每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

六年制语文第十二册课本篇一

2004学年六年级语文第十二册教学计划

一、

班级情况分析：

根据各班实际情况制定。

二、

教学要求：

1

.

在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。

2.

能利用汉语拼音识字，学习普通话。

3.

培养独立识字的能力。学习

100

个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

4.

能联系上下文、结合生活实际或碴

字典

5.

能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。

6.

能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于

20

万字。

7.

乐于参加讨论或辩论，稍

作准备

8.

能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实

作文

9.

在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。

三、教学措施：

1

、继续加强字、词、句、段的教学和训练，尤其是提高差生这方面的能力。

  2

、加强自学能力的培养，教学时注意渗透读书方法。

  3

、继续加强训练正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，并加强口语交际能力的训练，提高学生倾听、表达和应对的能力。

  4

、继续培养学生良好的预习习惯和

边

  5

、继续加强写作训练，重点培养学生的观察能力，提高学生的认识水平。以单元作文为阵地，结合写作训练重点加强训练，提高全体学生的

写作写作

6

、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。

  7

、

把字词教学同写字教学结合起来，在练习写字的同时达到巩固字词的目的。

四、

教学进度

教

  学  进  度  表

组别

序

课

              题

课时

周次

预备课

发新书、提新学期要求

1

1--3

第

一

组

1

卜

算子

咏梅

2

2

十六年前的回忆

3

3

灯光

1

4

为人民服务

3

5

延安，我把你追寻

1

积累

*

运用

一

5

第

二

组

6

向往奥运

3

4--5

7

詹天佑

3

8

宋庆龄和她的保姆

1

9

走向生活

1

注意收集有关材料

1

积累

*

运用二

5

第

三

组

10

古诗三首

3

6--8

11

草船借箭

3

12

将相和

3

13

景阳冈

2

14

猴王出世

1

积累

*

运用三

5

第

四

组

15

古诗两首

2

9--10

16

匆匆

3

17

难忘的启蒙

1

18

三克镭

1

从阅读的内容想开去

1

积累

*

运用四

5

第

五

组

19

卖火柴的小女孩

3

11--13

20

穷人

3

21

鲁滨孙漂流

记

1

22

奴隶英雄

1

积累

*

运用五

5

第

六

组

23

世纪宝鼎

3

14--15

24

清明上河图

2

25

古代寓言两则

3

26

关尹子教射

1

积累

*

运用六

5

选

读

1

有的人

1

16

2

难忘的一课

1

3

科林的圣诞蜡烛

1

4

半截蜡烛

1

5

拉萨古城

1

6

名碑荟萃

1

期末考试

期末总复习、考试

17

注：期中期末考试按学校统一安排进行