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初一的我字篇一

一对看似夫妻的一男一女，跪在硬邦邦的地面上，低垂的眼睫毛遮挡了原本可以看穿心灵的眼睛，但脸部表现出来的的确是悲伤跟无助。两人中间的一块纸板上写着些内容，大致的意思是他们的小孩需要钱救治。且两人的面前放着一个捐款箱，这一举动务必会引来不少围观者。

也许不用我说，大家也知道这是什么。对的，他们在乞讨。在南昌，这种场景并不稀奇，各式各样的离奇故事比比皆是，但也不排除那些真实存在的。大多数人都已经习以为常了。尤其是在城市比较繁华的地段，人们更是产生了免疫力，甚至为此练就了一项可以“屏蔽”掉这些画面的特异功能。

在我一路慢慢靠近的时间里，触碰过那爱心箱的人并不少，虽然还有不少的围观者。我害怕的事物并不多，但有样最害怕的就是这种无法确定的爱心陷阱。不是害怕放进去的钱打了水漂，真正让人害怕的是，心寒。当今社会，处处有陷阱。那些利用人们那高尚同情心以牟取暴利的人，是否会有一点良心不安？如果有，至少那些被利用的同情心还有些价值；如果丝毫没有，那么同情心就成了助长这些恶习的最好养料。

买完早餐后，顺势把刚找零开的零钱投了进去。随即起身离开，窃窃私语的围观人群并没有给我造成困扰，听到了身旁微弱的声音“谢谢”。没再回头。

返回的路上，我只想一件事：希望你是真正需要帮助的人，希望自己不会成为那股恶势力的帮凶。

初一的我字篇二

最瞩目的位置，最安静的人。时常被人们所遗忘，但却又令每个人心生敬佩，他是班中传奇般的存在，是一个隐藏的大“boss”。

与他的第一次相见，始于深秋。树叶落地，徐徐秋风，拂过他瘦弱的脸庞。惊鸿一瞥，他是一个安静、文静的男孩子。摘下眼镜的他，真真儿是个小白脸，是儒雅的书生。那股不可穿透的文气，萦绕着他，似乎让人无法靠近他。

他，是个好学的人。从早晨进了教室，若无他事，他会早早地把作业整理好交给组长，接着，或读书，或练英语，或看书。周围熙攘的人群，急促的脚步声，与他无一丝关联。直至上课，他才抬起头，认真上课。课上，他几乎不会举手发言，但总是认真记下老师说的重点。他的笔记本上，知识点罗列干净、详细，没有一点儿马虎。连老师都不曾记得讲过的知识点，他也是仔细地记录下来。他总是默默地、静静地。而老师时常表扬他，不管成绩好与坏，他仍是一丝不苟地做着分析。正因这样的习惯，才是一个隐藏大“boss”，你知道他是谁吗？

他，是一个谦虚的人。每每遇到不懂的问题，他会去问别人，只要逢人就问，如果不懂，就会一直钻研下去，直到自己懂了之后。在他询问的人中，有学习成绩好或不好，只要能告诉自己方法就可以了。他是一个懂得问的人，不会藏着掖着。这样有问题就问的好习惯，让他成为了一个博学的人，是个隐藏的大“boss”，你知道他是谁吗？

他，是一个有集体荣誉感的人。初冬11月，我校开展了一年一度的第30届运动会，他从不参加任何项目，是个小记者。没有比赛的他，时常呆在无人的教室中，安静地写作业。那楼下，那广播中欢呼呐喊的声音，丝毫没有影响他，仿佛没有任何事可以影响他。可是当广播中提到“拔河比赛：七年15班vs七年11班”时，他立刻手持本子和笔，飞一般地来到拔河场地。我们为人员加油呐喊，嗓子都快喊哑了，他从不开口，却总能给予他们鼓励。每每胜利之后，他的笑，是最开心的笑，他的笑化开了所有的悲伤，它的眸装尽了所有的星辰。每次的团体比赛都来了，你知道他是谁吗？

不卑不亢的他，努力求知的他，班级第一的他，考入竞赛班的他……重点在于他，而不是怎么样的他。最真实的他，一个真真儿地隐藏“boss”。你知道他是谁吗？

初一的我字篇三

“额，有这回事吗？我怎么忘了？”“你本来就忘了！”“好吧，我回家找一下，找到了我就带来还你。”嘿嘿，要知道这个健忘的人是谁吗？自己猜吧！

他交友非常广泛，但凡是好学生的，他都会厚着脸皮逗一下，从吵架发展成朋友。当然，他记忆力非常差，比如有一次——

“查理九世20册出版了，你看了没？”“难道就是那本《黑雾侏罗纪》？”“对！对！你看了没？我买到了！”“真的？那你看完了借我看看行吗？”“当然可以，谁让我和你是好朋友呢。”“那太好了，谢谢你了。”随即，他又一脸失望，“哎！我妈妈真是的，什么作文书啊，百分百之类的，给我买一大堆，就是不给我买课外书。唉！可怜了我那高智商的大脑细胞啊！”“你接着吹吧。哈哈！”他朋友笑道。

三天后。

“借你，我看完了。好好看吧，蛮不错的。”“是！”他嬉笑的接过来。

五天后。

“我的书呢？”他的朋友用近乎咆哮的语气说。“什么书啊？”他一脸迷惑。“就是上次借你的查理九世啊！”“额，有这回事吗？我怎么忘了？”“你本来就忘了！”“好吧，我回家找一下，找到了我就带来还你。”“哦，真对你无语了。”“嘿嘿，你也知道我这记忆。”“你下次带来吧，别再忘了。”

他健忘也有好处，对朋友之间小疙瘩刚刚还怒火滔天，下一秒就全忘掉了，与朋友如同至交。

哦，对了，差点忘了说了，你应该也猜出来了吧，“他”就是在下，我。

初一的我字篇四

看着蔚蓝的天空，心中伤感，一行冰冷的水珠在我的脸夹流下痕迹。怎么回事？怎么会有水珠？

我怎么了？铁打的我怎么了？我竟然无缘无故的哭了？我很奇怪的问自己：为什么要这么柔弱？为什么你不坚强一点？但是内心深处一个封锁已久的“监狱”里传来孤独的声音：“为什么你要把自己伪装的那么坚强，你只是一个开朗，活泼的女孩，不要把自己装成铁打的人，你受不了的，恢复你的本性。”内心在挣扎：“不是的。我就是一个冷酷无情的女孩，我没有感情，我没有！”凄惨的声音顿时充斥着心灵。温柔的声音无奈地说：“不要因为自己害怕受伤，就把刺猬的皮毛‘披’在自己身上，那样不止你会受伤，别人会比你伤得更深！”

我真的是一个开朗，活泼的女孩吗？我不是一直以“冷”稳做班上的“大姐大”吗？我怎么了？我的冷酷，我的无情去哪儿了？或许这才是真正的我，一个两面的我。“你明明知道，你的朋友比你伤得更深，为什么还要一而再，再而三得那么对他们，你的心其实在滴血啊！”我大叫：“我没有，我不知道什么是滴血，我不知道！”“想想她，那个被你伤得最深的她。”

她，我最好的朋友，“琦，为什么你要突然和我绝交？为什么？我哪儿做错了吗？”她哭的很伤心，我无情地说：“滚。我最讨厌我的朋友和我很好，不是因为纯洁的友谊，而是因为想在我的庇护下做……”她说：“我做了些什么？我不过是利用我是你在班上唯一朋友的身份，告诉大家别欺负我，我错了吗？我根本没有能力保护我自己，你就不能帮我吗？”我咆哮：“滚！我不喜欢人家这样，你知道的，为什么还要这样？”我软弱无力地说。她哭着走了，那时我振了一下。这就是滴血吗？可是我真的不喜欢这样。我错了吗？

“放下吧！放下你的屏障，放下你的盾牌，摆脱你的冷酷，去接受新的天空吧！”“我可以吗？我已经错了那么多，我脱不下皮毛，你放了我吧！别说了。”我吼着。“去吧！我相信你！”我楞了楞，我可以吗？

我抬起头，挺起胸，大步向阳光下走去……

初一的我字篇五

我认识的人很多，但真正可以影响我的人少之又少。而她，就是那少之又少的其中之一。

我与她是对反义词：我是差不多，她是一丝不苟；我是慢吞吞，她是雷厉风行；我是千差百漏，她是十全十美。

记得那一天，她让我帮忙检查她的背书情况。她板着一张脸对我说：“记住，一个字都不可以错，一个都不可以。”

我漫不经心地说：“嗯嗯，你背吧。”

一篇长长的课文，她背得十分流利，并且只错了几个字。我瞪大眼睛，一脸惊讶地说：“哇！好厉害！”

“我背得怎么样？”

我竖起大拇指道：“才错了几个字，和你一比，我得被老班骂死啦！”

“不行不行，我要再背一遍。”她连忙摇了摇头。

“差不多就行了。”我摆摆手说。

“你这种态度是不对的。要知道，一个小数点在宇航员眼中都是无比重要的。一个小数点的差别，都可能造成‘箭毁人亡’。更何况是几个字，细节决定成败。”她十分严肃，说罢，向我抖了抖眉。

我不由得认真起来：“那你再背一遍吧。”

一个中午，就在朗朗背书声中过去了。

她不仅认真严谨，还十分细心。记得那一次，我这个马大哈又丢东西了。我急得团团转。她在一旁冷静地问：“你去过哪里？”我也没去哪，下课时上了个厕所，回来上课，作业本就不见了。

“上上节课是语文课。”她嘀咕着，“把你语文书拿来。”我把书递给她，她翻了翻，作业本赫然就夹在语文书里。

“谢谢。”我真诚地对她说。

“谢什么？”

我只微微一笑。在心里答道：感谢你让我懂得了做事要一丝不苟、要细心，遇事不要慌，要冷静。