当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲子共读家长心得体会篇一

亲子共读是一项有益于孩子成长的活动，不仅能够增进亲子关系，还能够提升孩子的阅读能力和批判思维能力。作为家长，我深深体会到了亲子共读的重要性。在这篇文章中，我将分享我个人的亲子共读心得和体会，希望能够给其他家长以启示和帮助。

第一段：选择合适的书籍

在亲子共读的过程中，选择适合孩子阅读的书籍是非常重要的。首先，我们要根据孩子的年龄和兴趣爱好来选择书籍，这样才能够引起他们的注意力和兴趣。其次，我们可以根据孩子的阅读水平来选择适合他们的书籍，这样他们才能够更好地理解和吸收书中的内容。我发现，选择了合适的书籍之后，孩子的阅读兴趣和能力都得到了提高，亲子共读的效果也更加显著。

第二段：营造愉快的阅读氛围

亲子共读不仅仅是简单地领孩子看书，更重要的是在这个过程中营造出愉快的阅读氛围。首先，我们可以选择在孩子喜欢的时间段进行亲子共读，比如晚饭后或者睡前。这样，孩子在阅读的过程中会更加投入和专注。其次，我们可以选择一个安静舒适的环境进行亲子共读，避免有干扰的噪音和光线。同时，我们还可以为孩子准备一些小零食或者饮品，让他们在阅读中感到愉快和享受。通过这些方式，我发现孩子对亲子共读的积极性和自觉性都得到了提高。

作为家长，我们不仅仅是陪伴孩子阅读，更要积极主动地参与其中。在亲子共读的过程中，我们可以与孩子共同讨论书中的内容，引导他们思考和表达自己的观点。我们还可以通过提问、解释和讲故事的方式帮助孩子更好地理解和消化书中的知识。同时，我们可以鼓励孩子提出问题和疑惑，激发他们的求知欲望和好奇心。通过积极参与亲子共读，我发现孩子的阅读能力和思维能力都得到了提高，他们也更加喜欢和我一起阅读。

第四段：定期复习和总结

亲子共读不仅仅是一次次的阅读，更要通过定期复习和总结来加深孩子对书中知识的理解。我们可以在亲子共读之后，与孩子一起回顾书中的重要内容和知识点。我们可以让孩子用自己的话语来总结和归纳书中的内容，这样他们能够更好地理解和记忆。同时，我们还可以通过一些游戏和活动来检验孩子对书中知识的掌握程度，这样孩子既能够加深对书中知识的理解，又能够提升他们的兴趣和参与度。

第五段：分享阅读体会

亲子共读不仅仅是家庭内的活动，我们还可以通过分享阅读体会来与其他家庭互动和交流。我们可以组织家庭之间的亲子共读活动，在活动中让孩子们分享自己喜欢的书籍和阅读体会。我们还可以参加社区或学校组织的亲子共读活动，与其他家长一起交流和分享阅读心得。通过与他人的交流和分享，我们可以获取更多的阅读资源和经验，也能够丰富和拓宽孩子的阅读内容和视野。

总结：亲子共读是一项具有深远意义的活动，能够提升孩子的阅读能力、思维能力和情商。作为家长，通过选择适合的书籍、营造愉快的阅读氛围、积极参与亲子共读、定期复习和总结以及分享阅读体会，我们能够更好地引导和培养孩子的阅读兴趣和能力，建立良好的亲子关系，为他们的成长打下坚实的基础。

亲子共读家长心得体会篇二

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象和思维特点的书。

二、不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不专心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。

三、把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观察、了解、引导，不宜过多干涉，如果让孩子完全按照你的计划，那注定是不会长久的，要让孩子形成自己的爱好和兴趣。

四、亲子共读为孩子建立良好的榜样。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，然后和他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。

通过亲子阅读，能让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。

让我们和孩子携起手来一起读书吧！

亲子共读家长心得体会篇三

寒假期间，许多家长选择与孩子一起参与亲子共读活动来丰富他们的寒假生活。亲子共读不仅能够培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，还有助于加深亲子关系。在这次寒假家长亲子共读活动中，我和孩子一同经历了很多有趣的瞬间，并从中获得了许多启发和体会。

首先，亲子共读是一个十分放松的活动。与孩子一同读书，打破了平时疲于奔命的生活节奏，让我真正感受到了家庭的温暖和宁静。每当孩子在书中发现令他感兴趣的内容时，他总会兴奋地与我分享。而我也会因为孩子的热情而不由自主地和他一同分享他的喜悦。这些珍贵的时刻让我们彼此更加亲近，共同享受阅读的乐趣。

其次，亲子共读有助于提高孩子的阅读理解能力。在我们的共读活动中，我借助一些引导性的问题和孩子进行了互动。通过询问孩子书中的情节发展、人物性格以及故事背景等问题，我帮助他更深入地理解书中的内容。同时，我也鼓励他主动提问、思考和解答问题，以培养他的思维能力和分析能力。通过这样的互动，孩子不仅能够更全面地理解书中的内容，同时也提高了他的阅读理解能力。

再次，亲子共读有利于培养孩子的想象力和创造力。寒假期间，我们选择了一些具有互动性和趣味性的绘本作品进行亲子共读。在阅读绘本的过程中，孩子会根据图画和文字的启发，发挥自己的想象力，想象自己身临其境地参与到故事中去。而我也会鼓励孩子讲述自己的故事，赋予书中的角色更多的情感和个性。通过这样的互动，孩子的想象力和创造力得到了锻炼与提高。

此外，亲子共读还能够给孩子带来自信和成就感。在家长的陪同下，孩子能够更加积极主动地阅读。每当孩子能够顺利读完一本书，或者理解了一个难题时，他总会由衷地感到自豪和满足。而作为家长，我也会积极地表扬和鼓励孩子，让他感受到自己的进步和成就。这样的积极反馈能够激发孩子的进一步参与和努力，培养他们的自信心和自尊心。

最后，亲子共读让我意识到教育的价值不仅仅是知识的传递，更是亲子情感的建立和培养。阅读是人类智慧的结晶，通过阅读，我们能够接触到不同的文化、思想和价值观。与孩子一同阅读，不仅能够让他们接触到丰富多样的信息，还能够通过共同阅读的体验来加深我们之间的情感纽带。这样的亲子经历让我更加珍惜孩子成长的每一个时刻，也更加明白培养孩子的兴趣和情感是教育的重要组成部分。

总之，在这次寒假家长亲子共读活动中，我和孩子深刻地体会到了阅读的乐趣和教育的意义。亲子共读不仅能够丰富寒假生活，还能够培养孩子的阅读能力、想象力和创造力，同时也加深了我们之间的亲子关系。希望我和孩子可以保持这样的共读习惯，共同成长。

亲子共读家长心得体会篇四

苏霍姆林斯基告诉我们，“要做到教会孩子自学，一个重要的条件就是要让孩子在上小学和中学的时候养成读书的习惯。”让孩子“多读书、乐读书、会读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。近年来，以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，与孩子一起开展读书活动，使我们全家人受益匪浅。

读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

首先，我们尽量找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了他的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。

其次，我们在阅读的过程中，耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。

另外，我们家设立读书专项经费，鼓励购买图书。为了营造一种读书的气氛，我们自主购买订阅一定数量的书刊、报纸，如《课堂内外》《我们爱科学》、《读者》、《七彩语文》等，每月都到书店书城去转一转，满足孩子的求知欲，让孩子荡漾在书海中，体验一种知识带来的无穷乐趣。让孩子建立自己的小书柜,在书房里把书进行归类，孩子自己的书由孩子自己整理摆放，让他拥有自己的书柜。我们与孩子共同读书，定期交流读书体会。教育家陈鹤琴先生这样说过：“我们做父母的，一面要事事以身作则，一面要处处留心小孩所处的环境，使他所听的，所看的都是好的事物。这样他自然而然地受了好的影响。”我们会创造机会带孩子走进自然，阅读自然，感受人文。为了让孩子保持一种学习状态，丰富感性知识，我们有目的地带孩子去感受周围的世界，如带孩子去北京，眺望在雄伟的万里长城上，感受中华历史的悠久、华夏儿女的智慧，让他看一看故宫博物院、天安门广场、国家体育馆，丰富历史知识，丰富生活内容，丰富情感世界。平时，我们鼓励孩子参加学校的读书实践活动,如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、手抄报、读书征文比赛等，使他从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。

与孩子一起读书有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道：“你们可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能想见的，你可以努力去模仿他，却不能使他们来像你，因为生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留，你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天都进行阅读。在读书中遇到问题时，要及时提出，我们做家长的应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对待孩子的疑问，要帮助孩子提高思维空间，进行知识储备。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！和孩子一起快乐的读书吧！

亲子共读家长心得体会篇五

近年来，亲子共读活动在家庭教育中扮演着越来越重要的角色。越来越多的家长开始意识到读书对于孩子的成长发展的重要性，并且主动参与到孩子的阅读活动中。亲子共读不仅可以增进亲子感情，还可以拓展孩子的知识面，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。在我与孩子的亲子共读过程中，我有了一些心得和体会，希望能够与大家分享。

段落二：培养阅读习惯

亲子共读的第一个重要作用是培养孩子的阅读习惯。在孩子小的时候，家长可以为他们选择适合年龄的图画书，利用绘本来启蒙孩子对文字的兴趣。随着孩子的年龄增长，家长可以选择适合他们阅读的有趣故事书或者科普读物。家长和孩子可以一起翻阅书籍，分享读书的感受和心得。通过这样的亲子共读，孩子不仅可以接触到丰富多样的书籍，还能够感受到家长对阅读的重视，从而潜移默化地培养起了他们的阅读习惯。

段落三：提高语言表达能力

亲子共读还能够帮助孩子提高语言表达能力。在阅读的过程中，家长可以与孩子探讨书中的情节、人物和故事背后的含义。通过问答的方式，引导孩子思考、分析和表达自己的观点。家长可以引导孩子提出问题，培养他们的批判性思维和创造性思维能力。同时，孩子的词汇量和语言能力也会得到提高，为今后的学习和生活打下良好的基础。

段落四：增进亲子感情

亲子共读是一个增进亲子感情的黄金机会。在日常生活中，忙碌的家长往往无法与孩子保持长时间的接触。而在亲子共读的过程中，家长可以抽出更多的时间陪伴孩子，与他们共同进入一个虚拟的世界。家长和孩子可以一起讨论书中的故事情节和人物，分享共同的喜怒哀乐。这不仅增进了亲子之间的情感交流，还能为家庭营造出温馨的氛围，促进亲子关系的发展。

段落五：健康成长的基石

亲子共读不仅有助于孩子在知识和智力上的发展，更是他们健康成长的基石。通过亲子共读，孩子能够接触到各种各样的故事和情感，学会理解和表达自己的情感。这有助于孩子的情商培养和情感管理能力的提升。同时，亲子共读还可以让孩子更好地认识自己，了解自己的兴趣和潜能。在共读过程中，家长可以根据孩子的特点和个性，引导他们选择适合自己的书籍，培养他们的独立思考能力和自主学习能力。

总结：亲子共读是一项有益且重要的育儿活动。通过亲子共读，既可以培养孩子的阅读习惯，提高其语言表达能力，增进亲子感情，还可以为孩子的健康成长打下基石。作为家长，在孩子的成长道路上，我们应该积极主动地参与亲子共读活动，与孩子一同度过美好的阅读时光。