在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

戏剧节策划书篇一

“畅想青春，演绎人生百态”。展现当代大学生丰富多彩的校园文化生活，扩大校园艺术的影响。丰富同学们的课余生活，构建和谐校园。同时为广大热爱编排戏剧的同学提供一个积极发展自我、充分展示才艺与编剧能力的机会。

学院全体师生

xxx

1、原创：公益剧、相声、小品、歌舞剧、校园剧。

2、合理改编：历史剧，外国文学剧，歌舞剧，中国文学剧。

3、各类微电影剧本。

1、内容积极向上，勇于创新，题目自拟，字数不限。

2、主题不限的原创作品，或合理改编经典剧作的作品，但严禁抄袭。

3、作品格式必须符合剧本格式，不符合写作格式

者一律作废。

4、选手可以对来稿自行排版、修饰。

书写，标题四号字体黑体，正文是四号字体，宋体。行距为1.5。

戏剧节策划书篇二

学校开展戏剧教育是全面推进素质教育的体现，是促进中小学生德智体美全面发展的途径，是提高学生综合素质与艺术修养的手段，是培养学生兴趣、丰富课余学习生活的载体，是推动学校教育改革与发展的动力，是语言与艺术学科教学方式转变中的一个重要内容。同时，通过创编、表演活动提高学生表达能力和文学修养，激发学生的想象力和创新能力，展示青少年创意和个性才华。结合海淀区戏剧教育的需求，我校将在全校广泛开展戏剧教学实践活动，让戏剧走进校园、走进课堂、走进师生，从而打造我校的艺术教育特色。根据上级要求，结合本校实际情况，我校决定于五月最后一周举办学校戏剧节活动展示。

：全校各班学生参与。按校区自由组合进行创编和演出。

1、节目形式：小话剧、歌舞剧、音乐剧、校园剧、童话剧、英语剧、课本剧等。

2、节目时间：不超过10分钟。

3、节目人数：根据剧目内容自定。

4、节目创编：各校区有热情、有特长的老师参与编剧、搜集、修改和语言方面的工作。节目要求要有一定特色和质量，严禁黄色、暴力、反社会等情节。

1、以校区为单位，开展戏剧表演组队、编排。比赛时间预计在5月最后一周（具体安排，另行通知）

2、挑选优秀节目，经学校统一组织，参加六一儿童节戏剧节展演。

第一阶段：剧本编写（三月）

第二阶段：剧目排练、道具制作（四月）

第三阶段：戏剧展示（五月）

2月底，有学校组织相关人员进行培训，并召开相关工作的部署会议。

本届戏剧节将对参演剧目进行评奖。

1、评选出一等奖20%，二等奖30%。三等奖50%。并设优秀剧本、优秀导演、优秀演员等多项奖励。

2、为鼓励师生创作，特设“优秀原创节目创作奖”。特别欢迎教师、学生和家长自发创编阳光进取、瑰丽多彩的校园戏剧。

戏剧节策划书篇三

话剧本是一门综合性艺术，剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论应该说是缺一不可。更不可缺少的是接受这门艺术的对象———观众。话剧之所以在欧洲几百年经久不衰，一个很重要的原因是因为话剧培养了一代代的观众，而一代代观众对思考和娱乐这两者有机的结合又促使了话剧的发展。这次我们将英语与话剧艺术有机结合在一起，希望能给老师及同学们带来一场全新的视听盛宴，使同学们认识到英语学习的重要性，从而提高同学们的英语学习兴趣。

在枯燥的学习中增添一抹绚丽的色彩，在疲惫的路途上补充一支有力激动剂。为丰富外国语学院学生的课余生活，提高大家学习英语的热情，拓宽知识输入的途径，让更多的学子加入到丰富多彩的活动中来，增强彼此之间的团结协作能力，我系特定于xx年6月15日举办莎士比亚戏剧展演。以话剧这一充满魅力的艺术形式来诠释我们对于生活的热爱，对美好未来的向往，以及对英语这一学科的热爱。

对于有表演欲望的人来说，这是一个很好的机会来展示自己。所以只要给我们同学时间和勇气，我们的同学一定会表演好的，因此，我们相信此次活动一定会成功的。

为了进一步丰富大学生活，激发当代大学生开拓创新与积极进取的精神，让新一代的大学生在竞争与合作中学会比较，学会吸收，学会进步，培养大学生合锻炼大学生能动协作的技能，同时丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动，从而营造良好的英语学习氛围。

1.报名时间 xx年4月26日——5月26日

2.比赛时间 xx年6月15日晚

1、前期宣传工作：4月6日——4月25日

2、组织报名工作：4月26日——5月26日

3、提交话剧剧本5月26日

4、反馈信息：5月12日——6月13日

5、话剧比赛：6月15日晚

1、前期——宣传、准备

1．）太乙剧社宣传部制作活动海报，张贴于校园

2．）团委发出通知，通知各班级活动的各事项及要求

3．）太乙剧社外联部寻找赞助单位

4．）6月10日前落实比赛场地申请工作

2、后期——比赛

1.）6月12日前提前邀请学生会主要学生干部及团委老师作为评委

2.）邀请主持人两名

3．）宣传部会场布置

4.）各剧组进行抽签并根据抽签顺序准备进行演出

5．）由评委打分并进行颁奖

各剧组抽签决定上场顺序，每个剧组按顺序轮流进行话剧演出

评委评分最高十分，掐头去尾取平均分决出冠亚季军，及优秀奖，最佳男女演员奖。

1．）外联部：送邀请函，发放入场券，租借道具，悬挂横幅

2.）宣传部：前期宣传工作、舞台背景设计，布置

3.）后勤组：确认道、搬扯道具

4.） 编辑部： 主持稿，节目单

5．）表演部：奖状、证书，礼品

6．）组织部：安排进入场，查到、比赛期间维持会场秩序

7．秘书处：计分统计

8.采集组：ppt制作、现场拍照、摄像

团体奖项：评选出冠亚季军，优秀表演奖10名；

个人奖项：最佳男演员奖1名；最佳女演员奖1名；

班级奖项：最佳组织奖1个

1

、内容是莎士比亚戏剧即可

2、每场话剧时间不低于30分钟，不高于120分钟

3、主题要求鲜明

彩色气球两包 10元

彩带十条 20元

胶带纸两卷 10元

一次性纸杯 10元

嘉宾桌签

xxx

xxx

总计600元

主办：西北政法大学 外国语学院

戏剧节策划书篇四

该活动旨在转变大学生的就业观念，汇集创业资源，分享创业灵感，探索创业实践，帮助在校或已毕业大学生提高创业意识，增强创业能力，争取获得更多资金和政策支持。邀请有创业经历、构想、对创业感兴趣的在校大学生或毕业生，以及关注大学生创业话题的媒体积极参与交流，在全市范围内营造鼓励大学生创业、崇尚创业的良好氛围，全力促进和提升我市毕业生就业工作成效。

20xx年7月－20xx年10月

大赛设立组织委员会、监督委员会、评审委员会及秘书处，人员组成如下。

1．组织委员会。

组织委员会由主办单位、协办单位的相关负责人组成。

成员（略）

2．评审委员会。

初次评审由各参赛院校选定评委，各校学生会选派代表（正副主席）进入并全程参与，具体负责所有初次评审的工作；评审委员会在第三阶段综合评审开始前成立，评审活动结束后解散。评审委员会由组委会聘请相关专家和企业经理组成。

3．大赛监督委员会。

大赛监督委员会由徐州市人事局和有关高校的纪检监察部门人员组成。

4．大赛秘书处。

秘书长：汪二恒

副秘书长：顾蓓蓓

秘书处成员由联合主办单位负责本次大赛的相关人员组成。

本次大赛分别产生：

1．优秀创意项目一等奖一名，奖金6000元；二等奖二名，奖金各4000元；三等奖三名，奖金各20xx元。

2．优秀创业计划一等奖一名，奖金6000元；二等奖二名，奖金各4000元；三等奖三名，奖金各20xx元。

3．鼓励奖10名，奖金各500元。

4．组织奖5名，奖金各20xx元。

（一）初次评审标准：（总分为100分）

1．所描述产品或服务有创意；（20分）

2．计划书完整；（5分）

3．公司结构合理；（5分）

4．市场前景广阔；（10分）

5．调查资料真实有用；（10分）

6．营销方案可行度高；（10分）

7．资金筹措方案合理；（10分）

8．财务管理结构完整；（10分）

9．企业人才结构合理；（10分）

10．正确估测企业发展风险。（10分）

（二）第三阶段综合评审标准：（总分150分）

1．初次评审标准；（100分）

2．个人或团队阐述条理清晰，语言流利；（20分）

3．能在规定时间内全部介绍完所规定的内容（产品或服务项目、公司结构与人才组合、市场调查分析与前景估测、竞争对手与竞争优势、营销方案、资金筹措方案、收入预测与利润分析、风险估测等）（20分）

4．回答评委问题有条理，答案令人信服。（10分）

第一阶段：作品征集。

在校生以学校为单位，由各高校学工处或就业指导中心统一进行申报。应届高校毕业生直接到市人力资源办公室报名。参赛者可以个人或组成团队方式参加。

背景说明：

1．大学生创业创意设计计划，是指一无所有的创业者就某一项具有市场前景的新产品或服务向风险投资商游说以取得其投资的可行性商业报告。

2．大学生创业创意大赛不是普通意义上的专业比赛，不是单纯个人的专业知识比赛，而是以在校大学生或应届毕业生在校期间实际学到的专业和技术知识为背景，并结合实践应用、设计开发的市场化、商业化产品或服务之间进行的比赛。

报名要求：

1．参加对象为驻徐各高校在校大学生（研究生、本专科生）及全市应届高校毕业生。

2．参赛者的参赛作品应该是某一项发明创造、技术、专利、服务等。具体来源有：参赛个人或小组成员参与的发明创造、专利技术或课外制作；经授权的发明创造或专利技术（此种情况下，参赛个人或小组须向组织方提交具有法律效力的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可引用其产品）；或是一项可能研究发现的创意、概念产品或服务等。

描述、研究与开发、行业及市场、营销策略、产品制造、管理体制、融资说明、财务预测、风险控制等并附个人简历。同时创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动创业（商业）计划走入市场。

4．所有完成的创业创意（商业）计划书要求有文字版和电子版两种。电子版以word文档通过e－mail以附件形式发送至专用邮箱，邮件中主题按如下格式填写“创业主题+姓名+创业项目”。具体格式在徐州市人才网“20xx年徐州市首届大学生创业创意大赛”专栏下载。

5．严禁抄袭他人作品，否则将取消参赛资格。

第二阶段：开展创业培训和创业指导。

比赛期间，结合大赛的进程，组织开展创业计划比赛培训和创业指导。宣传有关高校毕业生自主创业的优惠政策法规和创业动态方面的资讯。围绕大学生创业的知识储备、能力要求和风险资本市场的运作等主题举办讲座。重点对大学生如何创业进行指导，如怎样拟定创业项目可行性方案、创新创业知识，如何寻求项目合作、编写创业计划书、开展资本市场运作等。针对大学生以及正处于创业初期的高校毕业生创业者，对其自有项目进行辅导，最大程度上地给予理论与实践的支持，增加其创业的成功机率。

第三阶段：作品综合评审。

由评审委员会进行评审，产生各类奖项。

第四阶段：对获选创业项目进行交流、点评和推荐。

（一）创业创意交流。

戏剧节策划书篇五

女：尊敬的各位领导，各位来宾。

男：亲

爱

同学

合：大家晚上好！

男：随着春天里温暖的阳光，2011年新英才戏剧节如约而至，在这笑声与歌声汇成的海洋。在这青春与梦想构成的舞台。我们欢聚一堂，共同演绎灿烂而美好的梦想！

女：梦想，是人们胸中对理想的热爱与向往。梦想，是我们心中永不言弃的追求。人生因为有梦想而美丽，青春因为有梦想才会绚丽多彩。

男：大家都知道，戏剧是所有舞台艺术表现形式中最贴近

生活

女：没错，几乎所有人都能够欣赏戏剧。在戏剧的舞台上，上演着激动人心或是催人泪下的各种故事，真实、细致，那样轻易地激起人们沉寂已久的情感。

男：在此之前，初中部的各个

班级

女：我非常荣幸地向大家介绍莅临比赛现场的评委们，他们是…

女：春已归来， 让我们打开蜂箱吧， 那里有储存了一冬的甜蜜， 今晚，就让我们一起沉醉在戏剧的世界里吧。

男：北京市新英才学校首届戏剧节之初中专场现在开始

男：俗话说可怜天下父母心！孝敬父母是中华民族的传统美德。父母给了我们生命，我们首先应该感谢的就是我们亲爱的父母！

那么今天将要为我们表演的第一个剧的名字叫做《常回家看看》女：父母是孩子最好的老师，父母们的一言一行孩子都会看在眼里，学在心里。“蒹葭苍苍，我爸李刚。所谓伊人，被我撞伤。”李刚和李刚的儿子自此火遍了大江南北，今天我们就一起看一看古装版的故事。

女：当然知道了，就是湖南卫视演的《宫》啊

男：下面请选手代表上场

男：请评委老师与选手代表合影留念

男：有请评委老师为本次比赛做一下评价

男：不知道台下的你是否被这精彩的演绎所感动？

女: 我们将以历史的使命、青春的名义，创造校园文化的又一辉煌 男: 让我们共同期许、共同祝福我们明天会更好！！！

女: 今天戏剧节的演出到这里就要结束了！感谢各位老师同学的大力支持！再见！

戏剧节策划书篇六

      学校开展戏剧教育是全面推进素质教育的体现，是促进中小学生德智体美全面发展的途径，是提高学生综合素质与艺术修养的手段，是培养学生兴趣、丰富课余学习生活的载体，是推动学校教育改革与发展的动力，是语言与艺术学科教学方式转变中的一个重要内容。同时，通过创编、表演活动提高学生表达能力和文学修养，激发学生的想象力和创新能力，展示青少年创意和个性才华。结合海淀区戏剧教育的需求，我校将在全校广泛开展戏剧教学实践活动，让戏剧走进校园、走进课堂、走进师生，从而打造我校的艺术教育特色。根据上级要求，结合本校实际情况，我校决定于五月最后一周举办学校戏剧节活动展示。

组长：

副组长

组员：

全校各班学生参与。按校区自由组合进行创编和演出。

2、节目时间：不超过10分钟。

3、节目人数：根据剧目内容自定。

4、节目创编：各校区有热情、有特长的老师参与编剧、搜集、修改和语言方面的工作。节目要求要有一定特色和质量，严禁黄色、暴力、反社会等情节。

1、以校区为单位，开展戏剧表演组队、编排。比赛时间预计在5月最后一周（具体安排，另行通知）

2、挑选优秀节目，经学校统一组织，参加六一儿童节戏剧节展演。

第一阶段：剧本编写（三月）

第二阶段：剧目排练、道具制作（四月）

第三阶段：戏剧展示（五月）

2月底，有学校组织相关人员进行培训，并召开相关工作的部署会议。

本届戏剧节将对参演剧目进行评奖。

1、评选出一等奖20%，二等奖30%。三等奖50%。并设优秀剧本、优秀导演、优秀演员等多项奖励。

2、为鼓励师生创作，特设“优秀原创节目创作奖”。特别欢迎教师、学生和家长自发创编阳光进取、瑰丽多彩的校园戏剧。

戏剧节策划书篇七

开场

女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们。

男：尊敬的各位评委，各位来宾。

合：大家下午好！

女：话剧走过百年，与人民，与时代；

男：它伴随着战斗，寄托着理想，彰显着艺术。

女：中国话剧百年的峥嵘岁月，她见证了中国封建王朝的衰亡，她见证近代中国的深重苦难。男：中国话剧百年的艰苦道路，她见证了中国志士仁人为追求民族独立和自由大同的奋起抗争，她更见证了今日中国的繁荣和发展！

女：六十周年的国庆大典，承前启后，共和国迎来了前所未有的繁荣；

男：传承千载的中秋佳节，源远流长，华夏儿女的赤子之心将连的更紧。

女：时代的强音，使话剧更显魅力；

男：社会的发展，也必将使话剧愈渐繁兴。

女：习习秋风，承载青春梦想，剧舞飞扬。

男：累累硕果，传承校园文化，积极向上！

女：我们相聚在这里，展示你我的青春风采；

男：我们相聚在这里，共创美好的.和谐校园。

女：为庆祝中华人民共和国成立60周年，推动校园文化建设，由中共陕西省委宣传部、陕西省文学艺术团联合会、陕西省教育厅联合陕西省戏剧家协会共同举办了第二届陕西省校园戏剧节话剧比赛。

男：我非常荣幸地向大家介绍莅临比赛现场的评委们，他们是…

女：来自陕西医科学校西安医学专修学院的……

男：来自陕西国防工业技术学院的…….

女：来自杨凌职业技术学院的……

男：以及西北农林科技大学各学院领导，学生会干部，和亲爱的同学们。

合：正式开始！

串词

女：当浪漫不再是风花雪月的卿卿我我；

男：当爱情不再是甜蜜的梦幻城堡。

女：琐碎的生活小事，贫匮的平淡恋歌，什么才能让爱情重新激活？

男：请欣赏话剧《爱相随》。

女：回忆往事，才发现原来我们需要的不过是真实的生活。

男：让爱相随，用一生去追，记得要温暖地活着。感谢各位选手为我们带来的精彩表演。 女：下面是一个真实的故事。贫困，疾病，使人的肉体和精神饱受压抑，却泯灭不了一种力量，这种力量叫爱心。下面请欣赏话剧《破茧》。

活告诉我的，我将告诉每一个人。那就是，只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的明天！因为爱，美得不容复制。就像千百年来，闪耀着旖旎微光的桃源。千百年后，当我们再次踏上这片净土，又将是是

怎样

男：我觉得很多事情都不像我们

想象

女：是啊，有时候，连自己都不知道站在什么地方。但是，欲望少一点，就会是一片海阔天空。

男：亲爱的朋友们。飒飒秋风满庭芳，依依柳色诉衷肠。

女：等闲陌上花纷尽，灞陵难叙小别情。

男：敬爱的领导们，亲爱的来宾们。感谢你们的亲场莅临。

女：感谢所有选手为我们到来的精湛演出。

男：因时间关系，第二届陕西省校园戏剧节话剧比赛将告一段落。但相信大家和我一样期待今晚的别样精彩。

女：朋友们，让我们于今晚的七点半再聚这绚烂的舞台，让我们共同见证这璀璨的青春色彩。 男：相约今晚，我们不见不散。

合：朋友们，再见！

（晚上开场白）

女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们。

男：尊敬的各位评委，各位来宾，

合：大家晚上好。

女：霭霭暮色，我们今宵再聚。

男：悠悠此心，我们再缔旎旖。

女：感谢各位选手带给我们的精彩演出，下面我们将共同见证，又一次的华丽蜕变。

男：是啊，走过那诗意的桃源，突然发现很多事情都不像我们想象中那样糟糕。看起来好像走投无路，可是，只要换一个观点，就能立刻获得一个新的方向。

女：的确，有时候，生命是那样的脆弱。我们都像敏感的婴孩，在生活海洋里游弋，仿佛漂泊无依。

男：我们该怎么面对灵魂的炙烤，生命的独舞剧？下面请欣赏《疯狂的变异》。

男：这的确是一个值得深思的问题。但是，请不要相信毁灭，也不要相信变异。感谢上一组选手的精彩表演。

女：山崩地坼，倏然爆发，生死救援，千钧一发。当人与自然奋力抗争，当生命与死神争分夺秒。

合：且看惊心动魄的《生死救援》将如何上演。

女：当军人就算高楼崩塌也不停止救援的脚步时，当医生看到血库里因为无法存入过多血液而遗撼时，当警察听到儿子在地震中不幸遇难的消息后仍坚持在抗震救灾的第一线时，我不禁要说：中国人，我们最伟大！

男：是啊，汶川地震考验了整个华夏民族的精神与意志，它使我们更加紧密地团结在一起。感谢上一组选手的精彩表演。

女：历史的扉页上留下了他不凡的足迹，当司马懿率金戈铁马兵临城下，他羽扇纶巾独守空城。

男：然而时过境迁，当甲流、金融危机如洪水般涌进我们的生活中，我们是否也能如诸葛孔明一般临危不惧？且看话剧《空城歌友会》。

男：桃之夭夭，灼灼其华，绝代佳人遭遇宫廷选美，劣俗画师赶上金融风暴。各路元素演绎一段精彩纷呈。那么爱情，又是什么?下面请欣赏话剧《爱情》。

女：xxx，你觉得爱情是什么？

女：纯洁的信鸽，带着我的眼泪，追随你的倩影，飞向天边。

合：下面请欣赏《天堂来信》

女：有集体的关怀，我们不会孤单；

男：有社会的温馨，我们深陷温暖。

女：相信各位也和我一样被刚才的话剧《天堂来信》所感动。感谢上一组选手。

男：细雨小巷中的一次邂逅，凝结成神圣而妩媚的爱情。原以为会不诉衷肠，不诉离觞，结果屈于梦想，分飞四方。我只能捧起你的骸骨，让眼泪泛滥成灾。请欣赏《续愿》。

女：那灿烂的笑容，带着孩子般的单纯。你在雨中向我挥手，与我诀别相拥。

男：带着你的梦，流连这伤感的城市。请记得，继续保护这个你用生命来保护的世界。用你的温暖，承载这须臾的不朽。感谢最后一组选手为我们带来的精彩节目。

落幕

经过激烈的角逐，......获得优胜奖，......获得大赛三等奖，......获得大赛二等奖，......荣获比赛一等奖！请大家以热烈的掌声，祝贺获奖的各位选手。

请......为获奖选手颁奖

女：流丹甫畅，心舞飞扬；

男：华诞普庆，今宵难忘。

女：铮铮凯歌，贺甲子周岁，

男：寸寸红心，奏生命华章。

女：台上一分，绽放青春的风采；

男：台下磨炼，凝聚灯光下的辉煌。

女：感谢各位选手为我们带来的精彩话剧，

男：感谢各位老师、嘉宾及评委莅临指导。

女：本次话剧比赛虽然已接近尾声，但我们的青春与梦想才刚刚开始；

男：这场视听盛宴虽然即将落幕，但请相信，我们的明天必将辉煌！我们的未来必定精彩！感谢各位同学的观看，第二届陕西省校园戏剧节话剧比赛杨凌区西北农林科技大学分赛区比赛到此结束。

合：朋友们，再见！

戏剧节策划书篇八

甲：尊敬的各位领导，各位来宾，

乙：亲爱的老师们、同学们，

合： 大家晚上好！ 甲：这里是陕西省第三届校园戏剧节长安大学主会场展演现场。

乙：戏剧与德育同行，戏剧与美育相伴。

全会精神之际，由中共陕西省委宣传部、陕西省文学艺术联合界、陕西省教育厅、共青团陕西省委、陕西省戏剧家协会共同举办、陕西省戏剧家协会承办的“陕西省第三届校园戏剧节”主会场 第 五 场 演出今晚在这里隆重举行。

展，提升莘莘学子的综合素质，引导大学生树立正确的人生观、价值观、道德观和世界观。丰富校园文化生活，构建和谐校园和谐社会。

甲：出席今天首场演出的领导和评委是：

本届校园戏剧节副主任评委、省剧协党组成员兼副秘书长罗顺庆

本届校园戏剧节评委、原省文化厅副厅长、剧作家王小康

本届校园戏剧节评委、省文联副主席、省剧协副主席、一级演员刘远

本届校园戏剧节评委、省剧协副主席、省艺术研究所所长、研究员丁科民

本届校园戏剧节评委、省歌舞剧院副院长、一级演员忤晓岚

甲、让我们再次用热烈的掌声对光临今晚演出现场的领导、评委、老师、同学们表示热烈的欢迎！

就戏剧方面的知识做个简单的讲座。

舖》，王老师就一改领导风范，演了一个老中医。现在我们掌声有请王小康

乙、《暗恋桃花源》讲述了一个奇特的故事：“暗恋”和“桃花源”是两个不相干的剧组，他们都与剧场签定了当晚彩排的和约，双方争执不下，谁也不肯相让。由于演出在即，他们不得不同时在剧场中彩排，遂成就了一出古今悲喜交错的舞台奇观。

甲、让我们一同来欣赏他们的精彩演出。（主持人下—敲钟—开幕—开始）

戏剧节策划书篇九

创业、创新、创优

本次活动旨在激发大学生的创业意识，宣传创业理念，培养创业精神，丰富大学生的创业知识。为同学们搭建一个交流的.平台，解答同学们的实际问题，给他们一定的指导及建议，使其在以后走向社会和创业的过程中少走弯路，具有更强的竞争力。

提供帮助。

三峡大学扬帆创业协会

xx年3月

待定

三峡大学扬帆创业协会全体成员全校创业爱好者

办公室：负责嘉宾接待，会议记录，资料整理，会员考勤等

部：负责讲座活动策划，组织及协调工作；

外联部：负责联系经管学院相关资深教师或参加过创业设计大赛的同学

网络宣传部：负责讲座宣传工作，出海报、拉横幅，布置会场等

1、讲座前一个星期由外联部联系相关老师或对创业设计有经验的同学、嘉宾。

2、讲座前2-3天做好宣传工作，包括宣传板和海报，使其尽可能多的同学参与到此次活动中来。

3、讲座当天开始前1小时布置会场。

4、讲座开始前半小时全体干部成员到场，严格签到。

5、讲座结束前半小时由学生提问。

6、讲座结束后，留影纪念，整理会场等。

1、会场前两排坐协会干部及相关嘉宾，在讲座进行中积极配合主讲人，与之形成良性互动，活跃会场气氛。

2、将会场分为四个区域，每个区域安排两名干事，负责维护会场纪律，并在提问时间主动提问。

3、四个提问问题由培训部事先拟定好。

会场布置：30元

张贴宣传海报及其他宣传费用：30元

讲座嘉宾酬劳费：100元

合计：160元

戏剧节策划书篇十

皮影戏作为我们家乡的民间艺术，产生并盛行于唐朝，至今仍流传于民间，特别是在xx县境内，无论是县城还是农村，谁家有婚丧嫁娶、添口增丁等喜事，都要请一场皮影戏前来助兴，但据皮影艺人介绍，现在的年轻人没有人愿意学皮影戏，皮影艺术面临青黄不接，甚至失传的危险。组织这一活动，旨在让孩子们喜爱这一民间艺术，了解这一民间文化，激发幼儿热爱这一民间文化的情感。

1、通过欣赏，初步了解皮影戏，感受皮影戏的艺术特色，

2、利用乡土资源，产生热爱民间文化的情感。

联系皮影艺人来源表演。2006年春节联欢晚会节目“俏夕阳”的碟片。

1、以手影导出活动。

教师：孩子们，看老师给你们做一个手影游戏

教师站在表演皮影戏节目的幕后边表演边问：这是什么？教师表演两三个手影让孩子们猜。激发孩子们对影子的兴趣。

教师小结，引出皮影戏表演。

2、请皮影戏艺人表演皮影戏“孙悟空三打白骨精”，幼儿欣赏。

教师提问：谁能告诉老师你们刚才看到的是什么表演？

幼儿回答后教师小结：这是我们桐柏的一种民间戏剧，叫皮影戏。表演时，表演者站在白色幕后面，在很强的灯光映照下，一边操纵手中的戏曲人物，一边用当地流传的曲调唱出故事情节。

3、请出表演者，示意幼儿欢迎表演者。孩子们向表演者提出各种想知道的关于皮影戏的问题，皮影戏艺人回答孩子们的问题，让孩子们亲眼目睹表演者的表演。

4、幼儿尝试表演皮影戏，表演者教幼儿怎样使皮影动起来，并模仿学一两句唱曲。

5、幼儿到幕后尝试表演皮影戏。

6、欣赏2006年春节晚会节目“俏夕阳”，尝试模仿表演者使自己的身体关节动起来。

幼儿在欢快的乐曲伴奏下，边动边走出活动室。

活动结束。

皮影戏是我们家乡的文化遗产，是我们桐柏的特色，为了不让这一遗产失传，让孩子们了解皮影戏，教师特邀请皮影戏的演唱师傅来现场表演，使孩子们深受感染，并与演唱师傅互动，更深刻地了解皮影戏，受到教育，同时也激发了孩子热爱家乡民间文化的情感。