2023年我最喜欢数学课作文字(实用十四篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我最喜欢数学课作文字篇一
我喜欢上数学课不就只有两个原因。一是：我们数学老师很幽默，每一节课逗笑我们的次数不下五次，整个课堂的气氛就是十分活跃，讲的课都很幽默，我们都愿意听。二不就是我数学课能听懂。但主要还是因为第一个原因。
我们的数学老师是李老师，长得很有喜感，也很幽默。一张圆脸上，长着一对小眼睛。之前脸上有很多痘痘，那些痘痘非常红，满脸都是，现在少了很多；一个大肚子。喜欢穿白衣，大家都叫他“大白”。
上数学课的时候，他经常先举个例子，再让我们来思考它们之间的关系，并让我们举个例子和让我们说今天讲什么，有时候突然停下来让我们回答，让我们思考答案。
布置作业时，他有时会让我们做他自己出的题目，每个题目都各有特点，但又和今天所学的又有关联。
在写作业的时候，不少人发现了一个题目有两种解法，我们就顺手写了上去。第二天，老师就夸我们说：“做题，就要多思考，我希望你们能像他们一样可以写两种解法上去。”
不久，班上掀起了解题热，大家都可以有两种解法写在作业本上。大家的数学成绩，大部分都提高了。
有幽默的老师课和有意思、有趣的作业题，我喜欢数学课。
我最喜欢数学课作文字篇二
我最喜欢的运动就是跳绳啦。我从小就学会了跳绳，拿着绳子一跳就是一个钟头。所以我就慢慢的喜欢上了跳绳。
一个悲伤的惊喜
今天体育老师，也就是翟老师，要从我们中间挑几个去跳绳队。说完就让我们一组拿一根绳子去跳。我跳着跳着，看见郭沛浓、牛一凡和酒衷豪都被叫了过去，我也在不知不觉跳了40多个了。突然翟老师来了我还没有停下。这时马庆龙突然说了一句话，他说：“郭京炜可以进跳绳队。”这句话被老师听见了。老师一下就把我拉进了跳绳队。这让我欣喜若狂，可是，我刚一到哪里我一看妈呀，摇绳要的太快了。这一下我差一点让我崩溃。
疯狂的训练
我进入跳绳队以后老师对我们进行了疯狂似的训练，每天下午跳不到六点不让回家，有一次我们没跳好老师让我们六点半才回的家。
最后的比赛
经过了30多天的准备，我们终于到了比赛的地方。
我们是分成两组的男生组一辆车，女生组一辆车。5分钟后我们到了吉利二中——也是我们今天比赛的地方。
我们先进行了练习。之后，也就是20分钟以后。比赛开始了我们是第二个上场的。
第一个上场的不知怎么回事，才跳了60几个，我们上场了。我想：我一定不能出错。结果我坏了一次，酒衷豪坏了三次，牛一凡坏了一次。不过我们的成绩还是可以的，我们跳了102个。
最后我们得了a组第三。
我们很厉害吧。
我最喜欢数学课作文字篇三
话说我们的老班，那可是无人不知无人不晓，正上课时“唰”一下就变身（声）了，把底下的我们乐的可不轻。而有一节数学课，可把我们乐疯了。那应该是我最喜欢的一节数学课了。
这天，烈日炎炎，把我们一个个都快蒸成个馒头了，趴在桌上就坐不起来了。等到老师走来的时候，我们才缓缓地坐起来。可谁都意料不到，今天这节数学课，是多么的搞笑。
老师走来的一瞬间，我们的头缓缓抬起的一瞬间，便看见了一个极其搞笑的局面——老师正用那几根手指轻轻拨弄着头上的那几根秀发。大家看到这局面，不禁“嘎嗒”一声全笑了，刚才还不死不活的我们被老师的一个瞬间便给整得有气有力了。老师看见我们恢复了生气，也笑了几下，清了清嗓子：“上课！”“起立！老—师—好。”哈哈，一节崭新的数学课就此诞生了！
变声一号——那么，同学们咱们来看！
今天讲的是线段那一课。老师刚画好了一条线段，头往后一扭，眼对着我们一瞪，一半看着黑板一半瞟着我们：“那么，同学们咱们来看！”积蓄已久的口头禅终于爆发了！这声夹杂着普通，河南，山东话的炸弹一放出来便把我们全班炸的全体捂嘴“唔唔”偷笑，变声第一次！这给这节本该无聊的数学课变得开始有趣！
变声二号——那个n！
说起线段，必定要涉及字母，既然有字母，常用的n是绝对少不了的了，而这个字母可是变声二号的主要构成啊！线段是画出来了，可该怎么表示呢？老师先用了ab，又换了cd，最后老师说：“知道还可以怎么表示吗？那个n！”此话一出，全军匍匐，个个都趴在桌子上，连桌子都在“唧唧”地响起来，好像在陪我们一起笑似的，全班无语了。变声第二轮！成功！但，本以为只会有变声一号但一见到变声二号而满足的我们，本以为就要结束了，可知道，连最不轻易出现的变声三号都被请出山了！
变声三号—我不是跟你说了吗！
老师讲啊讲，讲啊讲，讲得我们都快瞌睡了，本以为马上要下课，没什么好戏了，可谁知道，变三出世了！
在老师讲题的时候，在他一个人讲的激烈的时候，忽然问了一个问题，由于太突然了，大家都还没反应过来，可老师才不给你那么多的时间，顿时就急了：“我不是跟你说了吗！……”这枚炸弹可谓惊天地，泣鬼神，全班顿时笑翻了。这句粗音十二声十三方言的大杂烩话让我们全班疯狂，无一幸免。
我真喜欢这节数学课，三个变声全体涌现，我们的笑全体展现，ilovethismath课！
我最喜欢数学课作文字篇四
每个人的兴趣爱好各不相同。有人喜欢游泳，有人喜欢跑步，有人喜欢爬山，有人喜欢跳远，而我却喜欢读书。
书可以给以人乐趣，书可以给人知识，书也可以让人开拓视野。我就是个小书虫，每天都挤出一定时间去看课外书。
从上幼儿园大班，爸爸就给我买了许多绘本，其中有一本书叫《大头儿子和小头爸爸》，我看的津津有味。每一天放学到家，都要拿起这本书看几页。
在我九岁时，我和爸爸妈妈一起去“百货大楼”闲逛。我一眼就看到了图书馆，如脱了僵绳的野马一般飞奔过去，有很多很多书本，琳琅满目，我的眼睛都快装不下了。科技类，军事类，漫画类，作文类……我随手拿了一本科技类，我深深的被这本书里面的知识吸引住了，完全不知道爸爸妈妈什么时候走了，我和爸爸妈妈走散了。
于是便跑到播音台求助，爸爸妈妈听到了播音阿姨的声音，很快就返回来找到了我。爸爸妈妈和我走散以后心急如焚，非常担忧，可我却像没事般的对妈妈说：“妈妈，能给我买一本科技书和一本作文书吗？”妈妈说：“你可真是一个小书虫，给你买了吧。”
毛爷爷说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”高尔基也说过：“书是人们进步的阶梯。”我喜欢在“书的海洋里遨游，”那样感觉快乐极了。
我要永远快乐的读书，当一个爱读书的小书虫。
我最喜欢数学课作文字篇五
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
叮咚！叮咚！上课了，上课了，同学们纷纷跑进教室，教室里一片闹哄哄的。吴老师走了进来，嘈杂声渐渐地消除了。她满脸笑容，说：“今天我们上约分。”
“约分难么？”“上了以后就知道了。”老师亲切地告诉我们。
老师开讲了：“约分很容易，只要知道方法就会做了。”接着，她又问我们，“20”和“10”怎么化成最简分数。我们算了算，“20”和“10”同时除以“10”就等于二分之一，是最简分数。老师乐呵呵地说：“真聪明，约分也就是这么回事。”
老师又让我们翻开口算第62片，我们马上开始写，一下子就写好了。这比早上学的比起来，约分真是快多了。一会儿，老师问我们会不会写？我们齐声应答；“会做了。”在大家都写好后，老师说对答案，我们很快对好了答案。同学们喜形于色，轻松自在，还不时听见有人说：“确实比早上的那种解法简单很多。”
吴老师语重心长地说：“史密斯说过，书籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。所以，请珍惜时间，认真读好数学书，认真学好每一个重点。今天就学到这里，谢谢大家！”
在记忆的长河中，逝去的往事历历在目。虽然有些事已褪色，不再像昔日那样光彩夺目，可它们好比一块金子被埋在沙砾中，只要拭去风尘，就还你一片亮泽。而这件事却不用拭去风尘，依然鲜明。
我最喜欢数学课作文字篇六
我们的数学老师，徐老师，平时讲课一般都很死板，我都能将他的上课程序倒背如流。可那一节数学课，老师不知发什么神经，竟然讲得津津有味。
“徐老师来了。”不知哪一位同学喊道。大家匆匆忙忙地回到自己的座位上，原来混乱的教室，一下子安静下来，能听到一根针掉在地上的声音。大家心里明白，如果惹怒了徐老师，那可没有好果子吃。徐老师走进了班，上了讲台，一脸喜气，看看大家说：“在学习新课之前，我们先猜一个谜语。”啊，我们有些好奇，平时老师上课可都是开门见山呀，从不猜什么谜语，今儿这是咋了？变了一个人似得。
老师今儿的心情咋这么好，我们知道，老师要是哪天心情不好，回答不出来老师问的问题，就得上台领板子，口气是这样：“来，你上来。”那“啪”的一声虽然不咋响亮，可我们每个人都胆战心惊。
我刚回过神来，老师从袋里拿出一些图片，挂在黑板上，用手指了指这些图片问：“同学们这些图片有什么特征？”我们异口同声的回答道：“都是圆形。”
我立即想起了昨天老师在微信上说话，或许说的就是今天这种别具一格的上课方法。
老师再问：“看清楚了，都是圆形的吗？”
我们瞪大眼睛，认真看了看，都是圆形，一样样的。
老师：“没啥差别吗？真的看不出来吗？郭业虎，你说说。”
我的神经马上绷紧，站起来说：“好，好，好像大小不一样。”
天呐，我有些汗涔涔，要是答错，那可大祸临头了。
老师笑着说：“你说得很对。大小就是不一样。”
哇塞，我终于闯过了一关。
我正要坐下，老师接着问：“你说大小不一样，用什么能表示得更准确。”
妈呀，不一样就是不一样，还咋表示？我的脑袋轰的一声爆炸了，这下子完蛋了，准备好领板子吧，哎，咋我今儿这么倒霉？
老师还是笑笑说：“今天我们就来学习圆面积的计算方法。郭业虎同学观察得很仔细，很认真，大家应该向他学习，请坐下。”
我悬在嗓子眼的心，终于落在肚里了。天呐，我还受到表扬了，我对徐老师的看法来了一个一百八十度的大转弯。
老师和蔼的一面，让我兴奋，让我激动。
下课后，大家对今儿的这节课都很满意，老师也说道：“这堂课是我们六（2）班最有意义的一堂课，大家觉得呢？”我们大家异口同声地回答道：“是。”有的同学站起来说：“老师，我们能不能每节课都这样？”老师说：“只要大家能学好的话，那我以后每次都这样。”
老师走出了班门，平时，我们一点也不在乎老师的离开。可是，今天我们有一种恋恋不舍的感觉。
这就是我们最喜欢的一堂课，一节与众不同的课。
我最喜欢数学课作文字篇七
以前，在绝大多数人眼中数学是枯燥且乏味的，它甚至一度成为了我心中的“阴影”。但在今天的数学讲题课上，我不仅收获了知识，同时也感受到了那种豁然开朗的喜悦。
这次的讲题比赛，我没有报名，连个主持人也没当上。我有些后悔，但当我看到本次参赛的豪华阵容时，不禁有些“庆幸”。不过，这仍然是我怯懦的理由，这是我唯一的遗憾，也是我最大的遗憾。
在比赛进行期间，班里的氛围就一直很欢乐，连站在最后的张老师和个别平时“高冷”的同学，都会因为选手们风趣的语言而放声大笑，进而爆发出雷鸣般的掌声。在欢乐中巩固知识，正是这次比赛的本质。
在这12位选手中，我最欣赏的是张盛涵和卞乙博。他们的数学成绩都很好，自然思维也很活跃。他们讲题的目的，不仅是让自己巩固、复习，更是让听众们拓展、延伸。最难得的一点是他们临场不乱，控场能力特别强。张盛涵就不必多说了，光他那高大的身躯和富有吸引力的题目，就能让我们的目光都投向他。卞乙博的心里素质很高，即使还剩30秒，面对同学们的催促与嘈杂，他仍能沉着地将题讲完。我想，如果换作是我，肯定会当场崩溃。
值得一提的是，平日里几乎沉默不语的张子健同学，今天也充分展现了他的数学才能，他讲题的思路极为清晰，只不过他的声音有点小。我相信，他一定会从此变得开朗活泼，变得更加合群。
分针一格格挪动，下课铃声已经响起，走出教室，当我们再次回味欢乐的同时，一定也感受着知识的滋养。虽然对我来说有些美中不足，但它仍为我们消除了思维的界限，就像那冬天的暖阳，让我们的心里百花齐放。
我最喜欢数学课作文字篇八
四年级时，我们班换了一位新的数学老师。她讲的课生动有趣，我由上课心神不宁到专心听讲，数学时常考第一。数学老师十分喜欢我，让我当了课代表。
第二天，我刚上任，同学们陆续把作业交给我。我专心的数着：“1、2、3、4……55。”则么少了1本？我立刻找来“哥们”一起数。突然，朱昊大喊：“找到了！是潘智渊。”
“好，朱凯儒请帮我找到那个冒失鬼。”
不一会，潘智渊就跟着朱凯儒过来了。“潘智渊，作业呢？”谁知他拉着我说：“我作业有一页没写，求你放了我吧，我下次也一定帮助你。”“不可能。”“我的好数学课代表啊，求你饶命吧，救人一命，胜造七及浮屠。”“你啊，假话多，爱占小便宜，忘恩负义，全班闻名！谁会相信你。”“求求你吧，我的祝玮大人！”“好吧！”他连一声“谢谢”都不说就走了，我立刻把他的情况汇报给老师，老师说：“那个潘智渊我马上会找他，真是的，太不像话了，才开学几天就不做作业！”老师又看我工作勤快，脸上笑开了一朵花，嘴里还说：“这是我见过的最好的一个课代表！”
下午，语文、英语老师置了海量的作业。我在捧完本子并且发掉以后就去写了。过了一会儿，一位同学拿着本子来问我一道题目，由于我在写作业（而且刚才遇到不顺心的事还在生气）我不耐烦的把他赶走了。但有转念一想：我是数学课代表，我是为同学服务的，不应该打发同学。于是我又把他叫了回来，耐心的给他讲了一遍又
一遍，直到他弄懂了为止。
今天当课代表的经历让我感受到：课代表是任课老师的得力助手，如果有同学不会做题目，我还应该讲解给他听，让他搞懂题目。不仅要自己的数学成绩好，还要带领全班同学把数学成绩提高，成为全年级第一是最终目标。
我最喜欢数学课作文字篇九
回忆里，一缕缕橙香曾暗暗沁过我的心田;回忆里，一声声欢笑曾鼓舞了我的信心;回忆里，一丝丝甜味曾甜化了我的心情;似春风，如细雨;似阳光，如彩虹，给生活添了一点动感，一滴色彩。
明天请同学们带一个橙子和一把小刀，数学课上用。数学老师艾老师对着台下51双耳朵宣布到。静寂的教室里顿时炸开了锅，51双耳朵转变为51张嘴巴：艾老师真是别出心裁，明天有好戏看了。明天真的带橙子吗?是用来吃的吧?
阳光又一次洗涮了大地，虽然还没到橙子的盛产期，可同学们都不约而同的带了在这个时段所能买到的最美味的橙子，没有一个忘带。铃声响起，我们每人脸上都带了一丝兴奋与好奇--甚至可以说是诡秘的笑容。请同学们把橙子切成两半。橙香四溢。隐隐觉得有个答案掺杂在橙香里这是二分之一的橙子，就是答案被证实：这节课学分数。
待橙香已可达到余香绕梁，三日不散时，知识的水瓶也满意地拍着肚皮。许多好吃的同学早已舔着果肉，爱不释口，没有付出行动的也迫不及待了。艾老师捕捉到了这些信息，一挥手：吃!我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫过如此了。
笑声在橙香中涌了出来。
涌出了教室，涌出了教学楼，涌出了校园，涌上了我们渴望的天空。这节数学课在如水一般无色无味的数学和学习生涯中加了一片柠檬，变得丰富多彩。橙香总会散的，但在我们心中的香却永远抹不去。
大家看，数学也可以这么文艺，通过阅读这篇小学三年级数学日记，是否有所领悟？大家马上去试试吧。
我最喜欢数学课作文字篇十
九月到了，秋天来了，是个丰收的日子，农民们收获粮食，我收获知识。让我来和你讲讲我的数学课堂。
我知道升入初中后作业量会加大，课门也会增多，每门都考不会再像小学一样轻松，初中后七门功课，压力好大，可当我真正上初中时我才发现压力也没想象的那样，只要天天完成作业，特别轻松。在数学课堂上，黄老师对我们可好了，在第一节课中，先给我们讲了一些轻松话题，让我觉得数学课是我的最爱，给人的感觉有趣。让我对数学有了不一样的了解和认识；认让我对数学有了不一样的看法和观点；让我觉得数学是丰富多彩，千变万化的。
生活离不开数学因为我在数学课堂上学习了几节，不要小看这几节课，在这短短的几节课中让我重新认识了数学；让我对数学燃起了希望；让我对数学有了新的了解。正因如此，我喜爱数学！
就像华罗庚说的一样，宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之迷，日用之繁，无处不用数学。生活离不开数学。
在我眼中，数学课堂不在像小学一样干燥、乏味，而是丰富、多彩。我喜欢数学，因为数学老师讲的每一节课都像在讲一个故事，既有趣又丰富。让人一次就记住了。每一天还要在多多练习，这样才记得老牢。每一节课老师会把重点讲的很清楚，不会让我们觉得无聊啊！
数学将会是生活中的一部分这部分很有意义，每个人都能学会只要用心，没有做不成的事。
我相信，只要我好好努力，下功夫，数学就不会把我抛弃。我相信我能行！
我喜欢我的数学课堂，在我眼中数学课堂充满了无穷的奇妙。让我去数学世界探险吧！我相信我一定能成功！
我爱数学！
我最喜欢数学课作文字篇十一
你看了这个题目，你一定想问我一句：我喜欢的动物是什么？我为什么喜欢它？喜欢它什么？
我告诉你吧！我喜欢的动物是可爱的小兔子，因为它小巧`玲珑，我才喜欢它，我喜欢它的可爱。
你知道我是怎么样喜欢上它的吗？我是这样才喜欢上它的，有一次，有人送我一只可爱的小兔子，它的毛浑身都是褐色的，四肢极短，只有三四厘米长，它很小巧，只有一个收音机的二分之一般大小，你想知道它是怎么来的吗？想知道的话，就让我来告诉你吧。
这只兔子是我爸爸妈妈送给我的生日礼物，那是我和爸爸妈妈走在好乐多门前的一个小摊贩那里买来的，他有好多兔子，有褐色的，有白色的，还有黑色的，爸爸妈妈看见了便说：“儿子，今天是你的生日，我们送你一只小兔子吧！你挑选一只小兔子。”我便挑了一只褐色的小兔子，我一路把它抱回家。
有一天，那个笼子破了，我给它换了一个比较大的笼子，它轻松的一跳便跳了出来，还好及时发现了，我连忙一个箭步，冲上去把门给关上，小兔子好像脑袋后面长了双眼似的，发现后面还有一扇门开着，就像急刹车一样停住了，连忙转了个身，向后面的那扇门冲过去，还好爷爷在门边，我忙喊了一声：“爷爷，门关掉！”还好我喊的及时，否则，就被它逃出去了，虽然已经全部关闭，可是它还没回到笼子，它还在东跑跑西跑跑，而我却在东碰西撞的翻东西，就这样，我过好长一段时间才把它给抓住。它真能飞檐走壁呀！而我要东翻翻西翻翻的。你看出了它的机灵了吧！
渐渐的，我跟它熟识起来，他也对我更友好了，每当把它放出来，它便玩了起来，完累了它就会靠在我的脚上，好像在睡觉似的。
你觉得兔子令人喜爱吗？
我最喜欢数学课作文字篇十二
今天是星期五，我非常高兴，你知道为什么高兴吗？告诉你吧，因为今天，我在我爸爸的学校——嘉绿苑小学上一节数学课，老师说是全省的一节数学公开课，而且有两百多名教师、专家来这里听课。
快上课了，我们排着整齐的队伍走到了多媒体教室。呀！这里的人可真多啊，大概有二十多排座位，每排也总有几十个座位，里面坐满了听课的老师。在会场的最后挂着一条大红的横幅，上面写着：“草根本色，同课异构，协同教研”十二个大字。
清脆的铃声响了，赵老师和蔼可亲地说：“同学们，今天让我们一起学习小数的初步认识。”接着赵老师出示出了几张图片，又对我们说：“同学们，你们把这一道题读一下。”我们每一个同学都非常认真地读了一遍。等我们读完了，赵老师马上提了个问题：“售货员阿姨说一只火腿肠需要5。98元，请问一只火腿肠要几元几角几分？请同学们讨论一下。”顿时，同学们“叽哩呱啦”地讨论开了。我第一个举起手来，胸有成竹地说：“一只火腿肠要5元9角8分！”赵老师竖起大拇指夸奖了我。
课中，我们不断地抢答老师提出的每一个问题，我和同学们都觉得很高兴……
时间过得很快，快到下课时，赵老师又放映了一段影片——“小数的历史”。看完片子，老师问：“你们有什么感想？”“我觉得非常快乐，我了解了小数的知识！”我情不自禁地说。
下课后，我对我第一次同堂上课的同学们说：“我是第一次上这样的课，有这么多的老师在听课，我很高兴！我真想马上到这里来，这节课一定会让我很难忘的！”
我最喜欢数学课作文字篇十三
我在班里是数学课代表，除了班长和老师，我就是最大的官啦！可是，你别以为我这样就高枕无忧了，其实，我也有当官的烦恼。不信？那我就说给你听吧！
烦恼一：
每次上数学课时，老师让我说题目的答案，我都小心翼翼的，为啥？因为我们班同学都是属“老鼠”的，喜欢咬文嚼字，还喜欢嘲笑人。就说那次吧，老师让我报口算练习本上的答案，弄得我提心吊胆的报答案，我暗地里请求老天爷保佑，可是老天爷没有显灵，在我读到最后一题时，看花了眼，读错了答案，全班先是集体沉默，随后便大声的喊叫“课代表的答案写错了，有大新闻喽！”气得我咬牙切齿。不过他们这样说也有他们的道理，毕竟我是第一次写错。
烦恼二：
每次数学考试我的考分总是名列前茅，可有一次考试，我没考好，试卷一发下来，我的脸一下黑了起来，同学们知道我没考好，便冷冷的说了一句“课代表大人，原来你也有今天呀！真是苍天有眼，苍天有眼啊！”我是个自尊心很强的人，就为这事，我还差点和他打了起来，不过这事也不能全赖我，毕竟是他先嘲笑我的。
烦恼三：
某日，我忘带了数学书，不好意思的跟同桌一起看，可我的同桌是个十分多嘴的人，虽然数学课是瞒了过去，但这件事一到她的嘴里，就完蛋了，一下课，她就在宣布：数学课代表杨祚堂没带数学书。一下子，在踢毽子的，在看书的，在踢足球的，“唰”的一声全部围到了我的旁边，把我围的里三层外三层，跟看稀有动物似的看着我。
咦？怎么又有人围着我！天哪！当官的烦恼可真不少呀！
我最喜欢数学课作文字篇十四
最近，我们的数学老师——朱老师不知是因为什么事情，没有来给我们上数学课，所以，六七班的班主任——张方老师就成了我们班的临时数学老师。
方老师的课堂上，我们每一个学生连大气都不敢喘一下，一个个都两眼聚精会神地望着她，因为方老师身上有一种镇压的力量会让我们感到一丝丝的害怕，还有紧张。我每一次路过七班，都会看到方老师教导同学的情景，威严而不可侵犯。
在平时，常听七班的同学说：“方老师很严的，特别严厉。”我不相信，但在这周的星期四，我终于尝到了七班同学尝过的滋味儿，的确，方老师是严格，但我认为她也很慈祥啊！
方老师上课的风格，和朱老师上课的风格比起来，那可是一个天一个地呀！方老师她自己都说：“她上课，可比不过朱老师。”
在朱老师上课的时候，她把原本死气沉沉的课堂，变得生机勃勃，而且富有活力，每一个同学都沉浸在其中，讲台上的老师和下面的同学互动时，朱老师还时不时补上一些这样的话：“大家听到了吗”；“嗯，非常棒”；“是的，大家再把他说的话重复一遍”……用来鼓励大家。朱老师已经完全把那些灵气全部融入到了她的数学课堂上。转眼间，就到了下课，但我们一个个都还意犹未尽，回味无穷！
而方老师的课堂上，大家都很有自知之明：这个老师不是好惹的！所以大家都坐在自己的座位上不敢吱声，生怕自己的小动作被发现，那和方老师辩解，她就不一定会相信了。当然在回答问题的时候，我们一个个都声音响亮，一个个都想让方老师记住我们的名字，都想让自己在老师心中有一个好的印象！在这两天，两节课，80分钟下来，我们一致认为，方老师是一个慈祥又严厉的老师！
加油吧，希望在这段时光里，我们的数学会有更大的进步！
