心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

特岗教师心得体会篇一

随着我国教育事业的不断发展，特岗教师制度应运而生。作为一名特岗教师，我有幸参与了这项制度，度过了一段充实而难忘的时光。在这段时间里，我深刻地感受到了特岗教师的使命和责任，也积累了许多经验和体会。下面，我将结合自己的亲身经历，借此机会分享一下我的心得体会。

第一段：了解特岗教师制度

作为一名特岗教师，首先要了解特岗教师制度的背景和目标，并明确自己的岗位职责。我通过参加培训、聆听讲座、阅读相关文件和教材等方式，逐渐对特岗教师制度有了更深入的了解。特岗教师制度是为了解决农村和边远地区教育资源不足的问题而设立的，目标是改善农村学校办学条件，提高教育质量。同时，作为特岗教师，我要承担起为农村学校输送优秀教育人才的任务。深入了解特岗教师制度的背景和目标，让我明确了自己的使命和方向，在接下来的工作中更加有信心和动力。

第二段：关于特岗教师工作的感受

作为一名特岗教师，工作地点安排在了一所农村小学。一开始，我对这个陌生的环境和岗位有些担心和紧张，但随着时间的推移，我逐渐融入了这个大家庭。在这个小学里，我遇到了许多可爱纯真的学生，尽管他们的生活条件相对艰苦，但他们对知识的渴望和学习的热情却是非常高涨的。这让我更加坚定了自己选择特岗教师这个职业的信念。在这段时间里，我不仅是一名教师，更是学生们的朋友和引路人。我要尽自己最大的努力去给予他们更好的教育资源，帮助他们实现梦想。

第三段：特岗教师所要面临的挑战

特岗教师工作中也面临不少的挑战。首先是教学环境和资源的限制。与城市学校相比，农村学校的教学设备和教学资源相对较为匮乏，这给我们的教学工作带来了一定的难度。其次是与学生和家长的交流问题。许多农村学生家庭经济条件较为困难，对教育的重视程度不一样，因此与家长的沟通必须更加灵活和耐心，才能更好地引导学生成长。与此同时，特岗教师还要不断学习和提升自己的教育教学能力，以更好地适应农村教育的需求。

第四段：特岗教师的成长与收获

特岗教师工作虽然面临着许多困难与挑战，但也给予我很多成长与收获。首先是对教育事业的热爱和责任感的深化。在这段时间里，我真正体会到了教师的使命和责任，感受到了教育事业的伟大和意义。其次是获得了很多宝贵的教育教学经验。与学生们相处的过程中，我学会了更好地发现和培养学生的特长和潜能，学会了更加灵活巧妙地运用教育教学方法。最重要的是，我看到了学生们在我的影响下不断成长和进步，这是我最大的满足和收获。

第五段：特岗教师制度的启示

特岗教师制度的实施，为农村教育的改善和发展带来了新的希望。我相信，在特岗教师的辛勤付出下，农村教育将会迎来更美好的明天。同时，特岗教师制度也给了许多年轻的大学毕业生一个实践和锻炼的机会，让他们在工作中更好地发现自己的优势和潜力。因此，我们应该更加重视特岗教师制度，为特岗教师提供更好的培训和支持，让他们在农村教育事业中发挥更大的作用。

特岗教师制度给予了我宝贵的成长机会和教育教学经验，也让我更加热爱这个教育事业。我相信，在特岗教师们的共同努力下，农村教育一定会焕发出更加绚丽的风采。让我们携起手来，为农村学校的教育事业贡献自己的力量！

特岗教师心得体会篇二

乡村特岗教师是一份富有挑战性的工作，但同时也是一份充满乐趣和收获的工作。作为一名乡村特岗教师，我深刻体会到在乡村任教的经验所带来的种种启示和感悟。在这里，我将分享一下我的心得体会，并总结一些我认为对新入岗教师有所帮助的经验和建议。

第二段：初到乡村

当我第一次到乡村教学时，最初的感受是陌生和不适。人生地不熟，语言不通，既要适应新的环境，又要了解当地学生的校园文化，这都是需要时间去磨合的。但是，乡村学生的真诚、淳朴和自强不息的精神深深地感染了我。我渐渐开始习惯这里的生活，开始了解学生、和学生交流，感受到了自己工作的价值和意义。在这里，我逐渐发现自己的能力和动力，在学生的不断进步中感受到自己的成长。

第三段：挑战与收获

在乡村特岗教师的工作中，挑战是同样存在的。乡村教育资源有限，学生的学习质量存在着很大的差异，面临的教育问题与城市不同，需要教师具备更为全面的背景知识和教育技巧。但是，正是这样的挑战让乡村特岗教师成长为了更好的自己。我们掌握了更多的知识，理解了更多的人性，感觉到了更深的人情味儿。同时，我们看到了自己的努力取得的成果，感受到了能够改变学生、家庭和社区的力量。

第四段：教学的体会

在乡村教学过程中，我深刻认识到，一定要站在学生的角度进行思考和教学。在教学、管理和建设过程中，我们应该将学生放在第一位，重视每个学生的个性差异，关注学生在全部方面的成长。同时，我们也应该充分发挥自己的专业优势，灵活运用多种教学手段和方法，倡导开放课堂，创设多样化的教学情境和环境，不断激发学生的学习兴趣和潜力。

第五段：总结和建议

作为一名乡村特岗教师，站在“促进农村教育事业全面发展和扶贫开发”和“增强民族团结进步、建设和谐校园”等中心任务中，我们要全面提升自身素质和能力，多向优秀教师学习，实施有效课程设计和管理，创造适宜的学习环境，引导学生走向成功之路。同时，我们也应该注重自我修养和精神面貌的提升，注重个人发展和社区建设，成为了解时代潮流、服务乡村人民、形成自身特色的优秀教育工作者。

结语：

总之，乡村特岗教师是一个充满挑战和奉献的事业。我们要把握时机、挑战自己、勇于拼搏，不断提高自己的教育能力和人际交往能力，成长为为社会、为人民、为时代所需要的优秀教师。以上心得体会、经验和建议希望对广大新入岗教师以及从事教育事业的同仁有所帮助。

特岗教师心得体会篇三

____年7月12—15日，我很荣幸的参加了___市特岗教师暑期全员培训。虽然暑期的休息被打破，但想到可以给自己充充电，我感到非常的高兴。这次特岗教师培训的内容十分丰富，包括对计算机软件应用(课件制作)、走在专业的成长路上、有效观课议课、有效课堂管理、师生间的语言沟通、班主任家校沟通之路径、透视课改现象，回归教育真实、校本教研与教师专业化发展等诸多方面的系统学习。通过此次培训，使我受益匪浅，现将自己的心得体会总结如下：

此次培训通过李老师的课，使我更加深刻地了解了多媒体课件制作的方法及技巧。

听了廖老师《走在专业的成长路上》的讲座，使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。在讲座中，廖老师给我们分析了他入职以来的成长经历，虽然在成长初期，存在错误观念，但他能及时改正，并能够总结经验，成功成长。同样是考特岗出身的老师，廖老师的成长比较快，他的成长经历值得我们学习，更值得我们对自己进行深刻的反思。

在培训中，给我留下印象最深的是来自吴老师《有效观课议课》的讲座。这是我参加工作以来第一次听专门关于观课议课的讲座，吴益平老师凭借着他多年丰富的教育教学经验向我们传授了宝贵的有效观课议课的方法。在讲座中吴老师引用很多的例子，他告诉我们观课要有分享意识，要关注授课教师的发现能力与沟通对话能力，关注学生的已有基础，教学背景，不能要求授课教师把所有教育理念，教学思想体系和教学方法全部体现在一节课里。观课时还要选对角度、课堂观察点等。而议课不能一味地批判，不能总是否定授课老师，打击其上公开课的积极性，特别是不要用老教师的水平来要求新教师。

对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，各位专家的讲座为我的实际工作提供了许多方法和策略。使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

通过短短四天的学习，我深知自身的许多不足，还需要不断的.学习，因为作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新,充实自己的知识,做到与时具进,才能培养出符合社会发展需要的人才,才能挑好肩上这付教书育人的重担，成为一名优秀的教育工作者。

特岗教师心得体会篇四

从最初走向讲台的不知所措，到现在在讲台上的正常授课，我都一步步地走过来了。我要为自己肩上的担子，付出我的努力，实践我的行动，在此分享一名特岗教师

心得体会

心态决定一切，有了积极的心态相当于成功了一半!这是初为教师的我最大的感悟和收获。

时间飞逝，转眼间来走马驿中学工作已经快两年了，作为一名刚踏上工作岗位的教师，从一年来的工作实践中，我收获颇丰，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。当了两年的教师了，虽然教学方法掌握的不多运用的还不是很娴熟，但我已经在这三尺的讲台上学到了很多。在这近两年的时间里，我担任过八年级英语教学工作，还担任了九年级一个班的班主任及英语教学工作。记得刚踏进学校大门时，我心情紧张，心里一直在担心，学校会安排我上什么课呢?又会是几年级呢?虽然我是本科毕业生，但是对自己的各方面能力始终不能引以为豪，一直以来都是靠自己的脚踏实地走过来的，可是那些都是作为学生对学习的一点认识和感悟，所以担心自己不能胜任。当我一听说“代八年级教学”时，心情一下子就紧绷了，怎么办?刚到一个新的环境一切都不了解还要中途接班，学生熟悉了以前的老师，对于我一个新来的老师肯定不会认可，完了!但回头一想，不怕，我年轻，大胆接受挑战，脚踏实地一步一个脚印，肯定行!就这样，我激励自己开始了我的工作。义无反顾的踏上教师这一光荣的岗位。

收获最大的是懂得只有努力才能提高自身素养，丰富自身文化底蕴，提高自身业务素质，倾情于教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在实践中历练，才能促成自身能力的成长。要想在教育教学工作中拥有出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，勤勤恳恳，实实在在地去学习，去探索，去思考，去实践，去总结。教师，作为培养人才的人，教学素质必须跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握深厚的专业知识，拥有渊博的文化底蕴，具有较强的信息素质和学习能力。作为特岗教师的我，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地学习研究，才能在自己的教师生涯中茁壮的成长起来。 欣赏孩子、信任孩子、鼓励孩子。赞予每个孩子的独特性，肯定每个孩子取得的哪怕是极其微小的进步，接受每个孩子所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信，让孩子感到学习是一种荣誉。

爱，予以孩子心灵的温暖;爱，支持孩子的自信;爱，打造孩子人生的豪迈。有爱才有幸福，有爱才有春天，有爱才有教育。愿我们每一位特岗教师都献出自己的爱，时时、事事、处处呵护孩子幼嫩的心灵，同孩子一起享受教育的美丽。高尔基曾说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话中我感受最深的就是一个“爱”。我想，我做为一名特岗教师要热爱学生，热爱自己的事业;要有强烈的创新意识，不照搬书本，要勇于创新、敢于标新立异。关键要保持宽容的心境，学习的态度，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事悉心请教，同事之间相互关心、和睦相处。

两年的教育也是两年的学习，教育孩子的同时也教育自己，孩子们学习我也学习。我认识到，一个没有经验的新老师，要想上好每堂课，搞好教学，提高学生的学习成绩，必须付出艰辛的劳动，在实践中用心摸索。面对新教材，面对新课文，一切从零开始，虽然八年级的英语知识对于我来说很简单，但是要让每个孩子都能掌握这些简单知识，却不是那么容易。因此，我要求自己做到认认真真每一刻踏踏实实每一天。每节课前认真备课，每节课上仔细讲解，每节课后有针对性辅导。按照自己的方法，结合教材的内容，踏实的把知识传授给每一个孩子。经过自己不懈的努力取得了可喜的成绩，但还是有很多地方不尽人意。班里出现了一些学困生，主要原因父母长期在外，没有养成良好的生活习惯，影响了学习;其次，父母忙于生计，孩子留守在家，这些孩子成了学困生。虽然我也曾想办法试图解决，但是没能彻底解决。课堂上要想使每个孩子做的十全十美那是不可能的，但是作为一名教师，要考虑这些现实问题，想办法解决，因材施教，促进其健康成长。

作为一名特岗教师我的职业生涯才刚刚开始，在以后的教育教学工作中，我力求立足实际，努力工作，发扬优点，改进不足，多学多思考，在平凡的岗位上“认认真真做人，踏踏实实工作”，不求最好，但求更好!

大学毕业后，我参加了20xx年临泉特岗教师招聘考试，通过招聘考试后我很幸运的成为一名特岗老师。现在已经整整工作1周年了，有些心得体会在此分享。

不知不觉中，一年已经过去了，我的学生已经上四年级了，今年教师节收到很多学生的问候，那种感觉是无法用金钱和物质来代替的，觉得好像是自己孩子在给你带来问候。

在一年的学校生活中，我感觉自己没有长大反而还幼稚了，身边的同事是那样的真诚，学生又是那样的天真，我就是生活在一片净土之中。平时有什么生活中的问题有校长和主任的照顾，教学方面有教导主任和经验丰富的老教师教导，同事们也相处的非常融洽。平时相处最多的也是学生。我们班的学生非常活泼可爱，虽然有时闹得我很头疼，很苦恼，但依然不减我爱他们的心，珍惜与他们相处的时光。跟学生相处很愉快。刚开始，因为是新教师，也是初次走上教育岗位的教师，我的心茫茫然，很怕上不好课，也怕教不好、管不好学生。可是现在，我不这样想了，我的心也不再茫然，而是有了明确的方向。我们班的学生很体贴，他们并没有因为我是新教师就对我有抵触情绪，反而很开心，很快便接纳了我。我现在的心愿就是希望自己的教学水平更上一层楼，学生要更加懂事用功，同事们都万事如意。

经过这一年的学习我受益匪浅。我深知在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的“终身大事”。初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有“求知若渴”的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的专业知识，但也应继续拓宽自己的视野，在知识的纵横领域上下功夫。“学生一碗水，教师一桶水”的观念已不在适应现代教师的要求。课下，我积极与学校前辈交流学习，使自己的眼界边的更加开阔，在他们那里，我学习了很多的教学方面的知识。此外，我参加中心校和县教育局举办的活动，在活动中，我收获许多实用先进教学方法和教学理念。

在以后的教学过程中我要利用这些好的的教学方法，将学生都培养成一个个优秀的学生，更要将他们培养成一个个合格的人。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心， 我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔。

20xx年大学毕业的我，参加了唯一的一场招聘考试——特岗教师考试。通过招聘考试，我有幸成为了勐海县打洛镇中心小学的一名教师。 九月份，我以一名新教师的身份向教育领域窥探，刚从一名学生转变成了一名教师，新的角色让我有点不知所措。还记得我刚踏入打洛小学时，看着一个个孩子纯真的笑脸，听着他们稚嫩的一声声“老师好”。我才猛然意识到我已经成为了一名教师，心情不由得紧张起来，不知道今后该如何教学，该如何教育好这些可爱的孩子。

幸运的是我们遇到了一位懂教育的好校长，她了解我们这些刚走出校门的大学生。我们虽然经历了四年的大学教育，但刚刚踏出大学校门，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，对小学的教学也是一知半解的，尤其是我们大部分并非专业。“磨刀不误砍柴工”，校长并未让我们直接走上讲台，而是为我们量身订制了为期一周的岗前培训，为我们每人选了一位经验丰富的老教师担任我们的指导教师。在这一周里，我们跟班听课，学习课堂管理方法、日常管理方式，熟悉我们即将奋斗、生活的地方。一周后，我们登上讲台，上了一堂公开课，虽然不精彩，虽然仍有很多需要改进的地方，但这一周的培训，却让我对未来的工作充满了信心和动力，更有信心走进教室，走上那三尺讲台。

一周的岗前培训结束了，但学校并未停止培训我们的脚步。每个学年，我们都会有新的任务，讲课、听课、评课。在不断的讲课、听课、评课中，我们逐渐积累了教学方法和管理方法，提升了我们课堂教学和管理的能力。今年，我们又迎来了新的挑战——课题研究，从未参与过课题研究的我们，将在这个崭新的舞台上不断提高自己的能力，结合自己教育教学中的实际问题，充分发挥个人的主观能动性，针对课题面临的问题大胆探索研究，积极实践。

在小学教育这一领域，我还是一名新生儿，在这一过程中也免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰。学校是老师与学生组成的一个和睦的大家庭，在学校里，我把我的学生当成自己的亲人一样关心和照顾。虽然如此，但在管理上仍有不当的地方，仍有看不到，不知道如何解决的问题。因为自己是新教师，也是初次走上教育岗位的教师，很怕上不好课，也怕教不好、管不好学生。遇到这些问题时，我虚心向学校里经验丰富的老教师学习，不断积累经验，学习管理方法。现在，我渐渐明确了方向，不再茫然。

在讲每一堂课之前，我都会用心去备课，不想，不敢在他们成长的过程中播下错误的种子。虽然如此，但难免还是会有出错的时候，也会把字写错，把句子念错。我深知我是在和学生一起学习，一起成长。在工作的过程中，我处于学习的位置，很多问题都需要自己动手去解决，然后传授给学生，从中我也学到了很多东西。教师这个职业，需要我不断积累经验，不断改进的过程。从最初走向讲台的不知所措，到现在在讲台上的正常授课，我都一步步地走过来了。我要为自己肩上的担子，付出我的努力，实践我的行动。

来到打洛镇中心小学的日子，每一天都是充实的，每一天都是精彩的，每一天也都是充满挑战的。汗水，坚持，努力终究会成就一个人的理想。时间如黄驹过隙，特岗教师的生活已经过去两年多了，渐渐地习惯了作为教师这个新角色的校园生活，喜欢上我们班里的那群可爱的学生。在学校里，关心他们的生活，督促他们的学习，和他们一起开心地成长。

特岗教师心得体会篇五

第一段：引言 (100字)

乡村特岗教师是一群默默奉献在中国农村地区的教育者。我作为一名乡村特岗教师，我深深地感受到了自己的使命和责任。在这个职位上工作一段时间，我有许多体会和感受，下面我将分享一些我个人的心得。

第二段：挑战与机遇 (250字)

乡村特岗教师岗位的独特性给了我们许多挑战，但同时也带来了许多机遇。农村地区的学生多数来自农民家庭，他们对知识的渴望和专注度往往高于城市的学生。让我感到欣慰的是，这些学生非常勤奋和乐于接受新知识。然而，由于资源和教育条件的不足，他们与城市学生相比仍然存在一定的差距。因此，作为一名乡村特岗教师，我们需要面对这些差距，努力培养学生的学习兴趣和学习能力。

此外，乡村地区教育事业发展的滞后也为我们提供了许多机遇。我们有机会参与和推动教育改革，不断创新教育教学方式，为学生提供更多更好的教育资源。我们可以组织丰富多样的社区教育活动，培养学生的实践能力和创新精神，提高他们的综合素质。

第三段：教育的意义 (250字)

乡村特岗教师身负着一份神圣的使命，我们的工作不仅仅是传授知识，更是培养和引导学生的未来。孩子们是乡村的未来，他们需要我们给予他们更多的关爱和关注。除了学术上的指导，我们还需要关注他们的心理健康和社会情感互动。我们需要激励他们树立正确的人生观和价值观，引导他们走正道，热爱家乡，回报社会。同时，我们也要激发他们的求知欲和创新精神，培养他们的独立思考和解决问题的能力，让他们成为有用的社会人才。

第四段：付出与成长 (300字)

乡村特岗教师的工作比城市教师更加辛苦，但也是更有意义和价值的。我们要克服许多困难，承担更多的责任。在乡村工作环境的艰苦条件下，我们需要花费更多的时间去备课、上课和评价学生。但是，正是在这个过程中，我们不断成长和进步。我们学会了更多的教育教学技巧，掌握了更多的知识，提升了自己的专业素质。同时，我们也收获了学生们的喜爱和尊重，看到他们的进步和成就，这是最大的回报。

第五段：展望未来 (200字)

我相信，在我们的共同努力下，乡村教育会不断发展和进步。随着政府的重视和支持，乡村教育条件会逐渐改善，农村学生将有更多的机会接触到优质教育资源。而乡村特岗教师将发挥更重要的作用，成为农村学生成长道路上的引路人和榜样，推动农村教育事业不断发展壮大。因此，我愿意继续坚守在这里，以更好的教育为乡村的未来贡献力量。

这是一篇关于乡村特岗教师心得体会的五段式文章，通过介绍乡村特岗教师工作的挑战与机遇、教育的意义、付出与成长以及展望未来等方面，展示了乡村特岗教师的工作经历和个人感悟。

特岗教师心得体会篇六

大学毕业后，我参加了20xx年临泉特岗教师招聘考试，通过招聘考试后我很幸运的成为一名特岗老师。现在已经整整工作1周年了，有些心得体会在此分享。

不知不觉中，一年已经过去了，我的学生已经上四年级了，今年教师节收到很多学生的问候，那种感觉是无法用金钱和物质来代替的，觉得好似是自己孩子在给你带来问候。在一年的学校生活中，我感觉自己没有长大反而还幼稚了，身边的同事是那样的真诚，学生又是那样的天真，我就是生活在一片净土之中。平时有什么生活中的问题有校长和主任的照顾，教学方面有教导主任和经验丰富的老教师教导，同事们也相处的非常融洽。平时相处最多的也是学生。我们班的学生非常活泼可爱，虽然有时闹得我很头疼，很苦恼，但依然不减我爱他们的心，珍惜与他们相处的时光。跟学生相处很愉快。刚开始，因为是新教师，也是初次走上教育岗位的`教师，我的心茫茫然，很怕上不好课，也怕教不好。管不好学生。可是现在，我不这样想了，我的心也不再茫然，而是有了明确的方向。我们班的学生很体贴，他们并没有因为我是新教师就对我有抵触情绪，反而很开心，很快便接纳了我。我现在的心愿就是希望自己的教学水平更上一层楼，学生要更加懂事用功，同事们都万事如意。

经过这一年的学习我受益匪浅。我深知在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的〝终身大事〞。初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有〝求知假设渴〞的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的专业知识，但也应继续拓宽自己的视野，在知识的纵横领域上下功夫。〝学生一碗水，教师一桶水〞的观念已不在适应现代教师的要求。课下，我积极与学校前辈交流学习，使自己的眼界边的更加开阔，在他们那里，我学习了很多的教学方面的知识。此外，我参加中心校和县教育局举办的活动，在活动中，我收获许多实用先进教学方法和教学理念。

在以后的教学过程中我要利用这些好的的教学方法，将学生都培养成一个个优秀的学生，更要将他们培养成一个个合格的人。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改良的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充满激情地奋斗。开拓。进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔。

特岗教师心得体会篇七

很荣幸能参加地区教育局组织的为期两天的培训。这次培训的内容十分广泛，现将自己新的体会总结如下：

首先，让我更深刻地认识到了教育的滞后性，地处高寒山区，条件确实艰苦，听说有些地方道路都不通，水源也不方便，教学条件更是差劲，这让我更充满了好奇。反正早有思想准备，没有什么害怕的，就当去基层磨练，锻炼一下，苦难也是一种财富。这对于想要了解农村教育现状的我来说，也许更是一种难得而宝贵的.财富。因此，我更应该珍惜这个来之不易的职业，更应该去。

其次，培训使我对教师这个职业有了更深的认识。以前总认为教师很清闲，每天才两三节课，可我错了，那时的我也未免太天真了;总以为教师是“神仙”，什么都懂，只需要背着手走上那三尺讲台，上完那两节课就可以无所事事，为所欲为了。没想到还得备课，钻研教材，批改作业，写教学计划等等，真可谓“两眼一睁，忙到熄灯”啊，总以为教师不会犯错，可教师还是会犯错的。是啊，教师也是人，人怎能不会犯错呢?“人无完人”嘛!其实，教师这一职业更充满了挑战性与艰巨性，教师每天都在与学生打交道，稍有不慎，就会发生一些意想不到的事情。这时，就需要教师及时处理，如果不注意，一件小事也会酿成一件大事。因此，教师更需要一种超出常人的教育机智，或者教育智慧，能够及时地处理身边发生的每件事情。虽然教师也会犯错，但应该尽量避免，否则，一个小小的细节，或者一句意外的话语，也会在学生心灵深处打下深深地烙印，从而影响他们的健康成长。教师是楷模，应给学生树立起榜样，真正做到“为人师表”。

最后，教师职业道德是教育事业中的重中之重。教师应关爱学生，走进学生的心灵，感知他们心中之所想，成为他们真正的朋友，才能提高教学质量，正如李镇西先生的《爱心与教育》李所说的那样“用心灵赢得心灵”，毕竟，要“亲其师，才能“信其道”，在爱学生的前提下，我们还应该尊重学生的人格，苏霍姆林斯基靶学生的心灵比喻成露珠，晶莹而透明，但只要稍稍一碰，就会变得支离破碎，这是再恰当不过的比喻了。苏霍姆林斯基也曾说过：“爱是教育的前提，没有爱就没有教育，”是啊，没有爱的教育只会是一片空白，是永远也不会成功的。因此，我们更应该把关爱学生与尊重学生结合起来，哪怕是所谓的“差生”“后进生”，我们也应该平等相待，甚至付出更多的关怀，让他们也能和“优生”共同进步，共同发展，营造一个良好、文明、和谐的班集体。

总之，这次培训感悟颇多，一言难尽，对于即将踏上讲台的我具有十分重要的意义。尽管环境恶劣，但我也会义无反顾地挺过去，一心向善，教书育人。国家刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中已明确指出，应大力对农村教育的投入，这也让我看到了农村教育的希望。我们更应该继承和发扬陶行知先生的“捧着一颗心来，补带半根草去”的奉献精神。我们大家更应该共同奋斗，为我国20xx年实现教育现代化，进入人力资源强国而不懈努力!

特岗教师心得体会篇八

随着实施乡村振兴战略的推进，乡村地区的教育问题受到了广泛的关注。为了改善农村地区的教育质量，特岗教师计划应运而生。作为一名参与乡村特岗教师计划的一员，我有幸参加了一次特岗教师讲话交流会议，以下是我在会议中的心得体会。

首先，这次特岗教师讲话交流会议给我留下了深刻的印象。会议上，来自各地的特岗教师们就乡村教育中的常见问题进行了讨论和交流，并分享了自己的教学经验和方法。通过聆听他们的发言，我深刻感受到了乡村教师的责任和担当。他们用自己的实际行动和不懈努力，为农村地区的孩子们创造了更好的教育环境。这次交流会议让我认识到，在乡村特岗教师这个岗位上，我们不仅仅是一名教师，更是一名肩负着扶贫资金、希望工程的教育工作者。

其次，这次特岗教师讲话交流会议给我提供了很多宝贵的教学经验和方法。特岗教师们分享了他们在教学过程中遇到的问题和解决办法。比如，一位特岗教师介绍了他采用多媒体教学的方法，将枯燥的知识点变得生动有趣，提高了学生的学习兴趣和积极性。还有一位特岗教师分享了他通过树立良好的班级风气和激励措施，提高了学生的学习成绩。这些经验和方法对我来说是非常有借鉴意义的，我会在自己的教学实践中加以运用，为乡村的孩子们提供更好的教育。

再次，特岗教师讲话交流会议让我更好地了解了乡村教育的艰难和挑战。会议上，特岗教师们纷纷谈到了他们所面临的困难，如教育资源匮乏、学生学习意愿不高等。这让我更加深刻地认识到，乡村地区的教育改革需要我们付出更多的努力和奉献。作为特岗教师，我们要积极与当地政府、学校和家长合作，共同努力，为乡村地区的教育事业做出贡献。

最后，特岗教师讲话交流会议给我带来了很多思考。通过与其他特岗教师的交流，我意识到教师的成长是一个长期持续的过程，需要不断学习和进步。作为特岗教师，我们要继续提高自己的教学水平和教育观念，不断更新自己的知识和技能，以更好地适应乡村教育的需求。同时，作为特岗教师，我们还要带领学生树立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长，助力他们实现自己的梦想。

总结起来，乡村特岗教师讲话交流会议给我留下了深刻的印象。通过会议的交流和分享，我获得了很多宝贵的教学经验和方法，也更加了解了乡村教育的困难和挑战。同时，我也认识到了自己作为一名特岗教师所肩负的责任和担当。我相信，在特岗教师们的共同努力下，乡村的教育将发生巨大的变化，孩子们将迎来更美好的未来。

特岗教师心得体会篇九

十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能从一名年轻老师成长为一名优秀老师呢？通过这次培训，我收获良多。

还记得20xx年7月5日至7月9日，我在南岸区老师进修学院参与重庆市南岸区中学老师全员培训。那短短几天的培训学习，令我的心情久久不能安静。对于我这个才走进教育行业的年轻老师来说，能够听到各位优秀专家和教学阅历丰富的一线老师的讲座，并对部编教材进行深化解读是一次中受益匪浅的学习沟通，百听不厌，百学不倦。

这次培训资料丰富、形式多样、注意实践，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。有集中培训、分小组培训、有学员间的互动沟通，有优秀老师的展现探讨，还有专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲资料深刻独到、旁征博引、通俗易懂、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力成为成熟型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。

通过全员培训，让我深刻地熟悉到作为年轻老师务必更新教育观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，教书匠式的老师已经不适应时代的需要了。所以新时代的年轻老师务必要具有现代教育观念，并将其运用于我们的教育工作实践中，不断思索、摸索，朝着科学教育、素养教育的方向努力。新时代以人为本，强调同学的主要地位。在教学观念上我们必需紧跟时代步伐，以老师为本的观念应当转为以同学为本，自觉让出主角地位，让同学成为主角，让老师成为主导，教学相长，相互促进。

作为老师，不能为了教书而教书，要明确教书的方向。叶圣陶先生说过：“教是为了最终到达不需要教。”为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法——学会学习。除了学习，老师还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的（想象力）和制造力。不能只让同学学到什么，还要让同学学会学习，学会独立思索。同学把握了（学习方法），能够独立思索，自己猎取学问，将终身受用。

通过在此培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，专心进行学问的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与（网络技术）为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，（教学方法），教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的以老师为中心，靠老师主讲的教学模式，已不能适应新课程主动、探究、合作学习方式；传统观念下的.师者传道、授业、解惑闻道有先后的观点，也将被基于新课程教学提出来的教育要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的理念所代替。

老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的主角定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践潜力，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。新时代老师应以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，乐观提高自身素养和教育教学水平。作为一名老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的学问结构，持续专心而健康的心理品质，逐步构成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。

通过培训，让我深刻地熟悉到务必专心加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和（总结）。经过这培训，熟悉到每一位老师都应专心参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的专心实施者。随着课程教学改革，新推出的部编教材也对我们老师提出全新的教学要求。这就要求老师既不能脱离现在的教学实际，又要为解决教学中的问题而进行长远的讨论。作为一线老师，我们的教学绝不是在书斋进行的闭门造车式的讨论，而是在详细的教学活动中随着各种问题的探讨以及解决的讨论。

身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握同学的认知进展规律。我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律。我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的职责和义务。

时间总是喜爱带走难忘的记忆，留下的是闪耀在记忆中的点点星光。走过这几天培训，我们作为新时代的年轻老师找到了今后前进的方向。今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去；我会结合我校的实际状况，准时地为学校的建设和进展出谋划策；我会加强平常的学习、不停的充电，努力向阅历丰富的优秀老师们仔细学习。他山之石，能够攻玉，我必需将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的进展中大放光荣。

特岗教师心得体会篇十

近年来，乡村特岗教师政策的出台，为了解决农村地区教师缺乏、教育资源不足等问题，将大批优秀大学毕业生派往农村任教，为乡村教育注入新的活力。作为一名乡村特岗教师，近期我参加了一次有关乡村特岗教师工作的经验交流会，并且获得了不少宝贵的心得与体会。在此，我愿意与大家分享这次心得。

首先，作为一名乡村特岗教师，我们要具备爱心和责任感。在农村地区，教育资源相对匮乏，很多孩子没有机会接受良好的教育。作为乡村特岗教师，我们要以爱心为基础，对每一个学生负责，倾注更多的关怀和关注。只有真正关心他们的学业和生活，帮助他们树立正确的人生观和价值观，才能实现教育公平的目标。

其次，我们应当注重乡村教育的特殊性。相比城市的教育环境，农村教育存在着许多独特的困境和挑战。我们需要在教学中充分考虑农村学生的实际情况，结合他们的家庭背景和农村的特点，制定更为贴切的教学计划和方法。只有这样，我们才能更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。

此外，与当地教师团队的合作也尤为重要。在交流会上，许多乡村特岗教师都提到了与当地老师的合作。与当地教师团队深入沟通交流，汲取他们丰富的经验和感悟，对个人的教学能力和教育理念都具有极大的裨益。同时，我们应积极建立良好的师生关系，互相支持和帮助，共同促进教育教学的进步。

最后，作为一名乡村特岗教师，我们要不断提升自己的专业素养。教育是一项复杂的工作，要想在乡村教育中有所建树，必须具备扎实的学科知识和丰富的教学经验。我们应当勇于学习，积极参加培训和进修课程，提高自己的理论水平和实践能力。只有通过不断地学习和提升，才能更好地适应乡村教育的需要，为学生们提供更好的教育服务。

总的来说，乡村特岗教师的岗位存在着重大的使命和责任。我们要以爱心和责任感为基础，关心每一个学生，注重乡村教育的特殊性，加强与当地教师团队的合作，不断提升自己的专业素养。通过这次交流会，我深刻认识到了乡村特岗教师的工作的重要性和意义，也更加坚定了我在乡村教育中的决心。我相信，只要我们用心教育、用爱培养，一定能够为农村学生带去希望和未来。

特岗教师心得体会篇十一

作为一名特岗教师，我在教育工作中始终努力追求卓越，并不断总结经验、提高自我。在这段时间的职业生涯中，我意识到作为一名特岗教师要想发挥好自己的作用，需要具备一定的素质和能力。以下是我总结出的一些心得体会。

首先，要不断提高自己的教育教学技能。特岗教师是无论在教育学历还是教学经验上都相对欠缺的一类教师，因此我们要时刻提醒自己不断提升自己的教育教学能力。这包括多参加教研活动、学习先进的教学理念和方法，尤其是要注重自我反思和实践。只有不断学习和成长，才能够在教学中更好地指导学生、促进学生的发展。

其次，要增强自身的责任感和使命感。作为特岗教师，我们是教育事业的一份子，在教育教学中承载着重要的责任。要时刻铭记教育是使命，是一项光荣而辛勤的事业。在工作中，我们要以学生为中心，尽职尽责地完成每一项工作，用心去关注每个学生的成长，为他们的未来负责。只有拥有责任感和使命感，我们才能更好地投身到教育事业中去，为学生的成长贡献自己的力量。

再次，要与学生建立良好的师生关系。学生是我们工作的重要对象，和学生建立良好的关系是特岗教师必不可少的一项能力。在日常工作中，要多与学生交流，关心他们的学习和生活，为他们提供积极的帮助和指导。例如，对于学习不好的学生，我们要耐心引导、激发他们的学习动力；对于有问题的学生，我们要给予及时的关爱和帮助。只有与学生建立良好的关系，我们才能更好地了解他们的需求，为他们的发展提供更有针对性的教育。

此外，要与同事建立良好的合作关系。作为特岗教师，我们往往与有更多教学经验的老师共同工作。在这个过程中，我们应该虚心向他们学习，尊重他们的教学经验和知识。同时，我们也要主动与他们合作，发挥自己的特长，共同促进学校的发展。只有建立良好的合作关系，我们才能借助他们的经验和帮助，更好地发挥自己的作用。

最后，要保持积极向上的心态。特岗教师工作中常常面临各种各样的困难和挑战，这时候我们要保持乐观、积极的心态去面对。要坚信自己的能力，勇敢地面对困难并努力克服。在挫折和困难面前，要坚持奋斗，不要轻易放弃。只有积极向上的心态，我们才能更好地应对工作中的各种问题，取得更好的发展。

作为一名特岗教师，我深知自己身上肩负着培养未来人才的责任和使命。因此，我将不断提升自己的教学水平，增强自己的责任感和使命感，与学生和同事建立良好的关系，保持积极向上的心态。我相信，在特岗教师的道路上努力奋斗，定能成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和社会的发展作出自己的贡献。

特岗教师心得体会篇十二

炎热的夏季，伴随着一声声的虫鸣，雨声，我们来到了河池学院，踏上我们的学习之旅。7月23号的上午在河池学院东区演播厅进行了庄严的开幕仪式。会议上介绍了学习的流程以及学习的重要意义。接下来一个个名师，一幕幕感动的场景激励着我们成为一名有生命意义的老师。尤其是莫振高老师，他出殡的场景，成千上万的人过来送他最后一程。那一刻多少人看着心碎，同时也流露出幸福的泪水。在这些人的背后可以看出一个老师在自己工作岗位上的付出有多少，我们只是平凡的老师，但是通过自己的努力也可以变得不平凡。

这次学习一共是6天的课程，课程的主要内容是：做个幸福的老师，小学文言文、古诗词的教材分析与教学设计，小学生阅读能力的培养，小学口语交际教材分析与教学设计要点，小学写话教材分析与教学设计要点，小学写话教材分析与教学设计要点，小学说明性文章、非连续性文本的教材分析与教学设计要点，小学叙事性作品的教材分析与教学设计要点，新时代与教师专业发展，小学习作教材分析与教学设计要点，如何在课堂教学中培训学生的语言文字运用能力，新时代教师的使命与责任，班主任如何从胜任到优秀。课程内容丰富，从大方向的思想到实操性的专业知识，紧扣小学教学中常见和主要的内容进行培训，这些都是我们教学过程中遇到的瓶劲，就像韦老师说的，有些知识点，我们自己都还模模糊糊的，我们没有掌握好，就去误人子弟，也为一群群孩子们感到叹息。作为老师，确实要多努力掌握知识，提高自己的能力，这样才能不误人子弟，对得起那些活泼天真的孩子。

在此次培训的过程中，让我印象最深刻的还是韦老师讲的非连续性文本的教学。那天下午一共三个小时，讲了小学说明性文章和非连续性文本的分析，时间段内容多。老师一共给我们上了两堂课，她的课件内容丰富，不是三个小时就能讲完的，老师用最快的语速给我们讲，我们听得模模糊糊，课后，我做的第一件事就是拷贝课件，要回去细细琢磨。

非连续性文本在语文课程标准中有明确的规定，同时在语文百花园里都有；但是，作为老师，我们在平常教学中容易忽略，我自己是最为严重的。直到上学期我带毕业班，我努力备课，甚至买了很多的复习资料，我的想法是想让他们有个进步。进步是有点的，也有很多的不足，其中作文教学进入瓶劲，连续性文本教学更加严重。我复印了一些非连续性文本的题目给他们做，看似简单的题目，错的却如此之多。老师，这里怎么做哪里怎么做？非连续文本与我们的生活息息相关，比如药品说明书，购物单，存款单，座位表，课程表……使用性强的教学文本却被我们忽略了，是这堂课激发了我的感想。教学中，如果我们使用非连续性文本的教学，是否会从枯操乏味的教学当中走出来。比如，叫学生回去拿一份药品说明书到学校来，叫他们读这些信息，结合信息写一篇习作，关于药品的说明书。这样对孩子而言不怕没有词汇，不怕找不到适合的素材。

再详细一点就是写一篇记事性的文章，我们可以旅游事迹，跟事件有关的非连续性文本有，地图（路线图），小吃店，旅店，还有景点图片……把这些信息写成一个个小小的文本，再提炼信息，是否一篇旅游作文就产生了呢。写人也可以用到非连续性文本，比如把人当做一个产品进行介绍，写一个非连续性文本：

品名：人见人爱，秋萍

属性：女

爱好：画画，唱歌……

包装：粉色连衣裙……

充分发挥他们的想象力，把这个人的外貌，个性等用非连续性文本写出来，再把它写成连续性文本。过程虽然复杂，但是其中充满乐趣，可以增加印象。平常一味的教学真的无法吸引到他们，需要创新。对于这个话题的实践性太少，常常被忽略了，所以，应该引起我们的注意。

非连续性文本的使用性远远超过文本的使用性，它在我们日常生活中随处可见。希望很多人能够感受到它的存在，并且应用它。关于这个文本我的感触很深，我大学毕业之后，自己感觉实践性太少。包括工作，住宿以及对未来的迷茫，我不知道，甚至恐惧，这个时候我们该独立了，独立的后果是无尽的恐惧。我不知道去哪里找工作，不知道在哪里可以住到便宜的房子，不知道怎么去，常常做错车，找错地址。我不认为我的知识缺乏到我连字都不会看，可见教学与实际紧密结合是非常必要的。学生常常问我，老师，读书有什么用？一个小学生提这些问题，是否让人感到惊讶。其实，这只能说明，他们开始会思考自己的人生方向了，开始有自己的思想了，这是好事。但是我们老师怎么去引导，让他们感受到读书的用处，非连续性文本也能算作一个素材。

张老师讲叙事性作品教学设计要点时，让我印象最深刻的就是，我们对教学目标的把控问题。记得刚开始工作的时候，我的教学过程都是盲目的，没有明确的教学目标，以致孩子们跟着我迷迷糊糊，出现高分阶段的孩子太少，该得分的孩子不得分。我在反思是什么原因导致这样的结果，原来是教学过程中对新课标的研读不够，有时候课程超纲了，有时候教学目标不明确，导致他们就像失去航向的孩子。老师在这部分教学中说到了朗读的三层次以及在教学过程中阅读教学的重要性，这些对我们教学实践都是很有帮助的。希望这样的培训能常在我们身边，只有不断学习，才能不断进步，不辜负那双双双期待的眼睛。