在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

先进教师事迹材料题目篇一

第一段：引言

先进教师事迹是我们学习和借鉴的楷模和榜样。他们教书育人、爱生如子、潜心教育事业，用真情感染学生，用责任和智慧指引学生成长。通过了解先进教师的事迹，我深感他们的伟大和可贵之处，从中受益匪浅。

第二段：事迹的感悟

先进教师的事迹给我留下最深刻的感悟是他们对学生的付出与关怀。他们愿意花费大量的精力和时间，深入了解学生的个性、能力、兴趣等，因材施教，个性化地指导每一个学生，让他们能充分展示自己的才华和潜力。同时，他们也鼓励学生勇敢去追求自己的梦想，让他们懂得珍惜时光和机会，去追逐属于自己的那片天空。

第三段：实践的启示

通过了解先进教师的事迹，我明白了教师要善于发现学生的优点和长处，激发他们的学习动力和兴趣，做到同理心与真诚，耐心和仔细。在实际的教学工作中，我将更注重学生的个体差异，关注每一个学生的成长和进步，尽力帮助他们克服困难，实现个人的价值。

第四段：态度的转变

先进教师的事迹让我对教师的角色和责任有了新的认识。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生人格的塑造者和灵魂的导师。他们用自己的言传身教，教会了学生如何做人和处事，让他们具备坚韧的意志和良好的品德。作为一名教师，我将时刻以身作则，言传身教，引导学生养成良好的学习习惯和道德观念，让他们成为有知识、有修养、有担当的有用之才。

第五段：对教育的思考

通过了解先进教师的事迹，我对教育的方式和方法也有了更深层次的思考。先进教师以开放的思维和方法，引领学生去主动探索和掌握知识，培养学生的创新意识和实践能力。我将借鉴这样的教育理念，鼓励学生勇于思考、敢于质疑，培养学生的批判性思维和创造性思维能力，让他们能独立思考并解决问题，为未来的发展做好充分的准备。

总结：

通过了解先进教师的事迹，我对教师的角色、责任、教育方式和方法都有了更深刻的认识和体会。作为一名教师，我将传承先进教师的精神和智慧，用心去关注学生，用爱去引导学生，用责任指引学生，让每一个学生都能实现自己的理想和境界。同时，我也会不断提升自己的专业能力，与时俱进，为教育事业的发展贡献自己的力量。

先进教师事迹材料题目篇二

同志自20xx年9月任工商局局长以来，以扎实、勤恳的工作态度，奋发有为的工作热情，严于律己的工作作风，带出了一支勤廉、务实、和谐、积极向上的领导班子，从而打造出一支过硬的工商干部队伍。该局连续3年在通化市工商系统工作综合考核中，各项指标均排在第一名;政行风测评由20xx年的第9名跃升到第一名。

一、作风扎实，勤恳工作，把人生价值取向锁定在为事业尽责上

20xx年局新班子组建后，就听到干部职工反映工资不按时发放、取暖费不能及时核销、分局经费不能及时支付，并且负债80多万元，干部职工不满情绪很大，工作积极性不高。面对困难，他认为，领导班子要是说话不算数，在职工面前扎实的工作作风就树立不起来。于是，新班子上任不久，借钱兑现了承诺给分局的经费、及时核销了干部职工的取暖费，并确定每月10日必须发放工资，稳定了干部职工的情绪。

在党组会上表明了态度。当局党组宣布撤销这位分局长职务的时候，全局震动。如今，这个局各项工作都有布置、有检查、有评比，扎实的工作作风已蔚然成风。在日常工作中，勤恳的工作态度更是让职工们折服。为了搞好调查研究，他多次到最边远的分局同干部职工吃住在一起，切实体验同志们的辛苦。有的分局同志说“我在这工作这么多年县局局长还是头一次来”。他制定了局领导定期、不定期走访检查制度，每年都坚持到各分局管辖区走访商户，把走访了解的情况作为年末各分局评优的基础材料。

4年中，他几乎走遍了全县重点商户。为了抓好涉及民生的食品安全监管工作，带领分管局长和业务科长到基层分局开展调查研究，派人到外地学习，多次召开会议分析研究食品安全监管工作现状，制定了《食品安全巡查办法》，形成了一套以网格化监管为基本思路的食品安全监管模式，这一经验在全省食品安全监管经验交流会上进行了交流，受到了广泛好评。为了让市场管理人员尽快掌握这种管理模式，亲自带领管理人员深入到市场，手把手地教职工怎么样做好巡查记录，使这项管理模式很快在全局推广开来。为了助推全县农民专业合作社的发展，他亲自带队到永兴黄烟农民专业合作社开展调研，了解农民专业合作社内部管理情况和经营中存在的困难，根据他们的实际需要，安排分管副局长带领该合作社理事到梨树县夏家农民专业合作社学习，还帮助他们申报省著名商标。在他的提议下，今年又从省里聘请两们专家，为全县120户农民专业合作社办培训班，为全县新兴农业经济合作组织的发展起到了加速器的作用。在助推县域经济发展和招商引资工作当中，积极落实上级局出台的各项优惠政策，降低准入门槛，派专人到省市局办理企业登记工作，使的企业户数连年递增。

作为一班之长，十分注意发挥班子成员的主观能动性，坚 持集体领导、科学分工、通力合作，增强了班子的凝聚力和向心力，也体现了他高超的组织领导能力和精湛的沟通协调能力。民主决策，不搞一言堂。能够摆正个人和集体的位置，不断增强自身民主意识。他说一把手要当“班长”，而要不当“家长”;要有“主见”而不要有“主观”。在日常工作中，他把民主决策贯穿于党组决策的全过程，坚持做到民主集中、集体领导，从不搞“一言堂”。

在重大问题的决策上，做到集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定，严格按照议事规则和程序办事。几年来，局内的重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用都是集体研究决定，单位中层干部的调整或提拔都是充分征求局党组成员的意见和建议，每一个职位确定人选，都是经过大家充分酝酿集体讨论决定。经费支出也是年初集体讨论做出预算，由主管财务副局长按预算批准支出，定期向全局公布财务支出情况，年末公布决算情况，做到经费透明支出，让班子成员和干部职工心中都有一笔明白帐。由于他能做到以诚待人，用心感人，不仅自己能同班子成员和睦共处，得到了大家的积极支持和配合，班子成员之间也能互相信任，互相支持，互相补充，互相谅解。

合理分工，责权利统一。新班子组成后，他根据党组成员任职年限、业务专长和性格特点进行科学分工，明确各自分管的部门和联系的分局，对于分管的工作负有直接责任，被分管的部门和分局的负责人向分管领导负责，遇到问题由分管领导负责解决，需要上会研究的，再集体开会研究解决。责权利的统一，充分调动了副手的主观能动性和聪明才智，班子形成了合力干事的良好氛围。在近三年的班子考核中，局名列全市工商系统前茅。 在工作当中把培养团队协作精神和强化基层建设作为打造一流队伍的突破口，下大功夫抓好抓实。

一是创新设计载体，培养团队精神。在的倡导下，全局开展了丰富多彩的文化体育活动。每年春节都举办“春节联欢会”，全体干部职工欢歌笑语共聚一堂，增强班子集体的凝聚力;在“七一”党的生日，开展登山比赛，在党旗下重温入党誓词，在锻炼工作人员的体魄的同时，增强大家的思想道德品质;去年“十一”还举办了庆祝建国xx周年职工趣味运动会，全局干部职工在赛场上你追我敢，体现了工商人不畏艰险、奋勇争先的精神风貌;组织干部职工参加了全县“颂祖国、爱家乡、广场红歌会”，演出取得了很大的成功，得到了县领导和观众的一致好评。

二是加大资金投入，更新管理装备。一流的队伍，要有一流的装备做保障，这是的一个理念。他发挥了自己担任过市局财务科长、会当家理财的优势，把有限的经费用在刀刃上，他到局的4年多时间里，先后投资200多万元购置办公设备和维修办公楼。先后购置了109台电脑，按省局提出的“1100”工作目标，提前实现了每名工作人员一台电脑的目标;购置了网上培训考试系统，全局各项培训和考试都通过局域网在网上进行，在学习业务知识的同时提高了微机操作水平;对县局和分局的办公楼进行了暖气改造和防水处理、更换了塑钢窗，为全体干部职工更换了办公桌椅;购置了十几台数码照相机和录音笔、针孔的摄像机，装备到六个分局和四个业务科室;购置了8台执法车辆，做到每个基层分局和执法科室都有执法车辆，其中两个较大分局配备了两台执法车辆。完善的装备保障，切实推动了全局各项工作的深入开展。

三、以身作则，严于律已，用人格的魅力激发职工奋发向上的工作热情

勤政廉政，干净干事，是树立在全局全体干部职工心中的良好形象。正是在他的人格力量感召下，全局的工作一年一个变化、一年一个台阶，连年被省市局评为先进单位。

当上办公室主任后，工作非常出色，这件事又一次震动了职工的心，局党委注重人材的形象在群众中树立了起来。原城郊分局管理员同志多年来一直在分局默默无闻，兢兢业业地工作，而且无怨无悔。在该分局调研时发现，分担的管区，各项工作都完成的非常好，经了解得知，多年来该同志不仅工作认真，从无纰漏，而且乐于助人，品德高尚。年终在干部调整时，建议提拔同志为样子哨分局副分局长。在任职谈话时，非常震惊，怎么也没想到能被提拔。20xx年以来，全局共新提拔八名正职和副职中层干部，他们在各自的岗位上，都很好的履行了自己的职责，推动了工作的开展。正确的用人导向，形成了良好的工作风气，大家干事想事的人越来越多。

二是事事以身作则，时时处处做表率。近5年来，从来没有搞特殊化，要求职工做到的，他自己首先做好。规定工作时间着装，他的服装着的最规范。由于家在通化，班子成员都劝他：家里远，可以晚来一会儿，早走一点儿。但他却总是按时上下班， 从不迟到早退，没有耽误过一天班。以往单位季度责任制检查，都由副局长带队进行，自从他到任后，由他亲自带队，以前检查时一个分局只检查几十户，他检查时却要把所有的管辖户都跑一遍，做到了下面情况心中有数。他积极倡导和参与局里组织的业务学习，安排科长给职工讲授法律法规，他总是和其他同志一样，拿着笔记本认真记录。几年来，他写了30多万字的学习笔记。在工作之中，遇到不清楚的问题，也主动找法规科长或其他业务科长请教，他的好学精神打动了大家，他也从一个合格的财务科长快速地转变为一位优秀的、业务娴熟的工商局长。在今年省局后备干部考试中，他荣获了全市第二名的好成绩。

三是廉洁自律做典范。俗话说吃人的嘴短，拿人的手短。上任以来，坚持廉洁自律、秉公办事、从未谋取过任何私利。这几年，出于关心、看望、讨好、变通等各种目的，常有些人在春节前给他送钱送礼的，他当时能拒绝的，都一律退回。当时无法拒绝的，以后找机会退回。如工商局有位分局领导，20xx年春节前到他办公室硬塞给他一个2019元的信封，他在正月十五前安排人以给其女儿买两件衣服的名义送了回去，这位分局长当时很纳闷，感觉是不是钱送少了。20xx年春节前，这位分局领导又来到办公室送给他一个装着5000元的信封，在当时无法回绝的情况下，收下了。碍于情面，没把这5000元前尽快给其返回，在其女儿三月分上学前，安排人以给其女儿买几本工具书的名义送了回去，当时这位分局领导说了这样一句话：这办的叫啥事。他告诫给他送礼的单位同志：我到局工作不是为了当官发财，是想干一番事业，实现自己的人生价值，只要大家能把工作干好，就是送给我最好的礼物。他是这样说的，也是这样做的，这年来，仅拒收本单位人员的礼金就超过十多万元，现在每名干 部职工把心思都放在怎么干好工作上，因为大家知道，投机取巧在局行不通，干好工作才是第一位的。又如20xx年，有一个事业单位，由于易发生违法行为，经常被工商局行政处罚，20xx年春节前，这个单位的领导亲自以走访的名义送给 5000元钱，第二天，安排人以回访的名义把这5000元退回给这个事业单位。有些监管服务对象自己或求助请他人请求为自己降低准入门槛，规避违法行为或减轻行政处罚，每次他都能耐心做好说服解释工作，依法公正处理问题，做到请客不到，送礼不要。县局办公楼维修、购置办公设备、装备等，凡是涉及到花钱投资的事情，都由分管局长和办公室牵头落实，自己从不参与;自己孩子升学、妻子手术、自己手术不仅不张扬，而且向同事们隐瞒实情，今年年初，就连岳母去世这么大的事情，他都没有告诉单位任何人。

几年来，正是用这种无私无谓、脚踏实地的人格魅力感召、激发着全局干部职工奋发向上的工作热情，在全局形成了奋进有为，努力拚搏的良好氛围。

先进教师事迹材料题目篇三

教育是人类的灵魂工程，教师是神圣的行业代表。在我多年的教学生涯中，我遇到过许许多多的教师，他们中有着各种各样的先进事迹。通过观察和学习，我逐渐领悟到先进教师的特点与方法，心生感慨。在此，我想分享一些我对这些先进教师事迹的感悟体会。

首先，先进教师具备激情和责任心。先进教师总是充满热情，饱含着对学生的爱和对教育事业的热忱。他们以身作则，用自己的行动激励学生。他们不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的品德和思维能力。他们无论在课堂上还是在平时的教学中，都尽心尽力地去做到最好，以期能给每个学生带来成长和启发。

其次，先进教师注重交流和互动。他们懂得与学生进行沟通，善于倾听学生的声音。他们用生动有趣的教学方式吸引学生的注意力，积极参与学生的学习和生活，帮助他们找到自己的兴趣点，并鼓励他们主动参与课堂讨论和合作活动。有时，他们会抽出时间与学生进行一对一的交流，了解学生的困惑和需求，并给予及时有效的帮助和指导。

第三，先进教师勇于创新和改进。他们掌握了先进的教育理念和教学方法，不断尝试新的教学手段和工具。他们会积极参加各种培训和学习，不断提升自己的教育素养和教学水平。他们也经常反思自己的教学方法和效果，并根据学生的反馈进行调整和改进。他们深知教育的本质是培养学生的创新思维和实践能力，因此他们推崇学生的独立思考和自主学习，注重培养学生的创造力和动手能力。

第四，先进教师关注学生的全面发展。他们明白教育的目标是培养健康、全面发展的人才。因此，他们注重学生的身心健康，关心学生的成长和发展。他们鼓励学生积极参与体育锻炼和社会实践活动，培养学生的团队精神和合作能力。他们也关注学生的情绪和情感需求，给予学生合理的关爱和关怀。

最后，先进教师具备不懈的追求和高尚的品德。他们追求教育事业的卓越，始终保持对知识的追求和对人类未来的思考。他们内心充满对人类未来的无限憧憬和希望。同时，他们具备高尚的品德和道德操守，在言行举止上成为学生的榜样。他们以自己的人格魅力影响和塑造学生，成为学生成长道路上的指引者和伙伴。

总结起来，先进教师以其独特的方法和高尚的品质，不仅对学生产生了深远的影响，也为整个社会培养和输送了优秀的人才。作为一名教师，我深感自己还有许多需要学习和提高的地方，我要不断学习先进教师的经验和方法，努力成为一个更好的教师，为教育事业贡献自己的力量。同时，我也希望更多的教师能够拥有先进教师的品质和精神，共同推动我国教育事业的发展，培养出更多的优秀人才，为社会的进步和发展做出更大的贡献。

先进教师事迹材料题目篇四

20xx年大学毕业时，和众多年轻大学生一样，我怀着满腔的热情和立志为社会做点贡献的抱负报名参加了安徽省“三支一扶”志愿者服务计划，由此便成了一名光荣的志愿者。现在我在家乡东至县一所中学从事教育工作。服务单位是东至县花园中学，支教近两年了，我在这里付出了很多，但收获了更多。

领导为了引领我的成长，多次为我创造条件，使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课，常听名家教诲，不要把教师当谋生的职业，而要当作事业。身为第一线的教师，多次得到领导的指导和支持，使我在教育教学上取得了显著的成绩。

我在工作中认真学习邓小平理论和"三个代表"重要思想，牢固树立科学的发展观，忠诚人民的教育事业，全面贯彻当的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，在促进学生的全面发展上取得了显著成绩。20xx年至20xx年度在班级工作中成绩显著，，20xx年我所执教的7年级英语在全校统考中以平均96。7分的成绩名列第一名。

教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好这项工作，教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、心理学知识，还必须课堂组织教学是指教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效地实现预定的教学目标的过程。课堂组织教关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余，便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容，因为我深切体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出。只有登上绝顶，方能一览众山小；只有技艺高超，方能左右逢源游刃有余。在参与了大量的教育教学研究活动后，我自觉跃升到新的境界。于是，在我的课堂上，不乏生动和激情，不乏智慧和深刻，因而广受学生的好评和欢迎。

在教育教学中我时刻告诫自己：每个学生都有值得肯定的长处。有的因为勤奋好学，有的因为善良宽容。我在班级工作中和学生亲密接触，发现每一个学生的特长，兴趣和志向，让每一个学生的才能都得到发展。具体做法分为两点：让每一个学生都有一门喜爱的学科。在这门学科上要鼓励他们"超大纲"让每一个学生都有一样入迷的爱好。例如绘画，制作等。

只有在教师这个团队中，我们才能感觉到工作的幸福。 20xx年我按领导的要求带了三个班级的英语，因为跨度两个年级。钻研教材，备课，作业，批改试卷。遇到测试和期中，期末考试有时连续几天都是凌晨才睡，可我不是永动机。实际上自己早就要累垮了，可在课堂上，在学生面前还得要装出一副生龙活虎的样子．只是因为我在单位年龄最小，自己虽不是决定性的人物，可也不能占用那些老弱病残的同事的时间。这时领导的关心和同事的体贴，让我感受到了团队的亲密。。即使是一句关切的话都会给我以动力。今年是我体质较弱的一年。常常因为天热胃消化不好吃不下饭。可我不愿意耽误学生的课程。充分利用时间。领导和同事也给了我很大的帮助。每当我感觉疲劳和不顺心时都劝自己"教师间公共的人际关系无外乎合作与竞争两种。正确处理这两种关系，使之有利于事业发展，有利于身心健康，善待同仁可以多些情谊，少些纠纷。"人与人相处久了．又是一种天然的竞争关系，矛盾在所难免。我虽然年轻。可时常告诫自己处理矛盾时，应少些冲动，多些理智。思考问题时严谨些，尽量使自己的言论与要求合法、合理、合情；采取行动时慎重些，力争做到有理、有利、有节。不论是我选择了教师这个职业，还是教师这个职业“选择”了我，总之，从站到三尺讲台上起，我已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路，而且我还会在这条路上一直走到底。既然我选择了以教师为终身职业，就应当以教育家及各位教育界的前辈自励，在教育这方园地里精耕细作，用耐心播种爱心。迎着朝阳，面向未来，我欣喜地发现我每天都在收获成功与欢乐。

先进教师事迹材料题目篇五

作为一名教师，我们时刻关注教育事业的发展和学生的成长，尤其需要学习和借鉴一些先进教师的事迹，从中汲取经验和启示。在这篇文章中，我将通过分析几个先进教师的事迹，总结出我对于先进教师的一些心得体会。

第一段：激情与责任 做减法，以加法充实学生的成长之旅

先进教师张老师用她充满激情和责任心的工作态度，影响着每一个学生。她始终坚持教育要以学生的发展为中心，做到了真正做减法，以加法充实学生的成长之旅。她认为每一个学生都有自己的闪光点，只需要我们教师去发现和激发。作为一个学科老师，她深知学科的重要性，但她也将培养学生的品德和价值观放在首位。她引导学生做人做事的正确方式，培养学生批判性思维和创新精神，让他们成为有社会责任感和创造力的优秀人才。

第二段：关心与信任 倾听是关心，信任是动力

先进教师王老师用他关心和信任的态度，让学生感受到温暖与成长。他始终把学生的需求放在心上，倾听学生的心声。他用自己的行动告诉学生，他是学生的朋友和家长。他关心学生的学习生活，注重和学生的良好沟通，为学生解决问题。王老师不仅在教育上给予学生信任，也在课程设计上给学生更多的自由发展空间。他相信学生的潜力是无限的，只要给予他们足够的信任和支持，他们一定能取得优秀的成绩。

第三段：耐心与智慧 点滴积累，创造奇迹

先进教师李老师用她的耐心和智慧，助力学生实现梦想。她知道学生的成长是需要时间的，所以她会耐心地引导学生，让他们慢慢地领悟和实践。她在课堂中不断创新教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。李老师注重培养学生的独立思考能力和问题解决能力，通过课堂上的互动和小组合作，让学生的智慧得到充分的发展。她相信每一个学生都有自己的闪光点，只要给予他们足够的时间和机会，他们一定能创造奇迹。

第四段：坚守与付出 成为学生成长的陪伴者

先进教师刘老师用她的坚守和付出，成为学生成长的陪伴者。她在学生中营造了积极向上的学习氛围，鼓励学生对未来充满信心和期待。刘老师在班级管理上严格要求，同时也注重培养学生的自律和自控能力。她有时会主动加班，给学生补习，给他们提供更多的学习资源和机会。她深知她的责任远远不仅仅是教书育人，更是为学生打开更广阔的未来之门。

第五段：总结与展望 先进教师是教育事业的引领者

通过分析这几位先进教师的事迹，我们不难看出，激情与责任、关心与信任、耐心与智慧、坚守与付出，这些是他们共同的特质。先进教师们用自己的实践行动，影响和改变了许多学生的成长轨迹。从他们身上，我们学到了很多宝贵的经验和启示。作为一名教师，我们要时刻保持热爱教育的激情和责任感，关心和信任学生，耐心引导和启发学生，坚守和付出，成为学生成长的陪伴者。只有这样，我们才能成为真正的先进教师，为教育事业的发展贡献自己的力量。

先进教师事迹材料题目篇六

我叫xx ，是一名普通的小学教师。在十几年的从教生涯中，我始终忠诚于党的教育事业，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。下面把我的一些收获与大家分享。

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在十几年的工作中，我一贯认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，认真领会“十八大”精神，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;认真及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了关爱，同学们总是喜欢上我的课，我所教班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为乡先进班集体。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢深化课程改革，我始终走在课改的前沿，为了提高自己的教学水平我总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的最新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，我执教的多节课和撰写的多篇教育教学论文都获得县乡一、二等奖。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，不放过一次机会，并把所学到的理论运用到课堂实践中。

在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏，我以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。

我班的 同学，由于家境贫困，姊妹又多，父母常年在外忙碌，对他关心不够，让他变得性格孤僻，不愿与老师和同学交流，学习成绩差，当时他的情绪低落，我多次与其谈心，又派班长和他一起上下学，经过多方面的努力，他终于又找回了自信，重新快乐地生活，今年被评为“三好”学生，他的父母为此十分感激。

在我的努力下，我班成绩连续五年在乡期末统考中都名列前茅，我也连续三年被乡政府和中心校评为先进个人和优秀班主任，成绩只能代表过去，在新的教学征途中我会继续努力，继续坚持，把教育当做一项伟大的工程来做，以学生为主体，把他们培育成国家的栋梁之才。