从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

亲子共读家长心得体会篇一

亲子共读是一种将家庭教育和阅读相结合的教育方式，它不仅能促进亲子关系的密切，更可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。近日，我参与了一个名为“亲子共读家长心得体会”的微博话题活动，通过读取众多家长的微博，我深深地感受到亲子共读所带来的美好和成长。

第二段：孩子的阅读兴趣

通过微博，我看到了许多家长分享了自己与孩子的共读经历。有的家长在微博中描述了他们与孩子共同阅读书籍时的场景，有的表达了对孩子阅读兴趣的培养。这让我想起了自己与孩子一起读书时的情景，看着他们专注地翻阅书籍，乐此不疲，忍不住流露出喜悦的表情，我深深地感到了和孩子一同成长的快乐。

第三段：促进亲子关系

亲子共读不仅仅是阅读，更是家庭教育的一种方式。通过微博，我了解到很多家长在共读时，会与孩子展开深入的讨论，分享彼此的感受和思考。他们一边读书一边交流，互相启发，这不仅促进了孩子们的思维能力和语言表达能力的提升，更加深了家庭成员之间的情感沟通，增进了亲子关系的密切。

第四段：培养孩子的阅读能力

在微博中，我也看到了一些家长分享了他们与孩子进行阅读训练的经验与方法。有的家长鼓励孩子每天读一本书，有的家长给孩子们设定了阅读的目标和奖励机制。这些家长为了培养孩子的阅读习惯和阅读能力，付出了很多的努力。通过他们的经验分享，我也受到了很多启发，决心要给自己的孩子创造一个良好的阅读环境。

第五段：总结

通过这次微博话题活动，我收获了很多宝贵的经验和教训。亲子共读不仅仅是一种教育方式，更是一种情感的沟通和心灵的交流。通过共读，我与孩子更加亲近，他们的阅读兴趣和能力也有了长足的进步。我深感亲子共读的重要性，愿越来越多的家长加入到这个美好的共读行列中来。让我们为孩子们打开一扇扇知识的大门，陪伴他们走向成功的人生道路。

亲子共读家长心得体会篇二

吉姆.崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无数的财富，一箱箱珠宝和一柜柜黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”

“亲子阅读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一起成长。它不仅给父母和孩子创造了交流互动的机会，分享读书的感动和乐趣，更为孩子的心灵带去了情感慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

从儿子步入幼儿园开始，我们的亲子共读已经坚持了将近一年的时间，欣喜的是，通过阅读孩子真的是发生了很大的变化。首先，孩子在潜移默化中养成了良好的阅读习惯，每当我忙起来把阅读抛在脑后的时候，他都会提醒我一句：“妈妈，今天还没有读书呢”。其次，阅读明显提高了孩子的语言表达能力，每当他说出一些让人耳目一新的词语或句子，都会给我们带来小小的惊喜和感动。第三，相信阅读无形之中也开阔了孩子的眼界，丰富了孩子的思想，培养了孩子的独立思考能力。

陪伴是最长情的告白，亲子阅读不是形式，需要我们家长们用心去投入，用心去实践：孩子的潜力需要我们家长用心去引导，用心去激发，相信每一次用心的参与，都会感受到孩子身上的闪光点，都会感受到亲子阅读的独特魅力。

当老师多年，我深知阅读对于孩子的成长无比重要。书，对孩子而言，是认识外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜欢阅读，也期望孩子把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。针对于孩子年龄小的特点，目前让孩子进行独立阅读是没法做到的，取而代子的应该是亲子阅读。我认为，亲子阅读是一种陪伴，是一种激励，同时更是一种交流。

从孩子一岁半开始，我们就特别注意培养孩子的阅读兴趣，红袋鼠幼儿画报一直都是我们作为亲子阅读的首选。通过两年的亲子阅读，让我感受颇深的是：

陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅读。由于孩子小不识字，我们的做法就是经常鼓励孩子把书中的所看到的事物或具体内容说出来，如果孩子没能说出来或有遗漏的我们可以提示他还有什么等等，除了孩子看到的形象事物说出来，我们还鼓励孩子把自己的想法讲出来，然后和爸爸妈妈一起交流和讨论。这样做持续了一年多的时间，孩子的阅读兴趣浓了，同时阅读水平也有了提高。我觉得这是一个让孩子学会观察和想象的很好方法。除了让孩子说看到的和谈想法，我们也可以把自己看到和想到的与孩子进行甲流，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子爱上了阅读，也和我们亲密无间，我们还体会到，在陪孩子阅读的同时，我们也充实和丰富了自己。

阅读贵在坚持。每天坚持抽时间陪孩子读书。平时只要我们睡前都会抽出一点时间陪孩子读书，讲故事。经过一段时间，孩子已经会讲很多小故事。亲子阅读不应该只是一次活动，更应该是持之以恒的常规，每天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣。孩子的阅读是单纯快乐的，每天与孩子一起阅读，是我们一生当中最快乐的时光！

亲子共读家长心得体会篇三

亲子共读是一项有益于孩子成长的活动，不仅能够增进亲子关系，还能够提升孩子的阅读能力和批判思维能力。作为家长，我深深体会到了亲子共读的重要性。在这篇文章中，我将分享我个人的亲子共读心得和体会，希望能够给其他家长以启示和帮助。

第一段：选择合适的书籍

在亲子共读的过程中，选择适合孩子阅读的书籍是非常重要的。首先，我们要根据孩子的年龄和兴趣爱好来选择书籍，这样才能够引起他们的注意力和兴趣。其次，我们可以根据孩子的阅读水平来选择适合他们的书籍，这样他们才能够更好地理解和吸收书中的内容。我发现，选择了合适的书籍之后，孩子的阅读兴趣和能力都得到了提高，亲子共读的效果也更加显著。

第二段：营造愉快的阅读氛围

亲子共读不仅仅是简单地领孩子看书，更重要的是在这个过程中营造出愉快的阅读氛围。首先，我们可以选择在孩子喜欢的时间段进行亲子共读，比如晚饭后或者睡前。这样，孩子在阅读的过程中会更加投入和专注。其次，我们可以选择一个安静舒适的环境进行亲子共读，避免有干扰的噪音和光线。同时，我们还可以为孩子准备一些小零食或者饮品，让他们在阅读中感到愉快和享受。通过这些方式，我发现孩子对亲子共读的积极性和自觉性都得到了提高。

第三段：积极参与亲子共读

作为家长，我们不仅仅是陪伴孩子阅读，更要积极主动地参与其中。在亲子共读的过程中，我们可以与孩子共同讨论书中的内容，引导他们思考和表达自己的观点。我们还可以通过提问、解释和讲故事的方式帮助孩子更好地理解和消化书中的知识。同时，我们可以鼓励孩子提出问题和疑惑，激发他们的求知欲望和好奇心。通过积极参与亲子共读，我发现孩子的阅读能力和思维能力都得到了提高，他们也更加喜欢和我一起阅读。

第四段：定期复习和总结

亲子共读不仅仅是一次次的阅读，更要通过定期复习和总结来加深孩子对书中知识的理解。我们可以在亲子共读之后，与孩子一起回顾书中的重要内容和知识点。我们可以让孩子用自己的话语来总结和归纳书中的内容，这样他们能够更好地理解和记忆。同时，我们还可以通过一些游戏和活动来检验孩子对书中知识的掌握程度，这样孩子既能够加深对书中知识的理解，又能够提升他们的兴趣和参与度。

第五段：分享阅读体会

亲子共读不仅仅是家庭内的活动，我们还可以通过分享阅读体会来与其他家庭互动和交流。我们可以组织家庭之间的亲子共读活动，在活动中让孩子们分享自己喜欢的书籍和阅读体会。我们还可以参加社区或学校组织的亲子共读活动，与其他家长一起交流和分享阅读心得。通过与他人的交流和分享，我们可以获取更多的阅读资源和经验，也能够丰富和拓宽孩子的阅读内容和视野。

总结：亲子共读是一项具有深远意义的活动，能够提升孩子的阅读能力、思维能力和情商。作为家长，通过选择适合的书籍、营造愉快的阅读氛围、积极参与亲子共读、定期复习和总结以及分享阅读体会，我们能够更好地引导和培养孩子的阅读兴趣和能力，建立良好的亲子关系，为他们的成长打下坚实的基础。

亲子共读家长心得体会篇四

今年期间我和孩子阅读了《大红母鸡和捡来的蛋》这本儿童绘本，绘本主要讲述一只有爱心大红母鸡，她像妈妈一样一直帮大家照顾孩子，她帮助照顾鹅宝宝、照顾黑水鸡宝宝、照顾鸭宝宝以及十个火鸡宝宝，可是她最想要一个属于自己的宝宝来爱——小鸡宝宝，后来她在灌木丛中捡到了一个不知名的蛋，她用了二十天的时间来孵蛋，在孵蛋的过程当中，她不知道蛋里终究是什么动物的宝宝：是鹳鸟吗？是天鹅吗？是海鸥吗？亦或是猫头鹰吗？但不管是什么动物的宝宝，大红母鸡都爱他（她），当所有的朋友都来陪伴她孵蛋看到底是什么动物宝宝时，蛋破壳了，孵出了一只小母鸡宝宝，大红母鸡终于有了一个属于自己的宝宝，完美的结局。 其实这个这个故事去年就给孩子讲过，但这个假期再次亲子共读的时候，我又有了新的体会，故事中所反映的一些思想可能是孩子无法理解的，比方：大红母鸡的爱是没有偏见的爱，是作为母亲最纯粹的爱，是不求任何回报的爱，哪怕是不知其类的鹳鸟、天鹅或是猫头鹰，她都爱，想想我们现代社会，有时这样的爱在我们人类当中都是缺失的，孩子在母亲肚子里还没出生的时候，母亲可能会担忧会不会残疾不安康，或是父母离异，或是未婚妈妈等等，孩子留下来会不会对自己将来的幸福造成影响，于是最终选择——不要，这样的爱是有选择的，由条件的，但大红母鸡不是。作为孩子，他并不理解这些道理，当然也没必要让他理解这些道理，通过阅读，孩子收获了开心、快乐和习惯，这就足够了，一个好的故事可以陪伴孩子半年甚至更长时间，就像这个大红母鸡和捡来的蛋的故事一样，讲一百遍或是半年，没关系，每天晚上睡觉前躺着床上陪伴孩子讲一遍两遍，只要你愿意，孩子都觉得是新鲜的。

所以，在假期的亲子阅读中，为了到达我作为家长的“目的”——让孩子爱上阅读和在阅读中认识简单的字。我着重做了两件事，一是让孩子把阅读当作玩，阅读其实也是一项游戏，在游戏当中培养孩子的阅读，二是陪着孩子一起阅读，这一点，我的感触是比较深的，当自己投入多少精力陪孩子一起阅读时，孩子就有多大程度爱好阅读，家长和宝宝的感情就有多深。孩子喜欢玩，这是孩子的天性，孩子读书也是一种玩，是不带任何负担，没有任何功利性、目的性的阅读，书本在孩子看来也是玩具，男孩子可能喜欢棍棒、喜欢枪、喜欢车？？所有的兴趣爱好其实都是父母及的影响，关键看孩子家里是一个什么样气氛，记得有一次带孩子去昆明，办完事后，我对孩子说带他到新华书店逛逛，想给他一种熏陶，因为平时都会跟他讲要爱读书，要把知识装进脑袋里，于是那天孩子在路上就对我说，，我们要去书店看书，要把知识装进我们的脑袋，对不对？惊得路人目瞪口呆，这件事给了我很多的思考：孩子爱不爱阅读，怎么阅读，这一切都取决于家庭，一个爱阅读的家庭，孩子无疑是喜欢阅读的，反之亦然。

孩子承载着一个家庭的希望和幸福，阅读是孩子成长中最重要的活动，不要去要求孩子能做什么，想想在孩子一生的阅读中我们能做什么，给孩子多少精神食粮，孩子将长得多结实。在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的典范，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进展教育。以下是我对近段时间亲子共读的`心得体会：

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象和思维特点的书。

二、不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不专心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。

三、把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观察、了解、引导，不宜过多干预，如果让孩子完全按照你的方案，那注定是不会长久的，要让孩子形成自己的爱好和兴趣。

四、亲子共读为孩子建立良好的典范。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，然后和他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。

通过亲子阅读，能让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的间隔。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。

让我们和孩子携起手来一起读书吧！

亲子共读家长心得体会篇五

让孩子多读书、读好书日益成为我们每个家长的共识。近年来，二实小以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展的假期亲子共读活动，使我们全家人受益匪浅，我们的孩子张子阳也越来越喜欢读书。

我们家崇尚在读书中感悟人生在读书中学会思考，在读书中快乐成长。从学校开展读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

首先，我们尽量找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的为什么，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了他的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。

其次，我们在阅读的过程中，耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。

我们还需要做到持之以恒。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书，没有持之与恒。后来，在学校开展亲子共读活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，与孩子一起共同同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

与孩子一起读书有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个爱和自由，规则与平等的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。通过亲子共读，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。

作为家长的我，能有这些收获，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的亲子共读活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。

书是人类进步的阶梯，让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的快乐！

亲子共读家长心得体会篇六

亲子共读家长心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的亲子共读家长心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【亲子共读家长心得体会精选3篇】，供你选择借鉴。

我是一年级四班冯新和的家长孙秀萍，我很庆幸侯瑾怡能在一个很好的学校受教育，学校和老师都很重视培养孩子阅读的好习惯。也非常感谢我们的校领导和老师，能让我很荣幸的有这个机会，和大家一起来分享有关于孩子的教育和读书方而的心得。

父母是孩子的第一位老师，作为家长，我们的一言一行，在孩子身上肯定会留下深刻的影响。要想孩子喜欢欢阅读，父母自己肯定要热爱书籍。为人父母，不仅要对孩子有要求，对自身也要有要求，即使父母没文化，也不可以在孩子而前天天搓麻将、玩游戏、抱着电视看肥皂剧这样的坏习惯。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，我们家长必须以身作则，给孩子创造个良好的家庭环境，阅读是个积累沉淀的过程，书读得多了，丰厚底蕴自然会在孩子身上显现出来。亲子阅读能为父母创造和孩子沟通的机会，不仅孩子受益，家长也受惠，希挈我们家长都能坚持陪着自己的孩子共同阅读，在书的海洋里得到更多的知识!我们深知，孩子的每一步成长，浸透着老师们的心血和汗水，我们家长会紧密配合学校，让孩子们在阅读中快乐成长。

亲子共读是教育的好方法之一，值得提倡。孩子到了刚上学的年龄，各方面都比较模糊，幼小的心灵应该得到多方面的教育，使之慢慢懂得许多道理，在与孩子共同读书的同时也可以教育孩子。给孩子讲解故事的起因与结果，让孩子懂得一些基本做人的道理;读一些科学家的故事，可以鼓励孩子热爱祖国，刻苦学习，积级上进，从小培养学习书本知识的兴趣与习惯，将来可以用知识回报祖国，回报社会，回报父母的关怀，做一个对社会有用的人;读一些勇敢的好故事，教育孩子做一个诚实可信的人，诚实的人总能得到人们的尊重，并有意想不到的收获;读一些热爱劳动，热爱生活的章节，讲一些“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的故事，尽量让孩子学做一些力所能及的家务，认识粮食，蔬菜，水果及种植过程，让孩子懂得珍惜来之不易的果实。

亲子共读的时候，鼓励孩子说出自己的想法，试着从孩子的角度去思考问题,重孩子的自尊心,与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，你会发现与孩子的沟通不再是很困难的事情。

总的来说，亲子共读的同时，使我们父母也收获受教育的机会。

儿子已经九岁了，在他还没认识字前就每晚睡觉前都读一个小故事。而他最爱听的故事就要我们一遍又一遍的再讲，到最后他能自己大概地讲下来。他认识字后，我们便开始让他自己看拼音读本，每晚睡前的读故事变成了一起看书。刚开始他觉得自己读书又累又困难，没读多少就睡着了，到后来慢慢习惯。现在，我们一起读了许多有趣的儿童文学书籍，如 《小猪唏哩呼噜》《爱花的牛》《牙齿大街新鲜事》《少儿版西游记》等等，孩子读书的好习惯要慢慢培养。

在读故事、看书、背书的过程中，家长和孩子共同成长。读书使孩子更富有想象力，懂得了许多的知识和与别人沟通的方法。作为母亲，我在品尝孩子的成长快乐的同时也体验着读书的快乐。在童话故事中，我感受到世界上最美的情意，与孩子一起体会世间的真善美，一起汲取书中的智慧。

用书中的话语与孩子交谈，用书中的道理在现实中教导孩子比讲大堆孩子难以接受的大道理更有效。让读书成为孩子的习惯，让孩子喜欢上读书，孩子自然就不会一直坐在电视前。

家长是孩子读书导路上引路人，和孩子一起读书收获更多。

亲子共读家长心得体会篇七

近年来，亲子共读活动在家庭教育中扮演着越来越重要的角色。越来越多的家长开始意识到读书对于孩子的成长发展的重要性，并且主动参与到孩子的阅读活动中。亲子共读不仅可以增进亲子感情，还可以拓展孩子的知识面，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。在我与孩子的亲子共读过程中，我有了一些心得和体会，希望能够与大家分享。

段落二：培养阅读习惯

亲子共读的第一个重要作用是培养孩子的阅读习惯。在孩子小的时候，家长可以为他们选择适合年龄的图画书，利用绘本来启蒙孩子对文字的兴趣。随着孩子的年龄增长，家长可以选择适合他们阅读的有趣故事书或者科普读物。家长和孩子可以一起翻阅书籍，分享读书的感受和心得。通过这样的亲子共读，孩子不仅可以接触到丰富多样的书籍，还能够感受到家长对阅读的重视，从而潜移默化地培养起了他们的阅读习惯。

段落三：提高语言表达能力

亲子共读还能够帮助孩子提高语言表达能力。在阅读的过程中，家长可以与孩子探讨书中的情节、人物和故事背后的含义。通过问答的方式，引导孩子思考、分析和表达自己的观点。家长可以引导孩子提出问题，培养他们的批判性思维和创造性思维能力。同时，孩子的词汇量和语言能力也会得到提高，为今后的学习和生活打下良好的基础。

段落四：增进亲子感情

亲子共读是一个增进亲子感情的黄金机会。在日常生活中，忙碌的家长往往无法与孩子保持长时间的接触。而在亲子共读的过程中，家长可以抽出更多的时间陪伴孩子，与他们共同进入一个虚拟的世界。家长和孩子可以一起讨论书中的故事情节和人物，分享共同的喜怒哀乐。这不仅增进了亲子之间的情感交流，还能为家庭营造出温馨的氛围，促进亲子关系的发展。

段落五：健康成长的基石

亲子共读不仅有助于孩子在知识和智力上的发展，更是他们健康成长的基石。通过亲子共读，孩子能够接触到各种各样的故事和情感，学会理解和表达自己的情感。这有助于孩子的情商培养和情感管理能力的提升。同时，亲子共读还可以让孩子更好地认识自己，了解自己的兴趣和潜能。在共读过程中，家长可以根据孩子的特点和个性，引导他们选择适合自己的书籍，培养他们的独立思考能力和自主学习能力。

总结：亲子共读是一项有益且重要的育儿活动。通过亲子共读，既可以培养孩子的阅读习惯，提高其语言表达能力，增进亲子感情，还可以为孩子的健康成长打下基石。作为家长，在孩子的成长道路上，我们应该积极主动地参与亲子共读活动，与孩子一同度过美好的阅读时光。

亲子共读家长心得体会篇八

寒假是学生们最引人期待的一个假期，而对于家长来说，也是一个难得的与孩子相处的机会。为了让孩子度过有意义的寒假，许多家长选择了和孩子一起阅读，共同探索知识的魅力。在这个过程中，我和孩子们度过了很多愉快的时光，也收获了很多亲子共读的心得体会。

首先，亲子共读增进了我们之间的感情。在平时的生活中，由于忙碌工作的原因，我往往没有太多的时间陪伴孩子们。而寒假亲子共读正好提供了一个与孩子亲密接触的机会。每天晚上，我会选择一本合适的书，和孩子一起找寻快乐。无论是经典童话故事，还是有趣的科普读物，孩子们总是期待和我一起翻阅，一起讲述。在共读的过程中，我们一起感受故事中的情感，思考问题，互相交流。这不仅让我了解了孩子们的内心世界，也增进了我们之间的感情。

其次，亲子共读拓宽了孩子的知识面。阅读是获取知识的最好途径之一，通过与孩子共读，我把孩子们引导到了各种各样的书籍中。他们有机会接触到了经典文学作品、科学研究报告、历史故事等不同领域的知识。在共读的过程中，孩子们对一些陌生的概念有了更深入的了解，也对一些新奇的事物感到好奇。他们主动提问，积极讨论，展现出了对知识的热爱和求知欲望。亲子共读丰富了孩子们的知识面，也培养了他们的思考能力和阅读习惯。

再次，亲子共读提高了孩子们的语言表达能力。通过阅读，孩子们接触到了大量的词汇和句子结构，不断丰富了他们的语言能力。在共读的过程中，我鼓励孩子们主动描述故事情节，提出自己的见解，还可以让他们进行角色扮演，模拟对话等。这样一来，孩子们可以更自信地表达自己的意思，培养了他们的口头表达能力和说服能力。在长期的亲子共读中，孩子们的语言表达能力得到了很大的提高，也从中获得了更多自信和快乐。

此外，亲子共读还培养了孩子们的阅读习惯。习惯是一种力量，而阅读习惯尤为重要。在共读的过程中，我与孩子们一起制定了每天固定的阅读时间，培养了他们按时阅读的习惯。有时候，孩子们会主动提出多读几页，甚至忍不住抢先阅读。从中可以看出，他们对阅读已经形成了习惯，而且乐此不疲。亲子共读不仅让孩子喜欢上了阅读，更重要的是培养了他们的阅读习惯，为今后的学习打下坚实的基础。

总的来说，寒假亲子共读是一个愉快而有意义的活动。它不仅增进了我与孩子们之间的感情，还拓宽了他们的知识面，提高了语言表达能力，养成了良好的阅读习惯。我相信，在未来的日子里，我们将继续坚持亲子共读，一同探索知识，度过更多有意义的时光。