最新教学竞聘演讲稿(实用20篇)

教学竞聘演讲稿篇一

因为爱孩子，喜欢孩子，我在幼教岗位上一做就是20几年，这么多年以来，我和天真无邪的孩子们在一起，有过欢乐，也有过烦恼；有过喜悦，也有过痛苦。虽然我饱尝了工作中的酸甜苦辣，但每次回想起来，还是觉得那样的甜蜜。

在这20多年的工作当中，我的教育教学水平，组织管理，协调能力得到了充分的锻炼和很大的提高，而且也培养了我遇事能冷静思考，全面分析，妥善解决的工作方法。自己通过继续学习拿到了大学本科文聘，湖南省幼儿园园长上岗证书，普通话也达到了二级甲等水平，还被评为小学高级教师的职称，教学水平和管理能力得到了上级领导的一致好评，多次获得“优秀教师”和“优秀共产党员”的光荣称号，在老家的同行中起到了表率作用。

当然，这些成绩只能说明过去，只能成为我今后工作努力工作的动力。今天我站在这里，不仅仅是竞聘教学主任这一岗位，更为主要的是来展示自己，给自己一个锻炼的机会，为自己提供一个锻炼的机会。下面我想就自己的一些工作经验和在网上了解的万婴东方园的一些情况谈谈自己的一些想法：作为幼儿园的一名教学主任，首先要当好园长的助手，做园长的参谋，服从园长的领导，协助园长有效的开展工作；另外还要做好教师的服务者，引导者，支持者和协作者。

教学主任要依据幼儿园的办学理念和发展方向提出开展幼儿园的教学，教研和家长工作的具体方案和措施，并针对万婴东方园的“快乐教育”“快乐成长”的办园理念来营造一个幼儿与教师共同成长的快乐家园。幼儿园的教研活动有利于提高年轻教师的教研教学水平，作为教学主任一定要经常组织形式多样，内容丰富的教学教研活动，让老师在活动中踊跃发言，对具体问题各抒己见，当然，每位老师由于性格不同，口才不一，在活动中的表现也不相同：有善于讲的，有不善于讲的，也有不愿意讲的，那么我们开展的活动可以以个人，以班级，以年组为单位，让她们相互配合完成教研。这样下来，个人的能力得到发挥，集体的智慧得到体现，团队的精神得到宣扬。对于每一次教研活动主任都要及时收集资料，做好整理与归档工作，向园长汇报情况。我在幼儿园做了8年的一线老师，知道幼儿老师的工作室忙碌与辛苦的，即使这样我还是要强调与要求老师在工作中一定要多写“工作反思”和“随笔”。"反思“能帮助老师认识自己的不足，从而改进自己的教学方法；老师在写”随笔“的过程当中教育理念也在不断的提高，写作能力也在不断的提高，当然，不单单要求老师这样，我自己也要不断的学习，不断的更新自己的教育理念，与时俱进，来跟上时代的步伐。作为教学主任每月都要审定老师的各类教学计划，负责组织，落实，检查与考评各班级的环境创设和教育教学活动，要抓好教学常规，教师学习和培训等一系列的工作。当然幼儿园的家长工作也不要忽视，要制定好家长工作计划，组织家长活动与评价工作，促进家长，社区工作的深入开展。随着时代的发展，网络已经成为许多家庭必不可少的通讯工具，而且它给我们幼儿园和家长的交流与沟通带来了方便与快捷，所以我们要充分利用它开展好家园联系工作，让幼儿园与家庭对孩子的教育能达到同步与共育的作用。确保幼儿健康成长，是每一位幼教工作者的义务和责任，为了有效的防止幼儿伤害事故的发生，促进幼儿健康成长，实现幼儿园，家庭，社会和谐发展，作为教学主任，一定要有计划地在全园范围内开展各种安全教育的主题活动，以强化老师的安全意识，通过活动的开展，增强孩子的自我保护意识和自我保护能力。随着幼儿教育改革的不断推进，幼儿园之间的竞争日趋激烈，因此幼儿园想要在激烈的竞争中生存与发展，必须形成自己的特色，当然特色幼儿园的创建离不开特色教学老师的培养，所以教学主任一定要为特色教学老师的成长创造条件。

对于幼儿园的教育教学工作，我还有一些想法，但由于时间关系我今天就不多讲了，今后有机会我们大家再一起探讨！谢谢！

教学竞聘演讲稿篇二

尊敬的各位领导、各位老师：

感谢您们给我参加此次竞聘的机会，下面我将自己的竞聘报告汇报如下：

立足于教育教学，想使自己成长为一名学习型、科研型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，为新课改的有效进行做出自己的贡献。

1、本人有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。

2、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能，有较强的教研教改能力。

3、本人具有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力。

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为出发点，与全体教师和睦相处。

如果我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为副主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效提高，加强学籍管理，控辍保学，搞好校园环境卫生工作，提高校园文化氛围，提升办学品位。

1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。

2、做好教学校长与广大教师的桥梁和纽带，深入教师、学生中及时了解情况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于家长，服务于教师。

3、做好学生的德育教育工作，积极创建德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。

1、认真组织实施“十一五”课题计划，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创建民主、平等、和谐的师生关系，努力创建出一支研究型的师资队伍。

2、深入到课堂、教师、学生中间，了解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性的使用教材，有效实施校本课程，组织教师扎扎实实的进行课程改革。

3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，求实创新，深入解决课改实践中出现的问题和困惑，发展教师的素质能力，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。

4、积极关注学生的健康成长与发展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时了解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。

5、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。

6、对学生进行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高学生的心理健康水平。

教学竞聘演讲稿篇三

各位领导、各位老师：

大家好！

首先感谢xx中学给我这样一个展现自我实现价值的机会。

我叫xx，毕业于xx年，先在外地教书三年，xx年到xx中学任教，xx年进入xx中学。自教书以来一直教语文，其中有十年教初三语文兼任班主任。

我要竞聘的岗位是教学处主任，我认为我有以下三大亮点：

丰富的经历。听张宏任老师说过这样一句话“使人成长的不是岁月而是经历”，而我的能力便源于我的经历。教书第二年我便任教研组长，xx年到xx中学后先后担任过教研组长、教学处主任、教学副校长等职。可以说对于教学中的各项工作非常熟悉，从课程编排到日常检查，从公开课到新课标，从日常教学到升学考试，这些繁杂的工作锻炼了我，提高了我，这是我的亮点也是我的财富。我想以这样的能力完全可以胜任教学处副主任一职。

敬业的精神。我教书的第一所学校的影壁墙上有这样几个字：“传道授业解惑有术，树人承贤学有专攻。”后来，我一直把它当做我的座右铭，无论是教学中的备课讲课还是管理中的言传身教，我都努力做好。“十年树木，百年树人”我们所从事的工作是改造人类灵魂的工作，我深知这一点，十几年来年年优异的成绩，数千名学子顺利进入高一级学校，这一切，无不体现了我自己的价值，可以说我是“苦，并快乐着！”

流畅的文笔。语文的外延就是生活的外延，我们教学生“懂生活，会生活，爱生活”，而我们自己也要学会表达生活。有的人善谈，有的人善做，莲~山还有的人好写，我属于第三者。我的表达是通过一个个铅字表现出来的，无须赘述，散见于《南中周报》《xx报》的数十篇文章足以体现我对生活的态度。我相信这是我的能力，我还相信我的这个能力会不断提高。

然后我再说说我对于教学处副主任这个职位的几点想法：

要明确责任把握宏观。即要服从校长、副校长和主任的安排，协助领导工作，协调好上下级关系，使教学工作有秩序的进行。

要认真负责落实微观。教学工作千头万绪，事事重要，这就要求我们抓好每一节课、每一张卷、每一个学生，不怕辛苦、不厌其烦，这样才能以微观促宏观，保证教学长足发展。

要抓好常规不断创新。当今中国，“素质教育喊的轰轰烈烈，应试教育搞的扎扎实实”这是人所共知的，当然我们不可能改变，“与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛”，我们在保证学生成绩的同时可以提高其人文素质，比如读书会，比如讲座等等。总之我们有枷锁是一定的，但我们跳舞也是必须的，而且我们还一定可以跳出曼妙的舞姿。

最后，我要说一下这次竞聘，可以说高手如林，我亚历山大。当中必定有失败者，我可能就是其中的一个，但我绝不会气馁，我会一如既往的认真工作，我会用泰戈尔的一句话安慰自己：“天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过！”如此，足矣！

我的演讲完毕，谢谢大家！

教学竞聘演讲稿篇四

各位评委：

如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力做到：

1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用数学知识解决生活实际问题。切实培养学生良好的学习习惯，针对数学学科的特点，激励学生大胆的实践，以课本知识为基本探究内容，以周围环境资源为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动。

3、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师没有，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生！儿的每一天，看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我的乐趣，在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力，如：孩子生病了，我会及时进行电话询问家长孩子的身体情况，提高我们班级幼儿出勤率。

4、我具有奉献精神：如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。

教学竞聘演讲稿篇五

美丽的校园是学生学习的乐园，也是陶冶学生情操的理想课堂。校园文化建设除了美化校园，绿化环境，清洁卫生等，还要多开展丰富多彩的校园文化活动。能增强伙伴间的合作能力和团队精神，做到活动中锻炼人、活动中塑造人的育人目标。全体师生要和睦相处，建立团结、互助、合作的友好关系。使整个校园渲染良好的教风和学风。

以上就是我的竞职报告，请领导批评指正。如果能得到领导的认可，我将竭尽全力、忠于职守、勇往直前，为大理河小学谱出新篇章，让子洲教育绽放光彩。谢谢大家!

教学竞聘演讲稿篇六

尊敬的领导：

早上好！

今日，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。

本人20xx年毕业于上海师范大学生物技术系本科，现正积极报考华东师范大学教育硕士学位。学校里熟悉的伙伴都戏称我为“流动大军”，哪里需要我，我就往哪里冲。从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科，担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。自20xx年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工作者。近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了普陀区教育系统“青年岗位能手”称号，荣获“普陀杯”生物学科评优大赛二等奖，参与了《上海市生命科学课程标准解读》内容的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。

初踏竞聘平台，我对教学管理有着如下初步的认识与思考：我认为，教学管理工作是学校正常教学秩序的保证，是学校培养“勤于思考，敏于学习，勇于实践，善于总结，乐于奉献”的教育人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外，还应具有与岗位相适应的组织能力，分解、解决问题的能力，决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段，能做到平等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。如果有幸加入学校教学管理的团队，我将做以下两点尝试：

适应角色。

1、立足本位，丰富教管学识如果我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，向骨干教师学习专业理论，向部门领导学习管理经验，进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平，思考可行可检的工作策略，做好教导主任的助手，深入了解每一位教师的优点和长处，发挥团队的最大合力。

二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》，前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划，体现了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达，更有利于教师对于课堂教学的把握；教师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。在课堂教学“实战”中，每一位教师都能从中积累丰富的教学经验，生成在书本上无法找到的教学智慧，这些东西都是教师专业发展、教学能力提升的关键性因素，都需要教师个体细细体验、默默领会的，是别人难以教会的，属于教师个体性知识、实践性知识的范畴。

发展特色。

1、以创新推进成效。

关注有效教学通过理论层面的学习，让教师逐步认识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。课堂是教师专业成长最重要的阵地，教师必须“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，倡导“做中学”就显得至关重要了。通过教研组集中培训学习（主要是明确前段或他人的`研究成果，如调动“教苑报”的潜在优势）——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进——公开示范课（或改变评价方式，尝试多元化的评价体系），在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力，改变教师以主观臆断为主的传统教学方式，促进教师专业化发展。

网络媒体的作用亦不可忽视，既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实际的效果性，又可提高教师有效应用信息的能力与增强教师获得有效专业支持的机会。面对“家校互动”平台的潜在优势，组织有能力的教师制作个人教学网页，展示自己的科研成果，获取他人的评价和建议，增进与学生、家长、教师的沟通与交流。

2、以创新引领变革。

第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体教师，因此在。

第二轮的“合作伙伴”项目申报上，老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上，以期达到教学研究的最大合力。所以我认为我校的校本研修更应该倾向同伴互助，因为同伴之间的互助，对于教学管理而言，是最为实用的方法，它不拘形式，又能兼顾教师本身的自尊心及自信心，重要的是激发教师的研究积极性，张扬和发挥教师的主体意识，建立在此基础上的“专业引领”则会投射出更夺目的光芒。与此同时，我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学交流活动，用心做好每一次教研，精心策划、全员参与、全程管理，提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用。

以上就是我对于学校教学管理的思考，由于经验尚浅，还有许多不足之处，希望各位领导斧正。参与的过程本身是一种积累，它使我对于教学管理的认识从无到有、由浅入深；参与的过程是一种延伸，让我转变思考的角度，拓展教研、管理的能力；参与的过程也是一种推动，激励着我新的目标迈进。如果今日我能成功的应聘，我会努力；如果我没有成功，请允许我援引诺贝尔医学奖获得者班廷的一句话——“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中”，因此我仍旧会努力，因为只有懂得享受过程、感受过程才能够描绘更加绚丽的人生舞台。

教学竞聘演讲稿篇七

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！我叫xx，xx岁，中共党员，工学博士，副教授，现在是模具专业教师，我竞聘的岗位是机电系教学办主任。

我于20xx年3月从xx工业大学毕业到我校参加工作以来，获得的主要业绩如下：

第一：20xx年从xx工业大学博士毕业，发表论文近20篇，其中ei检索论文4篇，承担1本著作的主编和2本教材的参编；参加2个省教育厅的课题，主持了1个校级课题；参加了3门省级精品课，其中2门课程是主讲教师；主持国家示范校模具专业的共享资源库建设；20xx年参加《压铸模具设计与制造》课程的国家示范教学资源库建设；20xx年指导的“无限交通队”荣获xx“新瑞杯”全国三维数字化创新设计大赛辽宁赛区工业工程组优秀奖；20xx年6月参加了模具设计与制造专业评选为“辽宁省示范专业”的工作。

第二：我于20xx年9月至20xx年4月担任教学秘书一职，协助系教学办主任管理系部教学工作，经过锻炼，使我熟悉了教学管理流程，积累了丰富的教学管理经验，能够处理好系里各项教学活动、协调各个专业的教学安排等。我以满腔的热情为全系师生服务，工作中的认真负责、强烈的责任感和进取心受到系部教师的认可，我的心血和汗水，带来了20xx年和20xx年年度考核为优秀。

第三：我负责了20xx年10月举办的模具专业国家示范教学资源库会议和20xx年12月举办的第六届xx辽路桥施工技术论坛会议的会务工作，在领导和同志们的帮助下，对会议工作从匆忙应对到从容安排、从无数的小事到会议的成功举办，让我在管理、协调方面得到了很好的锻炼。

第四：20xx年9月到20xx年4月，我还负责了机电一体化专业和工业工程专业的自考报名工作，在系领导和教务处老师们的帮助下，由无从下手到合理安排，使得自考工作顺利进行，让学生更有信心的完成学业。

如果竞聘成功，我将全心全意为全系教师做好服务，工作设想如下：

第一：认真贯彻iso9000质量认证体系，进一步规范理论教学和实践教学；

第二：对教学情况进行日常检查和教学质量跟踪，及时进行教学反馈，提高教学质量；

第三：进一步强化教风建设，以教风建设促进学风建设和考风建设；

第四：多组织针对教师提高教学水平和实践能力的教学活动；

第五：积极鼓励教师进行科研和对外开发与服务。

以上是我的工作设想，感谢领导和同事们多年以来对我的关心、支持和帮助。无论竞聘成功与否，我都一如既往的踏踏实实工作，谢谢大家！

教学竞聘演讲稿篇八

尊敬的领导、评委、同志们：

大家好!今天我参加的是电力班组长竞聘。

如果我能在此次竞争上岗中脱颖而出走上领导岗位，我打算从以下几个方面来开展工作：

一、加强蒸汽品质管理做好蒸汽品质控制工作。

1、蒸汽品质的控制放于首位。电力是工业生命的源泉，蒸汽是产生电力及化学反映的动力之源，蒸汽的好坏关系到我公司正常生产的首要，严把蒸汽品质关，保证蒸汽参数稳定、准确、可靠，让整个公司生产正常运行。因此，坚持质量第一的方针。当任务数量与检验质量发生矛盾时，坚持质量第一。

2、配合车间压红线制度，保证设备安全运行及较高锅炉热效率。虽然蒸汽品质是我们控制的根本目标，但是设备的安全运行也是非常重要的，小组长竞聘在正常的生产中要不断的学习并总结经验，在保证产品质量合格的基础上，保证锅炉的经济性运行，例如：提高锅炉热效率、提高员工环保意识等，因为只有效益才有收入。

3、对锅炉运行事故的判断、分析、解决具有一定的经验。当突发事故时能够快速的到达现场进行判断分析，根据现场情况判断应及时进行处理，快速准确判断，指导班组人员迅速处理。

二、加强理论学习，提高业务技术水平。

随着大发展工程的不断建设，技术人员的不断调出，竞聘车间班组长人员资源也紧跟不断紧缺，所以说提高员工素质及技术水平，提高个人劳动力，在如今因该是首当其冲的一个问题。而抓紧新分员工的职教工作，对予我车间人员资源的不断紧张的局面，尽快使新分员工顺利快速的成长，作为缓解人员问题是一可行办法，并应及时重视。在日常的生活中，及时了解他们的生活动向及学习进度，不断摸索快速提高培训质量的方法。对于人员培训方面我有如下几个方面的观点：

1、3#--5#炉dcs的改造问题。

因为现今我车间有大部分还是年长职工，对于计算机的控制不是太为了解，面临当前自动化的不断改进，适应新事物是他们的当务之急，所以现在应该利用1#2#炉的现有资源，进行换岗学习，跳高职工学习观念做到自主反复学习，提高员工自身劳动能力。

2、尽快让年新分员工走进内操岗位。

作为理论基础比较强的新分员工，接受能力及学习速度都较为强劲。不但可以改进班组的文化气息，还可以该我们内操团体带来新鲜血液，所以这个也应该放在重要的部位。我认为应该选取个别责任心较强，办事能力强的作为重点安排有较强经验的主操监护培养。

3、对年新分员工的培训工作提早计划，选定培训师父，手把手教会，并列入考核项目。

4、做好6#炉人员培训计划。首先对其主要对象进行理论知识培训，在允许情况下到现场进行实际学习，配合车间的培训计划，将培训责任落实到个人，对学习好的抽出进行学习心得交流，对学习优秀人员抽出可组成班组培训班，配合班组培训工作，起到一个带头作用，以提高员工学习积极性。

5、每轮班对运行人员进行一次事故案例应急演练、及事故安全预案方面操作要点及操作方式等知识进行集中讨论学习。参照运行规程，共同研究解决模糊不清的技术问题，每轮班组织短期专业技术学习，根据需要派专业人员参加有关学术交流会，不断提高专业水平。定期对各类人员进行理论及实际操作技能的考核。

6、在我班内部实行奖励制度，对成绩突出贡献重大的人员实行奖励，促进本班人员好学上进积极性，挖掘技术人员的潜力，让人尽其材，人尽其能，为石油事业的发展做出贡献。

7.人员资源恢复后可以进行竞争上岗等一系列措施，以稍加员工工作压力，刺激学习观念，以更好的进行工作。

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教学竞聘演讲稿篇九

尊敬的各位领导、各位老师：

我叫xxx，今天参加的是教学主任的竞聘。22年以前，长沙师范毕业的我成了一名幼儿老师；12年以前，当了妈妈的我走上了园长的岗位；今天，当我又一次站在这演讲台上的时候，恰巧是我的女儿高考毕业的时候。回首自己的幼教往事，真是思绪万千。

对于幼儿园的教育教学工作，我还有一些想法，但由于时间关系我今天就不多讲了，今后有机会我们大家再一起探讨！谢谢大家！

教学竞聘演讲稿篇十

尊敬的各位领导：

大家好!

我叫，今年40岁,现大专学历。1992年毕业于锦州市第一师范学校，20xx年开始担任四家小学教导主任工作,20xx年开始担任教学副校长，20xx年通过教育局公开竞聘演讲上岗，主管教学、科研、干部培训、教师培训、教师职称、普九工作。

首先，感谢组织给我提供了这次公开竞争上岗，展示个人才华的机会。同时，也感谢多年来组织对我的培养教育、领导的关心支持和同志们的帮助配合。

我竞聘的岗位是教学副校长。之所以竞聘这个岗位，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。

教学竞聘演讲稿篇十一

我叫xxx，明天参与的是教学主任的竞聘。22年以前，师范毕业的我成了一名幼儿教师；12年以前，当了妈妈的我走上了园长的岗位；明天，当我又一次站在这演讲台上的时分，恰巧是我的女儿高考毕业的时分。回首本人的幼教往事，真是思绪万千。

由于爱孩子，喜欢孩子，我在幼教岗位上一做就是20几年，这么多年以来，我和天真无邪的孩子们在一同，有过欢乐，也有过懊恼；有过喜悦，也有过苦楚。虽然我饱尝了任务中的悲欢离合，但每次回想起来，还是觉得那样的甘美。

在这20多年的任务当中，我的教育教学程度，组织管理，协调才能失掉了充沛的锤炼和很大的进步，而且也培育了我遇事能冷静考虑，片面剖析，妥善处理的任务办法。本人经过持续学习拿到了大学本科文聘，省幼儿园园长上岗证书，普通话也到达了二级甲等程度，还被评为小学初级教员的职称，教学程度和管理才能失掉了下级指导的分歧好评，屡次取得“优秀教员”和“优秀共产党员”的荣耀称号，在老家的同行中起到了表率作用。

当然，这些成果只能阐明过来，只能成为我今后任务努力任务的动力。明天我站在这里，不只仅是竞聘教学主任这一岗位，更为次要的是来展现本人，给本人一个锤炼的时机，为本人提供一个锤炼的时机。上面我想就本人的一些任务经历和在网上理解的万婴西方园的一些状况谈谈本人的一些想法：作为幼儿园的一名教学主任，首先要当好园长的助手，做园长的顾问，听从园长的指导，协助园长无效的展开任务；另外还要做好教员的效劳者，引导者，支持者和协作者。

教学主任要根据幼儿园的办学理念和开展方向提出展开幼儿园的教学，教研和家长任务的详细方案和措施，并针对万婴西方园的“高兴教育”“高兴生长”的办园理念来营建一个幼儿与教员共同生长的高兴家园。幼儿园的教研活动有利于进步年老教员的教研教学程度，作为教学主任一定要常常组织方式多样，内容丰厚的教学教研活动，让教师在活动中积极发言，对详细成绩各持己见，当然，每位教师由于性情不同，口才不一，在活动中的表现也不相反：有擅长讲的，有不擅长讲的，也有不情愿讲的，那么我们展开的活动可以以团体，以班级，以年组为单位，让她们互相配合完成教研。这样上去，团体的才能失掉发扬，个人的智慧失掉表现，团队的肉体失掉鼓吹。关于每一次教研活动主任都要及时搜集材料，做好整理与归档任务，向园长汇报状况。我在幼儿园做了8年的一线教师，晓得幼儿教师的任务室繁忙与辛劳的，即便这样我还是要强调与要求教师在任务中一定要多写“任务反思”和“随笔”，"反思“能协助教师看法本人的缺乏，从而改良本人的教学办法；教师在写”随笔“的进程当中教育理念也在不时的进步，写作才能也在不时的进步，当然，不单单要求教师这样，我本人也要不时的学习，不时的更新本人的教育理念，与时俱进，来跟上时代的步伐。作为教学主任每月都要审定教师的各类教学方案，担任组织，落实，反省与考评各班级的环境创设和教育教学活动，要抓好教学惯例，教员学习和培训等一系列的任务。当然幼儿园的家长任务也不要无视，要制定好家长任务方案，组织家长活动与评价任务，促进家长，社区任务的深化展开。随着时代的开展，网络曾经成为许多家庭必不可少的通讯工具，而且它给我们幼儿园和家长的交流与沟通带来了方便与快捷，所以我们要充沛应用它展开好家园联络任务，让幼儿园与家庭对孩子的教育能到达同步与共育的作用。确保幼儿安康生长，是每一位幼教任务者的义务和责任，为了无效的`避免幼儿损伤事故的发作，促进幼儿安康生长，完成幼儿园，家庭，社会调和开展，作为教学主任，一定要有方案地在全园范围内展开各种平安教育的主题活动，以强化教师的平安认识，经过活动的展开，加强孩子的自我维护认识和自我维护才能。随着幼儿教育变革的不时推进，幼儿园之间的竞争日趋剧烈，因而幼儿园想要在剧烈的竞争中生活与开展，必需构成本人的特征，当然特征幼儿园的创立离不开特征教学教师的培育，所以教学主任一定要为特征教学教师的生长发明条件。

关于幼儿园的教育教学任务，我还有一些想法，但由于工夫关系我明天就不多讲了，今后无机会我们大家再一同讨论！谢谢！

教学竞聘演讲稿篇十二

尊敬的各位领导，评委，教育界同仁们大家好!

今天能站在这里演讲竞聘大理河小学副校长职位，我很荣幸。这不仅是给我一个展示自我挑战自我的平台，也是一个完善自我的机会，更标志着我们子洲教育工作在贺局长的带领下将会蒸蒸日上，也说明子洲教育在改革创新上迈出了一大步。这次竞聘无论成功与否，我都会感谢领导，感恩社会的进步----让我们拥有机会、平等和尊重。

首先，请允我简述一下个人简历。

我叫王胜，今年32岁，本科学历，是中国共产党员，出生于子洲县裴家湾镇王家三岔村。2001年毕业后，被分配到何家集九年一贯制学校任教学工作，在工作中我始终贯彻党的教育方针政策，思想健康向上，兢兢业业，爱校如家，钻研业务，工作成绩得到领导的认可。2003年被任命为政教主任兼副教导主任。2004年被任命为教导主任。2012年由全体教师一致同意选举我为学校工会主席，被县工会批准，2013年又顺利评上了小学一级教师职称。从2001年到现在我一直担任小学数学教学工作并兼任班主任工作。

让孩子在快乐，轻松，喜悦的环境中学习。

这是一所新开办的学校，一切工作要从头开始，扎实工作，狠抓业务，循序渐进。下面从六个方面阐述我的工作策略：

教学竞聘演讲稿篇十三

我叫xx，xx年x月x日生，河南人，xx年加入中国共产党，年初毕业于大学外国语学院，xx年7月5日来我校参加工作。鉴于我系的发展现状，前两天的述职以后，我觉得以后要保持淡定、低调，走“平民”路线，不曾想今天又一次坐在这里，而且是要做竞聘演说，我要竞聘的岗位是外语系教学副主任。

从xx年上大学以后，我就发现自身有些管理方面的素质，这得益于个人的成长经历，但我一直都不愿意挖掘这方面的才能，因为我是一个家庭观念比较重的人，我的梦想就是当一名家庭主妇。当别人问我那何苦要读xx年的书时，我的回答是：我想当一名更称职的家庭主妇，选择了英语专业那纯属爱好。xx年来校的时候就稀里糊涂地担任了商务英语教研室主任，xx年8月又一次稀里糊涂地担任了外语系教学副主任并全面主持系部工作。我人生第一份工作的整个过程到目前为止，就是“被提升”的过程。尽管选择是稀里糊涂的，但极强的责任心驱使我在开展工作的时候踏实认真，思路清晰。入校后的xx年下半年就迎来了人才培养水平评估这项极具挑战性的工作，我为我系的专业建设、课程建设、实训室建设、教学团队建设做出了应有的贡献，这为过去的一学年担任教学副主任一职奠定了基础。外语系比较单薄，但“麻雀虽小，五脏俱全”，系部该做的工作她一个不少，这一学年的工作锻炼了自身的管理能力。

我应聘教学副主任一职的优势有以下两点：

第一，熟悉高职高专英语教学的各个方面，虽然经验不算丰富，但我具有钻研精神，有较强的学习能力，假以时日将成为教学骨干。

第二，具备当一名称职的家庭主妇必备的能力，包括：

二、高度的责任感，工作一丝不苟，能够做到统筹考虑，这样才能保持家中一切井井有条；

三、善于思考，工作具有预见性和创造性，这样家庭才能可持续发展，长盛不衰；

四、较强的意志力，并不是每位女性都愿意留在后台默默地奉献，但我有了梦想和目标，就会坚持不懈地努力。为实现这个梦想，我一直有意识培养这四项能力，它们也正是作为一名管理者的必需条件，所以现在我有两个梦想，两者兼具，相生相成。我愿以系部为家，以学院为家，当好“家庭主妇”！

无论站在哪个岗位上，我都会充分发挥以上两点优势，将“被提升”转变为“积极地自我提升”，兢兢业业，为我所热爱的教育事业奉献毕生的精力！

我的演讲完毕，谢谢大家！

教学竞聘演讲稿篇十四

各位领导、老师：

对于幼儿园的教育教学工作，我还有一些想法，但由于时间关系我今天就不多讲了，今后有机会我们大家再一起探讨！谢谢！

教学竞聘演讲稿篇十五

尊敬的各位领导：

大家好!

我叫，今年40岁,现大专学历。1992年毕业于锦州市第一师范学校，开始担任四家小学教导主任工作,开始担任教学副校长，通过教育局公开竞聘演讲上岗，主管教学、科研、干部培训、教师培训、教师职称、普九工作。

我竞聘的岗位是教学副校长。之所以竞聘这个岗位，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。

做为领导，必须先做好人。我在为人上，胸怀坦荡，公道正派，善解人意，与人为善，不搞小动作，工作中有问题，讲在当面，从不在背后论他人是非人。始终认为："沉默是金，忍让是银，帮人是德，吃亏是福。"在工作中，领导布置的工作总是尽自己的全力去做，从不无故推诿。凡事能吃苦耐劳，认真负责。别人不愿做的事我做，要求别人做到的事，自己首先做到.在学校工作出现问题时，首先维护校长的形象和权威，勇于承担责任;在学校工作有成绩时，首先肯定校长和其他领导的工作，做到任劳任怨，不与人争名争利。

从教二十一年，我从一名出色的'班主任成长到教导主任、教学副校长，始终坚持政治和业务能力方面的学习，在平时工作中也积累了不少教学管理的专业知识，具有教学校长必须具备的专业知识和素养。我任职的四家小学，地处城乡结合处，师资和生源都有着很强的特殊性，怎样留住教师、留住学生，是我经常思考的问题。要想生存，叫家长对学校放心，叫教师安心工作，那就是必须把教学质量搞上去。基于此，我从抓好、抓实教学常规入手，备、教、批、辅、考、研、评等各环节逐一落实;采用笨鸟先飞的办法，从点滴做起，扎扎实实的走好每一步。每天我都深入教学一线，在听课、研讨中发现问题、改进问题。很多时候，我都与教师同甘共苦，与他们共同研讨、共同改进，每个班级的优、差生是谁，如何改进，我都了如指掌。功夫不负有心人，在的质量抽测中，我校名列城内十所学校的第六名，英语单科成绩名列第二。近两年，虽然我们面临着合并，但我们没有停在原地等待。为了能够更好的步入新的单位，我们一直致力于新课改的研究与实施，我们从每校的2名教师试点课改入手，逐渐铺开，到今年的全面推进，新课改取得了一定成绩，个别教师的授课，得到了进修学校小教部的好评，和，2位教师分别获得葫芦岛市语数优质课。在我任职的6年内，我校多名教师获得国家、省、市级教学论文、教学设计，学校获得葫芦岛市教育学会先进集体，我个人获得先进个人;19名教师被评为兴城市骨干教师，一名教师评为葫芦岛市骨干教师，改写了我校无葫市骨干的历史。在科研工作上，从零开始，以县级科研课题入手，改变了我校多年没有科研立项的局面，十二五科研立项项目全部达标。

在工作中，识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作认真负责。具有团结同志，正确处理与领导和其他同志关系的素养;做工作，办事情，能够做到思路清晰，行止有度，头绪分明，恰到好处。

教学竞聘演讲稿篇十六

老师们：

在这20多年的工作当中，我的教育教学水平，组织管理，协调能力得到了充分的锻炼和很大的提高，而且也培养了我遇事能冷静思考，全面分析，妥善解决的工作方法。自己通过继续学习拿到了大学本科文聘，xx省幼儿园园长上岗证书，普通话也达到了二级甲等水平，还被评为小学高级教师的职称，教学水平和管理能力得到了上级领导的一致好评，多次获得“优秀教师”和“优秀共产党员”的光荣称号，在老家的同行中起到了表率作用。

当然，这些成绩只能说明过去，只能成为我今后工作努力工作的动力。今天我站在这里，不仅仅是竞聘教学主任这一岗位，更为主要的是来展示自己，给自己一个锻炼的机会，为自己提供一个锻炼的机会。下面我想就自己的一些工作经验和在网上了解的xx东方园的一些情况谈谈自己的一些想法：作为幼儿园的一名教学主任，首先要当好园长的助手，做园长的参谋，服从园长的领导，协助园长有效的'开展工作；另外还要做好教师的服务者，引导者，支持者和协作者。

我会针对xx东方园的“快乐教育”“快乐成长”的办园理念来营造一个幼儿与教师共同成长的快乐家园。幼儿园的教研活动有利于提高年轻教师的教研教学水平，作为教学主任一定要经常组织形式多样，内容丰富的教学教研活动，让老师在活动中踊跃发言，对具体问题各抒己见，当然，每位老师由于性格不同，口才不一，在活动中的表现也不相同：有善于讲的，有不善于讲的，也有不愿意讲的，那么我们开展的活动可以以个人，以班级，以年组为单位，让她们相互配合完成教研。这样下来，个人的能力得到发挥，集体的智慧得到体现，团队的精神得到宣扬。对于每一次教研活动主任都要及时收集资料，做好整理与归档工作，向园长汇报情况。我在幼儿园做了8年的一线老师，知道幼儿老师的工作室忙碌与辛苦的，即使这样我还是要强调与要求老师在工作中一定要多写“工作反思”和“随笔”，＂反思“能帮助老师认识自己的不足，从而改进自己的教学方法；老师在写”随笔“的过程当中教育理念也在不断的提高，写作能力也在不断的提高，当然，不单单要求老师这样，我自己也要不断的学习，不断的更新自己的教育理念，与时俱进，来跟上时代的步伐。

教学竞聘演讲稿篇十七

尊敬的学院领导、学校领导：

早上好！今天，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。

本人2000年毕业于上海师范大学生物技术系本科，现正积极报考华东师范大学教育硕士学位。

学校里熟悉的伙伴都戏称我为“流动大军”，哪里需要我，我就往哪里冲。从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科，担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。

自2000年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工作者。近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了普陀区教育系统“青年岗位能手”称号，荣获 “普陀杯”生物学科评优大赛二等奖，参与了《上海市生命科学课程标准解读》内容的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。

初踏竞聘平台，我对教学管理有着如下初步的认识与思考：

我认为，教学管理工作是学校正常教学秩序的保证，是学校培养“勤于思考，敏于学习，勇于实践，善于总结，乐于奉献”的教育人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外，还应具有与岗位相适应的组织能力，分解、解决问题的能力，决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段，能做到平等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。

1、立足本位，丰富教管学，如果我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，向骨干教师学习专业理论，向部门领导学习管理经验，进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平，思考可行可检的工作策略，做好教导主任的助手，深入了解每一位教师的优点和长处，发挥团队的最大合力。

2、着眼群体，促进自我发展，新课改下的教师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己，因此倡导自我发展，让教师做好终身学习的主人是教学管理中不可忽视的一项常规工作。教师自我发展的秘诀之一就是提高教师理论素养,普及教科研方法，使教师能善用理论去研究理论，善用理论去拓展实践；教师自我发展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》，前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划，体现了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达，更有利于教师对于课堂教学的把握；教师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。

在课堂教学“实战”中，每一位教师都能从中积累丰富的教学经验，生成在书本上无法找到的教学智慧，这些东西都是教师专业发展、教学能力提升的关键性因素，都需要教师个体细细体验、默默领会的，是别人难以教会的，属于教师个体性知识、实践性知识的范畴。

1、以创新推进成效关注有效教学，通过理论层面的学习，让教师逐步认识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。

课堂是教师专业成长最重要的阵地，教师必须“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，倡导“做中学”就显得至关重要了。通过教研组集中培训（主要是明确前段或他人的研究成果，如调动“教苑报”的潜在优势）——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进——公开示范课（或改变评价方式，尝试多元化的评价体系），在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力，改变教师以主观臆断为主的传统教学方式，促进教师专业化发展。

网络媒体的作用亦不可忽视，既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实效性，又可提高教师有效应用信息的能力与增强教师获得有效专业支持的机会。面对“家校互动”平台的潜在优势，组织有能力的教师制作个人教学网页，展示自己的科研成果，获取他人的评价和建议，增进与学生、家长、教师的沟通与交流。

2、以创新引领变革促进校本研修，校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。通过教师群体围绕课堂教学不断改进实践与探索，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。

与此同时，我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学交流活动，用心做好每一次教研，精心策划、全员参与、全程管理，提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用。

以上就是我对于学校教学管理的思考，由于经验尚浅，还有许多不足之处，希望各位领导斧正。

参与的过程本身是一种积累，它使我对于教学管理的认识从无到有、由浅入深；参与的过程是一种延伸，让我转变思考的角度，拓展教研、管理的能力；参与的过程也是一种推动，激励着我新的目标迈进。如果今天我能成功的应聘，我会努力；如果我没有成功，请允许我援引诺贝尔医学奖获得者班廷的一句话——“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中”，因此我仍旧会努力，因为只有懂得享受过程、感受过程才能够描绘更加绚丽的人生舞台。

教学竞聘演讲稿篇十八

各位尊敬的领导、老师：

大家好！非常荣幸有机会站在这里，在此向各位老师进行自我介绍，我是来自xx系的教师xx，在本轮中层干部竞聘中竞聘机电工程系教学副主任和教务处教学运行副处长。下面，我将个人工作简历、竞聘岗位分析和竞聘岗位工作思路三方面向各位领导和老师进行汇报。

二零xx年七月，我从xx大学xx专业毕业，带着兴奋、骄傲、好奇和一丝忐忑开始了自己的教师工作生涯。因为并非师范院校毕业，在“从校园到校园，从教室到教室，从坐着听到站着讲”的角色转换期，也遇到了各种的困难和困惑，怎么备课？如何组织课堂教学？如何和学生沟通？非常幸运的是，在我系各位老教师的谆谆教导下，通过不断的教学实践和课后反思，经过对《教育学》和《教育心理学》的认真系统学习，我逐步掌握了教学基本技能，了解了教学基本规律，熟悉了职业学校学生的学习特点，自身的教学水平和育人能力不断提高。20xx年被评为“毕业设计优秀指导教师”，20xx年被评为“优秀班主任”，20xx-20xx年，连续四年被评为我校“先进工作者”。同时，在20xx年，本人取得讲师任职资格。20xx年第xx个教师节来临时，我又荣幸被评为“教书育人先进个人”，在当年的课堂教学技能大赛中获得一等奖，被推选为优质公开课教师，为部分系部老师上了一堂公开课。20xx年，我再次被评为“先进工作者”。

在做好教书育人工作的同时，我也积极承担了系领导分派的各项工作。2008年我校教学评估前夕，我担任了机电工程系实验室主任，利用课余时间挑选、组织06级电子信息专业40名学生进行了系统的专业技能培训。评估中还非常幸运的被专家组随机挑中，成为全校专家听课的三名教师之一。此后，我就协助系领导负责了我系实验实训工作，包括每学年实验实训耗材采购计划的编制、采购计划实施和验收，各专业班级实训场地安排、元器件分发、实训工具的准备和维修，同时也负责全系教学仪器设备的资产管理工作。20xx年，我系新开设了电气自动化专业，我又担任了电气自动化专业的教研室主任，积极承担起了新专业的课程教学任务，还负责新建的“电气安装实训室”的管理工作。目前，自动化专业共有两届4个教学班，第一届毕业生十多天前已经顺利毕业，新的专业教学计划经过老师讨论后已经修订完毕，并从20xx级新生开始实施。

感谢学校，是学校将我培养成为一名光荣的、合格的人民教师；感谢学校，正是在我们学校，我认识了与自己风雨同舟、相濡以沫的人生伴侣；感谢学校，是学校给我机会第一次走出国门，飞赴美丽的新加坡南洋理工学院，参加了河南省职业教育专项能力提升研修班。在我校树立“德能并举，理实交融”教育理念，全面启动“教学改革、素质提升、管理优化、基础改善”四项工程之际，我相信，自己有能力为学校未来发展贡献更多才智。

通过对竞聘岗位的分析，我认为自己竞聘的优势主要在于：

第一，我对学校的长远发展满怀信心，对教学工作有责任心，对个人的前途发展有进取心，想要在竞聘岗位上施展自己的能力，为学校的跨越式发展贡献自己的才智。

第三，我认为自身具有大局意识和谦让精神，能够平等公正的'对待每位老师，不将个人喜好和情绪带进工作，能够尊重领导，团结同事。在关键时刻，一定能以学校利益为重。乐于奉献，敢于担当。第四，自己大学所学专业与我系开办的电气自动化专业和即将开办的工业机器人专业较为匹配，对两个专业的人才培养目标认识准确，课程体系和标准较为熟悉，能够担任大部分专业课程的教学工作中；为了提高自身的专业水平，本人于20xx年考取了母校电气专业在职工程硕士，明年即将毕业。诚然，每个人都有不足之处，个人的劣势在于：工作时间还不长、职称还不高，认识问题不够全面，处理问题不够灵活，但我相信，在领导的悉心指导下，在老师的大力支持下，这些劣势都可以在日后的工作中逐步克服。

假如自己在此次中层干部竞聘中能有幸成功，我一定秉承“德才兼备，理实交融”的教育理念，从以下几方面搞好教学管理工作：

第一，要保障教学工作高效、有序的进行。教学工作是学校工作的重要内容，学生专业知识的掌握、职业能力的培养都要通过具体的教学环节完成。因此，要依据人才培养方案和教学方面的规章制度，合理安排授课计划与授课方式，提高实验实训课程教学质量，精心组织专业教育、生产实习、毕业设计等环节，开展多种形式的专业知识讲座，激发学生专业学习兴趣，使其在学习过程中产生快乐，得到满足。同时，要积极参加学校组织的教学活动，保质保量完成学校分配的教学方面的任务。

第二，要不断提高自身专业素养，开拓专业视野，在专业建设和发展中起到榜样示范作用。在我国实施制造业2025发展战略的背景下，在日益激烈的职业院校竞争中，社会对职业院校教师的能力素质提出了更高要求，知识更新速度必定不断加快，最直接体现在全国职业院校技能大赛的专业水平飞速提升上。“为师者，不可一日废学”，只有不断学习本专业的前沿知识，紧跟专业发展动向，勇于承担新课程教学任务，才能带动全系部各位教师专业能力水平的提高，才能不断提升人才培养水平。

不论此次竞聘是否能够遂愿，我一定会正确对待并积极拥护学校改革，让真履行岗位职责，积极搞好专业建设，支持新领导的各项工作，请学校领导和各位老教师们放心！谢谢大家！

教学竞聘演讲稿篇十九

今天，我站在这台上，接受组织的挑选，接受各位评委的检阅。如果我这次竞聘成功，我将以今天为起点，百尺竿头，更进一步!认真履行岗位职责，工作上更出色，教学上更创新，绝不辜负组织对我的培养，绝不辜负评委们对我的厚爱!如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点!不管结果如何，我都不会改变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

教学竞聘演讲稿篇二十

尊敬的各位领导：

大家好!我叫，今年40岁,现大专学历。1992年毕业于锦州市第一师范学校，开始担任四家小学教导主任工作,开始担任教学副校长，通过教育局公开竞聘演讲上岗，主管教学、科研、干部培训、教师培训、教师职称、普九工作。

我竞聘的岗位是教学副校长。之所以竞聘这个岗位，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。

从教二十一年，我从一名出色的班主任成长到教导主任、教学副校长，始终坚持政治和业务能力方面的学习，在平时工作中也积累了不少教学管理的专业知识，具有教学校长必须具备的专业知识和素养。我任职的四家小学，地处城乡结合处，师资和生源都有着很强的特殊性，怎样留住教师、留住学生，是我经常思考的问题。要想生存，叫家长对学校放心，叫教师安心工作，那就是必须把教学质量搞上去。基于此，我从抓好、抓实教学常规入手，备、教、批、辅、考、研、评等各环节逐一落实;采用笨鸟先飞的办法，从点滴做起，扎扎实实的走好每一步。每天我都深入教学一线，在听课、研讨中发现问题、改进问题。很多时候，我都与教师同甘共苦，与他们共同研讨、共同改进，每个班级的优、差生是谁，如何改进，我都了如指掌。功夫不负有心人，在的质量抽测中，我校名列城内十所学校的第六名，英语单科成绩名列第二。近两年，虽然我们面临着合并，但我们没有停在原地等待。为了能够更好的步入新的单位，我们一直致力于新课改的研究与实施，我们从每校的2名教师试点课改入手，逐渐铺开，到今年的全面推进，新课改取得了一定成绩，个别教师的授课，得到了进修学校小教部的好评，和，2位教师分别获得葫芦岛市语数优质课。在我任职的6年内，我校多名教师获得国家、省、市级教学论文、教学设计，学校获得葫芦岛市教育学会先进集体，我个人获得先进个人;19名教师被评为兴城市骨干教师，一名教师评为葫芦岛市骨干教师，改写了我校无葫市骨干的历史。在科研工作上，从零开始，以县级科研课题入手，改变了我校多年没有科研立项的局面，十二五科研立项项目全部达标。

如果我竞聘上主管教学的副校长，在坚持“上为校长分忧，下为教工服务”的前提下，按照组织要求，积极主动地配合校长工作，我会做好以下几项工作：

校长统揽全局，对全面工作负责，是主角;业务校长作为副校长成员之一，分管教学工作，是配角。当好配角必须树立三种意识：一是大局意识。学校工作是一盘棋，考虑问题、处理事情应从学校大局出发，做到“分工不分家，分工不乱抓”。二是核心意识。自觉维护校长的权威，做好校长的左膀右臂，只有互相补台，才能好戏连台;如果相互拆台，只能共同垮台。三是参谋意识。业务校长深入教学一线，对教师的思想动态了解较多，应针对教师动态及时与校长进行沟通，正确决策，确保全体教师始终保持积极向上的工作状态。

业务校长作为班子的重要成员，应起到承上启下的重大作用，首先要带头搞好团结，协助校长协调好班子内部关系，积极营造和谐融恰的工作氛围，增强凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他们辛勤的劳动与付出，虚心听取他们对学校工作的意见或建议，做好教师与校长之间的桥梁。

说的好，不如做的好，业务校长是教师的排头兵，应时时处处起到模范带头作用。在工作中，要坚守工作岗位，严守工作纪律;带头备课、上课、上示范课，撰写论文等等。在业务上，业务校长好比比武场上的“教头”，堪为教学上的行家里手，要做到“自己讲课高质量，指导别人高水平。”此外，坚持每天“转一转”，校园中处处留下身影，每天必须蹲班听课，经常与教师或学生交心，发现问题，解决问题。和领导层、教师及时沟通有关情况，及时总结反思一阶段工作，找出不足，此外，要坚持学一点理论xx，在学习中把握课改动态，在点滴中求提高。以无声的行动代替有声的命令，潜移默化，逐步影响锻造一批肯吃苦、善学习、业务强、能战斗”的教师队伍。

作为业务校长，应旗帜鲜明地抓教学质量，靠成绩永远立于不败之地。作为教学的管理者，业务校长应具备较高的教学管理能力，懂管理、会管理、严管理、善管理，向管理要质量，向管理要成绩。

1、建立健全有效的教学指挥系统。

要建立一支由校长、业务校长、教务主任、教研组长组成的教学工作指挥系统，还应建立一支由校长、业务校长、班主任、任课教师组成的学生学习系统。既提高教的质量，又提高学的效率，全面提高教学质量。

2、狠抓管理落实。

有耕耘才会有收获，做教学工作，来不得半丝松懈，目前，学校围绕教学质量的提高，均制订了教学常规要求，工作纪律等，且相当完善，关键看如何落实。有人总结了这样几个公式：开会+布置工作+不检查=0;布置工作+检查+不落实=0;抓住不落实的人+追究不落实的事=落实。此公式对我们抓教学管理，颇具指导意义。逐如教师上课纪律、办公纪律、教学常规要求、学生学习一日常规等，每项工作必须有布置，有检查，有落实。只有严格管理，狠抓落实，长抓不懈，才能不断提升教学质量。

3、扎实开展教改、科研工作。

业务校长，应重视教科研工作，大力实施“科研兴校”的发展战略。按照“典型引路，思想活跃，试验积极，稳妥推进”的教改思想，落实课题和教研工作，做到：“全员参与，全方位教改，全过程优化”。

4、加强任课教师的管理。