无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

高三风景和写生课教学实施手段篇一

天空刚泛起鱼肚白，明晃晃黄醺醺的光蔓延了一路，点亮了一座小城的古老温情。

相属的板车，彼伏的吆呵，一路的葱蒜，噼噼叭叭的煎油声，勾经着途经的味蕾，而你的店也在其中。

初次见你，也是在一样的早晨。睡眼惺忪的我漫无目的地走在大街上，被一阵清幽的茉莉花香所吸引，终于在小巷深处找到你。

你着一身朴素淡蓝的绣花衣裳却又不失优雅，两鬓的头发挽在耳后，擦了稍许胭脂抹了口红，似乎石想留下青春的最后一点尾巴，笑起来眼角会轻轻颤颤，温婉而妥帖。

你是做锅贴的，味道却极不同于常人家。你有着一双挽星弄月的手，总能带给人不一样的味蕾的悸动。锅贴搁到蓝印花的小蝶中，浇一层香醋，撒一圈葱花，待到轻咬一口，却是意料之外的香甜之感，隐约间有着青春独有的青涩。我按捺不住好奇心问你锅贴怎么这么爽口不腻。你眼里满是笑意。温柔的看着我说里面加了茉莉花酱，口感自然与别家的不同。我恍然大悟，看着桌上都摆着一枝带露的茉莉花，一时间，有着难以言说的讶然。

精巧的手艺邻里街坊都知道你，一经询问才知道，可家道中落几经辗转方暂栖在这个闭塞的小城，操持着祖业优雅的活着，卖锅贴的过程并不是一帆风顺，可你依旧微笑面对着生活。

震惊于你加花酱的匠心，恍然于你身上不朽的气息，一个会在锅贴里加花酱的女子，岂会敌不过岁月的蹉跎？当岁月爬上你的鬓角，风霜侵蚀你的容颜，你依旧爱美，依旧爱着生活，像年轻时一样的雅致与细腻，如此，岂会老去。

再次来到你的店里，你仍是那样温婉的笑着，不卑的招呼，熟练地翻煎着。虽然辛苦，疲惫之余眉间却露着一丝欣慰与喜悦。我心想，没有人会永远活在保鲜膜中，没有人会永葆青春，做个心思细腻，热爱生活的人，时光永远会厚爱你几分。

我走进你的小店。“老板，来两份儿锅贴，多酱。”“好嘞。”看着搁在蓝印花碟中的带露茉莉花，一如既往的温柔。

人潮川流不息，你是我眼中最美的风景。

高三风景和写生课教学实施手段篇二

霞光掩映的是晨光，暮色低垂的黄昏，明月皎洁的夜晚，幼小的我手捧一册书，也许我读不懂它的庄严，猜不透它背后的故事。但他，早已成了我心中一幅待我涂染的美丽风景。

随着动车的启动，我的心，也到了既定的远方，中山陵便是我此次的目的地。

夜晚降临，抬眸，在无边的夜幕中仅剩下几颗星，寥落的闪着渺茫的光，月亮在星的陪伴下沉睡了。夜幕笼罩下，远处的紫金山绵延起伏，像巨兽的背脊，更显它的巍峨，而中山陵就在那顶峰之上，心中更期待了。

早早的，我就跟随妈妈来到了前往中山陵的山脚下，想尽早一睹它的真容。在数不清的阶梯后，我终于站在中山陵大殿的脚下，带着儿时的梦想，仰望他。抬眼望去，大殿高高在上，其下三百多级阶梯，似是对瞻仰者心的考验，又宛如历史的步伐，绵延无尽。

怀着崇敬的心情，一步，一步，向上，心中那幅图景也一点，一点着色，阳光映照在心中的大殿上，徎亮，闪烁。是灵魂在盼望着、跳动着，像是鼓声，那流淌在血液里的自豪在沸腾、张扬。慢慢的我，登上了这座心中的圣地。

震惊，别无他词，站立在中山陵台阶顶端，山下石质的广场，成片的树林交相辉映，一切尽收眼底，一切都已明了。心中那最后一丝色彩也渲染完毕，结束了吗？也不尽然。

登顶后的我固然欣喜，但心中却少了什么，空落落的。

阳光顺着墙角蔓延，深黑的高楼和上漆的木门，一切都像从时间的另一端走来，好奇心驱使我向他走去，去那心中宏伟的大殿。

转过一个弯，便来到门前，踏进大门的一刻，孙中山先生的巨大雕像便矗立眼前，三面围墙，暗灰色的墙体更显严肃庄严，心中明悟，那幅图景多了一些东西，——神。

中山陵，是一代伟人挥动巨笔画下宏伟画卷的气度，是苍穹里辰星的闪耀。面对着他，心中没有一丝杂念，在喧嚣市井中躁动不安的灵魂也沉静下来。那些因为来过这个庄严之地的人，原本浮动的心，也开始有了一片净土。

所以尽管我们都是带着使命来到人间，但不必过于在尘世中摸爬滚打，偶尔停下来，不必太执着过往，发现寻找美丽风景，在熙攘的市井中探寻一种你爱的风景，以华丽姿态尽情地演绎一场场似景人生。

高三风景和写生课教学实施手段篇三

第一束阳光，满载花朵的芬芳与清晨的微凉，照到蜂场上，大地上生机勃勃，到处闪亮。

无论是一春花事依依暖暖的江南，还是孤城秋草萧瑟瑟的塞北，放蜂人来到的季节，定是花开如重云，迷离晃漾。

放蜂人是大地上风景的采集者，也是跨越经度和纬度，逆溯时光与季节的风景。

在大地上，季节是他的向导。

初见放蜂人，是四五月份，江淮地区的油菜花开的灿烂，开的奔放，漫山遍野的黄色，一簇簇，一片片。微风荡漾，金光闪闪，光韵下一群蜜蜂飞临花枝，采花寻蜜，忙碌不已。

放蜂人住在临时搭的帐篷里，隐匿在一片油菜花田中，碧嫩的枝杆排排列列，挡住了尘世的喧扰。一些土黄色的蜂箱散落其间，时见蜜蜂飞进飞出，匆忙但井然有序。

放蜂人的头上没有任何遮盖，双手极为灵活地开箱，割蜜。他与自然一体的宁静神情，表明他是自然的一部分，他是自然风景的灵魂，散落在各个季节的花信里。若是你好奇相问，他会告诉你他所历经的风景。

三月，竞日桃花逐水流，南方的紫云英花期一终，他就带着他的蜂群，匆匆赶到北方，那边荆课的`蓝色的花序正在开放。

游离于现代社会的车马喧嚣，酒色霓虹之外，处在自然的核心，一生居住在花丛附下过，和最单纯的生物作伴，大地上的风景是他全部的精神给养，他远绝人寰，把自然瑰美的风景，源源不断地输送人间。

他或许不识字，但他能够像学者熟悉思想和书籍一样，熟悉自然的美景。带着简陋的行囊和满载风景的心，踏上寻找的旅途。

跨越地图上的经纬线，回溯季节。大地上的风景，在于简单与宁静，不饰雕琢，人与自然最古老的那种关系，体现着人对风景最纯朴的憧憬。而在今天人类的手里，正在渐渐远去。

高三风景和写生课教学实施手段篇四

破旧的老屋前，只一口枯井，两树梨花，三四只家禽。

那对老夫妻正如这低矮的老屋般，在岁月中飘摇。风一吹，似乎能听见吱吱呀呀的叹息。但无论何时，总能看见他俩形影不离，如门前两树梨花，构成别样风景。

花香悠长，如同被岁月遗忘的老巷，循着香气前往，却邂逅那走过心尖的风景。

老伴拄着拐杖，准备出。她轻轻拉住，微微踮起脚尖，努力地直起佝偻的背。她是那样的苍老，发丝在阳光中闪烁，皱纹在枯黄的脸上肆意张扬。她一手扶着老伴，另一只手缓缓抬起，却又止不住地颤抖，艰难地套上了围巾，又慢慢开始整理。随后，两人默契的相视一笑。

那一刻，仿佛连时光都静止了，正不偏不倚的佛在她的脸上，天地间仿佛只有那两树梨花，洁白无瑕，暗吐芬芳。她露出光溜溜的牙床，深陷的眼窝中却掬满春光般的温柔。

这时，两人恰巧瞥见了早已看呆的我。她连忙低头，转过脸去，竟露出少女般的娇羞。老板只不好意思地笑笑，紧了紧围巾，向我走来。“自从她得了老年痴呆，更寸步离不开我了。”寥寥数语，语气中却揉进幸福。

听老人说，他们原不是本地人。年轻时的他们不顾家人的反对走在了一起，而在当时自由恋爱无异于离经叛道，迫于压力，他们搬到了这里，准备重新描绘人生的风景。

我想，她即便有一天会忘尽那原本已刻入骨髓的眼前人的容颜，对那曾唤过无数遍的名字陌生，即便步入生命的蛮荒，她的心中定还留有一处风景，洁白无瑕，无人打搅，犹如门前那两树梨花。

而她，亦是风景。一颦一笑，停留在我的心间。

破旧的老屋前，两树白梨细密地织着阳光，成不了永恒，却构成风景，停留心间。

高三风景和写生课教学实施手段篇五

滔滔白水，千古运河。江南九月，阴雨霏霏。余独立古桥之上，身凭桥栏。目力所及，赏独属余之运河景，清风拂面，水雾缠身，不亦快哉。细雨濡发衫，亦不觉。

运河畔，古屋矗立。烟雨迷蒙间，依稀可辨:白屋黛瓦，青砖黑砾，墙面斑驳，或其历史亦与运河般恒久。亦闻鸡犬之声，炊烟斜生，一派祥和。近岸，菜畦碧绿，藤树丛生，盖河水滋润，千年生生不息耳。桥面上，因千年岁月沧桑，已然糟朽不堪。上桥，两岸各有石狮静卧，虽漆皮斑驳，亦口含灵珠，爪掌遒劲，彰显千年镇桥圣兽之肃穆。桥面上车辆行人熙来攘往，而无人驻足相顾美景如余耳。运河水面碧波荡漾，雾气蒸腾间，水波呈青黛色，横漂，纵流，拍案堤，成旋涡，随风而流无所形。水面大小船只南来北往，马达轰鸣，其热闹亦不逊于岸上行人。

余忆孩啼之年，常嬉戏于桥上，极目远眺，水面辽阔无比，一望无际，故以为雄伟壮丽之景，余激动不已，不由手舞足蹈，依呀侬语。又手脚并用爬坐于石狮上，抻脖抬头远视，见各式船只来往无数，乃庞然大物也。又骤然一声，船笛呜鸣，其声回荡不息。以为猛兽怒吼，不由得心惊肉跳，险些跌落于石狮背。然蔽石狮背后，又心之所向，渐渐出而视之。数时自得其乐。至余长大，运河似余之总角之交也。

舞勺之年，余携书立于桥面，看不尽滚滚河水远逝，书怀历史。今世人皆赞运河之伟岸壮丽，船只往来，水润土地，福泽人民。然谁曾忆当年，强隋暴虐生灵涂炭，百里无鸡鸣，为掘此河，大兴土木，万民陷水火。老人流离，孩童失所，壮士断臂，妇人哭嚎。一将功成，何止万古枯？念此余久久不语，自哀桥上，泪下双颊。

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高三风景和写生课教学实施手段篇六

含羞草低下头，寻找着过去的影子，一缕缕微风拂过，水面上荡起了回忆的波浪，原本清晰的柳枝变的模糊．事隔很长时间，忘却了那些早该，也忘却了那些不该忘却的事情．岁月如水，在指间划过，留下几滴晶莹的水珠，慢慢蒸去。

我踏在惨白的雪上，多多少少显的有些无力，干冷的风穿过我的胸膛，似乎想要冻结那颗干枯的心脏．雪花在肩上积了薄薄的一层，打在手上缓慢的融化．那完美的六边行从我眼前掠过时，我知道了每片雪花都有他的故事，把北方的麦田层层覆盖。

河水初融，还残留着冬日的气息，乍冷的寒风吹的人瑟瑟发抖，丝毫感觉不出春天的温暖，但早已不是冰封万里。

高三风景和写生课教学实施手段篇七

黛绿的枝叶，落地交杂，碎了一地的晨曦，院外知了清脆的歌声漫过着买清苔的事石板，青春的气息扑面而来。

高二的那个寒假天气格外寒冷，似乎要牢牢的冻住每一次生命的喘息，很想一直赖在温暖的被窝里不出来，可是面对不久获得小高考几经挣扎，我从床上爬了起来，我的内心极不情愿，我的生活也因为迎考的压力而暗淡的色彩，所有的豪情壮志都在一刹那被冰封了，像一只鹰沮丧地凝望着阴霾的天气，想要展翅却挣脱不了羽翼上的冰凌。

突然间我被老人的这番话所打动，我一直在抱怨身边缺少美景，缺少生活的乐趣情趣，原来并不是身边没有美景，只是我从未用心去发现过。

我一下子寻找到了一只苦求的美景，每次进出小区总能看见那里有一个老人在凭借着自己的手艺为自己谋生，我便更加坚定了自己在求学路上应有的执着。

回顾以前的挣扎，我不禁哑然失笑，我忽然惊喜地发现身边的美景总是在教我认识世界总是传授给我力量，总是让我在快要坚持不下去的时候拥有坚持的理由与动力。

老人用他自己的行动告诉我凡事都是要坚持并且做什么事一定要靠自己。

于是小区门口那道美丽的风景就成就了我生命中永远的福祉。

高三风景和写生课教学实施手段篇八

那一幕幕景深深地触动着我的心。

——题记。

有一次，我走进国画的课堂，国画独特的韵味牵动着我的心，画中的风景深深地触动着我的心。

竹之高。

在这一节课上，我便学习了竹。用墨绘出的竹子，如同竹林中的翠竹一样，那么高洁，那么苍翠。

注视着那一幅交错的墨竹图，我仿佛进入了竹林之中。地上满是小草，一阵风吹来，小草马上抬起头来，仰视着竹子，都说“竹是草最高的梦”，草正是因为有这样的梦想，才会不惧那野火，不断生长，并且一年又一年的在春天富有生机。

竹的高洁与草的追求触动着我的心。

梅之坚。

再后来，我又学习了梅花，梅花是那么高贵，那么艳丽，纵然是在春天，它的香气也会使人流连忘返。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”正如卢梅坡所说的这样，梅花即使在冰天雪地也要绽放出最美的一面，与雪去媲美。

梅花的坚贞触动着我的心。

松之清。

如今已是数九寒冬，清晨的飒飒寒风不仅让我瑟瑟发抖。我走在放学的路上，看着两旁直立的松柏，就好像守在边关的战士们，和他们一样的笔直。

“大雪压青松，青松挺且直。”最妙的是大雪过后的青松，大雪后的青松，依然立在寒风中，风不会吹垮它，雪不会压垮它。因为它拥有一身正气，再大的困难也不会击垮他直立的身躯。

松树的正气触动着我的心。

在见证了大千世界的许多景物后，心中有些不平静。它们只是普普通通的生物，远不及人类的智力。但是倘若人能做到这些，那也是正真的君子了。

大千世界中的一幕幕景深深触动着我的心。

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高三风景和写生课教学实施手段篇九

含羞草低下头，寻找着过去的影子，一缕缕微风拂过，水面上荡起了回忆的波浪，原本清晰的柳枝变的模糊.事隔很长时间，忘却了那些早该，也忘却了那些不该忘却的事情.岁月如水，在指间划过，留下几滴晶莹的水珠，慢慢蒸去。

我踏在惨白的雪上，多多少少显的有些无力，干冷的风穿过我的胸膛，似乎想要冻结那颗干枯的心脏.雪花在肩上积了薄薄的一层，打在手上缓慢的融化.那完美的六边行从我眼前掠过时，我知道了每片雪花都有他的故事，把北方的麦田层层覆盖。

河水初融，还残留着冬日的气息，乍冷的寒风吹的人瑟瑟发抖，丝毫感觉不出春天的温暖，但早已不是冰封万里。

高三风景和写生课教学实施手段篇十

何时你的身影不再高大?何时你变得如此虚弱?记忆中的你是如此的明朗，粗糙的大手曾把我高高的举起，黝黑的脸上一双小眼睛炯炯有神，童年的时光一直在你身边，你对我的疼爱让我曾一度释怀。小小的我紧紧跟在你的身后，听你和其他老人谈笑风生，用手摸摸我的头，满眼的宠溺。

何时你的身影变得佝偻?何时你的眼睛不再有神?记忆中的你是多么的能干，我曾一度惊讶你是怎样把一袋大米扛到肩上，然后还要走那么长一段路背到家里，卸下肩上的米袋，看不见你有丝毫抱怨，只有你额头上亮晶晶的汗珠闪着熠熠的光芒。

幼年的时光或许有些淡忘，但你在我心中留下的更是成长的重要一课。和妹妹吵架时，我坐在一边气得直哭，是你在一旁絮絮说道：“忍耐，忍耐，一分忍耐一分福。”，又是你在我考试失败时，平淡说道：“只要用心就行了!”

奶奶的离去，也不曾见你有丝毫伤心。反倒安慰起了我们，我很难想象你心中承载着怎样巨大的痛苦。可如今的你，怎么脸色愈加憔悴，脊背愈发弯曲，经常见你一个人坐在桌旁默默地发呆，总是让我有多心酸，你也老了吗?时光，慢些吧!

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。记忆中残留的风景，让我也不觉懂得了爱你。这一次，我一定会紧紧搀住你的胳膊，让你的身影不再落寞。

树欲静而风不止，子欲养而亲不在。

——后记。

高三风景和写生课教学实施手段篇十一

秋日，夹杂着些许的寒风，我漫步于大街小巷间。已是晚秋，整个城市被寒冷笼罩。忽然，感觉一只蝴蝶在我眼前翩然飞过，定睛一看，呵!不过是一片被风卷起的落叶罢了，我沿着它飞去的方向望去……一棵饱经沧桑的梧桐树，已然没有了夏日的生机。枝头稀疏点缀着几片枯黄的树叶，有点摇摇欲坠的感觉。心中油然而生出凄凉之感。树下的几只麻雀倒还挺快活的，啄食着树下的果实。

一阵风吹来，那些叶子似乎有些眷恋，不忍离去，但还是无法摆脱风的力量。轻点脚尖，落下，告别曲是这呜咽的寒风。诀别，便在此时此刻!

我不禁为它们惋惜，叶装点了大树的一生，最后却无奈褪去一身的绿衣，伴随风儿远逝。我想它们一定有些不甘。

在空中纷飞的树叶，正演绎着生命最后的舞蹈。它们或旋转，或飘扬，或摇摆，或徘徊，它们跳得那么优美，那么自然，丝毫没有忧伤之感。我彻底错了。那微风过处，无数精灵翩翩起舞的景色，使我的伤感不合时宜。这时，一片落叶飘到我的掌心，我似乎听到了它心灵深处的诉说。

它说：其实自己是很快乐的。春天聆听燕子的呢喃细语，夏天欣赏百花的争奇斗艳，即便到了秋天，在逝去时为树献上一支舞蹈，将美好的回忆珍藏在心中，化为树下的落红，滋养来年新的生命，不也是很幸福的吗?它轻轻在我耳边说：生活无悔、无私奉献。

又是一阵寒风，卷起地上成堆的落叶。刚才的一切恍如梦境一般，但是我却读懂了它们，不，是他们的心。

在各行各业默默工作的人们，享受生活的同时也在用无私奉献社会，用辛勤播撒希望，他们，为了国家的发展，兢兢业业，鞠躬尽瘁，却不求一点回报，对于他们来说，奉献一生，最后落叶归根，在祖国的土地上长眠，这已足够。

那些和麻雀一样自私自利，安于享乐的人们，又怎么体会到这份无言的壮美呢?

高三风景和写生课教学实施手段篇十二

提及风景，很多人想到的就是景色，其实风景的定义有许多，而我却说风景是映入眼帘的感人画面。下面是小编为大家精心整理的关于最美的风景高三。

作文。

希望能够帮助到你们。

从高中毕业，就好像看了一场100分钟的电影，人影攒动，稀稀疏疏的人来人往。每一个人都有属于自己的梦，为了这些，梦从一开始到现在好像从来没有实现，但那又如何，终点从来就是一条看不见线，走到头也只是面对了下一条线，过程却保留了最美的时光。

那些人和事，从来就是必须面对的，就好像我选择了高中一样，就好像我知道成功从不会在我手里，但是那个炎热的夏天，一丝清凉悄悄走进我心里，我遇到了你们，我的同学。我遇见了最美的风景，笑笑闹闹，多少无奈，多少感动，都在那个即将步入秋天的我们展开，我就好像缺水的鱼，渴望着遇到水，但我不是鱼儿，我不会七秒就忘了属于我的珍贵记忆。就好像我早知道我会遇见你们一样，这三年不变的是每个人都不会轻易放弃属于自己的梦，而我被那些执着感动，于是，什么都不甚在乎的我开始有了自己执着的事，我终于知道原来执着追求是那么美好。

人没有追求就好像守株待兔的猎人不会主动出击一样，有了追求，那些从前不在乎的东西就有了在乎它的价值。他们教会我在乎，教会我理解，教会我去追求。于是，没有目标的我，找到了乐趣，我开始做属于我的梦，不现实又怎样，没有昨天，如何期待明天，难道杯子里的水喝光了就没了吗?不，喝光了还可以再倒一杯。耗费三年，不是长了痘痘，也不是长大一岁，更不是简单了解外面的世界。而是对于自己有了新的认识，原来我可以做的更好，原来有这么多的事我还没体验过，原来我从不了解我自己。然后，真正的长大。

那一年，遇见了他们，我做好了准备重新认识这个千奇百怪的世界。时光偷偷从指尖溜走，如白驹过隙一般令人惋惜。如今，毕业早已是如同昨夜西风凋碧树一般，散落一地的回忆等待我的拾取。没有悲喜，没有焦虑，更不会有惋惜。我知道，未来有一天我们会遇见。，就好像三年前那个满树翠绿的夏天一样再次遇见。就好像彼此立下的誓言，牢不可破。我们，遇见，是彼此最美的风景线，你在这头，而我在那头。

青春是不散的聚会，我们分离，是为了更好的遇见。也是为了保存彼此最美的时光。

有你此生无憾，一起面对未来种种挑战吧!

四月，春风吹拂，柳絮纷飞。春的气息已弥漫开来，温暖的阳光，引得无数生灵齐齐诵着春的赞歌。这样的风景很美。

红日微露，耳边虫鸣鸟啼，我提着一桶清水在无花果树下缓缓浇灌。它刚来，略显单薄的枝桠在清风下轻轻晃动。

慢慢的，蝉儿出来了。夏天悄然而至。每次出门，我都能看到那抹绿色的身影，挺拔已不复刚来时的瘦弱，淡泊，成了我家一道亮丽的风景线。

六月，热浪扑面，室外闷如烤箱，连电扇吹出来的风都是。我手里拿着考试试卷，红红的叉好像一把把利剑戳进我的心头。让原本烦躁的心又添几分烦闷。

回到家，在烈日的暴晒。无花果树显得蔫蔫的，毫无生机。挺立的枝桠都已萎靡，碧绿的叶子都已蜷缩。我耐着性子，顶着烈日，给它浇了点水。

我心情烦闷地坐在课桌前，桌上放着那张不及格的试卷。最近，我好像失去了对学习的兴趣。终日无所事事，刚拿起笔想订正，却又不知从何做起。我推开纸笔，走到窗前，向外眺望。

又是那抹身影，刚刚萎靡的的树叶在水的浇灌下渐渐舒展。在阳光下闪耀着碧玉般的光泽。这风景真美。它尚能如此坚持，难道我就被这挫折打趴下来了吗?不，我不会的。

我坐回桌前，拿起笔细细分析试卷的得失。刚开始充满了斗志，不完成绝不放下笔，不过一会儿便开始松懈。

六月的暴雨说来就来，电闪雷鸣，狂风呼啸，大雨倾盆。我走到窗边，雨水挡住了了所有的视线，外面蒙蒙一片，就只听得雨水打向地面的声音。

雨一直下着，到傍晚才停，我走出屋子，深吸一口雨后清冽的空气。我抬头一看，果树原本茂密的叶子，已被打落大半，剩下的依旧挺立，毫不软弱。我暗暗下定决心。我要很它一样坚持。成为最美的风景。

暴雨的洗礼使它结上了果子，一颗一颗青翠欲滴，好不可爱。渐渐的它成熟了。

我拿着满分的卷子，满分欣喜，偶然发现一颗成熟的无花果。摘来，洗净，放进嘴里。满心的甜香，比蜜还甜，只有经历过风雨才能积淀出如此沁人心脾的甜，努力过后才能体会成功的喜悦。

风雨过后，风景最美。

如果在城市的街头遇到一名流浪汉，面对他的恳求，你会愿意把手机借给他吗?

可是，生活中的种种现象往往并非想象中的那般美好。当公交车上站立的老人强撑笑颜，当带着孩子求助的人双目凄楚，当迷失方向的问路者满脸焦急……人们似乎不约而同地燃起小小的善念，却又不约而同的收回了它，默然离开。

他们明明心存善念，却为何仍选择在其他人的苦难面前背过身去?

有的人振振有词：你伸出援助之手反被讹诈，这代价未免太大了!因为存在伤及自身利益的可能性，所以他们即使知道碰到骗子的可能性还没有踩到一块西瓜皮大，也要急匆匆收起“多余”的善念;有的人明哲保身，不愿多事，总以为事不关己，何必自讨苦吃?有的人顾虑重重，瞻前顾后：万一对方并不需要我的帮助呢?万一我的行为冒犯了对方呢……假设了一万种的可能，最后还是退却了。

还好，我们还有希望。

我听到梁漱溟在低语：“几时你超脱了自私，几时你就超脱了渺小。”不要因为碰瓷者的个别案例就全盘否定善举，从现在起，做一个无私的人。五十二年协助边防官兵巡守中哈边境草原无人区，七十二岁老党员魏德友更是用自己的行动诠释了无私的意义。

我听到约翰•多恩在呼喊：“人不是一个孤岛，所有人的不幸皆是我的不幸。”从现在起，做一个主动关心他人的人，让自己成为爱的温暖链条上的一分子，让善举互相传递。刘长江创建了“流浪者之家”，专门帮扶流浪人员，用善举引导善举，给了他们重新融入社会的可能。

我听到我在默叹：“自然界的花儿不会因你的重重顾虑，而不再盛开;心中善念的种子却会因你的久久迟疑而枯萎凋零。”从现在起，做一个果决的人，就像《好汉歌》里唱的那样，“该出手时就出手”。

当然，我们也不能盲目地被同情心淹没，做出善举前的理智思考也是不可或缺的。比如说结合自身实际情况，考虑如何帮助才能最有效地解决问题;也比如说根据一些细节去分辨职业乞丐和真正的求助者等等，具体情况要做到具体分析。

同时，政府应当加大对欺骗者的打击力度，让人们敢于做出善举，也可建立奖赏制度，让人们更加愿意去做好事。媒体也应当在尊重事实的基础上大力宣传好人好事，鼓舞人们坚定向善之心。

如此，善念方能开花结果，成就一道道最美的风景!

高三风景和写生课教学实施手段篇十三

每天，我都不会忘记，坐在车厢里的我，去望一望那扇窗外的阳光，金色的阳光撒进车厢，撒在我的身上，给我的心灵，是又一份不同的宁静与温馨。我经常靠着窗望着窗外，眼中映着太阳在新的一天里照耀大地的每一束光芒。每天，依旧是朝夕相伴。他，却在时时刻刻给我不同的感受。

在这缤纷的世界里，我是仍然爱着的是那片永远属于太阳的光芒的。

若说壮观的景色，只要是亲眼目睹过的人，一定认为日出是绝对奇绝壮绝的景致，每当太阳照耀地平线的那一刻起，万束光芒像无数把三棘剑一样锐利得刺穿厚密的云层，即使那一刻，阳光是那样不可逼人，是那样的光辉――刺眼得让我不得不闭上眼睛，我也会觉得自己是幸运的。似乎在那个巨大的火球后面，隐藏着一份永不泯灭的力量。

比起黑暗，我是无疑更爱光明的，虽然，黑暗可以掩饰一切的丑恶与庸俗，但我更喜欢光明带给我的温暖与幸福，因为我向往幸福――而那毕近是美好快乐的。

与其截然不同的是日落时的太阳，在辉煌中也更掺杂着几许柔美，试想：到了傍晚，夕阳西下的时候，走在海边，脚踏着松软的沙粒，对面迎着温暖的春风，待风飘过发梢，朝霞在天边守护着夜幕的降临，依旧是一份宁静、安祥。夕阳，照耀在广阔的海面，微风时而将海面泛起粼粼水波，在那个时候，星星点点的浪花也随之涌起，金光灿灿，闪烁着…闪烁着…那片海，忽然与之相比深沉了，海上闪烁的光点有如在深蓝而又深沉的银河里发光的恒星，带着神密的梦幻，也有着几许幽伤;又仿佛是少女矜在眼里的泪花。夕阳的柔美是朝霞给予的，但是他的华贵却是自身散发出来的，火红的桔黄色，让人禁不住想俯摸一下那张好似光滑的脸庞。

同样，星星也是美丽的，但是却少了一分活力与耀眼，这些与太阳是不能够相媲美的，他有着在这世界上只属于自己的力量和光芒，更有一份温柔缠绵。他可以给在黎明之前的世界惊喜，因为他是光明的使者。但有时这些景色是不是言语能够有所表达的，有些时候什么事情都应该自己亲身体会，那才是自己真正的感受。

去发现生活中的事或物吧!你会拥有自己心中最美的景色。

高三风景和写生课教学实施手段篇十四

在如今这个时代，越来越多的共享资源充斥了我们的生活，给人们以随时随地，只有你想不到，没有你看不到的各类实用的资源，便捷的同时问题也接踵而至。

记得共享单车刚出现在我的视野还是春天，是个万物复苏的季节。我独自走在宽阔的大道上，梧桐树经历了一个冬天却仍生机盎然，晴朗的天气带来了美好的心情。路的两旁是喧闹的菜市场和喧闹的居民区，人们匆匆赶路，却未发现路旁停着的一排小黄车。那时还不知道这就是共享单车，只觉好奇，凑近瞅了两眼，不知如何使用，很快便抛之脑后而不顾了。

直到在新闻中看到了小黄车，才知这原来就是共享单车。渐渐的，各类单车层出不穷，小蓝车，小黄车，电动小绿车，多得拼凑成一条行走的彩虹也不为过。我们的手机里也是各种共享单车的软件，这仿佛已经成为我们生活中不可缺少的一部分。

但好景不长，彩虹便不再是街头的风景，而是成了保洁员痛恨，上班族苦恼的新闻焦点。常常看见新闻报道单车泛滥，或者遭恶意破坏等等不良事件，甚至有人在共享单车上更改二维码，骗得一定金额的巨款。路上再也不是一排整齐的小黄车了，而是东倒一辆，西倒一辆，要是急着上班，面对如此共享单车绝对是恼火至极。

夏天，是被蝉鸣充斥的季节，我走在路上，顶着烈日，每迈一步都是大汗淋漓，树叶蜷起边沿，随着微风轻轻摇晃两下便困意四起，只得躺在灼热的大地上一动不动。此刻的我是多么想骑一辆小黄车，在空荡的街道上飞驰，快速地回到家中，享受清凉与舒畅。本以为这是不可能实现的空想，但出乎我意料的是一排整齐的共享单车停靠在路边，给我的心灵也抹上一层明媚的黄色。我熟练地解开锁，骑上车，空气也清新了许多。路旁，迎接创城的志愿者们正举着“文明行路”的红旗，在等红灯的间隙询问我的年龄，并提醒我不能越过停车线。一排排缤纷的共享单车便是这夏日里幸福的所在，一个个温柔的绿马甲便是这共享时代里最美好的风景。

如今，创城已告一段落，但共享单车仍是整齐如初。清晨，人们骑着单车环保出行，绿马甲们站在路口笑脸相迎，这亦是最美的风景。

我走在梧桐树下，欣赏这最美的共享风景……。

随着社会的发展，时代的进步，我们现在逐步进入了“共享时代”，共享单车，共享零钱，共享蓝球……各种新鲜且有趣的共享事物如雨后春笋般地展现在大众眼前。

我们班级也紧随时代的步伐，开展了一场关于“共享时代”的谈论会。瞧，班级中已俨然分成两派，在激烈地争辩呢！

只听到小明在那慷慨激昂地讲着“我认为共享时代是利的，对于国家来说这是一种新的开创。一个国家必须有好的时代，才能屹立不倒。而共享时代就是其中一种。国家推行这一时代，会让百姓对国家的认同度更加提高。”

话音刚落，小蔡便站起来反驳道，“你看到新闻上曝光了吗？成堆成堆的共享单车被遗弃在野外，街道上数量庞大的共享单车被破坏，这何偿不是一种浪费呢？我们是社会主义国家，应该凭劳索需。”

小蔡坐下，屁股还没粘板凳，他的另一位战友便跳起来说：“小蔡说的对，你看杭州地铁站的好心人放在那里的五百枚零钱被一夜拿光，这是一种不道德的表现，这是不对的，应该禁止。”

小红看不下去了，跳了出来：“这只是极个别现象，这只是代表了少数人的不良风气，同一地点，那共享零钱的放置处也发生了许多正能量的事情，一对母女在零钱站住了，女儿问“妈妈这是什么意思？妈妈教育她说：“这叫共享零钱，你拿了就要还回去，国为这是许多人遇到紧急情况用的，如果你不还回去，就不是一个好孩子了。”这件事情告诉了我们只要教育好后代，便能消除那些不良风气，这便能推动社会的发展。

爱打篮球的小力又附和道：“对了，共享时代多好，我去打篮球都不用带篮球了，借一个便行了，你看多方便，多好呀！”

在一旁“聪明”的小王，站起来说：“共享时代是社会不断进步所演变的时代，我们不能否定它的不好之处，但是它也有它的好处，这一点我们同样不能否认。只要人与人互相信任，文明相处，这些弊端都能避免。所以我们应该劝诫父母长辈不要做一些不文明的事情。我们也应该以身作则，为同辈人做一个榜样。这样共享时代只会给我们带来便利与快捷。”

……谈论会，还在激烈地断续着，而我从中悟出了一些道理：小王说的对，共享时代是社会不断进步所演变的时代，我们不能否定它的不好之处，但是它也有它的好处。

21世纪的今天，科技发展迅速，越来越多的高科技产品出现在人们的视野中，而共享资源就是其中之一。共享单车、共享充电宝、共享书店……它们正渐渐地改变着我们的生活理念。要说共享资源中，最广为人知的应该就是共享单车了。

五颜六色的共享单车飘过，成为城市里的一道靓丽风景。

它使我们的空气更加清新。现在，骑着“小黄”、“摩拜”的年轻人多了许多，空气质量也高了不少。我想，它作出的最大贡献就是这了吧，让更多的人放下令人紧张的“快生活”，去体验绿色环保的“慢生活”。

它还使我们的生活更加便捷。只要拿出手机，下载应用软件，扫一扫车上的二维码，就能和朋友一起出行，骑着单车，欣赏路边的风景，去田野呼吸新鲜空气，拥抱大自然；出了地铁站、公交车站等交通枢纽，骑上共享单车便能解决出行最后一公里，缓解了交通拥堵。

但它，也使我看到了现代社会中一些人的自私。

也许，设计者的初衷是让人们去为别人着想，让人们感受到科技的发达，可有一些人，却将共享资源占为己有：给单车上锁，将单车的车牌号码和二维码撕毁……这一切，都是人心搞的鬼。

有一次和爸爸一起去超市，回家时，想体验一回共享单车，在停车场找了一圈，见到的共享单车近三分之一被上了锁！那一刹那，我倍感震惊，随之而来的还有失望和疑惑。难道现在的人都已这么自私了吗？这样的一件微不足道的小事，却恰恰能反映出一个人的基本素质和教养。

但我们身边还有一些用自己的善举感动别人的人。他们自称——补牌侠。他们见到被损坏的单车后，用自己的笔，经过一次次思考与尝试，将已被撕毁的车牌号精心补好。我也曾当过“补牌侠”：每当在街边遇到被损坏的单车，我都会拿出一直备在口袋中的笔，蹲在车旁忙活起来。每当补完一个车牌号，一种自豪感就会在心中升起。如果人人都能为别人着想，这社会会不会更加美好呢？我思索着。共享单车离不开我们的呵护。我们要遵守社会公德，做到文明、安全骑行。

共享资源就像一座无形的桥梁，将人与人之间联系在了一起。它给予了我们许多便捷之处，但同样使我们看到了社会的自私。如果有朝一日，共享资源不再被人占为己有，真正能让更多的人去使用，那时候，才是真正的共享时代，我们的社会会更加美好！

夜深，皓月当空，静谧得近乎凄清的夜啊，突地，一声清脆的“滴滴滴”打破了这沉静。听，这是共享单车解锁的声音；听，这是二十一世纪新时代的声音。

共享，突如其来又似如约而至地渐渐与生活融为一体，曾几何时，生活已离不开它了呢！闲暇之余伏窗而观，马路上川流不息的“小黄车”ofo成为一道亮丽的风景线。很快共享电瓶车，乃至汽车也相连接踵而至。共享书店，共享篮球，共享……共享标志一个全新时代，大大改善了我们的生活，是时代飞速发展、进步、创新的必然结果。

可，不知是否发现，潜移默化中，人性也渐渐被改变。共享，却是每个人都能享有的物品，没有高低贵贱之分，人们的优越感得不到满足。欲望，此时占有的自我欲望就像一只邪恶的手把你推进深渊。乱停放单车，故意损坏共享单车，把车扔进江中的事件屡见不鲜，亦或是自己在车上加锁，直接占为己有的不劳而获……社会风气仿佛降到冰点，这些现象让人愤然，也让人心寒。

共享同时使人情淡漠。需要什么东西，第一反应却成了“反正有共有的资源来满足需求”。机器，那冰冷的机械声，殊不知人与人的接触交流就在这没有情感的奏鸣声中荒芜。你已多久没有坐上出租车，与司机寒暄客套几句家常？不，你却选择一个人的共享单车，一个人的旅途。这生活简单、明快，但是人与人，在疏远。

什么都能共享，爱与温暖是否也该共享呢？这个时代，不缺少发展，缺少的是能慰藉人心的人情。我们是人，有血肉之躯的人，而不是行尸走肉的空壳。我曾和同学们，自愿扶起在路边倾倒却无人管制的共享单车，悉心擦拭上面的泥污。共享，是一起的意思，就要为下一个使用者将心比心的考虑，而不是只图个人之快。我的手握着车杆，我的掌心的温度残留在上面，我要把我心中的温暖也留存在上面，让它成为有温度的共享。或许，我们的行为只能感染一个人加入行列，那么积少成多，日夜往复的坚守如一，会有更多人领会共享的内涵。哪怕是转交单车时偶然的一个微笑，哪怕是在规定的地方停下车，都能使社会迅速升温。

不仅如此，爱与温暖共享在每一个方面，给予你身边的人，给予素不相识的陌路人。共享，让它成为有温度的共享，社会共享一颗为他人考虑的爱心，时代不仅只有机器的轰鸣，请放下自我，多一点共享温暖，共享爱！

今天的故事，发生在一座城郊的森林。

黑熊先生是森林里最高大，最聪明的动物。他住在森林的中心，那里也住着许多动物，像是一个大家庭。

但让他苦恼的是，这个“大家庭”略显冷清。今天他大清早去市场买菜，在水果摊遇见邻居猴子先生。猴子先生才买了香蕉，那饱满的、黄灿灿的香蕉勾出了黑熊先生肚子里的的馋虫，他挠挠头，笑嘻嘻道：“猴子先生，这香蕉真好，能让我尝尝吗？”

让黑熊先生郁闷的事情发生了。猴子先生警惕地看了他一眼，抱紧手中的香蕉，低下头，快速地走了过去，似乎黑熊先生是一个坏人。

第二天，兔子小姐像往常一样外出晨跑，却远远地看到了一面旗子，写着几个大字“共享城”，旁边还站着黑熊先生。他的毛光亮光亮的，还戴着一个小领结哩！兔子小姐走进城，里看见大家伙都在里面。

“共享城”的东面搭了个很大的舞台，黄莺妹妹在唱歌，猴子先生正在候场表演魔术；西面有一个维修店，放着许多工具，狗先生拿走了一把锤子，猫小姐还回来一把剪刀；南面简易的学校，狸猫老师在教他擅长的数学，擅长语文的鹿小姐正在专心听讲。不一会儿，课上完了，鹿小姐又走上了讲……城里的每个人都洋溢着笑容。

“这……”兔子小姐有些惊讶。

“哈哈，这是‘共享时代’的产物”黑熊先生笑道“我看见人类共享单车，就想到了这个办法。大家平时都没有这种意识，我还以为办不成呢……共享使人开朗，共享使人进步嘛！”

后来，“共享城”越办兴旺。于是大家就把“共享”的概念带入了整个森林，森林不再那么冷清，大家的生活也有了很大的改善。这片森林还被评为“模范森林”呢！

共享使人开朗，共享使人进步。