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善待生命作文600字初中 善待生命 作文篇一

生命对于我们仅有一次且弥足珍贵，我们要善待生命，让这个因生命而美好的世界永葆生机，永存美丽。因为善待生命，是对生命的敬畏和尊重，不轻易作践生命。以下是小编为大家整理的关于善待生命的

作文

寂静的夜晚，我在明亮的台灯下写家庭作业，突然一只飞蛾在我眼前飞来飞去，让我本来工整的字变得歪歪扭扭，难看极了。于是。我便用手抓住了那只飞蛾。天呐，它在挣扎，它在极力挣扎着。这让我感到一股生命的力量在我手中跃动，让我忍不住放了它。

我家有一盆兰花。有一天阳光明媚，我想把那盆兰花抱到房间里好好观察观察，可是，花盆打碎了，我不能好好观察它了，我便把它扫到了墙角。几天过去了，墙角的那盆兰花，竟然还顽强地活着，简直是不可思议，我惊呆了。

作家杏林子是位残疾人，12岁时染上了类风湿性关节炎，发病时手脚肿痛行动不便，只有手指可以动。但是她并没有因此虚度年华，反而更加珍惜、热爱生命。她毅然坚持写作，自学成才，成为了一名著名的作家。

人的一生何其短暂，是白白地浪费还是想好好地使用它取决于我们对生活的态度。飞蛾、兰花和杏林子让我明白了生命的价值。所以我暗下决心，也想向同学们呼吁：让我们

珍惜时间

珍爱生命

在去年的512汶川大地震中，一个学校的教导主任救了4名学生，自己却牺牲了。

地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。那一刻，他张开双臂护住4个学生——德阳市东汽中学遇难教师谭千秋的最后奉献。

谭千秋老师不顾自己的生命危险在地震中，在最后的时间里，他还没想到自己的生命冲到教室内张开双臂救了4名学生，当房屋塌了的时候，自己紧紧的抱着4名学生，自己却被埋在了废墟里，当救援人员找到谭千秋老师和4名学生的时候，谭千秋老师却已经不再人世了，而他双臂下的4名小学生却还没死，当救援人员要把那4名学生从谭千秋老师的双臂救出来的时候，却怎么也掰不开谭千秋老师的手，谭千秋老师紧紧地抱住这4名学生，用自己的生命来换回这4名学生的性命。他舍己为人，不顾自己的生命危险的情况下救了这4名学生，这种舍己为人的精神值得我们学习。

同学们，生命是短暂的，我们去热爱生命、珍爱生命，用短暂的生命，绘出一幅绚丽多彩的画!伸出你的手，伸出我的手，伸出大家的手，让我们共同珍惜身边的生命，让这个世界更美好吧!珍惜生命，快乐无穷。

生命是宝贵的，是有限的，可我们却可以让生命体现出无限的价值。在我们身边，也有很多这样的人：张海迪、雷锋、杏林子……还有5.12地震中的孩子，听了他们的故事，令全国乃至全世界的人民扼腕叹息，泪洒衣襟。

邹雯樱，藏族女孩，生前是阿坝州汶川县映秀镇中心小学五一班班长，学校大队长，县田径运动会女子100米和200米短跑第五名获得者，是一个品学兼优的、全面发展的女孩子。

当邹雯樱额遗体被发现后，父母立刻赶到了学校昔日高高矗立额教学楼，已成为一片废墟。邹雯樱的父母在最后一刻还心存侥幸，他们坚信女儿能活着跑出来，因为女儿个子高，跑得快，肯定能够及时逃生。

可事实却截然相反，她居然是跑在全班的最后。原来，地震发生时，她并没有迅速离开教室，而是协助老师疏散同学。她本来可以活着跑出来的，可是善良的她却把生的机会留给了别人。她走啦，可是她的死是有意义的，是值得的。

可还有一位老师，竟然在地震的时候，第一个冲了出来，不顾全班的学生，他虽然活下来了，但是作为一个教师，他没有尽到一名老师职责，这样的活着又有什么意义呢?

对比了他们，让我对生命看得更宝贵了，也明白了生命的意义。我觉得生命的意义是珍惜生命，更是体现出生命的无限价值，不让生命白白流逝……让我们都来珍惜生命吧，做点有意义的事情，让每一天都过得踏实而又灿烂。