2023年最新初中数学组教研工作计划 初中数学组教研活动计划(5篇)
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最新初中数学组教研工作计划 初中数学组教研活动计划篇一
一、分工合作
我们组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人的强项、办事风格，合理分工。比如每次的导学案的设计编排都会经过这样一个程序：先谈论每课时的学习目标、出题范围、所用时间，再分工负责：编题的、上网查资料的、画图的、打印的。很快一份凝聚集体智慧的导学案便出炉了。再比如上次的竞赛试卷，先集体讨论，再俩人一组出一份试题，再从三份试卷中挑选、整理，最后定稿。这样我们七个人一些好的想法都在这份试卷中体现了。
二、互帮互助
我们互相听课，取长补短。每个人都超额听够学校规定的20节课，并及时评课。评课前讲课人先说课，说明个人教学设计，目的，及手段。然后实事求是的对这节课进行分析，找出值得借鉴的地方，再找出不足，共同进步。还有比较令人感动的一件事，xx姐因事请假一周，但是她俩班的课一节都没少上，其他几个老师挤出时间，给学生当起了值日数学老师。
三、共同研究实施“生命化课堂”
一个班级是一个群体，每一位学生都希望在这个群体中得到认可，可在大课堂上学生展示的机会很少。我们将班级的学生分成六个小组，每一小组设小组长，并按学习能力为每组学生编号。这样小组内组长组织学生探讨他们可以自己解决的问题，学生展示自己的机会就多了。我们又引入了竞争机制，进行小组竞赛，相同难度的问题留给不同小组的同一编号的同学，从而保证了竞争的公平性。还强调了课堂小测，我们也将测试成绩记入小组的比赛。
最新初中数学组教研工作计划 初中数学组教研活动计划篇二
一、指导思想
进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，用心开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、基本状况
初中数学教研组共13位教师，其中七年级4位，八年级4位，九年级5位；每位教师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。为了教育教学工作默默奉献着。
三、工作要点
（一）加强理论学习
1、进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学资料、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
2、继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，用心参与校本教材的研发工作，提高教科研潜力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，用心进行教学改革创新。
（二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。
抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。
1、备课：各备课组由备课组长负责继续实行群众备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立群众质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的群众智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的用心性，提高课堂效率。
3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。
4、辅导：继续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。（教学常规落实的十字方针）
（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。
1、单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。
2、竞赛：配合学校认真组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。
3、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
（四）认真开展课题研究，不断深化教学改革。
进一步发挥教研组功能。组内教师用心参与小课题研究，并协助学校搞好专题研究活动。以数学组为单位，开展业务学习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一齐探讨、交流，共同提高教育教学水平。
（五）认真落实网络资源及信息技术的应用。
1、七、八年级的教师要认真准备，高质量地上好每一次网络学习课，课前制定好年级统一计划，教师要让学生明确本次网络课的教学资料和目标，教师要坚守岗位，严格管理、全面监控。
2、信息技术的应用要落到实处，不能留于形式；要求每位教师都能善于利用信息技术这种先进的教学手段，最大限度的开发和利用网络资源，使信息技术服务于教学，整合数学学科与信息技术，提高数学教师获取信息的潜力和课堂效率。
（六）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。
1、本学期各备课组之间教师互相听课不少于3节，每学期参加听课总节数不少于10——18节，要边听边思，做好记录，及时评注；透过相互借鉴，取长补短；构成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。
2、本学期上好两节教学研究课，充分展示初中数学教师的教学思想、教学风格及掌握和运用现代化信息技术的水平。
（七）认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
1、九年级面临着升学考试的压力，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，回顾和总结上届九年级毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教学复习计划，系统、全面地梳理初中数学知识，加强中考命题研究，用心收集中考信息，研究中考试题的特征，预测出题方向；备课组的每位教师坚持每周做一套中考题。其他教师也要关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。
2、做好七、八年级的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题落实到人头。
（八）积累和完善教学资源，
1、各备课组要搞好自编资料的积累和整理，（各个单元知识梳理，试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。
2、各备课组任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题的结症：是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的潜力，是理解不透还是知识应用失误。错题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
最新初中数学组教研工作计划 初中数学组教研活动计划篇三
一、指导思想：
本学期我校数学教研组工作将认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂，转变教研理念，改善教研方法。以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点。教研活动继续深入开展导案导学研究，以案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究和教学服务。扎实有效开展教研活动，努力提高数学教学质量。促进教师、学生共同发展。
二、主要工作思路
本学期继续加强学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要出发，从教材资料的特点出发，落实学生务必掌握的知识和技能，注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，课后反思等基本资料的教学常规管理。
三、主要工作
（一）加强数学教学的常规工作，提高教学实效。
抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”、“课后辅导”、“听评课”等主要环节。
1、备课：每位教师应切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课，特色课。全力打造实用课。用心深入探讨“导案导学”的教学模式，注重发挥各自的教学特色和风格。教研组每一个月将组织进行教学设计的展示交流活动，互相借鉴，共同促进，共同提高。
2、上课。教师在课前应熟悉备课教案，做好课前准备工作。在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的用心性。上课中注重动态生成，及时调整教学策略，提高课堂效率。
3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。作业布置应有明确要求，批改及时规范，使用激励性评语，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。
4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要透过各种途径和方式，继续做好“辅优补差”工作，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高数学教学质量。
5、加强听评课研究，加强课堂教学的研究力度。组织全组教师进行听评课活动，共同研究，共同成长。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。透过相互借鉴，取长补短；构成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。
（二）扎实有效的开展多样化教研活动。
1、继续切实做好一周一次的教研交流活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作，给教师搭建学习、切磋、成长和展示自我的平台。
2、开展网络教研，创教研特色。
网络改变了传统的教研模式，为学校教研工作开辟了一个新天地。我们数学教研组将充分利用博客、qq交流等平台，对备课和课堂教学及教研活动进行大胆的探索和尝试，为数学教研工作注入勃勃的生机和活力。在本学期，我们仍将发挥网络教研的优势，继续把网络教研作为校本教研的主要任务，让网络教研成为数学教研组的一大特色。教研组将努力建立“数学教学资源库”，实现网络资源共享，发挥网络信息交互作用，为教师打造优质课堂教学服务。
具体工作安排
二月份：
1、做好学期初的准备工作
2、教研组制订计划并开展活动。
3、教研组听评课活动开始。
三月份：
1、开展群众备课
2、初步进行课题研究
3、联片教研系列活动
四月份：
1、导学案设计展示交流。
2、教研组听课、评课活动
3、作业展示评比活动
4、数学竞赛活动。
五月份：
1、期中检测（进行试卷质量分析交流）
2、继续做好联片教研系列活动
3、组织数学示范课观摩研讨活动（由学校优秀骨干数学教师作课）
六月份：
1、进入复习阶段，做好复习交流探讨活动
2、期末考试、试卷分析
3、教研组总结
最新初中数学组教研工作计划 初中数学组教研活动计划篇四
滨江小学秋数学组教研计划
一、基本目标：
本期我校数学教研组工作继续狠抓校本研修，充分利用光碟学习、校内公开课、校外教研、片区集体备课等方式来不断提高本组成员的教研水平和能力。真正做到涂校长所说的“低起点、小步走、勤奋斗、大发展”。
二、基本要求：
1、各位组员认真总结上期的数学成绩，找出问题，分析得失，并制定出本学期的教学计划和目标。
2、每位组员备课时认真领悟新课标思想，细读教材和教学大纲，合理设计，备课时充分做到“备教材、备大纲、备学生、备作业”。
3、学生作业做到全批全改，要求学生及时对作业进行改错，力求让学生掌握好每一个知识点位并能熟练地运用。
4、各组员积极参加教研课，提高教学质量和教学水平。每次教研课的课前说课、课后评课。
5、每位组员积极参加校外教研，认真听课并记录，主动参与讨论和发言，回校后在组内进行交流。
6、每位教师（特别是中青年教师）多上a61教育研修站参与教研室学科网络研修，积极参与专题研讨。
7、每一学月针对自己针对自已的教学写出教学反思（300字左右），月底上交。
三、具体安排：
九月份：
1、制定数学组的教研计划，各组员制定学科计划。
2、组织学习《新课标》解读材料；<认真研读教师用书，了解教材的编排意图和重难点，努力把新课程教学理念体现到课堂教学中。
3、参加各年级的数学研讨活动。
4、各组员安排出自已校研讨课的时间。
5、教学常规检查。
十月份：
1、新调教师上“见面课”。
2、光碟学习并进研讨和交流。
3、部分老师上研讨课（课前要说课、听课、课后要评课）。
4、教学常规检查。
十一月份：
1、参加片区集体备课活动（西山路小学）。
2、部分老师上研讨课（课前要说课、听课、课后要评课）。
3、期中教学检查。
4、教学常规检查。
十二月份：
1、学生优秀作业展。
2、光碟学习并进研讨和交流。
3、教学常规检查。
一月份：
1、认真做好复习课教学。
2、认真撰写教学论文，参加区论文评比活动。
3、期末教学检查；
4、期末教学质量分析。
5、教学常规检查。
最新初中数学组教研工作计划 初中数学组教研活动计划篇五根据学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出班主任工作计划：
一、进一步提高知识，明确职责，加强责任感
班主任是学校教育计划的具体执行人，是教务及生管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，班级工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
本学期班级一共有学生__人，没有出现溜生的现象。__位女生，_位男生，全部为寄宿生。__籍学生__位，__籍学生_位。
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。
5、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
6、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况
本班级经过上学期的学习之后，班级基本情况是：由于贵州学生基础较差，所以一开始学习比较吃力，经过与任课老师以及学生沟通以后，适当降低教学难度以符合大多数学生的学习程度。经过一段时间学习以后，班级部分学生出现懒散现象，上课不认真听讲，爱玩手机，经过班主任和家长教育之后，现象有所好转。部分学生卫生习惯不好，宿舍卫生状况较差，经过班主任的经常督促和检查，改善许多。这学期的班主任工作根据上一个学期班级特点，在上学期暴露出来的问题这学期要继续抓紧督促和改善。使大部分学生都能养成积极的学习和生活习惯。引导学生向好的方向发展，克服不好的方面。本班级大部分学生为女生，在生活上要更加关心，随时了解学生的思想情况，杜绝早恋现象。
三、实施班级管理，形成良好的班风
1、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，现在是学生的第二个学期，一定要抓住这一关键期，完善上一个学期的班级管理规定，完善相应的班级目标。班级目标要符合本班具体实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
2、用好班干部。班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，上学期本班班干部工作表现出色，基本完成自己的本职工作。
3、要形成正确舆论，树立良好班风，进一步完善班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。
4、加强班级文化建设，班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的。布置，班级活动的开展等。
四、做好后进生转化工作。
做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。
总之，做好一个中职学校的班主任不简单，但是我会努力的，在以后的班级管理工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。
