在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园集中培训心得体会篇一

参加幼儿园集中培训，是我作为一名幼儿教育工作者，获得专业知识和技能的重要方式。 在这次集中培训中，我受益匪浅，收获良多。下面，我将与大家分享我的心得体会。

第二段：培训内容的梳理

这次的集中培训内容涵盖了幼儿教育的多方面，包括教育哲学、心理学、教育法律等。其中，最引人注目的是关于幼儿教育的新思维和新理念，比如情境教学、感知教育等。这些新的教育理念给了我很大启迪，让我对于幼儿园的教学方式和方法更加深刻地理解和认识。

第三段：堂上学习和教学实践的结合

这次的集中培训安排了许多互动课程和实践活动，在堂上我不仅学到了课本知识，还了解了一些实际操作经验。在教学实践中，我进一步加深了自己的专业技能和实际能力，同时也明确了一些自己需要进一步提高的方面。

第四段：交流和互动的重要性

参加集中培训，不仅可以学习到知识、技能，更重要的是可以跟其他幼儿教育工作者们进行交流和探讨。在不同的讨论环节中，我与其他教育工作者产生了很多贴近实际、有针对性的交流，得到了很多关于幼儿园教育问题的建议和意见，这让我在今后的教育实践中更加得心应手。

第五段：总结性的陈述

总体而言，这次的集中培训让我收获颇丰，获得了不少关于幼儿教育的新思维和新理念，受益匪浅。同时，也让我更清楚了自己需要在哪些方面进行提高和学习。通过这样的集中培训，我更加确认了幼儿教育工作者的重要性，也更加认识到教育环节对于孩子未来的影响和重要性。我相信会在今后的教育工作中不断提高自己的能力，让更多的孩子受益于我所做的工作。

幼儿园集中培训心得体会篇二

我是一名教师，今年转到幼儿园工作，为了了解、学习和改进管理经验和教学方法，转变教育思想，2月25日至2月27日由我县教育局组织的全县幼儿园转岗教师在五小幼儿园参加了培训。

在培训过程中，我们听取了李丽莉、姜川、苏昆等几位幼儿教师的讲座，我了解了许多先进的教育教学理念和办园方法。通过学习，令我进一步开阔了视野，拓宽了思路，尤其是幼儿教师专业方面的强化训练，可谓受益非浅。通过这次培训学习，使我感触迫深。

（一）国家重视学前教育针对现在社会幼儿入园难、入园率低、教育不公平的现象，国家政府投入和政策调控力度加大。十二五期间，中央财政将安排500亿重点支持发展学前教育，中央财政实施幼儿教师“国培计划”等等一系列的资助政策。学前教育法纳入20xx年教育立法重点项目。

（二）用游戏来接近和幼儿的心理距离，激发幼儿的学习兴趣。这次培训让我学习了许多适合幼儿的游戏，比如金晓蕾教师的手指游戏，不仅让幼儿学会了点数，单双数，渗透了数学、英语的教学，还锻炼了幼儿的唇齿能力，提高了幼儿的合作能力。

（三）幼儿教师的专业化发展有了进一步的提升这次幼儿教师的专业化主要从多方面进行的培训：从幼儿的一日活动到国土资源的开发和利用，从保育工作到语言的教学，数学活动、游戏的组织与实施等八个方面进行培训，这是我们这些外行对幼儿的教育有了深刻的认识。

这次培训让我学到了很多在教学中实用的知识，对我今后的教学大有帮助，在今后的工作中我会再接再励，争取学以致用，做一个让孩子喜欢、家长满意的老师。

幼儿园集中培训心得体会篇三

作为一名幼儿教育工作者，我对幼儿教育一直都充满热爱和热情。近期，公司组织了一次幼儿园集中培训，我也参加了其中。通过这次培训，我不仅学到了很多的知识，也深深地感受到了团队的力量和集体的力量。下面，我将结合自己的经历，从几个方面来谈谈这次集中培训带给我的心得体会。

第二段：知识提升与技能训练

首先，这次集中培训为我带来了非常多的知识和技能。在这个过程中，我们开展了各种形式的教育活动，学习了各种幼儿教育的理论知识和实践技能。比如，我们了解了国家对于幼儿园课程设置的要求，同时也学习了如何制定与实施幼儿园教育方案。在培训的过程中，团队一起讨论、一起学习，这样的过程中，我不仅学到了理论知识，也学到了如何与团队进行良好的沟通和合作，更重要的是在学习的过程中，我感受到了自己真正成长的喜悦。

第三段：感受团队的力量

除了学习知识和技能，这次集中培训也让我深深地感受到了团队的力量。每个人都有自己的特长，大家互相学习、互相交流，这就产生了一种很有趣的氛围，我们一起创造了各式各样的教育活动，使得幼儿园更加有活力。借着这个机会，我们相互信任、相互鼓励，共同完成了这次培训。而这种团队合作的力量，不仅仅能够帮助我们解决教育问题，也能够帮助我们在其他方面共同成长，共同前进。

第四段：认识与体验家庭教育

此外，这次集中培训还让我认识到了家庭教育的重要性。通过这次集中训练，我了解到了有不少的孩子因为家庭环境的问题而在生活和教育中受到很大的影响。这引起了我的关注，我通过交流和学习，更加深刻地认识到了家庭教育的重要性。作为幼儿教育工作者，我们不仅仅是要教育孩子，也要引导家长，让家长理解幼儿教育的意义和价值。通过我们园的努力，我们希望把我们的教育理念、教育方法和家庭教育理念融合在一起，从而更好地实现我们的教育目标。

第五段：总结

通过这次幼儿园集中培训，我受益匪浅。不仅促进了自己的学习和成长，也让我更加了解了家庭教育、家长的责任，从而更好地融合我们的教育方法和家庭教育理念。最重要的是，这次培训让我更加认识到了团队和集体的力量。我们有了共同的目标和信念，我们通过互相支持和学习，不断前进，向着更加有益于孩子成长的方向迈进！

幼儿园集中培训心得体会篇四

经过这几天的培训工作，我越发觉得自己在这条路上还有很长的路要走，我本以来我已经进入了幼师精英的行列了，不曾想我竟然还就是简答的入门而已，我从来都没想到一个幼师居然还会心理学，从孩子的肢体动作、神情就能大致的知道孩子是因为什么原因不吃饭。

通过语言引导可以轻松的得知孩子们是因为什么躲在一边哭泣，通过思想上的交流可以让孩子瞬间都认识到自己的错误在哪，并会主动认错……这些都是她拍摄的视频，都是她正确教育孩子的经典案例，真的不愧的我们幼师的榜样，我一生所追求的目标，这些对待幼儿园孩子的方式我简直就是闻所未闻。

见所未见的，一下子给我打开了新世界的大门，我也是经常的遇到这样的情况，孩子不吃饭，你好心相劝，没用，你拿玩具好处引诱他，也没用，你给他讲故事，还是没用，反正就算是你去喂他，他也是紧闭着嘴巴，不给你喂饭的机会。

每次我都是束手无策，不了了之。发脾气、打架的情况也是常有的事情，但凡监控没拍到，那么你就永远弄不清楚是谁的错，这就是差距所在。

同样，这次也是充分的让我理解到了，各岗位之前的协作是有多么的重要，班主任、配班老师、保育员这三者都是一个班级缺一不可的，如果有人问，为什么我们交流甚少，我都不知道怎么回答，因为这的确是我们班的现状，这都是没有办法可解释的，这就是我班上目前的事实现状，我必须要有所整改。

作为班主任，我会在接下来的工作当中，好好的拉拢三个人之间的距离，只有三个人齐心协力，才有可能把班级管理的班级重新的“活”过来，我相信经过这次培训，我也可以让自己班上的学生得到最为细致的照顾和教育。再怎么样我也不想比别人班差，这是我对自己的最大底线。

幼儿园集中培训心得体会篇五

最近本人参加了一次幼儿园集中培训，这是一次非常有意义的经历。在这次集中培训中，不仅学到了很多新的知识和技能，同时也加深了对幼儿园教育的理解和认识。接下来，本文将分享一些个人的心得体会。

第二段：培训的收获

这次集中培训不仅涵盖了教学技能的提升，还对幼儿身心发展、幼儿园管理、亲子教育、安全教育等方面进行了系统而深入的讲解。在学习了这些知识后，我对幼儿园教育的方法和目标有了更加清晰的认识，同时也丰富了自己的教学技能。比如，在幼儿的安全教育方面，本人学会了如何利用课程设计来增强幼儿的安全意识，并且也学会了如何在日常游戏和活动中教育幼儿避免危险。

第三段：思考

通过这次集中培训，不仅是在学习知识的层面上，也对个人教育理念和方法进行了反思和调整，使个人对幼儿的认识更加深刻。同时，也感受到工作中的付出并不是一件孤立的事情，而是和集体的力量有密切关联。因此，在今后的工作中，我会更加注重团队合作，和教师们共同讨论各种问题，共同推动幼儿教育的质量。

第四段：交流和沟通

在这次集中培训中，还有一个收获就是能够和其他家园的教师进行交流和沟通。这样的机会让我感受到了来自其他家园的教师们对幼儿教育的热情和家园共同的目标及困境。因此，在今后的工作中，我会更加注重和其他教师之间的交流和协作，也会更加积极地去寻找各种机会来和其他教师进行交流和分享。

第五段：结论

通过这次幼儿园集中培训，我学习到了许多关于幼儿园教育的经验和知识，增强了对幼儿的认识和了解。同时，也能够更好地和其他教师进行交流和合作，共同推动幼儿教育的发展。我相信，这次集中培训所学习到的知识和经验将对我的工作以及幼儿园教育的实践有着非常重要的指导意义。

幼儿园集中培训心得体会篇六

通过这次转岗培训，我不仅学到了专业的幼儿园教育理论知识，学到了教学技能，而且还发现自己在教学工作中的不足。

从事幼儿园语言教学工作多年，平时工作表现也不错，但听了这次课后，我才知道自己离一名优秀的幼儿语言教师还有一段距离。以后的工作中，我将努力学习。

首先是要有完整语言教育观、整合教育观、活动教育观。然后根据语言活动的总目标和年龄阶段目标确定自己教学活动的目标。最后用多样的、幼儿喜欢的方式展开教学活动。

以前开展语言教学活动，连本次活动属于哪种类型的语言活动都不知道，通过本次培训，不仅知道了某个活动属于某种类型的语言活动，还知道了各类型语言活动的设计与组织。在以后的语言教学活动中，一定要按今天所学的知识实施，打造自己灵动个性的课堂，让自己在工作中更加专业、更加优秀。

幼儿园集中培训心得体会篇七

随着社会的发展和教育观念的变化，幼儿教育也在不断更新和发展。幼儿教师作为幼儿教育的第一道关口，需要接受不断提升自身素质的培训。而幼儿园集中化培训便是一个有效的方式。在参加过多次幼儿园集中化培训后，我有了一些体会与感悟。

幼儿园集中化培训是为了提高幼儿教师的教学、管理及服务能力而进行的集中式培训，主要包括幼儿教育方面的政策法规、教育理论、教育实践等多个方面的内容。如今，幼儿教育环境与孩子们的成长状态一直在发生变化，幼儿教育工作者需要不断接受新知识、新理念和新技能的更新，才能不断提升自身素质，在日后更好地完成幼儿教育的使命。

幼儿园集中化培训的内容与形式比较丰富多样，包括讲座、演讲、课程体验、实践分享和交流等。参加这些培训，可以使教师们开阔眼界、增长见识，不断拓展知识体系。培训中的实践体验环节，可以促进幼儿园教师将理论应用于实践，以及将实践中的经验和感悟反馈到教育教学中，保证教育教学质量的不断提升。

幼儿园集中化培训的目标，是为了提升教育教学质量、增加幼儿园教师的专业素养，更好地满足社会的需求。参加培训的幼儿教师们会在不断学习的过程中，养成自我学习的习惯，不断总结和提出问题，在提高个人素质的同时，也促进着整个幼儿园教师团队的整体素质提升。

尽管幼儿园集中化培训有着许多的优势，然而也面临着一些问题。首先是时间上的问题，有时候因为时间的关系，需要在职场与培训之间不断转换，需要更好协调。其次，是参加人员的问题，每次培训都有相同的参加人员，容易形成了封闭的圈子，教师们自我思考和思想交流的能力受到了限制。

未来，在幼儿教育的普及度不断提高的情况下，集中化培训的形式将更加多样化，既有线下的集中培训，也有线上的直播培训，更贴合教师们的实际需求。在不断提高幼儿教师的素质的过程中，将满足幼儿教育的发展需要，也将为人才培养提供必要的帮助与支持。

总之，幼儿园集中化培训为广大幼儿教师提供了多样化的培训模式，开拓了幼教工作者学习的思路和方向，促进了整个幼儿教育工作者整体素质的提升，并为幼儿园的后续发展打下了扎实的基础。

幼儿园集中培训心得体会篇八

“合作”与“共赢”，二十一世纪当前最热门的字眼，也是我们今年暑期师德培训学习的主要内容。

纵观普天之下，合作与共赢无处不在。合作与共赢，存在于美妙的大自然中。

天空有清新怡人的湛蓝，有旭日东升的激情飞扬，但仍为白云留出空间，于是，蓝天满足了白云，白云点缀了蓝天。海洋有波涛的那份澎湃激昴，有礁石的千姿百态，但仍为游鱼留下了空间，于是，海水养育了游鱼，游鱼丰富了海洋。繁星闪烁的夜空，并不排斥与月亮共处，繁星与明月同挂天空，所以有了“月朗星稀”的妙处，也蕴藏着明月当空的温柔淡雅，引得无数文人骚客齐欣赏共吟咏。

弱肉强食的动物世界，竞争中共存与合作一样同在。人类社会如何发达，但永远不改大自然生物链的本质，既有优胜劣汰的竞争，又有相互依赖的共存。大到一个国家，小到一个小我，无不是在合作中成长与发展。

二十一世纪的今天，提倡人的共同发展，身为社会的每一员，对他人的依存随时存在，于是合作成了我们学习、工作及至日常生活少不了的主题。

国家少不了合作。20xx年奥运会的主题口号：“同一个世界，同一个梦想。”无疑也是全世界人民共同为奥林匹克合作与共赢的最好诠释。团队离不开合作。团队要想做大做强创造更多的佳绩，需要的是集体的力量与智慧，离不开每位员工、每个部门的真诚合作。一个合作、和谐的团队，会让每一个队员充满无限的生命力与创造力，从而为他的团队创造无数个可能甚至是不可能。

肩负着神圣使命的学校教育更需要真诚合作，需要学校与学校之间的合作，需要部门与部门、组室与组室之间的合作，需要老师与老师之间的合作。于是，教学资源的共享，教学经验的传送，教研组活动的开展，给学校带来了生机与活力，也给老师带来了便捷与动力。

“团队精神”一个即熟悉又陌生的概念，通过学习，我对它有了新的认识、新的感悟。以前，我把“团队精神”简单的认为是共同合作，积极完成各项工作，而现在我明白了，那只是“团队精神”的一部分。“团队精神”形成的基础是向心力和凝聚力，它是一个国家兴盛的支柱，是一个集体发展的动力。

新时期幼儿教师除了具备个人知识涵养外不能忽视了融入集体的团队精神。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。同时也会无形中给幼儿园的孩子创造良好的氛围和树立榜样。就拿我们幼儿园来说吧，小、中、大班的教师、年级组长和园长经常会在一起讨论策划一些活动的有关事宜，我们都会很热情的参与，非常民主和理性，气氛融合的像个温暖的大家庭。所以这也是我工作上的动力和源泉。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。

对于一个集体成员全为女性的幼儿园而言，“团队精神”更为可贵。俗话说：“三个女人一台戏”，我园有女性教师和职工五十多人，那么五十个女人就是五十台戏呀!若想把戏唱好，不是一件容易的事，但要想唱出一台令人叫好的戏，那难度可想而知。这就需要一种极强的力量和精神，这种精神、这种力量来自于哪里呢?它来源于人与人之间的信任、尊重和理解!

虽然说“全是女人的地方是非多”，但如果我们都能用“换位思考”的方式为对方、为他人想想的话，我想，头顶会有一方蔚蓝的天。看到教师们满腔热忱地投入工作，看到她们对集体、对工作的那份狂热而自豪。自豪自己也是她们中的一员——一名普通的幼儿教师!自豪我们有一种共同的精神――团队精神!我想：如果大家都能向彼此伸出你我的手，多一份信任与支持、多一些理解与帮助，携手共育二十一世纪的新一代，这是我们的责任，更是我们的义务!

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”很喜欢这句话，豪迈中透着诚恳，还有几分快乐合作的热烈。就让我们一起来倡导这句话，让“真诚合作才能共赢”的硬道理，深深融入我们每个人的血液里，扎入每个人的心里。我也坚信，我们的未来必将在合作中共赢，在共赢中发展。

幼儿园集中培训心得体会篇九

作为一名幼儿教育工作者，我有幸参加了幼儿园集中化培训，此次培训让我感到收获颇丰。在培训的过程中，我深刻领悟到了幼儿园教育的重要性，同时也认识到了自己的不足与需要努力的方向。下面，我将以五段式的形式，分享我的培训心得体会。

第一段：开篇

幼儿教育在我国的重要性是不言而喻的。而对于我这样一名从事幼教工作的人来说，要学习和掌握更多的幼教理论和方法，是至关重要的。此次幼儿园集中化培训，让我受益匪浅，不仅让我更深入地认识到了自己，同时也提升了我的教学技能和教育水平。

第二段：培训内容

本次幼儿园集中化培训的内容涵盖了幼教的各个方面，如游戏教育、音乐教育、美术教育、身心健康等。其中，我觉得对我个人影响最深的就是游戏教育和身心健康方面的内容。游戏教育不仅可以让孩子们快乐地学习，还可以促进其身心健康的成长，这点我深有体会。同时，身心健康方面的内容也让我认识到了孩子们的身心健康是幼教的重点之一，只有时刻关注孩子的身心状况，才能更好地引导他们的成长。

第三段：培训感悟

在整个培训的过程中，我深刻认识到了自己在幼教方面存在的不足。比如，在游戏教育方面，我往往会把重点放在游戏的内容上，而对于游戏的方法和教学策略缺乏系统的掌握；在身心健康方面，我虽然一直在重视，但还需更多地了解孩子的身心状况，针对性地进行指导。这些都需要我在以后的工作中不断努力和改进。

第四段：追求进步

本次幼儿园集中化培训，让我明确了自己需要在哪些方面进行加强和改进，这是我追求进步的源动力。在将来的工作中，我会注重提高自己的幼教理论水平，加强实践经验的积累，并将理论知识转化为实际的教学技能，更好地服务孩子的成长。

第五段：总结

总之，本次幼儿园集中化培训给了我很多启示，让我深刻感受到了幼儿教育的重要性。在以后的工作中，我将不断努力，不断提高自己的幼教理论水平和实践经验，让每一个孩子都能在我的教育下健康快乐地成长。同时，希望更多的幼儿教育工作者，能够像我一样，认真学习、努力进步，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

幼儿园集中培训心得体会篇十

我有幸参加了黑龙江省农村幼儿园骨干教师培训，在这为期15天的培训中，我聆听了多位专家教授的精彩讲座，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引导。并在黑龙江省教育学院老师的引领下对哈尔滨市尚志幼儿园和空军附属蓝天幼儿园进行了名园名师一日观摩与体验的活动。此次培训感受颇深，随笔记下与大家共勉。

小树吐绿、蚕蛾破茧，都是为了显示生命的存在，绽放生命，创造生命的辉煌。对孩子来说，“筑快乐童年、做阳光儿童”是心灵所需要的快乐生活。辽宁省基础教育教研培训中心学前部的线亚威老师针对新理念下的幼儿园课程为我们进行了精彩的解读。让我更好的感受到幼儿园是基础教育的重要组成部分。旧观念下的小学化问题严重违背了幼儿成长的规律，空间的局限性，课程的单一性，一块黑板一个老师的大班额问题、使老师的注意力不能集中在每个孩子的身上，从而对幼儿的身心发展都造成了严重的危害。新理念下的幼儿园应以培养幼儿的养成教育、团结协作、智力发展、学习习惯、语言交流、兴趣爱好为主导思想。旧观念下我们把知识看作是静态的、结论性的，而新观念下的知识要看作是动态的、过程性的，不要用固定的模式去要求幼儿，要孩子的思维自由发展、认真观察，引导孩子去理解。以探究性为核心特征亲身体验的、问题性的、合作性的学习，并使正式课程与非正式课程有机结合。如：参观、访问、调查、统计、实验、操作、种植、饲养、观察、记录、收集、制作、品尝、劳动、采访。

展示会、分享会、联欢会、生日会、聚餐会、辩论会、郊游、亲子活动、生活实践、毕业式等各种形式的活动中使幼儿得到良好学习和锻炼的机会。同时老师的角色也是多变的，分别扮演着研究者、材料的提供者、环境的创造者、活动的引导者、观察者、记录者、幼儿的合作者、支持者。这样才能为幼儿在“玩中学”做好铺垫。才能更好的激发幼儿的创造性思维。

好的学校连墙壁也能说话”。足够看出幼儿园的环境创设所具有的重要含义。

把教育与多彩的世界链接，和缤纷的生活相依，不论四季轮回，还是生活的点滴，都有孩子们的感动、惊喜、钟情和迷恋——于是，大手拉小手，开始了快乐而美丽的发现之旅，探索之旅，体验之旅……幼儿教师的专业发展，是幼儿教师在其专业生涯中，习得幼儿教育教学的专门知识与技能，内化幼教专业规范，形成幼教专业精神、表现专业自主性并实现专业责任的历程。教师要跟随孩子的目光，并让孩子的目光更具有生命力。哈尔滨市政府机关第一幼儿园徐忆梅主任在教育实践中有效促进幼儿教师的专业化发展展开了详细的研讨。从教师的职业发展到教师的专业，经历了半个世纪的漫长里程，一名合格的专业幼儿教师不仅要具备专业的科学知识、幼儿身心发展的知识、教与学的知识、幼儿发展评价的知识；教育实践知识、教学实践知识、教科研实践知识。还要具备专业的技能，即解读幼儿的能力。它包括观察、倾听、了解、沟通、回应幼儿等能力。只有具备了这些技能和能力才能读懂幼儿同幼儿交流，从而更好的互动，互懂。马拉古奇说：“站在旁边等一会儿，留出空间仔细的观察幼儿，这样你的教学就会有所不同。”一名专业的幼儿教师应该做到：让孩子倾诉----坐下来听；和孩子平视----蹲下来看；与孩子商量----相互尊重；让孩子决定----学会选择；站在孩角度----换位思考；放手孩子----认识社会；向孩子道歉----说声对不起；向孩子学习----能者为师。这样和孩子手拉着手共同去体验生命之旅吧。

特级教师王桂秋老师为我们讲述了开展幼儿园教育实践的反思与教研活动的意义和任务，让我认识到：1、积极开展教育反思与教研活动有利于教育质量，2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量3、可以激发教师的敬业精神。任务：1、组织教师的业务学习，2、组织交流活动，3、集体备课，4、研究教育实践中遇到的热点、难点问题，5、创造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。

幼儿拥有一个快乐的童年就拥有了终身发展的契机，幼儿园与家长的共同目标就是能够为幼儿创造一个良好的成长环境。老师和家长的互动、沟通；家长和孩子的亲子活动、老师如何回答家长的疑难问题等；都成为了幼儿园能否长期稳步发展的关键性问题。这里使我更深刻地体会到一名幼儿教师不但应该了解和掌握这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;也认识到作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作、具备较强的专业技能外，更应该具备与其他教师及家长的合作、协调、沟通能力。

儿生活常规的关注。这次第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。尚志幼儿园以他独有的经营理念针对不同年龄段的幼儿进行不同的生活教育规划，以幼儿为主体为主导，观摩过程中随处可见幼儿用日常生活中的废旧物品制作的手工玩具，这样不但养成幼儿勤俭节约的好习惯还有效的促进幼儿智力的发展，锻炼了团结合作的能力。通过实地观摩对我日后的幼儿园工作有了极大的帮助。