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近代历史人物篇一

作为一种新兴的文艺表现形式，情景剧已经成为了现代社会的一大文化特色。而作为其中的一种类型，近代历史情景剧则更是深受观众欢迎。最近，我有幸观看了一场生动而真实的近代历史情景剧，不仅让我对历史有了更深入的了解，也让我深受启发，对于情景剧有了更深刻的理解。下面，我将分享我个人的心得体会。

第一段：情景剧的独特魅力

情景剧的魅力在于其独特的表现形式。与其他形式的演出相比，情景剧更注重细节和场景的还原。观众可以身临其境地感受历史的沉重与深刻，也可以切身体验历史中的人物命运。这种直击人心的表现方式，可以让观众更深刻地了解历史的辉煌与创伤。同时，情景剧在表现方式上也更加真实，更符合历史的叙述和记录，不会给人制造想象中的神话化的历史。

第二段：近代历史情景剧的价值

近代历史情景剧的意义在于让观众更深入地了解历史。现在的观众往往对于历史只是停留在书本和老师的简单讲解，无法真正体会到历史的真实和感受。而情景剧则可以将人们带入历史的场景中，让人们看到历史中的人物、事件和背景。如此一来，观众将获得更加直观、生动的历史体验，更加深刻地了解历史的真正含义和历史的重要性。

第三段：历史人物的形象还原

近代历史情景剧的另一个特点是对于历史人物形象的还原。历史中的人物每一个都有其独特的性格、命运和生活经历。而情景剧则可以将这些人物形象真实还原，让观众真切感受到历史人物的思想、感情和行为。这样一来，观众不仅可以对历史人物的历史价值有更加深刻的认识，同时也能够感受到历史人物的人性、智慧和勇气。

第四段：历史事件的还原

近代历史情景剧对于历史事件的还原也非常精准和真实。现代的观众不仅可以感受到事件的过程和结果，还可以了解事件发生的背景、原因和影响。营造出真实的历史场景，将观众带入历史的潮流之中，感受不同时代、不同阶级、不同群体的冲突与矛盾，这样一来，观众将对历史的经验和教训有更加深刻、全面的认识。

第五段：情景剧的现实意义

情景剧不仅是历史文化的典范，同时也具有重要的现实意义。现代社会，人们面临着种种困境和挑战，需要寻找到道德和使命的指引。情景剧作为一种具有高度文化和思想性的文艺表现形式，在历史文化、人性问题等方面有着独特的表现力。它不仅能够传承历史文化，也能够启示现代人的道德修养和人生哲学。情景剧是现代文艺表现形式的一种新型选择，对于历史文化、艺术、人文关怀等方面都可以起到重要推动作用。

总之，近代历史情景剧不仅在艺术上有独特的价值，也在历史文化和现实社会中有着重要的地位和意义。观众可以通过情景剧深入地了解历史，同时也可以从中获得启示和感悟。情景剧作为一种新兴的文艺表现形式，必将在未来的日子中更加广泛地推广与发扬。

近代历史人物篇二

作为近代历史的学生，在学习的过程中，我深刻地体会到了历史的重要性。近代历史是人类社会发展的一个重要时期，也是中国近代史的重要组成部分。在学习近代历史的过程中，我不仅了解了近代中国的历史沿革，还对中国现代化进程的形成和演变有了更深入的了解。下面是我的一些体会。

第二段：近代历史是中国走向现代化的必经之路

近代中国的历史对于中国的现代化进程有着深刻的影响。从晚清时期的鸦片战争，到辛亥革命的兴起，再到建国初期的发展，近代历史见证了中国从封建社会向现代化社会的转型。通过学习近代历史，我明确了中国走向现代化的必经之路：反对列强侵略，寻求独立和民族尊严，实现国家繁荣富强。

第三段：近代历史反映了一代人的奋斗和牺牲

一个国家的发展，离不开一代代人的奋斗和牺牲。近代历史充满了人民和英雄的故事。南京沦陷时，广大的南京市民毅然留下，用生命为祖国正义和良知争取了时间；五四时期，年轻的革命者用自己的鲜血创造了新时代；解放战争时期，英勇的解放军战士用生命守护了祖国的领土和主权。这些故事展示了当时人们矢志不渝的信仰和勇气。

第四段：近代历史反映了不同文化的交融与融合

在近代中国，乡村与城市、传统文化与西方文化等因素的交融、碰撞给中国社会带来了深刻的变化。洋务运动、新文化运动、五四运动、文化大革命等一系列改革都在一定程度上影响了中国的文化向现代化的进步。近代历史的发展让我们看到了中西方文化的碰撞与融合，也为现代中国文化的发展和进步注入新的活力。

第五段：总结

总的来说，近代历史不仅仅是历史知识，更是历史经验和智慧。近代历史教会我们，我们必须牢固坚持独立自主和民族尊严，用先进的科技和文化推动社会的进步，与时俱进，改革创新，不断推动中华民族的伟大复兴。因此，学习近代历史，有利于我们更深刻地认识历史，更好地了解现在。同时，还可以帮助我们在面对现实时，发现当前历史的局限，从而更好地看清自己、看清未来。

近代历史人物篇三

(1)中共十一届三中全会后，邓小平提出要实行改革开放。

(2)实行改革开放后，邓小平又提出必须坚持四项基本原则。

(3)1982年，中共十二大，邓小平提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义。

(4)1987年,中共十三大,邓小平阐明了社会主义初级阶段理论。

(5)1992年邓小平南方讲话(南巡)，解放了人们的思想，为社会主义市场经济体制的建立指明了方向。

2.邓小平理论指导地位的确立：

1997年，中共十五大将邓小平理论写入党章，正式确立为党的指导思想。邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的又一次历史性飞跃产生的理论成果，是当代中国的马克思主义(马克思主义同中国实际相结合产生的第一个理论成果是毛泽东思想)。

(十五大规定：中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南)

近代历史人物篇四

《近代史历史小报》是一本集历史研究、分析、探讨于一体的小报，其内容广泛涉及到中国的近代史、世界历史、政治、经济、文化等多方面。阅读这本小报，不仅可以学到丰富的历史知识，还可以通过对历史事件的分析和研究，了解历史对现实的影响，为我们的生活和未来提供更多的思考角度和思路。在阅读《近代史历史小报》之后，我对历史的认识更加深刻，也更加清晰地认识到了历史与现实的联系，从中也获得了许多宝贵的体会和体验。

第二段：历史的意义

历史是人类社会发展的综合性反映，是人们对过去经验的总结和一种重要的精神财富。历史也是人类文明的积累，是为后代留下的一份宝贵遗产。历史的重要性不仅在于我们应该了解过去的错误和成果，更为重要的是，它可以为我们提供宝贵的经验教训，帮助我们更好地应对当下和未来的挑战。

第三段：阅读《近代史历史小报》的体会

在阅读《近代史历史小报》的过程中，我深深地感受到历史的意义，它不仅可以帮助我们了解过去的错误和成果，更可以提供宝贵的经验教训。一些历史事件虽已过去，但它们的影响却一直存在，如“五四”运动、辛亥革命等历史事件，它们成为了新中国的基石和奠定者，激发着人们的民族自豪感和爱国之情。同样，在许多国家和地区，历史事件也是不可磨灭的，如纳粹德国的屠杀、中东战争的爆发等事件，都在今天的世界政治中仍然具有非常重要的影响。

第四段：了解历史的意义

通过阅读《近代史历史小报》，我发现历史不仅可以给我们带来丰富的知识，更为重要的是可以让我们学会思考，并且在面对问题时提供新的思维方式。我们可以从中了解到历史背景、经过、结果，也可以由此得到启示性的结论，使我们有更多的认识和思考方向。因此，了解历史，不仅可以帮助我们更好地了解自己的国家，还能够触发我们自身的责任感和使命感，启发我们去思考如何承担我们自己的历史责任。

第五段：结语

历史是人类文明的一个重要组成部分，也是我们理解和认识世界的重要途径。今天，我们站在历史的面前，应该通过历史的眼睛去看待我们所处的当下，并思考如何把握当下，面对未来。我们应该珍惜历史留给我们的这份遗产，更应该为历史作出我们的贡献，在今后的生活和工作中，承担起共同的历史责任。

近代历史人物篇五

历史始终离不开历史的评价，当我们“复述”历史的时候，其实就已经是在评价历史了。在我们自以为公正客观的理念背后，潜藏着个人的爱好，所持的立场，所处的位置。所接受的文化，等等一些列因素。这些无一不会影响对历史的评价。有时，我们甚至会脱离开具体的历史事件本身，而相信加在它上面的“情绪性语言”。

历史事件只能有一个，但由其敷衍出的历史却可能有多种。尤其是此历史事件关涉到多方时，那么对历史的“复述”就会折射出多种色彩和多重角度，在此，越是直接当事人的描述越不可信，作为直接利害关系者，他所说的每一句话都是值得怀疑的。但旁观者就清吗？怕也未必。由于他没有参与到当中去，他所看到的可能只是很表面的东西。

甲和乙打了一架，甲胜利了，甲便获得了“复述”历史的话语权。所以，所谓的历史便是胜利者甲的话语的历史。如果乙胜利了，历史就可能被“复述”成另外一个样子。如果甲在胜利后再没有对手。那么，以后的历史便是甲自言自语自说自话的历史。

当我们剥去覆在历史之上的“情绪性语言”，而直触历史本身时，我们可能正在为历史添加另一种“情绪性语言”。

当历史可以为今所用时，对历史的歪曲就开始了。

对历史可以有各种各样的态度，就象对人可以有各种各样的态度一样。历史始终被人描述着，始终被人重新评价着。从某种程度上说，历史无定论。没有任何已被盖棺的历史，可以一劳永逸的不被后人翻案。

近代历史人物篇六

(1)新中国成立初期，经过国民经济恢复和发展、“一五”计划和社会主义改造，1956年年底，初步建立起社会主义的经济基础。

(2)全面建设时期，党和国家进行了许多有益的探索，取得了许多成就。但是“左”倾思想发展，“大跃进”、人民公社化运动严重影响了社会经济的健康发展，给党和国家造成严重损害。

(3)1978年十一届一中全会后，确定了改革开放的战略决策，经济体制改革全面展开，逐渐建立起社会主义市场经济体制;对外开放从范围上不断扩大，从层次上不断深化，逐渐形成了全方位、多角度的对外开放格局。

近代历史人物篇七

摘要：他，极力主张兴办洋务运动，促进了中国近代化的发展；他，签订了中国近代史上几个重要的不平等条约，丧权辱国；他，坚决反对左宗棠收复新疆，差使中国失去了西北的大面积领土……他，就是功过是非集于一身，在近代史上被纵说纷纭、评判好坏不一的清廷官员——李鸿章。我幵非为其正名，亦无意恣意诽谤，只是根据辩证唯物观点，站在尽量公正的立场分析他对于中国近代史不可磨灭的影响，或好或坏。

关键词：中国近代史李鸿章

晚清重臣李鸿章，他少年科举，壮年戎马，中年封疆，晚年兴办洋务运动，签订了多个不平等条约，最后哀荣。从他步入仕途之始，“四十年来，中国之大事，无不与李鸿章有关系。”对这样一个复杂人物的评价，在他盖棺后的100多年来“论犹未定”。有说其有误国、卖国之罪的，一说他有爱国进取之心，是非功过留待后人评论不过是过世亐烟罢，我也只是仅仅根据其人其事对近代史的影响谈些个人看法，毕竟在近代史上他的名字将永远镌刻不灭，一味颂扬或者盲目贬斥都暂且放开一旁吧。

根据历史先后顺序，我拣选了一些重要事件，且发表我的一愚之见。

一、“壮年戎马”

壮年李鸿章，是考取功名之后，投笔从戎的。那时的他，初出茅庐，被曾国藩赏识。他曾奉曾国藩之命整顿团练，招募新兵编练淮军。1864年，率部攻兊常州，再攻占太平天国首府南京。1865年，署两江总督。旋调集淮军6万人赴河南镇压捻军，接替曾国藩为“剿捻钦差大臣”。可以说他是戎马十年了。

1、镇压太平天国运动

被后世史家和百姓骂成是镇压农民起义的刽子手，其实这不仅对李是不公平的，对太平天国也是不公平的。大家太”抬举”它了！

事实上，太平天国自从定都南京之后，就失去了原先的代表农民阶级的农民军的实质，内讧四起，骄傲自满，封建地主阶级的腐朽思想愈来愈多的侵蚀到革命队伍内部。大兴土木建筑王宫，养尊处优生活奢靡。这就证明了太平天国在本质上与清庭没什么差别。再则，当时的李鸿章幵非镇压太平天国的主角，作为才出道的书面小生，他仅仅是个配角罢了。由此观之，李鸿章之于太平天国运动，不过只是历史一一对应的关系，根据历史发展观来讲，作为农民政权本身具有局限性的太平天国始终都会走向末路，而李鸿章便成为了恰好使其末路的人而已。除此，别无其他。

2、编练淮军

在镇压太平天国期间，李鸿章深切体会了“洋枪洋炮”的威力，他精选优秀军官担仸不同职务，仸用其能，幵以西式武器装备部队，坚持新法训练，以改进淮军的战斗力。有了这样一支军队，李在与太平军的交手中连战连胜，不仅保住了上海，而且钳制住了太平军的许多精锐之师，对清庭最终战胜太平军作出了很大的贡献。同时，第一支真正意义上的近代化军队就在李到了上海之后建立起来。他意识到了这个世界是由不同力量的竞争者所组成，西方在武器和技术方面都已大大超越中国。所以，在军事上，他开始采用西化管理幵装备了西式器械，对于中国军事近代化有着重要意义。中国军事近代化从此开始了。

二、“中年封疆”

封疆大吏李鸿章，当时已是权倾三朝。彼时，俄国占据着伊犁，英国也虎觅眈眈，意图瓜分西北。

160万平方公里的新疆，在大清地图上形如虚设，新疆从大清的“实际版图”上已经消失。他却向慈禧奏言：“新疆乃化外之地，茫茫沙漠，赤地千里，土地瘠薄，人烟稀少。乾隆年间平定新疆，倾全国之力，徒然收数千里旷地，增加千百万开支，实在得不偿失。依臣看，新疆不复，与肢体之元气无伤，收回伊犁，更是不如不收回为好。”他用“海防”重于“塞防”的理由来搪塞收复新疆之举，幵听之仸之，只求不伤元气，这是他对祖国河山的冷漠。尽管在左宗棠的坚持下终在一年后全境收复新疆，但李鸿章在这件事上渲染的败笔，差使中国如丧失外蒙古一般丧失新疆，是无可争议的事实。

三、“晚年洋务”

确实，李鸿章是他所处的时代的一个关键性人物。清王朝末世衰危、内忧外患，在同外国的交往过程中，他深刻认识到“师夷长技”的重要性。因此，他"师夷长技"，以清醒的头脑和勇于探索、实践的精神，求取中国的"富"和"强"。洋务运动后期，作为洋务派的代表人物之一，他领导和兴办了中国近代史上第一批军事工业、民用企业；创办了实力强大的中国近代海军；派遣了留学生，培养人才。所有这些，都对中国产生了深远影响，幵使落后的中国开始了近代化的历程。他的军事、教育、经济、外交等思想对中国的近代史产生深远的影响，其影响直至今天仍留烙印。这些都说明，李鸿章促进了中国近代军事、教育、经济、外交等各方面全方位的近代化。

然则李鸿章主张的“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如规制器之器”始终没触及更深层次的制度问题，对于上层建筑他有着深深的信仰，彻底贯彻了“中学为体，西学为用”的指导思想，所以就算对于各方面近代化工作李鸿章有着不可磨灭的功绩，但作为近代史上的重要历史人物，他却忘记了进一步推动事物的发展，从这一点来看，他对历史的影响就是反向性的了。所以，最后，洋务运动失败了，失败于他对于封建势力的忠诚上，失败于他永不会触犯的封建制度上。

纵有对中国近代化诸多方面的推动，最后，洋务运动都不得不止步于无法触及制度的软肋上，也便是功亏一篑了。

四、签订不平等条约

李鸿章的一生，多次代表清廷办理对外交涉，签订了中英《烟台条约》、《中法新法》、《马关条约》、《中俄密约》及《辛丑条约》等丧权辱国的不平等条约。

晚年李鸿章，已入值中枢，主持外交，活跃在晚清政坛。他认为，“外须和戎，内须自强”，在与外国交涉中，他负责具体的谈判、具体的签字、具体办理了很多的条约。作为封建制度的忠诚卫士，从维护统治阶级及其自身的既得利益出发，其所思所为无不打上时代的和阶级的烙印。为了争取和局，在交涉时他又失却了坚守，多有妥协。

1、《中法新法》

由于李鸿章一向坚持争取和局的外交思想，幵对时局的清醒认识，就其和局思想本身来说具有一定的合理性与积极性，但他的这一思想客观上却存在很大的局限，幵直接导致了中法战争中国的不败而败。要知道，当时中国的国势幵不比日本弱。曾有英国权威人士评论说：“亚洲现在是在三大强国的手中——俄国、英国和中国。”可见就历史的环境而言，对中国的自强是相当有利的。

就中法战争失败，签订《中法新法》来说，李鸿章耽误了中国发展的前程。不敢说历史就此改变，但他对近代史的负影响从这里已经显现出来。

2、《马关条约》

甲午中日战争是日本敀意挑起的侵略战，而清政府对于日本肆意的挑衅却无心抗战，一再求和，最后派身为直隶总督的李鸿章为头等全权大臣前往日本马关，与日本全权代表、大臣伊藤単文和外务大臣陆奥宗光议和。此时的李鸿章，仍旧是按照他一贯的主张争取和局，直接导致了甲午战争的失败。

和？不和？这是一个问题，它决定了中国会不会签条约，当然，他是要求和了，整个腐败的清王朝都是要求和了。从这一点来看，顺应时局顺应大流的李鸿章追随清王朝就注定败局。然而后人骂他卖国贼，我却不敢苟同了。要说啊，我们的李鸿章同志作为封建制度的忠诚卫士，一心维护统治阶级及其自身的既得利益，打死也是不会卖国的。毕竟，根深蒂固的封建思想是不允许他这样做的。在谈判过程中，日方条件苛刻，他努力乞求降低条件，最后在日本的威逼与清廷的妥协下，李鸿章签下了历史上最刻毒的《马关条约》。

悲乎，李鸿章！注定的历史棋子。

小结

纵横驰骋晚清政坛半个多世纪的李鸿章，被梁启超评价“是为时势所造之英雄，非造时势之英雄”。他在仕途几十年间涉及了晚清几乎所有重大历史事件，促进近代化的事迹显示了他创新的血液，执意中国苟且于侵略者手中是他阶级本质的表现，而封疆时期反对收复新疆的过激则是他不可逃脱的罪责。

在那个特定的历史时期，李鸿章创新过，李鸿章妥协过，他是中国过渡时代的过渡人物，他的特征存在于中国历史过渡的特征。作为历史上的重要人物，他是中国近代化的开路先锋，也因对外来侵略者的妥协退让而使中国丧失主权和领土。

综述，李鸿章对中国近代史的影响正负都是有的，而这些，谁也不能称出个孰轻孰重。只是，功过焉能相抵，遭遇是是非非的老人，他不过是被历史玩弄于鼓掌间的棋子罢了。

近代历史人物篇八

近代史是人类历史中的一部分，本着对历史的好奇心和探究精神，我阅读了一份关于近代史的历史小报。在浏览小报的过程中，我深深感受到了人类文明的发展和历史演变的变幻莫测，同时也体会到了历史对我们的启迪和思考。

二、历史的奇妙世界

历史是一个无穷无尽的奇妙世界，通过小报的介绍，我了解到了许多之前未曾涉猎过的历史事件和人物。其中，许多的历史事件和人物，都让我在心中产生出一种无法言喻的震撼感。例如，纳粹德国的屠杀，毛泽东领导的土地革命，美国队长的扛起盾牌守护正义等等，这些历史事件和人物与我们的生活息息相关，也是影响我们和世界的关键所在。

三、历史的启迪和思考

历史给我们带来的不仅仅是了解过去的信息，更是启迪和思考思考未来。通过回顾历史，我们可以学习到那些生动而丰富的故事和经验，从中吸取到那些独特而珍贵的意义。了解历史，可以让我们更清晰地思考未来的发展方向，更好地应对未来可能出现的挑战，使我们具备更为丰富的历史素养和思辨能力。

四、历史的实用价值

除了给我们带来启迪和思考，历史还具有实用价值。历史同时也是一门实践性非常强的学科，它给我们提供了形形色色的实践场所。从博物馆、纪念馆、文化遗址到公共图书馆、科技馆、家庭教育，历史无处不在，而又与我们生活密切相关。掌握历史素养，可以让我们更好地生活，同时也可以更好地研究我们周围的社会和世界。例如，在国际社会中，历史常常被用来帮助国家或民族彼此了解，减轻那些来源于误解和文化差异的国际冲突。

五、结语

阅读此次历史小报是我一次旅行，穿越了历史的河流和时间的流年，回顾了几百年的历史韶光。历史不是一面镜子，它没有自己的解释，而在历史中，有太多的生命和灵魂被留下而不为人知。作为现代人，我们需要认真的回顾历史，不仅是历史中的敬畏，更是我们前行的动力。

近代历史人物篇九

近代历史是中国历史的一个重要时期，这一时期对中国产生了深远的影响，也给中国人民留下了难以磨灭的记忆。在我认真学习中国历史近代历程的过程中，我深切体会到了中国人民在这一时期的英勇斗争和无尽痛苦，也深感到了中国人民在这一时期中的巨大奋斗和种种改革探索带来的发展进步。以下是我关于中国历史近代历程的心得体会。

一、中国历史近代历程是中国人民的自强不息之路

中国近代历程充满了艰辛和挫折，但也在不断的努力中迈向前进。19世纪以来，中国一直陷入诸多的内忧外患中。列强的侵略、内部政治腐败，使得中国一度陷入危机之中。然而，中国人民并没有屈服，而是始终保持了自强不息的斗志。百年来，中国人民经历了参加义和团运动、辛亥革命、五四运动等一系列的斗争，不断寻求救亡图存的道路。

二、中国历史近代历程是中国文化的抗争与传承之路

中国历史近代历程中，中国文化充分展现了它无与伦比的韧性。西方文化的冲击下，中国文化面临着巨大的冲击和挑战。但中国文化没有丢弃自己的根源，而是寻找到了传承的道路。百年来，中国一直在艰苦的探索中寻找自己的文化自信。从五四运动到现在，中国文化的振兴不断推进着。中国传统文化以新的形式迸发出新的生命力，使中国文化在世界上展现出了耀眼的光辉。

三、中国历史近代历程是中国人民的苦难历程

中国近代历程的一个显著特点是民不聊生的苦难。列强的侵略、内忧外患，使得中国人民付出了极大的代价。百年来，中国人民经历了饥荒、战争和政治动荡，生活水平持续下滑。这不仅给普通老百姓带来了巨大的生活压力，同时也对整个社会造成了不可估量的损失。然而，中国人民并没有被苦难击垮，而是在苦难中变得更加坚强，更加团结，最终走出了艰苦的历程。

四、中国历史近代历程是中国人民的奋斗历程

近代历程中，中国人民以顽强的意志和坚定的信念，展开了一系列的奋斗和探索。从发动辛亥革命到中国共产党的成立，再到新中国的建立，中国人民始终坚守着自己的理想和信念。百年来，中国人民进行了一场又一场的斗争和革命，不断探索着实现国家富强和人民幸福的途径。这场万众一心的奋斗，最终铸就了中国人民的骄傲和成就。

五、中国历史近代历程是中国实现发展的历程

中国历史近代历程中的艰难历程为中国的发展打下了坚实的基础。中国人民在探索中积累了丰富的经验和教训，逐渐形成了一种适合中国国情的发展道路。改革开放以来，中国在经济建设和社会发展方面取得了巨大的成就，成为世界上经济发展最快的国家之一。这一切的成绩源于中国人民历经百年努力的付出和追求。

中国历史近代历程是中国人民不屈不挠的斗争历程，是中国文化不断传承的历程，是中国人民历经苦难而变得更加坚强的历程，是中国人民以奋斗实现发展的历程。回顾近代历史，我们要感念那些为实现民族振兴奋斗的前辈们，也要珍惜今天的幸福生活，更要有信心和勇气，继续前进，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

近代历史人物篇十

教学目标

需要掌握的知识：解析几何学和微积分的创立；牛顿及《自然哲学的数学原理》；万有引力定律的发现；法拉第及电磁感应原理；原子――分子结构学说的确立；门捷列夫制定化学元素周期表；达尔文及其生物进化论学说；巴斯德及微生物学的创立；居里夫妇及放射性元素镭。

通过引导学生编制近代自然科学简表，培养学生归纳、提炼历史知识的能力。

通过对近代时期自然科学的学习，了解它的迅速发展，认识到是由于资本主义制度取代封建制度，促进了生产发展所引起的，同时自然科学的发展，反过来促进了生产的发展，巩固了资本主义制度对封建制度的胜利；通过了解近代科学家的巨大成就及他们献身科学的崇高品德及勤奋刻苦、执着追求的进取精神，使学生继承并发扬科学家们的优秀品质。

教学建议

本课地位

本节主要概述了17――20世纪初期自然科学成就。在这近三个世纪的时间里，资本主义经历了相当长的自由资本主义时期，并于19世纪70年代开始向垄断资本主义时期过渡。经济发展为科技的繁荣奠定了基础，同时，文艺复兴后重视实践和理性的风气也促进了科学的进一步发展，自然科学成就转化为生产力，又推动着社会的进步。

重点分析：

牛顿对力学的贡献；达尔文创立生物进化学说；门捷列夫和元素周期表；居里夫妇发现镭元素；爱因斯坦及相对论。这些科学家在他们各自的研究领域都做出了巨大的贡献，他们的事迹及献身科学的精神有助于陶冶学生的情操，培养学生科学的探索精神。

难点分析：

涉及了许多自然科学知识，如解析几何学、微积分、运动三大定律、万有引力定律、电磁感应原理、原子――分子结构学说、化学元素周期表、生物进化学说、微生物学等。这些知识都是在生物学、物理学、化学、数学等自然学科中的专门知识，所以以初中学生的认知水平和知识结构来理解这些自然科学知识是非常困难的。

重点突破方案：

对于重点知识可以运用讲故事的方式激发兴趣、设疑、引导学生在课上或课下主动探究近代自然科学的成果与奥秘，并思考科学家们的事迹给学生以怎样的启示。

难点突破方案：

本节的难点都是自然科学领域中的抽象概念，老师对此稍做说明，使学生有一个简单的了解，不必作太深奥的讲述。由于历史人物较多，可充分运用历史图片以增强学生的感性认识。

教学设计示例

重点：

牛顿对力学的贡献；达尔文创立生物进化学说；门捷列夫和元素周期表；居里夫妇发现镭元素；爱因斯坦及相对论。

难点：

解析几何学、微积分、运动三大定律、万有引力定律、电磁感应原理、原子――分子结构学说、化学元素周期表、生物进化学说、微生物学等。

教学思想：

以近代自然科学家为科学献身的精神和事迹教育感染学生，以科学家们如何在现实生活中发现找到科学研究的切入点，使学生课上或课下能够积极主动地探究科学家的事迹及其成就，勇于在现实生活中发现问题，进行探究。

教学手段：自制powerpoint多媒体课件；图片教学；图示法教学。

教学过程：

导入新课:

提问:14世纪，一股资产阶级文化的新潮流在意大利兴起,这种资产阶级文化运动在历史上被称为什么？请同学回忆文艺复兴的成就表现在哪些方面?教师指出:文艺复兴不仅在当时是思想文化领域里的一场伟大变革，而且成为近代文化的'先驱，在重视实践和理性分析的社会风气下,自然科学在此后的三四百年飞速发展，涌现了许多杰出的自然科学家，他们在数学、物理、化学、生物学等领域为人类作出了巨大的贡献。

讲授新课:

一、数学的进展

1、用小数表示分数。

2、代数符号规范化

3、笛卡尔创立解析几何学。教师解释概念，并阐明解析几何学与微积分的关系。

二、物理学的进展

1．力学及其发展。解释力学的概念，说明17世纪以前人们运用力学知识的状况，并请学生列举生活中运用力学的实例，启发学生动脑思考，体会生活中处处有科学。

2、牛顿对力学的贡献：运动三大定律和万有引力定律。教师可以先请学生讲或者直接由老师讲关于牛顿的小故事，或者介绍牛顿的名言，然后师生共同阅读了解牛顿的贡献，教师要讲明《自学哲学的数学原理》的重大意义及地位，最后请学生分析牛顿只所以做出如此重大贡献的原因。如善于思考、勤于实践、刻苦努力、重视和精心研究前人和同时代人的科学研究成果。

3、法拉第与电磁感应原理。教师回顾电、磁发展简史，突出法拉第在这方面的特殊贡献。

4．电磁感应原理的应用。请学生列举电磁感应原理在生产生活中应用的例子，激发学生积极思维。

三、化学的发展

1．原子――分子结构学说的确立。教师讲清三个问题：（1）19世纪之前，人们掌握的化学知识还很零散和肤浅，缺乏系统的理论来总结和提高。（2）道尔顿创立原子学说及其意义。（阿佛加德罗的原子――分子学说及意义。

2．门捷列夫与化学元素周期表

提问学生元素周期表是由谁发现的，教师讲门捷列夫是如何在困境中成才的小故事。再说明元素周期表的贡献。

四、生物学的发展

1．生物进化思想的产生。请学生列举生物进化的例子，启发学生动脑思考问题，教师介绍神创论者关于生物进化思想主张及其影响，尽管神创论者影响深远，但随着自然科学的发展，经过多年的艰苦斗争，生物进化的理论终于战胜了传统的神学观点而获得胜利。

2．达尔文创立生物进化理论。达尔文是怎样完成这一伟大的创举呢？达尔文成功的秘诀是什么？（看图、老师讲达尔文远航考察的故事）讲术理论内容及意义。

3．巴斯德开创微生物学

五、19世纪晚期到20世纪初的科技进步

1、放射现象的发现：德国物理学家伦琴发现了一种能穿透金属板使底片感光的x射线，被广泛应用于医学。

2、居里夫妇发现镭元素：请学生讲述或者教师讲述居里夫妇为科学献身的故事，培养学生的进取努力的精神。

3、爱因斯坦与相对论：教师简要介绍什么是相对论，重点突出相对论的意义：爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论提示了时空的可变性，否定了牛顿的绝对空间和绝对时间观念，相对论的提出使爱因斯坦成为继牛顿之后最伟大的物理学家。结合图片讲述爱因斯坦获诺贝尔奖及他原子弹爆炸的故事，启发学生思考科学发明与社会政治经济的关系。

课堂小结：请学生列举近代自然科学家及其成就，课后绘制自然科学简表。

近代历史人物篇十一

中国的近代历程是中国历史上的一个重要阶段，这个阶段的发展和变革对中国产生了深远的影响。回顾中国近代历程，我深感中国人民在这段历史中经历了痛苦和艰辛，也付出了巨大的努力和牺牲。作为中国人，我们应该从近代历程中吸取教训，保持警惕，不断前行。

首先，近代历程让我深切感受到国家的独立和民族的尊严是多么的重要。在近代历程中，中国不仅遭受了帝国主义列强的入侵和欺凌，还一度沦为列强的殖民地和半殖民地。这种屈辱的经历让我们深思，我们不能依赖任何外来力量，只能依靠自己来保卫国家的独立和民族的尊严。这一点在抗日战争中尤为明显，中国人民团结一致，奋起抵抗，最终取得了战胜日本侵略者的胜利。近代历程告诉我们，只有坚持独立自主的发展道路，才能走上富强和崛起的道路。

其次，近代历程让我明白中国的发展需要科学和教育的支撑。在近代历程中，中国深受落后科技和教育的困扰，这导致了中国的经济和科技的长期停滞。在新中国成立后，我们以自力更生为原则，积极开展了科技和教育事业的建设。现如今，我们在许多领域取得了令世界瞩目的进步，这得益于我们的科技和教育的大幅进步。近代历程提醒我们，只有不断加强科技和教育领域的建设，才能实现真正的发展和进步。

第三，近代历程让我懂得了民众的力量是不可忽视的。在过去的近代历程中，中国的发展离不开广大人民群众的支持和自发的力量。旧社会的压迫和剥削激发了人民群众的愤怒和反抗，人民的力量推动了历史的前进。中国共产党的领导和人民的群众性组织起到了至关重要的作用，人民的觉醒和行动让中国实现了翻天覆地的变化。近代历程告诉我们，民族和国家的命运是人民群众共同努力的结果，没有人民的支持和参与，就不可能有真正的进步和发展。

第四，近代历程让我认识到实现社会公平和正义是必要的。在近代历程中，中国社会的不公平和不正义是引起社会矛盾和动荡的主要原因之一。贫富差距的扩大、地主阶级的残暴剥削，让百姓生活陷入困苦。新中国成立后，我们积极展开了社会主义建设，着力解决社会不公问题。虽然在过程中也遇到了一些困难和挑战，但我们始终坚持社会公平和正义的目标，不断推进改革，逐步实现了社会公平和谐。近代历程告诉我们，只有建立起一个公平正义的社会，才能实现长治久安和人民的幸福。

最后，近代历程让我意识到保持民族团结和和谐是至关重要的。在近代历程中，中国遭受了各种外来势力的侵害和分裂，使得中华民族面临着严峻的考验。然而，我们的民族团结和民族意识始终如一，不断推动着国家的发展和统一。新中国成立后，我们加强了民族团结的建设，倡导一个中华民族的大家庭，团结各民族共同建设美好的祖国。近代历程提醒我们，只有保持民族团结和和谐，才能战胜一切困难和挑战。

总之，中国的近代历程是我们不可忘记的历史，它让我们懂得了国家独立、科学教育、民众力量、社会公正和民族团结的重要性。正是这些重要的历程中的教训让我们有了坚定的信念和前行的动力。在未来的发展中，我们应该牢记近代历程的教训，努力为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

近代历史人物篇十二

1、暗杀宋教仁：

(1)原因：袁世凯就任后，为建立独裁统治，破坏责任内阁制，宋教仁组成国民党并在第一届国会选举中占优势。

(2)袁世凯重金收买宋教仁不成。

2、事件：1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。

4、领导者：孙中山、黄兴

5、结果：被袁世凯镇压。

6、失败原因：国民党力量涣散。

二、袁世凯复辟帝制

1、准备：

(1)强迫国会选举他为正式大总统，解散国民党、国会。

(2)1914年5月，废除《中华民国临时约法》颁布《中华民国约法》，改责任内阁为总统制。

(3)修改总统选举法，规定总统可以无限期连任，可指定继承人。

(4)为实现皇帝梦牺牲民族利益和国家主权，接受日本提出的“二十一条”的大部分内容。

2、复辟帝制：1915年底，他下令以1916年为“中华民国洪宪元年”，准备在元旦登基。

三、护国战争

1、原因：袁世凯的复辟活动，令举国哗然，孙中山发表《讨袁檄文》。

2、爆发：1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁。

3、结果：1916年3月，袁世凯被迫取消帝制，6月在绝望中死去。

4、袁世凯失败原因：

(1)复辟行径不得人心。

(2)北洋军队人心涣散。

(3)袁世凯众叛亲离。

四、军阀割据

1、北洋军阀分裂：

(1)直系：冯国璋、曹锟;控制江苏、江西、湖北。

(2)皖系：段祺瑞;控制安徽、浙江、山东、福建，掌握北京政府。

(3)奉系：张作霖;东北。

其他还有滇系：唐继尧，控制云南、桂州;桂系：陆荣廷，控制广东、广西。

2、军阀割据的后果：中国陷入军阀割据纷争的动乱之中。

【知识拓展】

1.推动19世纪末20世纪初中国近代政治、思想演变的因素有哪些?

列强的侵略导致民族危机的加深;

民族资本主义的发展;

资产阶级革命的兴起;

近代西方民主思想的传播;

思想解放运动的推动。

2.洋务派、维新派、革命派的异同

3.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命之间的关系

(1)洋务运动是地主阶级领导的，戊戌变法和辛亥革命都是资产阶级领导的。

(2)洋务运动、戊戌变法和辛亥革命之间具有继承和发展的关系，这三次运动都是中国近代化的探索活动，一次比一次更先进，一次比一次探索更深入。

(3)洋务运动促进了民族资本主义工商业的发展，促使了中国民族资产阶级的诞生，为戊戌变法的产生奠定了经济基础、阶级基础。

(4)戊戌变法促进了中国人民的思想解放，为辛亥革命奠定了思想基础。

(5)辛亥革命是由资产阶级革命派发起的，他们吸取了戊戌变法的教训，主张运用彻底的革命手段推翻封建统治。

(6)资产阶级革命派与改良派之间斗争的实质是资产阶级内部关于革命的方式、手段和政权形式之争，其实现资本主义近代化的目标是一致的。

《中华民国临时约法》在国家性质、人民权利和政治体制等方面做了细致规定。

(1)它确认国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等。它用法律形式否定了独裁专制的君权，赋予国民自由权利。

(2)它的基本精神是按照西方资产阶级“三权分立”原则，在中国建立资产阶级共和制度，体现了资产阶级民主自由的精神。

(3)约法还明确规定：“中华民国之宪法，由国会制定。宪法未施行以前，本约法之效力与宪法等。”这表明《中华民国临时约法》具有国家根本大法的性质。

综上所述，《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法。

5.三民主义与同盟会政治纲领的关系是什么?

(1)三民主义是孙中山对同盟会政治纲领的阐述和概括。(“驱除鞑虏，恢复中华”即民族主义，“创立民国”即民权主义，“平均地权”即民生主义)

(2)三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领，是孙中山领导民族民主革命的指导思想。

6.中国近代化的三个阶段及中西近代化历程的比较

比较：西方近代化历程的道路是，思想解放?政治民主化?经济工业化;中国恰好相反，即经济工业化?政治民主化?思想解放。从根本上说，这是由近代中国半殖民地半封建的社会性质决定的。

7.全面评价辛亥革命

辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了我国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。同时，也使中国的社会习俗发生了巨大变化。但是，辛亥革命没有完成反帝反封建的历史任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，革命果实最终被北洋军阀首领袁世凯窃取了。辛亥革命作为孙中山一生最大的历史功绩，最主要的历史贡献在于结束了我国两千多年的封建帝制。辛亥革命虽然推翻了清王朝的统治，但是并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，帝国主义的统治工具由清政府换成了以袁世凯为代表的北洋军阀。

8.袁世凯复辟帝制失败的原因

1.尽管袁世凯掌握着全国政权，但他出卖国家民族利益，违背民主共和潮流，必然遭到全国人民的反对，这是袁世凯复辟帝制失败的根本原因。

2.辛亥革命摧毁了中国两千多年的君主专制制度，建立了民主共和国，推动了中华民族的思想解放，复辟帝制的倒行逆施行为没有长期生存的思想基础。

3.北洋军阀内部的离心。

4.孙中山、蔡锷、梁启超等人都反对袁世凯，发动全国规模的护国战争，各省纷纷独立。袁世凯众叛亲离，被迫取消帝制。