人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

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1.基本性质

奇数±奇数=偶数、奇数±偶数=偶数、偶数±偶数=偶数

奇数×奇数=奇数、奇数×偶数=偶数、偶数×偶数=偶数

2.推论

推论1：偶数个奇数的和或差是偶数;奇数个奇数的和或差是奇数。

推论2：若几个整数的乘积是奇数，则这几个数均为奇数，若几个整数的乘积是偶数，那么这几个数中至少有一个偶数。

推论3：两数之和与两数之差同奇(偶)。

了解了奇偶数及其运算性质，那么如何运用到题目当中呢，下面我们来看一道题目。

例题：超市将99个苹果装进两种包装盒，大包装盒每个装12个苹果，小包装盒每个装5个苹果，共用了十个盒子刚好装完。问两种包装盒相差多少个?

a. 3 b. 4 c. 5 d. 7

【解析】答案：b：所求为大小包装盒相差的个数，因为包装盒的个数一定是一个正整数，题中给出大小包装盒一共有10个，也就是加和为10，又因为10是偶数，根据奇偶性的推论3，两数之和与两数之差同奇偶。所以两种包装盒的差值一定是一个偶数，结合选项，只有b选项是偶数，所以差值为4，选择b选项。

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数字按照质合性进行划分，又分为质数和合数。一个大于1的自然数，如果除了1和本身以外还有约数，我们称之为质数，如2、3、5等。如果还有其他约数，则为合数，如4、6、8、9等。

划重点：“1”既不是质数也不是合数。“2”是质数中唯一的偶数，是偶数中唯一的质数。

在数学运算题目中，质合性常结合奇偶性进行考察。我们来看例题。

例题：小明、小刚、小红三个小朋友进行踢毽子比赛。1分钟之内，小明和小刚一共踢了15个，小刚和小红一共踢了24个，已知三个人踢毽子数均为质数，问1分钟之内，踢毽子踢得最多的小朋友踢了多少个。

a.11 b.13 c.15 d.17

【解析】答案：b：这道题求的是踢毽子踢得最多的人所踢的个数，因为三个人踢毽子数均为质数，所以所求一定为一个质数，根据质数的定义，结合选项15不是质数，可以排除c。又因为小明和小刚共踢了15个，两人之和为15为奇数，根据奇偶性运算性质，只有奇数+偶数=奇数，所以小明和小刚踢毽子数一定一奇一偶且都为质数，可以确定小明小刚中一定有一人踢毽子数既是偶数又是质数，一定为2，另一个人为15-2=13。如果小刚为2，小明为13，则小红为24-2=22,为合数，不符合题意。如果小明为2，小刚为13，小红为24-13=11，均为质数符合题意，所以踢得最多的为小刚，踢了13个，b选项正确。

看到上面的讲解，大家是不是对数的性质在数量关系中的应用有了进一步的认识呢?在行测的备考，我们要从基础入手，稳扎稳打，层层递进，这样才能从量变引发质变，加油!