最新我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说(二十三篇)
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我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇一
在教育局领导下，以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化发展为抓手，深化改革，内涵发展，继续创建书香校园，全神贯注抓质量，科研兴校，育人为本，素质优先，全面建设和谐校园，为办**民满意的学校而努力奋斗。
（一）抓好理论学*，更新教育观念
1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略
（1）倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学*、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学*的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（2）转变学*方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
（3）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
（4）、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。
（二）抓好教学工作，提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时离校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四—五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
3、注意特长学生的培养，开设深受学生喜欢的兴趣班，促进学生的个性发展。继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、等学科知识竞赛，充分满足学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培养，不单单是读死书、死读书的书呆子
1、做好学生思想道德教育工作。在本学期，学校教师要更深入地做好各项德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先队组织要认真安排此项工作，有目的、有重点地开好班会、组织活动，不断地对学生进行爱国主义、集体主义、遵纪守法、爱家乡、爱父母等方面的教育活动。使学生自立、自强、自尊、自爱，教学生学会做人、学会求知、学会生存、学会创造、学会健体，以全面提高学生的素质为根本目标。
2、各年级按照新课程要求开设开足各门学科课程，特别是体、音、美及一些综合实践活动课，严格按照要求，保证数量及质量。对配置的远程教育设备，各班应灵活机动地应用，充分发挥其作用，每班每周应不低于两课时。
3、严格各学科的备课。本期各门学科的每位老师要按照新的教学常规管理要求去做，依照备课的程序，明确教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），准确把握好教学内容，突出重点难点，根据学生实际情况灵活合理地设计好活动方案——备课，为上好课奠定基础。
4、不断深化课堂教学改革，积极实施新课程下的教学模式。为顺应时代的发展需要，不断提高学生自身学*能力及动手实践操作能力，要进一步地进行课堂教学改革。以“听评课”为载体，使每位教师积极学*新课程理论，大胆进行课堂改革。抓住“以学生为主体，教师为主导”、“面向全体学生”的原则，以“合作探究、小组学*”的模式，灵活运用恰当的教学方法，实施最优化的课堂教学。全面推进素质教育，使每个人在新课改的教学过程中都有所提高，真正使课堂教学改革落到实处。
5、继续开展“听评课”活动。做到人人讲，个个听，在“听评”中探索前进，共同提高，不断提高自己的教学水*，提高学生学*的主观能动性。要求每位教师每期讲2—4节公开课，每周听课应不低于2节，认真细致地对每一节课给予中肯的评价。
6、积极运用现代化的教学手段，提高课堂教学效率。先进、科学的教学手段是深化课堂改革的工具，因此，我校要充分利用现有的教学资源，重视实践电教化教学。在开设的远程教育资源中，充分发挥好其作用，利用其上好每一节远程教育课，达到优化课堂、资源共享的目的。
7、进一步做好培优补差工作。各任课老师要认真组织好各学*小组，有目的、有计划地进行指导，以培养学生更好的自我学*能力。
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇三
漫长的假期怎么过？当然是去旅游啦！我背着包包，踏上了去一个遥远的国家的路——夜郎国。
夜郎国的天是蓝的，水是绿的，风是凉的，城市是没有污染的……到处是花草树木，人来人往的街道上没有垃圾。形容鸟语花香、一尘不染真是太恰当了，一点也不为过也！
所谓夜郎自大，夜郎国里全是自大的人。正当我享受着难得的大自然之美时，一丝与场景不符合的嘈杂之音传进了我的耳朵里。
“你这人怎么这样？说了多少次我比你帅多了？怎么还来吵我？”“看你那样，我剑眉星目、英俊潇洒，总比你好看几十倍吧！”看着这两个其貌不扬的男子竟为了这么小的事情吵翻天，周围的人齐声叫好，还以为这里不是我所向往的那个美丽的夜郎国呢！
入乡随俗，我也开始变得自大无比了。某天，晴空万里，心情不错，于是边哼歌边游走在大街上。突然，一个少女气喘吁吁地跑了过来，她不正是在自大比赛（夜郎国特有的比赛）中被我的口才打败的家伙吗？她指着我的鼻子说：“上次我输了，我要再比一次！”看着她一副细心十足的样子，我带着一丝轻视说：“比就比，怕你啊！”
我慢条斯理地厚着脸皮说：“我这沉鱼落雁、闭月羞花的容貌还比不上你吗？”“你多少天没照镜子了？”我不禁一时语塞，为了让自大比赛中出言更有把握，所以已经n天没照镜子了！
由于这场比赛输了，我开始遭受别人的“鄙视”。兵败如山倒，这是夜郎国的规矩。
我开始忍受不了别人的歧视了。买东西时，忍受不了售货员的无视，在街上走时，忍受不了路人的“白眼”……
我收拾好东西，离开了夜郎国，回到了自己的国家。只有中国，才是我的生存之地。
家，是温暖的，离开了家，在外面漂泊的日子远没有在家里舒服。
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇四
我校地处钟灵毓秀的黄山南麓，丰乐河畔，东距全国历史文化名城——歙县县城五公里，西与徽州区接壤，是中外宾朋游览棠樾牌坊群和鲍家花园等名胜古迹的必经之地。我校创建于清光绪三十一年（1905年），至今已有一百多年的历史，有“歙县西门第一学校”之美称。下辖2个完小，6个教学点。
*年来，随着课改的实施与深入，我校借农远工程实施的契机，在校本研修中，以提高认识为先导，以技术培训为前提，以资源建设为基础，以全员应用为核心，以课题研究为抓手，狠抓资源整合，强化应用研究，优化课堂教学，提高教育质量。但是，教师在理解新课程理念的同时，把理念转化为实践存在困难，教师的发展需求呈多样化趋势，科研水*也发展不*衡。
1、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。
3、结合教师发展的实际需要与20xx年我县“有效教学模式”主题，丰富校本研修主题，切实帮助教师诊断和解决教学中的实际问题，提高研修的质量，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。
4、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学*型的教师队伍。
xx中心学校全体教师共计xx人。
（一）学*提高——认真做好校本培训工作。
1、培训工作常态化。
学校把校本培训当作学校常规工作来抓，与*时的教研活动、业务学*相结合；与青年教师的培养相结合；每月至少组织开展一次“有效课堂模式”学科教学专题研讨活动，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训融入学校日常工作中。
2、培训内容广泛性。
学校一方面参加“20xx国培的远程培训项目”的引领性研修等培训；另一方面学校开展多种自主性研修培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求让教师对当前的教育改革与研究有一个比较全面系统的了解。
3、培训形式多样化。
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇五
“人生苦短”。没错，但未来的人们可以长生不老了！可惜结局却不太好。
七百八十九年前，自从科学家们从蚊子的体内发现了可以让人长生不老的化学元素，人们为了长生不老，摄入了这种化学元素，但由于摄入的人数太多，造成了空前绝后的蚊子灭绝，也造成了大多数人错过了这次长生不老的机会。所幸，我抢到了这次机会。
已经过了七百八十九年了，我一边做着瑜伽，一边看着新闻报道。突然，播音员用悲哀的口气说：“当年植入这种化学元素的人们都活腻了，绝大多数都用各种方式自杀了，包括跳楼、跳河、服毒等等。以后可能永远也不会有服用长生不老药的人活着了。”
听完这个报道，我心中顿时凉了。
当年植入这种化学元素的人中，只有我还活着了，我不禁觉得人生真悲惨：活得短的人想活的长，活得长的人想死。
想当年，我们多快乐，为可以长生不老而庆祝了一个多星期。然而现在，摄入了长生不老药的人纷纷自杀。科技的发展让人们都陷入了恐慌，要是我没摄入这种化学元素该多好，可惜当时我没有想到这一点。唉！
这时，有人破门而入，我回头望去：啊！一大群记者！闪光灯一闪一闪，问题一个一个，我不禁用瘦骨如柴的手捂住了眼睛。我正欲抬起手，一位记者急忙用照相机给我拍了几张“人物特写”。啊！我的眼睛！他们问：“您活了多少岁？”我气愤地喊：“八百岁！”说着，使用了我一生中最高的声音，把他们轰了出去，锁上了门，关上了窗。我默默地走到书桌旁，提笔写下了这篇文章。我坚信我不会因自杀而死，而是被带到珍稀动物园里，被照相机发出的光闪死。
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇六
以全国基础教育工作会议和教育部《基础课程改革纲要(试行)》精神为指针,在上级教育科研部门的领导和指导下,充分发挥教科研在我校教育工作中的先导作用,以课堂教学创新为重点和落脚点,以课题为载体,大兴校本教研之风,积极推进我校教育科研事业的进一步发展和创新,使科研工作更好地为教育决策服务,为进一步提升我校的办学水*作出贡献。
1.强势推进校本研究,要通过校本研究,优化校本管理,开展校本研究,开发校本资源,建设校本课程,营造校本文化,开创制度化、科学化的学校教育科学研究的新局面。校本研究要形成校长为主帅,教师为主体,课堂为主阵地的格局。
2.以提高教学质量为中心,使研究的问题来自教学的需要;研究的过程贯穿教学的始终;研究的目的解决教学实际中的问题。在加强课题项目研究、课堂教学研究、考试评价研究中发展学生、发展教师、发展学校。
3.继续举办好教师教科研讲座,构筑学校学术。做到定内容、定教师、定时间、定领导负责,保证质量。
1.充分发挥优秀教师的科研才能,进一步规范我校教育科研管理。课题组定期召开会议,学*教育理论,了解教育动态,关注教改热点,收集、总结先进的教科研信息,定期开展课题研究观摩活动,积极推广优秀教育科研成果。
2.抓好重点课题研究,力争多出精品。
(2)强化综合实践活动中的社会实践与社区服务,主要工作有:开辟校外实践基地,拟定合作实践课题,制定基地实践计划,扎实开展社会实践与社区服务活动,做强、做大我校的综合实践活动研究,研究设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例,举办劳动课题苏州市级研讨展示活动。
(3)进一步推进心理课题的研究,特别要做好心理教育的个案研究,主要工作有:心理辅导室要有专人轮流值岗,了解学生中的心理困惑,做好心理疏导工作;收集教师中间积累的心理辅导个案,形成心理辅导个案集,作为全体教师提高育人水*的参考材料。组织课题组成员学*心理辅导方面的理论,提高教师这方面的`能力,使心理辅导渗透在*时的教育教学中。
(4)“小学语文个性化阅读教学的探索与研究”这一课题方面的主要工作有:认真完成总课题组的任务,上好两堂课题实验课,积累经验,进一步研究探索,在此基础上完成总课题报告中其中一部分内容的编写。
(5)“动手做创新能力培养的研究”主要做好结题准备工作:收集实验数据和有关资料,对前阶段的实验情况进行总结提升,撰写实验报告等。
(6)进一步开展“充分利用虞山文化资源,丰富少先队教育活动”,本学期在这方面应作为一个重点,在原有基础上不断拓展,创新,做好充分准备,迎接有关领导对此课题的中期评估。
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇九
它，是一只无忧无虑的金鱼，生活在干净的鱼缸里，天天喝着干净的水和美味的鱼食。它的心中总有一个梦，那就是成为一个与众不同的鱼。
它，总有一个持之以恒的习惯透过那层厚厚的玻璃用心去欣赏观察外面的世界。有一天，鱼看到自己的主人走在平滑的地板上，多么自由自在，方便灵巧！假如我也能像人一样有一双神奇的腿该多好啊！一串又一串气泡连续不断浮出了水面。
霎时，鱼感觉自己猛地往下一沉，低头一看！呀！真长出了一双一样的腿！鱼惊讶万分同时又欣喜地在水中用那双刚长出的腿走来走去。主人也发现了这个现象，惊恐之余急忙报了警。但是，接电话的警死活也不相信这个事实并严重警告鱼的主人再骚扰警方正常工作就把他抓起来。
主人无奈之下，只好请了各大记者前来报道。鱼见到那么多人给它拍照，不禁沾沾自喜，自豪地想：哈哈，长了一双腿后，我就成了明星了！要是我再长出一对翅膀，就更好了！
突然，鱼感觉自己又猛地往下一沉，抬头一看，呀！真长出了一对鸟儿一样的翅膀！鱼更开心了，学着鸟儿的动作，扇了扇那对矫健翅膀，鱼飞起来了！鱼加快了扇翅膀的速度，在一片尖叫声与赞叹声中，飞出了窗户，飞向了外面的世界
鱼快乐地飞着，睁大双眼去看这个全新的世界。突然，一辆大巴士向着它疾驰而过，砰，鱼被重重地摔到路边的小路上。昏迷了许久后，鱼缓缓睁开眼，只见一个丑陋的脸庞带着邪恶的笑容向它靠近。然后，它被塞进了一个黑乎乎，令人窒息的布袋中
鱼呐喊着，哭泣着，撕心裂肺地说：我不要腿和翅膀了，我只想当一条普通的鱼！
鱼突然惊醒，噢！刚才只是一个梦。
鱼若有所思：生活中没有假如，做平平淡淡，普普通通的一条鱼也是幸福！
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇十一
summer vacation is from july to august. it’s long time. i willfinish my homework quickly. now let me talk about my summer vacation plan.
first i will help my parents do some housework. such as , cleaning the room, cleaning the window, washing the dishes and so on. then they will be very happy. and i have to look after my naughty brother. but some-times he is lovely. i like him very much！
second i will read english books every day in summer vacation. so i can learn more knowledge. that great! if i have more time, i will
go to the square to play with friends！ cool！
at last, i will go to hongkong by plane. wow! i think that’s great！
and i will travel with my father’s colleagues in guangzhou. i will buy something to play. i will buy something to eat. i will buy something to drink. haha！
this is my summer vacation plan. i think it is terrific! my summer vacation is perfect, too! i can’t wait!
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇十二
新学期，我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的亮点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村小学现代远程教育应用长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
(一)教研为先，实现素质提升
1、加强业务学*
(1)坚持每周一进行学校工作例会和业务学*，并要求做到：每周一次例会的业务学*制度要落实，要有教研活动安排，每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。业务学*活动的整个过程的材料学校自存备查。
(2)每位教师应认真领会学***对广大教师的勉励语，做“充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、以身作则、行为世范”的人民教师，开展以“要做教书人先做读书人”为主题的“教书读书工程”活动，倡导教师养成读书的良好*惯。每位教师应积极订阅《山东教育》《创新教育》等教育刊报，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水*，确立现代教育观念。认真撰写读书笔记，做到摘抄与教学有关的内容并有自己的学*心得，每人每学期不少于5000字。每人每学期有1篇经验总结。
2、加强教研力度
本学期的教研主题是“提高课堂教学的有效性”，因此学校应紧紧围绕这个教研主题开展教研活动。
(1)校性公开课：
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇十三
现实生活中，人们都过着平凡幸福的生活，整天不过就是上班上学，下班放学，吃饭睡觉。
但是，在我的幻想世界当中，有许多新奇的想法，想拥有一些不同的物品。
假如我拥有神奇的魔法，我会去帮助一些需要帮助的人们，给生活穷苦的人们一些金钱，不再让他们继续住在缺少资源、交通不便的山沟里。我会去给一些无家可归、流落街头的乞丐一个格外温馨的家，不会让他们睡在寒冷的大街上，受尽人们的嘲笑与欺凌，让他们也感受到家的温暖。我还会去给那些缺乏更多爱护的留守儿童一些关爱，让他们也穿上崭新漂亮的衣服，快快乐乐的去游乐园、公园玩耍，吃一顿美味的晚餐，多多陪伴他们，让他们不再寂寞。我也会用魔力让这些孩子的父母回来工作，让他们感受到更多快乐和呵护。
假如我像孙悟空一样会72变，我就会一个跟头翻到离我们十万八千里远的沙漠，把沙漠变成一片绿洲，让沙漠变得生机勃勃，比动物园还富有活力，让沙漠不再荒凉。
假如我是一棵白杨树，我愿守在戈壁滩上，长出粗壮的枝干来，任劳任怨，一点没有怨言，受着风吹雨打的磨练，给世界增添更多绿色，弘扬白杨树的高尚品德，不再让戈壁上寸草不生。
假如我是一条小河，我会流到缺少水源的地方，为人们献上甘甜的泉水，不再让这里干旱，挽救无数人的性命，让人们不用去几十公里外的地方找水，让缺少水源的地方恢复生机。
假如我是一名战士，我会刻苦训练，在敌人入侵时保家卫国，不顾一切把敌人赶出我们的国家，保护国家，保护家人，保护千千万万的老百姓，做一名勇敢坚强、有志气的女战士，让敌人知道我们中国人的志气。
所有假如都只是一个美妙的幻想而已，而想要实现却是微乎其微。在我的生活中，因有幻想而更美好！
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇十四
你们知道吗?作为大自然里面的一员是非常值得自豪的!你们一定会很疑惑吧，一定会问为什么对吧!就让我来——大自然里面的一员来给你说说这是为什么吧!
我是大自然里面的一员——树!不要看我小小的，我的作用可大了，我能为人们提供氧气、绿化环境，人们还能用我的身体来做家具、纸等等等
我是一朵朵野花，我能将山坡变得更美。我是一朵玫瑰花，一个男孩摘下我，把我夹在九十九朵玫瑰花的中间，送给他的爱人，我就这样光荣的变成了让他们幸福在一起的“功臣!”我是一朵小野花，一位活泼可爱的小女孩非常的喜欢我，摘下我，卡在她脑袋和耳朵的中间，就这样，她认为自己是一个世界上最美丽的小公主，我又完成了一个天真的小女孩的天真一个的梦!
我是一阵雨，我为大地妈妈换上干净的新衣服。为小草、小花、树木送去生命之水。我帮人们清洗屋顶。我将孩子们经常去的学校给冲的干干净净了。我喂农民伯伯们的庄家喝水，让他们快快长大，农民伯伯们就会有很好的收获了!
我是一场雪，我满足了许多小孩子们想滑雪橇、打雪仗、堆雪人的愿望，毕竟很多地方都不怎么下雪，有些地方还从来就没下过雪呢!那就让我——大自然里面的一员来帮助这些小孩子们吧!
我是一个大大的甜甜的西瓜，在夏天中为人们解渴。我是一个大大的石榴，为人们增加维生素。我是一块较大的石头，被人们放在小溪中间，他们就可以从我身上走到河对岸去了!
听了我的讲解你们明白什么了吗?你们又希望自己是大自然中的谁呢?我就不多说了!我现在要到四川去下场雨了!不然那里的庄家就遭了，等改日有时间，我在和你们聊聊吧!就这样了拜拜!
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇十五
本学期，我联区将继续借助新课程改革的东风，深入学*新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。以学生发展为本，坚定不移地推进教学方式和学*方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。加强学*和培训，通过反思、讨论、提高认识、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量，努力争创一流的教育教学成绩。
学*，是知识汲取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推进基础教育课程改革为契机，加强教师理论和业务的学*与指导，组织教师参加各级各类的培训和校本培训，在学*中不断掌握先进的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、关注教育改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水*、管理水*及教科研能力，树立新的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素质教育的能力和水*。
2、充实内容：
（1）本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学*资料印发到老师手中，供交流学*；
（2）开展学刊用刊活动。学校每年为教师们订阅几种教育教学理论书刊，每位教师最少订阅一种教育杂志，要求老师们要充分发挥教育报刊的作用，时时研读，及时获取教育科研信息。每学期起码学好一本理论书籍，用以指导自己的教育思想和教学实践。
3、创新学*培训方式。培训方式是培训内容的载体，学校和各科组要想方设法创建灵活、科学的培训方法，采劝互动参与、合作学*、反思构建”等培训方式，通过学教育理论、学新课标、学优秀案例；谈学*心得、谈实践体会，谈师生变化；上实验课、上研究课、上观摩课；评教育思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学*方式等多种类型的教研活动。
4、落实检查。学校为每位教师配备业务学*资料和学*笔记本，要求边学*边记录，写好学*心得，做到学有所思，思有所得。
1、实现教师角色的转变。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变*以为常的教学方式，为学生的学*和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们要清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的教师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推进新课程中，教师要真正成为学生学*的促进者，必须做好八个转变：
（1）教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变——树立课程目标意识；
（2）教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变——树立个性教育意识；
（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变——树立主体意识；
（4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变——树立发展意识；
（5）师生关系：由不民主、不和谐向*等融洽转变——树立情感意识；
（6）教学结构：由程式化、模式化向教学个性化转变——树立创造意识；
（7）信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变——树立反馈意识；
（8）教学评价：由以选拔为主向促进个性化发展转变——树立多元化评价意识。要求教师们把新课改精神渗透于当前的教育教学之中。
2、促进学生学*方式的转变。针对基础教育过于强调接受学*、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参与、乐于探究、合作交流”为主要特征的学*方式。这对于学生的创新精神与实践能力的培养有着重要的意义。因此，我们要把学*方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学*方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学*方式的首要特征，要让学生自觉担负起学*的责任，使学生的学*成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学*方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学*方式都有着个性化的，因为每个学生都有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学*方式的突出特征，强调参与，重视直接经验。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进行学*特别是创造性学*的重要心理因素。以上五点特征我们必须从整体的高度来全面把握现代学*方式的精神实质，才能有效地促进学生学*方式的转变。
3、开展丰富多彩的教研活动。
以开展课堂教学研究为重点，积极提倡学校开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，必须强调结合课题，体现研究的成果，评议时也要围绕课题进行，课后鼓励写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学*兴趣，能引导学生主动参与学*过程，能形成学生良好的学**惯及正确地的学*策略，能培养学生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观。大
力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。本学期开展下列活动：
（1）开展课堂教学评优课活动，以校为单位人人上教研课，选拔与推荐优秀教师，参加联区组织的公开课。
（2）联区教研究站安排联区每个课题组围绕课题上一节研讨课。
（3）开展教学基本功的竞赛活动。各校要充分利用教研活动时间进行备课、普通话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学*培训。通过开展竞赛活动促教师基本功的提高。
（4）举办家长开放日。
（5）期末上复*研讨课，各科组推选2节优质课。
（6）改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今天读了没有？今天想了没有？今天写了没有？及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。
（7）走出去，请进来。联区将积极创造条件，组织老师外出交流、听课，汲取先进经验；邀请专家、教授或有经验的教师来校讲座和指导课题实验。
（8）继续开展“一帮一”结对子活动，以老带新，以新促老。每周及对子老师互听课一节，做好听课记录，及时评课。每周一受帮教的老师要上交教案给指导老师检查，指导老师阅后签名。（结对子老师同上学期，一帮一落实情况与期末绩效挂钩）
（9）联区本学期要组织安排1~2次学科活动或竞赛。
学校要求教师牢固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求发展，向管理要质量，向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。
1、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程计划细则，对上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖堂，随意换课的教师要从考核分数中扣除相应的分值。
2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按《宝井联区常规教学细则》的要求严格管理。
3、强化质量管理。
（1）实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好学*困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率。
（2）加强教学工作的督导。各校领导要把主要精力用于抓教学，深入教学第一线，把握教学的主动权，建立健全教学督导制度。
①巡堂制度：值日教师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题；
②听课、评课制度：联区和学校采用打招呼或不打招呼的形式进行听各科教师的课，并及时进行评课指导。每位领导全期听课都不少于35节。
③联区工作人员和各校领导要坚持参加本联区和本校的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。
④联区和学校要定期检查各校老师的备课、作业批改情况，及时发现、解决存在问题，推广好的做法；
⑤质量监控制度：小学语、数、英三科任课教师和初中各主要学科任课教师，每单元测试后，要及时进行质量分析，填写质量分析表，并及时反馈信息给有关人员。
⑥联区对各校的常规质量检查每学期至少举行一次，各校要对本校的教学常规进行经常的检查。
4、规范教研活动。教研是青年教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果。联区工作人员和各校骨干教师要不断提高业务素养，担负起培养教师的神圣职责，充分利用每周的“5 1”和
“10 1”教研活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，使教研活动不走过场，不图形式，并从中提高自己的威信。单周教研活动安排为理论学*，双周为集体备课，以校为单位进行，每次有中心发言人，拟写好中心发言稿进行说课。教研组活动必须遵循三个原则：一是解决当前教学中亟待解决的问题原则；二是理论联系实际，明确教改方向的原则。三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以直接教益的原则。每位教师应积极参加每次的教研活动，不迟到，不早退，确实不能参加教研活动的，要请假，否则当旷课处理。
教育科研是推动教育教学改革、提高教育质量的动力，是培养高素质教师队伍的有效途径，也是创办特色学校的必由之路。本学期要进一步加大教育科研的力度，以教育科研为先导，把教研工作和科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从经验型向科研型转变。
1、学校领导要高度重视教育科研，带头主持学校教育科研课题研究，要为课题研究创设良好的条件。
宝井联区科研领导小组：
组长：张万锁
副组长：李继忠武丰义张新民
成员：牛春固郭力玲潘国珍郭小黑王伟民李英信
抓好教育科研知识的普及工作，重视科研骨干教师的培养，举办各种形式的学*、培训、研讨活动，对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导，使教师认识教育科研的重要意义，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教师都要有成为科研型教师的
志向，树立“教师即研究者”的观念，逐步建立起一支学*型、科研型的教师队伍。
3、规范教育科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学*，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。
4、突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核，考核结果与教师的绩效联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累。本学期做好以下几项工作（围绕课题）：
（1）每学期每人写一篇个案；
（2）每学期每人写一个课堂教学设计；
（3）每学期每人上一堂研究课；
（4）每学期每人写一篇研究论文；
（5）每学期每个课题组写一份阶段性研究报告。
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇十七
本学期，我校教研工作根据上级教务工作意见，结合我校实际情况，扎实推进真教育，以规范办学行为为抓手，加强教育教学工作的管理与指导。各教研组将以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展校本教研工作。
1.完善管理制度，规范教研活动，提供研讨*台，创设良好氛围，扎实推进真教育。
2.加强理论学*，提高理论水*，更新教学观念，着眼专业成长，培养教研骨干。
3.加强课标学*，领会课标精髓，把握课改方向，总结实践经验，提高教研成效。
4.继续课题实验，抓实实施过程，开展个人课题，写好课题反思，积极总结教育教学成果。
1．重视学*培训，提高教师素质
（1）认真学*新课程标准，准确理解和把握新课标的变化，领会教材编写意图，把握教学要求。以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律，并将学*新课标的体会和心得落实到教学实践中。努力造就一支适应现代化教学要求的专家型、学者型教师队伍。
（3）加强骨干教师的培训。积极搭建优秀教师成长*台，为他们提供学*机会，通过理论学*、课堂实践、经验总结，使教师形成自己的教学特点，成为学校的教学骨干。再通过利用骨干教师的带头、示范作用，推动我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循环。
（4）加强青年教师的培养，认真开展“师徒结对”活动，发挥有经验教师的引领和带动作用，开展丰富多彩的教研活动，每位帮扶教师至少要为受帮扶对象提供三节课堂教学现场、指导撰写三篇教学设计、帮助分析一门学科质量，使青年教师能早日成长起来。
2.扎实开展活动，切实提高实效
（1）加强团队建设，推进团队研究。以教导处为主导，下设3个教研组：语文教研组、数学、技能科教研组。充分发挥教研组长的作用，立足本校实际，开展校本研训工作，完善集体备课制度，形成备课、听课、评课、反思一条龙，把“自我反思、同伴合作、专家引领”落到实处，开展行动研究、反思研究、案例研究、区域研究等活动。
（2）加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于*时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学，学校领导将加强听课力度，采取推门听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，确实提高课堂教学的有效性。
（3）扎实落实“周四教研日”和“每听必评”两项制度，引导教师提高课堂教学效率，促进教师的专业成长。教导主任和教研组长应把好各自分管学科的特点，找到教研的突破口，提升教研的质量。本学期每位教师听课不少于15节，教研组长、教导主任不少于20节。
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇十九
教研组是校本教研的基本组织，是学科建设的主力军，学校教研组工作的好坏，教研质量的高低，在一定程度上由教研组决定，甚至可以说由教研组长决定，同时也在一定程度上影响着教师的专业成长。
完善制度，规范教研活动。一个优秀团队的形成，取决于良好制度的建立以及制度的正确导向。要使教研活动规范有序地开展，首先要制定教研活动常规管理制度，对教研的计划、实践、地点、人员、内容、效果、评价等做出明确的规定，加强对*时教研活动的检查力度。
当然，仅有制度是不够的，良好的制度只有落到实处才有成效，教研组长要树立威信，提高号召力。一个有凝聚力的教研组长能有效地调动教师教研的主动性和积极性，从而形成一个团结奋进的教研团队。
（1）以活动为载体，拓展教研资源。
（2）以课题为抓手，提升教研品味。
以科研引领教研是推进课改的有力手段。教研和科研的紧密结合可以提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和时效性，促使教研组向研究性、学*型转化，促进教师业务和教科研水*以及学校教学质量的全面提高，使教研组既保留原有的格局，又具有研究、学*的灵活性。其操作程序为：
首先从学校或教师实际需要出发选择课题，沿着“计划——行动——观察——反思”这一螺旋式的渐进过程不断思考。然后，组内成员分工协作，围绕课题搜集、选择、整理材料，共同开展研究，解决难点。在这个过程中，注意理论与实践、教学与科研、教师研究与专家指导相结合。待所研究的问题相对成熟，可以申请结题，完成课题的研究报告或，并进一步反思不足，以便今后深入探讨。
（3）以和谐为追求，发展教研文化。
有效的教研活动需要深度探讨，也需要和谐、民主的教研氛围。教研组建设必须重视构建和谐的教研文化。这就需要教研组组长在安排活动时尽量做到各施所长、各显其功、团结协作、互帮互学、尊重差异、共同发展。由于年龄及经历的不同，教师之间难免存在教学水*上的差异，教研组要根据实际，对不同层次的教师提出不同的发展目标，并使人人都能通过努力达成目标。
（1）充分发挥教研组长的个人魅力。
教研组长一般都是这个学科的带头人，是学校的中坚力量，在学校有一定的威望，把握着学校本学科教学的大方向。教研组长要充分发挥
自己的个人魅力，用自己的行动去带动和影响全组教师参与教研活动，同时将全组成员团结起来，形成一个战斗团队，让全组成员都要理解一荣俱荣，一损俱损的道理。
（2）以成绩为基础，想方设法树立本学科的地位。
对于一些小学科，选学的.人又不多，在学校、教师和学生中的地位往往较低，且直接影响本学科教育教学质量的提高。因此教研组长一方面在上好课的同时，要想方设法与学校各层次的人员做好构通工作，要以成绩让学校认可你这个组，你的活动才能得到多方的支持，今后的工作才好开展。
（3）团结好组内同事，齐心协力共同做好教研组工作团结一心，其力断金。
由于教研组长内的老师的年龄、资历、脾气、*惯各不相同，因此要做好教研组工作，还必须团结好组内所有老师，协调好其他老师之间的关系，只有一个和谐、*等、团结的教研组，教研组工作才能开展得好，千万不能出现同组老师之间相互看不起，相互拆台的事。
教研组长要关心组员的个人业务水*的提高和专业的成长，在教研活动中，无私的将自己的经验传授给组内老师，不要担心或害怕他会超过你，他们的努力是你自己业务能力再上新台阶的动力源泉。要让组内老师通过每次教研活动有所得，能力有提高。同时在组内老师需要你在业务上或在竞赛中帮助时更要调动全组力量参与，形成一个有机整体，这不是一个老师的事，而是整个教研组的事。
（4）把握本学科的教育教学方向。
加强先进的教育教学理论的学*，不断提高自身业务水*，让自己始终站在本学科的前沿，把握本学科的教学方向，做本学科的旗手。
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇二十
一、工作思路：
1、～年，中心校教研工作的指导思想是：坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，深入推进中小学生评价制度改革，使我乡的教育教学工作步入一个新台阶。
2、本学期的工作目标：①课改方面：以市局教研室“三个一”活动为有效载体，进一步深化课堂教学改革，为每所小学培养1—2名“教育之星”；②教师培训方面：通过示范观摩、校本教研、教材辅导等形式，力争对全乡教师培训2次。同时重视非课改年级教师对新教材的熟悉、研修；③学生素质培养：重点强化对学生日常*惯的培养，特别是新课改年级的听课*惯、读书*惯的培养；④课题研究方面：着手组织“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学改革的衔接”课题研究，为我乡教育“xxx”计划确立新的教育科研课题；
⑤教研员视导：多下乡入校听课，力争每周下乡三天，每学期听课60节。
二、主要措施：
(一)、加强课题研究，以课题促课改。
课题研究是教育科研的生命线。在这方面我乡基本上是个空白，重视程度不高。针对目前新教材、新课程的形式，我乡确立了“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学改革的衔接”研究课题，并作为我乡“xxx”计划的教育科研立项课题。本学期，我校将认真组织广大一线教师进行课题的分析论证、资料搜集、初步试验性研究等活动，为课题的最后立项做准备。
(二)、深化课程改革，强化校本教研。
1、加强新课程理论学*，拓展教育理念
根据自身实际状况，我乡确立了“巩固已有成绩，提高理论水*，创新教学模式，突破旧有观念”的工作思路。
面对新教材、新课程，教育理念的更新是应该先行的，没有教育理念的提高，教育教学的提高就无从谈起。我乡将以教研组为单位，定期组织广大教师进行新课程培训、研讨学*；聘请教研室、进校相关领导专家作新课程专题讲座，拓展广大教师的教育理念。
2、以课堂为主阵地，各项研训活动为辅导，实现教师素质和学生能力的“双提高”。
抓住课堂教育主渠道，优化课堂教学；突出研究性学*，以学生为主体，培养学生的创新精神和实践能力。
广泛开展观摩研讨课、教学分析会、优质课评癣各科教师教学基本功大比武等四项活动，以活动促提高，从而实现广大教师综合素质的提高。
3、认真落实、开展好“三个一”活动，并以此项活动为载体，在每所小学培养1--2名“教育之星”。
(三)、采取有力措施，加强教学常规管理。
1、从教学计划、备课、教学、作业、课外辅导、质量检测等多方面下手，稳抓教学常规管理，定期下乡组织常规检查。
2、加强教学质量检测，提高教学质量。中心校定期开展教学质量抽测，组织教学质量分析会，以保证中心校对各校的教学质量监控，从而提高我乡中小学教育教学质量。
(四)、大力加强教研员自身建设。
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇二十一
华灯初上，雨过天晴，窗外的明月仿佛近在咫尺，呷一口清茶，伴着一缕皎洁的月光，指尖滑过泛黄的书页，唐宋诗词的悠远诗境在心中流淌，恍若释迦拈花一笑，笑尽天地沧桑。
此时的宁静是一种美的感受，是书给我们带来的恬静与享受。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”没有书，还能有什么载体让我知道伟人的姿态、精神的高度，以及这五千年悠悠文明的历史长河？
你的洒脱，你的饮酒长歌，你对人生的态度，让我感到了一颗炽热的心。你有“长江破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮士雄心；你有一种“举杯邀明月，对影成三人”的静谧舒适。一代诗人李白，不求高官，只求闲适。一壶酒，一首诗，逍逍遥遥走天下。
古代著名诗人，哪个与书无缘？苏轼曾云：“腹有诗书气自华。”他本人也“立志读尽人世间书”。终于，写出了“大江东去”的千古绝唱。书，让我们的思想更上一层楼，能让我们的灵魂升华。中华悠悠五千年，她一直屹立在世界的东方，坚守着每一块土地，坚守在每一个黄皮肤的人的心中。假如世上没有了书，我凭什么知晓祖国伟大的身躯、成长的足迹？你用笔杆子战斗着，批评那些退缩的士兵。假如世上没有了书，我用什么筑起精神的阵地，为中华努力战斗下去？……假如世上没有了书，我的心会寄于何处？没有穿越时空的对话，没有屹立不倒的精神，我会如何来，如何去？
唐诗宋词，国外名著，上知天文，下知地理。它们如果都被消灭，那么，我们的眼光该放在何处？人们的心灵在何处停留？漫长岁月的智慧被一笔抹杀，我们的大脑将会与动物无异，世上无人，奈何寂寞？
文以载道，书为我们撑起了一片智慧的澄明蓝天。
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇二十二
假如我会隐身，我一定会有忙碌的一天，我将抓紧机会，看看一切事物质朴纯粹的样子。
我要仔细观察我的老师们。
她们有的在学生面前不苟言笑，神情常常严厉而充满紧张感。但我知道，她们一定也有一颗快乐的心。我希望用隐身术去看她们展露笑容的时刻，一切让她们感到欣慰、快乐的时刻。我曾看见她们与其他老师谈笑风生，她们笑得弯弯的眉眼显示着她们的快乐，只是在看到学生后她们又立马变回了我所熟悉的严肃的样子，似乎刚才的她们只是错觉。其实，在我心中真实、欢乐的她们才是最美的。隐身术使我可以仔细观察她们喜笑颜开的样子，这正是我求之不得的。
还有的老师则总是浅笑盈盈，似乎从没有烦恼。但人又怎能没有一丝烦恼呢？我想利用隐身术了解真实的她们。她们的忧愁使得她们变得真实、生动。就像她们教会了我们知识一样，我也希望能够了解她们在生活中如何去解决问题。我希望了解她们的烦恼，更希望自己能够帮助她们排忧解难。我深信，我一定可以做到。
我还要要仔细观察辛苦劳动的人们。隐身术使我既不打扰他们的工作，又能近距离地对他们进行观察。我不仅可以看到他们的认真，更可以看到他们勤奋。他们浓浓的敬业精神深深地感染着我、鼓舞着我，让我对所有或熟悉或陌生的劳动者们肃然起敬。
我也要仔细观察动物。隐身术使我不惊动它们，能够看到它们平静而轻松的样子。我要看看动物幼崽眼中所充斥的无知和好奇，我要看看他们之间和人类一样细致的情感，我要领略猴子的智慧，狗的活力，马的潇洒，猫的灵敏，象的团结
有了隐身术，我有许多事要做，我希望能够带着隐身术走遍天下，我希望看到一切质朴纯真。尽管我只有一天时间，但我将牢牢记住这别样的一天！
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇二十三
本学期，我联区将继续借助新课程改革的东风，深入学*新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。以学生发展为本，坚定不移地推进教学方式和学*方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。加强学*和培训，通过反思、讨论、提高认识、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量，努力争创一流的教育教学成绩。
学*，是知识汲取与更新的`先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推进基础教育课程改革为契机，加强教师理论和业务的学*与指导，组织教师参加各级各类的培训和校本培训，在学*中不断掌握先进的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、关注教育改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水*、管理水*及教科研能力，树立新的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素质教育的能力和水*。
2、充实内容。
（1）本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学*资料印发到老师手中，供交流学*。
（2）开展学刊用刊活动。学校每年为教师们订阅几种教育教学理论书刊，每位教师最少订阅一种教育杂志，要求老师们要充分发挥教育报刊的作用，时时研读，及时获取教育科研信息。每学期起码学好一本理论书籍，用以指导自己的教育思想和教学实践。
3、创新学*培训方式。培训方式是培训内容的载体，学校和各科组要想方设法创建灵活、科学的培训方法，采劝互动参与、合作学*、反思构建”等培训方式，通过学教育理论、学新课标、学优秀案例。谈学*心得、谈实践体会，谈师生变化。上实验课、上研究课、上观摩课。评教育思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学*方式等多种类型的教研活动。
4、落实检查。学校为每位教师配备业务学*资料和学*笔记本，要求边学*边记录，写好学*心得，做到学有所思，思有所得。
新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变*以为常的教学方式，为学生的学*和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们要清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的教师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推进新课程中，教师要真正成为学生学*的促进者，必须做好八个转变。
（1）教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变——树立课程目标意识。
（2）教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变——树立个性教育意识。
（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变——树立主体意识。
（4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变——树立发展意识。
（5）师生关系：由不民主、不和谐向*等融洽转变——树立情感意识。
（6）教学结构：由程式化、模式化向教学个性化转变——树立创造意识。
（7）信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变——树立反馈意识。
（8）教学评价：由以选拔为主向促进个性化发展转变——树立多元化评价意识。
要求教师们把新课改精神渗透于当前的教育教学之中。
针对基础教育过于强调接受学*、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参与、乐于探究、合作交流”为主要特征的学*方式。这对于学生的创新精神与实践能力的培养有着重要的意义。因此，我们要把学*方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学*方式的的五个基本特征。
一是主动性。它是现代学*方式的首要特征，要让学生自觉担负起学*的责任，使学生的学*成为一种真正的有意义的活动。
二是独立性。它是现代学*方式的核心特征，表现为我能学。
三是独特性。有效的学*方式都有着个性化的，因为每个学生都有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式。
四是体验性。它是现代学*方式的突出特征，强调参与，重视直接经验。
五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进行学*特别是创造性学*的重要心理咨询因素。以上五点特征我们必须从整体的高度来全面把握现代学*方式的精神实质，才能有效地促进学生学*方式的转变。
以开展课堂教学研究为重点，积极提倡学校开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，必须强调结合课题，体现研究的成果，评议时也要围绕课题进行，课后鼓励写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学*兴趣，能引导学生主动参与学*过程，能形成学生良好的学**惯及正确地的学*策略，能培养学生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观。大
力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。本学期开展下列活动：
（1）开展课堂教学评优课活动，以校为单位人人上教研课，选拔与推荐优秀教师，参加联区组织的公开课。
（2）联区教研究站安排联区每个课题组围绕课题上一节研讨课。
（3）开展教学基本功的竞赛活动。各校要充分利用教研活动时间进行备课、普通话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学*培训。通过开展竞赛活动促教师基本功的提高。
（4）举办家长开放日。
（5）期末上复*研讨课，各科组推选2节优质课。
（6）改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今天读了没有？今天想了没有？今天写了没有？及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。
（7）走出去，请进来。联区将积极创造条件，组织老师外出交流、听课，汲取先进经验。邀请专家、教授或有经验的教师来校讲座和指导课题实验。
（8）继续开展“一帮一”结对子活动，以老带新，以新促老。每周及对子老师互听课一节，做好听课记录，及时评课。每周一受帮教的老师要上交教案给指导老师检查，指导老师阅后签名。（结对子老师同上学期，一帮一落实情况与期末绩效挂钩）
（9）联区本学期要组织安排1~2次学科活动或竞赛。
学校要求教师牢固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求发展，向管理要质量，向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。
1、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程计划细则，对上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖堂，随意换课的教师要从考核分数中扣除相应的分值。
2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按《宝井联区常规教学细则》的要求严格管理。
3、强化质量管理。
（1）实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好学*困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率。
（2）加强教学工作的督导。各校领导要把主要精力用于抓教学，深入教学第一线，把握教学的主动权，建立健全教学督导制度。
①巡堂制度：值日教师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题。
②听课、评课制度：联区和学校采用打招呼或不打招呼的形式进行听各科教师的课，并及时进行评课指导。每位领导全期听课都不少于35节。
③联区工作人员和各校领导要坚持参加本联区和本校的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。
④联区和学校要定期检查各校老师的备课、作业批改情况，及时发现、解决存在问题，推广好的做法。
⑤质量监控制度：小学语、数、英三科任课教师和初中各主要学科任课教师，每单元测试后，要及时进行质量分析，填写质量分析表，并及时反馈信息给有关人员。
⑥联区对各校的常规质量检查每学期至少举行一次，各校要对本校的教学常规进行经常的检查。
4、规范教研活动。教研是青年教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果。联区工作人员和各校骨干教师要不断提高业务素养，担负起培养教师的神圣职责，充分利用每周的“51”和“101”教研活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，使教研活动不走过场，不图形式，并从中提高自己的威信。单周教研活动安排为理论学*，双周为集体备课，以校为单位进行，每次有中心发言人，拟写好中心发言稿进行说课。
一是解决当前教学中亟待解决的问题原则。
二是理论联系实际，明确教改方向的原则。
三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以直接教益的原则。每位教师应积极参加每次的教研活动，不迟到，不早退，确实不能参加教研活动的，要请假，否则当旷课处理。
教育科研是推动教育教学改革、提高教育质量的动力，是培养高素质教师队伍的有效途径，也是创办特色学校的必由之路。本学期要进一步加大教育科研的力度，以教育科研为先导，把教研工作和科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从经验型向科研型转变。
1、学校领导要高度重视教育科研，带头主持学校教育科研课题研究，要为课题研究创设良好的条件。
2、抓好教育科研知识的普及工作，重视科研骨干教师的培养，举办各种形式的学*、培训、研讨活动，对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导，使教师认识教育科研的重要意义，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教师都要有成为科研型教师的志向，树立“教师即研究者”的观念，逐步建立起一支学*型、科研型的教师队伍。
3、规范教育科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学*，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。
4、突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核，考核结果与教师的绩效联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累。本学期做好以下几项工作（围绕课题）。
（1）每学期每人写一篇个案。
（2）每学期每人写一个课堂教学设计。
（3）每学期每人上一堂研究课。
（4）每学期每人写一篇研究论文。
（5）每学期每个课题组写一份阶段性研究报告。
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇二十四
假如时光倒流，我宁愿我们从来没有过相遇，这样在你离开的时候，我不会流泪到天明。
假如时光倒流，我宁愿那些话永远也不要说出口，这样在送你离别的时候，你不会流泪说会等我。
假如时光倒流，我宁愿那次送你的不是我，这样我不会后悔那是我们最后一次相见。
可是没有假如，所以每一夜我都一个人守候孤独，每一次都流泪到天明，想起你说会等我的时候，你泪流满面的脸，心痛总是悄悄的触动。那最后一次的离别是我今生永久的痛，不是我猜到的结局。
假如有假如，在寒冬飘雪的时节，我会望着天空看你落泪的脸。
假如有假如，在树叶疯狂掉落的季节，我会拾起满地的忧愁，数你留下的思念。
假如有假如，在夜半细雨纷纷的时候，我会彻夜听雨落满心头的声音，数你留下的寂寞。
可我依旧放手，放你一个人走，多年以后你还会记得有一个人曾这样的为你寂寞。退出的爱是这样的惨淡，让我一个人惨淡的生活，还说让我一个人好好过活。
假如时光倒流，但愿在落叶飘飞的季节里，爱情不要来的太迟。
假如时光倒流，但愿在你离开的时候，不要说让我好好过活，要我幸福。
假如时光倒流，但愿在我离开以后，不要给我若即若离的感觉，让我不知所措。
活在自己编织的梦里，总是假如这些梦是真的，总是假如这些期待会是真实的，总是在假如后一个人落泪，假如更多的只是一个人寂寞的空想。
假如在那个冷梦纷飞的时节，我没有遇见你，今天我不会这样为你落泪。
红尘梦中孤独夜，夜夜笙歌夜惆怅。
可是没有假如……
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇二十五
本教期，我校教诲科研任务将以标准惯例办理、立异教科研形式为任务的引导思惟，以提升教诲讲授量量、增进黉舍特点成长战教员专业发展为方针，以办事并促进教科基地扶植为中间，以校本教研、校本课程扶植、教科教研组、课题组扶植为安身面有用展开各级各种勾当，做好相干办事办理任务。
1、任务方针：
（1）、安身讲堂，安身黉舍成长，提升讲堂讲授效益，增进教员专业化成长，晋升我校办教条理。
（2）、继承环绕建立连云港市“及格教科室”方针，主动展开勾当，美满完成下级下达的各项任务使命。
2、任务思绪：增强实际进修，鼓动勉励教员主动展开步履研讨。
（一）依托校本研建助推教员专业发展
本着“年青教员前进年夜，主干教员出特点”的思惟，对峙重面培育，遍及提升的本则，经由过程讲授教研任务对我校任课教员停止分层培育。
1．正视实际进修，晋升营业素养。
除操纵黉舍的单周保举文章进修中，本教期将减年夜实际进修力度，对峙散中进修取自教相连系的体例，构造各教科教员研读新课标，明白教段方针及请求，实施以考代查的体例去催促教员们不竭进修，晋升本身的实际程度，同时驱逐县教员实际测试。
2.展开念书勾当，增进内在成长。
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇二十六
前几天，我们学了一篇课文：《海伦·凯勒》。在这篇课文里，我体会到了海伦的坚强，于是，我便在这个周末体验了一次“盲但不聋”的“海伦·凯勒”。
周六晚上，我走进书房，用一条红领巾蒙住了双眼，霎时间，眼前一片“红黑”，啥也看不见。按照平常的生活，我现在应该进行洗漱。我摸索着小心翼翼地向前走，不知怎的，就是碰不到墙，就是没办法确定方向。走着走着，忽然觉得碰到了什么，结果，一摸，哦不！走到卫生间里了！
好不容易“绕”出来，我又走到了阳台上。这次比较幸运，准确地摸到了脸盆。可是，当我再一次走到卫生间里时，却因为刚搬到这里不久，而被电线跘了一跤！我摸摸可怜的脚，觉得自己得“裹紧我的小被子”！没有眼睛，真的是很不方便啊！
这就完了吗？麻烦这就没了？不不不，更麻烦的还在后面呢！说多了都是泪啊！
第二天上午，爸爸妈妈决定去爬山，我也决定“赦免”我的眼睛一会儿，当摘下红领巾的时候，一缕缕阳光照射在我的脸上。我一点点地睁开眼，这“久违”的阳光是多么诱人，多么可爱啊！
爬完山走平路的时候，我再一次合上了双眼。在闭眼之后，我知道前面是一大片广场，便大步流星地向前冲，心想：“哈哈，这是我的天下啦！”我像一只脱缰的哈士奇，撒欢着。忽然，我一脚踩空，又踩空了好几下。好不容易站稳，结果又“啵啦哒”踩空了。我偷偷地看了一眼：有个叫“台阶”的恶作剧组合在我后面
唉，做盲人难。不仅要熟门熟路，还要有百分百无误的大脑。让我们为盲人点赞，为他们生存的意志，本领，精神点赞！
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇二十七
20xx年度，我片将继续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足各校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升教师专业成长和业务水*为目标，以促进学生主动健康全面的发展为宗旨，推动我片各校课程改革目标的全面落实。为了更好地落实凉州区教育局初中教学工作会议精神，推进我片初中教育整体发展，均衡发展，根据抓教研促教学，抓教研上水*的内在要求，我片教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互交流、相互学*、相互合作、相互提高的*台，不断提高我片教研管理水*和教研质量，引导教师紧紧围绕课程改革，深入开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教学质量，为我区初中教学作出应有贡献。
我们黄羊片共有8所学校，分别是：武威十四中、武威二十中、广场中学、七里中学、二坝中学、谢河中学、庙山中学、河东中学。虽然本片学校集中在凉州区南侧，远离城区，但各校都有打破校际壁垒，全力配合，全心投入，携手共进，资源共享，追求共同提高的信心和决心。
成立黄羊片中心教研组：武威十四中。
成立以张兴辉同志为组长，以高尚升、谢长生、*华、许尔新、王生龙、罗东学、王开理同志为副组长，以李守生、周学才、杨伟元、张 江、赵彦山、孙全文、刘银龙、杨开和为成员的黄羊片中心教研组。
通过教研活动的开展，不断提高教师专业水*，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我片教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。
加强对新课标下课堂教学改革的研究，强化提高教学质量的探索研究，不断推动我片教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作的研究，通过召开教学研讨会，组织片内视导，提高我片各校的教学管理水*。
1、加强各校之间的交流与合作
片中心教研组研究制定教研活动计划方案并定期检查指导各校教研工作。各校中心教研组和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科积极开展专题教学研究活动
2、通过开展各种活动，转变教师观念。
（1）构建新的业务培训模式,继续推进“名师工程”。每个学科选出2-3名教育教学理念新、业务能力强、综合素质过硬的教师作为学科带头人，让他们发挥骨干教师的示范引领作用,让他们经常给教师们上示范课、观摩课,起到名师引路示范的作用,推动观念的转变，促进学校骨干教师的成长。
（2）深入钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派教师外出听课，组织教师深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不断推进教学改革，提高课程的实施水*。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学*态度，使获得知识与技能的过程成为学*和形成正确价值观的过程。改变学生的学*方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研究以及合作学*的机制。在师生*等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同发展，努力探索一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各校年级组在组长的带领下，根据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研（不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法），同时，采取教导处集体安排（每周各科有两节集体教研的时间）和学校领导听课、教师个人随机听课三种途径来督促教师上好每一堂课，教龄不满三年的教师每周听课不少于2节；每学期进行校内优质课评选活动一次。
严格评课要求。评课时，要求所有听课的老师必须谈出自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同发展。
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇二十八
我想有一支笔，这是一支神奇的笔，画出来的东西都可以成真。
看，一位老奶奶正在颤巍巍地过马路，一头白发在寒风中瑟瑟发抖。我要用这支笔画一根拐杖，还要画一件暖和的外套，这样她既不会冷也不会摔倒了。
前面怎么回事？怎么那么多人和车挤在一起？原来是两辆车发生了轻微的碰擦，车身上只是擦掉了一点漆皮，但两位车主不依不饶、面红耳赤，一边吵得不可开交，一边各自拿出手机拍照、报案。我要用这支笔画出油漆和刷子，往车身上一刷，顿时车子就光亮如新，他们也不用再吵架了，没看到马路上已经堵成一锅粥了嘛！
一辆校车就被堵在了路口，车上的小朋友有的挤在窗前焦急地向外张望，有的则涨红了脸蛋气鼓了脸，有的还猛敲玻璃直跺脚，看来他们上学要迟到了。我要用这支笔画一对机翼和一个螺旋桨，装在车身上，校车就可以腾空而起，畅通无阻地直飞学校了。迟到？不可能的事！
“噗”，一口浓痰落在了我的脚边，吓了我一跳，太恶心了，这是谁啊！转过头去，看见一位叔叔咳嗽了一声，接着一口浓痰又吐在了地上。我要用这支笔画一块抹布，抹去地上的浓痰，我还要画一副口罩和一盒纸巾，口罩让这位叔叔戴上，咳嗽、吐痰应该会少些了吧，如果真的想吐，就吐在纸巾中吧。
我多想有这样一支笔呀！别人需要帮助的时候我就有能力帮助他们，看到不文明行为的时候，我可以及时阻止。不仅如此，我还可以画出很多很多美好的东西，鲜花、阳光、友谊……“啪”的一声，妈妈拍了拍正在发呆傻笑的我，“作业写完了没？”“啊？”我揉了揉酸涩的眼睛，笑了，有了这支笔，作业应该也会写得很快吧。嘿嘿，开玩笑，作业还是要认真完成的，学好知识、掌握本领，这些想法未来没准还要靠我来实现呢！
我的假如英语作业作文 假如我用英语怎么说篇二十九
老屋，一个宁静美好的地方，那里没有新建楼房的冷漠和忙碌，一切都是那么静谧，那么安详。温暖的阳光照射在青石板上，老银杏树的影子被拉得老长，小鸡仔在地上嬉戏啄食，小奶狗在屋前屋后奔跑犬吠……
但在一个如血的残阳里，老屋倒了。
从此，那成了我魂牵梦萦的地方。谈起老屋，父辈们的眼中流露出怀念和悲伤，那是他们的根，他们永远的故乡。假如老屋可以回来，那满载欢乐的地方，我会再次紧紧拥抱。
夏日的炎炎并不能阻挡我玩耍的念头。老屋门前有一条清澈见底的小溪，小溪边有一块供大人们洗衣服的码头石。长年累月，码头石被溪水打磨得圆润光滑，深灰中带点褐点，昭示着它的年代久远。我卷着裤管，赤着脚，“踢嗵踢嗵”跑过那时而翻翘的码头石，溪水轻轻穿过我的脚踝，似一条小蛇冰凉，却如三月的春风般轻柔。淡红的小虾，大眼睛的鱼仔，在我的脚后跟与脚趾间穿梭、游戏，痒痒的，调皮极了！“汪汪！”小奶狗小七在水边奔跑、欢叫，在地上觅食的小鸡有时不得不让出一条道，让这条“疯”狗尽兴地跑。
“阿宝，回屋吧！”从厨房探出一个头，是奶奶在叫我呢！“哎，来了！”我又“嗵嗵嗵”跑过水码头。小奶狗跑回棚屋，乘凉去了。我也跨过旧式的门槛，跑进老屋里。厚实的木头墙直直地屹立在屋间，分隔出客厅与房间。我抹把汗，坐在小竹椅上，光滑凉快，拿把蒲扇轻轻地摇着，奶奶打上一点井水擦个脸，那叫一个爽！
溪，饱含快乐；树，盛满阴凉；老屋，承载着几代人的童年，却这样，静静地倒下了。假如老屋可以回来，我会尽情地在老屋里嬉戏。
站在老屋的旧址上，思绪逐渐飘远……
