每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

与爱篇一

我很喜欢花，然而并不是那种很名贵的奇花异草，相比之下，我更欣赏路边清新朴素的小花小草，它们更坚毅，更有勇气。

一天，和朋友去玩，路上经过了一个巨型花坛，里面栽着清一色小白花，那些白花在阳光的照耀下呈半透明状，像水晶花似的，又美丽又生机勃勃。这个时候，我的眼神瞥到了角落，心里咯噔一跳——在那儿有一朵娇嫩的紫色花！那朵紫花显得那么无助，那么楚楚可怜。我问朋友：“你看这朵花，它能活下来吗？”“不行。”朋友瞧了瞧，“就这一朵，一定是种子传到这，不小心开花的，通常，它们不会活很久。”听着朋友振振有词的分析，我不禁为那朵紫花捏了一把汗。

“施肥浇水。”一个孩子说。

“叶子可以施肥。看，这儿有株紫花，它被挤到一边去了，养分得到的少，长不好！所以我们还准备帮紫花先移个位，移到一个宽敞舒适的位子。”另一个孩子补充说。

与爱篇二

沈阳市铁西区春晖学校是一所特殊学校。这里有一群特殊的学生，也有一群特别有爱心的老师。

邱岳虹是八年一班的班主任。班里有12个学生，其中自闭症6人，脑瘫3人，智障2人（唐氏1人，唐氏也属于智力低下）。12个学生中，轻度残障3人，中度3人，重度6人。

2005年春，邱老师认识了苏洁校长。苏校长看中了邱老师，希望她能到春晖学校工作。苏校长说，邱老师是她梦寐以求的音乐治疗师。这话，让邱老师感到既兴奋又有压力。近二十年来，邱老师一直在普通学校工作，积累了丰富的教学经验。对她来说，特殊教育是一个空白。然而，苏校长一次次地邀请，让她改变了主意。2005年9月，邱老师来到春晖学校，开始了教育生涯的新篇章。

苏校长对邱老师的职业定位，不仅要承担“唱游与律动”的学科教学，还要构建起培智学校“音乐治疗的课程体系及训练康复模式”。通过学校引荐，邱老师结识了中国首位音乐治疗师陈婉教授，并虚心学习，自己还成为中国音乐治疗学会会员。面对自闭症学生的癫狂、智障学生的木讷，以及脑瘫学生的无助，邱老师在想，如何用音乐给孩子注入生命，搭建起同外界沟通的桥梁，插上适应生活的翅膀。从未接触过特殊教育的邱老师，潜下心来学习特教理论和音乐治疗知识。很快，她就掌握了三类儿童的认知特点、情感特点和学习特点，找到了音乐与康复的结合点。邱老师运用奥尔夫教学法和音乐治疗法，不断提高智障儿童的专注力。教学中，她用音乐活动增强脑瘫儿童的言语及沟通技能，用舒缓的音乐配合肢体动作来安抚自闭症儿童的焦躁情绪，用敲击乐器替代自我刺激和刻板行为……面对康复中遇到的问题，邱老师开始了科研课题实验，成为市级课题《音乐治疗在自闭症儿童教育中的作用》的主持人，还是已经验收的1个国家级、4个省级课题的科研骨干。教学实践，也让邱老师收获满满：2节国家级优秀课，4篇国家级优秀论文，5篇省级优秀论文，还有1篇教学设计被录入《中小学优秀教学设计与案例》一书……望着荣誉证书，邱老师深感欣慰。她感谢苏校长将自己领入特殊教育这片天地，以此丰盈了自己的教育生涯。

在春晖学校，邱老师做了十年班主任，一直坚守在教学第一线。在普通学校，很少有音乐教师担任班主任的，邱老师也从没有过这方面的思想准备。然而，苏校长说，只有做了班主任，才能真正走进特殊家庭，了解特殊儿童，开出教育配方。于是，邱老师又在思考：一个班级的学习状态会给特殊儿童及家庭带来什么。看到家长因孩子病情而对生活失去信心，邱老师意识到特殊教育任重而道远。从改变孩子入手，要让家长看到希望，邱老师给孩子制定了生活技能小目标，并付诸实践。从入校适应到独立背书包，再到穿衣服、有序站排……邱老师耐心训练，培养孩子听指令，提高注意力。邱老师召开家长会，交流教育心得，还在假期和家长一起带孩子游玩，使家长不再孤独。邱老师将音乐游戏治疗带到班级管理中，经过三年，学生由当初上台表演须家长帮扶，成长为独立演出。看到孩子自如的表演，家长的脸上洋溢出幸福的微笑。这也和邱老师的付出分不开。一分耕耘一分收获，邱老师被评为沈阳市名师，铁西区首席教师、优秀教师、优秀班主任等。

“作为特教教师，我们不仅要承担教育、康复的职业责任，更要承担起构筑扶残助残氛围的社会责任。”邱老师组建了竖笛、口风琴、打击乐器队，研究特殊儿童学习乐器的方法，反复指导、强化训练，仅用一个学期的时间，孩子们就能演奏耳熟能详的小乐曲。邱老师带领孩子走向社会，参加各类文艺汇演，给社会展示了不一样的精彩。看到人们的目光从歧视到怜悯再到尊重，邱老师的心里特别欣慰。2010年，邱老师受市教研室委派送教下乡，来到新民特殊教育学校现场授课。农村学校的老师，在艰苦的环境里坚持育人，这使邱老师深受感动，也坚定她帮助更多的老师提高专业水平，让更多的孩子受益。另外，邱老师参加了学校组织的假期送教上门，家长培训，带出了七名音乐治疗师。在沈阳市特殊教育岗位任职资格培训中，邱老师还上了一次唱游观摩课，为特教同仁引路。

特教经历，让邱老师体验到了另一种教育的本真与幸福，也看到了人性中的美好。她庆幸自己的选择，也会继续走下去，在特教之路上钻研、探索，无怨无悔。

与爱篇三

“哦，好，在那里吃好点哦，晚上空调别打太凉……”

母亲一直在为我担忧，临行前对我的行李看了又看，总好像还有什么遗漏的；她关照我的话不下说了十多遍，告诉我要注意饮食，注意起居。我已经十八岁了，但是母亲就是这么为我而忧虑，就是这么爱我。

一天的夏令营结束了。到了傍晚时分，我的手机便响了。我一猜便是母亲。“晚饭吃了吗？”听筒里传来母亲温和但似乎有些失落的声音。“嗯……你呢？”我问。

挂电话的那一刻，我分明听到母亲那一头传来一声忧郁的叹息。还记得母亲曾在饭桌上与我一起聊我将来的大学生活，母亲说着说着眼圈儿便红了。我心里很清楚母亲开始为何而忧了。

然而我的忧未曾与母亲言说过。我将之埋在我的心底，不想让她再为我的忧而忧；如今写在纸上，心中的泪水不免又涌了上来。我清楚地感到，这其间充溢一股爱的醇香。

是的，我与母亲就是这样彼此为对方忧着，但我也从这忧中沐浴着母爱的甘霖，体会着那一份渐渐丰满的幸福。

当我洗澡、洗衣并复习了当天夏令营所学的内容后，时间已不是很早了。正要睡时，发现手机亮了。是母亲发来的短信：早点睡，睡前别忘喝牛奶！我坐在床沿细细想了一会儿，回了一条：你也早点睡，晚上睡睡好哦！

那夜梦很美。

与爱篇四

一个人去参加夏令营，这次我去的地方很远，而且会辗转好多个地方。临行前，母亲在为我收拾行囊，不一会儿，便装了鼓鼓囊囊的的一大包东西。我一边翻捡着包一边笑，因为里面必要的东西实在不多。我说：“出远门，不需要拿这么多东西的。”我怕伤害母亲的心，每拿出一件的时候，都要简单地解释一下。

到后来，我翻出一瓶水，一个用很大的塑料瓶盛着的水，我随即把这瓶水也拿了出来。“这个也没必要，火车站，码头，到处有卖水的地方，一两元钱一瓶的矿泉水，很便宜的。多带一瓶水，多重啊。”虽然我依旧是笑着说的，但看得出来，我心里多少有些责备母亲了。

在这之前，母亲一直呆呆地站在一边，看着我把她装进去的东西，一件一件地拿出来。但当我拿出这瓶水的时候，她似乎并没有听我的解释，执拗的把那个瓶子拾了起来，重新塞进背包里。嘴里念叨着，这个一定得带上，外面的水不干净。

母亲还未放妥当，我又一把把水瓶扔出来，带这个干什么，这么重谁愿意背！我有些生气了，水瓶扔在床上的时候，发出“咚”的一声闷响。

空气顿时凝固了。最后还是母亲打破了这片刻的沉闷，她有些蹒跚的过去，把那个瓶子又重新装进包里，说，还是是拿上吧，重些就重些。这次你去的地方要远些，有家里的水在肚子里，不容易闹病的。

这次我没有动，泪眼婆娑中，看着母亲做着一切。

我们或许不知道，平淡的生活中，藏着许多爱的细节。它琐碎，细小，总是悄悄的藏在生活不起眼的一个环节上。或者说，它更像是一滴水，早已默默地渗透在了生活的深处。可惜，活的很粗糙的我们，往往感受不到。就向这一瓶水，我们更多的时候只把它简单的看成了一瓶水，孰不知，在水的晶莹中，含着母亲玲珑剔透的心。

与爱篇五

今天，我与爸爸妈妈参加了20xx年苏州工业园区留学生联谊会暨慈善拍卖午宴。

一路上，爸爸告诉我：“举办方希望通过一系列爱心慈善活动筹集一定数额的善款，并最终筹建一所希望小学，为贫困地区的失学儿童提供接受教育的机会。

不一会儿，我们来到建屋国际大酒店，先购买了爱心卡。爱心卡一张100元，它是传递爱心的桥梁，奉献爱心的见证。爱心卡分主券和副券，卡上标有编号。届时，我们能凭在卡上的编号进行现场抽奖。

拍卖活动开始了。主持人出示了一个英国洋娃娃、一副儿童高尔夫球杆和一只hellokitty拉杆箱。捐献者是爸爸的朋友朱伯伯。他上台介绍了这些东西都是他女儿小时候用过的。起拍价：500元，“我出508元！”“我出558元！”最后588元被一个阿姨“抢”走了------。

轮到大家期盼的中间休息抽奖时间了！奖品也是参加者捐出的，是五台车载mp3。“111号”主持人报道，“我”，我立刻走上台，领了mp3，笑嘻嘻地、蹦蹦跳跳地跑向妈妈。

“这是张蔡琴签名的cd------”主持人还未说完，身边的爸爸妈妈已经都举起了手，“起拍价200元！”“我出208元！”有个阿姨抢在我们前面报价，“我出258元！”妈妈大声说。“268元”“278元”“318元”最后妈妈以318元拍到蔡琴签名唱片。爸爸对妈妈竖起了大拇指------。

今天的拍卖会，共筹集善款3万多元，每一个人的一点帮助，也许会改变一个小孩的命运！

赠人玫瑰、手有余香。让我们行动起来，共同努力，关爱社会，奉献爱心，心存感恩，与爱同行！

与爱篇六

每一次走进“杖藜叹世者”们神圣的心灵。总是能感到有一份沉甸甸的爱躲藏在深切的忧愁之下。

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”以忧国忧民而名留青史的杜甫何止一个“忧”字了得！在他的每一声叹息中，在他的每一份忧愁中，爱国爱民的思想始终闪耀着最夺目的光芒。爱之深，所以忧之切。

还有那位被唐宪宗当做一块破砖随意地扔往柳州、邵州的柳宗元。面对僻远、冷落、荒凉的边境，回望那浮云遮望眼的长安，自己满腔尚未实现的抱负在忧患之中渐渐沉淀成对当地百姓浓烈的爱。

于是，他用爱来承担浓重的忧愁，他兴办学堂、禁止巫术、垦荒屯田、种树植株、推广草药，他深谙边疆的百姓更苦，边境更需要发展。几年的时间里，他在柳州做出了大量功绩。他自己甘为愚人，任劳任怨，把忧愁留给自己，把爱毫无保留地献给了柳州的百姓。

一位教育家说：生命到了最后一刻，一切才显得深刻。我不得不说，因忧而生的爱更显得深沉。因为那是饱含泪水的爱。

舒婷的诗《写给我的同代人》，唯因不被承认才格外的勇敢真诚。即使像眼泪一样跌落，仍有来自大地的点点回音。北岛、顾城、海子，这些在忧虑中前行的诗人，这些对祖国、对人民充满爱的诗人，这些甘为后来者披荆斩棘、开辟一条光明大道的贤者，因为爱，他们的忧才有了意义。

我不得不想起那位蹙着眉头，在电视荧屏上，在新闻的风口浪尖上坚持着的主持人——白岩松。他用他的睿智与机敏，责任与博爱，看得比我们更远更深，他深知社会的黑暗与落后，他深谙人心的叵测，他知道“这是一条最遥远的路。”他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立马改善某些地区落后的现状。因此，他将眉头紧锁，然而，在《痛并快乐着》一书中，我却分明感到有一股向上之力支撑着他，他永远不会倒下——那就是他内心深处对这片土地深沉的爱。

耳畔依旧回响着杜甫先圣的：“杖藜叹世者谁子，泣血迸空回白头！”那份不亚于青年人的担当，那一颗滚烫滚烫的爱之心，在历史的忧患之中是心里的一方晴空，千百年后酝酿成一弯七彩之虹！

与爱篇七

把握着没有方向的笔尖，我驾驭着青春的风帆，迎风而上，劈波斩浪，始终没有停泊。因为在成长的道路上，母爱与我同行。

不知从什么时候起，我在做作业时，耳朵的灵敏度提高到了上限。每当我捕捉到那一阵轻微的脚步声，我就会放慢手中的笔速，眼角的余光悄悄移到门口的角落，果然——又是妈妈。妈妈站了一小会儿，而后，慢腾腾的离去，这种情况每天重复n次。

时间一久，我越来越觉得妈妈这个“地下工作者”是在暗地里“监视”我。每当我握着笔与各种繁琐的题目打交道时，那一阵轻微的脚步声袭来，刺激到我的大脑皮层，我的心中不免会升起几分不安与焦躁。真不知道妈妈是不放心我的学习，还是想给我揪几个毛病。

为了“配合调查”，我在书桌上对着门口的方向放了一面镜子，随时恭候妈妈的“光临”。

之后的某一天，我正在桌边“忘我”的奋笔疾书，突然，一阵脚步声传来，熟悉而又轻柔，接着又消失了，我偷偷瞥了眼桌上的镜子——妈妈站在门口。

镜子里的成像很清晰，我发现，妈妈略显疲惫的脸上却看不到严厉的神情，相反，是一丝微笑，不易察觉。我盯着作业**，再看镜子，妈妈已经不见了。

那么，妈妈不是对我有意见，而是……

暖流从心中恣意溢出，握笔的手渐渐乱了分寸。悄悄的，脚步声传来，我似乎不动声色，嘴角微微上扬。

感谢有你，我的母亲，能够让我与爱同行，在爱中成长……

与爱篇八

比生命永恒的是飞逝的时光，比时光更加永恒的是亲人对我们的爱。

——题记

有人说“我要活在自己的世界”，但是在这里，我要郑重地说：不！在你干自己想干的事情的时侯，时光早以流逝。不管怎样，我们都要把自己力所能及的事情做的更精致些、更好些！要让自己留下一些让后人所珍惜的东西，不要一生过的成事不足，败事有余。不要让我们的老师与父母失望，想起自己父母那满经风霜的脸与老师对我们深重的希望，我们多少也该有一些愧疚之心吧！

“时光飞逝”时间是不等人的，如果不

珍惜时间

人生中只有爱才是永恒的！爱与时光是相互促进，相辅相成的，只有珍惜现在亲人对我们的爱与人生中的时光你的前途才会发光发亮！爱可以化解人生中的任何愤怒，可以让人们相亲相爱，可见爱的力量是多么地强大，人生中有许多挫折，但是爱的力量可以摧毁一切的愤怒，时间的流逝可以让仇恨化为乌有，或许让时光飞逝，才是让人们那颗脆弱、乌黑的心最好的解脱！

有人说一生只有“三天”：昨天、今天和明天。不错的，昨天以过今天很快也会过去，明天，谁也不可遇测，只有以一颗诚恳的心面对未来，以一个积极的人生态度面向前方，这样你才会有一次峰回路转的机会，人生之中，永恒不变的是亲人对我们的爱，有智慧的人啊！

与爱篇九

这是一段演讲视频，他所围绕的是——让生命充满爱。

看完这段视频，我早已泪流满面，想想每天在外辛苦工作的父母，我该好好学习，报答他们！

亲爱的父母，感谢你们！感谢你们养育我，教导我！你们的存在，使我成为了天底下最快乐的女孩！！！

与爱篇十

茶与水的相遇，实在是一种前世今生的缘分。

我拂开茶叶盒的盖子，用指腹撮了一把茶叶撒进圆滚滚的茶壶，细长干硬的茶叶撞击白瓷的壶底，如碎玉落进深涧。滚烫的开水大口呼吸着涌进茶壶，仿佛迫不及待去拥抱一个早已注定的誓言。茶叶以近乎疯狂的姿态旋围、舞动，一瞬间充斥了茶壶中的天地。

爱茶，不仅仅是喝茶。新茶，老茶，看似神圣虔诚无比的茶道，关于茶的一切。

爱茶，大概源于茶的普适性。黝黑粗壮的汉子大碗喝茶，爽口解渴；相知多年的朋友聚在一起，共饮一壶，那些自不必说的情分或人生感怀，都沏进小小的杯里；与世无争的雅士，禅居深寺的老道，品茶，自得其味，一杯清茶，便氤氲了天地人。

我小心地挪开茶壶的盖子，茶叶已完全舒展，清绿的水面上浮着泡沫。一切归于寂静，我仿佛听到了一声细细的叹息。

谁在叹息？谁在手捧着温热的茶杯，满怀忧愁地叹息？

既爱，又怎能不忧？

不论是中国的茶道还是日本的茶道，都讲究四个字：和、静、清、寂。只是在穿越了千百年古道茶韵的今天，谁又能褪去铅华，闭门喧嚣，再为自己沏一盏茶。

想起洪应明在《菜根谭》中所写：“茶不求精而壶亦不燥，酒不求洌而樽亦不空，素琴无弦而常调，短笛无腔而自适，纵难希遇羲皇，亦可匹俦秘阮。”真的，“茶不求精”，只要“壶亦不燥”即可，品茶即是品人生，又怎能不令人担忧，虚夸和浮华污染了那一壶清茶，最终遮蔽了曾经向往真实的人生。

爱茶，却也忧茶。那份清澈澄明的热爱永远不变，那种沉甸甸的忧愁也真实存在。忧与爱不论如何交错，最终无言，就都化进杯中，啜饮，细品茶中的苦与甜。

我端起桌上的茶杯，茶已凉了，有半卷的茶叶半沉半浮在中间，像有一个古老的传说在沉沉的空气中冻结，露着一半热爱，卷着一半忧愁。