在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

唐雎不辱使命阅读题及答案篇一

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》）

荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）

①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥[发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨[还]通“环”，绕。⑩[卒]“猝”，突然。11[郎中]宫廷的侍卫。

20．根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）

(1)长跪而谢之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )

(3)寡人谕矣( ) (4)图穷而匕首见( )

21．用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）

方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。

22.翻译下列句子。（6分）

（1)怀怒未发，休祲降于天。

译文：______________________________________________________________________

(2)使毕使于前。

译文：______________________________________________________________________

23．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是( )(2分)

a．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。

b．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。

c．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。

d．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。

20. ⑴道歉 ⑵介词，从、由 ⑶明白，懂得 ⑷穷尽，完结

21. 方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。

22.（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。

（2）让他在（大王）面前完成使命。

23. b

唐雎不辱使命阅读题及答案篇二

文言文

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，……若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

——（选自《唐雎不辱使命》）

【乙】秦、魏为与①国。齐、楚约而欲攻魏，魏使人求救于秦冠盖相望②秦救不出。魏人有唐睢者，年九十余，谓魏王曰：“老臣请出西说秦，令兵先臣出可乎？”魏王曰：“敬诺。”遂约③车而遣之。唐睢见秦王，秦王曰：“丈人芒然④乃远至此，甚苦矣。魏来求救数矣，寡人知魏之急矣。”唐睢对曰：“大王已知魏之急而救不至者，是大王筹策之臣无任⑤矣。且夫魏一万乘之国，称东藩⑥，受冠带，祠春秋者，以为秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已在魏郊矣。大王之救不至，魏急则且割地而约齐、楚，王虽欲救之，岂有及哉？是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。窃以为大王筹策之臣无任矣。”秦王喟然愁悟，遽发兵，日夜赴魏。齐楚闻之，乃引兵而去。魏氏复全，唐睢之说也。

【注释】①与：党与，同盟者；②冠盖相望：出使（秦国）的车辆络绎不绝；③约：准备；④芒然：失意的样子，这里指疲惫；⑤任：能力；⑥“称东藩，受冠带，祠春秋”：（臣服于秦国），成为秦国东面的屏障，接受秦国的政治制度，春、秋两季给秦国交纳祭祀的贡品。

——《战国策》二十五·魏四

25、解释下列句中加点词的意思错误的一项是（ ）（2分）

a.长跪而谢之 （道歉） b.天下缟素（穿丧服）

c.魏来求救数矣 （多次） d.魏急则且割地而约齐楚（相约）

26、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）

a．且秦灭韩亡魏 魏急则且割地而约齐、楚

b．寡人以五百里之地易安陵 窃以为大王筹策之臣无任矣

c．先生坐，何至于此 大王之救不至

d．而君逆寡人者，轻寡人与 以为秦之强足以为与也

27、用“/”给下面句子划分朗读节奏。（限两处）（1分）

魏使人求救于秦冠盖相望秦救不出

28、把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

（2）是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。

29、【甲】【乙】两文里，唐睢都成功地劝说了秦王。不同之处在于甲文靠 让秦王屈服，乙文凭 让秦王信服。（2分）

30、《战国策》善记言，两文中的人物对话都非常精彩，请分析【甲】【乙】两文的划线句子的言外之意。（2分）

【甲】

【乙】

答案解析：

25.d 26.c 27. 魏使人求救于秦| 盖冠相望| 秦救不出

28.（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。

(2)就失去了一个拥有万辆兵车的魏国，反增强了与秦国敌对的齐、楚两国啊。

29.武力，；利益（道理）

30.（甲）秦王用“伏尸百万，流血千里”的后果对唐睢进行战争恫吓，逼迫他答应自己的条件。

(乙)秦王表面上很尊敬唐睢，但真实的想法却是：你们已经来过多次了，我还是不会出兵的，你就别再费口舌了。

唐雎不辱使命阅读题及答案篇三

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” (节选自《唐雎不辱使命》)

【小题1】．解释下面句中加点的词。（4分）

（1）以五百里之地易安陵 ▲ （2）故不错意也 ▲

（3）长跪而谢之曰 ▲ （4）徒以有先生也 ▲

【小题2】．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

而君逆寡人者，轻寡人与？

【小题3】．根据文意，用课文原句填空，使语意连贯，句式整齐。（3分）

天子之怒，伏尸百万，流血千里；

▲ ， 免冠徒跣，以头抢地；

士之怒， ▲ ， ▲ 。

【小题4】．秦王的态度前后发生了明显的变化，这样写对刻画唐雎的形象有什么作用？（3分）

【小题1】（4分）（1）交换；（2）通“措”；（3）道歉；（4）只；

【小题1】（3分）但是他违背我的意愿，是轻视我吗？

【小题1】（3分）庸夫之怒 伏尸二人 流血五步

【小题1】（3分）运用侧面描写（1分），表现了唐雎不畏强权、从容镇定、凛然正气、机智勇敢的精神。（2分）

唐雎不辱使命阅读题及答案篇四

的文字，分别回答问题。(15分)

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰:“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《唐雎不辱使命》）

【小题1】解释下面加点的词语。(4分)

(1)以头抢地耳 抢： (2) 长跪而谢之 谢：___________

(3)故不错意也 错意：__________ (4) 秦王怫然怒 怫然:

【小题2】用现代汉语翻译下面句子。(4分)

虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

【小题3】本文主要通过什么描写方法来刻画人物的？运用这种方法有什么好处？（3分）

【小题4】 唐雎反击秦王的“天子之怒”时为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？(4分)

答案

【小题1】（１）撞 （2）道歉 （3）置意 （4）盛怒的样子 （共４分。各占１分）

【小题2】即使方圆千里也不敢交换，难道仅仅是五百里吗？

安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来,只是因为有先生您啊!（共４分。各占２分）

【小题3】语言(或“对话”)描写。形象生动地表现了人物思想性格，推动了故事情节发展。 （共3分。描写1分，作用2分）

【小题4】一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心，警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。 （共4分。第一点1分，第二点3分，意思答到即可）

唐雎不辱使命阅读题及答案篇五

秦王使人谓安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!安陵君曰：大

王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之 地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?唐雎对曰：否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣之怒乎?秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缡素，今日是也。挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎!盂尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳，岂足以言得士?不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取鸡呜狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以⑥不至也。

【注释】①赖：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一样，③特：只、仅仅。④雄：首领。⑤南面而制秦：南面称王制服秦国。⑥所以：的原因。

1.解释下列加点字的意思。(4分)

(1)以五百里之地易安陵( ) (2)臣未尝闻也( )

(3)休稷降于天( ) (4)长跪而谢之日(

2.下列选项中加点字的意思或用法相同的一组是(2分)

a.今吾以十倍之地，请广于君 士以故归之

b.受地于先王而守之 学而不思则罔

c.聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门

d.安陵君其许寡人 鸣之而不能通其意

3.翻译。(4分)

(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。(2分)

译文：

(2)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(2分)

译文：

4.请为下面的句子划分朗读节奏(划两处)。(2分)

先 生 坐 何 至 于 此 寡 人 谕 矣

5.结合【甲】【乙】两文，谈谈你对士的理解。(5分)

答：

答案：

1.(4分) (1)交换 (2)曾经 (3)吉祥 (4)道歉

2. (2分) c

3. (4分)

(1)平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。(2分)

(2)安陵国凭借着方圆五十里的土地存活了下来，只是因为有先生你在啊。(2分)

4. (2分) 先 生 坐 /何 至 于 此/ 寡 人 谕 矣

5.(5分)开放性题，只要能结合[甲][乙]两文答出对士的合理的理解，即可得分。示例：我认为士是战国时期的一个特殊阶层，他们都有一技之长，但能力却有强弱之分。如孟尝君门下的鸡鸣狗盗之徒，有的只是小本事;像唐雎这样的士是忠君爱国，有勇有谋的英雄，有大本事。

唐雎不辱使命阅读题及答案篇六

阅读下面的文段，完成9--11题。

秦王使人谓安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!安陵君曰：大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?唐雎对曰：否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

(节选自《唐雎不辱使命》)

9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是(3分)

a．安陵君其许寡人

食之不能尽其材

b．愿终守之弗敢易

未果，寻病终

c．而君以五十里之地存者

此诚危急存亡之秋也

d．否，非若是也

安能辨我是雄雌

10．下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)

a．安陵君识破秦国野心，拒绝了秦王要求后，希望唐雎能去化解秦王的不悦。

b．秦王以灭韩亡魏来炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎接受易安陵。

c．秦王摆出一副施恩加惠的姿态，并指责唐雎竟敢在他面前逆寡人轻寡人。

d．唐雎申明受地于先王，愿终守之，弗敢易的严正立场，断然拒绝易地。

11．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)安陵君因使唐雎使于秦。

(2)岂直五百里哉?

12．阅读下面的唐诗，然后回答问题。(6分)

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

(1)诗中幽篁长啸是什么意思?请选择其中一个回答。(2分)

(2)诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。(4分)

9．c

10．c

11．（l）安陵君于是就派唐雎出使秦国。

（3）更何况五百里呢？

12.（1)幽篁：幽深的竹林。长啸：长声呼啸

（2）此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。前二句写诗人独坐弹琴长啸等动作，后二句写夜静人寂，明月相伴。构成了全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。

唐雎不辱使命阅读题及答案篇七

阅读下面文言文，完成问题。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存着，徒以有先生也。”

1．解释下面句子中的加粗词。

安陵君其许寡人其：_________

以五百里之地易早安陵 易：_________

岂直五百里哉 直：_________

长跪而谢之谢：_________

2．请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。

____________________________________________

3．将下面句子译成现代汉语。

（1）安陵君因使唐雎使于秦。

____________________________________________

（2）怀怒未发，休祲降于天。

____________________________________________

4．简析划线句子在文中的表达作用。

____________________________________________

5．请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”。

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1．加重语气的助词（可译为恐怕、大概、一定要） 交换 只（仅仅） 道歉

2．“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”“安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与？”

3．（1）安陵君于是就派唐雎出使秦国。

（2）胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。

4．用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。

5．你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

唐雎不辱使命阅读题及答案篇八

（甲）唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》）

（乙）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。 （ 选自《出师表》 ）

小题1:解释下列加线词语。(3分)

（1）休祲降于天

（2）长跪而谢之

（3）先帝不以臣卑鄙

小题2:用现代汉语翻译下面句子(4分)

（1）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。

小题3:“义”在不同的背景下、不同场合中有不同的含义。甲文唐雎不辱使命是义，乙文诸葛亮许以驱驰临危受命也是义。你能说说他们“义”的不同内涵吗？（3分）

小题1:（1）休祲：吉凶的征兆 （2）谢：道歉（3）卑鄙：身份低微，见识短浅

小题2:(1)我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。（2）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

小题3:略

小题1:试题分析：（1）“休祲”不能从字面意思来理解，应该理解为“吉凶的征兆”。（2）“谢”不能理解为“谢谢”，应理解为“道歉”。（3）“卑鄙”，现代汉语：形容一个人品德低下；古代汉语：见识短浅。

小题2:试题分析：（1）“谕”是“明白”的意思，“夫”为“句首语气词”，“以”是“凭借”的意思，“徒”是“只”的意思，“以”是“因为”的意思；（2）“于”是“在”的意思。两句在翻译时，还要使整个句子保持完整性与流畅性。

小题3:试题分析：从大义（国家）与小义（个人）两个角度来分析“义”的内涵。如：唐雎的“义”：为国家大义，舌战秦王，以无畏的'精神和智慧，终于不辱使命保全了国家。诸葛亮的“义”：是报答刘氏父子的小义和报国家社会的大义的融合。

唐雎不辱使命阅读题及答案篇九

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之 士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自《战国策·唐雎不辱使命》）

【乙】专诸者，吴堂邑人也。（伍子胥）乃进专诸于公子光。四月丙子，光伏甲士①于窟室②中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍③。酒既酣，公子光详为足疾④，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘⑤鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之。 （节选自《史记·刺客列传》）

【注释】①甲士：身穿铠甲的武士。 ②窟室：地下室。 ③长铍：长矛。 ④详为足疾：假装脚有毛病。详通“佯”，假装。 ⑤擘：拆，掰开。

6.解释下列句子中加点的字词。（4分）

（1）秦王怫然怒 （ ）（2）仓鹰击于殿上（ ）

（3）王僚使兵陈自宫至光之家 （ ） （4）酒既酣（ ）

7.与甲文“以头抢地耳”中的“以”字意思和用法相同的一项是（ ）（2分）

a．徒以有先生也 b．因以匕首刺王僚

c．计日以还 d．不以物喜，不以己悲

8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）天下缟素，今日是也。

译文：

（2）光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。[来源:]

译文：

9.简答题。（6分）

（1）外交辞令往往藏有 “潜台词”，委婉含蓄。请说出甲文中“与臣而将四矣”的“潜台词”。（2分）

答：

（2）孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”（《论语·子路》）请结合甲乙两文，分别说说唐雎和专诸作为“士”，在“不辱君命”方面的具体表现。（4分）

答：

6.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。

（1）盛怒的样子（非常生气的样子） （2）通“苍”

（3）派，派遣

（4）尽兴地喝酒

7.（2分）b

8.(4分 )要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句2分。

（1）天下人（都）穿丧服，今天就是这样。（正确译出“缟素”，得1分；正确译出“是”“也”得1分）

（2）公子光在地下室里埋伏了（身穿铠甲的）武士，然后准备酒席，宴请王僚。（前一句要正确译出倒装句得1分。正确译出“而”“具”得1分）

9.（1）（2分）要点与评分：能答出“效仿”得1分，能答出“刺杀”或“同归于尽”的得1分。

参考答案：我也要效仿这三个人（1分），刺杀你（或“同归于尽”）（1分）。

（2）（4分）要点与评分：结合甲文2分，结合乙文2分。

参考答案：甲文中唐雎的“不辱君命”表现在他面对强秦，不卑不亢，不畏强权（1分），用机智的语言面对秦王胁迫，最终赢得了国土的保全（1分），不辱君命；乙文中专诸在王僚排兵布阵的情况下，依然毫不畏惧（1分），将刀藏在鱼腹中，刺死王僚（1分），不辱君命

唐雎不辱使命阅读题及答案篇十

①秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君日：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

③秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上．此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休衩降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

④秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【小题1】解释下面句中加点的词。（2分)

①请广于君②长跪而谢之

【小题2】翻译下面的句子。(4分)

①以君为长者，故不错意也。

②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

【小题3】唐雎列举三个“士”的事例，他的言外之意是什么？(2分)

【小题1】扩大道歉

【小题2】⑴把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。⑵布衣发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

【小题3】唐雎列举这三个事例是说明，若秦王要恃强凌弱、唐雎便会效仿这三个人，与秦王同归于尽，流血五步，天下缟素。

唐雎不辱使命阅读题及答案篇十一

【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自《唐雎不辱使命》）

【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）

【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥（发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨（还]通“环”，绕。⑩[卒]“猝”，突然。（11）[郎中]宫廷的侍卫。

小题1:根据上文，解释下列加线词语的意思（4分）。

(1)长跪而谢之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )

(3)寡人谕矣( ) (4)图穷而匕首见( )

小题2:用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）

方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。

小题3:翻译下列句子。（2分）

①怀怒未发，休祲降于天。

译文：______________________________________________________

②使毕使于前。（2分）

译文：______________________________________________________

小题4:【甲】、【乙】文均用了___________________的写法,【甲】文表现了唐睢_________

_________的性格，【乙】文表现了荆柯__________________的性格（3分）

小题1:⑴道歉 ⑵介词，从、由 ⑶明白，懂得 ⑷穷尽，完结(4分)

小题2:方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。（2分）

小题3:（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。（2分）（2）让他在（大王）面前完成使命。（2分）

小题4:b（3分）

小题1:

试题分析：解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，比如本题中的“谢”是古今异义字词。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。

小题2:

试题分析：文言句子的朗读节奏，可以根据句子有几层意思来划分，层与层之间划分；可以根据句子的结构来划分，一般来说，主谓之间要划分（有“之”取消句子独立性除外），长的短语，修饰限定部分与中心语之间要划分，多个修饰限定语之间不划。可先把句子翻译一下，再划分节奏。

小题3:

试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如本题中的“休祲”，翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

小题4:

试题分析：梳通文意，再了解作者写作方法，概括文中所描写的人物的言行表现来分析其形象。

唐雎不辱使命阅读题及答案篇十二

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，。”

1．解释下面句中加粗的词。

（1）非若是也__________

（2）轻寡人与__________

（3）寡人谕矣__________

（4）长跪而谢之________

2．加点词语意思相同的一项是（ ）

a．徒以有先生也 老大徒伤悲

b．天下缟素 吴广素爱人

c．安陵君受地于先王而守之受任于败军之际

d．怀怒未发 野芳发而幽香

3．把下面两句话翻译成现代汉语。

虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

翻译：____________________________

4．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果？请用自己的话简要回答。

____________________________

参考答案：

1．轻视 这样 明白，懂得 道歉

2．c

3．即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况仅仅五百里呢？

4．迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国。

唐雎不辱使命阅读题及答案篇十三

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1. 解释下面句子中加点的词。

(1)秦王色挠 : 屈服 (2)逆寡人： 违背 (3)故不错意也： 通“措”放置

(4)秦王使人谓安陵君曰： 派遣 (5)以君为长者： 把

(6)今吾以十倍之地，请广于君 广，可以看作形容词活用为动词，解释为扩充

(7)否，非若是也 这样 (8)寡人谕矣 “谕”通“喻”，明白

(9)仓鹰击于殿上 (“仓”通“苍”，青黑色)

(10)免冠徒跣 徒：形容词的使动用法，使??徒，光着 脚

(11)休祲降于天 吉凶的征兆 (12)天下缟素 名词作动词，穿丧服

2. 用现代汉语翻译下面的句子。

(1)以君为长者，故不错意也。

翻译：(我)把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。

(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

翻译：平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了

(3)大王加惠，以大易小，甚善。

翻译：大王加以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，这再好不过了

(4)安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

翻译：安陵君从先王那里继承了封地，只想守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里的土地(就能交换)呢?”

3.阅读问答

唐雎以"士之怒"反击秦王的"天子之怒"时.为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?

他们是平民之时士 ，暗示秦王，使其屈服。

唐雎不辱使命阅读题及答案篇十四

【甲文】秦王拂然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（《唐雎不辱使命》）

【乙文】先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（《五柳先生传》）

小题1:解释加线的字。（2分）

（1）休祲降于天（ ） （2）环堵萧然（ ）

小题2:下列加线词的词语意思或用法相同的一项是（ ）（2分） a．先生不知何许人也安陵君其许寡人

b．安陵君其许寡人亲旧知其如此

c．黔娄之妻以五十里之地存者

d．安陵君因使唐睢使于秦不汲汲于富贵

小题3:用现代汉语翻译下列句子。（2分）

秦王色挠，长跪而谢之。

小题4:从表达方式来看，甲文主要采用 来塑造人物形象；乙文则于平淡、客观的 之中表现人物。（2分）

小题5:“士”是战国时期一个特殊的阶层，唐睢可谓是“士”的杰出代表，陶渊明则是东晋知名隐士，这两位的行事作风你更欣赏谁？为什么？（2分）

小题1:（1）吉凶的征兆。 （2）萧条的样子。形容室中空无所有，极为贫困。（2分）

小题2: c （2分）

小题3:秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉。（共2分）

小题4:对话描写叙述（ 每空1分，共2分）

小题5:略

小题1:试题分析：“休祲”在此语境中的意思为“吉凶的征兆”；“肃然”在此语境中的意思为“极度贫困”，不能理解为“萧条冷落的样子”。

小题2:试题分析：a、什么 答应。b、表强调 代词。c、的 的。d、到对于。

小题3:试题分析：“色”是“脸色”的意思，“谢”是“道歉”的意思。除了这两个关键字，还要使整个句子翻译时保持完整性与流畅性。

小题4:试题分析：表达方式：记叙、抒情、描写、议论、说明。甲文采用描写塑造人物形象；乙文采用记叙塑造人物形象。

小题5:试题分析：对于唐雎和陶渊明这两个人物，都有值得人欣赏的地方，如果选择欣赏唐雎，可以这样来说明理由。示例：我更欣赏唐雎，因为他在国家面临危难时挺身而出，以自己的机智和勇敢维护了国家的主权。

唐雎不辱使命阅读题及答案篇十五

一篇文章，完成文后题目。（16分）

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自课文《唐雎不辱使命》）

【小题1】用“︱“标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。（4分）

⑴且 秦 灭 韩 亡 魏

⑵长 跪 而 谢 之 曰

【小题2】解释下列句子中划线的词。（4分）

（1）寡人以五百里之地易安陵 （2）公亦尝闻天子之怒乎

（3）轻寡人与 （4）长跪而谢之曰

【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）安陵君因使唐雎使于秦。

（2）徒以有先生也。

【小题4】请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”。（2分）

【小题5】唐雎“士之怒”回击秦王“天子之怒”，表现了什么唐雎精神？（2分）

答案

【小题1】（4分）⑴且 ︳秦 灭 韩 亡 魏

⑵长 跪 ︳而 谢 之 曰

【小题1】（4分）（1）易：交换（2）尝：曾经（3）轻 轻视 （4）谢 道歉

【小题1】（4分）（1）安陵君于是就派唐雎出使秦国。（两个“使”1分、翻译通顺1分）（2）只是因为有先生您啊！

【小题1】（2分）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

【小题1】不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神 （2分）

解析【小题1】学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。

【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

【小题1】理解内容，根据语境，理解句子的言外之意。

【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

唐雎不辱使命阅读题及答案篇十六

阅读《唐雎不辱使命》，完成文后的问题。

唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1、解释下列句子中加线的词。

（1）秦王怫然怒（2）长跪而谢之

2、翻译下列句子。

（1）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

3、下列加线词意思相同的一项是（）

a、怀怒未发 野芳发而幽香

b、天下缟素 吴广素爱人

c、寡人欲以五百里之地易安陵 君臣吏民能面刺寡人之过者

d、以大易小 扶苏以数谏故

4、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的效果？

5、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的事迹。

2011年甘肃省天水市初中毕业与升学学业考试（中考）语文试卷

[参考答案]

1、（1）盛怒的样子

（2）道歉

2、（1）虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！

（2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。

3、c

4、表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵。

5、示例：墨子，阻止公输盘和楚国攻打宋国。晏子，出使楚国，令楚王自取其辱。

唐雎不辱使命阅读题及答案篇十七

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【小题1】解释下面句中加点的词语。（4 分）

(1）故不错意也： (2）长跪而谢之曰：

（3）秦王怫然怒： （4）请广于君：

【小题2】用 “ ”标出下面语句朗读的语义停顿，只标一处。（1分）

公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎 ？

【小题3】翻译句子：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）

答：

【小题4】唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(2分)

答：

【小题5】唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（1分）

答：

【小题1】通"措"。放置;安置；道歉；忿怒的样子；扩大

【小题1】公 |亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎 ？

【小题1】韩国、魏国会灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生您啊!”

【小题1】表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。

【小题1】不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神。

解析【小题1】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。

【小题2】此题考查学生对句读的分析，熟读后再划出停顿即可。

【小题3】此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。

【小题4】此题考查想是对文章的理解和分析能力，表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。

【小题5】此题考查学生对唐雎精神的把握。不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神。