最新外星人教案美术(模板10篇)

外星人教案美术篇一

我叫优优，是一名学生，每天都会经过一条偏僻的小路去学校，日复一日，年复一年。终于有一天，我发现了一个很惊人的秘密——外星人。

那天，是一个阳光明媚的早晨，我正在那一条偏僻的小路上肆无忌惮的走着，忽然，天空降落冰雹，电闪雷鸣，整个世界好像都笼罩在一片黑暗中。我赶紧躲在了一颗大树下，原以为一会就下完了，可就在这时，一道紫色的闪电将我击倒在地，我因此昏了过去。

大约过了一个钟头，船长回来了，他看见我一点也不害怕后，跟我说：“很高兴你已经不害怕我们了。哦，对了，你今天还要上学吧！”听他这么一说，我猛然地想起今天是星期一，便对船长说：“对呀，我还要上学。——完了，我在这里待了这么长时间，这次肯定迟到了。”船长听后，对我说：“没关系，我们可以用时光机将你送回到今天早上。”我听后对船长万分感激。只听见一声“轰隆”，我便被外星人送到了周一早晨。

就这样，我与外星人见了一面。

外星人教案美术篇二

神秘的太空让幼儿充满好奇，使幼儿产生无限的遐想与兴趣。大班幼儿对于太空有所了解，孩子们参加过以《太空》为主题的亲子活动，通过搜集资料和制作的过程，对于太空中的飞船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它长什么样子，孩子们也不断的在每天生活中去讨论和想象，对于太空中的外星人的想象与兴趣达到了顶点，应该根据幼儿的兴趣和需要创造机会和条件，支持幼儿大胆的去创作。幼儿去感受、去想象、去创造过程中，使幼儿的经验得以提升，所以设计了这节美术活动《想象中的外星人》，让幼儿在轻松愉快的氛围中去想像，大胆的表达表现。

1.幼儿大胆创作出想像中的外星人，并尝试用渲染的方法画出梦幻的太空。

2.能对太空中外星人的感兴趣，有表现的愿望。

大胆创作出想像中的外星人,并尝试用渲染得方法画出梦幻的太空。

1、外星人图片若干张。

2、创作工具：淡彩颜料、清水、油画棒、水粉纸、勾线笔、水粉刷。

3、背景音乐。

1.请小朋友们闭上眼睛，老师给你们一个惊喜，慢慢睁开眼睛，快看看这是什么地方啊？

2.你们想一想我们在太空上会看到什么呢？

3.太空中会不会有外星人呢？会长什么样子？

教师：目前为止人类也无法确定是否真的有外星人，这个问题也是人类一直在探索和研究的，人们也会想像出一些形象各异的外星人出现在电影和电视里。

激发幼儿的想象和创作的.兴趣教师提问：

1.你们看这个外星哪里很特别？猜一猜它有哪些超强的能力？

2.你想像中的外星人长什么样子？有哪些超强的能力？

1、播放渲染方法视频

2、视频当中是怎么进行渲染的？

体验绘画的快乐完成作品的小朋友把作品贴到展示板上，互相交流。

1、在画好外星人之后，首先刷上一层清水，然后再涂上自己喜欢颜色，梦幻的背景就出现了，小朋友也可以来尝试一下。

2、幼儿进行大胆尝试创作外星人

外星人教案美术篇三

2087年的一天，我出去办事，在路口看到一个飞碟来到我面前，从里面跳出了一个八条腿的“怪物”，吓了我一跳。

这时“怪物”说话了：“地球人别怕，我是木星人，听说地球好，我特意来看看。带我到你家转转，行吗？”我害怕他，便答应了。

慢慢地我不怕他了。我给他喝饮料，他谢绝了。他说：“我们星球上的人，早就不吃东西了。”我想，他们那里可真发达！外星人说：“听说你们这里夜景不错，能带我去吗？”“好是好可你得样子别人会吓着的`。”我有些担心。外星人却满不在乎的说：“没关系，我会变。”啊！我顿时目瞪口呆。

打开电视机，正好演新闻，镜头上出现了美国总统克林顿，我不管三七二十一便对外星人说；“你就变成美国总统克林顿吧。”只见他摇身一变真成了克林顿，真把我吓了一跳。

来到夜市上，我们尽情地欣赏着这些美景，突然人群中有人叫了一声：“这不是美国总统克林顿吗？”人们顿时拥了过来。我说；“美国总统已经来了，我们送他一些礼物吧。”人们纷纷把巧克力、鲜花等东西放在了“总统”面前，堆的像小山一样高，“谢谢大家！谢谢......”外星人看起来很激动。

回到家中，外星人对我说：“没想到你们地球人这么好，这么热情，我现在就来报答你。”说着，他象天空挥舞了一翻，这里立刻变的高楼林立，草木茂盛，一切弄好后，他和飞船都不见了。

外星人走后，我们都快乐的生活着，这就是好心有好报吧。

外星人教案美术篇四

1、理解歌曲诙谐的风格，初步会唱歌曲。

2、体验扮演外星人的乐趣。

3、感受创作外星人语言和动作的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

有初浅的.外星人和星球的经验。

一、谈论外星人。

1、如果我们飞到太空，可能会遇到谁？

2、地球上的人把外星人叫做“et”，你认为外星人是什么样子的？会住在什么星球上？

3、外星人走路和说话是怎样的？

二、扮演外星人。

1、请你想象一下外星人走路的动作或跑步的模样，他们会说什么语言？

2、教师自编或幼儿自创一句外星人语言。

3、一起扮演外星人，用外星人说话的方式、走路的模样来相互交往。

三、学唱外星人的歌。

1、教师完整演唱歌曲，说说歌曲内容。

2、幼儿学唱歌曲。

3、部分幼儿扮演、部分幼儿演唱歌曲。

通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感，在学习歌曲时教师先范唱让幼儿体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。让教师示范固定形动作，使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的表演能力，真正的达到了教学目的。

外星人教案美术篇五

石门峡匆匆吃了一碗面，我们便坐车开始了真正意义上的“游玩”。首站是石门峡，当最初的兴奋被粗声的喘气声所全面覆盖时，我们决定立刻放弃已经征服了三分之一的石门峡——保留体力，以备明日吃“大餐”之需。毕竟，黄山才是此行主要目的。不过如果有多半天时间的话，相信也不至于这么轻易地放弃了，按图索骥，这也该是个很不错的地方。

翡翠谷接着到了翡翠谷，据说是《卧虎藏龙》的主要外景地。但闻流水淙淙，清风阵阵，颇有“世外桃源”之风。感受了两边竹林的随风轻舞，眼前浮现出高人在林间比拼的潇洒。兴致勃勃地边看边走，不知不觉竟已到了无路可走的地步，这才想起司机的叮咛：“到了鹊桥就可以往回了，前面景色都差不多的”。一看游览图和路标，才惊觉已经到了雷雨潭了，实在是“乐不思返”啊。

九龙瀑之后被带到九龙瀑，想起了从前看三叠泉的艰辛，便做好了打“持久战”的准备。慢悠悠拾级而上，不想最后倒也不怎么觉得太累，闭上眼聆听高处坠下的水声，直有“蛟龙出海”般的磅礴气势，兴奋得老早忘了石门峡之旅的“冤屈”了。

第一天的游玩结束，司机将我们送回云海楼，进门mm便嚷嚷饿了，老板娘笑盈盈地说排骨汤已经炖了一个下午了。晚饭后向程剑求助明天的安排。他一眼看出我们两个没头苍蝇的困惑了，便建议我们参加当地的“黄山一日游”。听了介绍，感觉不错，加之老板娘说：黄山没有错路，只有冤枉路，想着我们两个的体力…于是便交了费，安心上楼休息了。

第三天黄山一早五点多是老板娘的morningcall，为了这顿“主食”，我可是等了多年啦，怎有睡懒觉之理啊，于是吃完了早餐就上了“班车”，一路接上各家小旅店的游客，7点20分左右车子便到达了黄山脚下，导游已经买好门票了，分发给个人并附手杖和太阳帽各一，随即队伍兵分两路——一路径直上了山，一路直奔索道排队去了。当我们看到无数男女老少都义无返顾地上了山，原先的三个方案随即被排除到了二选一，即下山时再考虑是否做索道，上山么，当然是步行。没走多远，看到有人脸色发白在道旁喘气，我和mm相视一笑：不急，慢慢来。就这样，走走歇歇，相互鼓励着，身边不时有超越和被超越的人们，即使不相识，大家也会交换鼓励的目光和话语，令人倍受感动和鼓舞。看到一个50多岁的老太太，独自背着书包，一直不紧不慢地跟在我们后面，连手杖都不曾使用，我们又怎能怠懈！一提气，又觉浑身是劲，继续攀爬。

一路感受心理和生理的双重考验，当云雾在山间升起，穿越腰间，感受“如坠云雾里”的快意。mm大叫“仙境啊仙境”！突然想起看演唱会时舞台上用干冰造出的“仙气”，不自觉地好笑而鄙夷起来。太阳不失时机地在我们路过“伟人休憩处”的时候探了一下头，又发感慨“伟人毕竟是伟人，连合影时都会阳光明媚”啊。心情也因此而变得越发亮丽了。

外星人教案美术篇六

在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿生活。幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，抓住这一点，结合幼儿喜爱的游戏，根据大班幼儿的年龄特点及其爱好，我设计了此音乐游戏。

二、活动重点：

1．体验合作游戏的乐趣，并用良好的心态对待输赢。

2．在老师引导下初步尝试与同伴间的合作学习与游戏，增进与同伴间的合作协调能力。

三、活动难点：

根据音乐旋律和节奏匹配动作，学会换位置找朋友的方法，遵守游戏玩法与规则。

四、活动目标：

1.在学唱歌曲的基础上集体讨论游戏规则，并按游戏规则进行游戏。

2.将两两结伴游戏转变成集体游戏，尝试游戏的不同玩法。

3.乐意与同伴交往，体验与同伴合作游戏的快乐。

五、活动准备：

1、dvd光盘一张。2、幼儿熟悉石头剪刀布的游戏。

六、活动过程：

(一)、玩猜拳游戏，引入活动。

1.小手玩游戏。

师：你们玩过猜拳游戏吗？猜猜看老师出的是什么？

2.幼儿尝试玩一玩。

师：石头、剪刀和布。谁赢谁输？谁来试试看？

(二)、学唱歌曲。

1、教师示范唱歌曲。

2、师：歌曲里说了什么？几个手掌？几个指头？几个拳头？

3、教师再次边做动作边范唱。

4、幼儿跟随教师一起学唱歌曲，可以加上动作表演。

（三）、游戏一：猜拳。

1、师：我们都会唱猜拳歌了。它还可以玩游戏呢！可是怎么玩猜拳游戏呢？

2、幼儿结合已有经验讨论猜拳游戏的玩法和规则。

规则一：剪刀可以剪布，布可以包石头，石头可以敲剪刀。

师：剪刀石头布是怎么玩的？怎么分输赢，谁来说说？

规则二：唱“嘿”的时候再猜拳。出相同动作时要再次唱“剪刀、石头、布，嘿”进行猜拳，直到分出输赢。

游戏二：变魔术。

（1）魔法师引入。魔法师说：“你们石头剪刀布，谁赢了就要变成小猫，谁输了就要变成小老鼠，如果是平局就变成小鸟。”

（2）提问：赢了变成什么？那输了呢？什么时候变成小鸟？

（3）两位教师示范游戏。

（4）幼儿尝试合着音乐玩游戏。

（5）请幼儿站起来合着音乐完整游戏。

3、教师巡回观察幼儿是否遵守游戏规则。发现并解决问题。

（四）、活动结束。

师：今天我们师用手来玩猜拳游戏的，那我们还可以怎么玩呢？你们回去想一想，下次来告诉大家，我们再一起玩。

文档为doc格式

外星人教案美术篇七

活动目标：

1、提高跨越、跑、投掷的能力，锻炼上下肢力量

2、增强自信心，获得成功感

活动重点：

提高跨越、跑、投掷的能力

活动准备：

海洋球、面具、积木、场地布置

活动过程：

一、幼儿分别熟悉场地，练习相应的.动作

1、热身活动

2、引导幼儿在积木上行快速向前走、侧身走。

3、引导幼儿过小河，在相距50cm----80cm的石头上轻轻跨越，不能掉到河里。

4、引导幼儿发现目标后，用子弹用力投掷过去。

二、玩游戏“战胜外星人”

2、将幼儿分成人数相等的3队，各队的每个人带三粒子弹，各队第一个人听到老师的口令出发。

3、各队队员走的方式为：先快速走过小路，跨过小河，跳起击打怪物后，到达投掷线，用随身携带的子弹像外星人投去，击中的得一分，子弹打完后，快速跑回，要击拍第二个人的手，第二个人才可以出发。全组幼儿回来后，以击中外星人次数最多的对为优胜。

4、开始游戏，教师做游戏的裁判员

三、游戏结束

1、老师带领幼儿一块收拾活动场地；

2、相互按摩手部和腿部。

外星人教案美术篇八

一、新课引入：

同学们，上节课我们遨游了神秘而美丽的海底世界，那么，你们知道太空又是一个怎样的世界吗？太空中有些什么呢？（学生回答：有九大行星，金、木、水、火、土、海王、天王、冥王、地球、慧星、卫星、月亮......）你们想去游览吗？好！这节课张老师就带你们去游览一下。（出示课题）

（在游览太空之前，我们先明确一下本节课的学习目标）

二、认定目标

1、通过学习初步认识太空。游太空

2、设想怎样“游太空”。

三、导学达标（播放图片，师讲解）

（一）认识太空

（首先，要有航天发射中心，它是发射卫星、探测器、飞船等）游太空

1、了解航天发射中心。（出示西昌航天中心图片）

我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心，山西太原卫星发射中心，西昌航天发射中心，主要发射人造卫星。现在我们的生活都离不开卫星，如：我们在电视上看到的外国的新闻，这些新闻内容就是通过卫星传播过来的。天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的。

（卫星、飞船、探测器等是靠火箭装载飞进太空的）

2、了解长征系列火箭。（出示长征系列火箭）

圈后，于第二天凌晨3时30分回到地面，后来，“神州”号上的五星红旗作为最特别的礼物送给了澳门特别行政区，这次航行使我们每一个中国人都感到骄傲，它是我们国家强大的象征。我们也很快就有自己的航天飞船了。

3、了解各种卫星、探测器。

“风云二号”气象卫星：是对地球及大气层进行观测的一种卫星

能及时、完整地把云图等气象信息发回到地面。

实践一号实验卫星：这是中国第一颗科学探测和技术实验卫星。

火星探测器：这是1992年9月发射的火星探测器，主要是探测火星上的有关情况但是一年后，它在太空中失踪，与地面失去联系。是不是去了外星人那里呢？不得而知。

先驱者号探测器：主要是探测星球之间的距离。

通信卫星：它像一个国际信使，收集来自地面的各种“信件”，然后再投递到另一个用户的手里。

侦察卫星：它是一颗窃取军事情报的卫星，它站得高，看得远，既能监视，又能偷听，是名副其实的超级间谍。

监测卫星：监测空气质量。

海盗.号控测卫星：用来探测火星有无生物。

月球号探测卫星：世界上第一辆自动月球车，它在月球上行走了八千平方米,拍摄了一万多张月球相片。

太阳探测器：可以全方位观测太阳的有关情况。

彗星探测器：探测彗星，曾发现星里有冰雪和尘埃。

和平号空间站：是一座太空列车，飞行地球11年，可以在空中进行多项试验。

星球：金星、木星、土星、海王星、天王星??

4、播放配乐游太空录像（老师简单介绍）

我们一起游览一下太空。坐上飞船，穿过云层，离开了地球，无数的星星像珍珠撒满了天空，看，正在工作的卫星、探测器、多么美丽的太空！这是木星。正在爆炸着的是恒星，好象盛开的鲜花，恒星在闪烁，金星在转动，太阳在燃烧，在银河系里，太阳系是极小的，让我们到金星上去看一看，无边的原野、美丽的色彩，我们又到了月球，科学家正在进行科学考查。

（二）学生讨论怎样游太空。

问：太空景色很美，你准备怎样游太空？请突出“游”的方法。

1、坐上各种飞行器。如：

2、穿上太空服（因为没有地球的吸引力，没有氧气，在太空中飘来飘去）。

（三）指导构思，引发奇想。

1、在太空见到什么？

2、看书中的小朋友是怎样想的？

（1）太空植物研究所，想美化太空世界。

（2）小朋友坐飞行器登上太空。（最主要的是哪个？）

（3）穿上太空服上太空，有各种星球、探测器、太空真是一个非常热闹的世界。

四、达标测评

1、学生作画，老师辅导。

2、小结：讲评表彰构思好的同学。

外星人教案美术篇九

课型：绘画课

教学目标：引导学生创作游太空后的想象画，发展学生的想象游太空能力；

鼓励学生立下探索大自然奥秘的宏愿，游太空为人类多作贡献。

教学重点：1、热爱科学的教育游太空2、初步认识太空。。

3、启发学生对游太空的想象。

教学难点：启发学生对游太空的想象和幻想。

学具准备：画纸、蜡笔（彩色水笔）、铅笔。

作业要求：创作游太空的想象画一幅，用色彩表现太空瑰丽和交通的繁忙。

第一课时

教学过程: