人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

师德师风监督考核制度汇编篇一

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为提高学校教师的师德师风建设，根据《教育局关于师风师德主题教育活动的`实施方案》精神及本校的实际，制订了以下制度。

一、 每学期末进行一次教师师德考核，师德考核由学校具体组实施。

二、 师德分由教师自评、民意测验、学校行政领导评二部分组成，其中教师自评占20%，民意测验50%，学校领导评占30%。

三、教师自评：根据《小学教师师德考核细则》逐项对照打分。

四、民意测验：由办公室组织全体教师根据《小学教师师德考核细则》进行无记名打分，取平均分按比例计入总分。

五、学校领导评：由学校全体行政领导，对全校教师进行打分。

六、师德考核总分为100分，考核分为四等：90—100分为优秀；70—89分为合格；60—69分为基本合格；59分以下为不合格。

七、教师师德考核得分：教师自评、民意测验、学校领导评三项得分，按各项所占比例计算出实得分，然后把各项实得分合计为考核最后得分。

八、如出现以下情况之一者，直接定为不合格：

1、体罚或变相体罚学生在校内造成影响，在社会上造成影响的。

2、教师由工作失职，出现问题受到学校通报批评的。

3、由于失职造成学生较大安全事故者。

九、师德考核得分作为教师考核，职务晋升和评优奖励的重要依据。

师德师风监督考核制度 [篇2]

1、加强对学习时间的检查和考勤，对学习笔记每学期检查不少于两次，对不遵守学习纪律的人员给予批评，情节严重的给予处分。

2、加强党组织的监督，学校党支部对师德建设各项活动和各个阶段工作进行验收检查，发现问题及时纠正。

3、发挥社会力量的监督，聘请师德建设监督员，参与监督让学生和家长评价学校、教师，向社会发放师德调查问卷。

4、设立举报箱、公开举报电话、安排接待接待群众来信来访的具体人员，处理好群众的意见。

新和县幼儿园

2017年1月19日

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