2023年玩雪简笔画 玩雪心得体会(大全18篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
玩雪简笔画篇一
第一段:引言(引入话题)
寒冷的冬季,随着飘落的雪花,孩子们欢呼雀跃地迎来了玩雪的季节。在这个寒冷的季节里,玩雪不仅是一种娱乐活动,更是孩子们交流互动的良好机会。我也有幸能在这个时刻与朋友们一起玩雪,收获了许多珍贵的体验和感悟。
第二段:瞬间的快乐时光
第一次玩雪时,我被眼前美丽的雪景所折服。纷扬的雪花像天使的羽毛,轻轻地飞舞着,落在头发上和身上,让我感到一丝丝凉意。我忍不住伸手触摸了一下,随即感到了冰凉的触感,不禁笑了出来。我和朋友们开始了一场雪花大战,我们团结一致,默契配合,瞬间就将对方的身上都染成了白色。在欢笑声中,我感受到了无比的快乐。玩雪的瞬间,使我忘却了寒冷的冬天。
第三段:团队合作的重要性
在玩雪的过程中,我深切体会到了团队合作的重要性。在堆雪人的过程中,我和朋友们共同努力,共同完成了一个个可爱的雪人。每个人都发挥自己的想象力和创造力,将雪球堆出了各种形状,有可爱的小熊、有会飞的超人,还有高高在上的大王。通过彼此之间的交流和合作,我们学会了倾听和尊重他人的意见,学会了团结一致,共同完成一件事情的重要性。玩雪的体验让我更加明白了团队合作的力量。
第四段:面对困难的勇气
在玩雪的过程中,我也遇到了一些困难和挑战。有一次,我想堆一座更大更高的雪堡,但是面对沉重的雪球,我感到有些力不从心,有些茫然失措。这时,朋友们给了我鼓励和支持,他们告诉我要相信自己,勇敢地面对困难。于是,我鼓起勇气,集中注意力,最终成功地堆起了一座高高的雪堡。通过这次经历,我学会了勇敢面对困难,不怕失败的精神,这将对我以后的生活有着深远的影响。
第五段:收获和启示
通过这次玩雪的经历,我不仅获得了快乐,还收获了许多宝贵的体验和启示。玩雪让我重新感受到了大自然的美丽和神奇,让我明白了团队合作和勇敢面对困难的重要性。玩雪也是一次向生活挑战的过程,在玩雪中,我懂得了要享受生活,要敢于尝试和冒险。这次玩雪的体验让我对冬季有了更深的认识,更加期待下一个雪天的到来。
总结:玩雪给人们带来无穷的乐趣,玩雪也是一次成长的历程。玩雪的时候,我们不仅能感受到快乐和幸福,还能学到很多有益的东西。在以后的生活中,我将会更加珍惜和享受每一次与冰雪的亲密接触,学会向困难挑战,勇敢面对,让自己在生活的舞台上展现出更加耀眼的光芒。
玩雪简笔画篇二
天空飘着大朵大朵的雪花,我从美梦中醒来,居然一点儿也不知道。
今年冬天不算冷,我觉得不会下雪,连窗外都不想望一眼。可妈妈却说下雪了,我半信半疑地望向望外,真的!我高兴得跳了起来。
天空白白的,没有一丝蓝色,山那边也白白的,像洒了一层白白的纱,屋顶和车顶上布满了白白厚厚的雪,草地上也有一点一点的白色。
我和爸爸拎着小桶出发了,我把车上的雪扫下,装在小桶里,拿出一团,搓一搓,捏一捏,做成了一个个白团团,这就是准备应战的雪球。打雪仗游戏开始了,我拿起一个雪球向爸爸扔去,哈哈,打中了!爸爸躲到车子后面,我在车子前面蹲下,忽然一个雪球打中了我的头,啊!是爸爸扔的,顿时,我成了一只白头翁。
打雪仗玩够了,我们玩起了堆迷你小雪人。我搓了一个小小团,在一辆车的顶上滚滚,雪团变大了,用来做小雪人的身体,我用同样的方法又滚了一个小一点儿的球球,做小雪人的`头,放在大的雪球上面,再雕出眼睛、鼻子、嘴巴,再找来树枝做它的手,一个小巧可爱的小雪人做好了,我们望着小雪人,开心地笑了。
文档为doc格式
玩雪简笔画篇三
雪天来临,许多孩子都喜欢去玩雪,其中有一个最受欢迎的活动就是玩雪滑梯。在这个过程中,孩子们从雪山顶部滑下去,飞速在雪坡上飘动,既刺激又令人愉悦。在这个过程中,我收获了不少心得体会。下面就与大家分享一下吧。
一、准备工作要做足
前往雪场首先就必须要做好准备工作。不管是穿衣还是运动设备,都要并进行充足的准备。尤其是在玩滑梯的时候,因为要滑行在雪上,所以最好选择能够保暖的衣服和鞋子,在上下雪道时不要滑倒,因此滑雪用品也是必须的,比如防滑的滑雪板和雪橇等,这样才能保证游玩的安全。
二、选择适合自己的雪滑梯
在选择雪滑梯的时候,要根据自己的年龄和运动水平进行选择,对于年幼的孩子,最好选择比较平缓的雪道,以免造成伤害,对于高水平的玩家,也可以选择更大,更陡峭的雪道,体验更刺激的滑行感觉。不过还是要考虑到自己的身体素质和技术水平,慢慢提高自己的攀爬和滑行的速度。
三、规划滑行路线
在滑行雪橇时,也需要规划好自己的滑行路线,选择适当的滑行道路,不要太过陡峭或高级道路,这样才能够掌控好滑行的速度和安全,随时减速停下,以免滑行中发生碰撞或滑行阻塞。
四、掌握方式和技巧
对于初次尝试的玩家,可以参考别人的滑行方式和技巧,多进行练习,提高自己的滑行水平,同时也要注意自己的身体状态和行动方式,尽量减少滑行中的伤害。
五、保护环境与公共安全
在户外游玩时,应当更加注意保护环境与公共安全,不要随便乱扔垃圾等行为,破坏了美丽的雪景,更不要对别人造成不必要的伤害,这样才能够在游玩的过程中,更好地体验到自然的美妙与纯净。
总而言之,在玩雪滑梯的过程中,我们不仅能够感受到滑行的快感,还可以锻炼我们自己的身体和意志力。我们也要时刻保持安全的意识,保护环境,享受户外运动中带来的美好感受。
玩雪简笔画篇四
下雪了,妈妈带我和妹妹一起出去。我看到了一个草坪,草坪上的雪白茫茫的,就像一张洗过的地毯一样白,不对,比洗过的地毯更白。
大人们都说下雪很麻烦,可是我们觉得下雪可以把空中飘浮着的灰尘洗干净,这样空中的.空气就更新鲜了。
我们来到了江边,妈妈看到了一个雪人就拍照,但我觉得这样太没意思了,我觉得还是自己堆雪人才好呢。来到江边后正巧又看到我的朋友他们一家,然后我就和我的同学一起玩起了堆雪人。我们先裹了一个小雪球,然后在地上滚来滚去,最终雪人的身子被我们做好了,然后我又裹了一个小雪球,我们又滚来滚去,最后雪人的脑袋也被我们做好了,接着我们找来两根树枝,做了雪人的两只手,又找了两个果子来,给雪人装上了眼睛,我又在妈妈那里拿了根胡萝卜给雪人装上了鼻子,再用树枝给雪人做嘴巴,最后我把我的围巾拆下来给雪人戴上,这样一个漂亮的雪人就做好了。
我真的非常喜欢,下雪时可以堆雪人,打雪仗,净化空气,所以我特别喜欢雪。
最后我和我的朋友又玩起了打雪仗,玩得可开心了!
玩雪简笔画篇五
今天,下了一场大雪,大雪像一张大白纸那么洁白!
我看见这么大的雪就立刻喊着我的同学下去。孔维圣堆了一个大大的雪人,孙跃啓堆了一条小蛇,孙悦然还堆了一个白雪公主呢!罗倩堆了一只小公鸡,我堆了一个椅子。我们放下手里的雪开始打雪仗了,看见罗倩还在堆小鸡,我就对其他人说:“我们用雪球砸她吧!”同学们都笑着说好,我们堆好了雪球就朝罗倩的屁股砸去,罗倩愤怒了,她也拿着雪球朝我们砸过来!我们急忙闪开,躲到了大树后面,我们继续堆雪球向她反击,大家玩得都特别高兴!
不知不觉天就黑了,我们只好各自回家了,今天真是高兴啊!我喜欢!
玩雪简笔画篇六
20xx年12月31日,是我终生难忘的一天。它让我看到了雪花纷飞时的冰雪风光,它让我体会到了的乐趣,它让我知道了雪的知识,它让我能够享受一次滑雪游戏给我带来的快乐。
12月31日早晨,喜欢睡懒觉的我,在5点左右就起了床。因为今天下雪,所以我们一家三口去西湖拍雪景。到了西湖的.时候,我发现今年的雪和去年的雪大有不同。去年的雪不象雪,更象是冰。今年的雪像棉花一样松软。“哇塞,真语文书里说的,小溪都结冰了,树都变成银白了!”我惊奇地喊叫着。等我们拍好了雪景,爸爸妈妈就把我送到了学校。
中午,我吃完饭,便和同学们找了一块硬纸板。我们先围成一个圈,让我蹲在纸板上,然后大家拉着我向同一个方向拼命地跑。后来我摔了一跤,然后他们就一个一个地轮过来。后来,我还找了一个四年级的同学拉着我在雪地上奔跑,感觉爽极了。后来,有的同学又去打雪仗。他们的手都被冻得红红的,但都玩得很开心。啊!多好玩呀!我将永远记住20xx年末的这场雪,给我带来的快乐。
玩雪简笔画篇七
硕果累累的金秋已离我们而去,寒风刺骨的冬天已静悄悄的来到我们身边。
前天,我看了天气预报。广播员说会下雪,所以前天我起得很早,就盼着一觉醒来到处都是白白的一片雪。可是吃过早饭还不见下雪,我等了一会儿有点失望了。
我一边收拾书包准备去学校,一边嘴里念叨道:“什么破天气预报,还说今天会有我最期盼的雪。”
在路上,雪下了起来。我快步走到学校,雪越下越大,地上铺满了一层厚厚的雪。结束了早读,外面的雪还在下。我们班大部分同学都跑到操场上玩雪,因为操场很大,自然雪也很多。
“诶呀,谁偷袭我啊!”一个很大的雪球砸在了我的身上。转头一看,原来是我的好朋友闫雨佳。原来她与几个同学开始玩起了“雪战”。我赶忙加入了进去。闫雨佳说:“男生一组,女生一组。”我和闫雨佳一起用雪球砸向男生。随后有几位男生向我们砸雪球。其中有一位是我的同桌冯天。他用雪砸到我的膀子了。我当然也要回击他们,可是他们人多,我只好向闫雨佳求救。
这几天,基本上每天都会下雪。雪地里少不了我们打雪仗的身影。我们有时在操场上,有时在家门口。大家似乎都忘记了冬天的寒冷。
冬天好可爱,尤其是大雪,真是令我高兴。
玩雪简笔画篇八
常常在书中读到“雪盖满了院子,雪盖满了屋顶”这样的句子。这次我真的看到了这样的奇观。
这天是星期天,爸爸妈妈带我去彭州小鱼洞蟠龙谷看雪。经过两个多小时的车程,我们终于到了蟠龙谷。我被眼前的景象惊呆了,屋顶上盖满了厚厚的雪,山间的树枝上挂满了毛茸茸的雪球儿。一阵微风吹过,那些雪球儿在微风中翩翩起舞,好像在欢迎我这个远道而来的客人。极目远眺到处白雪皑皑,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。
我们漫步在这雪的世界里,仿佛置身于奇妙的童话故事中。在妈妈的提议下我们开始堆雪人了。我是运输队队长,负责把妈妈收集起来的雪运输到爸爸那里,爸爸是我们的工程师,我们分工合作,不一会儿水桶雪人诞生了。爸爸还给我和雪人来了几张合影呢!
这时,天空飘起了雪花,我把它捧在手心里正想看看它们的样子,一个雪球从后面飞奔而来,原来是妈妈在攻击我。她还得意扬扬地说:“小高,你倒霉啦”。爸爸高声喊到:“儿子,看这边”!我刚一转头又一个雪球进了我的脖子。爸爸又开始攻击我了,在爸爸妈妈的联合夹击下我被打得措手不及只好投降。我们接着往前走,爸爸说:“我去拍几张风景,你们先往前走吧!”我悄悄地捏了一个雪球在手里,对妈妈说:“妈妈,我要去攻击爸爸了”!妈妈转过来刚想说话,我就把雪球丢进了她的脖子。妈妈气呼呼地说:“小高,你太可恶了!”我边跑边说:“妈妈,这招叫声东击西。”
我们一路走,一路玩,一路欢笑,一路歌。雪地里留下了我们快乐的脚印,留下了我们的欢声笑语。下山时,雪越下越大,我心想:“来年一定是丰收年”。因为瑞雪兆丰年。
愉快的时光总是过得很快,我们开始返程回家了。我依依不舍的离开蟠龙谷,的快乐深深地印在了我的脑海里。
玩雪简笔画篇九
一看到雪,大人们心里想到的是雪人?雪山?还是雪地?孩子们可想到的是一件大人们都不会想到的事哦!那就是。
下雪了,屋外白茫茫一片,我走出家门,欣赏眼前的美景。树妹妹穿上了银色的冬装,大地妈妈盖上了白棉被,天空哥哥也脱下蓝色的衣裳,换上了灰色的外套……突然,我的'背后感觉到一丝冰凉感,接着,就是一阵刺痛。我转头一看,原来是我的好朋友朝我的背后扔了一团大雪球,一看到她那笑嘻嘻的眼睛我有点来气。
于是,我便带上我的手套,蹲下身子,团了一个更大的雪球朝着她扔去。这一次,我把雪球不偏不远的,直接打到了她的脸上,然而她并没有生气,反而朝着我嘻嘻一笑。让我出乎意料的是,笑容背后竟藏着一个头大的雪球,我一看情况不妙,就赶紧向旁边一闪,雪球没有打中我,可是正当我得意的时候,她趁我不注意,又向我扔了一个雪球,这一次我被打中了,我气急败坏地朝她展示了着我的“无影手”,渐渐地,加入我们的人越来越多,我们也玩得越来越开心。
后来,不知道是谁喊了一声:“我们去堆雪人吧!”大伙就都和他跑了,堆雪人很简单,只要先堆好一大一小两个雪球,再把雪人身体的各个部分完成就可以了,不一会儿,一个活灵活现的雪人就堆好了。雪,可以让人想到很多,但最有趣的,还要数。
玩雪简笔画篇十
我住在上海市。年年都期盼着下场雪,那可是来之不易的,就在那一年,终于下了一场期待已久的大雪。
那天,我早晨起来,睁开朦胧的双眼,看见窗户外白茫茫的一片,还以为是雾呢!穿好衣服,我便出去锻炼身体。出门一看,哇!棉花般的雪漫天飞舞,我兴奋地跑了出去,踏着一层厚厚的白雪,像踩到柔软的地毯一样,在太阳的照耀下显得晶莹剔透、光彩四射。
我飞奔到小花园旁,看见小朋友堆了许许多多造型奇异的雪人,我看了手也痒痒的。下定决心,也想堆一个雪人。我先抓起一把雪,揉成一个小雪球。在地上滚,滚一圈多一层,滚两圈多两层……一会就做成雪人身体,我再用同一种方法做雪人的头部,头部比身体要小一点。雪人的轮廓好了。接着,我准备做雪人的五官。我从家里找来:两根筷子,两枚硬币,一根胡萝卜,和一个小水桶。然后,我把水桶放在雪人的头顶,做成它的帽子,胡萝卜放在它头部的中间,做成它的鼻子,筷子插在它的身体的两侧,做成它的手,再把硬币放在它的身体中间,做成它的纽扣。咦!雪人的眼睛呢!我就地取材,从地上捡起两粒石子儿,装在雪人的眼睛部位。最后,雪人做好了,但全身都是白色的。所以我用红色颜料和水搅拌,统统倒在雪人的身上。红雪人诞生了!
这一做,可是引起了大轰动,其他小朋友也学着我的样子做雪人。花园里的雪人有红的,有粉的,有蓝的……五彩缤纷,顿时,花园变成雪人的世界。
我喜欢冬天,更喜欢。
玩雪简笔画篇十一
昨天深夜下了一场大雪。
今天早晨,我拉开窗一看,白茫茫的一片,还有好多人在扫雪。雪还在下,雪花真像“化工何处万剪刀,剪出玉蝶落空舞”啊!
我来到学校,只见校园里也有很多雪。放眼望去,一片洁白,几乎没有一点儿污点,我真舍不得踩上去。即使踩上去了,也是小心翼翼,生怕踩脏了。轻轻一触,那刺骨的凉意传到心底。呼吸一下空气,它也好像被雪洗得那么清新。
下了第二节课后,老师竟同意让我们去玩三十分钟!原本安静的教室一下子热闹起来,同学们都飞快地跑到操场,开始玩雪。
我们首先玩的是打雪仗,同学们三个一伙儿,五个一群,开始互相往对方身上扔雪球。
我一开始被几个男生围攻了,你扔一下他扔一下,我上半身几乎都是雪花了。后来,我的盟友来帮我了,很快就把他们赶跑了。
刚被人围攻了,我对打雪仗的兴趣一下子减了大半,改为堆雪人了。我先找到一块儿雪比较多的地方,从那里运来好几捧雪,放在手心里搓成一个大一点的球。这时,我的手心冻得都快没知觉了,通红通红的。我同桌来帮我了,他帮我做了雪人的头,还做了一顶化成黑黄色的帽子和一个尖尖的鼻子。
我们越看它越像小企鹅,于是把它的帽子摘了,合上翅膀,小企鹅就活灵活现地出现在了我的手心里了。
很快。三十分钟过去了,我们要回教室了。我看看手中的小企鹅,再看看地上被我们踩得一片狼藉的雪地,心中是万般不舍。希望雪下得再大点儿,再久点儿,希望地上的雪也不要那么快就化掉哦。
玩雪简笔画篇十二
天公剪水,宇宙飘花,品之,有四美焉。
落地无声,静也。雪花轻飘飘的从空中落下来,飘到地上,静静地。像是怕打扰到孩子们睡觉,又像是自己睡着了,轻飘飘的。
沾衣不染,洁也。雪花柔柔的依在我们身上,很乖,不哭也不闹,不像冰雹打在身上,微微有些疼痛。也不像雨水一般,只几分钟便能把我们变成落汤鸡,雪花真的很乖。
高下平均,匀也。抬头向上看,雪花似乎如听话的孩子一般,排着队,整整齐齐地落到地上。
洞窗掩映,明也。调皮的雪花跳到窗户上,又静静地滑下来,飘到湖中间,躺在湖面上,飘到四处,一下子,整个世界都亮了!
我和姐姐们走在雪地上,任有雪花飘在自己的身上,我们是来玩雪的。我看着地上积起的雪花,心道:这次可有的我们玩了!没怎么玩过雪的佳吟姐姐欢快的奔向雪地,开始堆起雪球,一个个整齐地放在雪地上。不一会儿,雪地上已经“站”满了整装待发的雪球士兵。而其他的人也准备好了自己的“士兵”。我和佳吟姐姐是一队的,对抗另一队的两个人。我和姐姐还在商量对策,谁堆雪球,谁来扔时,一个雪球就已经向我们砸来了。我惊叫一声,跳了开去,而姐姐却不幸被雪球打了个正着。于是,我们干脆也不商量了各干各的,一边躲着接连不断的“敌人”的攻击,一边制造士兵,向敌人发出攻击。可我的准头一点都不高,打了十个,才中了一个,还只擦了一个边。而我也是个怕冷的主,不一会,我的手就冻地毫无知觉了,早已没法继续进攻,可敌人的雪球依旧不停地飞向我,偶尔歇息一阵才发现,我的身上竟全都是雪。而我却只顾玩,一点也没发现。没办法,失去战斗能力的我只好狼狈的躲着那些雪球,却没法进攻了。
渐渐地,敌人也和我同病相怜,手连雪都无握不住了,而我的战友却还意犹未尽,可没人陪她了,只好暂时安分了一些。过了一会,姐姐再也忍不住了了,开始堆起了雪人。早已冻僵的我也不敢看着,只好陪着她一起堆起来。其实堆雪人还蛮简单的,尤其是那么小的一个雪人,所以,一个可爱的雪人立马形成了。可爱极了!我还恶趣味的取了个名字,有些难听就先不透露了。
这个冬天下雪的次数并不多,可我依旧十分开心,过得十分愉快!
文档为doc格式
玩雪简笔画篇十三
下雪了,下雪了!这是今年的第一场雪。
晚上,我很想去,就跟爸爸妈妈说:“能让我出去玩会儿雪吗?”爸爸说:“天气这么冷,还是不要出去比较好,万一冻着了怎么办?”妈妈也在边上附和着。我可怜巴巴地继续央求道:“难得下雪,就让我玩一会儿吧?我会注意保?的。”爸爸妈妈见我可怜的样子,终于同意了。
我穿上我的粉色小雨鞋,戴上帽子蹦蹦跳跳地跑去了操场。雪下得可真大呀,像鹅毛一样地飘下来,整个大地都被雪覆盖了,白茫茫的一片,像新娘子洁白的婚纱披在大地上。我兴奋地在雪地上跳来跳去,跑来跑去,雪地上到处留下了我的小脚印。不一会儿,我便有点累了,可仍然很高兴,我捧起地上的雪,用力捏成一个大大的雪球,把雪球用力地朝前方扔去,雪球掉在地上跟雪又融为了一体。我还没有玩尽兴,又跑到石头桌子前,桌子上已经堆积了厚厚的雪,我想刚好可以用来堆雪人。于是,我就把那堆雪做成了雪人的身体,但是雪人少了鼻子跟眼睛,可是我身边没有胡萝卜和黑豆,于是我就找来了三个小石头,把一个小石头轻轻地塞进雪人的鼻位,雪人的鼻子就好了,又把另两个小石头放进雪人的眼部,我又找了两根小树枝当雪人的手。看着做好的雪人,总觉得缺少了点什么,就想找点东西装饰一下。突然,头上被什么东西打了一下,我回头一看,原来是爸爸朝我扔了一个雪球,还在那里哈哈大笑。我不甘示弱的也从地上弄了一个雪球,朝爸爸扔过去,被他躲开了。我们就这样开心地在雪地里打着雪仗,雪球在空中飞来飞去。操场上回响着我们开心的笑声。这场开心的游戏在妈妈的呼唤中结束。
跟爸爸约好下次下雪我们还要一起打雪仗。
玩雪简笔画篇十四
雪,终于纷纷扬扬地下起来了。
早上一起床,就听见妈妈大叫起来:“快看啊,外面下雪了!”我连忙跑到窗前,哇,大地好像被披上了一层银装,地上、汽车、树枝上全是雪,到处是雪的世界。早餐时,爸爸告诉我,下雪虽然会给人们交通出行带来一些不便,但雪还是有很多好处的,没有雪冬小麦无法生长;雪还能净化空气。哇,雪原来有这么多好处呀!
到学校后,广播通知上午第一节课改为在操场上堆雪人、打雪仗。于是,我们知道消息后欢呼着下了楼。我们用铲子、木板、耙子,甚至是手运来一堆堆雪,开始堆雪人。
正当我们聚精会神地堆雪人时,六(2)班的同学向我们发起了突然袭击,雪球像雨点般地向我们砸来,许多人身上都“挂了彩”。我们当然不会示弱了,很快我班同学就冲到前线,与“敌人”展开了“肉搏战”。顷刻间,操场变成了战场,到处是雪球飞扬,一片混战。
我并没有急着向前冲,而是躲在后面观察了一会儿,发现六(2)班同学总是由前排的人做盾牌挡着后面的人,前排扔雪球时,后排的人利用前排的掩护躲在后面绩雪球,前排的人扔完雪球,后排的人雪球也捏完了,总是交叉掩护地向我们进攻,使我们难以组织有效地还击。但我还是发现了“敌方”的.侧翼是软肋,于是决定偷袭他们的侧翼。溜时,一个熟悉的声音在耳庞响起“你没注意我吧!”原来是周晓亮,他手中的雪球一个接一个地向我飞来,我连忙左躲右闪,无奈还是中了两下,只得狼狈地逃回大本营。
通过这次集体活动,我们体验了打雪战的乐趣,同时也收获了友谊。
玩雪简笔画篇十五
20xx年12月31日,是我终生难忘的一天。它让我看到了雪花纷飞时的冰雪风光,它让我体会到了玩雪的乐趣,它让我知道了雪的知识,它让我能够享受一次滑雪游戏给我带来的快乐。
12月31日早晨,喜欢睡懒觉的我,在5点左右就起了床。因为今天下雪,所以我们一家三口去西湖拍雪景。到了西湖的时候,我发现今年的雪和去年的雪大有不同。去年的雪不象雪,更象是冰。今年的雪像棉花一样松软。“哇塞,真语文书里说的,小溪都结冰了,树都变成银白了!”我惊奇地喊叫着。等我们拍好了雪景,爸爸妈妈就把我送到了学校。
中午,我吃完饭,便和同学们找了一块硬纸板。我们先围成一个圈,让我蹲在纸板上,然后大家拉着我向同一个方向拼命地跑。后来我摔了一跤,然后他们就一个一个地轮过来。后来,我还找了一个四年级的.同学拉着我在雪地上奔跑,感觉爽极了。后来,有的同学又去打雪仗。他们的手都被冻得红红的,但都玩得很开心。啊!多好玩呀!我将永远记住20xx年末的这场雪,给我带来的快乐。
玩雪简笔画篇十六
早晨,我背着书包去上学,天气真冷,刺骨的寒风中,鹅毛大雪正呼呼地扑向大地。地上白了,树上白了,房子也白了,千里雪飘,到处是一片银装素裹世界。
路上的积雪厚厚的,雪中的路面很滑,不时有行人和骑自行车的,跌倒在地。我背上的书包今天也显得更沉了,雪地里的我艰难地迈着双腿,一步一步地向学校走去。到了学校低年级的小盆友再大操场和小操场来回穿梭,拿起雪球砸来砸去,还有的在堆雪人,可人这么多人还没堆不是被拿走就是被踩平。我也赶快上楼了,到了教室老师说下楼玩雪,当然我们都很开心,到了楼下……好冷,可看见了尹??和张??用雪砸来砸去,我也起了兴致,拿起了雪球砸向申?互砸中无意砸中刘?,刘?拿起一大块未成形的积雪啪的扣到了我脖子里,啊!冷雪灭不了当时愤怒,我搓起一块大雪球向刘?砸去可却在中郭?郭?眼镜飞了,我见此不妙,逃为上策去别的地方玩了。
第一节课很快结束了,快乐的时光总是短暂的。
玩雪简笔画篇十七
《玩雪》选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中,是一节健康与艺术相结合的综合课,通过带孩子们到户外与雪进行亲密接触,和小伙伴一起打雪仗、堆雪人、滚雪球、做雪雕等活动,感受雪天游戏的乐趣,激发幼儿冬天运动的兴趣。
我根据教材内容,结合大班幼儿的年龄特点,确定了以下活动目标:
1、尝试使用不同的工具玩雪,丰富玩雪的经验。
2、学会与小伙伴分享与合作。
3、感受雪天游戏的乐趣,激发幼儿冬天运动的兴趣。
根据目标,我把本次活动的重点预设为:尝试用各种方法玩雪,感受其中的乐趣。
把学会与小伙伴合作,激发幼儿冬天运动的兴趣作为本次活动的难点。
为了更好地完成教学任务,我做了以下准备:
1、提前与幼儿一起观看下雪的情景。
2、大雪后户外有积雪的场地。
3、为幼儿提供小桶、铲、各种小玩具。
为了更好地完成教学任务,我将主要采用:
1、观察法:在活动的始终,观察法贯穿前后,在每个环节都注意观察幼儿的行为表现,对好的行为进行鼓励,对不良的行为及时制止。
2、提问法:在活动中,要善于运用提问法法来引导孩子有目的的进行观察、思考、创作。
3、鼓励法:在活动中,我注意尊重每个孩子的想法,善于运用多种鼓励方法,针对孩子在每个环节中的表现,及时对孩子进行肯定的评价,让孩子在心理上获得满足感,调动他们的积极性,以提高幼儿对活动的.热情。
另外我打算向幼儿采用:观察法、操作法、讨论法、游戏法等学习方法,让幼儿在看看、说说、玩玩的轻松愉悦的气氛中,体验学习的乐趣。
为了能紧扣教学目标,展开教育活动,我设计了以下几个教学环节:
(一)开始部分:欣赏雪景,谈话导入
带领幼儿到雪地上走一走,听一听踩在厚厚积雪上的咯吱声,引导幼儿欣赏美丽雪景,提问“小朋友以前玩过雪吗?”“好玩吗”请玩过的孩子说一说怎样玩的,讨论激发幼儿玩雪的兴趣。
(二)、教师和幼儿一起自由结伴玩雪。
1、先由教师和玩过的孩子做示范。
2、孩子们自由玩雪如:打雪仗、滚雪球、滑雪、堆雪人、做雪雕等。
3、教师在活动中既是参与者又是指导者,时刻观察每个幼儿的行动,对需要帮助的给与适当的帮助,并要注意孩子的安全,提醒幼儿不要将雪打到小朋友的脸上,跑时不要太快,以免摔伤。
4、引导幼儿学会和小伙伴一起分工、合作堆雪人、做雪雕。
5、教师将幼儿玩雪的欢快场面用照相机拍摄下来。
(三)、引导幼儿欣赏同伴的雪人和雪雕作品。
(四)教师小结:肯定鼓励幼儿的创作,和孩子分享快乐。
1、在绘画区以“玩雪”为题作画。
2、冲洗照片,布置在活动室里,丰富幼儿的经验。
玩雪简笔画篇十八
去年叁月五日的晚上,我们有一位住在久美高山上的伯伯和伯母突然打电话给我们,说他们家附近在下雪,要我们到他家玩雪。
爸爸于是带着相机,载着妈妈、哥哥和我,开车到久美山上赏雪去,刚开到久美部落时,我们已经看到天空飘着片片雪花,到达高山上的伯伯家时,他们已经在门口等我们了。当时,伯伯家附近已经是一片白茫茫的大地。我和哥哥一块高兴的揉雪球、打雪仗,爸爸、妈妈则是和伯伯、伯母一起烤火、谈天、泡茶。我和哥哥玩累了,就走回屋裡休息。我们坐在火边烤火,把身上的雪烤乾后,接着就去堆雪。爸爸、哥哥和我做了一个雪人,我和哥哥轮流和雪人拍照。拍完照以后,天也快亮了,我们便和伯伯、伯母道别,在回家的路上,看到大树倒在路中央,爸爸急忙把大树移开好让车子过。一回到家,发现家裡竟然也是一片白色的'大地。我和爸爸、哥哥先跑去睡大觉,妈妈则是把湿掉的衣服放到洗衣机裡去洗。
天亮,我们两个小孩醒来便出去玩雪。这时堂姐、堂妹和堂弟都来了,大家就一起玩打雪仗。真是好玩的下雪天,希望每一年的冬天都会下雪。
文档为doc格式