四年级的我学会了 四年级的我的自画像字左右(三篇)
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四年级的我学会了 四年级的我的自画像字左右篇一
这种房子叫“魔法小屋”,它只有两个房间,中间是用粘在一起就永远分不开的拥抱胶钩子粘住。上面连接着高三米、长五米的通道。它虽然每间屋子就像我们家的一个衣柜那么大,却能站下或坐下两百人。
第一个房间是餐厅,四周种植着一些奇花异草,在给这些花草浇水的水龙头的上方,有一道隐藏玄机的彩虹。只要破解了机关,就可以看到一排彩色的按钮,上面分别写着:影视、生物、音乐、艺术、美景、天文地理。如果按下了其中一个按钮,就会弹出一个小电脑让你选择。假如按下了天文地理,你会一秒钟进入那个宽敞、高大的通道,看到天空、陆地和海。这时要说出要了解哪里,脚下就会打出那里的知识,顺带着还有原理和表层图,让你全方位地了解。但在平时,那个通道只是一个普普通通的走廊。
第二个房间可以转换成卧室、卫生间、动物世界、书房和学校。在你早晨闹铃响的时候,你就别想继续做你的美梦了。因为会从闹钟里延伸出一条彩带,在碰到你头时,你还没等睁开眼呢,就被床扔到了卫生间里,喷头不顾一切地把你从头到脚用凉水冲了个遍。在你吃完早饭的后一秒里,你已经彻彻底底地来到了你卫生间变成的学校里学习了。老师只教你一个人哦!写完老师留的作业,你就可以去动物世界里快乐地玩耍了。
搬家这个芝麻大的小事根本不值得一谈,因为你这个房子可以瞬间转移呀!比如说你要去火星住,你就想:火星、火星。当你打开门时你已经到了满是红色尘土的火星。
两间屋子的卫生问题你完全不用担心。原因是:房子和家具的材质全部是用净化水晶做的,可以净化一切垃圾
这种房子现在还没有研发出来,但在未来,它一定会和大家见面的。不过请你们千万不要着急。这就是我发明的房屋,这种房子谁见了会不喜欢呢?
四年级的我学会了 四年级的我的自画像字左右篇二
“冬天到,喜鹊叫,朵朵雪花像鹅毛,松树、柏树绿油油,腊梅、水仙开得好,雪下麦苗眯眯笑,冬眠动物睡大觉。”记得很小的时候,妈妈老爱带我说这些童谣,顺口又能展现事物的本来性质。
提到冬天,就让人想到凛冽的寒风吹得刺骨的痛,当然更多的是想到这个季节它特定的美好,美妙的雪花,便是他的象征。
晋代孙康由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉,非常可惜。
一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。原来,那是大雪映出来的,可以利用它来看书。于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。后来,他当了一个大官。
冬天发挥着它不凡的意义......
我们这代人很幸福,在冬天将要到的时候,早早的父母九尾我们准备好了厚实的棉衣,家里也提早通了暖气,生怕冬天的寒气会吞噬我们幼小的身体,殊不知我却很喜欢冬天,喜欢大雪,喜欢它一片片落下,喜欢看它压满枝头那银装素裹的世界,干净又明亮。
四年级的我学会了 四年级的我的自画像字左右篇三
未来的我,也许是老师。我会像辛勤的园丁那样培育我的学生,让他们从一株株幼苗长成参天大树,我要用智慧为学生打开一扇扇“窗户”,让他们看到更多绮丽的“美景”。
春天,我要带着我的学生们走出校门,让他们自己去欣赏色彩斑斓的大自然,从心底发出感叹:“江山如此多娇!”
夏天,我要带着我的学生们去树荫下谈心乘凉,听音乐、捉迷藏……林荫下,我会给他们讲故事:有一个伟大的人,那就是中国……让他们知道生活在中国多么自豪。
秋天,是收获的季节,我要带着我的学生们去田间,让他们明白“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。
冬天,白雪皑皑,大地封冻,我一定会用温暖如春的话语融化那冰冷的世界。我和我的学生们会用欢快的笑声迎接春的黎明。
未来的我,也许是医生,去救死扶伤;也许是童话作家,我会让我的童话充当“吸尘器”,净化孩子们的心灵……