这个人真有趣作文字(实用12篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
这个人真有趣作文字篇一
他，头发短短的，眉毛弯弯的像个月牙，眼睛圆不隆咚像一个核桃似的，鼻梁很高像座小山，嘴巴笑起来像个小碗儿，脸鼓得像个皮球，长得蛮有特点的。
他，擅长打篮球。有一次下午课外活动，班里一个同学小亮要和他一起打篮球，就在教学楼下大声地喊：“李旭快下来，就差你了！”正在教室里坐着发呆的李旭听到喊他，就急忙跑向操场了。
球场上，大家你追我赶，都想抢到球投掷进篮。小亮和李旭是一个队的，他们互相照顾着。看！说时迟，那时快，小亮同学抢到了一个球，迅速把球传给李旭；只见李旭腾空一跃去接球，结果不但没有接住球，反而一不留神趴在了地上，嘴差点与大地吻上了。哈哈哈……李旭的这个动作，逗得大家捧腹大笑起来。搞笑吧！
有一次课间，同学们都在玩乐，李旭一溜烟儿地跑得没影了。嗨！李旭突然又跑到我后面大叫了一声，吓我一跳，他却就在那儿笑得不亦乐乎。我很生气，指着李旭说：“你……你……你……”他抬头看见我脸都气黑了，撒腿就跑，我就从后面追他，跑着跑着他累了就坐下了。“这回看你往哪里跑！”我追过去想“揍”他。见此情景，他站起来又想跑，可不小心被绊倒了。我笑得前仰后合，心中也不生气了。
他这个人，真搞笑。但我们的友谊，就是在这种搞笑中更加浓厚了。
这个人真有趣作文字篇二
要问我世界上最有趣的人是谁？那当让要数我的发小许景阳了。
他能说会道，对于他感兴趣的话题会滔滔不绝的大加议论。他高兴时咧着小嘴呵呵的笑个不停；生气时活像一头小狮子那么疯狂；倔强时嘟着小嘴，歪着脑袋谁的话也听不进去；幽默时想办法搞怪，带给大家无穷的快乐。
记得有一次，我俩趴在一张桌子上一起写作业。我一不小心用左胳膊撞了他一下。他就把“田”字写成了“甲”。我转过头看了他一眼，只见他皱紧眉头，目光狠狠地瞪着我，头发竖在头顶上，似乎在冒气。我见状知道惹恼了他，赶紧“躲”，这个动作激怒了他，他突然变得像一头发疯的野牛，向我冲了过来。我知道闯祸了，见情况不妙，快步跑开。他撒开腿追我，那速度如风一样。我边跑边回头看他，感觉他眼里似乎有一团红色的火焰在疯狂的燃烧。听着那“啪！啪”响的脚步声，似乎快把地面上摩擦出了火花。
我逃跑了好一阵，实在跑不动了，只好停下来向他认罪。没想到他因为速度太快了，停不下来，摔了个“狗啃泥”。笑得我抱着肚子到处打滚。他趴在地上气得“哼！哼！哼！”
还有一次，我吃饭的时候他来找我玩，他也不坐就躲在我家沙发后面一直冲我做鬼脸。一开始我忍住没笑。他不肯罢休，突然做了一个外星人的样子：眼睛挤成三角形，鼻子倒吸气，两个鼻孔塌陷，只有一个鼻头，嘴巴翻成香肠，还嘟了起来。两只手放在头顶成山羊角转动。一下把我笑喷了，害得我把吃的饭全都吐了出来。我去找他算账的时候，他就说：“你自己吐了，找我干嘛？”我追问道“不是你逗得吗？”他摆出一脸无辜的神情，摊开两手说：“什么时候的事呀？我不知道呀？”真拿他没办法。
这就是我疯狂的好朋友——许景阳。
这个人真有趣作文字篇三
“叮零零……”上课了。
同学们坐在教室里等待新老师的到来。忽然，一位身穿粉红色的外套，深黑色的长裤的女教师。同学们把目光投向她，她不慌不忙的大步跨上讲台，笑眯眯的对我们说：“同学们，我姓冯，是你们以后的英语老师，希望在我的教导下，同学们的英语成绩有所提高。”
“今天是我们第一次见面，我们做游戏。”老师面带笑容的说，同学们听了都欢呼起来。老师又说：“音乐响起，我们就互相扔黑板擦，音乐停的时候黑板擦在谁的桌子上，谁就起来做自我介绍。”原来老师用娱乐的方式和我们互相认识呢！
游戏开始了。老师随手就把扔到小明桌上，小明着急的把黑板擦扔到同桌的桌上，她也慌了，可是她周围都是很要好的朋友，她不知道怎么抉择，在她想的那一瞬间，音乐停了。她无奈的向老师介绍自己，那通红的脸好象在说怎么会这样子呀！过了一会，音乐又响起了，这次她毫不犹豫的把黑板擦扔到后面，就这样同学纷纷向老师介绍了自己，而我却擦子都没有碰一下，我以为我很幸运的时候，黑板擦像长了翅膀一样向我飞过来，那音乐也在这时停了下来。这时我意味到了我的霉运到了，我羞答答的说：“我叫冯乐，今年8岁，我喜欢看电视，打乒乓球……”老师好相看出了我很害羞，她便说：“好了，大家给冯乐一点掌声！”顿时，教室里响起了掌声，从那时起我也变得自信起来！
“叮零零……”下课了。同学欢送老师走出了教室门口。
这堂课真有趣呀！
这个人真有趣作文字篇四
在我的身边有许多有趣的人，我最熟悉的人，就是爸爸的朋友，我叫他光照叔叔。
光照叔叔长得并不高，还有点壮，远处看他就像个长方形。他圆圆的脸像苹果一样，总是红朴朴的。他头发很少，特别是头顶，几乎没有头发了。别人都叫他“地中海”。光照叔叔却笑呵呵呵地说：“我这叫聪明绝顶。”
光照叔叔每次看到我和哥哥，都会说：“你们来打一架，谁赢给谁吃零食。”就这样，我们为了得到一些零食，我和哥哥总要“大战三百回合”。
有一次，他竞然叫他女儿跟我打架，虽然同岁，但女孩子的力气毕竟比不上男孩，没几下就被我摔倒在地上了，哇哇大哭。这下我可傻眼了，不知道怎么办好。光照叔叔走过来，蹲下来对他女儿说：“没关系，我们以后不学舞蹈，去学武术，肯定把他打输。”他女儿这才破涕而笑。
很多人说：“你和你哥联手把光照叔叔打倒。”光照叔叔个子小，本事却不小，三下五除二把我们打倒了，光照叔叔说：“你们想跟我打还差个5年。”
光照叔叔可真是个有趣的人。我希望早点长大和光照叔叔分个高低。
这个人真有趣作文字篇五
相信每个人都会问过自己，“我要做一个什么样的人”或者“我是一个什么样的人”。我认为在生活中最重要的，就是要做一个有趣的人。
话及此处，必要谈谈什么才是真正有趣的人。粗鄙薄见，厚颜与大家分享。
我能肯定的是，“有趣”和“搞笑”绝对是两种截然不同的概念。有趣的人你可以从他的行为举止中看到独特与不俗，他们的行为往往体现了他们丰富的内心世界。当你在倾听他们的见解和看法时。你会不自觉地被他的自信从容吸引，为他语言的诙谐幽默忍俊不禁。
有趣的人绝对不会在公共场合说一些哗众取宠的俏皮话。如果你想做一个有趣的人，那么为了有趣而有趣，或者为了搞笑而搞笑是绝对不可取的。
那么怎样做一个有趣的人呢？首先想成为一个有趣的人，必须要有不俗的见识和谈吐。一个胸无点墨的人再怎么卖弄小聪明也只会收获人们善意的嘲笑，并不会让人觉得他很有趣儿。一个学识渊博，胸有沟壑的人，他所表现出来的智慧和言谈中所露出的学识都吸引着人们的视线，在心里打下定论“哦！他真是个有趣的人！”
由此可见，一个有趣的人可以获得人们的推崇与拥戴。
虽然说各色的人组成了这个丰富多彩的社会，但是我依然认为在生活中最重要的就是要做一个有趣的人。
这个人真有趣作文字篇六
爸爸有神的眼睛，再佩戴着眼镜，很有学问的模样。他长得又高又瘦的，非常帅气，我特别喜欢我的爸爸。提起爸爸，不得不说他那有趣的特点。不用说，那就是爸爸爱打呼噜。
一天中午，我在写作业。没过一会儿，爸爸的呼噜声就响起了，真是雷鸣般大呀，惹得我直捂耳朵。可是那有什么用呢？我还是能听见他的呼噜声。我只好跑过去轻轻地拍了他几下，没想到却打得更响了，我使劲儿摇了摇他的身子：“爸爸，你刚才的呼噜声把我吵死了！”爸爸睡眼惺忪地说：“好，好，不打了。”
过了一会儿，爸爸又开始打呼噜了，我假装生气地向爸爸跑去。呼噜声就停止了；待到我回到课桌前，呼噜声又起来了，好像和我捉迷藏似的。
我的爸爸不仅爱打呼噜，而且他的呼噜打得还很有趣。有一天，我练完钢琴和妈妈回到家时，不见爸爸的人影，只隐隐约约听见呼噜声。我赶紧跑到卧室一看，发现爸爸正四仰八叉地躺在床上，还打着奇怪的呼噜。他先打一个猪八戒式的呼噜，再吹一个“口哨”，像火车拉笛一样，一声接一声，此起彼伏，有趣儿极了！
我使劲儿推了推他，爸爸翻了一个身，继续打他的呼噜，做他的美梦。唉！真拿他没办法。
他一定是工作特别累，缺少睡眠。我希望自己快快长大，这样，爸爸就不用那么辛苦了。我爱我们家的呼噜爸爸！
这个人真有趣作文字篇七
从一年级到六年级，大家共度了六年的快乐时光，快乐一定少不了班上很有趣的人和事了！
我们班上有一位既单纯又可爱还很有趣的班长。记得有一次，我们一起出黑板报，于是我就去拿黑板报的书。突然我听见一声巨响，当我回头一看，看见了一个既好笑又好玩的场面，大家都知道，因为在我们班的书柜前放了一些卫生工具。所以我就看见吴清如双手撑在书柜上，一只脚翘了起来，起初我以为吴清如在跳舞，但却看见汪兆凌边看着吴清如边笑。
后来，我问吴清如：“吴清如，刚才你怎么会那样？”
“哦！刚才我从桌子上下来，然后我下来时差一点摔了，所以我就双手撑在书柜上掌握平衡，一只脚站着；另一只脚因为没地方放，所以我就翘了起来。”吴清如边说还边做了一次，而且说的时候还一脸的惊讶！就好像她心里说：“哇！我竟然没有摔在地上，我真是太厉害了啊！”
听了她的解说，我不禁背对着她笑了起来，等我转过身时，她又是一脸的惊讶问：“你在干什么？”吴清如真是有天然呆呀！我不禁这样想。
吴清如她不但性格有趣，语言有趣，动作也很有趣！如果人家有什么事托她完成，什么事情她先完成，或者她主动帮助别人，圆满完成了！她都会做她的招牌动作！那就是她会站的笔直，双腿叉开，一只手向上握拳撑直，另一只手握拳放在胸前，一边做一边说：“我完成了！”
怎么样？我们的`班的班长是不是一点都没有班长的架子，而且由单纯又可爱又有趣呢？她是不是我们班的开心果呢？
这个人真有趣作文字篇八
而你，却很例外;当沉浸于自已的青春难题中的我们，猛然抬头，看见正值壮年的父亲却已早生华发，闭上眼睛，便会生出些许心疼，感受着那风是摇曳的三千银丝，纯洁而神圣。‘‘听你同学说，你不爱跟人交往，到底怎么了，是不是我给你压力太大了。美术老师迈着轻盈的脚步来到了教室，脸上洋溢着和蔼的微笑!街上走着一个昂首挺胸的xxx，这个xxx是这个城市里最有钱的人，他觉得自己有钱老是瞧不起贫困的人。
我推荐的文章。一个影响我一生的数学老师，您尽到了一个作为老师的责任，您没有食言，如今，我们那个班坐着的是一个个活泼可爱的一年级小同学，我相信，您会用同样的心血哺育他们，您坚守的绿叶的事业，因为叶的事业是谦逊的，和您的交往，我坚定信心继续走下去，我保存了天真和快乐，一句话一直都没有向您说过，如今只想大声的告诉您：我爱您，老师!午后，在桌上摆一本自己喜欢的散文，在书页间夹一枚风干的叶子，阳光正好深情款款地落在书页上，清风拂动书页，发出清脆的声响。
我有我自己的想法，我体味着属于自己的感受。另外，我还要把房屋点缀的五彩缤纷，给人们一种温馨的感受；
快来和我做朋友吧。“唉，”呆在旁边的削笔刀实在看不下去了,说干就干，他大声喊叫起来：“你们三个都停下来，大家的确都又功劳，但如果没有别人，自己也不是十全十美，比如没有橡皮，铅笔写错了字就没人帮他擦，没了铅笔，橡皮也就没了用处。有人说，世博是新理念、新挑战、新追求!园丁和老师也很爱护我们，给我们修枝剪叶。
终于，爸爸知道了这件事，便训了我一顿，训完后还说：“你怎么这么粗心。爸爸一个急刹车，他下了车，拼尽全力推车上桥?原谅我就是这样的女生。
影像里的他们伴着飞雪，跳起悲伤的tango，止不住的悲伤，涌上心头。他就“偷”吃过柿饼，他明知自己有糖尿病，还吃甜的东西;
”我不住地往嘴里塞，不住地点头。今天是xxx第60个生日，在全民迎接祖国60周年生日的日子里，我总是天天记着10月1日看央视直播，祖国的阅兵仪式浏览60周年国庆的有关作文。表哥的压力也非常大，姑妈不停的对他说：“我就你这么一个儿子，你要考不上大学，我这辈子就没指望了!月儿高高地挂在树梢，看着我和爸爸妈妈在笑。
幸福的感觉涌上我的心头。花若离枝，坠落空城，不要让情消逝在无情的扼杀中！小湖的旁边，就是我们的家园。光了这家，光那家，不从早上到晚上不罢休。我没有给您买礼物，所以我给您写了这封信!
似在风中的等待，只是为了看见风中夹带的丝丝轻盈的香是谁无意散下的。广场上，每到周末都放满了风筝，看到这些，我心中的快乐风筝也飞了起来。白色的贺年片，是冬天送给我的！但是，不管怎么说，形式只是思想感情的载体。
”你瞧，我学起婴儿走路，走得很稳当。课桌里永远少不了练习：书包里也永远少不了作业，但是，我相信 只要努力了就会攀上巅峰，所以我们在这座山上努力前进，毕竟风雨过后仍会有彩虹的啊，所以啊，同志们那，在努力坚持一下把，胜利就在不远处呢;
一切的一切，都不禁让我想到一个词——和谐。听了妈妈的话，我感觉更自豪了。闪闪的星空，皎洁的月光，轻纱似的白云，还有柔和的春风，多么生动的图画啊!
什么《地雷战》、《地道战》、《闪闪的红星》等等，我百看不厌。第二天数学课，外面"轰隆隆"机械声响个不停。呵呵，就是这个意思啦！
这个人真有趣作文字篇九
每个人生下来都是会傻笑的婴孩，尤其是儿时的童心，不受任何事物束缚。也许你小时候还会对猫狗打架这种事感兴趣，甚至还会蹲下来观战，但长大了就不会了，因为这对你而言，没有任何利益可言。
成年人的思维方式就是趋“功利化”，同时也是“去纯真化”的，他们只考虑利弊，而自愿放弃生活的趣味。从这方面来说，想要成为一个有趣的人，要手握童心，胸怀赤诚。
说白了，这就是摆脱一种思维定式，跳出旧有格局。随着时间的推移，我们对许多事物的感知会钝化，对万物习以为常。不要用常规眼光看待事物，是变有趣的前提。
有些人误解了有趣，认为有趣就是没事儿讲讲糗百上面的笑话，或者荤味十足的黄段子。不是的，一个有趣的人，肚子里得有墨水，要有广泛的知识。
你一定有过这样的体会，听一个有趣的人讲话，他说得滔滔不绝，你听得津津有味，就是这样的感觉。拥有知识，不代表拥有趣味。但是拥有知识，就等于杜绝了无聊。
什么叫性情中人?随性而动，率性而为。自己本来是什么样的，表现出来就是什么样的。有什么小缺陷，也不必掖着藏着，大大方方地说出来。趁着别人说出来之前，自己先黑自己一把。既表达了自己的人性，也愉悦了别人。
真正有趣的人，都是温柔的人。多年来的经历已经让他们呈现出一种别样的风貌，一种包容性极强的价值观。他们宽容，有同理心，愿意掏出爱心给世界增添点温度，多添些柴火。
这个人真有趣作文字篇十
领导组织团建
问你去唱歌怎么样
如果你说
its interesting.
领导多半会生气！
interesting相当于中文的"呵呵”,
表示对别人的提议不感兴趣
为了避免误会，外国人是这么说的：its awesome＝太棒了！
its terrific＝太赞了！
its great＝好极了！
除此之外thats interesting；
sounds interesting；
very interesting.
都含有"呵呵"的意思！
和外国人交流的时候,如果把握不准语气,那你可以在后边加一些评论性的话，
thats an interesting story. i like it.
这个故事很有趣，我很喜欢。
这个人真有趣作文字篇十一
在上个学期，李老师在微格教室给我们上了一堂别开生面的公开课，令我现在还记忆犹新。
那天下午，我们依次排队入座，等我们都坐好后，李老师就播放出了第一张幻灯片。
这节课的主题是写“橘子”，李老师在幻灯片上播放出了有关橘子的资料和图片，便于我们更快地写好作文。
我们看了橘子的图片后，知道了橘子的样子，但是仍不能大饱我们的眼福。李老师好像知道我们的心思，就从讲台下“变出”了一袋的橘子，让我们亲身体验橘子。我们通过摸、看、闻、捏等方法来感受橘子的特征。最妙的是，李老师还让我们全班同学来尝一瓣橘子。我把那一小瓣橘子捏在手里，仔细观察，还不舍得放入嘴里，生怕破坏了这美好的水果。橘子刚入口，一咬破果皮，冰凉的果汁和果肉的味道立即蔓延在我的口腔里，浮躁的心情也随即消散去。口腔里到处都是酸酸甜甜的味道，满嘴都是果汁和果肉，这令我疲惫的身心立即有了精神。
然后老师开始组织我们写作文，带着满怀的好心情，带着满嘴的酸甜味，我飞快地写起了作文。没过多长时间，我们班大多数人就写好了作文。老师问谁愿意读自己的作文，我们有人举手了，那个人读好后，老师马上就奖励给他一个橘子。
这节课十分生动有趣，原本枯燥的作文，立即变得有趣起来，让人爱上作文课。
这个人真有趣作文字篇十二
天阴沉沉的，下着雨，没有一丝阳光。
坐在课桌前，作业大军立马向我扑来，而我的身边只有一员小卒——龙猫铅笔盒。
数学大军兵临城下，笔笔君很快败下阵来，龙猫双眼一闪，口中念念有词：“圆规圆规，按我心意，快快显灵！”圆规酱随即大踏步迈向数学作业，在作业本上刻下一个个整整齐齐的.大圆，数学大军在圆规酱的一番番猛烈攻击之下完败！
科学士兵们正从不远处赶来支援数学大军，“答案不能用分数”这一规定让我晕头转向，不一会儿便算得七荤八素。“龙猫，快亮计算器！”龙猫立刻吐出一个计算器协助我算至小数点之后两位数，科学士兵怎还是我的敌手？它和数学大军全军覆没。
作业大军立马派出最强战队——英语小分队。虽说是小分队，但也是分量十足，最重要的是，在我眼里这完全是一堆鸡肠啊！没办法，只好向总司令——妈咪求助。“妈咪，这道题……”“妈咪，这个词……”“妈咪……”“烦不烦哪，自己翻字典！”妈咪总司令打仗打累了，派出一名援兵——《英汉大字典》。这家伙仗着是妈咪的手下倒并不服帖，用脚底板看着我直哼哼：“哼哼，except和expect你分得清吗？big的比较级是什么？”“龙猫！笔记！”
好不容易把英语小分队给打败了，作业国国王却亲自发来了战书
“咚咚咚”，敲门声响起，作业国国王——爸比抱着一大叠作业走了进来。“啪！”作业们摔在桌上。“把今天学的都做掉，做了再睡，听见了吗？”爸比眉毛一竖，给我下达了最后通牒……
“龙猫，这里兵连祸结，赤地千里啊……你还可以吗？”
“主银，我好苦恼……”
