在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级新生培训心得体会篇一

新生长培训是大学生在进入职场前所必须经历的一个过程，这是让我们了解外面职场的一种好机会。我最近完成了新生长培训，虽然这是一个相对较短的课程，但我学到了许多知识和技能。在这篇文章中，我想分享一下我的心得体会。

第二段：提高沟通能力的重要性

在新生长培训中，我学到了许多提高沟通能力的技巧。第一次和同学，讲师们及工作人员进行面对面沟通时，我一开始会比较紧张，但是慢慢的通过培训，我学会了如何开启谈话，如何有效地表达自己的想法，如何向他人询问问题，以及如何注意听取他人的观点。我相信，这些技巧将对我未来的职业发展非常有帮助。

第三段：团队合作的重要性

在新生长培训中，我们学习了如何在小组协作中互相支持和配合。我们共同制定行动计划，并运用我们各自的技能，以便能最大限度地实现我们的目标。这些经历让我更加了解团队合作对所有工作的重要性。现在，我开始更加珍惜与团队成员一起工作的机会，我会运用团队精神，来实现我们的共同目标。

第四段：技能及职业瞻前顾后

新生长培训使我学到了大量的软技能和职业技能。我学会了如何分析工作的领域，掌握许多新的工具和技术知识，以及管理时间和任务的技巧。我还获得了学习、领导和表现的机会。这次实践经历让我认识到了，我在完成高等教育之后，所需要的竞争力和职业技能。

第五段：结语

在新生长培训中，我学到了很多，包括领导技能，以及在团队中合作的技能。我感到这些技能对未来的价值是非常大的，我学习到了关于职业与人生的思考。我想告诉那些未参加过新生长培训的学生：为了掌握软技能以及真正切身体验成功实践的机会，请确保在大学学习生活中积极参与各种活动。

一年级新生培训心得体会篇二

参加了院里组织第二次学生干部培训之后，我又对自己的岗位有了更进一步的认识。通过三次学生干部培训，我深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质。从吴立文教授的讲话中我受益匪浅，了解到学生干部的职能还有很大一部分等待我们去开发，挖掘。

我们首先是一个学生。一个优秀的学生应该做到的，我们学生干部都必须做到。我们的首要任务还是学习。然后，我们才是一名干部，一名学生干部。我们身为干部的职能要求我们要学会做事，这包括：用心做事，把小事做大，把虚事做实，把易事做精，把难事做活。

而作为一名学生干部最基本的就是要以身作则，因为自己的一举一动都会影响到他人。如果你时时刻刻都能进行良好的自我约束，展现学生干部的优良形象，那么就会带动周围的同学，在各个方面呈现出一个好的环境和氛围。

其次，就是作为一名学生干部必须要有良好的素质，素质是人的潜在能力通过社会行为表现出来，它包括知识、素养、性格、毅力、兴趣、能力等。作为一名学生干部必须通过不懈地学习，提高个人的综合素质。在工作中要平等待人、以诚待人、以理服人、以身作则、谨言慎行、恪守信用、豁达大度。因为眼界决定境界，胸怀决定未来。同时要有危机意识、学习意识、行动意识、奉献意识、团队意识、诚信意识。具体地说，就是袁老师所讲的要处理好工作与学习间的关系。我们的第一身份是学生，仍然要以学习为主，不能以工作为借口忽略学习。不仅如此，我们学校对于干部的考核也有学习成绩一项，要想获得优秀学生干部评选资格首先也要获得奖学金。所以，学习对于我们学生干部来说，是一件非常重要的工作。

再次，作为一名优秀的学生干部必须能做到独挡一面、优势互补、雅量容人，有强烈的事业心、责任心、进取心，把学生工作当成自己的事业，自觉承担起责任并且积极进取，时刻保持饱满的工作热情和认真负责的工作态度。要学会处理工作中的方方面面，不仅要和下面的学生沟通，和老师也要时刻保持联系。这样才能更好地、更快速地完成老师布置下来的各项工作。

另外，作为学生干部要尽心尽力做好本职工作。一个班级甚至一个学院的正常运行都离不开学生干部的默默工作。学生干部在做好自己的本职工作时需要有耐心和细心，当工作繁多时，我们学生干部要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成当工作比较烦琐时，我们学生干部就要十分细心每一次都作到会前作好充分准备，会议有记录，会后有总结每一项活动都要做到事先有策划，事后有总结。

学生干部培训心得策划活动时，应该自主创新，在开展学生活动的过程中不能只凭一腔热血，而且还要自主、创新，有思想，有特色，有团队合作精神。这样才能把活动作精做好，更好的为广大同学们服务。要在各班积极组织活动。就拿我们文艺部来说，元旦就是一个个办开展庆祝活动的绝佳时机。同学们可以抓住这个机会，把自己的各种才能展现在广大师生面前。

经过这几次干部培训活动，我更加清楚了我的职责所在，了解了我应该怎么做才能成为一名优秀的学生干部。在以后的日子里，我会更加努力的工作，同部长、学生会和辅导员保持更加密切的联系，以求为同学们送上更周到的服务，使大家的大学时光过得更加美好。

一年级新生培训心得体会篇三

20xx年8月31计算机科学系举办召开20xx级新生班主任培训暨辅导员班主任工作交流会，系领导高度重视此次培训，选取十名具有经验的优秀辅导员进行了生动的发言与经验分享，虽然由于工作繁忙培训时间较为仓促，但所有发言的辅导员都做了精心的准备，让我从中收获颇多，受益匪浅，不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更是从几位优秀辅导员的经验分享上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过此次培训学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

一、

首先，班主任要有严谨的治学态度，其次，班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。使我认识到做为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

二、

班主任担负育人任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。

我要不断学习，在工作中积累经验。我们都是普通教师，学识不够高，方法不够灵活，要多向优秀班主任学习好的管理班级方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。

总的来说，要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。

一年级新生培训心得体会篇四

随着人们社会责任感的增强和对他人关怀的重视程度的提高，越来越多的人选择成为义工来为社会贡献力量。作为一名大学生，我也有幸参加了校内的义工新生培训。在这次培训活动中，我从中学习到了很多，也受益匪浅。

首先，培训开启了我与社会接触的大门。过去，我对社会的了解仅限于书本上的知识和电视上的报道。但是通过这次培训，我真正地进入到社会中去，亲身参与了一些社区服务和慈善活动，接触了不同的人群和问题。我认识到社会是多样性的，其中存在着许多需要帮助的人群和问题。这种接触不仅开拓了我的眼界，也让我对社会问题有了更深的理解。

其次，培训使我认识到了自己的能力和责任。作为义工，我不仅仅是一个服务者，更是一个传递爱心的使者。在培训中，我了解到每一个人都有自己的特长和优势，而我可以通过自己的能力来帮助他人。我受到培训师的鼓励和引导，在实践中逐渐发现自己的优势并加以发挥。同时，我也深刻体会到作为一名义工，我们有责任帮助那些需要帮助的人，无论是通过教育、陪伴还是提供物质上的帮助，我们都应尽己所能去帮助他们，让他们感受到社会的温暖。

第三，培训让我体验到了团队合作的重要性。作为一名义工，很少有机会独自行动，大多数时候需要与其他人合作。在培训过程中，我结识了许多志同道合的朋友，我们共同努力，互相帮助，共同完成一些项目。这个过程让我深刻认识到团队合作的重要性。每个人都有自己的责任和任务，只有相互协作才能以最佳状态完成工作。通过这次体验，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的意见，并能够在团队中承担自己的责任。

第四，培训激发了我对奉献的热情和愿望。在培训中，我见证了许多义工志愿者无私奉献的场景，他们用自己的行动证明了爱的力量。这种精神深深地触动了我，在我心中激起了希望能帮助更多人、做更多好事的愿望。我想通过自己的努力，去给那些需要帮助的人带来一丝温暖与希望。

最后，培训让我认识到了不仅仅是帮助他人，还有更多的收获。培训中，我结交了许多志同道合的朋友，他们来自不同专业、不同年级，但是我们都有一个共同的目标，那就是用自己的力量去改变社会。通过与他们的交流和讨论，我学到了很多新知识，开拓了自己的思维。我也从他们身上得到了很多鼓励和支持，这对我来说是一种无法用言语表达的宝贵财富。

总的来说，参加义工新生培训是一次意义非凡的经历。通过这次培训，我了解到了社会的多样性，认识到了自己的能力和责任，体验到了团队合作的重要性，激发了对奉献的热情和愿望，并从中收获了许多。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地投入到义工服务中，为社会尽一份自己的力量。

一年级新生培训心得体会篇五

大学真的是一个不同于我们之前生活的任何环境的、梦幻与现实交织的地方;而身为大学第一课的军训，更是将这两个特点融合得紧密而清晰。

其梦幻之处在于当我们训练得快要进入植物人状态，好不容易坐下休息还没喘口气时，平时严肃且不苟言笑的连长却领着一排同学们踢踢踏踏地走过，留下一句坚定的“带回!”而当我们惊讶而欣喜地一溜儿起身，人仰马翻地抢回自己的水瓶，立着正，准备整齐划一地回家时，“严肃”的连长却又把一排领了回来，脸上溢满惊讶，“你们这是干嘛呢?”、“谁说要带回啦?逗你们玩儿呢。” 反应过来的我们只能一边默默献给连长一筐白眼，咽下我们被“调戏”了的事实。

被教官“调戏”了，被平时最严肃的教官“调戏”了!此情此景着实冒着梦幻的泡泡。

更梦幻的在于，当“映山红”文艺小分队演出结束，教官们披着哈达，被同学们一声高过一声的“来一个”真挚邀请时，教官们集体落荒而逃。看着平时或幽默或腼腆或严厉的教官们露出疑似害羞的表情，我们真真切切地感受到了“反调戏”的乐趣。原本有些敬畏的教官和有点疏离的，刚刚开始的大学生涯变得亲切且触手可及，就好像一棵种子，在大地或冷火热的爱抚下，它开始相信大地，并努力萌芽、长大。

柯灵在《乡土情结》里说，“每个人的心里都会有一方魂牵梦萦的土地，得意时想到它，失意时想到它，逢年过节，触景情生，随时随地想到它。”这原本指的是故乡，但时时有着教官们善意的“调戏”和我们机智的“反调戏”的、同时也是大学生涯的开端的军训，让我们有理由相信——大学会是我们永远的家。而军训也将成为我们人生中最璀璨、最珍贵的明珠!

一年级新生培训心得体会篇六

2019年8月24日星期一，下午3点，由党委研究生工作部组织的2019-2019学年度清华大学研究生新生助理培训在四教4305正式开始。明天就是报到的日子了，作为一名即将上任的新生助理兼党支书，为了更清楚地了解日后的工作内容、学习先进的工作经验方法，我聚精会神地听了各位老师和同学的报告，受益匪浅。

相对于本科生，研究生群体的特点可概括为：高、散、实。高，即年龄段高、学历高、见识较广;散包含住宿分散、学科分散、行为方式分布更为分散;实是指作风务实、生活压力大、现实需求多，可以说“什么时候能毕业”、“毕业了能去哪儿”是研究生最关心的两件事。要从学术、文体、带班三个方面做好研究生工作，关键是实现以党支部为核心的党团班共建。

党建工作上，要与党建助理积极配合，同时多与班委沟通交流，达到党建促进班建的目的。优秀助理王晶晶学姐介绍了无研141以党建为根，开班团融合之花，结人才培养之果的大树聚带班理念，令人赞叹不已。

我们都知道带班助理的主要职责可以概括为联络、服务、引导、管理，其中服务是引导的基础，服务是我们工作的重要切入点。那么如何为同学们做好高效高质量的服务呢?王晶晶学姐提出以调查问卷的形式统计和了解同学们在学术、文体、实践、感情建设等方方面面的切实需求，我认为十分具有借鉴意义，只有知道了同学们真正需要什么，我们才能有针对性的做好工作，满足同学们的需求。

带班助理的工作要求是做到全覆盖，即没有遗漏。具体如何实现全覆盖呢，杨帆老师给出的一点建议，让我印象深刻。关心每个人关注个别人就是全覆盖。实现的方式也有很多，可以走访宿舍、面对面交谈、建立同学个人信息档案库等等。当同学找到我寻求帮助时，即使是自己职责范围之外的事情，也要积极帮其找到解决办法，不能直接说“不清楚、不了解”，如此才能慢慢建立起同学们对自己的信任，带班助理绝不能只说不做、形同虚设。

要建立起一个能够长期优秀团结的班集体，有两点是关键。一是选好党团班，资历与积极性并重，这要求我们每位新生助理都要仔细观察和了解每位同学的情况;二是集体的长远发展不能只靠这些骨干的努力，要将责任和义务落实到每个人的头上。陈思丞老师说：“短期靠热情，长期靠制度”，要想让班级不仅优秀，还要长期保持优秀，就要在同学中树立起责任意识和集体荣誉感，毕竟每位同学都是班级的主人。具体可将班级划分成几个小组，以小组为单位完成任务，做到人人为我，我为人人，从而共同完成班级的建设。

听了各位老师和同学的报告，我不仅对新生助理的工作有了更全面的认识，学到了许多值得借鉴的工作技巧，同时也意识到了自己肩上沉甸甸的责任与使命。新生助理不是一份单纯的勤工俭学，它带有着独特的政治属性，对于党团班凝聚力的形成和长远发展至关重要。我不知道未来有多少辛苦，但那总比一帆风顺的人生来得有趣，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。乐观坚强，诚挚待人，踏实做事，多学习多实践，希望明天物研151有一个好的开始，明天的明天我们一起走向更加宽广的未来!

一年级新生培训心得体会篇七

第一段：引言（200字）

企业新生培训是每个新员工加入企业后的第一步，也是适应新环境的重要过程。通过参加新生培训，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还收获了许多宝贵的体验和感悟，从而更好地融入了企业文化并提升了个人能力。在这篇文章中，我将分享我在企业新生培训中的心得体会。

第二段：热身与团队合作（200字）

在新生培训的早期阶段，我们进行了一系列的热身活动来加强团队合作和交流。通过创造积极的氛围，使我们更容易融入团队并从彼此身上学到更多。团队合作让我深刻认识到，在一个团结协作的环境中，每个人都可以发挥出自己的优势，从而实现整个团队的成功。这种体验激发了我主动融入团队、分享资源和协作解决问题的意识，培养了我综合能力和团队合作能力。

第三段：专业知识与技能（200字）

新生培训不仅注重培养我们的团队精神，还教授了我们大量的专业知识和技能。通过系统化的学习，我对公司的业务范围、市场状况和竞争对手有了更深刻的理解，这对于提高我的专业素养起到了重要作用。同时，我们也学习了一些实践操作，例如某个软件的应用或者一种技术的实施。这些专业知识和技能帮助我更好地适应工作环境，提高工作效率。

第四段：领导力与自我提升（200字）

在新生培训的过程中，我还接受了一些关于领导力的培训。通过学习领导力的要素和技巧，我认识到作为一名员工，积极主动的态度和良好的沟通能力是非常重要的。此外，新生培训还提供了一些个人成长和发展的机会，例如演讲比赛、团队项目和个人改进计划。通过参与这些活动，我不仅学会了如何发现和发挥自己的潜力，还学会了如何设定明确的目标并努力去实现。

第五段：总结与展望（200字）

通过企业新生培训，我意识到一个合适的培训计划可以帮助新员工更好地适应新环境，提高工作效率和个人能力。除了学习专业知识和技能，团队合作、领导力和自我提升也是培训中的重要内容。通过培训，我不仅增加了自信心，也提高了自我管理和解决问题的能力。展望未来，我希望能够继续学习和成长，并为企业的成功做出更大的贡献。

总结：企业新生培训为新员工提供了一个良好的学习和成长环境。通过团队合作、专业知识和技能的学习以及领导力的培养，新员工可以更好地融入企业文化并提升自己的能力。通过不断学习和发展，我们可以更好地适应新环境，实现个人和企业的成功。

一年级新生培训心得体会篇八

自从我踏入初中的第一步开始，我深深地感受到了新的挑战和压力。但是，我也明白，这不仅仅是压力和困难，而是一个充满机会和探索的新世界在等待我。

初一的新生培训给我留下了深刻的印象。从学术到生活，从技能到态度，新生培训涵盖了各种各样的主题。我不仅学到了许多关于学习技巧和时间管理的方法，也了解到了如何更好地与同学和老师相处。此外，我也学到了如何保持积极的态度，如何克服困难，以及如何积极地参与社区服务。

通过这次培训，我也发现了我擅长和热爱的领域。例如，在数学课上，我对解决复杂问题产生了浓厚的兴趣。在体育课上，我对运动和团队合作有深深的热爱。同时，我也意识到了我在阅读和写作方面的提高空间。

然而，我也认识到了自己的不足。例如，我发现我在处理人际冲突时，过于直接和冲动，这可能会导致我与他人产生矛盾。因此，我开始学习如何更有效地表达我的观点，并尊重他人的观点。

回顾这次培训，我深深感受到，这是一个充满学习、成长和挑战的新世界。我也深感自己的成长和收获。在未来的日子里，我将更加自信地面对新的挑战，同时也将积极学习新的知识和技能，以便更好地适应这个充满变化和机遇的世界。

总的来说，初一的新生培训不仅帮助我适应了新的学习和生活环境，也让我更加了解自己，并找到了我的优势和改进的方向。我期待着在未来的日子里，继续在这个新世界中探索和学习，不断成长和进步。

一年级新生培训心得体会篇九

企业新生培训是每个新入职员工必须经历的阶段，通过这个阶段的培训，我们能够更好地适应公司的工作环境，掌握专业知识和技能。在我参加完公司的新生培训后，我深深感受到了培训对职业发展的重要性，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：专业知识和技能的提升

在新生培训中，我们接触了大量的专业知识和技能培训，学习了公司的产品、流程和业务知识。例如，在销售技巧培训中，我们学会了如何进行销售演示，如何与客户有效沟通，如何解决问题等。这些知识和技能的提升使我更加熟悉和自信地进行工作，有效地推动了个人职业发展。

第三段：团队合作的意义

在新生培训中，我们还进行了团队合作的训练。通过与团队成员共同完成任务，我深刻体会到了团队合作的重要性。在团队中，每个人都扮演着不同的角色，各尽其责，相互协作，共同完成任务。通过这个过程，我不仅学会了如何与人合作，更学会了倾听和尊重他人意见，并在团队中发挥自己的优势。团队合作的意义不仅体现在培训中，也对个人的职业发展具有重要的影响。

第四段：人际关系的建立和拓展

除了专业知识和技能的提升以及团队合作的培养，新生培训还为我们提供了一个建立和拓展人际关系的机会。在培训中，我结识了许多优秀的同事，并与他们建立了深厚的友谊。通过与他们的交流和分享，我学到了很多，也得到了很多帮助和指导。这些人际关系不仅对我个人的成长和职业发展有着重要的促进作用，也为我以后的工作和生活带来了许多机会和可能性。

第五段：结语

通过参加企业新生培训，我深刻认识到了其重要性和价值。培训不仅使我们获得了专业知识和技能，也加强了我们的团队合作意识和人际关系的建立。对于职业发展来说，这些都是至关重要的。我相信，在未来的职业生涯中，我会不断运用所学到的知识和经验，与团队成员一起共同成长，为公司的发展贡献自己的力量。同时，我也会继续不断学习和提升自己，为个人的职业发展创造更多的机会和可能性。

一年级新生培训心得体会篇十

通过这次开学初三位校长的培训，不仅使我认识到生活中充满爱，更使我懂得如何成为一个高尚的人，一个懂得关爱学生的教师。

教育是培养人的事业，教师则是培养人的专门劳动者。对此而衍生出一种教师高尚的职业道德：那就是热爱学生。原苏联教育家赞科夫有说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。”下面略谈一下我自己对爱生的认识：

一、教师对学生的爱不应该是“恨铁不成钢”的爱，某些教师抱着对学生“宁给好心，不给好脸”的态度，对学习和品德行为不够好的学生，一味批评训斥，甚至采用体罚和变相体罚学生，这样的教育效果适得其反。记得我曾教过这样一个学生，他有厌学的情绪，上课常走神或做小动作，作业糊涂至极，甚至干脆不做。我屡次直接严厉地批评了他，没想到他不但不思悔改，情绪反而更加低落，一副无精打采、毫不在乎的样子，我差点为之气昏。过后，我头脑冷静下来，回想自己的言行，才吃惊地感觉到对他的态度过于偏激并且简单草率。后来，我重新从另一个角度支观察揣摩他，抓住他爱表扬的特点，尽量找出他们的闪光点，当他老毛病再犯时，不是再一味批评他，而是避开这事，表扬他爱动脑，声音响亮，这样一来，他可来神了，身子坐得挺直，集精会神，那节课的提问，他回答得正确而且声音十分响亮，课后的`作业也做得不错。所以，经验教训让我深深觉得，做老师的不要动辄就批评学生，或用单调的罚抄、罚背、体罚等来对付学生，因为这种表面看似乎“爱之深”，但实际表现出来的却是“恨之切”的行为，常常给学生带来身心的摧残，学生也是一个有独立人格尊严，拥有为人权利的人，当老师兵贵神速或践踏了他们为人尊严和权利时，学生就会产生越批评、越惩罚、越偏跟教师对着干的逆反心理，因此，在教育活动中，教师对学生不尊重的态度和行为，都是应当予以遗责的。

二、教师对学生的爱不应该是“让学生一口吃成胖子”的爱。教育是培养人的活动，考试是教育结果检测的手段，考试是为教育服务的，但由于社会总是用考试来检查、评价教育的结果，并以此为依据来区分各个学校教育效果的好坏，决定学生的升学率。由此，大部分教师为让学生提高学习成绩，大幅度采用题海战术，大量的作业让学生简直喘不过气来，教师却不为之所动，仍不知疲倦地搜集资料，绞尽脑汁不停的出题，让学生不分昼夜地做！做！做！学生考试成绩好，教师就高兴；学生考试成绩差，教师就不高兴，甚至大发脾气，责怪、漫骂、歧视、课业惩罚、肉体惩罚等相继出现。这样的教育只会造成学生对学习恐惧的心理，日益把学习当作苦差事。试想一下，成年人工作一天下来，尚可会觉得疲累不堪，一下班回家还可以停歇下来休息，悠闲地坐在沙发上听听音乐，看看电视。而学生一整天除了上课时间外，课后还有大量的作业在等着他们，甚至连星期六和星期日两天休息日都不例外：背书、作业一大堆，学生真是比大人还忙累！长期下来，学生吃得消吗？知识掌握得了吗？这样的教育适应现当今的素质教育吗？答案是显而易见。

三、教师对学生的爱不应该是“只重优差生而忽略中间生的爱”。一个班中有几十个学生，先天条件、心理素质、文化素养、学习成绩不可能完全一样，总有强弱优差之分，当然，也就有夹在优差的两头的中间生。有些教师重视的大都是冒尖的“两头”，不少教师总是比较喜爱品学兼优的学生，少数开学有望“尖子”平时对他们总是给予更多的注意和关心，甚至常开“小灶”而“转化后进生”已引起教育行政主管部门和全社会的重视。因此，“厚爱”后进生，关注后进生，促进后进生转化是教师必须坚持不懈的工作，而处在“中间层次”的学生，学习平平，能力一般，平淡无奇，没有出众的表现，但也不会带给老师麻烦，不少老师常常任其自然，对他们的长处熟视无睹，对其缺点了心不在焉，使“中间生”处在“受冷落的尴尬之境地，”这样“中间生”就容易因被冷落而产生严重的自卑心理，他们中一大部分人就会对周围的事物反应冷淡，学习的劲头也不高，参加集体勉勉强强的，他们心里认为“没人注意我的存在，干好干坏一样。”其实，这些学生最渴望的是得到老师的重视和关心，哪怕是一句简单的表扬，一个关节的眼神，一声亲切的问候，都会带给他们很大的影响，起到意想不到的作用。本学期，班上有一个女生，学习默默无闻，相貌一般，毫不引人注目，并且有个最大的弱点，就是特别胆小，连课堂上站起来回答问题都会脸红。对此，好也很苦恼，我发现了她的这个弱点以后，特意选她为语文小组长，早读要她创造出头露面的机会，女孩的心里感动极了，一段时间后，我发现她变了，变得活泼开朗，胆子也大了许多，对班级的工作热情参与，一位教育家说得好：“教师应当把爱心分给每一个学生，在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼”那些平平常常的，不声不响的学生也是需要关心、重视的一群，他们身上的“亮色”也需要老师去挖掘，他们同样渴望着老师鼓励的目光和赞许的点头，还有善意的批评。教师对学生的“爱”为什么会产生这种结果呢？我想这里存在着一个“爱”的方式方法的问题，以及如何表现教师的“爱”的问题。有不少教师对学生的“爱”是强制的爱、盲目的爱、粗暴的爱、变味的爱。

一年级新生培训心得体会篇十一

我很荣幸参加这次20x国培计划幼儿园骨干教师(优秀教研员)培训班学习，感谢师范大学各位培训部老师悉心安排、无微不至的照顾下倾心聆听了各位专家生动精彩的报告，使我的理论水平得到了进一步的提升。同时也深深地感到自身存在许多不足，幼儿教育培训这一块我感到十分的茫然，不知如何去组织教师开展这方面的活动。但钟祖荣教授的《教师培训理念与模式方式创新》、赵宇教授的《幼儿园教师培训活动方案设计与组织实施教》、李云翔教授《幼儿园活动区游戏课程实施策略》、王桂珍教授《幼儿园一日生活设计与实施》、刘焱教授的《以游戏为基本活动的幼儿园课程理论与实践学前培训工作模式探究与分享》、刘宇教授的《课例研究与园本教研有效性的提升》、线亚威教授的《幼儿园主题课程设计》、黄琼教授的《上海课程改革的追求与实践——谈谈教研员的使命和作为》、王小英教授的《幼儿园教育质量评价》《幼儿园课程实施中有效的教与学》等专家的报告。参观了《南宁幼儿园分园》的幼儿园活动区观摩与现场培训，参加了联勤部第一幼儿园的园本教研与培训现场体验活动，听了大连名师引领式教育活动现场听课评课。给我奠定了理论基础，指点了迷津，明确了作为一名教研员今后的工作方向。下面从以几个方面来谈谈这次学习培训的心得体会。

奉献是一种责任，是一种主动的、自觉的、真诚的、发自内心的无怨无悔的'积极行为。奉献应当是默默的，不是为了做一件好事、有一点付出，唯恐天下不知，大肆宣扬、到处吹嘘。无私奉献是不求回报的才是幸福。作为一名教研工作者，我一定要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我愿把自己的一生无怨无悔地奉献给我所挚爱的教育教研事业，在教研工作中寻找和品尝快乐人生。

教育科研离不开老师，离不开学生，离不开课堂，因此，教研员要走进课堂，走近教师，走近学生。教研员只有深入教学一线，才能倾听他们的困惑，及时发现教学中存在的问题，了解薄弱环节，汲取成功经验。掌握了真实宝贵的第一手资料后，评课指导才能一针见血，教学研究才能有的放矢。因此，教研员不能远离一线，闭门造车，也不能应付差事，走马观花、蜻蜓点水式地进行听课调研，而要面向基层，融入课堂，使自己的双脚踏在实践的土壤上。我们要走近一线教师，扎到学校课堂中去，以参与者、合作者的身份，通过听课、评课、座谈、问卷调查、查看教案作业、指导校本教研等形式，及时了解老师们教学中遇到的新情况、新问题，倾听他们的困惑，并采取多元互动的方式，与教师平等交流，共同切磋解决问题的方法，并提出指导性的意见和建议，雪中送炭，切实提高视导的针对性、实效性。

听课评课是我们教研员工作重点之一。但我们在平时的听课活动中，往往有许多欠缺，常常就坐在教室的后面去听老师讲课，学生具体的学习情况和学习效果一无所知。通过学习培训，我才懂得这样做的坏处，我们真的应该做到学生的中间，心中有学生。课前做到与身边的学生有效的沟通，这样才可能更有效地收集感受学生的学习信息。观课时，我们是信息的收集者，学生学习活动和学习效果的理解者，同时也是执教教师的助教，学生学习的促进者。

在和讲课教师一起评课时，要做到“眼中有教师”，要相信教师，尊重教师，要和授课教师彼此之间平等的对话，不要只针对授课教师提问，要学会相互提问。授课老师也不要只是被动接受询问，要学会主动出击，向观课教师提问。议课时，不是去建议别人怎么教，而是主动说“如果我来教……”因为你的建议对别人未必合适。不能把课堂上的现象看成授课老师的缺点和不足，而是当成参与者需要共同面对的困惑和问题。议课者不能置身事外，而是必须从操作角度思考问题：不仅要提出问题，而且要思考如何解决问题。让授课老师感觉到你是在帮他，而不是在挑他的毛病。

十天培训学习结束了，时间虽然短暂，但我收获颇多。同时也感到做一名新时期合格的教研员，压力很大，但我不会退缩，在教研员工作的主阵地上，脚踏实地，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，把学到的知识应用到实践中去，实现自己的人生价值。

一年级新生培训心得体会篇十二

这里是一片自由的天空，是鹰你就尽情翱翔；这里是一片蓝色的海洋，是鱼你就开心的跳跃，年轻是渴望，年轻是好奇，年轻是激情，年轻是梦想，让我们在自己的人生道路上谱出美妙的音符，当我们不在年轻的时候，我们会说这是我们年轻时走过的地方这就是我引以为豪的协会09计协。

流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。在当会长助理的这段日子里，让我明白了许多许多，是这段难忘的日子让我懂的了什么是责任，什么是集体，什么是一荣俱荣一损俱损！感谢这次学生干部培训，是这次培训让我会学怎样去当一个优秀的会长助理。只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。只有用一颗最诚挚的'心，才能带领一个协会进步！

想要成为一名合格的学生干部，我觉得我自己需要做到以下几点：

1）领导力：又分为个体领导力和组织领导力。我需要有一定的文化基础，人文素质和个人修养；我们要提高自己的管理水平，同时也不能放松学习；个人需要建立威信，要有大局概念，集体观念和创新意识；做事要踏实，不浮躁，有责任心；并注重培养团队的作用。

2）决策力：作出决策前必须慎重，要学会全面思考，尽可能多的去考虑不定因素，并预计可能出现的困难或者问题；决策之后必须认真执行，不能有马虎；在执行的过程中一定要终于决策，如有不同意见可以提出自己的意见，但是不能只是否定，否定之后要有改进的建议；要学会全面思考，正确看待问题，作出正确的决策，才能高效的去完成工作。

3）执行力：就是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，是竞争力的核心，即把战略转化为效益，是一个成果诞生的关键；需要有明确的目标，有创造性和韧性.

4）正确处理好学习与工作的关系：作为一名合格的学生干部，工作的绩效十分重要，但是这并不就是意味着我们可以去放松自己的学习，毕竟我们的本质是一名在校大学生，学习对于我们来说才是最重要的，我们要合理的处理好学习与工作之间的关系，争取学习工作两不误，在两者上都能取得优异的成绩。

5）团队意识：身为会长助理，所以我们在日常工作中要以学生为主体，我是为他们服务的，所以我要有团队意识，我是一个为大家服务的人，而不是单独的一个领导者，这样我才能更好的为周围人服务。

我还想谈一下自己对干部的理解。首先干部来自群众中，那就要回归到群众中去。虽然协会助理是一个协会的工作核心，但要学会高调做事，低调做人。尽量的把有利于同学发展的机会平均到每一个同学中去。有句话说的好：一个人走路也许走的更快，但一群人走路一定走的更远。我要把协会凝聚起来，做到劲往一处使，使整个协会团结起来，在竞争会长助理的时候我曾说过：中国人不讲求感恩，只讲究缘份。既然大家在茫茫人海中相遇并在一个协会里共同进步，那就是人生中的一种缘份。就如那句诗：一叶浮萍漂大海，人生何处不相逢。每一次分别都是为了下一次相聚时候的欢乐，那么每一次的相聚又是为了什么？难道是为了下一次离别的伤感？错！每一次相聚是为了大家在一起能够谱写美丽的乐章。这乐章不仅会像烟花般绚烂，更会像青山一样永恒。做为一名信息科学与工程学院的新生我犹为自豪，做为鉴定计协的会长助理我更加骄傲，是这样一个优秀的团体让我体会到了责任，明白了重任。杀敌卫国的宝剑会啸吟，驰骋疆场的战马会长嘶。物犹如此，人何以堪？站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。现在，我既然选择当了会长助理，就要一心一意干实事，全心全意为会员服务。

喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。一切的一切不是说问题有多么的难，是看我们想要征服问题的心有多大，依稀记得那句话：没有比天更大的海，没有比人更高的峰！

最后，我还是要再一次感谢为我们讲课的老师们和学长们，通过他们的课，我清楚的认识到了自身的不足，不少不足方面都还需要自己积极去改变，所以在今后的工作和学习中，我要不断严格的要求自己，锻炼自己，希望自己今后能更好的去帮助各位老师去为系里做出贡献，并努力帮助周围需要帮助的同学，履行一名合格的学生干部应有的责任。

一年级新生培训心得体会篇十三

作为一名新生幼师，我对即将开始的培训充满期待。在还没有正式参与工作之前，我意识到自己需要接受专业知识的培训，以便更好地适应幼儿教育工作。为了做好准备，我提前查阅了一些与幼儿教育相关的书籍，了解到幼教工作需要综合素质的发展以及对幼儿认知发育的深入了解。这些准备为我进入培训打下了良好的基础。

第二段：培训过程的收获和感悟

在培训的过程中，我深受益于专业教师的指导和帮助。他们为我们传授了许多基本的幼教理论知识，如儿童发展心理学、幼儿教育方法等。同时，他们还通过实际操作让我们体验到了教学的过程与难题。在实际操作中，我学会了和孩子们进行互动，培养他们的注意力和观察力，并且根据不同孩子的特点，采取个性化的教育方式。这些实践经验的积累在今后的工作中将对我非常有帮助。

第三段：与同学们的交流和合作

新生培训期间，我结识了许多志同道合的同学。我们一起参与各种培训活动，共同学习和成长。在团队讨论和合作的过程中，我学会了倾听他人意见、表达自己观点的技巧。每位同学都有自己的特长和优势，通过合作，我们相互学习，互相促进。这种同学间的交流和合作不仅提高了我个人的能力，也增强了我的团队意识和合作精神。

第四段：面临的挑战和解决办法

在培训过程中，我也遇到了一些挑战。比如，在和孩子们进行互动时，有些孩子比较调皮捣蛋，不愿意听从我的指挥。面对这种情况，我通过调整自己的教学方法，如设置游戏规则、用幽默的方式吸引他们的注意力，渐渐地赢得了他们的尊重和信任，并且取得了良好的教学效果。通过这些挑战的克服，我不仅提高了教学能力，也增强了自信心和耐心。

第五段：对未来的展望和规划

通过幼师新生培训，我对幼儿教育领域有了更深入的了解和认识。在以后的工作中，我将继续努力学习，提高自己的专业素养，并进一步掌握更多的幼儿教育技巧和方法。我希望能够成为一名优秀的幼师，给每个孩子带去更多的关爱和教育。同时，我也希望能够与更多的同行进行交流合作，共同提升幼儿教育事业的质量和水平。

总结：

通过幼师新生培训，我不仅收获了专业知识和实践经验，也结交了很多优秀的同行。在这个过程中，我不仅提升了个人的专业能力，也培养了团队合作精神。面对挑战，我学会了解决问题的方法和技巧。展望未来，我愿意将所学所得投入到幼儿教育事业中，为每个孩子的成长和发展贡献自己的力量。