我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

c语言心得体会篇一

在初学c语言的一个学期后，我们进行了c语言阶段，尝试编写各种类型的程序。在为期一个周时间中，我的感受是：c语言实训和平时上课所接触的成有很多不同，所经受的考验和克服的困难和平时的相差不大，遇到不会做的题同学互相讨论，互相帮助，共同解决，攻克了c语言的复杂程序，我感触良多。

在这次实训中，我对c语言有了一个更深的认识了解，也对这学期的知识得到巩固，还尝试了运行编程，每次运行程序成功，让我对下面的项目充满了信心通过自己的努力最终把最初的理论知识转化成基本技能，这次的实训，是我对c语言的学习产生了农活的兴趣。

还是这次实训，最令人激动的就是同学遇到问题互相帮助虽然只是一个很小得实训，但同学们的满腔人情却是值得骄傲的，我们在实训中取长补短在实训中长知识，提高了我们学习，虽然对有些时候老师没给我们指出解决问题的方法有一些小抱怨，但到了结束是才知道，这种教学让我们自己学会了自学，学会了去看懂别人的代码。更多的是老师的感动，每天在我们来之前家到了机房，给我们我分享他学c语言的感受，还提醒我们注意在编程时与遇到的事项，，这些是我们平时上课无发了解到的知识是我们更深层次的极大收获。

通过实训我们也发现了许多问题，在试训中我认识到自己还有很多知识没学好，最基本的知识点没有理清楚，而且许多东西要经过翻书，上网查阅，搜索，遇到一小点错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃或这抱怨题目有些变态，以后要克服，尽量保持一颗蓝好的心态，学好c语言，用c语言来编写一个按要求的系统。

对于未来，近程下个学期，我觉得我还有许多方面需要提高。

首先我要继续学习好c语言的基础知识，然后能在电脑上熟练的运用。能写出一些程序，上网的时候多看一些优秀的教程和优秀的代码，遇到问题是多和同学讨论，并且多弄出几套方案，多练习自己结局问题的能力和与同学合作的能力。

总之，这一切都成为我记忆里面的一个篇章，更是c语言编程上的一个里程碑。

c语言心得体会篇二

第一段：介绍fish语言概念及学习目的（150字）。

Fish语言是一种新型的交流方式，以鱼类的行为方式为灵感而来。它立足于个体之间的互动和理解，旨在提高沟通效果。为了更好地掌握这门语言，我决定参加了一次有关fish语言的学习培训。在这个过程中，我深刻认识到了鱼类间默契互动的意义，并从中获得了许多宝贵的体会。

在学习fish语言的过程中，我发现观察是学习的关键。鱼类之间的相互配合和默契使我意识到交流不仅仅是语言文字的表达，更是心灵的沟通。通过观察，我学会了倾听和回应，不仅要理解对方的话语，还要理解对方的情绪和意图。与此同时，我也深入体会到身体语言的重要性，如鱼类的姿态转变和运动方式，它们传递了更丰富的信息。通过准确地运用身体语言表达，我能更有效地与人沟通，提高了沟通的信任程度。

学习fish语言不仅仅是为了个人成长，也能在各种场景中发挥积极的作用。在工作环境中，通过学习fish语言，我更好地听取同事的意见和理解他们的需求，从而提高团队的合作效率。在家庭生活中，鱼类间的默契互动给了我启示，家庭成员之间的沟通需要更多的耐心和体谅，只有这样，家庭才能和谐相处。而在与陌生人交往的场合，善于使用鱼类默契的原则，我能更容易与他人建立联系，打破僵局。

学习fish语言的过程中，我体会到了它对心理健康的积极影响。鱼类之间的默契互动使我感受到了被理解和关心的温暖。通过倾听和回应，我获得了更多的情感交流和分享，这对于缓解压力和改善心情非常重要。鱼类之间相互配合和默契也给了我启示，人与人之间的合作可以达到更高的境界。在与他人交往中，理解和尊重对方的需要，以及通过合作实现共同目标，不仅能提高生活质量，还能促进个人心理健康的发展。

第五段：fish语言学习对个人发展的启示（300字）。

学习fish语言让我意识到沟通技巧对于人际关系的重要性。鱼类间的默契互动告诉我，通过良好的沟通，我们能更好地理解他人，与他人建立深层次的联系。学习fish语言的过程中，我也发现了自己的不足之处，如缺乏耐心和正确的反应方式。因此，我决定进一步提升自己的沟通技巧，运用fish语言的原则和方法与他人更加默契地交流。

总结：学习fish语言不仅对个人发展和心理健康有积极的影响，还能提高工作和生活的质量。通过观察、倾听和回应，我学会了与他人建立更深层次的联系，并且提高了沟通的效果。在今后的学习和工作中，我将继续运用fish语言的原则和技巧，不断完善自己的沟通能力，以便更好地与他人合作和交流。

c语言心得体会篇三

语言书是学习一门语言的基本工具，它帮助我们掌握语言的基本词汇和语法，提高我们的语言表达能力。我最近花了一些时间阅读了一本英语语言书，从中我收获颇多，下面我将分享一下我的心得体会。

第二段：对书籍内容的总结和评价。

这本语言书是围绕初级英语语法和词汇展开的，每个单元都有相应的练习题和难度递增的例句。通过阅读和练习，我更深入地了解了英语的基本规则和表达方式。这本书特别注重巩固和扩充词汇量，有大量的词汇表、关键词的分级解释和实际运用的例句，这使得词汇记忆和应用变得更加容易和有趣。

第三段：我取得的进步。

在阅读这本语言书的过程中，我取得了一些明显的进步。首先，我的词汇量有了明显的增长。这本书涵盖了大量的常用词汇，并通过具体的例句和练习加强了对这些词汇的记忆和运用。其次，我的语法掌握得更加牢固。书中详细解释了英语语法的基础知识，通过例句的分析和练习题的完成，我逐渐理解和掌握了这些规则的应用。最后，我的阅读理解能力也有了提高。书中的阅读材料有不同的主题和难度，通过阅读它们，我的阅读速度和理解能力有了明显的提高。

第四段：对学习方法的思考。

阅读这本语言书让我更深刻地明白了学习语言的重要性和方法。首先，学习语言需要坚持不懈地阅读和练习。只有通过大量的阅读，我们才能在熟悉语言的同时提高自己的语感和理解能力。其次，语言学习需要注重记忆和应用。光有理论知识是不够的，只有将知识应用到实际生活中，才能真正掌握这门语言。最后，学习语言要有耐心和恒心。掌握一门语言是一个长期的过程，需要我们不断地学习和实践，只有不断地坚持下去，才能取得进步。

第五段：总结与展望。

通过阅读这本语言书，我不仅提高了自己的英语水平，也对学习语言有了更深入的认识。我计划继续阅读更多的语言书，不仅加深对英语的理解，也拓宽自己的语言视野。此外，我还计划多参加语言学习交流活动，和其他学习者交流和分享学习经验，从而提高自己的语言表达能力。我相信通过不断的学习和实践，我能够更好地掌握英语，同时也为学习其他语言打下坚实的基础。

通过阅读以上五段文章，读者能够了解到作者的阅读体验和收获，同时也能够对语言学习方法有一定的启发。这篇文章总结了一本语言书的优点和对作者个人学习的影响，同时也展望了作者未来的学习计划。整篇文章连贯且结构清晰，有助于读者更好地理解和参考。

c语言心得体会篇四

c语言是计算机程序设计的重要理论基础，在我们以后的学习和工作中都有着十分重要的地位。要学好这种语言，仅仅学习课本上的知识是不够的，还要经常自己动手，有较强的实践能力。只有多动手，经常编写程序，才能发现我们学习上的漏洞和自己的不足，并在实践中解决这些问题，不断提高自己转化知识的能力。

在这次课程设计中，我们首先对系统的整体功能进行了构思，然后用结构化分析方法进行分析，将整个系统清楚的划分为几个模块，再根据每个模块的功能编写代码。而且尽可能的将模块细分，最后在进行函数的调用。我们在函数的编写过程中，我们不仅用到了for循环、while循环和switch语句，还用到了函数之间的调用。由于我们是分工编写代码，最后需要将每个人的代码放到一起进行调试。因为我们每个人写的函数的思想不都一样，所以在调试的过程中也遇到了困难，但经过我们耐心的修改，终于功夫不负有心人，我们成功了！

一学期的'学习成果，都体现在了这次打字游戏的设计过程中。这个学期，我学得不算认真，一开始做感觉力不从心，但在几个同学的帮助和努力下，我翻阅课本，询问acm大神，绞尽脑汁的情况下做完这个程序设计，我的自信一下子提高了。尽管对于有些人这种程序会很简单，可对我这个c语言初学者来说，已经很不容易了。这次体验为以后的学习计算机的我们增强了信心。享受劳动成果的滋味实在很美妙啊！

c语言心得体会篇五

二十一世纪是计算机的世纪，是一个全新的世纪，计算机正逐步入侵我们的生活，刚开始接触计算机的时候感觉很新奇，那时觉得计算机很神秘，于是就产生了以后一定要熟练掌控计算机的念头。怀着这个愿望，我选择了计算机科学与技术为专业，有点兴奋又有点担忧，兴奋的是以后可以经常接触和了解计算机了，担忧的是我几乎没有任何基础，怕跟不上大家的步伐。有死党说我杞人忧天，结果证实我“忧”得不无道理。依然清楚地记得第一学期的上机课，每次上机老师都计分，所以经常手忙脚乱，用“惨不忍睹”来形容是最适合不过了。

紧张的一个学期过后，我们迎来了c语言的学习和一位风趣博学的老师。虽然刚开始学习c语言的.时候大家都一筹莫展，但在老师的鼓励和教育下一步步地往前迈，很令人欣慰。在这之后的学习中仍然困难重重，然而“坚持到底就是胜利”这个坚定的信念激励着我们勇往直前。c语言课本的学习总算结束了，多么崎岖的一条学习之路。

完成了计算器的图形很有成就感，毕竟六月天坐在机子前不是令人愉快的事。接下来要进行计算器内部运算程序的设计，说实话，我根本就不知道要做，更不清楚如何着手，不是我妄自菲薄，独立完成这个程序设计根本就是不可能的事，可想而知只能寻求帮助了，但这个程序不是轻而易举就能完成的。有些积极的同学从网上搜索了好多有关这方面的资料，拼拼凑凑，进行了多次讨论，终于完成了这部分的设计，在同学的互相帮助下，大多数人都完成了最重要的一部分程序设计。

接下来就是用循环语句使按键上的数字有闪烁的功能，这个因为之前老师有过提点，所以相对简单一些。

完成了整个程序设计，这次课程设计就接近尾声了，不过最后的课程报告着实让我们苦恼了一两天。小小的抱怨一下应该没关系吧。

整个课程设计终于完成了，完成的好辛苦，好艰难，但还是顺利的完成了。我们付出了很多心血和汗水，但我认为我们得到的更多。如果没有同学们的互相帮助，这次课程设计就不会这么顺利，这种同舟共济的团队精神深深震撼了我，《礼记学记》上也有讲过：“独学而无友，则孤漏而寡闻”。同时有些同学积极的态度让我感到一丝惭愧，他们所体现出的坚持不懈的品质更令我折服。当然这次程序设计也让我看到了自己基础的薄弱。古人有诗云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。从今天起我将不断继续求索，学习之路也好，人生之路也罢。

总之我受益匪浅。

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c语言心得体会篇六

互联网，移动互联网，无论你愿意不愿意，反正在短期之内it生活是肯定无法改变的了，所以我想我现在最喜欢的c语言也将可以在未来给我带来一份满意的工作。

不错，在这个it行业正不断增温的年代里面，我还是选择的计算机这个热门的专业，选择这个专业的主要原因一来是我自己喜欢编程，二来就是这个行业只有你做得好，找份好的工作还是没有太多问题的。

作为全国计算机、通信、数学等相关专业参加二级考试的一门语言，c语言的强大地位一直没能没其他的java，go，c#这些编程语言撼动。在学校的推荐之下，我进入一下主要适用vc进行软件开发的软件公司里面实习，虽然平时在课堂上认真听讲，课后会积极地参与实践操作，但是如果要我独立开发出一个比较完善的系统的话，我感觉自己还是没有那个能力，所以我也希望可以在实习中了解一款主要语言是由c语言编写的软件到底有那些模块，这样学到了这些编程经验之后，以后毕业答辩的时候，在其他同学都只是拿出那些c#，java，vb写出的软件的时候可以自豪地将我的c语言软件拿出来。

起初虽然我并没有直接参与到开发的过程中，但是在我与测试人员一起写测试代码，测试程序的时候你也可以发现原来程序可以测试。当晚上会到学校宿舍的时候，将在公司里面学到的几种测试思维一一实践下就会发现原来自己骄傲得不得了的程序竟然到处都是错误。

如果不是后面几天，在测试组长的重磅推荐之下，我可以参与到软件的开发过程的话，我只怕都会抛弃c语言直接去做一名测试人员了。令人不可思议的是，一个午间休息的时候，负责带我的龙哥说给我一些有趣好玩的代码给我看看，结果里面竟然还有龙哥以前在腾讯、金山那些大公司里面做事的时候保留的一些代码，看着那些熟悉的关键词竟然像他那样组合起来，我也想要成为那样牛逼的程序员。而且当我知道腾讯的那些表情包什么的可以用c语言写出来之后，我更加坚定了我要好好学习c语言决心。

有一次，龙哥给我分配了一个小时钟的任务，虽然我没有做过小时钟，但是以前有过制作一个日历的经验，这两种应该还是有不少相同之处的话，因此我就按照以前的思路，花了几乎一天的时间才将这个功能完善了一下交个龙哥，当时因为龙哥他也在赶一个功能，所以没有及时看我的代码，等到晚上的时候，他突然用qq离线将修改后的代码发我，天呐，整整少了100多行代码。

因此在后面的实习生活中，我也从龙哥那里学到不少好东西，现在我虽然回到了学校，但是我对于c语言的热爱却丝毫没有降低，一有我实在解决不了的问题我又可以去问龙哥，所以我觉得这次c语言实习还是挺有意义的。

c语言心得体会篇七

第一段：引言（200字）。

Fish语言是一种充满魅力和神秘感的生物间交流方式。作为一种古老的语言，它不仅仅被鱼类使用，也能被其他水生生物如海豚、章鱼等掌握。对于我来说，学习和理解Fish语言是对大自然的一种探索和了解，同时也是我与水生生物沟通的一种途径。在这个过程中，我受益匪浅，心灵也受到了深深的触动。在下文中，我将分享我在学习Fish语言过程中的心得体会。

第二段：学习之路（200字）。

学习Fish语言可谓一条不平凡的道路。在刚开始接触Fish语言时，我被鱼类引人注目的姿态和优雅的游动所吸引。然而，我很快意识到，要理解Fish语言，需要超越表面的外貌和形态。通过观察不同鱼类的行为模式和交流方式，我深入探索了它们的社交习惯，如寻找食物、追逐游戏等。通过与专家和海洋生物学家的讨论和辅导，我逐渐学会了如何理解Fish语言并回应它。

第三段：内心的共鸣（200字）。

学习Fish语言的过程也给了我机会更深入地了解自己。在与鱼类相处的过程中，我也学会了放松自己，并与大自然融为一体。我发现自己能够像水生动物一样感受水的流动、音乐般的海浪声和群鱼欢乐的叫声。这种内心的共鸣让我体验到与鱼类的情感连接，并进一步理解它们的情绪和需求。这个过程让我深深感受到生命的多样性和宇宙的神奇之处。

第四段：影响与启示（200字）。

学习Fish语言不仅仅是一项技能，它对我的思维方式和人际交往也有着深远的影响。通过与鱼类相互交流，我学会了倾听和尊重他人的观点，学会了与不同背景和文化的人建立联系。我也从鱼类身上学到了坚持不懈和适应环境变化的重要性。在学习Fish语言的过程中，我意识到每个生物都有自己独特的价值和角色，我们应该尊重和保护它们。

第五段：结语（200字）。

学习Fish语言是一个挑战和成长的过程，也是一次美妙的冒险。通过理解和回应这种语言，我打开了一个全新的世界，与大自然及其中的生物建立了亲密的联系。学习Fish语言不仅仅是一门技能，而是一种心灵上的启迪，让我对生命的奇迹感到更加敬畏。这项经历让我明白，我们与其他物种之间有着密切的联系，我们应该保护并与之和谐共处。在未来的旅程中，我也将继续探索和学习Fish语言，希望能够更加深入地理解和传播它。

c语言心得体会篇八

VHDL（VHSICHardwareDescriptionLanguage）是一种用于描述数字系统的硬件描述语言。在我的学习和实践中，我深刻体会到了使用VHDL语言进行数字系统设计的重要性和优势。本文将从学习VHDL的初衷、应用实践的总结、编码技巧的提升、团队协作的重要性以及未来发展的展望五个方面，来总结我在使用VHDL语言方面的心得体会。

开始学习VHDL语言，并投身于数字系统设计，最初的初衷是为了更深入地理解数字电路的原理和内部结构。通过学习VHDL语言的语法和特性，我发现VHDL可以将数字系统的功能和行为描述得非常清晰。与传统的硬件设计方法相比，VHDL语言可以提供更高级的抽象层次，使设计更加方便快捷。此外，VHDL语言还强调设计模块化，可以方便地将一个庞大复杂的系统划分为多个小模块进行设计和调试，提高了设计效率。

在实践应用中，我意识到了VHDL语言在数字系统设计中的重要性。使用VHDL设计的数字系统具有较高的可维护性和可扩展性。通过合理的模块划分，我们可以将复杂的系统分成几个简单的模块，这样在后续修改和调试时非常方便。另外，VHDL语言还提供了方便的仿真和验证手段，使得我们可以在没有硬件原型的情况下进行功能验证，缩短了开发周期。同时，VHDL语言还具有良好的可移植性，可以方便地在不同的硬件平台上移植和部署。

在使用VHDL语言进行编码的过程中，我逐渐积累了一些编码技巧，提高了我的设计效率和质量。首先，良好的命名规范是编写清晰、易于理解和维护的代码的基础。合理的变量和信号命名可以提高代码的可读性，减轻别人阅读和修改代码时的负担。其次，合理利用注释可以提高代码的可读性。通过注释，我们可以向其他人阐述设计思路和逻辑，使得代码更易于理解。此外，充分利用VHDL语言的特性，如泛型、复用等，可以进一步提高代码的复用性和可维护性。

在项目开发过程中，我认识到了团队协作的重要性。在一个大型项目中，很可能涉及到多个设计师的合作。在这种情况下，合理的模块划分和接口设计就显得尤为重要。合理的模块划分可以将工作分给不同的设计师，并使得设计师能够独立地进行开发和测试。良好的接口设计使得不同的模块之间可以方便地进行连接和通信，并减少了后期集成和调试的工作量。因此，团队协作是确保项目顺利进行的关键因素，需要充分考虑到各个设计师的工作安排、接口规范等。

对于VHDL语言的未来发展，我保持着积极乐观的态度。随着科技的发展，数字系统的应用范围将会更加广泛。VHDL语言可以帮助我们更好地进行数字系统设计，从而满足不断增长的需求。我相信，随着VHDL语言的不断发展和完善，它将在数字系统设计领域发挥越来越重要的作用。

综上所述，我在使用VHDL语言进行数字系统设计的过程中，体会到了它的重要性和优势。通过VHDL语言，我们可以对数字系统进行清晰地描述和建模，并方便地进行验证和仿真。合理利用VHDL语言的特性和编码技巧可以提高设计效率和质量。团队协作和良好的接口设计是确保项目顺利进行的关键。我对VHDL语言的未来发展充满信心，相信它会在数字系统设计领域发挥更大的作用。

c语言心得体会篇九

经过了一段时间的学习，我觉得对c语言已经有了一个初步的认识。

能够做到利用c语言编织出一些非常简单的程序，和读懂大部分的程序代码，明白程序要表达的意思。

下面是对c语言中有许多重要知识的总结：

1、一些基本的函数和基本数据类型的应用。

其中，基本数据类型分为整型、浮点型、字符型、枚举类型。

基本函数包括输入输出函数。

2、把运算符的优先顺序排列清楚，要分清楚哪个先运算，哪个后运算。

3、在编程之前要考虑好程序的算法，写出流程图，这样才能更加快速的、有效的编程。

4、要分清楚各个变量的生存期和作用域，不能发生混淆，以致发生错误。

5、数组和指针是c语言的经典之处，可以通用，并且互相转换，具有非常强大的功能，但是使用不当的话，会造成程序出错，打乱原有程序的规律，使可读性明显变差。

6、结构体也是常用的一种数据类型，它的功能也比较强大，相对于指针而言，结构体掌握起来比较容易理解和使用。

7、对于文件的操作是非常关键的，把输入的数据保存起来，下次还能够使用，这才是关键问题。

所以对文件操作是否成功，使程序是否编制成功的重要因素。

我认为c语言是一门很基础的语言，所有的计算机语言都是相通的，只要一门学会了，其他语言就会很容易学会。

但是c语言是基础中的基础，掌握好c语言对于今后别的语言的学习是非常有好处的。

虽然学会了c语言的大部份基础知识，但是要掌握好c语言并不是一件简单的事情。

以为把一点一滴的基础知识掌握牢固是不够的，主要是对程序编制要求的理解，思考如何利用c语言的所有基础知识来实现要编制程序的作用，以及如何更加简便的实现等等。

文档为doc格式。

c语言心得体会篇十

第一段：引言（介绍Lisp语言的背景和重要性，提出心得体会的目的）。

Lisp（ListProcessing）是一种历史悠久且强大的编程语言，被广泛应用于人工智能领域和函数式编程。由于其独特的语法和强大的表达能力，Lisp语言成为了我编程生涯中的重要一环。在学习和使用Lisp语言的过程中，我积累了一些心得体会，这些体会不仅帮助我更好地理解Lisp语言，还对我的编程思维产生了积极的影响。

第二段：表达能力与简洁性（讨论Lisp语言的表达能力和简洁性对编程的影响）。

Lisp语言以其极高的表达能力而闻名于世。其拥有强大的列表处理和宏系统，使得编程变得更加灵活和易于扩展。通过Lisp语言，我学会了用简洁的语法表达复杂的逻辑，将问题拆解成可理解的小块，大大提高了我的编程效率。同时，Lisp语言的强调函数式编程的思想，使得代码更加清晰易懂。函数式编程的特性使得代码的输入和输出更加可预测，减少了副作用，提高了代码的可维护性。

第三段：递归与迭代（探讨Lisp语言对递归和迭代的支持）。

Lisp语言天生支持递归，这让我对递归有了更深入的理解。递归允许函数直接或间接地调用自身，能够解决许多复杂的编程问题。在编写递归函数时，我学会了如何定义终止条件，避免无限递归的问题。此外，Lisp语言还强调迭代，通过迭代函数来操作列表。迭代是一种更加直观和可控的方式，使得我的代码更加高效和易读。

第四段：宏系统与元编程（探讨Lisp语言的宏系统和元编程特性）。

Lisp语言的宏系统是其最为强大和独特的特性之一。宏是一种宏展开的机制，通过宏可以在编译器的层面上实现代码的生成和代码的重用。宏可以将一些常用的代码结构抽象出来，使得我们能够编写更加简洁和优雅的代码。通过学习和使用宏，我理解了元编程的概念，懂得了如何通过程序来生成程序，这让我在解决一些复杂的问题时游刃有余。

第五段：结束语（总结Lisp语言带给我的收获和启示）。

学习和使用Lisp语言让我受益匪浅。它的表达能力和简洁性提高了我的编程效率，递归和迭代的支持深化了我对编程基础的理解，宏系统和元编程特性开拓了我的思维。通过在Lisp语言中的探索，我逐渐成长为一名更加有逻辑思维和创造力的程序员。掌握了Lisp语言，我相信我能够更好地应对日后的编程挑战，并且能够为编程社区做出更多的贡献。

c语言心得体会篇十一

上周末，有幸参加了“全国著名班主任班级管理艺术与学生核心素养培育策略研讨会”，虽占用了周末时间，却着实地给了心灵一番洗礼。学到的知识颇多，感受也颇深。其中，杨春林老师主讲的“让教育语言充满魅力”，让我反思多多。

常言道：“在所有的艺术当中，唯有教育人是艺术中的艺术，它虽不像其他艺术那样扣人心弦，动人魂魄，但它却是春风化雨，润物无声；它虽不像其他艺术那样其妙无穷，韵味悠长，但它却桃李不言，下自成蹊。这就是教育的无穷法力，这就是教师的神奇功效。是啊，这是教育教学艺术，更是教师的语言表达艺术。”我，作为一名一线班主任教师，和学生交流，与家长的沟通……无不彰显着自身的语言魅力。正如杨老师所言，通过语言，我们可以给别人带来极度的喜悦和最深的绝望。

这让我联想到近期自己班里的情况，寒假归来，孩子难免松散，甚至出现一些与他们年龄不相符的幼稚行为。上周，天乐同学体育课又和一位班干杠上了。班长跑来告诉我：体育课上，体育委员和天乐同学打架了，并且还有一个班干部帮体育委员打架。我一听，心里大为光火。这几天我刚刚说了同学之间要团结友爱，严禁动手打架。怎么当作耳旁风了？班干部竟然带头打架，这还了得！一时之间，便把这几个学生都叫跟前骂了一顿，过后孩子们都怯生生地回去了。事后了解，原来又是因为小事引起的口角，才上升到动手。他们冲动了，采取了不理智的行为，而我堂堂一个班主任竟也如此急躁。不成了只许州官点火，不许百姓点灯？甚是后悔，班上避免不了发生不愉快的事，我该心平气和地处理，事情不发生也已发生了，再生气也没有用。关键是要静下心来思考教育对策，设计语言教育的方案，谋定而后动，把产生的负面作用减小到最低限度，尽可能使坏事向着好的方向转化，决不能只图一时痛快，打无把握的仗。细想，那一顿批评孩子们并没收获多少。如果是采用杨老师所说的发挥语言魅力，估计孩子们会铭记于心，不在犯。

又是周二晨读，走进教室，一眼就看见拐角处堆满废纸屑。按道理，我已说多次，为什么竟无人理会呢？真想运用班主任的权威拿今天的值日生开刀，来个“杀鸡儆猴”。但思考，这不跟上周情况一样了吗？班里面大多独生子女，在家中是心肝宝贝，多数不干这种活，有的家长明知道孩子值日，依然拽着往教室外走；甚至还有家长还叮嘱过：“干什么都行，就是别倒垃圾，细菌多，要得传染病的……”榜样的力量是无穷的，要求学生不怕脏，要求干部做榜样，难道老师不是集体中的一员吗？想到这里，我对同学们说：“老师和你们一样都是集体中的一员，我要求大家不怕脏，首先从老师做起，今天垃圾我来倒。”老师刚拿起垃圾铲，一群学生立即跑过来，争着要倒，我忙解释说：“今天我是值日生，由老师倒吧。”从那以后班里的垃圾天天都有学生倒了。一位教育家说过，“老师个人范例对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”事实上道德教育说一千，道一万，不如做出好样子来。老师的言行暗含期待，这种信息每时每刻都通过各种渠道影响、暗示学生，它不带任何强制性。

与学生相处如此，与家长沟通更是。班主任和学生家长，从工作关系上讲，地位是平等的，都是学生的教育者；目标是一致的，都想培养好学生。可是为什么常常善意地反馈却得不到理解呢？曾经，这个问题也一直困扰着我，很尽心，很用心，却不被接受。在这几年的工作中也渐渐有所领悟。往往我们向家长反馈孩子的情况，都是说的缺点多，而在说孩子不足时都让家长误以为我们对他的孩子有成见，甚至不喜欢。熟不知，越是这样的，其实是我们关注更多的。常言说的好，学生是亲其师，才信其道，而我深深感到，作为家长，却恰恰相反，是信其道才亲其师我们让家长感受到自己对学生的浓浓爱心便会会缩短与家长之间的心理距离。这样，与家长之间的沟通就会更加容易。如：我班有个学生刘誉，他语文课上不专心，课后喜欢欺负同学。教育过几次，效果不佳。告之家长，效果甚微。因其是单身家庭，妈妈因工作忙，对他的管束少之又少。作为班主任的我想来想去还是不能放弃。有一次偶然的机会，孩子参加妙语连珠进入决赛了，虽然我深知这孩子的水平，进入决赛只是个巧合。但依然抓住这个机会，当着他的面向他的妈妈报喜，孩子取得这样的成绩非常不错，其实这孩子自身还是很棒的，如果能再勤奋些就更棒了。这还需要家长和我配合，我有信心把他管好。这下可真奏效，刘誉上课认真了，课间能与同学和睦相处了。这时我又不失时机地在微信上加以表扬。总之，该生一有进步，我就设法给他和他的家长“报喜”，使他感到老师时刻在关注他，希望他进步。这样他就增强了自信心和自觉性，从而获得了更大的进步。

都说，一位优秀的教师不仅是一个演员，而且是个演讲家，应该有驾驭教学语言的高超技能，这样才能将学生的注意力紧紧地吸引过来，使学生乐意且热烈地盼望接受老师所传授的知识，学习效果也就事半功倍。语文课堂教学既需要科学性，也需要艺术性；它既是没有止境的科学，也是永远不会完美的艺术。因此，不论是教师的有声语言，还是教师的肢体语言，都需要不断地锤炼。真是学无止境啊。