地听着每一个细节。每当有转折发生时，我都会紧张得屏住呼吸。我在故事中追随着千寻的足迹，与她一起经历着冒险，收获成长。

第三段：思考与启迪（300字）。

故事会之余，主持人会给大家留下一些思考题。这次主题是关于勇敢和责任。他问我们：在千寻面对困难时，她是如何克服恐惧并勇敢面对的？这个问题让我陷入沉思。我开始思考勇气的本质，同时也思考我自己的勇敢程度。我发现在平常的生活中，我常常因为害怕失败或者怕受伤而选择逃避困难。但千寻的经历告诉我，只有勇敢地面对困难才能真正成长。我决定要学会勇敢，并承担起自己的责任，因为这是成为一个独立自信的人的必经之路。

第四段：交流与分享（300字）。

有了思考题的启发，我和其他小伙伴们开始讨论我们对故事的理解和自己的感受。在分享的过程中，我听到了许多新奇的见解，也结交了很多志同道合的朋友。我发现与他人的交流可以丰富我的思维，开阔我的眼界。与小伙伴们分享自己的想法也让我更有勇气表达自己，不再害怕被他人嘲笑。我学会了倾听他人，也学会了表达自己。

第五段：收获与感恩（250字）。

故事会结束了，但我心中的感动却再也无法忘怀。这次经历让我明白了阅读的重要性，它不仅能带给我乐趣，还能影响我成长。我感激主办方给了我这次难得的机会，让我在故事中学到了知识，找到了自信。我也感激所有参与故事会的小伙伴们，他们的陪伴让我更加快乐，更加勇敢。我决定将这份感恩传递下去，将阅读的魅力传授给更多的人。我希望未来还有更多的故事会，让我们一起享受阅读的乐趣，一起成长。

写故事初中篇五

冰心曾经说过：读书好，多读书，读书好。我们随着年级的增长，读书的要求越来越高，可惜时间却越来越短。

现在高年级了吗，那些低年级的读物不再适合我了。每当我想看我喜欢的书时候，耳边都会传来熟悉的声音再说：“快点做作业！”我只能在这道声音的催促下，赶紧做作业。

随着时间越来越长，一个念头慢慢地在我的小脑袋里滋生了……

一天下午，我趁妈妈不注意的时候，偷偷地把旁边的书架上的一本《城南旧事》打开，塞在作业本底下作业本慢慢往下啦，直到能看到一行字为止。一看见那一排字，像一个个小精灵一样，还有着一个独特的书香味，像磁石一样吸引着我，但我也不敢全神贯注的读下去，生怕被妈妈发现。一双小耳朵仔细地听着妈妈的一举一动，小心翼翼，担心一个不小心被妈妈发现了。

读着读着，我那顺风耳似的小耳朵听到一个熟悉的脚步声，我连忙把作业本往上拉直到盖住下面的书为止，然后拿着铅笔仔细的阅览一到题目。这时妈妈走过来看见了说：“作业写得真认真，如果能写得快一点那就更好了。”说完便走了出去。

我心中暗喜，还好妈妈没注意，要不然可就惨喽！妈妈走了之后，我又看起了闲书。心中有想起一件事：如果，作业做得太慢又不太像，现在还是先做几道题再说吧！

我想完就做，刷刷的几道题目做完了。不知道是外面的声音还是我的幻听，耳边时不时传来噪音。在我浮想联翩的时候，妈妈说道：“吃饭了，吃完再做作业吧！”我心想着：原来刚才那声音是妈妈在炒菜呀！想完以后我以百米冲刺的速度去洗手吃饭。

在妈妈马上就要发火之际，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出门外，立马跑向外面，可耳边也隐隐传来妈妈在说那些不专心做作业之类的话。

我在外面以求暂时的平静，准备好回去换批评的准备。

写故事初中篇六

在我很小的时候,阿篱一家就搬到我奶奶家隔壁,她的名字已经在记忆中模糊起来,只记得她的小名叫篱笆,虽然很好奇她为什么会叫这种名字,当为了维护她的颜面,我从不敢问,并只叫她阿篱.阿篱原是农村人,她的淳朴、善良、热情使我很快的喝她做成好朋友.她教会我跳皮筋、踢毽子等等有趣、简单的游戏.她的到来,为我深沉而又寂寞的童年带来了一丝光明.然而这丝光明最终还是被吞噬了.

阿篱的妈妈,就是那个话很少、皮肤很白的女人跟别的男人，至今原缘不明。在她妈妈离开的那个晚上，阿篱在我面前哭了好久好久，我不知道该如何安慰她，只好看着她在那张早已被晶莹的泪珠打湿的脸，陪她一起哭。

“你不应该这样做。”阿篱的眼中已有了晶莹的珍珠在滚动。“我是在保护你。”我摸着被打肿的地方大声的对她说。“我不要你管！”阿篱颜面逃开。我怔了一下，只感觉胸口左部莫名其妙的痛。

在一阵伤于痛并存的日子过去后，阿篱的奶奶来到了这里，一切似乎重归于美好。阿篱的爸爸不再酗酒，破碎的家庭开始平静下来。但是这只是一个开始。

阿篱的爸爸死了，死于工伤。在高空中狠狠的摔了下来。这次，她没有哭，因为她发现哭，没有任何意义，她变了。她离开的时候，我都没有发觉。只记得她那双眼神，哀伤吗？不，愤怒。

在某一天，我看见了她，此时我已升入初中。我不敢承认她是阿篱，此时的她已经打着黑色的耳针，身着五彩的阑衣，头发无比飘逸，连在那双眼睛里，我找不到任何东西，无尽的空虚。

“我们是不同世界的。”她抬起头望着微微泛黄的天空，淡淡说道。

写故事初中篇七

书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷：书是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；书是意境深远的油画，让人惊叹不已；书是旋律优美的音乐，让人听之动容。我喜欢书，我和书有很多故事。想听吗？别急，今天就给你讲两个我和书有趣的故事。

小时候，我经常缠着奶奶，叫她给我讲故事。每当吃饭的时候，我总会拿来一本书，不停地在图画上指来划去要奶奶讲那些故事。就这样，我一边吃着饭一边听故事。故事一停，我就不吃了，奶奶说我是“小书痴”，不吃饭，只看书听故事也能下饭。

长到八岁，我开始喜欢那种全部都是文字的书了。我开始自己读那种字的书，不再让奶奶讲故事，有时还是我讲故事给奶奶听呢！就在那个时候，我觉得书非常有趣，就喜欢上了书本。

我喜欢看书不仅因为书好看，更因为书经常给我启迪给我帮助。以前我总是把语文那些组词、听写词语看成很简单，老是爱理不理的，但是那天看了《最后一根火柴》这个故事之后，我就改变了这种态度。那个故事讲的是：一支考察队在雪地里迷了路，夜里温度达到了零下三十七度，而他们身边除了四根火柴没有其他取暖的东西。他们划了三根火柴，但火柴都灭了，只剩下一根火柴了。六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮的一幕！他们想尽办法，终于使最后一根火柴划起来了！一根微不足道的火柴救了六个人的生命！这个故事让我明白了一个道理：不管什么事情，也不管东西多小，不管是学习上还是生活中，都要认认真真地去做。

一有空我就拿起书来看，为了这，我没少挨爸爸的批评。爸爸说我看书入迷会影响学习，经常监督我，不让我看书。

书，你和我真是形影不离的好朋友，咱们的故事讲也讲不完。

写故事初中篇八

近年来，一系列关于英烈的故事开始走入中学课堂，作为青少年的我们，在读完这些故事后，感受良多。这些英烈故事让我们深切地感受到了英烈们的伟大和崇高，也激发起了我们的爱国情怀。在读英烈故事后，我深感自己的责任和使命，更加坚定了为实现中华民族伟大复兴而奋斗的决心。

首先，读英烈故事让我意识到了英烈们的伟大勇敢。他们中的大多数都是为国家和人民，为民族和家乡而英勇牺牲的。他们宁愿舍弃自己的生命，也要保护他们深爱的国家和人民。比如，我读过一篇关于烈士王二小的故事，他是在解放战争中毫不犹豫地冲上敌人的枪口，将自己化作了一颗永亮的明星。在读完这个故事后，我深感到了王二小的勇气和牺牲精神，他的英勇事迹让我敬佩不已。

其次，读英烈故事让我明白了为国家无私奉献的重要性。英烈们用自己的生命和鲜血，换来了我们今天的幸福生活。他们舍弃了个人的利益，将国家和人民的利益摆在至高无上的地位。他们的事迹让我深感自己所处的幸福时代来之不易，也让我认识到自己将来要为国家和人民做出积极贡献的重要性。阅读中，我尤其被一位名叫林彪的烈士深深折服。他是解放战争时期的一名志愿军战士，战斗时身中五弹，但为了不耽误其他战友的行进，他选择在大楼的窗台上轻轻地一蹦，又回到队伍，最终战争胜利后才被发现已经牺牲。这位烈士的无私奉献精神深深感动了我，使我明白了无私奉献的伟大和重要。

再次，读英烈故事激发了我心中的爱国情怀。烈士们舍弃的不仅仅是自己的生命，更是对国家的深深热爱。他们为国家而死，为国家而忍受巨大的痛苦和牺牲。这一切让我想起了一句名言：“国家就是家，爱国就是爱家。”读英烈故事之后，我对祖国的深深热爱在心中涌现，坚定了我要为祖国做出贡献的决心。我要牢记烈士们的奉献精神，努力学习科学知识，将来为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

最后，读英烈故事让我明白了自己肩负着实现中华民族伟大复兴的责任和使命。英烈们为祖国献出了宝贵的生命，他们的付出不能被遗忘。我们作为新一代的青年，肩负着实现中国梦的任务，我们要学习英烈们的奋斗精神，不断努力，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。作为中学生，我们应该努力学习，努力成为德智体美全面发展的社会主义接班人，为建设社会主义现代化强国而努力奋斗。

总之，读英烈故事是一种特殊的体验，它让我们从中汲取到无穷的力量和勇气，激励我们更加热爱祖国，努力学习，为国家的繁荣贡献自己的力量。我们要铭记英烈们的英勇事迹，将他们的牺牲精神转化为我们前进的动力。只有这样，我们才能为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量，让英烈们的精神在我们身上焕发出更加灿烂的光芒。

写故事初中篇九

书就是一位知识渊博的老师，也是一片知识的海洋。正如笛卡儿所说“读一切好书如同以注时代最优秀的人们交谈。”读书能使人充实，所以我会与书为友。

双休日，妈妈对我说：“嘉美，待会儿，我带你去外婆家，你快点放下手中的书。”我应声道：“哦。”可是我始终没有放下手中的书本，光顾着读书。妈妈再次催促我，我还把妈妈的话当做耳边风，左耳进，右耳出，过了一会儿，妈妈实在人不可忍了，开始训斥我。我却毫无动静，妈妈已经怒冲冲地走到我身边，可我却全然不知。

5分钟时光已经到了，可是我还在津津有味地看书。妈妈再次问我能够去外婆家了吗？“这是我只剩下一两页没看完了，而卧也迫不及待地想明白故事的绝句，可是妈妈却在着急地等待。最终，我还是如愿以偿地把书看完，然后再去梦寐以求的外婆家，真是一举两得！

“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。“我会把这句话牢记在心。我必须要读更多的书，知晓更多的知识，让我越来越有智慧。

写故事初中篇十

水是我们人类不可缺少的一部分，我们每天都要补充大量水分。可是，随着全球污染加剧，地球上的清水越来越少，我们的正常生活受得了严重的威胁。所以我有三个水故事，让我来告诉大家平时节约用水的好方法和节约水资源的重要性。

现在的我变得懂事了。原来我那些吃过饭的碗都是甩给妈妈洗，而如今我会自己洗碗。可是妈妈总是不让我洗碗，我又不是三岁的小孩了，而是一个小大人啊。

终于有一次，我忍不住在妈妈洗碗的时候，问她：“妈妈，我已经是小学生了，为什么你总不让我洗碗呢？”“妈妈会让你洗，但你每次洗的时候总浪费水，要知道现在的清水越来越少，而你每次都哗哗放水，洗了一遍又一遍，我不说，你就这样一直洗下去，是很干净，但你想想未来地球一滴水也没有人类怎么生存？”听了妈妈的话，我顿时觉悟，低下头。是啊，我们现在的水是多么宝贵。这时，妈妈拉住我的手，说：“妈妈来教你节约水的好方法。”我的眼睛突然一亮：“快点教我！”“其实很简单，你在洗热水澡时，前面一段水是冷的，这时候，你就应该拿水桶，把这一截水先接下来，这样满满一大桶水，我们可以用来洗衣服洗菜擦桌子。”

这方法还真好，我怎么就没想到呢？这接下来的水既干净又实用，一举两得啊！“其实，节约水的方法很多，就是要靠平时观察生活，积累干净的水、护水和节水的经验。”我点了点头，连连称是。

从那以后我掌握了好多节水的方法，衣服洗完的水我用来拖地、冲卫生间的马桶。洗菜用过的水用来浇花，节约了水同时也节约了家庭的开支。

每当快要下雨的时候，外婆就会用两个大大的水桶来收集雨水，到了第二天后，外婆就把下雨时两桶满满的水利用起来，例如：给小金鱼换一次水；可以拿来擦窗户；可以把水放入花瓶中，给鲜花灌溉；还可以拿来拖地板。

大家都知道今年我省的平顶山地区的特大旱灾，人们的饮用水严重缺乏。我在网上看到了这样的新闻，有一个村的人们要到十几里外去拉水，这是因为我们不断的污染环境和不节约水资源才导致的，所以我们更应该去保护环境，节约水资源。

水是万物之源，所以我要提倡大家要节约用水，可以利用起来的水尽量用，不要一次性就随便的倒掉，要重复利用起来！是呀，要想营造人类生存的良好环境，必须要节约用水、保护水资源才是最重要的。

所以，我们每一个人一定要携起手来，共同保护人类美好的家园，并且要保护人类赖以生存的水资源！

写故事初中篇十一

夜幕渐渐降临了，豆豆一个人慢悠悠地走在回家的路上，他望着手中的卷子，叹了口气。他又考砸了，妈妈说这次再考砸让他就不要回来了，豆豆不知道该怎么和妈妈解释。

远处，路灯底下站着一个奇怪的叔叔，他笑眯眯地望着豆豆，豆豆不禁打了个寒颤，还是赶快离开这个地方吧。

豆豆飞快地走着，没想到，那个奇怪的叔叔跟在后面。豆豆转过身来，对那位奇怪的叔叔说道：“你到底是谁？为什么跟着我？”

怪叔叔边捻动着自己的胡子边对豆豆说：“我是谁并不重要。但我知道你有困难了，不如我们做笔交易吧，要是能把你的影子借给我三天，我就帮你解决这个问题。”

那位怪叔叔的确没有影子，豆豆将手中的卷子握紧了。想了想决定借给他，“那我把影子借给了你，别人会不会觉得我是个怪物？”

怪叔叔迟迟没有说话，豆豆正准备转身离去，怪叔叔的声音才从后面响了起来。“不会的，只要你晚上不出门就不会有人发现。”

“成交！”豆豆兴奋极了，将卷子递给了怪叔叔，怪叔叔立即将卷子变成了100分。

豆豆拿着卷子高高兴兴地回家了，这下就不要跟妈妈解释什么了。

第二天，太阳从湛蓝的天空投下无数恍晕晕的白光。豆豆眨了眨迷糊的眼睛，打了几个抽丝一般拖拉的大哈欠，缓缓地坐了起来。突然，他发现自己身后的影子竟然消失了！

豆豆“哇”地惊叫一声，跃到了墙角。他仔细回忆，想起了昨天的那位怪叔叔。他望望天花板，喃喃道：“多亏了他……”

就在这时，门开了。妈妈端着早饭走了进来：“豆豆，你醒啦。吃饭吧！”豆豆兴奋极了，“突”得伸出手，抓起一块油汁滴滴答的白切肉蘸上酱油醋便往嘴里送——可是，豆豆竟什么味道也感觉不到了。嘴里含的仿佛是一张纸，完全无味。豆豆一惊，手一抖，一大碗酱油醋都泼进嘴中。他刚想吐出，却发现酱油醋竟也一点味儿也没有，在嘴中宛若白开水。

豆豆全身都冒出了冷汗。他恍恍悠悠地走出房间，忽闻妈妈激动地一声尖叫：“哇，后院的郁金香开了，好香啊！”豆豆窜上前去，使劲用鼻子一吸。可是，花的气味却好像也消失了一般，豆豆居然闻不到半点。他一怔，想起了昨天日报上同班同学黄小刚写的一篇童话故事——《影子大盗》；想起了其中一句令他打抖不止的话：一个人的影子如果消失了，那么世界上所有的美好事物，他都感觉不到了。

这，是巧合吗？从三年级开始，豆豆就觉得这个插班生很不寻常。

豆豆眼前又浮现出了黄小刚的模样——浅褐色的头发整齐地梳向脑后，纹丝不乱，深褐色的眼睛，冷漠而空洞，好像时时刻刻都在想心事。即便与他对视，你也休想和他有眼神的交流。高挺的鼻梁，抿得紧紧的嘴唇，一付拒人于千里之外的样子。

黄小刚是二年级下学期转来的，他向来不合群，同学们嘻哈打闹的时候，他总是静静地坐在位置上，看他那永远也看不完的书。上课时他从不举手发言，同学跟他说话，他也最多用点头或摇头表示自己的意见。说实在话，豆豆还是挺佩服他的，黄小刚每篇作文都写得那样精彩，甚至连他从不参加的校园活动，都能写得让人有身临其境之感。上次老师在课堂上给大家读他编写的童话故事《影子大盗》，把同学们都迷得一愣一愣的。

那次体育课上，老师组织同学们在操场上玩游戏——踩影子，大家嘻嘻哈哈玩得不亦乐乎，这种场合照例是看不到黄小刚的身影的。豆豆玩累了，想到树下休息一会儿，远远地就看到了黄小刚，他正坐在草地上发呆呢！

午后的阳光懒洋洋地趴在地上，拨弄着同学们脚边矮矮胖胖的影子，当豆豆走到黄小刚身旁，不禁吓了一跳——他竟然有两个影子！一长一短，不停地变换着身姿，似乎在打闹呢！

“喂！黄小刚！”豆豆边喊边跑过去。

黄小刚好像没有听见豆豆的呼喊似的，一动不动。他的影子依旧不停地变换着，头上还频频往下滴汗。

“黄小刚！”豆豆在靠近黄小刚1厘米的地方大声叫着。黄小刚这才刚缓个神儿来，扬起下巴冷傲的吐出两个字：“干嘛？”

妈呀！果然是沉默寡言，只给我两个字。豆豆在心里暗自吐槽。“你怎么会有两个影子，好像在打架？”豆豆问。

黄小刚好像被定住似的，头僵硬的转过来，一字一顿的说“你知道了？”忽然，他不经意的一瞥，却发现豆豆没有影子，惊奇的指着豆豆说：“你的影子！”

豆豆丝毫不在意的拍拍黄小刚的肩膀：“喏。现在我没有影子，你有影子。咱俩都有秘密，谁都不告诉别人不就扯平了吗？你把你的影子分我一个不就可以了吗？”

黄小刚的脸变得凝重起来，他想了半天，才对豆豆讲述了一个故事：他的父亲是个怪人，专门喜欢研究影子，而且时常因为影子的我问题和别人吵破喉咙。就在前几天，他研制出了一种可以吸收别人影子的机器，以诱惑人们满足他们的愿望来换取他们的影子，便于实施他秘密策划的惊天大阴谋。”

“那你身上的两个影子是？”豆豆忍不住问。

“那是他在我身上做得实验。为了施行挪移影子的实验，他把我作为实验材料……”黄小刚明显不愿意提起这段往事。

豆豆似懂非懂的点点头，突然猛地一拍脑袋：“我们得去阻止他，你爸爸！”

放学后，豆豆和黄小刚一起背着书包，向黄小刚爸爸的实验室跑去。一路上他们挨在一起，生怕有人会发现他们的影子有异常。

跑了一段路，黄小刚和豆豆慢了下来，来到公共汽车站，急切地等待着公交车。“滴滴！”等待了许久，车子终于来了。他们踏上车，这次就得一个接着一个了。豆豆心中忐忑着：会不会被发现。他上了车，紧跟随后的黄小刚投了2枚钱。

豆豆环顾着四周，开始羡慕起他们的影子来，也为黄小刚感到可怜。如果不立刻阻止那个怪人，后果一定会不堪设想。忽然，豆豆发现一个人没有影子，就和他一样。他对黄小刚窃窃私语：“你看，那个人的影子也不见了！”

黄小刚看了看那个没有影子的人，他的心猛地一跳：爸爸又抢走了一个人的影子！

下车了，他们俩跑着来到了一座小桥前，发现河流都被污染了。黄小刚惊讶地说：“天哪，河水为什么会这样，今早还好好的呀！”过了小河，来到一扇大门前。黄小刚在门的一旁输入了密码，门砰的一声打开了。只见里面有一台大屏电脑，电脑频幕上显示着4：20，离黄小刚回家时间还有10分钟，开始控水，设置影像。什么影像？黄小刚似乎慌了神一样，冲向小河，只见小河的河水变成了清水。黄小刚从书包里拿出杯子，跑到河边，勺了一杯水，可是水并不是清的而是像刚才一样，是污水。

“原来爸爸一直再骗我。”黄小刚丧气地说。豆豆为黄小刚感到不服：做实验就罢了，居然还骗他，哪有这样的爸爸的！

黄小刚涨红着脸，又走进了一扇门，豆豆紧随其后。只见昨晚拿走他影子的怪叔叔正在一扇厚玻璃后面用豆豆的影子做实验。

“爸爸，快停下。”黄小刚忍不住大喊。可怪叔叔跟没听见似的，还在摆弄着他面前的东西。

黄小刚推门而入，只听怪叔叔用阴沉的语气吼道：“滚出去！”“叔叔，您停一停吧，把影子都还给大家吧！”豆豆指着身旁的影子容器请求道。

“你们休想！”怪叔叔猛一转身，一挥手，把一张写着字母“”的芯片贴到了胸前，瞬间，容器中的影子连同黄小刚身后的两个影子，全部一个接一个地被吸入怪叔叔的身体中，顿时，怪叔叔变成了一个影子巨人。“快滚开，不要阻挡我吞噬全人类影子的计划。没有了影子，人们就感受不到快乐，但再想得到快乐，他们就要来求我，这样，我就能统治全人类了，哈哈哈哈……”影子巨人扯粗嗓子说道。

“爸爸，我不会让你越陷越深的！豆豆，我们上，用踩影子的方法踩爆他的芯片。”黄小刚喊道。接着，他俩对准影子巨人飞快闪过的痕迹一阵狂踩，可影子巨人速度实在是太快了！两人累得气喘吁吁，结果还是败下阵来。

豆豆不再轻举妄动，他沉思片刻，突然喊道：“黄小刚，记得吗？两个影子可以互打！那么，我们可以借助影子制服影子巨人，影子巨人拿不了东西，但我们可以！”

黄小刚恍然大悟，飞快地拿起一把水果刀，向墙上飞去———“啪！”刀插入了墙中，刀影精准地插入了芯片。影子巨人大叫一声瘫倒在地，慢慢地，又变回了怪叔叔，而所有影子又逃了出来，四散飞去。

警车飞快地驶向警察局，豆豆望着黄小刚父子远去的背景，叹了口气。他爱惜地看着自己的影子，露出了久违的笑容。

写故事初中篇十二

我是猪头漪，一个生活在新世纪的高中生。如果我的思想没有发生什么变化的话，我应该是厦门大学20xx级的学生。

大家一定都觉得奇怪，猪头漪为什么会给自己取一个这么难听的代号。可是正是因为这个代号，让猪头漪感受到自己和猪头伊的友情坚固。

猪头漪和猪头伊的相识，给人一种注定的感觉。分班的时候，猪头漪一念之差，差点滚到理科班；后来来到了文科班，心里又顿觉不爽。为什么呢？因为这个班里有一个和自己同名的女生。

“faint~这样岂不是破坏了我另类的感觉？！”猪头漪当时是这么对自己说的，不过没过多久她就主动收回了这句话。

注册的那天，班主任给同学编排座位。班主任是个叫东东的女教师。猪头漪喜欢她，不仅因为东东在儿子已经5岁的情况下，还能保持平坦的小腹；更因为东东流利的英语口语。

队伍从矮到高的排列，猪头漪站在倒数第3的位子上。前面是猪头伊，后面是一个和猪头漪有过解的女生。

班上的女生是奇数，这意味着将有一个女生会自己坐。

“那多可怜呀。”猪头漪想。——对于爱热闹的猪头漪来说，这无疑是件很可怖的事情。

于是当东东走到猪头伊面前时，猪头漪很主动的往前跨了一步，拉着猪头伊走到一个靠窗的坐位。

“嗨，做我的同桌好吗？”猪头漪很大方的说——猪头漪向来很满意自己先斩后奏的作风。虽然猪头漪知道这么一来自己另类的风格就完全被打乱了。

……。

在遇见猪头伊以前，猪头漪不喜欢别人叫自己猪头；可是却喜欢这样叫别人~理所应当的，猪头伊就有了这种“福气”。于是有了后来“猪头漪”和“猪头伊”出现。

和猪头伊一起的日子，猪头漪过得很开心，这是猪头漪没有料到的。

猪头漪喜欢玩星座。书上却说射手座的猪头漪和天蝎座的猪头伊速配只有24%，猪头漪很丧气，却对猪头伊说：

“呵呵，书上讲的是男女生的速配，朋友之间的速配是用1减哟~。”

猪头漪变笨了，居然说了那么猪头的谎话。可是猪头伊更笨，居然睁着大大的眼睛冲着猪头漪点头说：

“我也是这么想的！~”

faint！~~“哈哈哈哈”猪头漪毫不顾及形象的仰天长笑。

……。

猪头漪其实太幼稚，可是却从来不愿意承认自己幼稚。猪头漪的幼稚有时候会让自己显得很阿q。

猪头伊比猪头漪小了快一年。猪头伊也说猪头漪太幼稚：

“猪头漪的幼稚，是因为追求唯美……”

可是猪头漪的唯美都是无法达到的。

猪头漪和猪头伊吵架了，战火是平静的拉开的。原因很简单，因为猪头伊把猪头漪送的。

猪头伊很不和时宜的走过来，看到了别人手里的书，没有解释什么。或许在猪头伊看来这是无须解释什么的吧，可是猪头漪却把这件事看得很严重。甩手嚷了一句然后走了。

记不清后来发生什么，只是模糊地记得最后猪头伊略带哭腔的一句：

“你以为只有你才会哭吗？”

往下的一天，猪头漪都没有和猪头伊搭话。

周三的下午是口语课，学校的口语老师是个外籍教师。她上的课有时很可笑，就比如这节课，是教大家做圣诞节的贺卡……可是事实上，离圣诞节还有一个月左右的时间。

不过还是得感谢这节课的。在下课的时候猪头漪收到了猪头伊送给自己的贺卡。贺卡其实是简陋的，因为它长得像贺卡就暂且这么叫吧。用科测验纸做的贺卡。“封面”是一棵圣诞树——猪头伊自己用兰色的圆珠笔画的，很傻、很可爱。

里面是一首猪头姗自己写的“诗”：

“猪头伊的缺点很多。

猪头伊让猪头漪失望了。

完美是所有人的极限，只能无限接近。

只是猪头伊离的比较远。

an=1/n+1{1/2，1/3，1/4……}。

我是1/2，离0最远。

猪头伊是天蝎座。

猪头漪是射手座。

也许是天蝎射手的本质。

让我们身上都带了刺。

只能保持一点距离，才不会伤害对方。

我们是朋友，也是不错的朋友。

有一天刺褪的时候，（编辑整理）。

我们会是最最要好的朋友。

留一点距离来微笑，

等待距离消失。”

……。

“如果有一天你离开了，我不知到该怎么办……”猪头漪可怜兮兮的'望着刚刚远行回来的猪头伊。

“笨蛋猪头漪，你要学会自己照顾自己呀。”猪头伊很铁不成钢。

“我已经学会了呀。只是……只是你不在的时候会很无聊啊。”猪头漪像一个做错事的孩子。

……。

坐在劳技课的教室里，阳光暖洋洋地照在身上。——刚刚掀起窗帘，把窗子打开。猪头漪怕冷的，于是又想把前面的一扇窗也打开；耳边却响起了猪头伊的声音：

“不要开，那扇窗是破的！”

揭开窗帘——它的确是破的。

猪头漪坐在原先的位子上，拼命地想让自己忽略左边那快空荡荡的座位；于是猪头漪又开始了自己的无聊幼稚的游戏——打手影。

东东在上第一节英语课的时候，在7：50跑回办公室说给猪头伊打电话——原来猪头伊还没动身。

下课的时候，猪头漪凑上去问东东：

“猪头伊会赶回来考试吗？”

猪头漪不听课了，开始写信。写完了，读一读，然后哭了……。

本学期最后一节劳技课。猪头漪一个人守望着孤独的阳光。

猪头漪在想猪头伊，猪头伊右脚的鞋带有没有松掉呢？

是猪头漪想太多了，猪头伊在车上，鞋带无缘无故怎么会松掉呢？

那就希望风能送去猪头漪对猪头伊的思念。

so，猪头伊，请别把车窗关上。

写故事初中篇十三

莎士比亚曾经说过：书是全世界的营养品。我也不断地从书中汲取营养。书丰富了我的知识，也给我带来很多快乐的回忆。

我看过很多书，比如《格林童话》、《一千零一夜》、《聊斋故事》、《西游记》、《爱的教育》等等，妈妈说要多读一些经典著作，可是我最喜欢的还是故事书，特别是杨红樱写的《笑猫日记》系列。记得四年级的一个星期天，我在爸爸的单位写作业，后来妈妈也来了，给我带了一本书，竟然是《笑猫日记》，我高兴地欢呼起来，这可是我日思梦想的一本书啊!我们班每个人都爱看，可我一直没有看过，现在有了，我很开心，没有书桌，我就趴在床上津津有味地看了起来。不错，真的很好看。只用了一个星期的时间，我都看第二遍了，书中的故事还是觉得那么有趣。

此后的时间里我一有空就看那本《笑猫日记》，不知为什么，看多少遍都不觉得烦，我曾。

经也想再买一本《笑猫日记》，可是很快就打消了这个念头，因为爸爸整天让我学习，对于买书这个问题，只能找妈妈，而妈妈又总是没空。终于，在一个星期天，妈妈带我去新华书店看书，我就缠着妈妈又买了一本《笑猫日记》。有一次，我写完作业就把《笑猫日记》拿出来看，就在这时，爸爸走过来了，写作业就写作业，看什么闲书!他大声嚷道。我写完了。我小声地说。爸爸说：写完了就复习，看闲书干什么，能学好习吗?我只好垂头丧气地复习功课了。

还有一个星期天，我又来到爸爸班上，这时下起雨来，屋里光线太暗没法看书，我只好先玩一会。等雨停的时候，我就到外面去看书，我坐在一个两米多长一米多高的石碑上，上面刻着爸爸单位的名字，顶上只有我屁股那么宽，正在我看得津津有味时，爸爸叫我，我跳下石碑。回来时，我的屁股一挤，把书挤下去了，只听啪的一声，书掉在地上了，我往后一看，想不到下面有个大坑，里面有一堆泥巴，大概是下雨下的把土变成了泥巴，可怜的书被泥巴淹了，我不顾一切地弯下腰来去捡我心爱的书。由于我太激动弯腰弯的太大，梆的一声我也掉了下去，摔了个嘴啃泥!我满脸都是泥巴!爸爸狠狠批评了我一顿。

书籍是人类进步的阶梯。我要进步，我要多读书，读好书。对了，像妈妈给我买的老舍的《猫》、叶圣陶的《稻草人》都很值得一看，以后我要读更多的好书，争取更大的进步!

写故事初中篇十四

3块钱有多少?算一算就知道，我一天的早餐就吃掉3块钱；我买一个新书包要30块钱，3块钱只够十分之一；过年的压岁钱，光是爷爷给我的就有300块……3块钱算什么?太少太少了。

可是有一件事，使我改变了这个看法。

那是今年暑假，我回老家，就是爷爷小时候住的地方。在西场的乡下，靠近小镇的一个小村子，现在经过开发，己经和小镇连成一片，而且相当繁华。每到赶集的日子(我们这里叫圩日)，这里总是熙熙攘攘的，好不热闹。老家现在只有叔公一家住在那，我回去就住在他家，跟兄弟姐妹一起玩。叔公家地处闹市，他在楼下开了间店铺，门外就是卖竹子的市场。

好日又到了。清晨四五点的时候，小贩就陆陆续续地把竹子运来，卸下。我吃完早饭，打算一个人出去走一走，看一看。

人真多呀!有商人，有农民，还有老人和孩子。人们在讨价还价，然后成交。刚开市的一段时间里，货物往往是最值钱的。

突然，一位小姑娘吸引了我的目光。她大概不超过10岁，个子比我矮，瘦瘦的，脸色有点黄。她站在两根又大又粗的竹子旁边叫卖。有人过来了，开价每根3块。小姑娘犹豫了一下，说：“给3块5吧，你看，你看，这竹子多老哇!”客人看了看，摸了摸竹子，还是走了。

我想：一根竹子这么大，这么长，才卖3块钱，太便宜了。我看了一会儿，还是没有人来问价，也没见她的家人来，就到别处逛去了。

10点多的时候，人们开始散开了。小镇的集市就是这样，开得早，散得也早，人们还要赶着做别的事情呢。

我又转回来了，看见小姑娘还是一个人站在两根竹子旁。我禁不住走过去。

她忙问：“你要买竹子吗?2块5一根便宜卖给你。”

我说：“我不买竹子，我家里有。我就住那。”我指给她看，“你爸爸呢?”

“我一个人来的。”她说。

“你一个人能运来这两根竹子?”我不相信。

“嗨，歇儿回不就到了吗!”她好像怕我不相信，说得有点急，“我常来。”

我问：“你几岁了?’’。

“12了。”

“跟我一样大!读几年级了?’’我高兴地问。

她跟我聊起来，她说她读5年级了，住的地方离这很远。她读书要花很多的钱，但是家里拿不出那么多钱。放假的时候，要是赶上集市，父亲就为她砍两根自己家种的竹子，让她扛到集市去卖，所得的钱让她攒起来读书。今天，她一大早就出来了。开始，人家给3块一根，她不卖。现在，眼看就要散市了，2块5都没人买。

我很同情她，陪她一起叫卖。可是，一直到散市还是没卖出。我看到她眼眶有点红。

我说：“这样吧，我叔公家也是做竹子生意的，我去跟他说说，你把竹子放到他那里代卖，下个集市你出来，他要是卖出去了，就把钱给你，你就不用把竹子扛回去了。”她听了很高兴，但是还是有点担心，小声地说，要是拿不到钱回去，她爸爸会骂她。

叔公听了我的叙说，非常爽快：“钱，我先给你，还是按每根3块的价钱给你吧。

事情总算有了个完满的结局，但我老是想着这件事，想着小姑娘，想着那3块钱。为了3块钱，她就要走那么远的路，要花那么大的力气，要磨那么多的嘴皮子，还要花那么多的时间，真不容易呀!可是有了3块钱，她就能坚持读书……以后，我该学会节约，不能乱花钱。

写故事初中篇十五

晚上给弟弟讲柳宗元的《黔之驴》时，弟弟突然不解地问：哪有老虎呀？那可是珍稀动物哟……于是，我把这个故事稍稍改编了一下：

黔地没有驴子，有个好事的人就从外地用船装载了一只驴子来到黔地。谁知到了黔地后，这个人发觉驴子到这儿派不上任何用场；如果要把它带回去吧，那又要花费不少的运输费，怎么办呢？这个人想了想，一狠心就把驴子放到山下，任由它自生自灭去了。

听完故事后，弟弟又开始同情了：“唉，哥哥，我就奇了怪了。这么大的一头驴子怎么就让几只小小的豺狼给吃了呢？还有，驴子是吃草的，跟豺狼们的食物完全不同的，豺狼们为何不能和它友好相处，成为朋友呢？”

“谁知道，也许就是狼性不改吧。豺狼与其他动物总是不能友好相处的……”我喃喃自语道。