人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

古诗里的春天篇一

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，凄凄满别情。

古原上的野草乱生乱长，每年春来茂盛秋来枯黄。任凭野火焚烧不尽不灭，春风一吹依旧蓬勃生长。远处芳草掩没古老驿道，延至荒城一片翠绿清朗。春绿草长又送游子远去，萋萋乱草可比满腹离伤。

古诗里的春天篇二

1、报道先生归也，杏花春雨江南。

4、今夜试青镫，依旧春花小。

5、丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。——蒋捷《虞美人·梳楼》

8、若到江南赶上春，千万和春住。

9、夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。——苏舜钦《初晴游沧浪亭》

10、汀洲采白苹，日落江南春。——柳恽《江南曲》

11、月满西楼凭阑久，依旧归期未定。

12、变调如闻杨柳春，上林繁花照眼新。

13、为问频相见，何似长相守。

14、淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。

15、萋萋芳草忆王孙。——李重元《忆王孙·春词》

16、为近都门多送别，长条折尽减春风。——白居易《青门柳》

17、不见又思量，见了还依旧。

18、清新庾开府，俊逸鲍参军。

19、惜春更把残红折。——张先《千秋岁·数声_》

20、春风江上路，不觉到君家。

22、旧恨春江流不断，新恨云山千叠。

23、澹月梨花，借梦来、花边廊庑。

25、边兵春尽回，独上单于台。——张蠙《登单于台》

27、胜日寻芳泗水滨，无边风景一时新。

28、孤单空庭春欲晚，梨花满地没有开门。

29、春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。

30、啼莺舞燕，小桥流水飞红。元·白朴《天净沙·春》

古诗里的春天篇三

水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，

多少楼台烟雨中。

辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，傍水的村庄依山的城郭都有酒旗迎风飘动。 南朝统治者笃信佛教足足建有四百八十座寺庙，如今有多少楼台都笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。

古诗里的春天篇四

2、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫《江畔独步寻花》。

3、风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。——白居易《寒食野望吟》

4、梦里相思，故国王孙路。——陈子龙《点绛唇·春日风雨有感》

5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南词三首》

6、清露晨流，新桐初引，多少游春意。——李清照《念奴娇·春情》

7、须愁春漏短，莫诉金杯满。——韦庄《菩萨蛮·劝君今夜须沈醉》

8、清浅小溪如练，问玉堂何似，茅舍疏篱。——李邴《汉宫春·梅》

9、鞭影落春堤，绿锦鄣泥卷。——纳兰性德《生查子·鞭影落春堤》

10、今年游寓独游秦，愁思看春不当春。——杜审言《春日京中有怀》

古诗里的春天篇五

文丨小七（文章原创，版权归本人所有，欢迎妈妈们转发分享）

在很多家长眼中，小孩子的字永远都是非常难看的，歪歪扭扭的，甚至有些小孩子的字写出来之后，连老师家长都不认识。

可是下面这一个孩子写的字则是行云流水，这连老师都是赞不绝口。

案例：

分享这张图片的则是一名中学的语文老师，他经常会在网络上面晒出自己学生抄写的古诗或古文，而且对于孩子的这些作品也都是赞不绝口，甚至认为抄写的内容是满分的作品，值得其他孩子学习。

而从图片上我们也可以看出这位学生抄袭的作品，书写非常的干净利落，而且附有一种美感。

一笔一画之间，都可以显示出孩子的书写功底，对于这些字真的很难想象到这仅仅是一名中学生的作品。

其实在这张图片上我们也可以看出，孩子在书写方面也是下了很大的功夫，这样的书写水平绝对不是一朝一夕可以形成的，肯定在学习的过程中，用了很多的努力才可以达到这样的地步。

从这些评论上我们也可以知道，想要写出一首好看的字，绝对不是一件轻松的事情。

分析：

但其实想要让孩子写出一首好看的字也并不难，我们只好用以下这些方法，就可以让孩子写出一首好看的字。

如何让孩子写好字

（1）合适的姿势

想要让孩子接触一种好习惯的姿势，就一定要懂得纠正。其实有很多孩子的姿势都是不准确的。

譬如有些孩子坐车的时候总是会弯腰驼背，如果用这样的姿势去写字的话，那么喜欢的字并不会好看，而且字也不会端正，甚至这样的姿势会影响孩子的视力，更会使孩子的骨骼没有办法更好的发育。

因为一些孩子握笔的姿势并不正确，如果用这样的方式去握笔的话，那么写出来字也不会好看。

（2）适合的工具

合适的工具对于孩子来说也是非常重要的，家长不要总觉得只要孩子认真写肯定会写出好看的字。

但实际上即便孩子在写字的时候非常认真，如果工具不合适的话，也会使孩子没有办法写出一个好看的字。

所以家长在给孩子挑选文具的时候，不仅是要选孩子喜欢的，而且要选孩子使用起来比较舒服的文具。

就连孩子所食用的本也要合适才可以，如果想要让孩子写出一个好看的字，那么尽量给孩子购买田字格，这样更可以使孩子把控住字的大小，更了解字的比例。

（3）让孩子有兴趣

其实最重要的还是要让孩子有兴趣才可以，不然即便每天都逼迫着孩子陪伴着孩子一起练字，那么孩子也终究不会拥有一个好看的字。

而且你的逼迫也会使孩子变得更加厌烦，练字本就是枯燥的一件事情，在你的逼迫之下，孩子每天要写很多的字，做着不愿意做的事情，那么孩子肯定会非常反感的。

所以在此之前，我们需要让孩子对写字这样的事情有兴趣，多给孩子讲一些此类的故事。

不让孩子懂得坚持对写字这样的事情，有爱好之后孩子当然会喜欢上，即便不用家长催促，他们也会认真地写字。

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古诗里的春天篇六

幽意无断绝，此去随所偶。

晚风吹行舟，花路入溪口。

际夜转西壑，隔山望南斗。

潭烟飞溶溶，林月低向后。

生事且弥漫，愿为持竿叟。

莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。

家住层城邻汉苑，心随明月到胡天。

机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。

为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。

寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

古诗里的春天篇七

花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。

星临万户动，月傍九霄多。

不寝听金钥，因风想玉珂。

明朝有封事，数问夜如何？

左偏殿矮墙遮隐花丛，日已将暮，投宿的鸟儿，一群群鸣叫着飞过。星临宫中，千门万户似乎在闪烁，靠近天廷，所得的月光应该更多。夜不敢寝，听到宫门开启的钥锁，晚风飒飒，想起上朝马铃的音波。明晨上朝，还有重要的大事要做，心里不安，多次地探问夜漏几何。