每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

一次激烈的比赛篇一

操场上，运动员们你追我赶，个个都争先恐后。

力力暂时领先，第四跑道的分分见了，不甘示弱。风一般的速度超过了一个有一个，现在和力力并驾齐驱了。

眼看着分分就要赶上力力了，忽然，力力使出“旋风腿”，把分分远远的甩在了后面。可分分仍然紧追不舍，一个劲地向前冲。

到了关键时刻，看台上一下子沸腾起来。分分同班的几位同学在一旁拼命地为他鼓励，还有的几位同学着急了，攥紧了拳头大声喊：“加油，加油啊！”

离终点越来越近，分分趁力力上不接下气时，就赶了上去。他越过了终点。“耶，赢了！”“分分，好样的！”分分班的几位同学大声喊到。

分分站在一号领奖台上，少先队员给他带上那金灿灿的金牌，并向他致敬。金牌在阳光的照耀下，闪闪发光。分分笑了，摆出一个胜利的`姿势。

一次激烈的比赛篇二

记一次激烈的比赛的作文

生活多姿多彩，犹如沙滩上数不尽的贝壳，五彩缤纷，给人生画上美丽的一笔......

那是一天下午，学校举行一场激烈的赛跑比赛。比赛时间为第一至第三节课。比赛打消了下午的疲惫，同学们火力十足，蓄势待发。

经过开场的热身，一场激烈的比赛开始了。我们班的.顶级体育王子——黄梓桓，整个五年级体育第一，他身后率领着我们班的队伍，进入了赛场。“预备！开始！”裁判右手的旗子一挥，运动员们风一样的跑起来。黄梓桓同学目前是第一，不愧是“体育王子”，他的脚仿佛装上了起强马达，根本看不见。引来观众们的赞扬和呼喊声。十米、九米、八米......“五（2）班黄梓桓胜出！”黄梓桓同学展开双手，面对我们说：“谢谢！”其他运动员纷纷朝他走来，竖起大拇指说：“真强！”我们班同学蜂拥般冲过来，抱住黄梓桓，大声说：“我们胜利了！”

第二场为百米接力，由于一位同学鞋带没系好，摔了一跤，二号运动员姚俊宇拍拍胸脯说：“交给我！”他冲天吼了一声，爆发了小宇宙，立马将局势扳了回来，“五（2）班接力比赛，胜利！”兴奋的我们用拥抱将友谊传送出来！一场激烈的比赛伴随着落山的太阳结束了......

多么激烈的比赛，让人的心久久不能平静下来！

一次激烈的比赛篇三

激烈的比赛四年级作文

“加油！加油！进球，好！好球……”咦？这是干什么呢？哦！原来是波特和他的小伙伴们正在举行一场激烈的小足球赛呢！

“叮铃铃，叮铃铃。”学校放学的铃声响了起来。这才刚刚放学，波特和小伙伴们就似乎是一只小兔子一样飞快地跑到一块平坦的土地上。他们都约定好了：放学之后，就来这里来集合，来比一场小足球赛！

大家都到齐了，和快地平均分到两队，波特是一队守门员。比赛正式开始了。只见小足球正朝着波特踢来，但没过多久，足球被踢向了另一边，很快，球进了。比赛才刚刚开始，才开始做了个热身操！只看见足球被踢的样子。只听见足球“咚咚”的声音。至于它想着哪一队赢，谁也会不知道。比赛正在进行，球朝着波特来了，波特正等着足球的到来，来了，快来了！足球被踢来了，波特突然扑了过去，来了个美丽的弧线，双手伸向了足球，很快，足球波特挡住了。波特的技术很好，几乎没有失误。波特那队一次一次地赢了。比赛过了许久，球员们都非常的累。波特双手扶着膝盖，大口大口地喘着气，但眼睛还是盯着足球。他后面站着一个小男孩，似乎想让波特去先休息休息，让他来当这个守门员。

观众们也都目不转睛地看着球赛，并且为球员们呐喊。加油。观众中有大人有小孩，甚至有一只白色的小狗也趴在地上，看这场激烈的足球赛。

比赛很快就结束了，最后的胜利就是波特那一队。虽然必须得结束这次的足球赛，要赶忙回到家里去写作业，但这次比赛的紧张，激烈，快乐不会消失……

一次激烈的比赛篇四

一次激烈的比赛作文

读书是需要机缘的，在合适的时间合适的年龄碰到合适的书，才能带给你不一样的感悟。这是我首次主动去阅读一本教人写作文的书。近来，我常常被自己蹩脚的书面表达能力所折磨。我迫切需要一本写作秘籍

给我点指点，这时我遇到了台湾王鼎钧先生的《作文三书》。王先生的书推翻了我对写作的固有观念。我一直觉得写作这种事是靠多读多练，自己领悟的。但读完这本书，我仿佛偷窥到了作家们的.不传之谜。

《作文三书》分为《作文七巧》、《作文十九问》和《文学种籽》三本。我读的本套书的第一本。所谓，“七巧“就是写作的七种技巧，分别是“直叙”、“倒叙”、“抒情”、“描写”、“归纳”、“演绎”和“综合”。王先生将每种技巧独立成章，用生动的例子指出每种技巧的关键点。

这就好像打拳，如果没有名师指点，练上n久，还是不得章法。如果有名师传授给你内功心法，你就会步入一个新境界。

除了学习作文技巧，我学会了从布局谋篇的角度看古文。书中多次用《桃花源记》、《琵琶行》、《前赤壁赋》等古文举例。相信每位读过《桃花源记》的人，都会对那片“黄发垂髫，怡然自乐”的世外桃源心向往之。为什么能够达到这种引人入胜的效果呢？

经过王先生的分析，原来本文通篇都遵循了记叙文写作的起落、详略、表里等原则，故事起伏跌宕。“一篇短文，居然有这么多起伏，这是大文豪才办的到的事”。还有我们熟悉的长诗《琵琶行》，白居易用描写、比喻、烘托和想象等各种手法描写了琵琶的乐声，才让我们有了身临其境之感。

如果让一般人来写这种听得见摸不着的虚无缥缈的乐声，一定会觉得词句匮乏，语言苍白，描写无力。我读的当代小说里只要涉及到音乐描写的，无一例外地借鉴了白居易的描写手法。我之前只知道这些文章是传世名篇，却看不出门道来。有了王先生的指点，我终于知道该如何向古人学习写作技巧，如何和大文豪们进行思想交流。

这本书只有寥寥百页，但是已将写作基本技巧全部囊括了。“纸上读来终觉浅，须知世事要躬行。”

如果想切实提高写作水平，光掌握理论是远远不够的，应该按照书中的方法去写去练，相信日久天长，必有所成。

一次激烈的比赛篇五

今天，不用说都知道，又下起了雨，真是烦人。

早上，第一节下课。突然乌云密布，整个天空都暗了下来。有的女生吓得缩起了手，弯了腰，我想到：天会暗下来，那肯定是有“灾难”会降临的！（模仿电视剧《神机妙算刘伯温》里面的话）我刚想完，一个响雷从天而降，雷公公不知是发了狂还是怎么啦，不停地敲着他的大鼓，还把睡着的雨婆婆也招惹来了！它一边揉着眼睛一边说：“你干嘛吵醒我啊！”“我只是想和你比试比试，看谁更厉害。”“好啊，开始！”雨婆婆出招了。全班同学都在看这场比试。

雨婆婆大喊一声：“下——雨！”话音刚落，雨声从我耳朵响过，把雷公公淋成了落汤鸡。雷公公虽然被淋了，但还得意洋洋的说：“不错呀！”真正的比赛开始了。第一场比的是斗嘴。就这样，一场激烈的比赛开始了。

第一回合雷公公vs雨婆婆

雷公公首先发言了：“在下暴风雨的时候，要不是我先出来，哪来的你？当然是我厉害！”“哼，在下台风的时候，你连出面都没有过呢！我比你厉害多了！”“我厉害！我厉害！”雷公公忍不住了，急得大叫起来。但是雨婆婆说的话言之有理，所以第一场雨婆婆获胜！

第二回合雨婆婆vs雷公公

占了优势的雨婆婆开始“攻击。”“你可别看我年龄大，但是我的雨水可以帮助人类干好多事情呢！比如说在土地干涸的地方，我只要一下雨，他们以前的青青小草就会生活得快乐，土地就不会觉得干渴。我厉害多了！”雷公公也不甘示弱：“虽然我打雷没有好处，但是没有我，哪来的你呀？”第二回合，两个人都说的非常有道理，所以第二局平局。

叮铃铃……上课了，可雷公公和雨婆婆还在斗，雷公公还有雨婆婆你们到底要什么时候才能比完呀？你们比赛又打雷又下雨，等会我们怎么回家啊！