无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

剑桥大学土地经济学篇一

智力技能：能够稳定地学习，迅速吸收问题和大量文献，评估反补贴的立场，并在紧迫的期限内提出简洁的论据，并与他们不同意的人交往。使用的特定方法包括数据评估，案例评估，法律分析，文本分析，理论和经验数据的融合以及高级评估。

实用技能：通过图书馆和电子方式识别和使用书目材料; 有效记笔记，全面的it技能。

可转移技能：口头和书面有效沟通的能力; 在最后期限和压力下工作; 管理时间; 确定优先事项; 制定论点; 独立工作和主动工作; 基本的it技能(电子邮件，数据分析和互联网使用); 批判性分析; 在研讨会背景下介绍材料; 分析和解释技巧; 自律，自我指导; 并尊重其他观点。能够开发和呈现主要的书面作品。

研究技能：能够独立，纸质和电子地定位，利用和组织各种材料。评估和评估此类材料，开发和追求对现有材料的批评的能力。发展，构建和维持一系列论证的能力。与相关领域的研究人员建立关系。研究材料的伦理用途。

沟通技巧：能够简明扼要地整理论点并清晰呈现。有效但公平地有效批评他人观点的能力。以有说服力和连贯的方式介绍书面材料。

批准继续攻读博士学位的申请将取决于三个标准：

主管的可用性;

学位委员会批准研究提案;

在任何录取通知书中，学位委员会规定的土地经济研究考试中取得最低总分和最低论文分数。

剑桥大学土地经济学篇二

土地经济研究课程目标：

为学生提供建立和发展他们可能在本科阶段学习的材料以及拓宽他们的知识基础的机会;

为学生提供必要的技能，以便在一系列领域从事高水平的职业，包括商业和金融、公务员、公共服务、房地产专业、环境机构和组织，国家和国际机构以及进一步的学习。

在多学科环境中提供教育机会，以促进对同源学科及其应用的理解。

为来自不同社会，经济和法律系统的同事提供学习机会。

为学生提供适当的技能和经验，使他们能够批判性地使用信息和资源，并为他们提供进行自己研究的手段。

提供具有强烈研究理念的教育环境，汇集来自不同背景的学生，并促进解决常见问题的国际方法。