2023年小学生科技作文字 小学生科技作文字5篇(优秀)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生科技作文字 小学生科技作文字篇一
二十世纪的科技变化已远远超过了人类历史上百万年的改变，可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。我们来做个对比吧!
我们先来说说交通方面，过去人们都是走路，孩子上学、大人上班都是没有交通工具，后来慢慢有了自行车，后来有了摩托车，而现在有了汽车，人们出门坐在汽车里听着音乐，哼着小曲，坐在软绵绵的车位上，想去哪就去哪，多舒服啊!与原来相比真是“天壤之别啊!”这难道不是科技改变生活吗?
我们再来说说古代夏天都是把冰窖里的冰运到皇宫里解暑，冬天是古代取暖的设施主要有火塘、火墙、壁炉和炉灶等。而现在则有了空调，不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，只要遥控器一按，就不会热或冷了。这难道不是科技改变生活吗?
我们再说说以前我们联系方式只是书信，一来回要好几天。现在有了电话，手机，只要拨下几个号码，一会功夫就能让远隔千山万水的亲人进行对话。有了电话还不够，人类又发明了电脑，电脑不但可以听到声音还可以看见对方!这难道不是科技带来的变化吗?
现在生活比以前好多了，但我相信将来的生活要比现在好一百倍!我们梦想未来汽车能在天上飞;房子都是几百层的高楼大厦，而且可以移动，可以避免龙卷风和地震。回到家又有机器人帮你干活，做饭等等。学校上课再也不用背书包去上学，学校都是电子书，教师也不会再用黑板了，而是超大的显示屏，回答问题再也不用举手，只要按下桌上的按钮就可以了!
大家都可能认为这是遥不可及的事，但是我相信，只要我们肯努力，敢于探索科学奥秘，一定会梦想成真的!让我们一起放飞梦想，为梦想而奋斗吧!
小学生科技作文字 小学生科技作文字篇二
问便世间,有谁不知道“奥运”是什么?奥林匹克运动会在全球范围都是“赫赫有名”的，老人小孩都对它充满热情。
想当年北京申奥成功时，整个国家的人民都亢奋起来，漫天都是缤纷的烟花，空气被带着沸腾起来，可见奥运是扎进了人们的心，大家对它的重视度已经到达“沸点”。由那一晚，我的脑海里也深深印下了奥运的影子。
如今人们热情的心似乎已是“风平浪静”,是不是我们的兴奋劲头消失了，奥运“过时”了？可是不要忘记从2000年起，这八年是给我们的准备时间，八年匆匆将过，时间快如流水，我们怎能不抓住一时一刻？我们怎能抛弃为之狂热的心？
我们不能践踏自己和国民们奋力争取的机会！
那是一个阳光明媚的早晨，礼拜五的心情异样好，我走向学校的步子十分轻快。突然地，一阵粗哑的咳嗽截断了我的心跳声，即而就是大量气管、支气管黏膜所分泌的黏液，外加唾液一起落到了污迹斑斑的路上。它绝不是因新奇而吸引了我的目光，应该说我终于意识到这一路上看了不下百十遍的场景。身着正装的人、出门散步的老人、工地上的工人……都是大致相同的行为，在我仅有的眼里一遍又一遍出现，甚至有大部的学生。我不禁有些激动，并非对现代教育的偏见，只是为学生多年的学习感到惋惜。真是枉了社会献出的苦心……
可以说人们缺乏环保意识，我却只想寒心地询问：“您还记得2000年申办下来的那个奥运吗？”请不要再忘记，请所有人都回忆起”绿色北京,绿色奥运”请不要再玷污它的绿色！
为了2008年的奥运会，国家出了我们无法想象的大量资金，一面是绿化，一面是建设，对于发展中的我国来说这八年绝不算富裕。我们能做什么？“赏花不惜花开，赏月不惜月圆。”让我们继续充满热情地对待奥运，支持祖国发展！
我相信人民的热情不只出在奥运会开始的一刻，六年前我从每个人疯狂的喜悦中发现了那一颗颗燃烧的心，我幼小的心里就有个影象，以为奥运是不灭的“阳光”。我受到了影响，对它也是完完全全的热爱，因为它在大家的心中是如此“光明”。现在我写下这篇文章，仍怀着同样的心：相信所有人民心里的奥运会也像阳光般，相信阳光般的奥运依然如旧，此刻遇到微小坎坷，未来却是永远不灭！
小学生科技作文字 小学生科技作文字篇三
盼星星，盼月亮，终于盼到了这个激动人心的节日，这个考验心智和实践能力的节日，这个久违的节日，——科技节。
今年五年级的活动有：雷鸟飞机大赛，家庭建筑模型组装大赛，创意小发明大赛，……我的目光一下子集中到了‘小组合作纸杯堆码大赛’上。
比赛当天，我们围成一个圈，脸对着圈。一种紧张严肃的气氛围绕着我们，每个人脸上都有一种严肃的表情。一个跑到中间把纸杯收起来，后脚刚走，一个把纸杯放在前脚，浪费每一分钟。心里很紧张，手心冒汗。轮到我了。我一只手紧紧握住纸杯，似乎害怕它下一秒就飞走了。我一手握着拳头，机械地向纸杯走去。连大气都出不去，手里的纸杯蹑手蹑脚的往上爬，生怕纸杯到我身上就崩了。幸好纸杯只是轻轻摇晃。
纸杯叠得越高，越容易塌。折叠15层左右后，“纸杯楼”轻轻摇晃了几下。一个女生的尖叫声把我们吓坏了，几乎所有的学生都吓得魂不附体。而前面提建议的范湘仪还在淡定的放纸杯，旁边的王艺翔也在帮忙，只是太紧张了。他衣服上的拉链不小心碰到了纸杯，纸杯“爆炸”了，都散落在地上，很多。我们调整好心情，继续悠闲的叠纸杯，但是很省时间。
我们克服了许多困难，终于建起了17楼。虽然范湘仪的手不抖，但我知道她现在比我们还紧张。看着微微颤抖的纸杯，她似乎下定了很大的决心要把纸杯举起来。几秒钟后，我们班充满了喜悦，笑了，疯了，成功了！17楼！经过8分钟的努力，我们终于折了一层让我们很满意的：17层。也是全校最好的成绩。
这次我终于明白了团结协作的力量有多么强大。
小学生科技作文字 小学生科技作文字篇四
太阳对我笑，鸟儿对我唱花儿对我说，草儿对我乐。今天太阳特别高兴，光芒四射就如同我那高兴的心情一样。自起床开始，从骨子里就冒出一股兴奋劲儿。猜猜是什么让我乐成了弥勒佛？原来是我们要“进军”科技馆来寻找知识的宝藏，来补充灵魂上的营养
到了一个万里无云的下午。沉闷的天气却沉不下我们那激动的心，闷不住我们那画在脸上的喜悦。人坐在车上，心却扑在对科技馆的幻想之中，想着想着便睡着了，再一睁眼，发现自己已经抵达目的地——科技馆。
老师先丢下我们，独自进入科技馆做一些事，过了一会儿，老师笑眯眯地凯旋而归说：“可以进来了。”我们一个接一个的鱼贯而入。
一进科技馆就感到一种难以言喻的神秘，这与我所幻想的一样——浓郁的科技气息。但来不及细细品味就冲向二楼，走进教室，坐上座位，开始听课。但由于带着一个巨大无比的书包，所以坐下时有点费力。这节课是我们的生物老师讲的，又重温了一遍人的由来。从卵子和精子结合到十月后一名婴儿在哭叫声中降临人间。下课后老师带我们去了电力展厅。
谢天谢地，老师给了我们自由参观的时间。虽然时间很短，但是已经很满足了。在这有限的时间里，我们把整个展厅浏览了一遍，虽说根本不懂其中的奥秘，但仍然认真的看着。毕竟学无止境，如果我们都知道这些原理，那我们就不是学生了。
展厅中有演示水利发电的小模型，有单车发电装置，还有一个巨大的装置。打开这个巨大的装置后，最中间的一个柱子发出了强光，四周有几面镜子，当把光反射到正上方的飞机时飞机，飞机会用太阳能板提供的动力驱动。我们一直在玩，玩得不亦说乎。但我突然想到：只会玩有什么用？像小时候的牛顿一样，自己做的东西连原理都不知道，有什么用？
老师让我们集合，来观看这百年难遇的法拉第笼。实验开始前，需要一位成年人来配合，在我们的强大攻势下，老师终于愿意步入法拉第笼。进入、关门、通电。这时一个工作人员拿来了一根长棍，长棍一碰到笼子立刻现出一道电光。老师开始伸出双手放到笼子的内部。一阵阵惊讶声此起彼伏惊。原来笼内的人，毫发无损，可笼外仍然电光四射，这不得不使我惊讶万分。随后又看了一个名叫怒发冲冠的实验。其实就是靠静电使人的头发立起来。
表演结束后在老师带领下又进入一个名为“基因之门”的地方，在哪里，我们见到受精卵了每一阶段的形态。在那里还见到了一个“血管人”——人体血管分布模型。还看了一个讲病毒是如何攻击我们的身体的。
当老师讲完后，我们又开始参观整个科技馆，，我和一个朋友从物理展厅的奇趣定律到光学展厅的奇特视觉，又到电学展厅的奇妙电力。当游览接近尾声时我们以一部4d影片结束了科技馆的奇妙之旅。
在座车返校时，我心里在感到一阵接一阵的震撼：噪音也能发电；一个笼子通着电，从外面摸是高压电，从里面摸却安然无恙；光在通过油、水、空气三种物质时，所改变的方向也不同；在不同的镜面下，所呈现出的物品的样子也不同。这写都让我感到无比的震撼，可在震撼之余又让我百思不得其解的是：光是怎么转换成电力的？为什么要用磁石才能发电呢？为什么光在传播中穿过不同的物品所改变的角度也不同呢？这一切的一切我都不知道，我只能说自己学识太浅薄了，可知道自己学识浅薄又要怎么办呢？努力学习，仅此而已吗？还要扩大视野，不能只在课本上停留。
现在的我们正值学习的时候，所以不要怕学习苦，学习累。当学有所成的那一天到来时，便会发现自己之前的付出是值得的。
在今天，我寻到宝了，我知道了学习是为自己学的，学习不是只学课本，我还知道了学习是有趣的并非是背书背概念。我相信这份宝藏使我受益终生。
小学生科技作文字 小学生科技作文字篇五
在一个阳光明媚的星期一下午，我们搬着椅子到操场上，来观看四年级的大哥哥、大姐姐们精彩的科技艺术节表演，主席台上铺着鲜红的地毯，地毯上还放着翠绿的植物，操场上空放飞着五艳六色的气球，非常好看！
我感到这次科技艺术节非常精彩，四年级的大哥哥、大姐姐们的节目很有创意，他们有的弹钢琴，有的吹葫芦丝，有的走模特步，还有的在跳打拉丁舞呢……
给我印象最深的是唱《天路》的大哥哥，他拿着麦克风用他最洪亮的声音唱起了一段藏族人民的歌曲，他面带微笑，唱得十分投入和流利，动作也表现得很自然；另一个是节目是表演《中华功夫》的十几名小学生，他们一共有两轮表演：第一轮表演的是精彩的拳打脚踢，同学们表演得很精彩，很有气势，但是第二轮比第一轮更加精彩，有几个穿白衣服的小学生，他们用很长的木棒来练中华功夫，只见他们先用木棒耍了几个回合，然后再窜到主席台左边，又突然一齐躺下，最后趁观众没留意的时候，忽然跳了起来，又在空中翻了几个跟斗……他们那一连串精彩的表演，真让我的心跳到嗓子眼儿上了！
更精彩的节目还在后头，四年级的老师用嘹亮的歌声为同学们准备了一首《当兵的人》，这位老师穿着一身橄榄色的军装，脚上还穿着一双乌黑光亮的大皮鞋，他用最高的水平唱起了一首令人振奋的军旅歌曲，让我不由得想起了电视画面中那庄严肃穆的军营和抗洪救灾的解放军叔叔……
还有一个精彩的节目是葫芦丝表演，他们的节奏是那样的和谐，音调是那样的整齐，摆出的动作几乎是一模一样，葫芦丝的旋律是那么好听，那么的悠扬，那么的动人，真是棒极了！说笑话的`节目让人忍不住捧腹大笑，拉丁舞的节目让人看得眼花缭乱，动感十足……好看的节目总是异彩纷呈，接连不断！
这次的科技艺术表演得非常成功！是因为有很多的老师和同学们在背后辛苦的排练，是大家用火热的激情和齐心协力才换来的！
