小学获奖作文共多少篇 《小学生获奖作文》(通用九篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学获奖共多少篇小学生获奖篇一
我的家乡在美丽富饶，依山伴水的云南，那里的特产数不胜数，让人眼花缭乱，其中我最喜欢的是家乡最有名的水果——石榴！
“蝉噪秋枝槐叶黄，石榴香老愁寒霜。”这是一首描写石榴的诗句，石榴的枝干并不粗，它总是那么小巧玲珑，黑色的枝干上，长满了细细长长的叶子，柔韧厚实，青翠欲滴。到了夏季，那茂密的树叶 丛中，常常戴着几朵娇艳的石榴花，一朵一朵多么像一盏盏小灯笼啊！它们是那么引人入目。
秋天悄悄的来临。当阵阵凉爽的秋风吹过祖国大地，代替石榴花的便是一个个鲜红的石榴，他们一个个笑破了肚皮，闪过一丝晶莹的光环。瞧，他们多么像一个个天真活泼的孩子呀！
当你剥开外皮时，便看见那像玛瑙似的果实，晶莹剔透，一颗颗紧挨在一起，没有一点缝隙，取一粒放入口中，顿时感到甜丝丝，酸溜溜的。
石榴真可谓一身是宝。果皮，花朵都可入药，果皮可以抗菌治疗腹泻，还有驱虫之功效，石榴花就是有止血功能，如泡成水洗眼睛，便有明目的功效。怎么样，一定想尝尝吧！
我爱家乡的特产——石榴！
小学获奖共多少篇小学生获奖篇二
我是五〈2〉中队的曾望达同学，今天我能站在这里代表参加小品的所有成员，感到非常荣幸和高兴。这次我们能在语文科小品《小兔梦游记》比赛中获奖，首先要感谢每天早上和下午辛辛苦苦培训我们的老师和主任——谢老师。刘主任和黄主任。您们每天与我们一起到校，陪我们一起练习，是您们教导有方，我们才能在少年宫取得“一等奖”的`成绩。我们感谢您们的栽培！然后要感谢与我一起参加比赛的同学们和全班同学以及全校同学。
最后要感谢一直支持我的父母，他们觉得这不会影响我的学习而在背后鼓励我，这让我感到很高兴，他们对我抱有很大的信心，我一定会努力，争取更好的成绩。
在这里我祝全校老师身体健康，工作顺利，同学们学习进步，我的演讲完了。
谢谢大家！
小学获奖共多少篇小学生获奖篇三
大家好！地球，我们的母亲，这个生命的摇篮。是那样美丽壮观，和蔼可亲。他慷慨地向我们提供资源，可人类却不加节制的浪费。从而造成一系列的生态灾难。使地球面临着毁灭。
一、不往江湖河泊里扔垃圾，扔化学物品，扔塑料瓶。这样不仅会污染河水，而且还会使鱼儿死去。如果这水一但被人喝进肚子，就会很容易使人生病，甚至死亡。
二、节约用水：洗完手后立即关掉水龙头，洗头用的水可以用来冲错所，淘菜的水可以用来浇花浇草这样一来，又会节约水，又环保。
四、节约用电：大白天不开灯、少玩电脑、少开电视。玩电脑看电视，不仅浪费1，而且对我们的身体有影响。
五、节约用纸；写完作业的纸、报纸不要乱扔。这些纸既可以制造成有用的东西，又可以循环使用。
以上是我提出的小小的意见，有很多不足的地方。但是，还是请大家保护环境、节约资源。
“善待地球就是善待自己”只有我们一起行动起来，保护我们的家园，我们的家园才会变得更加美丽、壮观。行动起来吧！
小学获奖共多少篇小学生获奖篇四
哎!说起我那个在上二年级的表弟，我就忍不住要笑出声来——他可是个“粗心鬼”。
看吧!他在书房那里认真地写口算题。我们都没叫他去做作业，他还是挺自觉勤奋的嘛。
这已经够粗心了，下面的更是粗心!
我又看见一道口算:“14-6=10”。这也错的太离谱了吧。5-0=0，这可以说把减号看成除号，还好。但是，14-6=10。这根本就是胡乱写的吧!我看这全是源于“粗心”。
你看，我说他是粗心的表弟吧，是名副其实的吧。我们把表弟笑到脸都红了。
小学获奖共多少篇小学生获奖篇五
尊敬的各位专家、评审、老师：
你们好！今天我说课的内容是：水平二：四年级《站立式起跑》第一课时。
这节课的主教材站立式起跑是在水平一小学生起跑基础上，对起跑动作的深入学习。为水平三、四的快速跑学习打基础。主要是通过站立式起跑姿势的反复练习，初步掌握站立式起跑的动作方法。训练学生的反应时，并能把起跑与起跑后快速跑结合起来。
关于辅教材游戏《抗震救灾》，培养学生爱国主义民族精神，最终使学生身体健康，身心愉快。
（1）知识目标：了解、学习站立式起跑的动作要领，能按口令做出站立式起跑动作。
（2）能力目标：培养学生观察、分析、模仿动作的能力。
（3）情感目标：乐于接受教师的指导和教育，能积极参与到各种学习活动中。培养爱国主义民族精神和创新能力。
降低重心，身体前倾
身体放松，反应迅速
为了完成教学目标，我确立了一个宗旨，四种方法，四个阶段
（1）教学宗旨：本节课从始至终要贯彻面向全体学生，人人参与体育，人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康的体育精神。
（2）教学方法：语言诱导法，示范讲解法，激励评价法
（3）教学环节：准备阶段，学习阶段，巩固练习阶段，放松结束阶段
教师用富有激情的语言来感染、引导学生，从各种姿势的起跑过渡到学习站立式起跑的方法。调动了学生求知欲望。
辅教材游戏，《抗震救灾》
本游戏体现了学生团结协作克服困难的勇气和坚强的意志，通过游戏使学生体验体育运动中的快乐。培养学生爱国主义精神。
深呼吸，放松紧张肌肉。
总之，通过本节课的教学，力求使每个孩子参与到学习活动中来，在快乐中学到知识。
教学效果：本课练习密度预计： 35%—40%；平均心律预计： 120—130次/分；学生能够较好完成本课教师制定的教学任务和要求。
我的说课到此结束，不妥之处，恳请各位专家评委给予批评指正。
小学获奖共多少篇小学生获奖篇六
一天，我在书房里读《小巴掌》这本书，无意中一抬头，发现妈妈买来的水仙花抽芽了，嫩嫩的，绿绿的，一丛一丛的，像一个个还没长高、长大的小朋友，特别可爱。
一个星期后，我依然在书房里品味着《小巴掌》这本书，想把书中的精华吸收进去。突然，我发现妈妈买来的水仙花叶子又高又壮，像一群活力四射的年轻人。
又一个星期过去了，我就快把《小巴掌》读完了。我看了看水仙花，惊奇地发现它有花苞了！这可把我高兴坏了。现在的水仙花像诚恳的中年人。
一个星期又过去了，我终于读完了那本《小巴掌》。一阵芳香突然飘了过来，我走近一看，呀！水仙花开花了！这时的水仙花，像一位取得成功后的中年人，激动地挥舞着花束。
几天后，水仙花慢慢地枯萎了，但它的芳香印在了我的脑海里。这时的水仙花像一位老人，永远守在家的旁边。
我爱书，书，你是我的好伙伴！
小学获奖共多少篇小学生获奖篇七
日前，学校举办了第xx届“星草”杯征文活动。在这次活动中，我的作文《可爱的老师》获得了一等奖。当刘先生告诉我，我是一年中唯一的一等奖，并给了我一份免费的《星星草》时，我的心是如此的高兴，我真的想马上回家，告诉我的父母这个快乐的事件。
中午放学后，我一到课后，就把这件事告诉了昕薇老师，他给了我一个风铃作为奖励。风铃很美。上面有许多串葡萄，粉色、蓝色、绿色、紫色和许多颜色。我很喜欢他们。
晚上回到家，给爸爸妈妈奶奶看《星星草》。他们高兴地表扬了我。在我的要求下，我妈妈给了我一袋橡胶。
学校举行颁奖礼的时候，我有机会来到东校区，学校领导给了我们一个写着奖项名字的大日记本。杨宗英老师给我们讲了《星星草》的创建过程。杨老师还说，如果能在《星星草》上发表三篇以上的稿件，就可以成为《星星草》的会员，参与《星星草》的编辑工作。我下定决心要争取这样的机会。
回到班里，刘老师让我给同学们讲讲获奖情况，让我再看一遍获奖作文。学生们都羡慕我。
获奖的感觉真好！但是我不能骄傲，我要向更高的目标前进！
小学获奖共多少篇小学生获奖篇八
星期一，第四节课下了以后，我们便开始收文具，准备回家吃午饭，获奖的感受作文。
音乐老师刚走后，语文老师就进来了，语文老师说：“全体安静，听我发奖状”。“什么奖呀！”我们都二丈和尚摸不着头脑在地下面议论，“安静，是第一学期迎奥运作文大赛”老师说。
“我们班有12个同学获得了奖。有四个金牌，4个银牌，还有4个铜牌，金牌有柏毅华、张蓉……。”我心里想：一定要得金牌，没有金牌也要是银牌。
但是，结果出人意料，我竟然得了铜牌，小学三年级作文《获奖的感受作文》。
在拿到奖状的一瞬间，我的大脑一片空白，只听老师说：“由于咱们班获得人数多，我也获得了指导老师金奖……”。
在放学的路上，刘文馨问我是什么奖，我生气的回答了一句：“铜的”！虽然，我获得了奖，但心里十分不好受，我心想：为什么别人能得金牌、银牌，而我为什么是铜牌，是评委打错分了？还是……于是，一串儿问题从我脑中“进”去了。
我听了后，心里想：对，我不能因为一点儿挫折就没有自信心，我一定要坚持下去。
小学获奖共多少篇小学生获奖篇九
大家好！
从一年级开始大家就和我友好相处了五年，大家都很了解我。
在过去的五年里，在老师的教育下，在同学的帮助下，在自己的努力下，我在各方面都取得了快速的进步。昨天拿出五年的成绩单看了看。每年我的成绩都在提高，尤其是从四年级开始。
我曾经记得一、二、三年级的时候，二十以内的加减都是不准的，一直都是班里中等偏下，现在却是中等偏上！有时候前十。
在学校，作业从来不拖，各种作业都认真做对，及时修改。上课认真听讲。所以我去年期末考试成绩优异。
论身材，别看我矮，但是身体素质还可以。自从入学以来，身体一天天好起来，很少感冒，每年运动成绩都很优秀或者不错。
从我上小学开始，我就对我的班级充满热情。我代表学校参加了20xx年青年模特大赛，获得了三等奖。在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖。
