学生科年度工作计划(9篇)
时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
学生科年度工作计划篇一
校学生会20xx年工作的基本思路是：全面贯彻落实科
学发展观，以“促学风、抓特色”为工作思路，以“自我服务、自我管理、自我教育”为宗旨，以“尽心竭力为全校同学服务”为目标，独立自主地开展一系列高品位、有内涵的特色工作。大力推进我校青年马克思主义者培养工程;加强校院两级学生会体系建设，加强学生会组织的整合体建设;促进学生会组织功能的转型，强化学生会的服务职能;以大学生“菁英学校”为载体，加强学生会干部的选拔、培养、管理和考核，造就具有良好素质的学生干部队伍。
一、贯彻落实党的xx大精神，切实加强我校大学生的思想政治教育工作
1、深化理论学习。学习实践科学发展观，认真学习、宣传和贯彻党的xx大、校第三次党代会精神，深入贯彻中发16号文件精神，加强和改进大学生思想政治教育。
2、配合校团委开展“青年马克思主义者培养工程”工作。精心设计实施“青马工程”的内容，引导我校大学生掌握马克思主义者的精神实质和科学内涵，确立实施“青马工程”的基本原则并采取得力措施实施“青马工程”。借助我校大学生“菁英学校”平台，加强对学生干部、理论学习骨干、入党积极分子和学生党员的培训，使其逐步成长为坚定的青年马克思主义者。
3、加强我校大学生的爱国主义教育。深入开展爱国主义教育活动，以纪念“五四”运动90周年、建国60周年等重大活动、重大事件和重大节庆为契机，深入开展爱国主义教育，组织开展好纪念“五四”运动90周年、建国60周年系列活动。 举办好第十二届“读百部书 激爱国情”——爱国主义读书节，唱响爱党、爱国、爱校主旋律。
4、加强我校大学生理论学习和法制教育。强化我校大学生的法律意识，营造浓厚的理论学习与法律教育氛围，发挥校学生会理论学习中心和法制教育中心的职能，开展理论学习征文活动和法律知识竞赛活动，构建我校“法制宣传月”活动平台，着力加强我校大学生理论教育和法制教育，提高其理论素养和法制意识。
5、加强我校大学生道德教育。结合我校大学生的实际广泛而深入地开展社会主义荣辱观教育，加强大学生的诚信教育和校园基础文明建设;强化我校大学生的诚信意识和文明意识，服务校园软环境建设。大力培养节约意识，倡导建设资源节约型校园。
6、加强我校大学生学风教育。通过组织大学生读书节、“自强不息，努力成才”——感动青春故事人物评选、大学生“自强之星”评选和特色学习经验交流会等活动，营造良好的学风，促进我校大学生的学习热情。
7、加强我校大学生心理健康教育。继续实施“心理阳光工程”， 巩固心的揭秘、心的呼唤、心的交融、心的聆听、心的飞扬和心的归宿-----“六心”教育模块，并进一步加强团干部心理导航和心理咨询知识与技能的培训。举办好我校第六届“5·15”大学生心理健康节，积极参加“5·25”全国大学生心理健康节系列活动。
8、加强我校大学生的安全教育。努力构建和谐平安校园，强化我校大学生的安全意识，举办大学生安全知识教育，自觉维护学校安定团结的政治局面，创建绿色、文明、安全的校园环境。要结合高校食品放心工程建设，加强学生的饮食安全教育。
二、加强示范性活动项目建设，切实抓好品牌塑造和活动质量提升工作
1、继续积极构建活动项目平台，以足够的数量和多元的选择满足不同层次、不同类型的学生的成长发展需求。同时，树立典型，强化精品，打造特色活动。
2、充分调动学生干部的积极性，在校园活动项目库建设基础上，精简校学生会的活动数量，提高质量，打造精品，开展特色活动。强化活动的水平与特色意识，重点建设一批有水平有特色有代表性的工作项目。
3、贯彻学校管理机制改革的理念，从校学生会“菜单式”活动项目库中选择部分活动，鼓励各学院竞标承办，并将承办情况纳入学院学生会学年考评，鼓励争先创优，活跃校园文化。
三、强化学生会组织的自身建设，切实促进学生组织功能的进一步完善
1、以“三个代表”重要思想为指导，在校党委、省学联的正确领导下，在校团委的具体指导下，按照学生会章程独立自主地开展工作，不断提高学生会组织自我教育、自我服务、自我管理的能力，充分发挥校学生会联系党委和广大同学的桥梁纽带作用，立足学校未来发展的需要，切实加强校学生会建设，突出其功能。
2、贯彻落实科学发展观，促进学生会组织逐步实现由事务型、活动型向突显服务功能的组织转型，进一步贴近和赢得学生。
3、明确校院两级的工作机制。要创造条件，打造平台，加强校院间的良好合作关系。校学生会由事务型向思考型转变，密切联系各学院，做好服务管理工作，为充分调动各学院的积极性，制定针对各学院学生会的考评细则，考评结果定期公布，以此促进各学院竞争机制的形成，保持学生会干部间的密切联系，进一步促进学生会整体协调发展。
4、加强对外学习、交流与合作。要坚持“走出去”和“引进来”相结合。利用现代媒介或实地考察的方式广泛深入地了解社会动态，与社会接轨，了解外界对大学生的能力需求，开展有针对性的培养工作，关注其他高校的学生组织的发展，吸取经验， 促进学生会组织自身不断完善。
5、加强学生会团队建设和干部梯队建设。加强学生会的组织建设、队伍建设、机制建设，做好学生会主席团的改选工作和学生会换届工作，坚持科学合理选拔学生干部和人才的战略，激发团队创新活力，以便把工作开展得更好。做好部门及人员的资源整合和合理利用，切实做好做优学生会的各项工作。强化学生会干部的世界观、人生观、价值观教育、奉献精神教育、服务观念教育、责任态度教育、民主作风教育、团结意识教育，提高学生干部的整体素质，树立良好的组织和干部形象。根据《校学生会等学生组织关于录用各院推荐的优秀学生的暂行规定》，严格把关，认真考核，力求公平公正地选拔学生干部。继续执行和完善好《淮北师范大学学生委员会聘任制(全员)干部考评细则》的相关规定，并严格按照规定，继续开展校学生会干部全员聘任制业绩档案的建档工作和考评工作，强化管理，做好干部梯队建设，继续加强校学生会干部轮岗交流工作。
6、认真落实《淮北师范大学共青团系统干部及学生组织干部选拔与培训的实施意见》和《关于贯彻落实高校学生干部培养规划，加强我校学生干部培养工作的实施意见》的要求。配合团委办好 “菁英学校”，完善干部培训工作，针对学生干部的不足，定期进行多形式、分层次的培训活动，努力提高学生会干部的素质，加强学生会干部的素质拓展训练和实践锻炼。加强学生干部培训及基层建设。依托“菁英学校”举办学生干部骨干培训班。协助团委举办优秀团支部交流活动，加强班级团支部工作，服务主题团日活动组织及“五四红旗团支部”评选工作。加强校院班三级学生干部间的交流与互动，扩大团学活动的宣传及影响力，让更多的同学了解和参与团学活动，为我校团学事业贡献力量。定期开展学生干部技能培训和学习活动，举办校外素质拓展训练和实践活动，强化学生干部交流与合作精神的培养，多层次的塑造学生干部的自身素质。
7、加强校院学生会整合体建设，增强校院学生会工作的效能。根据《关于任用院学生会主席、校学生会院主席委员的暂行规定》，新任院学生会主席需到校学生会进行挂职锻炼，合格者确认任命，继续实行校学生会主席团成员分工联系院学生会制度，并定期到所联系的学院了解推进工作，加强校院联动。
8、继续完善学生会主席论坛活动。重调研，讲实际，建设学习型、研究型学生会组织，依托主席论坛，扩大学生会组织对内对外的开放力度。
9、根据《关于在校学生会(信息学院)开展先进工作者和先进部门评选表彰的通知》、《关于在校学生会等学生组织中开展优秀共青团干部和优秀共青团员评选表彰的规定(试行)》的要求开展对学生会内部成员和各学院学生会主要干部的评优工作，奖励先进，激励后进，提高学生会组织的凝聚力和战斗力。
10、加强各项制度的修改和完善。使校学生会能更好地服务和帮助同学，有效实现学生会制度的合理架构与优化，充分发挥全体学生干部的才智和特长，打造一个有激情、有活力以及“高效、团结、务实、创新”的学生服务机构。
四、强化学生会的服务职能，切实服务广大同学的成长成才
1、强化学生干部的服务理念。以服务为本，充分发挥校学生会的桥梁纽带作用，成为同学们最真诚的朋友，增强他们对学生组织的归属感和依赖感。
2、认真制定应急处理机制。培养学生干部的政治意识、大局意识、责任意识，提高应急处理能力和控制事态能力，积极做好反映诉求、提供服务、反馈信息、应急处置等工作，及时维护校内的正常秩序，保障同学们的合法权益。
3、深入了解青年学生的思想动态。密切关注学生中的热点难点问题，为同学所需服务，关注同学的心理状态，进一步做好心理健康节活动，使同学们能够更好地适应生活中出现的各种问题，更好地发展自我。
4、积极争取构建学生会网站，设置校学生会宣传专栏，为全校同学提供校园文化活动通告、精品书目介绍、美文赏析、勤工助学、失物招领等服务。
5、建和谐平安校园。建立良好的校园、网络及公寓文化环境，加强学生的自我安全意识教育，及时了解学生各方面的需求，适时疏导，化解矛盾，举办好我校大学生公寓文化节，配合高校食品放心工程建设，加强学生饮食安全教育，促进稳定安全的校园文明建设。
五、立足社会需求和学生实际，切实增强毕业生就业创业能力
1、提高我校大学生就业能力与培养与大学生就业素质，积极参加全省大学生职业规划设计大赛，与校就业指导中心加强协作，举办好我校“设计引领发展，选择成就自我”大学生就业指导暨职业生涯规划设计系列主题活动、大学生就业公关礼仪大赛等活动。
2、积极实施青年创业行动，落实《做好促进我校毕业生创业就业工作的实施细则》的有关规定，举办大学生创业就业经验交流会，配合团委做好组织开展“青年企业家进校园”、“大学生就业创业导航团进校园”、“gyb(创业意识)”培训等创业就业教育活动。
3、加强与社会外界的联系，了解社会对毕业生的就业能力和素质的需求状况，并展开一系列有针对性、有利于我校大学生创业就业能力与素质的活动。
4、在金融危机环境下，更加关注当前严峻的就业、创业、考研形势，开展好就业培训指导、考研经验咨询交流会等形式的活动，为毕业生服务，继续开展好毕业生文明离校工作。
5、积极完善大学生社会实践体系建设，提高大学生各方面的实践能力，以更好地适应社会发展需求。
6、结合专业特色，联系各学院开展专业性较强的具有针对性的活动，提高我校大学生专业素质，通过培训其专业技能，增强就业素质与能力。
六、精心实施大学生素质拓展计划，切实提高我校大学生综合素质
1、进一步落实我校《大学生素质拓展计划实施方案》，充分发挥我校大学生素质拓展学校的功能，努力办好我校大学生素质拓展训练的专题培训班，将其建设成为我校大学生素质拓展计划新项目的研发基地和模拟训练场所。
2、加强我校大学生素质拓展训练活动项目库建设，拓展我校大学生的综合素质。要强化素质拓展训练的规模效应，扩大训练活动的覆盖面、参与面，使更多的同学从中受益。拓展训练的内容主要包括马克思主义科学理论、思维方式学习、学术科技创新、创业计划大赛、职业生涯规划设计、就业公关礼仪、话剧创作与鉴赏、散文朗诵赏析、古诗词诵读及赏析、经典文化名著阅读赏析、心理问题及调适、电脑知识及操作等。
七、打造经典、特色校园文化活动，切实提高我校大学生的人文科技素养
1、狠抓学风建设，主动融入和服务教学，有针对性地开展各种形式的校园文化活动，提高我校大学生的学习热情，营造良好的学风氛围。
2、进一步完善示范性工作项目建设体制，在量的基础上更加重视质的提高，争取打造出更高品质的文化活动项目。
3、推进高雅艺术文化进校园，提高我校大学生的艺术修养;通过“引进来”“走出去”方式加强大学生的艺术熏陶;组织我校大学生开展中华文化寻根之旅活动，主动学习和传承优秀的民俗文化，扩大我校民俗文化节的影响力;以四园广场为依托，举办好我校第xx届大学生校园文化艺术节，打造精品项目，提高我校大学生的文化修养。
4、培植学术科技创新平台，按照分层指导、循序渐进、统筹协调、办出特色的原则，大力推进“学生学术科技创新平台”建设。加强平台的宣传和项目内容的管理协调;积极参与推进“创新思维与技能”培训体系建设，增加校园文化的学术科技含量，加强学术训练，为我校大学生的学术科技创新提供支持。认真贯彻执行《淮北师范大学大学生学术科技活动的暂行规定》，举办好我校“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等科技创新活动。
5、继续开展大学生人文素质教育、大学生科普教育和文史哲艺知识教育活动项目建设，着力提高大学生的科技素养和人文素养;要继续配合团委大力实施以读百部爱国主义图书、唱百首爱国主义歌曲、看百部爱国主义影片为主要内容的爱国主义教育“三百工程”。深化“共享知识——让我们一起阅读”系列活动，引导我校大学生多读书、读好书。举办好我校大学生中华古诗词诵读大赛和大学生中外经典散文朗诵大赛等人文教育类活动。
6、举办好我校第四届大学生公寓文化节，积极争取我校后勤服务集团的支持与合作，优化我校大学生成长发展的生活环境，努力营造和谐文明的校园文化生活。
7、举办好我校第三届女大学生文化艺术节，帮助女大学生树立自信、自立、自强的意识，展现女大学生的青春风采。
8、积极主动地配合我校学生社团联合会举办好我校第六届学生社团文化节，发展我校学生的个性和特长。
八、大力弘扬志愿者精神，切实加强我校大学生青年志愿者及社会实践工作
1、认真贯彻《关于全面推进我校大学生青年志愿者行动的通知》的精神，按照《淮北师范大学大学生青年志愿者协会工作规程和工作方案》的要求，强化我校大学生青年志愿者组织的建设和管理。
2、积极参与和谐社会建设。加强我校大学生青年志愿者校内外服务基地建设，继续做好“大学生志愿服务西部计划” 和安徽基层计划的宣传、选拔工作，引导学生自觉把个人理想同国家的需要紧密结合起来，到祖国和人民最需要的地方建功立业;积极参与社区共建活动，深入开展大学生志愿者服务社区社会实践计划，深化与淮北市新华、海宫等社区的全面合作，丰富项目内涵，提高服务层次，服务社区发展;继续参与全国青少年绿色长征接力活动;积极参与交通安全文明重大宣传活动或大型赛会的志愿者工作，继续做好义务支教、助老助孤助残等志愿服务活动。
3、努力推进和谐校园建设。积极参与“安全文明校园”、“健康校园”、“节约型校园”建设，开展交通或消防安全文明教育、“垃圾不落地，校园更美丽”等校内志愿者项目。联合校内公益组织或社团共同维护和倡导绿色校园文化，继续开展“校园基础文明月”活动及四园广场管护，做好我校更名期间志愿者的前期招募和协调等工作。
4、鼓励奉献，做好评优表彰工作。开展我校第三届十大杰出青年志愿者、百名优秀青年志愿者、青年志愿服务先进集体、青年志愿者行动项目奖、青年志愿者行动组织奖和青年志愿者行动贡献奖评选表彰工作。加强青年志愿者注册工作，扩大青年志愿者队伍，推动青年志愿服务网络建设。
5、推进主题实践教育，深入开展“三下乡”社会实践活动。通过开展生动有效、主题鲜明、凸现时代特征的实践活动，促进社会和谐进步，引导我校大学生在实践中受教育、长才干、作贡献。加强社会实践的“广度、深度、厚度”，认真实施我校第七届百团百题和第三届校级重点项目社会实践计划，组建重点团队，资助重点项目，完善个人自主实践的服务工作，建立完善的学生假期社会实践档案保存体系，做好社会实践总结、表彰工作，评选社会实践先进组织、优秀社会实践项目、社会实践先进个人。
学生科年度工作计划篇二
新学期，学生会的各项活动开始稳步运转，办公室作为核心部门，其枢纽的作用必须得到充分的体现，办公室本学期的工作计划如下：
办公室是学生会的核心部门，能否在工作中起到表率作用关系到办公室在学生会中威信的树立，也间接影响到学生会整体在广大同学心目中威信的树立。为了保持办公室成员的工作热情，调动起每个办公室成员的积极性，提高办公室的凝聚力，将不定期地举办一些活动，在活动中提高对工作的热情，使其积极的参加到学生会的工作中来。
由于办公室工作可以大体分为四块，分别由专人负责，把责任落实到个人，谁出问题谁负责任。
1.事务通知：事务通知是办公室开展工作的一个重要环节，能否通知到位关系到学生会工作能否高效的进行。该项工作由高攀负责。负责人员必须能够了解学生会人员联系方式的变动，掌握学生会成员的准确联系方式，在接到指示后，及时的把通知下发给相关人员。通知后做好通知记录，及时的把特殊情况反映给相关领导。
2.档案管理：档案管理是办公室的一项日常工作，由齐崇主要负责学生会日常文件的起草，印发和管理。对学生会的各项文件有责任进行催收和存档，有义务起草和上设计各种学生会文档。目前的任务是完善学生会的各项制度。
3.积分整理：积分整理是办公室的主要工作，由李莉莎、张键辉负责，主要负责对学生会各部室的积分进行核对以及录入整理。由于日常积分关系到奖学金评定工作，所以在积分整理过程中必须保证其准确无误。
4.书写通告：书写与张贴通告也是办公室的一项日常工作，由黄欣负责，主要负责对卫生部、自律部每周的卫生检查、签到结果书写通告并张贴公示。
此四项工作负责人直接对办公室主任，副主任负责。
5.办公室主任职责办公室主任，副主任负责学生会办公室整体工作的协调与把关。
本学期本部将继续与组织部合作举行第__届主持人大赛，我们将吸取以往经验与不足，将下__届主持人大赛办的更好。
学生科年度工作计划篇三
在新学期开始之际，我们首先要做好的就是尽快熟悉工作，并准备好迎接新生。在学习部现有的基础之上，从下届新生中吸收强势的新鲜血液组成新的学习部团体，完成自身的换届更新。继续开展以前部内优秀的活动项目，策划新的特色活动。同时，努力做好由学院、主席团下达的各项任务，配合其他部门的工作开展。力争成为让学院老师、主席团、同学们满意的部门。
1.继续做好本职工作力争有所突破，努力做好部门统筹工作，积极协助各部门的各项工作。不断完善自我，不断提高自我，努力营造良好的学习氛围。树立良好学风，丰富同学学习生活。
2、部门内，追求提高自我，完善自我，提升各方面的素质;放下心态，抱着一颗真诚的心协助老师们的工作，为我院同学服务。
3、加强与各年级以及相关社团的直接交流，建立好良好的信任与合作关系，以此加深对各年级的情况了解，集众人之力量，融集体之智慧，发现问题，解决问题，有效地开展学习部的工作。
4、积极开展好我校及我院的传统活动，创新思考，使这些活动更完善，更有效。并做出我们新的风格，独有的特色。
干事是一个部门的本体与活力，也是学生会的后备成员，优秀干事的培养是必要的，也是重要的。学习部培养方案如下：
1、前期工作平均分配，在工作中发掘有才能的干事
2、在考勤方面注重态度和积极性
3、在活动中注重做事积极、认真、负责、无私、稳重等
4、在联系学生会各部门、联系老师、其他学长、学姐方面注重礼仪、态度、言辞
5、在配合其他部门开展活动时注重与各部长、干事之间的接洽与合作
我部准备下届新生中选拔新成员6人(争取每班两人)组成新的学习部，进行干事培训，指导部员尽快了解熟悉本部职责，适应新生活并为同学们服务。积极参与学生会各项活动，自觉自主地加强与其他部门的交流;负责学习部活动项目和日常工作。
(一)学习部日常工作
1、每周定时开一次内部会议，会议上主要汇报本周工作，交流思想并对完成的工作进行总结，对未来的工作进行安排，如平时有重要的事情则及时召开临时会议。
2、召开学习委员会议(每月一次)，通知相关信息，安排学委工作。
3、认真负责秘书室值班工作诸事宜，积极主动，更好的为老师服务。
(二)本学期活动安排
1、9月初：20__年“外研社”大学生英语演讲比赛教师教育学院选拔赛。
开展大学生英语演讲比赛，在开学伊始，调动起同学们的学习积极性，丰富学校学习生活，为同学们营造良好的学习氛围，同时为学院选拔出优秀的英语演讲比赛种子，参加校级大赛，为学院争光添彩。
2、9月底：学生会纳新动员大会
伴随学生会纳新，为学习部吸收新血液，并进行部内干事培训，提高部员的工作能力。
在纳新完成后，会安排时间进行成员内部交流活动，具体形式征求成员意见。
3、10月初：举行班委经验交流会
届时将邀请大二优秀班委和大一新任班委对一些班级管理的经验进行交流和指导，引导新同学规划好自己的大学生涯，让班委更快的适应新角色，了解相关工作，更好的管理班级，为班级建设作出贡献。
4、10月下旬：辩论赛
为进一步增进大家的相互了解，丰富课余学习生活，提高同学们思维的缜密性，锻炼大家口才和反应速度，我部将举办一次辩论赛。(时间、地点、参加者、辩论主题、基本程序、奖项：均详见活动策划书)相信这次活动一定会对大家的口才、思维、机智等能力有所提高。
5、11月下旬：未来教师素质大赛
今年山西师范大学教师教育团委学生会学习部将继续承办未来教师素质大赛，挖掘学生的潜能和创新意识，提高同学们的专业技能。
(具体内容我们到时候具体出计划书)以上是我部新学期的工作计划，虽然都依据以往工作而定，但是要真正实施落实并非易事，这就需要各委员的协调配合，学生会学习部将会在新学期中，做的更加完善。但这些都是我们针对本系本学期的工作计划，如有其他活动及上级紧急文件，必定遵循院里上级安排，我们一定积极配合与支持。
在发掘和培养人才方面，干事是整个部门以及学生会的血液，所以，招纳一批有才能的干事是我们的首项重要工作。所以，我会同副部在招新这方面做更多的努力。随后是对他们的培养和锻炼，为学生会孕育人才。这方面我们则会在活动和工作中多加努力。正如我在学习部之优秀干事培养计划中所写到的参考和培养的方面。
在团结其他部门方面，共同建设好学生会，为整个学院做贡献是我们的职责。目前，各个部门还是相对独立的关系，所以在部门与部门之间应该建立一些更微妙的关系。比如各部门干事之间应该加强交流，对于他们以后的帮助是非常大的，而且，对于部门活动也是相当大的支持。协调干事之间的工作，加强部门之间的合作也是作为未来一年里的重要任务之一。
在传统活动方面，则会继续延续往年举办下去。当然，经过前几届的举办，活动也在日趋完善，我们要做的就是进一步完善各个活动，做到每一个活动都能有声有色，减少意外情况的出现，以及出现意外情况时能够应对自如。还有一点，对于传统的活动，能加入新元素更好。所以，把传统活动搞好的同时，我们也会尽量拿出新颖的东西。一方面顺应潮流的趋势，时代的发展需求;另一方面为同学们增加更多更具参与性、学习性、娱乐性的选择，为整个学生会未来发展推波助澜。
在办好学习部基本工作以及传统活动的同时，我们将积极创新，争取策划一些创新型的活动，丰富同学们的校园生活，同时为本部发展奠定基础，积累经验，更重要的是，在举办活动的过程中努力工作，锻炼自己，提高自身素质和团队协调能力，为同学们营造更好的学习生活氛围，为团委学生会的发展贡献自己的力量。
学生科年度工作计划篇四
总体宗旨：丰富同学课余生活，提高学习质量，增长知识见识。提高学生会干部和干事的凝聚力及工作能力，使各班更积极地参与到学习生活之中。
11月：
宣传部：11月19日（周一中午13：00~13;30）学科知识竞赛决赛（语）
（阶梯教室）
12月：
体育部：12月5日（周三中午13：00~13：30）大绳（篮球场）
生活部：基本工作：每天填报天气预报并张贴在大厅展板上
12月6日（周四下午6：00~6：40）劳动技能大赛
各部门合作辅助：12月3日元旦主题教育活动开始彩排
12月22日元旦主题教育活动——美丽的生命
常规工作：
生活部：每天填报天气预报并张贴在大厅展板上
社团部：社团组建
编辑部：各个活动的拍照和宣传海报的文字撰写、通讯稿的撰写
北京师范大学亚太实验学校初中部学生会主席团
组织部
执笔：孟师慧钟碧溪
学生科年度工作计划篇五
为进一步全面贯彻党的教育方针大力推进素教育的水平,调整和改革基础教育的课程结构和内容,提高学生的知识能力及素质特定教师帮扶计划如下:
一、鼓励学生要多向老师请教，生与生之间建起友谊的桥梁，以提高自己的知识水平。
二、要实现帮扶目标，让后进生多发言，多指导，多鼓励，多发现闪光点，发挥他们的特长。
三、教师要关注生的一个体差异，积极探索新的教学方法，使学生共同进步。
四、充分利用目标激励评价进行取长补短。
帮扶措施：
1、教材分析指导：对教学内容教师要深入研究，在知识的传授与思维，能力的培养之间找到一个合适的平衡点，当学生有困惑的时候，就对照课标仔细分析教材的编写目的对照策略，
选择哪种教法更合适。
2、学生分类指导，虽然每个学生都有自己的学习风格，但是在教师的指导下，每个学生感受到老师对自己的关心，从而激发学习上进心。
3、及时评价，建立了师生帮扶沟通的桥梁之后，就要了解学生的学习行为，从思想、学习、行为等多方面进行评价，而且要注意指出问题所在，循序渐进地让生逐步让学生接受。
4充分利用目标激励评价进行取长补短。
需要注意的问题：
⒈必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。尽可能“耗费最
少的必要时间和必要精力”。
⒉不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
⒊经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
⒋根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
由于多种先天因素的影响和后天因素的制约，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。在学习中也同样存在着这样的现象，因此我们老师就需要去帮助那些优秀的学生优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。
学生科年度工作计划篇六
总的指导思想：以院团委指，坚持不懈地培养各方面能力，虚心听取才老师和同学们的建议，努力把工作做得更好。
主要职能
1、负责学生会的文件制作，管理和各部门会议记录的收信整理、归档。
2、负责起草制定学生会的有关文件。
3、负责掌握各系学生会的活动资料。
4、负责“优秀学生会”的评比、监督及检查工作。
5、负责《学生快讯》的制作各传递工作。
6、负责各部门之间的协调工作，发挥好桥梁纽带作用，使各部门之间建立良好的工作群体，方便工作顺利进行。
由于院学生会各部门分工不分家，所以我们除了做好本职工作外，在其它部门组织活动时给予大力配合。各部门在活动前的计划和活动后的总结应整理好后交予秘书处，由秘书处正确摆放在团委书架的相关档案盒中。以便团委各位教育和各部门其他人员参阅。
首届网络出版节即将拉开帷幕，在本届网络出版节中将举办10大赛。由吉林省出版局、中共吉林省委对外宣传办公室主办本次出版节。为了丰富我校课余活动，秘书处组织开展了这项活动。提高大学生网络素质树立良好的网络观念，秘书处计划将本次出版节的一些赛事引入校园，让每个工师大学生对网络印有一个新的认识，从而树立正确的人生观、价值观、世界观。
1、工作时要认真仔细，在速度的同时保质量完成工作。
2、要讲文明礼貌，在工作中注意自己的言谈举止。
3、在实践中积累经验，熟练业务，提高水平。
4、提高各种素质
秘书处是一个工作比较繁琐的部门。接触其他部门的机会比较多。这就更能体现出高素质培养的急切性和重要性。
树立良好的工作形象是学生工作的一个有利条件，本学期重点抓好以下方面：
一是抓好学生干部在日常生活中的言行举止问题。
二是抓好业务素质，做到公正严明、不以公谋私。
三是搞好学生干部和同学关系以便日后工作顺利进行。
学生科年度工作计划篇七
时光飞逝，就到了三月份。所以我们又有了新的目标。所以我们部门特制定了以下的工作计划：
1、积极地与主席团沟通，交流工作经验，并如期的完成所分配的工作；
2、每月召开两次部门例会，在对前期的工作做出总结的同时及时的布置下期的工作任务，并对前期工作中出现的不足在以后的工作中进行调整和修正；
3、每两个月部门制作至少一次的心理健康知识展板进行宣传；
4、每月对部门博客进行多次更新；
5、每月按时参加校心理部工作会议。
1、下个月月初，因为运动会刚刚结束，可能会出现一些小问题，因此在这个方面我们应该开展一些例如关于怎样看待失败和成功的态度的讲座，促进同学们加快心理状态的改变，营造积极向上的氛围；
2、收集一些关于心理健康的资料或测试，交给各班心理委员去组织完成，提醒同学们对心理健康知识的了解，各心理部实习干事要配合完成；
3、在各班班会活动时适当的插入一些有趣的小游戏，比如“猜猜我是谁”，让同学们可以尽情的释放自己，排解自己的压抑心情；
4、在每个月第二周的星期二开展一次关于心理健康方面的电影赏析，让他们从中学到心理健康方面的知识；
总的来说，以上就是我部门十一月份的工作计划，我们一定会本着认真负责的态度认真的工作，不辜负老师和同学们的期望。
学生科年度工作计划篇八
一、指导思想：
1、明确职责，力求创新，依靠群众，集思广益，脚踏实地，服务同学，实现目标。
2、树立威信，了解各部门的工作。
1、加强自身素质的提高和潜力的培养。
2、协助学生会主席做好学生会日常工作。
协助主席全面负责强化学生会的工作，尤其做好分管部门的工作，对各部门的工作进行指导与监督，协调各部门之间的工作，营造各司其职、团结合作的氛围。
3、用心开展同学们喜闻乐见的学习、科技、文体公益等活动。
4、增进民主制度，广纳贤言。
了解并反映同学们的推荐、意见和要求，用心解决同学间的实际问题。每次活动都要先争取同学们的推荐，收集更多、更好的意见。
5、落实好学校交办的各项活动，作为学生代表，增进学生与老师的交流，促进学校更好管理。
学生科年度工作计划篇九
我是xx子弟学校初中数学教师，因生源大部分来自农村、矿区，同农村初中的情况基本一样，学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点，尤其是在数学课上，学习有困难的学生占的比例更大。在教育教学工作中，许多教师往往有这样的感受：讲了好几遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。这难道纯粹是学生的问题吗？这难道是无法解决的难题吗？为此，我结合自己的教学实践，作了一些初步探索和研究。
学习数学有困难的学生，主要有以下几方面表现：
一是学习数学缺乏兴趣。表现在学习中有困难，看书不懂，答题不会，这样就使毅力欠缺的学生产生了畏难感，怕数学，烦数学。越不想学，成绩就越差，越差就越不想学。学习上就出现了一个恶性循环。从而产生了自卑和应付心理，抄袭作业，考试作弊，涂改分数，欺骗教师和家长的行为时有出现。
二是学习品质差。表现在学习过程中，往往呈现出一种不稳定的倾向。易受外界因素的影响，情绪不稳定，上课注意力不集中，学习上起落较大。其结果是态度消极，敷衍应付，成绩下落。
三是参与意识不强。表现在有些学生一般只对结论感兴趣，但对通过观察、推导、找出数量之间的内在联系，揭示他们的共同属性，抽象概括出数学规律，概念等一系列思维过程不能引起重视，不愿参与探讨过程。这种心理防碍了学生形成知识系统结构，同时，没有通过自己努力而获得的结论终究不会形成牢固的知识概念。
造成学生学习困难的原因是多方面的，如遗传因素，家庭和社会环境不同，学生心理发展的个别差异，我分析其主要原因有以下几点：
（一）学生自身的原因。学生在学习新知前的原认知结构存在缺陷造成了学习困难。这类学生往往不能正确迁移，如学习代数，要领悟数的概念发展和表示形式的多样化，数学运算式、字母、代数式是数和式的基本观念，一系列方法如换元法的理论基础，有着较大迁移作用，但这类学生掌握不好换元法，不易于储存和提取应用。学生对数学学习没有心理动力，缺乏兴趣，和老师之间情感上有距离，不是想学而学不好，就是因为不懂或不会不爱学；有的因为老师看不起不愿学；有的因为老师疏于管理而不去学。这类学生自认为不是学数学的料子，把学数学看作负担，不在数学课上下功。
（二）家长方面的原因。有些家长不从自己子女的实际出发，期望值过高；只关心结果，不关心过程，平时放任自流，到时怨天尤人；有些家长不是对子女关心倍至，方法失当，就是过于严苛，或过于娇宠；有的家长因自身文化太低，对子女的学习行为无法监控；有的家长过于强调数学的重要性，强迫子女加班加点学习，使他们产生逆反心理。
（三）教师方面的原因。有的教师专业水平较差，教学过程中经常出现差错，引起学生的不满，从而失去威信；有的教师教学水平低下，上课刻板无趣，无法激发学生对数学的兴趣；有的教师教学态度不端正，经常歧视学习有困难的学生，甚至讽刺谩骂学生，致使学生讨厌老师，甚至厌恶数学课；有的教师本身的心理不健康，常把在工作、生活、家庭造成的不满情绪带进课堂，甚至迁怒于学生，从而引起学生的反感，产生对立情绪；有的教师过分强调数学的重要性或者过度宣扬学习数学的困难，导致学生产生对数学敬畏感。
鉴于以上表现和原因分析，我在数学教学实践中尝试了以下一些转化策略。
（一）变“要我学”为“我要学”。大部分学生从小生活在农村，矿山，见识少、所学知识大部分来源于书本内容，对于生活中数学知识很难理解，因此，大部分学生认为所学知识对自己的将来没有什么作用。另外，家长多数都是文化水平很低，不懂得知识的重要性，也不懂怎样教育儿女，甚至对子女说“学那么多干什么，会写字就行了”。针对这一系列阻碍学生学习的客观条件，教师有责任、有义务帮助学生树立正确的学习目标，告诉他们数学的重要性。也可以带他们去做一些有利于学习的活动，给他们讲生活生产实践中的数学问题。让学生懂得知识存在于社会，存在于生活，和生产、生活密切相关，并不是一无是处。从而使学生产生求知欲，变“要我学”为“我要学”。
（二）变枯燥为有趣。数学是一门抽象的枯燥的学科，多数学生对学数学不感兴趣。为此，我在教学中一是热爱学生，增加情感投入。以爱心去感化学生，把师生间的距离缩短，让学生感到老师是他们的朋友。二是化枯燥为有趣，让学生在快乐中学习。我在教学中尽量将书本上的知识设计为生动有趣的问题，把抽象而枯燥的知识转变到为一种游戏，让学生在游戏中掌握知识。三是利用中学生好奇的心理特点，激发他们的求知欲。
（三）变“学会”为“会学”。首先要教会学生预习的方法，让学生在上课前将所要学的内容提前阅读，达到熟悉内容，标记自己不懂的地方，以便于在上课时，认真听教师讲，从而真正理解这一内容。其次要教会学生听课，听课过程中必须专心，抓重点，做笔记，预习中标记的知识点，应“认真听，多提问”，积极回答教师的提问，认真完成课堂练习，将所学知识当堂巩固，发现自己在这一节中不足之处，多想多问。再次要指导学生掌握思维的方法。如分析与综合，归纳与演绎，类比与联想，抽象与概括等等。
（四）变抽象为形象。数学教师在教学实践中都有这样的感觉，反复强调的问题，学生总是记不住，而一联系实际就记住了。因此，在教学中应根据教材的实际情况创设教学情景，尽量使抽象的概念形象化、具体化。
总之，转变学习数学有困难学生的策略，首先是使学生对学习有一个正确的认识，这是学习动力的源泉。而后是抓住学生的兴趣特点，激发他们学习的动机：他们常常对新颖的东西感兴趣，对运动变化的东西感兴趣，对相互矛盾的东西感兴趣，对笑话、幽默故事感兴趣，对美的东西感兴趣，对实验、操作感兴趣，对竞赛和游戏等感兴趣。教师要提高学生的学习质量，就要培养学生的学习兴趣，全方位激发学生的学习动机，让学生在愉快的情绪中接受新知识。初中生学习数学困难的原因和转化策
