每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

暑假日记可抄篇一

颐和园是清代皇家和行宫。今天我们就来到了颐和园。颐和园建于公元1750年，1860年被英法联军焚毁。1886年慈禧挪用海军经费和其他款项重建。颐和园主要由万寿山和昆明湖。其构思之巧妙、建筑之精，其中国园林艺术之大成，有“皇家园林博物馆”是世界上造景丰富、建筑集中，保存最完整的园林。

首先，我们来到了昆明湖。昆明湖的水清澈见底，像一面镜子，闪闪发光。昆明湖的湖十面上有一座十七孔桥，十七孔桥从中间一孔向两边数去，每边都是九孔，既对称，又表示是至高上的皇家之桥。

之后，我们来到了颐和园长廊。其长廊是吉尼斯之最，长廊长782米，廊上彩绘精美，计有1400多幅。彩绘中有四大名著——西游记、水浒传、红楼梦、三国演义和八仙过海。长廊有四个亭子，分别是春、夏、秋、冬四季为名。

游完颐和园，我们就回家了。

暑假日记可抄篇二

今天下午，我和爸爸妈妈还有赖雨洁姐姐一家人去出海捞鱼。

首先，我们在避风港集合，上船，上了船之后我们每个人都拿了张椅子坐下，我们把零食都拿出来来吃，零食有暑片、牛肉干、还有好多鱼饼干。

我们在船上嘻嘻哈哈地玩着而船长认真地开着船。

船随风漂荡，我们看见了小船学看见了去香港那边的油轮，过了一段时间的航行，我发现一束束波浪向我们的`船打来一阵阵海风向我吹来，我觉的非常幸福。

不知不觉第一次网放在水里，然后就把鱼网拿了起来那里面都是些海鲜，有毛蟹、白饭鱼、鸡泡鱼，其中鸡泡鱼是有毒的，其它海鲜是没毒的。

又过了一段时间鱼汤已经做好了，我喝了一口汤非常清甜可口，忽然我把一根鱼刺卡喉咙里了。

下了船之后我不知道那鱼刺去那了，可是我的喉咙还有点痛，今天过的真开心。

暑假日记可抄篇三

今天，我早早地来到了学校，同桌许玉琢在发牢骚，嘴里念到：“天天考，月月考，非把我烤死不可！”

不等我想那么多，上课铃就响了。肖老师快步走了进来，这次我呆了，眼盯着肖老师，因为肖老师手上拿了一沓试卷！这回不仅仅是我，全班同学齐屏呼吸，连一根羽毛掉下的声音都听得一清二楚！

“我开始发试卷，陈莉莉87分、79分、91分，许玉琢78分、61分、87分，幻甜雪……”肖老师念到我成绩了！“98分、96分、99.5分！”耶！一等奖非我莫属！不知蓓蕾多少分呢！“蓓蕾90分、97分、95分。”万岁！也考得好！我们又可以一起去旅游了！

“我报得第一个是语文，第二个数学，第三个英语。现在开始报名次，一等奖：幻甜雪、陈敬丹、蓓蕾。二等奖……”肖老师又说。

我感到太开心了！

暑假日记可抄篇四

记得放暑假期间,我无意中打开以前的相簿,竟然发现有一张自己刚出生模样的照片,小小的手,眯眯的眼睛,看起来像个小傻蛋,妈妈告诉我:那时的我,什么都不会,只会吃喝拉撒睡。慢慢的,我开始翻,坐,爬,并且长出牙齿,吃著美味的食物.不久,在摇摇摆摆中,我跨出了人生中的第一步,从此世界变得更加辽阔,可以自由自在的到处游走.

后来,我开始牙牙学语,知道喊「俄俄」就会有东西吃,要「车车」就会有玩具玩,不想洗澡就说:「不要!」懂得用语言和人沟通,世界变得更不一样了,这种成长的喜悦,是笔墨所难以形容的.

而现在的我,不只是会走,还会跑,会跳:不仅会说,还会写,会画,会交朋友,头脑里的知识更是愈来愈丰富,上自天文,下至地理,无所不包;待人处事也愈来愈成熟,知道待人要诚心诚意,做事要勇敢负责.

在不久的将来,我会进入青春期,外表上,声音会变粗,会长喉结,会长青春痘;心理上,会变得更为成熟,更加稳重,而经过这一连串的改变后,我就会像毛毛虫破茧而出,成为美丽的蝴蝶,迎向新的未来.

暑假日记可抄篇五

有种花，名叫：向日葵，一种普通的不能再普通的花。在写下这篇文章之前，我猛然想起了它，想起了那像向日葵般的生活。光明而充实，面对着太阳绽放出希望，绽放出美丽。

小时侯，爷爷说："看到向日葵了吗？那是金色的摇篮，是灿烂的光芒。"

稍大时，爸爸说："看到向日葵了吗？那是金子般的心灵，是璀璨的明珠。"

小学时，妈妈说："看到向日葵了吗？那是金色的阳光，是闪亮的星辰。"

初中了，我说："看到向日葵了吗？那是金灿灿的梦想，是火红的太阳。"

你看过最可爱的笑吗？我看过。是向日葵，是向日葵那"傻傻"的笑。那是我看过最灿烂，最可爱的笑。当然，在玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不显眼，但它身上"独有"的金色却逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一样充满了激情，充满了活力。

欣欣向荣的向日葵，何尝不是我的最爱。儿时，喜欢与伙伴们成群结队去花园，排成一条长龙，己最喜欢的花。那时，只有我，傻傻的我采摘着傻傻的向日葵，傻傻地抬头仰望天空。现在，还是只有我，身在百花丛中，依然选择了它———美好而又饱含希望的向日葵。

如果我是画家，我将用我五彩的水粉，勾勒出它在阳光下绽放美丽的那一刻；如果我是摄影家，我将用我精湛的技术，定格在它最灿烂的时刻；如果我是个音乐家，我将用我七彩的音符，谱奏出它最婉转动听的歌曲；如果我是作家，我将用我最优美的语句，为它作一首精妙绝伦的小诗。。。。。。

可我什么也不是，我只是繁华城市中一个再普通不过的人了，只是一名小小少年，我只能用我那颗最真挚的心，来感受它，感受向日葵的点点滴滴。无论是笑，是泪，是喜，是忧。阳光下，我与天为伴，与葵为友，细细地品茗生活的辛酸。。。。。。

暑假日记可抄篇六

盼望着，盼望着，期末考试结束了，我最喜欢的暑假到了。

虽说暑假才刚开始，我已感到这将是一个忙碌而又快乐的假期。我需要完成许多许多暑假作业，要学习并练习弹吉他，还要学习英语、奥数和微机。除此之外，我还要参加十天的微机夏令营，跟随父母“南征北战”——去旅游。这样算下来，我所剩下的个人时间就不多了，这也是唯一的一个遗憾。

当然不能总是学习，不然就成了书呆子！所以我还要“娱乐”。最大的娱乐当然是和父母出去旅游了，既可以放松心情，还能开阔眼界。我还准备在暑假里多参加一些体育活动。你可能会说：这么热的天，你再运动不更热么？不会的，因为我要参加的体育活动是“游泳”。对了，提到游泳，我不由得想起了安全问题。暑假娱乐休闲活动虽好，但是安全第一，我们千万不要到不安全的地方去游泳或做其他活动。

我还有一个重要的计划没说呢，你猜是什么？那就是写我的“暑假日记”。叫他“日记”，其实也不是日记，而是用一些文章，记录我暑假里的经历，串在一起，也就成了所谓的“暑假日记”我会把这个暑假里对于我来说所有趣的事，都记录下来，和大家一起分享我五彩缤纷的暑假生活。

暑假日记可抄篇七

还剩两天就要比赛了，我的心像装了小兔子似的既兴奋又紧张。今天就要去开会了，我来到学校，老师还在讲课呢，过了一会，同学们陆续的都来了。

上课了，老师让我们并排坐好，要给我们大家发演出服，我的演出服是黄色的，老师告诉我们配白色的裙子，我暗自庆幸：“妈妈给我买的裙子终于派上用场了。”老师又讲了一些注意事项，因为8月8日演出，要在7日把古筝摆放到位，我们还发了节目的时间表及座位的安排情况。我是第十组的，前面是我最好的朋友齐域，我和我的好朋友跳起来，（因为我早想和她在一起了），我开始想象那天的场景了：

天是那么的蓝，草是那么的绿，海风掠着我的快乐到漫山遍野。海水撩走我的甜蜜直到天际。海滩上，风在为我而欢呼，云在为我而雀跃，海鸥在为我奏乐，小船在为我骄傲。

“小涵，醒醒，该回家了。”美妙的声音把我推醒，刚刚还在尽情的享受，这到底怎么了？我睁开惺忪的睡眼，呆呆望着眼前的一切。

原来是场梦啊！！

暑假日记可抄篇八

暑假开始了，阮老师说放假也不能想干什么就干什么，让我们自己安排暑假计划，根据我的情况，在妈妈的.指导下制定假期计划如下：

1、从7月8日—7月31日，坚持每天写6页数学，6页语文，把暑假作业全部写完。

2、从8月1日—8月30日，预习二年级上学期的语文、数学、英语课，争取学会自己打字录博客。

3、阅读课外书。阅读绘本、故事书至少20本，写读后感，抄写好词、好句子。

4、每天做到：早睡早起，锻炼身体，弹钢琴，帮爸爸妈妈做家务，注意安全，多做有意义的事。如果有时间，就让爸爸妈妈带我出去旅游，想到海边玩儿一次。争取过个有意义的假期！

暑假日记可抄篇九

我理解的`暑假是天天与电视、电脑、手机、平板相伴，可是这个暑假，妈妈让我尝尽了人生的酸甜苦辣。

酸每天早上六点，妈妈像定时的闹钟一样，把沉浸在美梦中的我从床上拖下来。如有不从，就斑竹棍外加鞋巴掌。洗漱完毕后马上出门晨练，直到大汗淋漓、气喘吁吁方能归家，那酸爽劲让我记忆犹新。

甜爸妈带我去重庆科技馆玩。在那里我了解煤的形成，知道水力、风力、火力都可以发电；体验了11级大风的威力；参观了太空飞船，感受了失重下活动的不易；和机器人较量体力和智力一整天玩得不亦乐乎，心里甜滋滋的。

苦最苦莫过假期学习游泳。不仅要接受太阳的炙烤，呛水的恶心，长时间训练后的体力透支，还要饱受魔鬼教练“精神上的摧残”。怎一个苦字了得。

辣假期，自愿到奥数海洋里劈波斩浪，经常遇到难题，嘴里像吃了辣椒一样，眼泪都快流下来了。然而最辣莫过于忍住眼泪，继续前行。

酸甜苦辣的暑假，像生活的缩影，让我体味着生活的不易与幸福，却也丰富了我的人生。

暑假日记可抄篇十

7月18日星期二晴

天气越来越热，该换无袖的衣服，短裤（我家只有中裤和长裤）和凉鞋了，不过，我又我长高了，以前的衣服都穿不了了，妈妈决定带我去买新衣服、新裤子和新鞋子。

我们先去了夫子庙，我看见一条非常漂亮的裤子，就对妈妈说：“妈妈，我想要这条裤子。”妈妈笑着说：“傻孩子，这条太小了，你穿不上，那是六岁的小弟弟穿的'。”又往前走了走，我们看到了一条白色的带桔红色裤线的裤子，妈妈问：“这条裤子怎么样？你喜欢吗？”我一看那条裤子像雪一样白，心想：这要穿上，那我可就不能随便玩了。就说：“妈妈，这条太白了吧！”不过我也觉得那条裤子很好看，最后还是把它买了下来。

我和妈妈走出了夫子庙，又到了新街口，又来到了鞋店买凉鞋，我们走到了金贵族儿童专卖店，一进门我就看到了一双阿童木的凉鞋，我高兴地说：“妈妈，我喜欢这双鞋。”妈妈说：“是不错，不过这双小了点，让阿姨给拿双大一点的。”我们又挑选一双合适的凉鞋，然后走出了鞋店。

我把新买的裤子和鞋子穿上，再配上前几天妈妈给我买的上衣，我自己都要被帅晕了。

暑假日记可抄篇十一

今天，我已经回来一天了，我跟你说说我们去的一些地方。

海南的东山岭，我们是坐索道上去的，内导叫我们看山上有个小草房，里面住着人，你们猜猜看，是什么人？是土人，土人脸黑黑的，耳朵大大的，他们以黑胖为美。

我们又去猴岛，我们也是坐索道上去的'，坐了一会儿，索道走得很快，结果我的帽子被风吹飞了。我们上了山，就去看猴戏，看好了，我们就回酒店了。

小朋友，我不写下去了，你们也来写写吧。

暑假日记可抄篇十二

暑假里的一天，我和妈妈一起去海边玩。

到了海边，“真是美极了！”我禁不住脱口而出。这是我第三次看到大海，它比我以前看到的大海更蓝，更大，像一块巨型的蓝色宝石。海水涌起大大的浪花，拍打着岸边的礁石，真是雄伟壮观。远观，大海与蓝天连在一起，无边无际；近看，浪花一个接着一个向我们涌来。

看了一会儿大海，我就迫不及待地换上了泳裤，向大海跑去，踩进温暖的海水里，在里面欢快地游起了泳，真开心！在这里，不光是小孩，还有许多大人和老人们在海水里嬉戏玩耍，真是一片欢乐的海洋。

有些不会游泳的小朋友，带着游泳圈去游，远远望去，五颜六色的像一个个浮在水面上的彩色气球随波飘荡。我游累了就到沙滩上去玩沙，捡贝壳，让海水尽情的拍打我的脚丫。

渐渐地，太阳偏西了，本来吵闹的大海变安静了，海滩上的人们三三两两地离去。我也依依不舍得与大海告别。

回到家我才发现，由于海边的紫外线强，我又在海水里泡了半天，我由“小白猪”变成了“小黑猪”，哈哈！

暑假日记可抄篇十三

暑假我报名当少儿图书馆的义务小馆员，今天上午是我的第一次实践活动。

早晨8点30分，我怀着好奇又激动的心情，一溜烟跑进二楼外借处。我跟阿姨问了好，签了到，挂上牌子进到书架里面。以前我都是在外面借书，进去以后感觉里面和外面大不一样，里面一排排的书架，简直就是一个大书库。

工作开始啦!我们一共有两男一女三个小馆员，只要有人报书架号，我们就赶紧跑过去，不过这样有时两个人会同时跑到一个地方，像磁铁一样吸到一起。后来我们三个人有了分工，一人管一至三号书架，一人管四至七号书架，我管八至十二号书架，这样一来，不但避免了碰到一起，还提高了工作效率，不过也是可以灵活一点的，假如有人在我这边挑了一两本书，又需要别的书架上的书，我也会跟他过去选。但是也有一点麻烦，比如有的人没有一次把三本书挑全，就会给我们的工作带来不便。还有一些书架上有两排书，如果别人推里面那本书，我们就得先把外面的书拿出来才能把他要的那本抽出来，还要把外面的那本书再放进去。

一到三号书架是以科学书为主，一般都是些大哥哥们借;四到七号是亲子类的书，一般是大人带小孩一起看的;我负责管理的书架是以小说、漫画和人物传记为主，一般都是大人看的。今天我负责的那几个书架“生意”最火爆，特别受欢迎，我刚选完一本书，又听人喊着要拿书，忙得不可开交。不过忙里偷闲，人少的时候我也看了几本书：《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》等，遗憾的是都没有看完。到十一点半的时候，我就“下班”了。

这次体验让我感觉到很开心，也很有意义，因为帮助别人做了自己力所能及的事情，就像我们培德启智班的义工老师们一样。这份工作虽然没有钱，但是快乐也是一种精神上的“钱”。

暑假日记可抄篇十四

爸爸以前告诉我“开卷有益”，我不太懂什么意思，但是这句话让我逐渐迷恋上了读书。爸爸妈妈也很有兴趣，就与我一起读书，我们家就形成了一个“读书团”。

放暑假，对于我家的两个“大书迷”和我这个“小书迷”来说，可是看书的最好时光。每天，我们都沉浸在书的海洋里，在“知识世界”畅想遨游，在“科学部落”探知追寻。我的时间比较充足，因为我白天也可以在家里看书，而爸爸妈妈就不那么自由了，他们还有自己的工作要做。书就像磁铁般地吸引着我。在我的眼里，书，百读不厌;在我的眼里，书是一艘船，指引着我向知识的海洋驶去;书是一把钥匙，开启知识的大门;书是一个百宝盒，里面装满了无尽的财富。因为，俗话说得好：“书中自有黄金屋。”书像柴米油盐酱醋一样，是人们的必需品，没有了书，就没有了知识;没有了知识，就没有了人才;没有了人才，就没有了这个美好的世界!

当早上六点的铃声响起，我就毫不犹豫地从床上爬起来，因为我制定了暑假读书计划。我按时起床，强制自己付诸实施。虽然不能睡懒觉了，但是我很开心。我倚在床头，随手拿起一本《长征的故事》，今年是建党九十周年，所以我特别想了解关于革命红军长征的故事。我尽情地读着书上的那些感人的故事，我的心情好复杂。我感动战士的英勇，我愤慨敌人的凶残……看着看着，我的眼睛有一点累，想休息，一看表，我惊呆了——现在是上午九点五十分了，我看了近四小时的书了，怪不得眼睛累了呢。

到了傍晚吃饭的时间，我还是拿着《长征的故事》，不肯放手，妈妈下班后则在细心地看《厨房食谱》，爸爸则在津津有味的品读着《三国演义》，丝毫没有要吃饭的迹象。“咕噜——”“咕噜——”几声沉闷的响声，打破了安静的读书气氛——我的肚子太饿了，它在抗议，仿佛在说：“你们这些大书虫，都几点了还不吃饭，我都饿得不行了。”这时，我看看妈妈，妈妈又看了看爸爸，爸爸，爸爸很“自觉”地站了起来，奔向了厨房，只听见开水淘米的声音。过了几分钟，爸爸又很快“飞”出来。我想：一会就能吃到香喷喷的米饭了，终于不饿肚子了。家里又恢复了安静，我很快又进入书中。突然，妈妈合上《厨房菜谱》宣布：“开饭吧!”我们一齐走进厨房，打开电饭煲，排骨汤的气味扑鼻而来，妈妈将汤端出，准备装饭时不禁被眼前的景象“怔”住了，淘米水在电饭褒中，已煮成了米汤，回头一看，米躺在淘米池旁，静静的看着笑话，我打开锅盖，想看看鲈鱼蒸的如何，“啊!”我大声叫道：“鱼是冷的!”我和妈妈都看着爸爸，爸爸似乎也被自己的杰作吓住了，无可奈何地陪着笑：“嘿嘿，不好意思，嘿嘿!我们出去吃吧!我请客!走走走!”于是，我们一家人出去美美地吃了一顿。

有一次，妈妈想按照她在书上看到的给我们做一道菜，妈妈既不想浪费读书时间，又想给我们做一道美味的菜。于是，妈妈就一边看着前面一页，一边翻向，书上写着醋50克，而上写着醋200克，妈妈翻来翻去也在意，就按照200克用的醋，这下可酸死我们了，下面可就更惨了，妈妈把配料也给弄混了，葱花用错了地方，肉也从精品五花肉成了大肥膘。才做好后，妈妈兴高采烈的端给我们，我们刚一品尝，就都吐了出来，妈妈一看用错了，就无可奈何的笑了。

读书使我们家受益匪浅，书走进了我们的生活，让我们深深爱上了它。书带给了我们快乐，带给了我们收获，带给了我们温馨。我们一家正在为建设一个书香家庭而努力呢!

暑假日记可抄篇十五

在暑假里，老师给我们布置了背20首古诗的作业，理所当然，我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务，但这几天，我偷了个懒，落下了好几首古诗，因为我觉得暑假有那么长的时间，20首古诗不算多，以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想，不对呀，所谓先苦后甜，我这几天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是，落下的古诗说多也不多，说少也不少，而且个别的诗还那么长，这就成为了我的一大难题。于是我就想，有没有什么方法可以让我的诗不但背得快还记得牢，经过我的一番冥思苦想，功夫不负有心人，我终于想出了一个好办法，就是每当我背完一首诗，然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固，再把后面的诗读一遍熟悉一下，我这个方法其实就正好套用了那句老话：“温故而知新，可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固，再背后面的诗的时候，只要读一遍，脑子里有印象，就可以轻而易举地把这首诗背下来了。

通过这件事我明白了一个道理，往往有些事，它是可以通过一个捷径来完成的，但这就需要你动脑筋，并且要善于发现。但往往有些事，是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事，那么你这个人就只会失败，不会成功。成功的秘诀就是：从生活中吸取教训总结经验，从失败的地方爬起来。

写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的'高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

暑假日记可抄篇十六

之前我认为做家务是爸爸妈妈的事情，和我无关，但是暑假在家也没什么事，我觉得还是尽量多为家里做事情吧，于是就尝试着做了起来。

于是我先找来一个桶，然后找来拖把，把桶里打满水，在打水过程中我觉得无聊，便拿起课外书看了起来。看着看着便听到水满的声音，开始我想肯定是楼上用水，可我越想越不对，到卫生间一看。呀！桶里的水成了“瀑布”了！水流迅速往下流。看到这样的情景，我没有慌张，而是立即关上水龙头，用拖把在桶里来回转几圈。拖把越来越沉，也越来越难控制，但我尽量去控制它。然后就是拧干了。拧干同样很费力，我一连拧了几次，才勉强拧干。拧干之后，我就拖了起来，可是拖地一样很费力。由于没经验，所以我东拖一下，西拖一下，这样的乱拖地很快就让我汗流满面了。我擦了一把头上的汗水，对自己说：“坚持就是胜利，你可千万不要轻易放弃啊。”然后踩在地面上，结果弄的地上有很多鞋印。没有办法，只好继续拖地了，废了九牛二虎之力，总算把地拖得干净了。

不知不觉妈妈回家了，妈妈看了看笑笑说：“不怎么干净，不过能做家务是好事，以后要天天练才行哦！”虽然干的不咋样，但我心里还是觉得挺自豪的。